一路花香小学生优秀作文
“山栗栗子”通过精心收集,向本站投稿了21篇一路花香小学生优秀作文,下面是小编为大家整理后的一路花香小学生优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:一路花香优秀作文
漫漫长河,袅袅青烟;古道西风,灼灼落日。你站在天际,俯瞰人间万物苍生。
风声呼啸,仿佛你张狂不羁,玩弄世事于鼓掌的傲然的笑。
你创造生命。从上古的蓝藻到白垩纪的恐龙,从远古的猿猴到古代类人猿,再到石器时代初步成型的人类。你无时无刻不在让世间诞生新的生命,无时无刻不在使生命拥有更高深的智慧和思维。你,是生命的颂歌。
你消逝生命。从上古蓝藻的败谢到火山喷发灭亡的恐龙,丛原古板块分裂的猿类哀鸣到类人猿中异种的厮杀,再到人类世界必然的死亡。你无时无刻不在创造生命,却也无时无刻不在毁灭生命。你,是索命的修罗。
你创造文明。从古代埃及的传说到古巴比伦的空中花园,从古希腊的不灭神话到古罗马帝国的强盛,再到古代中国唐尧虞舜的英明。胡夫金字塔中人类智慧凝集的神秘,复活岛上长久矗立的石像,麦穗田中苏格拉底不倦的教诲,迦太基土地上屋大维创造帝国的勇气,诸子百家四书五经中源远流长的经典……文明的`创造,不过一念之间,却是如此的宏大壮美。
你湮灭文明。从古巴比伦的消失到罗马帝国的覆灭,从古希腊的思想之争到古代中国的王朝更迭。悲悯诗歌中蕴藏的鲜血,空落宫殿中吟诵的哀歌,疮痍土地上累累白骨的凄凉。巴特农神庙,圆明园,几千几百年创造的人类文明奇迹,也不过轻易焚烧泯灭在一把由欲望控制的,恶作剧般的烈火中。文明的湮灭,也不过弹指之间,却是如此的心伤凄美。
“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。
你发泄不满的方式是战争。从罗马帝国的征战到日耳曼的夺权,从拜占庭帝国的兴起到奥斯曼土耳其的扩张。从亚历山大十字军东征到条顿骑士团占领普鲁士,从奥地利王位继承战到普西法对奥匈帝国的挑战。从英国击败西班牙无敌舰队成为日不落帝国,到英法百年战争。从中国的王朝更迭到沙皇俄国的领土扩张。从日本的日出之国到普鲁士的王朝战争。从拿破仑的四处征战到波兰的八次瓜分,从德意志第三帝国的建立到美国独立战争……冷热兵器的时代,你长剑撒开处,万丈营火猎猎,十里沉浸在悲歌中的枯骨,大片大片的鲜血染红了美丽的山河,天地间一片悲凉。著名的战役,辉煌的胜利背后,哭泣的是百姓,心酸的是国家。你挂上不可一世的笑容,仰望如血旌旗上坠落的残阳。
……
你,转瞬即逝;你,不可改变。无论是生命文明还是战争,你只能让我们更清晰的铭记历史的错误,更积极的反省自身的问题所在。衔殇阅史,以史为鉴。你,是生命唱不完的颂歌,也是生命做不完的凄诗;你,是文明的创世纪,也是文明谱写不完的悲歌!
历史的长河缓缓流淌,你傲立世界之巅,看着过去的一切所作所为,你笑了,仿若女神的温婉明媚,好似王者的孤傲阴霾。潇洒转身,踏步离去,再无回头。不再留恋过去,不再沉溺辉煌,不再对过去的历史念念不忘。过去了,便回不来了,一切也只是过往云烟,只留下一个凄然决绝的背影,在长河落日圆的天际,缓缓拉出一道狭长的影……
大漠孤烟,星空浩瀚。
长河落日,一路花香……
篇2: 《一路花香》优秀教案
教学目标:
知识目标:理解课文内容,能理解的字词联系上下文理解。
能力目标:
1、能凭借课文质疑解疑,读懂故事。
2、有感情地朗读课文。
教学重点、难点:
读懂故事,体会寓言要阐述的道理。
教具准备:
小黑板
教学时间:
1课时
教学过程:
一、揭示课题
1.齐读课题
2.读了课题,你想了解些什么呢?(这一路花香是怎么来的?是谁浇灌了这么多鲜花呢?)
二、整体感知,指导读通
1.学生自读课文,要求:
①要有一定的速度
②课文讲了一个什么故事,想想它说明了什么道理?
③在不懂的地方和自己认为写得好的地方作些记号。
2.读完课文,与同桌交流,讨论。
3.学生自愿读课文,指导学生将课文读通。
三、抓住重点,指导读懂。
让学生通过表演突破难点,加深领会。
①学生分小组通过表演课文第二自然段中两个水罐之间对比“戏”,一名学生任“导演”,一名学生任“编剧”,两名学生任“演员”。
②指名小组学生上台表演。评价。
再指名小组学生上台表演。评价。
③说说从表演中体会到两个水罐的特点。
完好的水罐――骄傲自大
破损的水――善良自卑
④讨论:完好的水罐为什么会如此骄傲,看不起那只破损的水罐呢?破水罐是不是真的一点用都没有呢?
⑤读课文,按小组讨论,再排练挑水工与破水罐的两段对话,让他们在表演中领悟。
四、迁移练习,指导读好。
齐读挑水工的话,体会挑水工说话的艺术性。
生活中很多人存在着弱点或缺陷,有的人因此很自卑,我们如何象挑水工那种知人善用,善于发现其长处,引导其发现自己人的价值呢?
(语,数成绩不好,但体育有特长;有口吃,但有美术的天才)
五、作业布置:
1、有感情地朗读课文。
2、预习习作7。
篇3: 《一路花香》优秀教案
教学目标:
1、体会寓言所蕴涵的寓意:任何一样东西都有他存在的价值,既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,要学会聪明地利用自身的特点。
2、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、导入。
春回大地,万物复苏,柳枝吐出了新绿,花儿绽开了笑醒的笑颜,世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路,它的一边开满了五颜六色的鲜花,让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香。(一路花香:板书)
(1)看到花、花香你会用什么词来形容来赞美它呢?(老师也送给大家一组词语)
花儿五彩缤纷、花香沁人心脾,请大家读读课题,你有什么问题吗?
(2)师:今天我们要学习的一路花香是一篇寓言故事,通常寓言故事里会隐含一个人生哲理,这个故事又会告诉我们一个什么道理呢?
(3)花儿五彩缤纷,花香沁人心脾,请大家再读读课题,你有什么问题吗?
二、读通课文。
1、谈话:那就让我们带着这么多的问题来读读这个故事吧。朗读时老师有一些要求:(1)读准字音(2)读通句子,把课文读流利(3)在书上圈圈划划,解决刚才提出的问题。
师:通过读课文相信大家收获不少吧,那老师就要来考考你们了。
2.认识生字词
3.指名读课文(分小节)
4.师:刚才读完了课文你能用自己的话说说课文主要讲了什么吗?
三、学习第二小节。
1、谈话:刚才同学们都说到这只破水罐很惭愧,他惭愧的是什么呢?请大家去读一读第二小节后,我们再来交流。
2、学生读文讨论:
(1)是啊,这只破水罐为自己不能很好地完成挑水任务而惭愧,为连累了挑水工而惭愧,你们看,他多伤心啊!
(2)出示:“两年后的一天……回报。”
(3)你能通过你的朗读把破水罐此时的心情读出来吗?自己练练。学生自由读,指名读,(评议:1、我觉得他读得还不够伤心;2、听了你的朗读我仿佛看到了一只难过、伤心的水罐。3、这是一只充满歉意的水罐。)齐读。让我们一起来读读这只破水罐的话。
(4)破水罐道歉后,挑水工讲了什么话呢?你能找到吗?
(5)齐读第二小节。
四、学习第三小节。
1.谈话:挑水工为什么要它注意小路旁那些美丽的花儿呢?这个问题我们读了第三自然段就会知道了。(生自由朗读)
师:(1)当破水罐听了挑水工的话去注意花时的心情是怎么样的?是不是从此不伤心了呢?你从哪些话里面知道呢?
(2)读到这也许好多同学也会有这样的疑问,“破水罐只能灌半瓶水,挑水工为什么不扔掉呢?你从哪里读懂了?学生找
(出示挑水工的话)再请同学读一读这段话!
这里“利用了它”,这个“它”指什么呢?利用它做了什么呢?(板书“浇灌”);破水罐给主人带去了美丽的花,给我们大家带来了什么呢?(学生思考,同桌讨论)
师:我们再来读读这句话(那些花儿只长在你这边),所以给大家带来了(回到课题:生齐读)是它渗出的水浇灌了这一路美丽的景象,让人们陶醉于这一路花香。
3、小结:挑水工真聪明,他知人善用,恰倒好处地利用了破水罐的裂缝,浇灌了一路鲜花,使这条路上充满了鸟语花香,给自己,给破水罐,给主人,更给所有从这条路上走过的人,带来了――一路花香,带来美的享受。
板贴:
4、让我们一起来把挑水工的话读一读,再次体会挑水工的聪明和良苦用心。
五、抒发感受。
1、听了挑水工这番话,这只有裂缝的水罐,他会怎么想,怎么说呢?(集体交流)
2、此时此刻的破水罐他快乐、他自信,他不再为自己有一条裂缝而感到内疚、自卑。(世界上每一个人,每一样东西都有自身存在的价值,如果我们能够发扬自己的长处,又能够善待自己的不足,聪明地利用自身的特点,,就能在自己的人生道路上获得“一路花香”。)出示
3、老师愿这“一路花香”带给我们的启示永远留在你、我、他心中……
教学反思:颇为得意的课前准备,明确而清晰的教学思路,成了我为《一路花香》精心砌成的颇为美丽的“墙”。
篇4:《一路花香》优秀教案设计
教学目标:
1、知识与技能目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,进一步掌握学习语文的方法,培养学生的阅读能力。
2、过程与方法目标:抓住重点词句理解课文内容,让学生体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理。通过自由读、同桌读、小组读等多种形式的读,让每位学生都参与到全部教学活动中。
3、情感、态度、价值观目标:使学生知道只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用,从而帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观
教学重点:
理解故事中所蕴含的深刻寓意,体会借事述理的特点。
感悟挑水工与破水罐的两次对话,明白其中的道理。
教学过程:
一、情境导入,走近花香
1、出示多媒体课件
师:同学们,你们看到了什么?(万物复苏,柳枝吐绿、百花齐放……)
2、是啊,春回大地,世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路,它的一边开满了五颜六色的鲜花,让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香。
板书:一路花香
一起美美地读课题,让花香溢满我们的课堂。(预设评价:你们的朗读带着茉莉的清香,有着玫瑰的芬芳,老师已经陶醉其中了。)
3、读了课题你想知道什么?
二、初读课文,感受花香
1、带着问题自由朗读课文,读准字音,读通句子,标出自然段序号。
2、指读,开火车读,一边听读,一边看书,想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事?(解决刚才的问题)师随机正音。
板书:完好的水罐破损的水罐挑水工
三、全心品读,寻探花香
(一)整体感知。
这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香,它可真了不起!可是读了课文,我们知道它自己却不这么认为,它的情感在不断地发生着变化,你能在文中找出表示它情感变化的词语吗?(快速浏览全文,并圈出来)(相机板书:十分惭愧、一丝快乐、仍然伤心)
(二)体会“十分惭愧”
1、导入:那只完好的水罐总能把水满满地送到主人的家,每天如此,因而它不禁——(为自己的成就感到骄傲)。而那只有裂缝的水罐却感到——(十分惭愧)
2、体会:我们来体会破水罐的第一次情感。(十分惭愧)
(1)“惭愧”是什么意思?
(2)(课件出示)填空练习说话:破水罐因为而惭愧。
(3)“十分惭愧”可见程度更深。于是他们之间有了第一次对话。谁来读读这第一次对话。(分角色读,老师读旁白)
“你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”
(4)“尽了自己的全力”具体是指什么?
(这说明挑水工挑水的路程远,任务重。)
(5)“却没有得到应有的回报”具体是指什么?
(因为破损的水罐每次只能运半罐水给挑水工增加了工作量)
2、指导朗读:
(1)文中破水罐与挑水工有两次对话,请同学们在文中找出来用“——“画出来细细小组合作体会他们的心情。(指读第一次对话)
(2)是啊,跟完好的水罐比起来,破水罐怎能不感到自卑呢?日复一日,两年后的一天,破水罐终于忍不住内心的愧疚,向挑水工道歉,让我们再去聆听破水罐与挑水工的第一次对话,出示破水罐与挑水工的对话(男女生分角色读读出破损的水罐的自责与歉意)
(二)体会“一丝快乐”
1、导入:听了挑水工的话,破水罐看到了什么景象?破水罐的心情有什么变化?(指名读当他们上山时--------一丝快乐)
2、让我们也一起来欣赏这路旁美好的景象。出示图片。“太阳正照着路旁美丽的鲜花”如果你就是路人,看到了这样的景色你会有什么感受,会说什么呢?
3、多美的花儿呀,然而破水罐看了它们仅仅带来了(一丝快乐),你感受到了什么?(因为破水罐之前十分惭愧、自责,一直沉浸于之前的情绪中。)
4、轻轻地读读第一句话,谁能读出这一路鲜花的美和破损水罐的一丝快乐来?
(三)体会“仍然伤心”
1、(出示)“这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。”它为什么仍然伤心呢?
(引导学生体会,这美丽的景色只是给破损的水罐带来一丝快乐,它沉浸在深深的自责与伤心之中,只顾盯着自己的缺陷,没有理解挑水工的良苦用心,难以发现自己的价值所在。)
2、总结:它的快乐是那么少,是那么短暂,因为它还在为自己的裂缝而自卑,为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这段话?(当他们上山时-----向挑水工道歉)(指导读好“仍然”“又”“再一次”,把破水罐没有从内疚惭愧的情绪中摆脱出来的这种心情读出来。)
(这次他的内疚程度更深了,歉意更重了。指导读)
3、指名读划出破水罐与挑水工的第二次对话。
4、面对破水罐的道歉,挑水工是怎么说的?(课件出示挑水工的话)
5、请你再次读读挑水工的话,从哪些词中体现出了他的智慧?
指名读完后,小组内交流讨论。(“早”“利用”“撒下了花种”“插在我主人的花瓶里”)
6、挑水工的话说的多好啊,使破水罐明白了自身的价值。
老师在这里假设了几个如果……(课件出示)
如果,他对破损的水罐充满抱怨,那么-------。
如果,他将破损的水罐弃置角落,那么-------。()
如果,他将破损的水罐加以修补,那么--()
如今,他对破损的水罐巧妙利用,所以----
你欣赏挑水工的哪一种做法,为什么?
学生畅所预言。表扬说的好的同学。
7、小结:是啊,独具慧眼的挑水工明知道这只水罐有缺陷,但并没有嫌弃它,而是妙用了它的缺陷,这才造就了这“一路花香。”
四、以读促读,收获花香
1、指导分角色朗读表演。
(1)让我们再一次的欣赏这美丽的收获,让学生自选自己喜欢的角色,三人一组练习分角色朗读课文,再分组汇报朗读表演。。
(2)你觉得带来一路花香的仅仅是破水罐吗?(不是)那你认为还有谁?为什么?你觉得他是一个怎样的挑水工?(智慧)多么智慧的挑水工呀,面对破损的水罐不离不弃,恰到好处地合理运用,还教给了破水罐一个道理,真是慧眼识人,循循善诱(板书)真了不起,让我们再次朗读他说的话。(课件出示)
2、揭示道理。
(1)课文以拟人的手法向我们介绍了哪三个角色?你最欣赏谁?为什么欣赏他?此时,你最想对他们说些什么呢?请用“我想对说:“”句式说话。(小组内交流,反馈)
(2)同学们发自肺腑的语言,散发着哲理的花香。“世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们不能自卑,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。”这正是我们从这则寓言故事中获得的美丽收获,也正是“一路花香”的丰富内涵。
(3)在现实生活中,也许,你曾为没有美丽的容貌而懊恼;也许,你曾为没有出色的成绩而伤心;也许……那么,读了这个故事,你又有什么新的认识呢?
3、让我们再次凝视“一路花香”。齐读课题:《一路花香》
老师愿这“一路花香”带给我们的启示永远留在你、我、他的心中……
4、师生共同配乐朗诵《欣赏自我》。(课件出示)
(1)过渡:是啊,世界上每一件东西,每一个人都不是十全十美的,但是他们都有自身存在的价值。我们要学会欣赏自我
(2)师生共同配乐朗诵
五、课堂小结
篇5:《一路花香》优秀教案设计
教学目标
1、正确流利、有感情地朗读课文,感悟课文中蕴含的人生哲理,接受教育。
2、能自主学习课文,并通过合作拓展思路发展交流能力,抒发自己感受。
教学重点、难点
通过这则寓言故事或深或浅地感悟其中的道理,四年级的学生可能有些困难,应对的策略是精心设计,形成读书系列活动,并通过合作、交流能有所领悟。
教学步骤
一、读题、说题
1、读题:一路花香
2、说题:(1)说到花,我们脑海里会自然浮现怎样的一幅图画?会用什么词来赞美来描绘?
(2)老师也送给大家一组有关花的词语。
(3)说到“花香”,我们又会想到哪些词呢。
(4)老师也送给大家一组关于“花香”的词语。
3、请学生扣住“路”字设置疑问。
二、读通课文
1、讨论:我们初读课文应该做些什么?
2、学生自读课文,要求读正确读流利。
3、请全班学生推荐三名同学分节朗读,并讨论听的同学该做些什么?
4、学生读文,老师采访:取得这么好的读书成绩,有何感想?
5、精读课文对话部分,自行寻找伙伴分角色练读。
6、推选一组读,相机采访读得不太出色的同学有何感想。
7、补白:但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉:……
8、再读角色对话。
三、看动画说鲜花
1、欣赏动画,闭眼想象,相机喷洒香气。
2、结合刚才的提供的词语描绘一下。
3、观察课文插图,说说破水罐。
四、感悟课文
1、这美丽的鲜花与破水罐有什么关系呢?.你从中感悟到什么?自主→合作(先考虑,后小组讨论。)
五、抒发感受
1、在班中你可能是个成绩不太突出的学生,学了这课文你会想……
2、在以后的日子里你可能是个不太出色的人,想想小学时读的这篇课文你会想……
六、设疑拓展
1、老师谈感受。
2、设疑:你从挑水工这个角色又体会到什么呢?
3、课外再要求学生读文。
篇6: 一路花香作文
每次看到茶几上的那几朵花儿,我不禁会想起那一年的母亲节。
那年我六岁了,成为一名小学生已经快有一年了。老师告诉我们,今天是母亲节,我们可以自己为妈妈做一张漂亮的贺卡。我写完后觉得十分单调,便在旁边画了一个大大的爱心,代表我爱妈妈。我把贺卡小心收好,心里也想到了另一个别具一格的主意:给妈妈献上9朵康乃馨。那天晚上,我飞一般的写完作业就拿着我扁扁的钱包。或许是因为母亲节,文具店、花店随处可见康乃馨,一枝七元,可我钱包里的钱只够6枝,那就没有任何意义了呀!
康乃馨的旁边有几枝假花,即使近看也看不出和鲜花有什么差别,但却便宜了许多。我暗自窃喜,立马挑了几朵最大最美的,又飞奔回家,要在妈妈回来前做出我一直在写作业哪都没去的样子。
门铃终于响了,妈妈还没还完鞋我就迫不及待的拉妈妈进了房间,然后把礼物小心翼翼地捧了来:“妈妈节日快乐!”妈妈一脸惊喜地看着我,把花放到鼻子前闻了闻,脸上洋溢着幸福的微笑,轻轻地对我说:“这些花儿真香。”咦?假花怎么会有气味呢?妈妈离开后,我把花放在鼻子下闻了又闻,但始终没有味道啊,难道是我的鼻子出了问题?虽然这件事没再提起过,但它在我的心里一直挥之不去。
等我明白妈妈闻得出香味的原因时已经是九岁了。那年我们学习了一个很伟大的词叫母爱,这是我才恍然大悟,妈妈明白了我的心意,她只是不想让我失望。那一天,康乃馨的花香飘在我上学的路上,母爱也深深刻在我心里。
我的成长离不开这一路的花香,更离不开母亲对我的爱。
篇7: 一路花香作文
今天,我读了一篇文章――《一路花香》。这篇过文章用童话的形式给咱们讲了一个深刻的道理。
文章的大概内容是这样的:有一个挑水工每天挑着两个水罐去担水。其中一个是有条裂缝的水罐,当它看到挑水工每次辛辛苦苦挑的水被自己洒掉以后,它万分惭愧、自卑,而另一只完好的水罐则感到非常骄傲。而在他们每天经过的路边,开满了鲜艳的花朵。一路上,花香给每个经过这里的人带来了美的享受。
挑水工看到破水罐这样,就提醒它留意路上的那些花朵。破水罐这时才明白,是自己每天漏出的水浇灌了花朵,花朵才有如此浓郁的芳香。
这个故事告诉咱们,每一样东西都有它自身利用的价值。当它一方面有缺憾时,就要发掘它的另一方面,正确利用,它也能发挥出最大的价值。正如那位挑水工,他发现从裂缝中渗出的水可以浇灌花朵,于是,他就很好的利用了破水罐的作用。他在路边洒下了花种,就有了美丽的花朵。
这个故事还告诉咱们,人不能因为自己有哪一方面的缺点而感到自卑,要善于发现自己的优点,不能自暴自弃。任何人都有他的长处和短处,就像破水罐,即使是破了,它也能够带来一路花香。这也告诉咱们,要用善于发现的眼睛去看待身边的人,发现他们的优点,不嘲笑他们的缺点。这就是《一路花香》给我的启发。
篇8: 一路花香作文
三年一梦。梦醒以后,你是否会回忆起我们现在所生活的这座幻城!
――题记
早上六点钟的空气还有些冷冽,东方的天空被霞光映得发红,在梧桐的掩映下斜斜地洒在路面上破碎成一地。街道上只有些卖早点的小贩和行色匆匆的你们。我深呼吸了一口气,那是青春的味道。
十字开头的年纪充满了热血与活力,想起去年这时我还在另一所学校里为了自己的梦想而奋斗,小小的教室里承载了无数个孩子的梦。课本上一道道难题被手心里的汗水濡湿,模糊的字迹下演算步骤密密麻麻。我不知道是什么力量支持我度过那么些个日子,那些浸满了汗水与血泪的日子。我想,大概是因为还有梦,还有追逐梦想的勇气,还有青春。
我不知你们是否也同那时的我一样,每天顶着各方面的压力痛苦得想要落泪。可你们要相信成功就要彼岸,尽管梦想是一段注定孤独的旅程,而逐梦的过程必定痛苦。我不知道那痛到底有多痛,可不经历痛又怎么有破茧成蝶的蜕变。
窗外的蔷薇花又开得烂漫,照射进来的阳光映得世界一片温暖,天空中飘着大团大团的棉絮,就像你们张扬的青春,在这个十八岁明媚如花的季节。我知道这个十八岁对你们而来注定不凡。你们需要为了自己的梦想而奋斗,你们需要为了自己的未来而努力,你们就要离开这里到达远方,你们就要告别一切去另一处天地。当这里的一点一滴就这样侵入你的骨血,成为你生命中不可磨灭的一部分,你还会不会想起曾经我们都是这么急切地盼望长大?
忘了是谁说过“青春是一本仓促的书,我们含着泪,一读再读。”没有谁能在成长的道路上一路顺风。你要记得,有阴影的地方,必定有光
愿这年六月,时光与你们好运。
篇9: 一路花香作文
破水罐听了挑水工的一席话后想法有了翻天覆地的变化,它每天都和挑水工一起工作,尽心尽力浇灌美丽的鲜花。
这样的日子又过了一段时间。一天它突发奇想:每朵鲜花都只能从我那漏掉的半罐水中汲取一丁点儿水分,够不够啊?它们会不会因缺水而渴死?为此,破水罐冥思苦想。它终于想出了一个自认为超级棒的点子,它对那只完好的水罐说:“兄弟,挑水工种的花每天只能从我这儿喝到一点儿水,我担心它们会渴死,有一个办法可以让它们多喝水。”好水罐问:“什么办法?”破水罐说:“让我的裂缝变得更大。”好水罐连连摇头:“不行,不行,那样会毁了你自己的。”破水罐说:“怎么能是毁灭呢?这是奉献。”
破水罐又将自己的决定告诉了挑水工,挑水工劝它不要冒险,可是破水罐一意孤行,根本不听。挑水工无可奈何,只好用石头在破水罐身上敲砸,虽然非常痛,但是破水罐咬紧牙根,一声不吭。
新的裂缝开好了,破水罐又去工作了。这下,水像瓢泼大雨般浇到花儿们的身上,到家时,水罐里一滴水都没有了,挑水工看看它没说什么,因为它在帮助别人呀!三个月过去了,不少花儿因为水太多而被“撑死”了,破水罐的裂缝也因承受不了水流的冲击而四分五裂了。破水罐嚎啕大哭,因为它不仅杀死了花儿,也毁灭了自己。
成了一件废物的破水罐之后它才真正明白了:做人既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,一定要恰到好处地利用自身的特点,这样才能发挥最大的价值。
篇10:一路花香作文
在流云飞走的山峰边,一朵花开着,它的香气随风而去,它的容颜随着时光而衰弱了。
花瓣以落地成泥,但它的芳香仍未消散,它在秋天成天成熟的芬芳里,它在宽阔的原野里,在大海上,在瀚然无际的宇宙里,在那善良的心中。灵魂也因为它而如此地芳香。
“看天上云卷云舒,庭前花开花落”好美的意境。我那闲暇的心不曾被世俗所沾染,我那明亮的眼睛不曾沾了一点尘埃。身虽在那茫茫的题海,顾及一条条的真理,但心仍是那么洁白。花儿是我护身的使者,那驻于心中的芳香,是美的最好诠释,时间消逝,朱颜会难留,只余心中香。
你的人生就是一条特异常的路,你要把握自我,把握这完美的青春。这一路,花儿随你走,也许,前方更多的是荆棘丛。但你要告诉自我:一路的花儿,一路的香。身上的磨砺,心中一股香。
在这时秋的八月,还留有最终一缕的芳香,把它寄给我的教师与朋友,祝你们中秋节欢乐。
一路的花,一路的香;舒心地笑,记得花儿一路的温情。
在流云飞走的山峰边,一朵花开着,它的香气随风而去,它的容颜随着时光而衰弱了。
花瓣以落地成泥,但它的芳香仍未消散,它在秋天成天成熟的芬芳里,它在宽阔的原野里,在大海上,在瀚然无际的宇宙里,在那善良的心中。灵魂也因为它而如此地芳香。
“看天上云卷云舒,庭前花开花落”好美的意境。我那闲暇的心不曾被世俗所沾染,我那明亮的眼睛不曾沾了一点尘埃。身虽在那茫茫的题海,顾及一条条的真理,但心仍是那么洁白。花儿是我护身的使者,那驻于心中的芳香,是美的最好诠释,时间消逝,朱颜会难留,只余心中香。
你的人生就是一条特异常的路,你要把握自我,把握这完美的青春。这一路,花儿随你走,也许,前方更多的是荆棘丛。但你要告诉自我:一路的花儿,一路的香。身上的磨砺,心中一股香。
在这时秋的八月,还留有最终一缕的芳香,把它寄给我的教师与朋友,祝你们中秋节欢乐。
一路的花,一路的香;舒心地笑,记得花儿一路的温情。
篇11:一路花香作文
“涧户寂无人,纷纷开且落。”时间总是在寂静中改变什么,而带给我的却是一路花香。
小时候我是多么的无忧无虑,就像是那随风飘舞的花瓣,在空中尽情地展示自我,洒脱,不拘小节。直到我上一所寄宿小学。铺天盖地的变化让我像一只针尖上的毛毛虫,在不适应的生活中变得十分沉默。我就像那只毛毛虫一般,不言不语,在角落中或是被窝中默默哭泣。父母不在我的身边,我也在不知不觉中变。在那段时间中,我感觉自我一人开花,一人花落,仿佛隔绝于世,无人问津。在漫漫岁月里,不知不觉我的心中却长出一株奇葩异草。啊!那不正是象征着坚强勇敢的花吗?我最终得到它,它是如此迷人,散发出来的幽香更是伴随着我到此刻。渐渐地,我漫漫得打开择机的内心,而那朵花也慢慢地越开越美,越开越香。
我有更多的朋友,再也不独自开花,独自花谢。原先我从未孤寂过,我一向生活在温暖的环境中。
“夜来风雨声,花落知多少。”我吧像窗外的花,忍受着风和雨,任它们磨炼却始终无怨无悔。其实每一朵花的绽放吧何尝是一种勇敢呢?一株外表平凡的草,如果它能够开出美丽的花,但却害怕花瓣绽开时的疼痛,那么它永远也开不出那迷人的花朵。花的绽放时一种勇敢,要任风吹、任雨打,饱受风霜,哪怕最终也会被化为灰烬。
我的心中盛开出一朵名为“勇敢”的花。我不用为它浇水、施肥,它的花香也会紧紧跟随。时间是它最好的养料。只要我一向坚强勇敢,那么它赖以生存的太阳就不消失。它的花香是那么清香、淡雅,却能给人一种向上的进取劲头。我想它定是一朵永生花吧!
如果把人生比作是一头野兽的话,那么坚强、勇敢便是野兽嘴里叼着的一枝娇嫩的花。不管野兽跑的有多么快,多么远,那朵花也依然在。并且那花香更是能够伴随着那头野兽奔跑到生命的尽头。
那一路的花香,也不知迷醉多少人。
篇12:一路花香作文
睹物思人。又是秋天了,一阵阵秋风温柔的吹来,抚过我的脸颊,从我的发丝流过,窗前院子里的海棠随着秋风飞舞后,落在了泥土上。世间完美的事物都是如此,终将过去,终将化作泥土……
我从小就是一个爱哭的女孩。爸爸妈妈很忙,很少管我,家中唯一的老人就是奶奶,可惜奶奶身体不好,就去老家了。我从4岁起,就背着书包去上小学了,妈妈送过两次后,因工作忙,就给了我把钥匙要我自我回家。有时,我会站在校门口,看着其他老人来接他们的孙子孙女,十分羡慕,我十分期望有个老人能照顾照顾我。5岁的时候,爸妈实在无心照顾我了,于是他们把我送去康爷爷家。
那是一个秋天,妈妈带着一路哭闹得我,来到了康爷爷家。打开门的那一刻,我止住了哭声,这是一个慈祥的爷爷,岁月的皱纹布满了他的脸,可挺值腰杆,又显出他的硬朗。窗台上那未完成的风筝,引起了我的兴趣,我将它拿起来,他问我“我们一齐完成吧?”我兴奋的点了点头。斜晖的余光照着他的脸庞,散发出无穷的慈祥,那天午时,我们一齐在窗边逗趣,在草地上让风筝尽情飞扬,我们一齐去看院子里的海棠,海棠是那样美丽,好像我和爷爷会一向在一齐。黄昏时的太阳是那样的温柔,就如同康爷爷。
又是一个秋天,妈妈进入卧室告诉我,今日中午,康爷爷过生日,虽然心中疑惑,他不是明天过生日吗?却“哦”可一声,没有再多想了。妈妈好似有什么话,却又咽了回去,她关上门,走了。
康爷爷那年的生日,整个午时都是我陪着他,略显苍老了,他躺在床上,我和他回忆着儿时的时光。他突然说“陪我去院子里走走吧!”
我和他漫步在院子里,我们来到海棠树旁,海棠花又落了一些,他抱住我对着海棠树许了一个愿。
那一夜风平浪静。
第二天,妈妈来学校了,他说“康爷爷今早不太好,让我赶紧去。”我吓了一跳,求着妈妈带我去了康爷爷家。我来到爷爷床旁,他对我说“明白我许的是什么愿吗?你从小就没有安全感,从小就害怕孤单,爷爷期望你之后能成为一个坚强的孩子!”我哭着答应,爷爷紧紧握住我的手,就像当年他教我放风筝时一样。
那天的秋风如平常一样凉爽,我闭上眼,好似看见院子里的海棠花又落了一地,黄昏时那样的刺眼,就如床上冰凉的爷爷。
今年的秋天又来了,不知爷爷是否还记得在海棠树下他的愿望,望穿秋水,却不知您何时能回……
篇13:一路花香作文
每次看到茶几上的那几朵花儿,我不禁会想起那一年的母亲节。
那年我六岁了,成为一名小学生已经快有一年了。教师告诉我们,今日是母亲节,我们能够自我为妈妈做一张漂亮的贺卡。我写完后觉得十分单调,便在旁边画了一个大大的爱心,代表我爱妈妈。我把贺卡细心收好,心里也想到了另一个别具一格的主意:给妈妈献上9朵康乃馨。那天晚上,我飞一般地写完作业就拿着我扁扁的钱包。或许是因为母亲节,文具店、花店随处可见康乃馨,一枝七元,可我钱包里的钱只够6枝,那就没有任何意义了呀!
康乃馨的旁边有几支假花,即使近看也看不出和鲜花有什么差别,但却便宜了许多。我暗自窃喜,立马挑了几朵最大最美的,又飞奔回家,要在妈妈回来前做出我一向在写作业哪都没去的样貌。
门铃最终响了,妈妈还没还完鞋我就迫不及待地拉妈妈进了房间,然后把礼物细心翼翼地捧了来:“妈妈节日欢乐!”妈妈一脸惊喜地看着我,把花放到鼻子前闻了闻,脸上洋溢着幸福的微笑,轻轻地对我说:“这些花儿真香。”咦?假花怎样会有气味呢?妈妈离开后,我把花放在鼻子下闻了又闻,但始终没有味道啊,难道是我的鼻子出了问题?虽然这件事没再提起过,但它在我的心里一向挥之不去。
等我明白妈妈闻得出香味的原因时已经是九岁了。那年我们学习了一个很伟大的词叫母爱,这是我才恍然大悟,妈妈明白了我的心意,她只是不想让我失望。那一天,康乃馨的花香飘在我上学的路上,母爱也深深刻在我心里。
我的成长离不开这一路的花香,更离不开母亲对我的爱。
篇14:一路花香作文
从民和走来,进入眼中的山水都会让我情不自禁,秋季的风景真美!秋季是农民伯伯们最期待的季节,硕果累累的它带着好消息来到农民伯伯们的身边。它的到来使世界上的万物都换上一身新装,请朋友们跟我一齐欣赏秋季中迷人的风景吧!农民伯伯们在田间辛勤的劳作,他们从春季就开始为一年的丰收而准备。这块田地真美啊!让我来向大家介绍一下这儿的农作物吧!靠树林左边是麦田,麦穗都已变黄,农民伯伯们能够收割了,绿色的土豆还盛开着白色的小花,说明它正在结土豆,还有半黄半绿的是胡麻,那里的每一种农作物都是一年一季。秋季对农民来说是最忙碌,也是个丰收的季节。我是土生土长的农民女儿,田间的生活我经常感受,感觉十分简便,走在林中,麦田边,绿油油的农作物是父母的期望,是他们一年的心血,耳边不时听见鸟儿的对话,看见可爱虫简便自在地活动,就算有什么烦心事也能够抛到九霄云外,连身边的空气也都是欢乐的。
树林郁郁葱葱,就像是青年茁壮成长,是太阳光芒四射,照耀着那里的一切,密密的森林里花草树木以其旺盛的生命力争先恐后的生长着,树林成了鸟儿们的幸福家园,鸟儿们欢乐在树林中,这可是鸟语花香的好地方。来到那里,大大小小这样的树林还挺多的,走进里面清澈的小溪在轻轻流淌,美丽的石头会让我们大开眼界,那里才有简便的美,那里才有自然的美。这也可能是退耕还林的妙处,为鸟建造大家园,为自我的周围增添色彩,让我们和谐相处,那是最完美可是了。
换一下视觉影入我眼帘的是这片静静的水池,池水在蓝天的映衬下变得那样让人回味无穷。当我们走过时,就能够见到它的全貌了,池并不是很大,水也并不是很深,但那水清得让我们无法形容,蓝天白云,还夹着太阳金色的光芒,让我们不能欣赏它那美丽的景色,但还是这样的感觉舒服,一刹那感觉好像来到海边一样,海边的景色在我的脑海中回荡,如果这是一个仙人湖那该多好!虽然很小,大概比海边更美。
一路走来,进入眼中的更是一副迷人的风景,这是一片草地,如果我不坐车,真想过去躺一会儿,再去走动。
篇15:一路花香作文
我们是在阳光下成长的。也许有人会问我阳光是什么,我立刻就会大声地说:阳光就是爱。扳起指头算一算,我已经跑过了人生的十三个春夏秋冬。时间小精灵还真是顽皮,不经过我的允许便让娇艳的花儿开了又谢,谢了又开,不免带给人一丝伤感。回想起以前度过的分分秒秒,走过的年年岁岁,就像在品尝饱含着浓香的巧克力一般,甜而不腻,品完之后嘴角还残留着淡淡的余香……
小时候,花香是爸爸妈妈的爱。他们总是会帮我做这做那,每时每刻都守在我的身旁,生怕我发生一点意外,默默地为我付出,可无知的我却什么也不明白。有一次,爸爸抱着我看妈妈炒菜,我就乱动,一下就从爸爸身上掉下来,爸爸转身一伸手就把我接住了。我呢安然无恙,可爸爸转身时摔了一跤,膝盖受了重伤,直到此刻,爸爸的伤疤还在。我只想对爸爸说一声:“爸爸,对不起了。”
转眼间,我上学了,花香是教师给我的爱。在课堂上教师认认真真地教我们知识,不厌其烦地讲解,直到我们听懂为止,还耐心地指导我们做作业;课后,教师常与我们玩游戏,完全没有大人小孩、教师学生的区别。教师无微不至地关爱我们,教育我们,使我们感受到春风雨露的沐浴,感受到团体的温暖。徜徉在我们的学校,优美的.环境,如画的风景。图书馆、实验室、报告厅、多媒体教室……教学设施、教学设备一应俱全。学校里还配备了许多体育器材,单杠、双杠、……教师要求我们既要学得好,还要身体好!置身在学校,到处书声琅琅。课间,孩子们的欢声笑语直上云霄。我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,不止一次眯着眼睛笑着说:“此刻的孩子,真幸福啊!”拿起我们的教科书,只见书的背面写着“本书由国家免费供给”几个大字。国家免费供孩子们上学,人人有学上,人人上好学,多好的政策,这样的好事上辈人是想都不敢想的。这样的惠民政策不胜枚举,像“两免一补”、“医疗保险”、“廉租房”……
人们常说“党是阳光,我是花,我是党的好娃娃。”真是这样的,党就是阳光,照耀着一朵朵含苞欲放的花骨朵儿,花骨朵要绽放,开出绚烂的花。党为了让我们下一代茁壮成长,成长为国家的栋梁之才,她无私奉献,把爱的阳光洒遍我们生活的每个角落。我们是祖国的期望,是党的期望,我们不能辜负党,不能辜负祖国,我们要用自我的实际行动,让祖国检阅,让党检阅,我们新时代的少年儿童绝不是忘恩负义的,我们也有一颗感恩的心,“滴水之恩,当涌泉相报”。
此刻我渐渐地长大了,在家里虽然大多数情景下还是爸爸妈妈照顾我,但有时候我也会帮他们做一点小事,如吃完饭后洗碗,他们累了帮他们捶背。在学校里我尊重教师,进取帮忙教师做一些力所能及的事,完成教师交给我的工作,擦黑板,搞卫生,我都主动认真做好。因为我明白,阳光下的爱更需要我们珍惜。
阳光是生命的绿洲,仅有在这个生命的绿洲里,我们才能幸福地成长。阳光是爱的怀抱,仅有在爱的怀抱中我们才不会受到伤害,我们才能健康成长。
篇16:一路花香作文
我的家乡在开封。小时候,我最喜欢在草丛中采集“毛毛草”或摘下沾着晨露的小雏菊,那种清香的味道令人陶醉,把头埋在花丛中,芬芳迷人。
之后,我们搬来广州。我不得不承认这是一个热闹、繁华的现代都市。那里的树千姿百态,那里的花争奇斗艳,从窗外望去,尽是高耸入云的摩天大厦,散发着属于现代的气息。广州的花开得美,品种也多,可我却很少能见到“毛毛草”和野菊花,取而代之的是怒放的杜鹃和红似火的木棉。它们比开封的小雏菊美不知多少倍。可是,对于这些花,我却很少去凝望,因为它们,没有我留念的清香、朴素。很多时候,当我静静地回想着开封的景物与亲人,总不经由地也会想到野菊花与毛毛草。想起小雏菊令人迷醉的清香,想起毛毛草绒绒般手感,愈发让我无比思念它们。
大家都奇怪,我为什么会那么留念开封。毕竟,我住在广州的时间,比住在开封的时间更长。我明白,是开封独有的古朴、清静的小巷,承载我儿时欢乐的的毛毛草与小雏菊,让我常常翻动幼时的照片,想念着开封的亲人,回忆着承载儿时欢乐的的毛毛草和野菊花。每当此刻,我都会感到阵阵心酸,泪水不争气地从眼里跑出来,慢慢划过脸颊,流进嘴里,很苦涩。我想,也许,这就是思乡的滋味吧。
晚上,我做一个梦,梦里满是野菊花的清香和那微苦的泪水。
篇17:一路花香作文
今日,我读一篇文章——《一路花香》。这篇过文章用童话的形式给我们讲一个深刻的道理。
文章的大概资料是这样的:有一个挑水工每一天挑着两个水罐去担水。其中一个是有条裂缝的水罐,当它看到挑水工每次辛辛苦苦挑的水被自我洒掉以后,它万分惭愧、自卑,而另一只完好的水罐则感到十分骄傲。而在他们每一天经过的路边,开满鲜艳的花朵。一路上,花香给每个经过那里的人带来美的享受。
挑水工看到破水罐这样,就提醒它留意路上的那些花朵。破水罐这时才明白,是自我每一天漏出的水浇灌花朵,花朵才有如此浓郁的芳香。
这个故事告诉我们,每一样东西都有它自身利用的价值。当它一方面有缺憾时,就要发掘它的另一方面,正确利用,它也能发挥出最大的价值。正如那位挑水工,他发现从裂缝中渗出的水能够浇灌花朵,于是,他就很好的利用破水罐的作用。他在路边洒下花种,就有美丽的花朵。
这个故事还告诉我们,人不能因为自我有哪一方面的缺点而感到自卑,要善于发现自我的优点,不能自暴自弃。任何人都有他的长处和短处,就像破水罐,即使是破,它也能够带来一路花香。这也告诉我们,要用善于发现的眼睛去看待身边的人,发现他们的优点,不嘲笑他们的缺点。这就是《一路花香》给我的启发。
篇18:一路花香作文
路还是这条路,弯弯曲曲,坑坑洼洼。每一天都要在车里来回颠簸两个多小时,辛苦自不必说,身子骨都似乎散架。
路虽然难走,然而沿途的无限风光却又让你的心倍儿舒畅,倍儿清爽!村庄座落平畴而又遥接青山,清淡幽静而绝不冷傲孤僻。绿阴环抱之中,青山、村舍、场圃、田地、河流和谐地打成一片,构成一幅优美宁静的田园风景画。每一天我们的车就在这秀美的风景中流连往返,那本然的艳丽、清幽,尤其是路两旁的花海一股脑的毫无保留的展此刻我的眼前,真有一种说不出的畅然。
回首逝去的岁月,徜徉正在行进的时光,才明白自我一向没有走出过那一路的花香,一股乡野的芬芳,带着甜甜的味道。
阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰,一路上处处春意盎然,美不胜收。到处都是碧草连天、花团锦簇,一派生机勃勃。你看,柳荫堤畔,捻一缕春的香韵,一剪清浅悠然而来,田间地头,丛林山岗,花谢花开。火红的是桃花;雪白的是梨花、李花;金黄的是油菜花、蒲公英;粉红的是草籽花、樱桃花······春天是花的海洋,仿佛是一场流光溢彩魅力四射的美丽的角逐。空气中,晨雾中,雨水中满是花的气息。坐在车里,凝望着窗外,层层叠叠的花蕾,怒放于枝头,抬眼望去,那一树,粉红的、雪白的,金黄的、火红的花,妩媚着万般柔情,浪漫着我的情怀;热情的如一团熊熊的火焰,燃烧着我的心胸。尤其是那些洁白的梨花,李花静静的依偎在枝头,尽情释放着自我的靓丽,点点新叶映衬着如雪的纯洁,绿的清新,白的娇娆,动人的模样,如绝美的画卷,惊艳着我的思绪。
丁香花不急不躁,在百花争艳之际,便姗姗而来,浪漫的紫色盛装出场,一簇簇绽放,浪漫、梦幻,谜一般地沉静。芳香阵阵袭来,浓郁的香馨不由你不驻足。徜徉其中,周身染上紫色。幼小的花瓣,鹅黄的蕊,引来蜜蜂翩翩起舞,起起停停,仿佛在摇曳着丁香。在这姹紫嫣红的春天里,嗅着春天特有的泥土气息,与丁香花悄然对语。一缕暗香浮动,一怀幽情绵长,那绵绵柔柔的婉约静美怎会不令人怦然心动?熏醉眉眼,沁醉心。
六月,是槐花开尽的时候,一路上,那一阵阵清香随风飘送,花香四溢,令人心旷神怡。那低处枝头的花朵白里透着嫩绿,一串一串的风铃一样挂在枝上;那高处树枝上的花蕾还没有开,只露出浅浅的鹅白,配着淡绿的花蒂,肥嘟嘟的,煞是惹人。一朵朵,一串串,一簇簇,掩映在一片嫩绿之中,自由地点缀在蓝天之下。白的万分纯洁,让人忍不住想摘一串,捧在手心,含在嘴里……
热烈的夏天翩然而至。夏天的花不多,可是所有的路边绿草丛中都点缀着色彩不一样的小野花,一朵朵,一簇簇,鲜艳夺目,如仙女下凡,闪亮登场,逐次亮相,次第花开,都是柔媚的,那种绚烂缤纷,楚楚动人,那种丰姿绰约,让人馋涎欲滴,令人目不暇接,眼花缭乱,心潮澎湃,热血奔流。
沿途的格桑花开,到处都能看见她的身影。它随着季节更替,魔幻般地调整着自我美丽的容颜。夏天,身着素白的衣裳,如天降的仙子,随风飘逸,舞动着娇柔的躯体;秋天,换成红妆、粉妆,妩媚得如出嫁的新娘那般的可人,美丽而不娇艳,柔弱又不失挺拔,曙光的照耀下,折射出满身的澄碧,像是珍珠却更晶莹,像是钻石却更璀璨:淡黄色的蕊葳蕤地吐露着馥郁的香气,在秋风的邀请下,枝条慢慢地摆动着曼妙的舞姿,宛如在喃喃低语,又仿佛在絮絮旖旎,让沿途的色彩争显着炫丽的画面。
一样的花开,不一样的季节,别样的风韵。
初冬的细雨,刺骨的寒风,开始无情的肆虐着大地。一片雪花飘落,刹那间,漫天飞舞的雪花轻如薄纱,美如玉蝶,洋洋洒洒,带着爱,带着温暖飘过山川,飘过河流,飘在苍茫的大地,又把一路的风景点缀。所到之处银装素裹,每一朵雪花都渗透着一袭典雅和神秘,每一道风景都让我之感叹,仅有我深深的眸子,才能读懂片片雪花的柔情万缕,晶莹剔透的清美。
醉,只因花香浮动,合着朝阳的甜美,沁入我的每一寸肌肤;醉,只因带着一份轻幽的心境,体会着云水禅心的远离红尘的境界;醉,花香伴我前行,享受着那大自然给我带来的宁静与安逸;醉,只因梦想陪我散步,那七彩的美丽必须会盈满我生命的每一分钟。
一路花香为伴,心自然芳香许多,此刻我感觉我生命里多五彩斑斓的色彩,我相信我心中的芳香,也会如那四季的一路花香,再长的路也不会艰辛,因为自然就是如此,每一个季节都有自我的花,盛开着自我的美丽;人生也是这样,每一个阶段都有自我的价值追求,共同演绎着自我的精彩人生。
一路花香,香飘久远!
篇19:一路花香作文
沐浴风雨中,向前走,迎着一路花香,鼓起勇气,走吧——
曾记否,那一刻,心中漾起的,就是那不能承受的痛。
那时我还只是一个小孩子,奶奶躺在医院的急救室里,任医生护士在她身上插着各种各样的管子和针头。她的脸越来越黄,她的双脚也越来越凉,生命的热力似乎正从她的身上慢慢扩散和消顿。那一刻,我痛,我的心近乎绝望般的痛。
只记得我当时用自我的双手,一遍又一遍地摩擦着奶奶冰冷的双脚,我要把我的信念,我的活力,把我原本就是从她那里得来的生命活力经过我的手心贯穿到她的脚心,再经过她的脚心传递到她的整个身心。我要她坚强,我要她勇敢,我要她回来——像以前一样回到我的身边来。
可是她还是走了走的那样安然,脸上还挂着一丝抹不去的笑容,这笑容是对我的期望与鼓励,它在这一个老年人甜美的梦想。
当这些现象突然出此刻自我最为至爱的亲人身上时,我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实;要想逃避这样的现实,不敢碰,不敢揭,不愿看......这就是生命中不能承受的苦痛,它真的是我们不想应对的事实啊。
可是,我们实在无法回避这样的现实,不得不去应对和承受这样的现实。应对了,承受了,我们才会心安,才会有勇气应对人生路上或许会有的更大的伤痛,也才会真正成为我们自我。
站起来,抹干嘴角的苦涩,背上包袱,依旧是一路的花香,一路的风景......
篇20:一路花香作文
难忘,那段温馨时光,一路花的香。
夜深,月光如水,几声无力的蝉鸣,也唤不起寂静如水的大地,偶尔传来几声蛙鸣,墙角的灯默默地睁开自我朦胧惺松的睡眼让明亮的灯光充满整个房间,千家万户的灯火随午夜的来临而渐渐熄灭。仅有那轮明月在云层中朦胧地露出那皎洁的身影。我独自在奋笔疾书,忘时间,忘记一向在我身边的母亲。
灯光昏黄,睡意深层,我也被睡意所缠绵。直到一束灯光透过门缝照进来,回头看是母亲憔悴的面容和瘦弱的身影,她看见我如此突然的转身,似乎有受到一丝惊吓,拿着一杯茶水慈祥的走过来,昏黄的灯光,把她的身影拉得好长好长。“儿子该休息吧!反正明天午时才会返校呢——听她说道那里,我想:平日里她让我努力学习,而她今日却让我早早休息,她到底是想让我怎样?我冷冷的对她说:“不用你管”,声音不小,并且字字清楚,像一阵狂风吹过小屋,久久回荡在耳边,妈妈好像有些惶恐,一言不语走出去。留下那杯茉莉花茶。我端着它,直到母亲的背影在门缝中消失,我不喜欢喝咖啡,但惟独喜欢茉莉花茶,我种满园的茉莉,洁白轻盈,雪白的花瓣在清澈的水中映衬下显得十分地纯洁,微微颤动,茉莉的花仿佛如精灵在水中舞蹈,我无语,将它一饮而尽,它淡淡的清香微微回甜。
我感到万分内疚,多少个夜晚啊!母亲总是在默默地陪伴着我,放弃平日里自我拥有的生活。我回过头,发现母亲房间灯依旧亮着,我轻轻走到门前,而她却熟睡,一阵阵轻微的'鼾声,慈祥的面孔,那般的安详。月光透过窗户,照在母亲白皙的脸上,这使我想到杯中的茉莉,母亲如同茉莉般,把芬芳留给我,却把苍老留在脸上。但她却散发着淡淡清香,像茉莉一样用尽全力流淌清淡汁夜,把水染得像翡翠般的碧绿,伴着清香,细细的思考,原先这味道不止是清新的香,却是真挚的爱,不是寻找一种优雅,而是在传递一种坚持和奉献。我把窗关上,为母亲倒一杯水,只想她在口渴时,也能喝上一杯我为亲自她倒的水,而我夜读时,有沉默清雅的花香陪伴着我就足够。
真挚的爱,悄无声息,如那茉莉般,在暗香中默默浮动。像花上的露水纯洁清澈悄悄沉积,留在记忆深处,触碰心灵柔软的地方。我把茶杯放在胸前,静守她的爱,那份温暖,任时光荏苒,岁月尽散,伟大的母亲啊,我将拿什么来报答你,唯有努力的学习,才对得起你这么多年无私的奉献。
茉莉一向不散的记忆深处那淡淡的花香。
如今,花香依旧,伴我一路成长。
篇21:一路花香作文
如果说生命只是一个不能重复的花季,那么搏动的心便是一朵永不凋零的春花。在早春的二月,乍暖还寒之时,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青春;阳春三月,杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风拂雨,飘扬着自然的伟力,那是如火的中年;晚春四月,芳菲渐尽之际,远山幽径,柳暗花明,辉煌着黄昏的执着,这是晚晴的暮年。既然轮回几何是常青的,那么生命的旅途也将伴着一路花香。
凋一瓣花在人间。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”在人间,小小的诗句借来一片盎然生机。但觉人淡如花,一身宠辱偕忘;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”在人间,小小的诗句长出似火风情,豪情入胸,七分酿成月色;“帘卷西风,人比黄花瘦”在人间,小小的诗句似花又非花,失掉了手中易逝黄花,看透了沧桑变幻,暗中点亮一盏孤灯,蹒跚走过。这次第,怎一个愁字了得?“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在人间,小小的诗句用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛注目壮美与浪漫……一瓣一瓣美好的花儿凋在人间,我闻到了一路花香。
莺愁蝶倦,寂香几度瘦。秋阴捧出的白海棠将以怎样的怅然虚度黄昏?萧疏篱畔的雏菊又将以怎样的愁思幽缀几案?醉卧青石,红香散乱,芍药的芬芳曾为谁掩下几许盈盈心事?飞逝落红,淡点哀伤,蔷薇又何道破“一坯净土掩风流”?轻吟浅唱,东风渐起,引得满地杜鹃啼血,可是她留下千年未变的咏叹调!芳华尽谢,牡丹的高贵还静静地演绎着一段无奈。姣花照水,弱柳扶风,空谷幽兰,埋葬在苍穹尽头的香丘里……岂是赞花情,而是叹花魂!芳魂消逝,空闺只影,美人迟暮,游子泣秋风。西风若惨淡,再也无力卷起半帘香雾,又怎的去寻那一路花香?只得任忧郁鹅黄爬上满春,偷看春闺梦里人。
坐在窗前,沐浴着45度角洒进来的半米阳光。古老的青藤攀上寂寞的围墙,睡醒的新绿渐现惺忪的懒样。左边的白杨,已经有了稻草人,右角的蔷薇,也含羞待放。手中的老相机,不复当年的骄人模样,照片上的小人儿,却依然笑靥如花。那个小姑娘,捧着蓝色的怀表,挂上了白杨。窗外的风,吹散了半米阳光,身后的人,只轻拍一下,一回眸,便赢得三世天堂,一路芳香。
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4.一路花香教学设计
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