五彩的世界想象作文
“luutaoo”通过精心收集，向本站投稿了19篇五彩的世界想象作文，下面是小编收集整理后的五彩的世界想象作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：五彩世界
五彩世界
绿芽我伏在窗口向外看。
那株久经沧桑的大树，它曾接受上天的洗礼，抵抗严冬酷暑，顽强的生存下来，而今，它依然挺拔，直指天空，但却没有了昔日的朝气。叶掉光了，只剩下干枯的树枝在风中吱呀作响，它死去了，曾经的顽强，换来的居然是这样一个结局？叹气，我轻轻地摇了摇头。刹那，我愣住。干枯发黑的树枝上几个绿色的芽儿正在成长，瞬间，领悟。一个苍老的生命竟孕育了这么多小生命。感动，沧然泪下。
粉莲
一股清香透过窗户弥漫在整个屋子，疑惑，我向外望去。
池塘里的几株莲开了，是那种很纯的粉声，和谐悦目。想必那清风之源也是哪儿吧。微风吹过，那一泓清水泛起涟漪，莲也随着这微风轻轻地摆动，似少女起舞那多姿的身段。一只白色的蜻蜓，静静地停在一朵莲上，仿佛也被这动人的景色感动了迟迟不肯离去。我微笑，静静地守望这片生机。
红枫
窗外，枫叶在飘零。
火红的枫叶肆意在空中飞舞，是逝去的生命在展现自己最后的风采么？我伸手接住一片枫叶，火红的枫叶似鲜红的心脏，扑通，扑通，它还在跳，它还活着！沙沙----枫叶落地的声音，它们在向我诉说：“火红的枫叶，跳动的音符，象征永不熄灭的生命之火。”惊讶，生命竟能以这种形式展现在我面前。轻轻地，将那片枫叶夹进笔记本，仔细地，收藏那份只属于我的生命。
白雪
纷飞的雪花，打在窗上，瞬间化为露珠，滑落。
静静听，雪花擦过空气的'声音。静静看，雪花从天而降，最后消失在这片苍茫大地的尽头。扭过头，我不愿再看。笑声，透过厚厚的玻璃传了过来。回头，几个孩童不知何时以在刚才那片雪地上玩耍。散落的雪花凝聚成雪人，他们围着它唱着，笑着．．．．．．雪，依然静静地下，雪人依然静静地站立，一切归于宁静。但我分明看见了一团火，那团深埋在这片雪地里的生气之火。雪花纷飞的那天，那个雪人和那银铃般的笑声深深烙进了我的记忆。雪，其实是热情的。
灰屋
空气浑浊不清,灰暗的房间,我快要窒息。
一扇窗一扇门一盏吊灯一张床组成了这灰暗的小屋。我无力地躺在床上，恶心，这灰暗的色调让我觉得恶心。我再也没有力气去关心窗外的事物。疼痛，撕心裂肺。我拼命想按那个灰色的按扭。又是一阵翻江倒海的疼，意识，逐渐模糊．．．．．．“沉，17岁，于某某年某某月死于某某医院，死因：癌症．．．．．．”
绿芽仍在成长，莲依然散发幽香，枫叶还在飘零，雪依旧静静地飘落。一切依旧，只不过少了那个在窗口观望这五彩世界的少年．．
．．．．
篇2：五彩世界作文
五彩世界作文
五彩世界
绿芽我伏在窗口向外看。 那株久经沧桑的大树，它曾接受上天的洗礼，抵抗严冬酷暑，顽强的生存下来，而今，它依然挺拔，直指天空，但却没有了昔日的朝气。叶掉光了，只剩下干枯的树枝在风中吱呀作响，它死去了，曾经的顽强，换来的居然是这样一个结局？叹气，我轻轻地摇了摇头。刹那，我愣住。干枯发黑的树枝上几个绿色的芽儿正在成长，瞬间，领悟。一个苍老的生命竟孕育了这么多小生命。感动，沧然泪下。
粉莲
一股清香透过窗户弥漫在整个屋子，疑惑，我向外望去。
池塘里的几株莲开了，是那种很纯的粉声，和谐悦目。想必那清风之源也是哪儿吧。微风吹过，那一泓清水泛起涟漪，莲也随着这微风轻轻地摆动，似少女起舞那多姿的身段。一只白色的蜻蜓，静静地停在一朵莲上，仿佛也被这动人的景色感动了迟迟不肯离去。我微笑，静静地守望这片生机。
红枫
窗外作文 ，枫叶在飘零。
火红的枫叶肆意在空中飞舞，是逝去的`生命在展现自己最后的风采么？我伸手接住一片枫叶，火红的枫叶似鲜红的心脏，扑通，扑通，它还在跳，它还活着！沙沙----枫叶落地的声音，它们在向我诉说：“火红的枫叶，跳动的音符，象征永不熄灭的生命之火。”惊讶，生命竟能以这种形式展现在我面前。轻轻地，将那片枫叶夹进笔记本，仔细地，收藏那份只属于我的生命。
白雪
纷飞的雪花，打在窗上，瞬间化为露珠，滑落。
静静听，雪花擦过空气的声音。静静看，雪花从天而降，最后消失在这片苍茫大地的尽头。扭过头，我不愿再看。笑声，透过厚厚的玻璃传了过来。回头，几个孩童不知何时以在刚才那片雪地上玩耍。散落的雪花凝聚成雪人，他们围着它唱着，笑着．．．．．．雪，依然静静地下，雪人依然静静地站立，一切归于宁静。但我分明看见了一团火，那团深埋在这片雪地里的生气之火。雪花纷飞的那天，那个雪人和那银铃般的笑声深深烙进了我的记忆。雪，其实是热情的。
灰屋
空气浑浊不清,灰暗的房间,我快要窒息。
一扇窗一扇门一盏吊灯一张床组成了这灰暗的小屋。我无力地躺在床上，恶心，这灰暗的色调让我觉得恶心。我再也没有力气去关心窗外的事物。疼痛，撕心裂肺。我拼命想按那个灰色的按扭。又是一阵翻江倒海的疼，意识，逐渐模糊．．．．．．“沉，17岁，于某某年某某月死于某某医院，死因：癌症．．．．．．”
绿芽仍在成长，莲依然散发幽香，枫叶还在飘零，雪依旧静静地飘落。一切依旧，只不过少了那个在窗口观望这五彩世界的少年．．
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篇3：张开想象翅膀 绘出五彩世界优秀论文
[摘要]一切想象都源于生活，要培养幼儿绘画的想象力就要让孩子尽可能多地亲近生活，到大自然和社会环境中去感受美、发现美，从而萌发创造欲望。在美术活动中，要想方设法激发幼儿浓厚的兴趣，使幼儿保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。激发幼儿创造的热情，为幼儿形成创造型个性奠定良好的基础。教师要打破传统的教学观念，根据幼儿的年龄特点及每个幼儿的绘画能力，进行适当的指导，激发幼儿想象力，应该注意多激励幼儿，增强幼儿自信心，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，使孩子们绘出色彩斑斓、内容丰富的精美作品。
[关键词]生活积累 活动兴趣 适度指导 激励评价
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着一切，推动着前进。”在幼儿期，发展想象尤为重要。在美术活动中，我们要充分发挥幼儿的想象力和创造力，提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地用线条和色彩表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，使孩子们绘出色彩斑斓、内容丰富的精美作品。
一、生活积累是想象的基础
一切想象都源于生活，要培养幼儿绘画的想象力就要让孩子尽可能多地亲近生活，到大自然和社会环境中去感受美、发现美，从而萌发创造欲望。
我们利用周围生活的环境，让幼儿感受生活中的美。我们带孩子们走在幼儿园的园地上，五颜六色的花，形状各异的树叶、翠绿的小草牢牢地吸引着每个孩子目光；四周的古式建筑、假山流水等美景让孩子们感受到了生活中的优美意境；在市民广场的喷泉边，步行街上的雕塑旁，公园里的花团锦绣边，孩子们感到了美的事物处处存在，那些形态各异、惟妙惟肖的城市雕塑让孩子们浮想翩翩。孩子们通过观察马路、树木、行人、天气，人们的服饰、各种车辆等事物，获得了大量感性知识，积累了更多的经验材料。这些大自然的美丽景象，丰富多彩的生活，是激发幼儿想象创作的源泉。
幼儿积累了丰富的生活经验，他们在绘画过程中就能够根据听到的看到的展开联想和想象，启动想象的翅膀，将那些微妙的思绪转化成形。比如美术活动《奇妙的弧线》，教师出示弧线，启发幼儿联想，让幼儿联系自己的生活经验，进行丰富的想象。孩子们有的把弧线变成美丽的彩虹、有的把弧线变成大桥、西瓜船、雨伞、山脉、地球等，画面极其丰富，很有创意。活动《有趣的手型》让幼儿先印画出自己的手型，然后展开想象，根据手型添画出各种不同的物体。孩子们有了一定的感性知识，他们很快想象绘画出孔雀、公鸡、螃蟹、小鸟等动物，还有大树、海底中的珊瑚，吃的饼干、蛋糕等，变幻出多种形态的画面，让我们惊叹孩子的想象能力。
二、活动兴趣是想象的保障
兴趣是创造的先决条件，它可以激发人们力求认识某种事物和爱好某种活动的倾向，使之转化为内在的志趣，产生浓厚的求知欲望，达到入迷的程度。在幼儿美术教学实践中发现幼儿有了兴趣就有了学习的积极性和创造的动力，就会兴致勃勃，专心致志地把自己感受到的、想到的东西表现出来。因此，在美术活动中，要想方设法激发幼儿浓厚的兴趣，使幼儿保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。激发幼儿创造的热情，为幼儿形成创造型个性奠定良好的基础。
1.内容激趣
有趣的教材，能真正调动幼儿活动的积极性、创造性，会使幼儿在美术活动中保持注意力和愉快学习的心情。因此，在选择教学和教材内容时，要选择形式新颖的、富有情趣的、新奇的内容。如：中班折纸《小猪洗澡》先折小猪的头，然后贴好，再添画小猪的身体和小猪洗澡的用具，最后玩“帮小猪洗澡”的游戏。由于内容趣味性强，可动性大，幼儿十分感兴趣，非常兴奋，创造性地添画了肥皂、毛巾、梳子、沐浴露等丰富的画面。如教幼儿画熊猫，教师迅速在黑板上画一个大圆，“变出两个黑耳朵，黑耳朵下吊着个黑瓜子”，教师在圆中画上眼睛，“哈哈，你猜它是谁？”小朋友高兴地喊“熊猫。”“对了，你看熊猫高兴地笑了。”教师边说边在眼睛下方画上嘴巴。“熊猫为什么高兴地笑了？”教师要求幼儿把答案画出来。这下，幼儿可活跃了，二十分钟后，每个幼儿的画面都有了不同答案：有的画熊猫在玩球；有的画熊猫在吃竹子；有的画两只熊猫在玩……通过启发引导，幼儿由被动接受变为主动学习，增强了自信心，大大激发了幼儿的绘画热情。由此可见，想象力在创造性活动中是不可缺少的重要因素。只有激发了幼儿的想象，才能有效促进幼儿创新活动的开展。
2．实践激趣
在美术活动中培养幼儿的想象创造力，离不开幼儿的动手动脑。对于语言能力发展还不十分完善的幼儿来说，动作是他们思维的最直接的表现形式。
幼儿对感知的美好事物的不同材料都会感到好奇，这就需要我们为他们提供创造美的材料天地，让孩子在创造美的材料天地中去操作，去创造。我们为幼儿提供丰富的美术活动材料，除了来自家庭的钮扣、谷物、豆类、瓜子壳、绒线、挂历纸、小瓶、易拉罐、可乐瓶、彩色小盒、萝卜、山芋等，还有来自大自然的各种树叶、稻草及果实等。这些信手拈来的材料，都可以在幼儿已有的感知基础上，通过想象创造出幼儿心目中美好的东西。孩子的兴趣被淋漓尽致的激发出来。孩子们会告诉你：这梧桐叶是小猫的头、椭圆形的小叶是老鼠的身子，长长的弯弯的叶子是小船，扇子似的叶子是金鱼的尾巴。孩子还将告诉你：果实经过加工，拼贴出一群小鸡；豆类经过粘贴，成了一串串项链；山芋、胡萝卜可变成小娃娃。这些材料，通过孩子的观察、思考、选择、操作，在手中变化出各种美好的东西。
又如，我发给幼儿数张彩色纸，想看看他们能用这些彩色纸折出哪些形状。结果让我感叹不已。孩子们用这些彩色纸折出了长方形、三角形、正方形等许多几何图形和一些不规则的图形，还充分展开想象，如三角形像雪花，圆形像桌子、饼干……在几个小朋友带领下，大家开始玩组合图形：有的用椭圆形和正方形组成圆顶房；有的用三角形和长方形组成尖顶房；有的折出了不同形状的鱼；有的拼贴组合成春天的景象，等等。实践活动让孩子们真正的动起来，在孩子小小的手中，一件件略显稚拙作品里包含了他们无数的想象：小猫、小兔、小鸡宝宝，它们在一起会有什么有趣的故事呢……幼儿的创造性思维得到了充分体现，创新能力得到了培养。
三、适度指导是想象的动力
教师在绘画活动中要打破传统的教学观念，根据幼儿的年龄特点及每个幼儿的绘画能力，进行适当的指导，激发幼儿想象力，做到因材施教，有的放矢，使每个幼儿在原有的水平上得到有效的提高。
1．及时介入。在活动中，幼儿会遇到这样那样的问题，需要我们老师做适当的引导和灵活的处理，在孩子需要的时候，及时给予支持、帮助和鼓励。例如：绘画《小青虫》的目的是教会幼儿画连续的半圆组成小青虫。在活动中，我观察到有的孩子需要具体的指导，而有的幼儿需要的只是鼓励和支持。丽丽小朋友平时聪明伶俐，在这次活动中，她画得很快，然而小青虫的身体却是三角形的，她似乎沮丧了，嘟嘟嚷嚷着准备放弃。看到这种情况后，我及时向她建议：“为什么不去看看其他小朋友是怎么画的”她接受了建议，仔细地观看了同伴的画，得到启示后，她悄悄地走到我身边说：“老师，我慢慢地画，小青虫的身体就圆了。”成功的喜悦让她脸上绽放出开心的笑颜。
2．适度指导。我们要根据幼儿发展状况和需要对表现方式和技能给予适时适度的指导，克服过分强调技能、技巧和标准化要求的倾向。在每次的美术活动中，我为幼儿提供了多种的美术表现材料和工具，让幼儿在活动中有所选择，在材料的运用上能尽量满足幼儿的需求，在绘画活动中鼓励幼儿打破常规，超越常理，培养幼儿的扩散思维和逆向思维，突破单一、僵化的定向思维模式。如：孩子们在画草时总是给它涂成绿色，教师用启发式的方式提问，太阳光下草会变成什么颜色呢？晚上的彩灯照耀下草又会变成什么颜色呢？秋天来临时，草又变成了什么颜色呢？当孩子们笔下的草呈现出五彩缤纷的色彩时，教师进一步启发：“草只有一种形状吗?它和风儿游戏时会变成什么呢?”这时我又鼓励孩子画出和别人不同的形象，这样孩子们纸上的草已是五彩斑澜、千姿百态、活灵活现了。有一次我教幼儿画“狐狸和小鸡”，先讲了一个故事，意思是小鸡在栅栏里，狐狸想方设法地骗小鸡开门。可是在绘画中，有一位小朋友把小鸡画的很大，看样子比狐狸还厉害，而狐狸看上去是很害怕得样子。我问他：“为什么要这样画呢？”他说：“我要发明一种新型小鸡，长的很大，能勇敢的同狐狸搏斗，不怕狐狸。”孩子想的很有意思，画的不是现实中的小鸡与狐狸，却能把自己的想象与感情自然的流露于作品中，这就是幼儿园绘画教育的目的。所以指导幼儿绘画，教师首先要改变自己的陈旧观念，才能使幼儿更好的发挥想象力和创造力，同时还要采用不同的教育形式，不同的教育态度，充分调动幼儿的各种内因，激发他们想象创造的动机，形成强烈的创新意识，从而培养了幼儿的创新精神。
四、激励评价是想象的催化剂
每个人都喜欢受人称赞和鼓励，渴望获得成功。幼儿年龄小，激励显得更加需要和重要。因此，教师在组织美术活动的过程中应该注意多激励幼儿，增强幼儿自信心。
1．语言激励。多说一些激励幼儿信心的话语。如：“看谁画得好”，“谁最大胆画”，“看谁最能干”等激励幼儿上进心。又如：“我来帮帮你”、“你愿意再来试试吗？”“我知道你一定会成功的。”等帮助幼儿增强信心的话。又或者用直接肯定的话语。如“你画得真好，很漂亮。”、“你想得真好。”等肯定幼儿创造成果，让幼儿感受到自己的作品是被接受的，大大激发幼儿创造的自信心，促使幼儿大胆尝试。
2．情景激励。精心设计一定的情景，激发和鼓励幼儿对美术活动的主动性和创造性。
在美术活动中，我总会为孩子们放一些轻音乐，美妙的音乐旋律伴随着幼儿手中的画笔，展开想象的羽翼，画面上呈现的内容也是千姿百态的。我用故事的情节，把孩子们带入了优美的像诗一般的画面，感染着孩子们，将孩子们带进了太阳的世界中，太阳每天升起，把光芒送给大地，它太累了，人们想让太阳休息，于是想办法。孩子们争着为太阳想办法……孩子们完全进入了意境中，然后老师提供各种绘画材料让幼儿进行尝试，充分发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿有多种设想，孩子的绘画表现更加积极的投入了，所表现的内容丰富奇妙，充满热情。
此外，还要积极发现幼儿想象的火花。幼儿的想象力创造力表现各不相同，他们经常会有一些新奇的.想法，有些是显而易见的，而有些则需要教师从不同的角度去观察、发现幼儿的创造力表现，有些更是通过幼儿的讲述才能挖掘出他们丰富的想象力。尤其是小班幼儿，它们在进行创作时，经验较少，所以表现的方法比较单一：一条线可以代表小草、人或者是其他的事物，一小块积木，几片纸可能就是他们眼中的楼房、小河或者动物园。每个孩子都会有一些奇思妙想隐藏在他们看似简单的作品或是日常活动中，这就需要我们多关注他们，听听作品中的故事，及时发现并鼓励幼儿的创造力表现。
3．评价激励。评价是美术活动的重要环节，我们要淡化自己的权威意识，不能用评价艺术作品的眼光去严格评价幼儿的作品。首先要肯定和鼓励，用孩子的眼光去欣赏它，赞赏其中点点滴滴的创造，不追求画面的完美，让孩子获得成功体验，给孩子前进的力量，推进他的创造性活动。其次，要寻找发现幼儿画中独特的想象力，每一幅作品都有作者自己的想象力存在，我们在欣赏的同时应鼓励孩子以说画的方式来表述自己的作品，共同挖掘作品的独特魅力，孩子们的画有内容想象、色彩想象、形象想象，而且联想方式也不同。我们评价时要摒弃教师一言堂的做法，给幼儿充分表述自己创造的机会。每次活动结束时，幼儿都有强烈的表达愿望。这时，我们最好做一个合格的听众，请幼儿把自己的创造思路淋漓尽致的展示给我们，这样有利于孩子下一次的创造。这样做的好处就是：使幼儿求新求异的创造思路充分展露，使幼儿创造的激情得以释放。
因此，教师要认真地把握好评价的环节，充分发挥评价激励的作用。如：大班美术活动《造新房》的评价中，首先教师作肯定，然后提出寄望。“明明小朋友设计的房子很漂亮。但房顶除了用三角形外还可以考虑半圆、梯形等。”第二次活动《未来的城市》设计中明明已经注意上次老师的评价，创造性地设计出多种多样，非常别致的楼房。科学的评价使幼儿的创新意识得到激发，创新能力得到进一步的培养，从中体验到成功的欢乐，逐渐树立创新的信心，并能主动地进行创造，从而更有效的培养创新能力。
4．成功激励。孩子们的作品，表现了他们的世界，只要他们在活动中进行了创造，得到了情感上的宣泄和满足，就值得接纳。我们要为幼儿创造成功的机会。让幼儿体验成功的喜悦，哪怕是微不足道的成功都应为幼儿高兴和自豪，增强幼儿创造的自信心。使幼儿不断地勇于表达，敢于创造。在平时，我也比较注意捕捉孩子身上的闪光点，及时给予肯定。如：“你画的太阳真好！太阳公公笑得多开心。”“你画的苹果又大又红，等一会儿我们一起来尝尝它的味道怎么样。”“你做的小兔真可爱，你愿意把它放在草地上，让小朋友一起看吗？”等等，让小朋友感受被承认的快乐，并由此倍添信心从而更加主动地参加美术活动。
“世界有多大，幼儿想象的翅膀就有多大；世界有多宽，幼儿创造的天地就有多宽。绘画的语言就有多丰富”让我们给孩子插上想象的翅膀，让他自由地翱翔在广阔的天地间，绘就出五彩缤纷的大千世界。
篇4：五彩的世界作文
五彩的世界
夏天的傍晚，格外美丽，太阳收起了刺眼的光芒，血红色的天空慢慢弯成了桃红色，太阳映在池塘里，像一个紫红的大气球；白云映在池塘里，像一群白鹅在游泳；初升的月亮映在池塘里，像一只弯弯的小船；
小学生作文大全
远处巍峨的山峦在夕阳的映照下，仿佛涂上了一层金色的粉，显得格外瑰丽。
明亮的小池塘，美丽的眼睛，映出一个五彩的世界。
篇5： 五彩的世界作文
天空一碧如洗，就像是用清水洗过的蓝宝石一样。还有那随风飘扬的白云，有的像一条小鱼仔戏水，有的像野兔吃蘑菇，还有的像绵羊在吃草......天上的小鸟叽叽喳喳叫着好像有开心的事情想告诉大家。
远处是连绵起伏的山峦，一山绿一山青一山浓一山淡，真像一幅又没的山水画。树林里两只可爱的兔子在玩耍。
绿油油的草地上长满了五彩斑斓的花，美丽的花上有一只可爱的蜜蜂在采蜜，有趣极了。
水里一群小鱼游过来游过去，突然“喵”的一声，原来是一只饥饿的小猫在找食物。小鱼们可机灵啦骂他，它们迅速钻到水里不见了。饥饿的小猫到河边一看怎么也找不到一条鱼。
啊!五彩缤纷的世界真有趣!
篇6：秋天，五彩的世界
秋天，五彩的世界
我小时候的记忆中，秋天是金色的，没有其它颜色。可是等我长大，却发现秋天原来是五彩世界。
秋天是五彩世界。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，蓝得像一条蓝绸带，亮得像一块透明发光的镜子。云洁白得像被白雪擦过一般，在天空中不停地变幻。蓝天好似底纸，白云好似白纸，构成了一幅幅奇妙的图画，夺人眼球。路边的小草脱下了薄薄的绿裙子，换上了如同阳光般温暖的金外套。在阳光的照耀下，发出了耀眼夺目的金光，似乎想和蓝天白云一比高低。秋天是五彩世界。森林里各种各样的树早已摘下了美丽的头花，开始了染发工作。枫树姐姐是最早染好发，她原先翠绿的头发不见了，只看见火一般鲜艳的红色。近看，枫叶一片比一片红得耀眼，一片比一片红得绚丽。远看，枫叶的红还很有层次呢！浅红、大红、朱红、深红，真像画出来的。梧桐小弟追时尚，头发染成了一半黄，一半绿。风一吹，叶子就哗哗作响，像五颜六色的彩片在空中飞舞。银杏妹妹最淑女，把头发染成了公主才有的金色，一阵微风吹来，她那美丽柔软的金发随风飘舞。风停了，地上留下了银杏妹妹的.头发。她的头发像一把浅金的小扇子，可美啦！相比之下，松树哥哥是最稳重的，他只不过把头发染深了一点，仍保留着翡翠般的绿色。秋天是五彩的世界。果园里的水果娃娃们都穿上了新衣，正在聚会呢！苹果小妹最兴奋，穿上了光滑的红色大风衣，正兴高采烈地跳着舞。葡萄一家是最耀眼的，他们有着水晶般的浅绿和浅紫，在阳光下一闪一闪的，和真的没啥两样。金黄诱人的鸭梨哥，火红中带黄的石榴娃，大红灯笼似的柿子宝宝，也在比美呢！秋天是五彩的世界。爬上山坡，走进公园，迈进庭院，那盛开的小野菊，散发出沁人的香气。置身于菊的海洋中，有谁的心不被陶醉呢？你看它，颜色多么温馨那！白如雪、粉如霞、红似火、黄赛金……
清晨，花瓣上残留着好些小露珠，当小露珠滑到花瓣边上时，那鲜艳的颜色似乎也要滑下来了。我爱秋天的美，更爱她那绚丽的色彩！
篇7：童心唤出五彩世界作文
童心唤出五彩世界作文
人性中最善良、最纯洁的是童心，童心是刚刚出土的青草，给生命留下嫩绿和清新；童心是刚刚凝成的露珠，给生命留下清爽的灵动；童心是刚刚升起的朝阳，给生命留下热情和希望。
儿童的心灵是纯洁的，是天真无暇的，也是可爱的。如果你用成人那习以为常的眼睛去看儿童奇思妙想、丰富多彩的世界，肯定会令你大吃一惊。如果你用一颗童心去对待生活，我们的生活一定会更加五彩缤纷，多姿多彩，会充满诗情画意。
在我们家屋顶上有一方空地，爸爸魔术般的'把它变成了我和弟弟的小花园，里面栽培着几株小花，我和弟弟精心的呵护着他们。那里是我们欢乐的天堂，每天回到家的第一件事情就是观察小花有没有变化。昨天刚下过雨，空气中还弥漫着潮湿的味道。我和弟弟怕小花会受到摧残，一大早就迫不及待的去屋顶视察状况。“还好，完好无损”，我长舒了一口气。突然，我听到了弟弟低低的啜泣声，扭头一看，只见刚上一年级的弟弟蹲在花盆前专注地凝望着一株小花不断地哭泣。我赶紧上前问道：“怎么回事啊，弟弟？”，弟弟抽噎到：“小花被我们吓哭了”。我丈二摸不到头脑，忙再三询问才知道缘由。原来每朵小花的花骨朵上因为昨晚的雨水结了一颗颗晶莹的露珠，弟弟问我这是怎么回事，我说这是一种自然现象，而弟弟却认为我们把花儿们吓坏了。我听到了弟弟的话，感到十分惊讶！一颗爱护花草的心竟是如此的细腻和爱怜，恐怕只有充满童真的孩子才可以和万事万物心心相连吧。我虽然也是小孩子，但相对于弟弟来说，我的童心已经蒙上了一层薄薄的纱，我应该向弟弟学习，用童心的纯净开启美妙的世界！
用童心去感受这个世界，去听这个世界吧，你便会发现世界是多么美好，周围的天地会令你多么惊讶，令你多么着迷！在这个现实的世界中，我们应该放空心中的烦恼，以好奇的童心去欣赏生活，把埋于地下的童心唤醒，唤出心中的美好世界！
其实，对于小孩子来说，童心是一株稚弱的嫩芽，阳光和露珠可以换来万紫千红的春天，酷雪严霜会使它枯萎凋零；童心是一只快活的小鸟，那么它的羽毛一定十分美丽，因为每一根羽毛都是孩子们的喜怒哀乐，每一根羽毛都是孩子们的童年趣事；童心是一只羽翼未满的雄鹰，它只有在老鹰的呵护下，才有勇气去搏击万里长空；童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能驾驶它扬起风帆驶向理想的彼岸！保护好童心也就拥有了幸福的人生！
让我们每一个人都用童心唤出心中最深处的五彩世界吧！
篇8：五彩的世界作文600字
五彩的世界作文600字
一个从幼稚到渐渐成熟的孩子，我眼中的世界到底是怎么样的呢？在我眼中，她是彩虹般五颜六色的，她是不需要任何修饰和妆扮的，她是难以琢磨的......
我眼中的世界是白色的。当我还 是一个小宝宝的时候，在我的目光中，只能看见爸爸妈妈和长辈们那一张张充满爱意的脸庞。除了这些和那琳琅满目的玩具，什么都进不了我的眼睛。我的神情懵懵懂懂，我的思想那么单纯，就如一张等待描绘的白纸一般，上面没有任何痕迹。所以，我眼中的世界她是白色的。
有人说，白色包含了所有的颜色，我又觉得我眼中的世界是红色的。在我的目光中，有小朋友们送我礼物和分享快乐时的那份热情。红色是火热的，它代表着激情，红色的世界就是那份激情染成的。所以，我眼中的的世界她是红色的。
我又觉得我眼中的世界是蓝色的。在我的目光中，我看到那校服上的一抹崇文蓝。蓝色，自由的颜色，让我想到那一只只在蓝色大海上展翅翱翔的小海燕，它们身手敏捷、不畏风浪。蓝色的世界就是崇文大家庭，代表着自由、宽广。所以，我眼中的世界她是蓝色的。
我还 觉得我眼中的世界是黄色的'。在我的目光中，看见了那明媚的陽光和一片片金灿灿的麦田，还 有那秋天的落叶。黄色代表着陽光、麦田、落叶溢出的成熟；黄色代表着健康、成长，就像我，正从一个懵懂的小孩成长为一个成熟的少年。所以我眼中的世界她是黄色的。
我眼中的世界又是绿色的。看那春天柳树萌芽的些许绿色，你就能感觉到春意盎然、欣欣向荣。绿色代表着生机、代表着希望、代表着未来。我们正处在这个生机勃勃的时代，我们正从一棵棵小幼苗长成未来的参天大树。我们的未来会是怎么样呢？未来会是怎么难以琢磨呢？也许不久的将来，我们会乘着宇宙飞船，飞向另一个神秘莫测的星球，搭建我们新的美好家园，和外星人交朋友，在那里眺望我们这颗美丽绚烂的蓝色星球。所以，绿色是未来的颜色，我眼中的世界她就是绿色的。
世界是白色的、世界是彩色的！世界在我眼中、世界在我脚下！世界那么大，我想去看看！
篇9：五彩的世界六年级作文
五彩的世界六年级作文
当我小的时候，我生活在一个只充满欢笑的花园里。每天，我的生活都是无忧无虑的，在这个花园没有规矩，没有烦恼，没有悲痛，只有我的欢声笑语。这个花园——童年。而现在，我几乎再也没有感受到那儿时的快乐，有的只是那繁多的规矩，沉重的烦恼。
现在，我正在寻找埋藏在我心中的那些闪闪发光的星星。看那颗星星多亮啊，我从星星里看见……
那是一个冬天，下起了一场百年难得一见得大雪，外面的世界在一夜之间，都穿上了暖和的棉大衣，挺立着。“啊，多美的白色世界！”我不禁感叹。我的脑海里浮现出一个想法，我叫上几个好朋友，我们平均分组后，在相距 米的战场上各自准备十分钟。这表面上时公平的一次打雪战，其实这其中我偷偷向别人借了个望远镜，相隔这么远又下着雪，这是很难看清别人的具体位子的。想到这我的脸上露出了诡异的笑容。
十分钟的时间很快就过去了，我拿起法宝，仔细地观察敌人的行动。正当我观察时，敌军一人乘着这时雪下得大，偷偷从军营中出来，我偷偷的笑了几下，便告诉同伴要小心。我们拿着手榴弹，准备抵抗。
我们军的几人偷偷向前移动，我们后方的用“烟雾弹”进行掩护，敌人见我军这样，可能产生了怀疑，派了两个人从侧面进行观察。正当我感觉开心的'时候，不只怎么会事，敌人竟然已经冲到距我的指挥部 米远的地方，我感觉不好，让全体人进入第一警戒。我们发射了多个“烟雾弹”，让敌军停止运动。我们又以猛烈地炮击，这使敌人发狂了，疯狂的向我指挥部打来，我想完了。就当我失去信心的时候，敌人的指挥部中传来了我军的胜利，我突然想到刚才去的两个人。
就这样我军以全胜告终，不过我倘然的说出了望远镜的事，那敌军的小伙伴就不服了，他们纷纷说：“我说怎么这么奇怪，我们的行动他们都一清二楚？原来是你搞的鬼。”我连忙道歉。
他们见我那样，都大笑起来。
童年的花园多好啊！可时光一去不复返。我只能回想了，可惜。
篇10：世界想象作文
未来的世界是什么样的？这是我想象的未来的世界……
在科技突飞猛进的20xx年，到处都发生着翻天覆地的变化。我来到了20xx年的世界，像踏上科幻电影的世界。地球上已经是机器人的一大半“天下”，初来乍到的我已经成了这个时代的乡巴佬，什么都不懂什么都不知道。哎呀！汽车都到哪里去了？正当我疑惑的时候一个帅气的小伙向我走来。平淡的跟我说了一句:人都在空中行走如果你想在空中行走的话。要买一个机器人，这个时代，机器人无处不在。说完，这位小伙子就走了。我在他转身走路的时候才发现这个小伙子是个机器人。
好吧，让我们入乡随俗，我也去找一个机器人吧。当我说出机器人这几个字时。突然，我的面前闪现了一个电子屏幕。上面说快来领取你的机器人伙伴吧，我挑选了一个蓝色的机器人，机器人立马出现在我的眼前，居然不要钱！机器人说，现在任何东西都不要钱。我很高兴，于是给这个机器人取名叫瓦多。
我正在高兴时忽然听到我的肚子不争气的咕咕咕的叫了起来。哦！该吃饭了。哎呀，肚子好饿，我刚说完。机器人就带我飞奔到一家餐馆的门口。欢迎光临！门口一个机器人用标准的普通话打着招呼。我们选了一个位置坐好，正准备叫服务员，桌子上自动出现了一些食物的菜单我多对我说。这里是这家餐厅的所有菜品。你要吃什么，你只需要想想就可以了。于是我一不小心想了好多的菜，好浪费啊，怎么吃得玩？没关系，瓦多说，他剩下的菜会自动给我们打包的。我会帮你保存的主人。嗯，不错，饭菜很美味，很可口！吃的很饱很开心。
哎呀！一转眼天不早了我需要休息了，我可不是机器人！刚说完只觉得瓦多带我出了个门，我就躺在床上了。瓦多跟我说这一切都是智能的，墙壁也可以听懂你的指令。你让它暖，它就暖，你让它冷它就冷。还能听音乐，看电视保证让你们舒舒服服的睡个好觉。我不知不觉的就进入了梦乡。
在梦里我去了故宫天安门还去了水立方，这一切一会显得真实一会又觉得虚无。梦里醒来我感觉到未来世界的神秘与巨变，还有那份科技以人为本的态度，人类创造了科技，科技又引领着我们的未来。所以我们要想要有拥有美好的明天，就必须要把握今天努力学习发愤图强创造属于一个自己的未来。
篇11：世界想象作文
那天早上，我醒来了。咦，我这是在哪呀？
我低头看了看我睡的床上，全都是一些小花瓣，还散发着迷人芳香。我又看了看床的下面，呀！全都是用花瓣组成的东西：花瓣拖鞋、花瓣毛巾……
刚刚还沉醉在芳香中的我突然意识到我是不是该去上学了，愣了一会儿，我急忙拿起书包就往学校跑，跑着跑着，我以为天上下起了雨，，我便抬头望望，。一看，那并不是雨，而是花瓣，于是，我便继续走。
啊！终于到学校了，眼看同学们一个个像往常一样进入教室了，我突然觉得肚子有点不舒服。哦，我是肚子饿了。正当我在想吃什么时，一片小小的花瓣飞入我的嘴巴里，我不禁意的嚼了嚼。啊，真甜哩！眼看就要打铃了，我胡乱吞了几口花瓣就进学校里，我找到我自己班自己的位置坐了下来。“叮铃铃、叮铃铃、上课了，同学们都进入了教室。
上课时，我陶醉在花香中，“侯溪林”只听老师一声怒吼，虽然比平时少了很多音量，但还是使我战战兢兢的。本想着死定了，死定了，结果老师并没有惩罚我，还用那温柔的语气向我道歉刚才不应该对我吼。上了一天课，同学们一听见铃声就冲出校园，和爸爸妈妈回家了。只有我，一个人走在回家的路上。
走着走着，只听见一声喇叭声，是爸爸来接我了，我开心的流出了泪水。周末，我和同学约好了一起去公园玩，我们边走边沐浴着花香。只听见一位同学说道：“要是把花瓣保存起来该多好呀！”于是，我想到了包里的袋子，我把他拿了出来，和伙伴一起把从天而降的花瓣往袋里装。之后，想把花瓣放哪？眼睛突然一亮，我想到了一个好办法。我们向门卫叔叔借了一把铲子，把我们脚下的土挖出一个小坑，我们把花放进了坑里，然后把它埋起来。
不久之后，我们来到公园，发现这里竟然长了一棵树，树上有许多五彩缤纷的果子，我们很快就明白了究竟是怎么回事。树下发出了一群孩子的欢声笑语。当我沉浸在这个美好气氛时，轻轻的呼唤声把我从梦中惊醒。我思绪万千，回忆着刚才的梦，真想再次回到梦中，回到那梦幻般的美丽世界……
篇12：世界想象作文
我想象的后我们的世界，我们的世界有了翻天覆地的改变，让我们一起来看看吧。
首先，我们的衣服有很大的变化，我们穿衣服时，不用考虑天气，一件小小的T恤衫就行了。这可不是普通的T恤衫，这个T恤衫会根据环境和天气调节衣服的温度。冬天它会让你感觉全身很暖和，但你身上却没穿多少衣服，不会妨碍你的行动；夏天它会让你感觉非常凉爽，就像置身于阳光明媚、鸟语花香的春天一样。
然后，是我们的食物。食物是我们生活中必不可少的物品，俗话说的好：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。20年后的人们很健康，这都要归功于给人们提供食物的机器和一张芯片。每个人都有一张非常了解自己身体情况的卡片，这个卡片会记录你的身高、体重，然后为你量身定制营养配餐。把这个卡片插入这种机器，它会自动把卡里制定好的营养配餐分出来，这样每个人都能把盘中的食物吃得刚刚好，既不会浪费粮食，又可以让身体健康。
吃的和穿的都有这么大的变化，那住的地方变化一定更大。20年前的房子大都是用水泥钢筋筑成的，这种材料虽然坚固，但却很重，如果发生地震和洪水等灾难，房子里面的居民便难逃一劫呀。可现在不一样了，现在房子是用很轻的纳米材料筑成的，当一些灾难发生，按下一个按钮，房子就会飘浮起来，就不会受灾难的影响，这样房子里的人就很安全了。
交通的发达让20年前的人不敢想像。在20年前，人们开车，经常会出现堵车的情况，堵车会让许多上学上班的人迟到，上班的人甚至还可能因为堵车而丢掉工作。现在可不一样了，我们完全不用担心堵车的问题，只要戴上“瞬移”手表，在心中默念想去的地方，手表就会光速让你到达你想去的地方，就像机器猫的任意门一样。堵车的问题再也不是一个难题了。
20年后的变化真大呀！不过，那应该是我们每个人的梦想，我们要向着这个梦想努力，不断创新，20年以后，梦想一定会实现！
篇13：世界想象作文
火星上已经实现了全球机械化了。不论什么工作，不论什么事情，都由机器人代替。人类自己的家中，每天都埋头于研究，他们想要进一步掌握银河系。呵！好聪明的人类！
他们全然不顾外面的世界变成怎么样了，认为一切都在他们的掌握之中。看着自己所创造的文明世界，都笑着，他们还不知道危险已经悄悄向他们靠近了，依然享受着机器人给他们的服务。
狂妄的人类赋予了机器人如21世纪人类的思维，完全可以自己独立生活，甚至抵抗人类，当然，那些机器人没有想到这些，他们已被人类加入了“服从”基因，人类的发明总是不可思议。
古人说的没错“好马也有失蹄的时候”，一个机器人在制造一批新型机器人时出现了差错，让这种机器人的思维变得混乱了，对于长时间同伴的无代价牺牲的恨意控制了他，使他有了“反抗”意识。它又通过辐射把这种思想在几秒中之内传播给了所有的机器人，刹那间，一支强大的机器人军团便组成了，它们要反抗人类，成为这个星球的主人。他们空着手，眼里充满邪恶、藐视。
人类开始混乱，他们有了前所未有的恐慌，因为他们知道，这一仗他们必输无疑。这又是为什么呢？原来人类由于长期在家中，什么事情都不做，身体退化了，成为了四肢简单，头脑发达的怪人了，所以，就算他们有克制机器人的办法，但他们的身体却不允许他们站起来和机器人匹敌，就只好乖乖等着机器人将他们赶尽杀绝了。
人类的历史就以这样悲惨的结局结束了吗？不！机器人在成为了主人时，在成就了新的一代霸业时，所有机器人都爆炸了，破碎的金属碎片撒满了整个星球，在人造阳光下发出冰冷的光芒，如同人类死前的冷笑。是的，人类也不会让他们好过，机器人的程序中只编排了一个项目——人类灭亡后机器人自动销毁。呵！聪明的人类！只是他们没有想到是自己的科技成果害了自己。
唉，聪明而可悲的人类啊！
篇14：世界想象作文
一天，我正在睡觉，突然觉得非常晕，我一睁眼，呀！我已身处高科技的机器中了。我一转头，差点没吓死——我旁边站着两个穿着奇异服装，头上还戴着一个很大的头盔。我连忙从机器上跳下来，其中一个人发话了，“你好，这里是29，你是XX年派来的代表，我们想向你请教一下环保问题。”这么发达的科技，还要向我请教?我一脸疑惑地跟他们走出了实验室。
到了外面，他们执意我戴上头盔，说：“这儿的空气不好，头盔可以把不好的空气转化成清新的空气。”我来到室外，天哪，那儿没有树木花草，只有一栋栋的楼房，一阵风吹过，便黄沙乱飞。我突然感到十分渴，便问他们有没有水喝。他拿出了一个丸子说：“地球上已经没有干净的水了，科学家们发明了这种丸子，很解渴。而且现在地球上寸草难生，食物也只能吃这种胶囊了。”我听了心里十分难过。难道我倍添的地球真的会变成这样吗?
接着，我们走进了一栋高楼里，一进电梯，天哪，不看不知道，一看吓一跳，电梯上竟有整整五六排按纽，他按了“－100”层之后，苦笑了一声，对我说：“现在人口越来越多，地面上已经住不下了，只好往地下盖楼了，唉，地球都快被掏空了。”话音刚落，电梯门打开了，我们走进了一个金碧辉煌的大厅，原来那里是拍卖会现场。主持人拿出一杯水，举过头顶说：“这是世上唯一一杯干净的水，起价10万元！”底下的人纷纷叫价，价格已提到了60多万元，接着，主持人又小心翼翼地拿出了一盆小苗，说：“这是世上唯一一盆绿色植物，起价100万。”底下的人纷纷站起来，疯狂地叫价，最后竟到了800万元。
我看到了这一切，心里不由地咯噔一下，他们如此爱惜这些东西，而我们却大量地浪费它们，太不应该了。这时，我被急促的闹铃吵醒了，回想起刚才的'情景，我知道了环保的重要性，希望我们的地球不要变成那个样子。
篇15： 世界想象作文
世界想象作文
在科技的不断提高下，眨眼间到达了，这时地球并不是人烟荒芜，而是到处一片勃勃生机。
人们在一些地下通道里行走，那些并不是一般的地下通道。里面有一些滚轴，只需在上面缓缓走动，就可到达几十公里以外。下面我们坐车去“海、空”吧！这车并不是在地上跑,而是能在天空,海底行进的.它们不用电力,也不需要汽油.而是只用太阳能和水力发电的一种车.这种车在每家都有,它在水里行进时,车顶的防水罩就会罩住整个车身,在深海内也行进自如,因为它身上装有两个物件:一个是防压层一个是水力氧气机,车上因有它们,所以即使潜到时海底最深处也不怕呼吸困难和行动不便,它还有一个最重要的`功能就是不有时,只需敲击一下车身，马上会变成胶囊一样小，要还原只需轻轻碰一下即可。
那时的航天人员已经向银河系以外发出了卫星进行探测。人们去太空只需坐太空船去，太空船一次可坐1万到2万人，向着站点出发，一路上有许多站。如：月球站，火星站，水星站等
人们还在月球上建造了游乐场，火星上建造了公寓，水星上建造了海洋馆。对啦，那时太空船已经可以超光速飞行了，要到达月球只需要几秒。去银河外也只需要几分钟，最快也只需要零点几分。人们在探测过的星球上种上了树，运上了水资源。现在好几颗星都被做为实验基地了。
看看，这就是20人类所发展出来的一大进步。人们的研究已经到了如此高深的地步，人们在以后还会有新的突破。这就是2020年全世界的发展。
篇16：想象世界作文
世界上到处都充满了美妙的声音，我们一起听听吧！
走进森林，就听见那可爱又活波的小鸟“叽叽”的叫声，清澈见底的小溪姑娘发出了“哗啦啦”的流水声，看水里的小鱼在溪水里玩水，尾巴左右摇摆只听“啪！啪！”两声，水面浅起了美丽的水花。“沙沙”春雨小姐吹动绿叶，绿叶跳起欢快的舞蹈，向我招手……
在走进动物园，那“哞——哞——”的叫声就直入我的耳朵，哦，原来是一只愤怒的老牛，大概是饿了吧？“咩咩”咦？这是什么声音，我沿着声音，来到了羊圈，哦，是一群小羊啊！看样子，他们那“咩咩”的叫声是玩耍时的欢笑声呀……
啊！在这有声的世界里，我真想好好享受一番！
篇17：想象世界作文
没有想象力会怎样？没有想象力作文就写不出来了，老师说一周写三篇灵感，你可能每个灵感都只有一句：今天，我没有灵感。
没有想象力就画不出科学幻想画了，可能画里老是只有几座楼房，更别说去设计创意火箭，制作小发明、写小论文，参加科技节的活动。
如果世上的人都没有想象力，世界就不会发展了，我们永远都停留在远古时代了。只能吃生肉、生菜，住在山洞，更没有汽车、电脑，也不会冒出伟大的乔布斯。
篇18：世界想象作文
我，乃一只千年蒲英妖
额，呵呵不过今天造型确实不咋地，主要是因为我偷吃了白藤爷爷那个小气老头的隐形丹。结果被那个小气老头满世界的找我，还扬言要将我碎尸万段‘“分尸千万点"'笑话，姐堂堂风逸一族十八代单传灵赋极强风逸8能力空前绝后的风逸少主蒲英会被那个老头抓住？简直是天大的笑话！
至于我现在虽然那老头抓不住我，可也甭想在万千世界中住了。所以只好躲到凡间来了，结果没想到一进入凡间隐形丹就发作了，而且药效更烈。不仅隐形，还隐音。最过分的是，竟和一个小妮子的一半灵魂融合了！该死的老头，看老子回去怎么折腾你！
想到我只能待在这个小妮子的身边就无比郁闷。不禁哀怨的向她看一眼。小妮子也就是沐小萱浑然不觉，依旧埋头奋斗。说到沐小萱，其实我挺佩服她的，她是这所国际名牌学校中唯一的一位中国人。
其实，考试也是一场战斗，是自己与难题的战斗，是自己与他人的战斗，更是自己与自己的战斗！
我仿佛看见，此时，此地，已不是寂静的校园考场，而是狼烟遍地的战场！
战鼓阵阵，呐喊冲天！
每一个人都有自己的领地，都有自己的对手，都在奋斗。
此时，我看见，小萱正站在她的黛青领地中浴血奋战：纵使满身狼狈，。也难掩那不屈的傲骨，那奋勇向上的心，那绝代风华！
她的心中只有一个念头，那就是把对手打败。
战鼓声渐渐远去，呐喊声渐渐消失……转眼间，考试已接近尾声。是的，作为来自万千世界的蒲公英，我的时间观念不很强。
篇19：五彩的梦世界作文750字
五彩的梦世界作文750字
童年的回忆是梦，梦的颜色是五彩的，五彩的梦，五彩的世界！
――题记
一个梦就是一个新世界，在梦的世界中，我们无拘无束，自由自在。可以像小鸟一样翱翔在蓝天白云中；也可以像鱼儿一样，在变化莫测的海洋里冒险。各种各样的事物会在我们脑海中浮现。
早上起来，心情感到失落。来到户外，发现许多的花草都被昨夜的暴雨洗礼得不成样子了。我急切地想寻求“花枝招展”的绿色，不由得向前奔跑。放眼一眺，发现远方有片“新绿”(新生的绿色)，步伐便越来越快。
一路是泥泞的小路，让我感到不安，因为我每跑一步都有可能摔倒。我小心翼翼的来到了目的地，发现了一株雨后绽放的野花，它在恶劣的环境的衬托下显得更美丽了。不料，我“得意忘形”脚一滑，便摔倒在了泥泞的小路上。我浑身都是那肮脏的湿土壤，我的衣服瞬间变成“土黄色”，那花被我压到了，奄奄一息的，不再有活力，不再像以往那么亭亭玉立了，天空突然下起淅淅沥沥的小雨，心情越来越差了。
回到家，面对的是父母的责备――一大早，不吃早餐，往外跑，把衣服弄得这么脏。我身上的负面情绪越来越重，甚至开始传染到父母身上，现在就连家中都没有了正能量。
到了晚上，我带着我的所有负面情绪走进了梦乡。
在五彩的梦世界，我抛下了所有的烦恼、忧虑、不开心，快快乐乐地在里面游玩。在这里，我梦到了花海，五彩缤纷的花朵竟香开放。每一种花都有不同的'香味，我自由自在地在花海中游行！
不一会儿，我竟然看到了父母！他们走过来，拉着我的手把我带到了“五彩的梦世界”的另一角。
那里是一片汪洋大海，海鸥在天空盘旋，鱼儿们跃出水面，我们站在海滩上眺望着远方行驶缓慢的小船。接着我们并没有停下，下一站还在等我们到达。不一会儿我们又来到了“五彩的梦世界”的又一个地方。
那里又是一个无边的草原，马群在这里尽情奔跑，牛羊在这里嚼着青草。我们停了下了，躺在草原上。看着蔚蓝的天空，有说有笑。正能量洒在草原的每一处。
五彩的梦世界里有很多事物等待着我们去发现，去冒险。在那里我们可以抛下一切烦恼和忧虑，尽情畅玩。五彩的梦世界是神奇美妙的。
小小的梦，却是一个五彩的世界，虽然短暂，但却很美好。
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