三年级兴趣优秀作文：学古筝
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篇1：三年级兴趣优秀作文：学古筝
我的课余生活丰富多彩，有练书法、跳绳、学古筝……其中，我最喜欢的是学古筝。
去年十月份，妈妈给我报了一个古筝班，我非常高兴，因为我早就想学古筝了。我来到古筝班，老师先教我们戴指甲，然后简单介绍古筝的来历和结构。一开始，我想：不就是二十一根弦吗，这哪能难得住我?原来这并不像我想的这么简单，连弹一根弦都有学问呢!有几次，因为手指不灵活，学得慢，我想放弃了。妈妈说：“做事不能半途而废，要有恒心才能把事情做好。”每当我弹得断断续续的时候，就会觉得心烦，想要放弃，可是妈妈的话一直在耳边回响，让我下定决心，坚持练习。终于，功夫不负有心人。现在我不但可以弹长的曲目，而且还弹得十分动听。暑假，我成功通过了一级考试，心里非常高兴。
我爱学古筝，因为古筝给我带来了不少快乐，同时让我明白：做事不能半途而废，要有恒心才能取得成功!
老师点评：
的确，做事不能半途而废，要有恒心才能取得成功!小作者不仅从学古筝中陶冶了情操，掌握多了一项特长，更重要的是，能从中受到启发。
——指导老师：何叶清
篇2：古筝学艺路三年级优秀作文
古筝学艺路三年级优秀作文
古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉；古筝，柔和优美。但，我最喜欢的还是古筝。
我对古筝最初的印象是电视剧《还珠格格》中紫薇弹的琴。当时我才上大班，就觉得她弹得很好听，弹琴的姿势美极了！随着紫薇的手指在琴键上弹拨，美妙的乐声也如泉水叮咚，滋润我的心田，我陶醉了。我心想：要是我也能弹出这么好听的'曲子该有多好呀！
之后，我向妈妈说了我想学古筝。妈妈也十分赞同。没等妈妈说完，我就一蹦三尺高！
就这样，妈妈在一个学习班报了名。
刚开始学的时候，我兴趣十足，我在学习班里学得可认真了，经常得到老师的表扬，同学的羡慕。
每天晚上做完作业，我都会古筝面前，戴好“指甲”，把右手轻轻放在琴弦上，左手轻轻按在琴弦的左边，调整好姿势。然后，轻轻拨动琴弦，来一曲《渔舟唱晚》吧！眼前好像浮现出渔民们正收拾渔具返家。好像一天的疲倦，都被这优美的讯率淡化了，又仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气……
但是好景不长，这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。一天晚上我在看书时，书中的“坚持不懈”四个字映入我的眼帘。同时，又引起了我的反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪的腊梅吐清香？
于是，我又坚持学了起来。每天晚上都会练。
在练得同时，我时常想想自己是位侠女，置身于幽静的竹林中，丝带飘飘，沉浸在指间流出的音乐中……
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！
篇3：古筝优秀作文
我已经学了六年古筝了，在班级里肯定是弹得最好的一个，每次一听到同学说我们班有个古筝很历害的，你们一定比不过，我心里就充满了自信。
我一走进学校时，别人都在说：这不是古筝弹得很好的吗？什么时候才能去展示一下呢？我好期待呀！我便觉得自己不是什么都做不好。班级开始艺术节选拨了，我为大家表演了双筝。双筝就是一手一台古筝同时演奏，而且难度也很大，必须要把一只手触摸琴弦的感觉记下来，不然左看看右看看感觉就像东张西望。弹完后，同学都惊讶地说：“好牛啊！”我便更开心了。心想，这次我一定能为班级争光。直到比赛的那一天，同学都还在跟别人炫耀：这次她弹的是双筝，厉害吧！就算你们学过古筝，也比不过她！别人也都连连称赞：厉害呀！比赛结束后，我的了二等奖，这让我很开心，不过，以后要争取得一等奖，保持二等奖。
后来，就连老师见到我都会问：“你是弹双筝的吧，我的手机里视频都还存着呢。”这让我更加自信，从此走路都好像带着风，做什么事情都好像能做得好。内心对自己很有信心，感觉自己永远不会失误。我自信来自于古筝，虽然练习很辛苦，但是我的生活依然充满了快乐！
篇4：古筝优秀作文
大家好！我叫易子萱！我最喜欢的乐器就要算古筝了。它也是我最拿手的本领。
开始我连指甲都不会戴，后来经过李老师的教导，我终于学会了戴指甲。古筝最难的就是看谱子了。要牢记do，ri，mi，fr，so，la，ce，do，还要记牢按那根弦，妈妈叫我慢慢来一定能行的！我相信自己，对自己有了信心。练着练着我的古筝有了很大的进步。我去考试顺利通过了，还拿到了五级证书，其实，最要感谢的就是李老师，因为李老师每个星期都会耐心教我弹琴。我们家来客人的时候，我就以弹古筝的方式来欢迎他们，客人都说：“弹得真不错！”我对古筝产生了很大的兴趣。
下面我向大家介绍一下古筝：古筝又名“秦琴”，有二十一根琴弦，古筝十大名曲：《渔舟唱晚》，《出水莲》，《高山流水》等，古筝又被称为“民族乐器之王”。
听完我介绍古筝，你是不是更多的了解了古筝？
篇5：学古筝优秀作文
学古筝优秀作文
我是怎么爱上弹古筝的呢？那还得从一次音乐会说起。
6年前的一个晚上，奶奶带我去参加音乐会。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下子引起了我的好奇心：古筝是什么模样的呀？当帷幕徐徐拉开时，我看见舞台上安放着一个条案似的东西，随着演奏者手指在琴弦上弹拨，美妙的乐声如泉水叮咚，滋润着我的心田。我陶醉了。音乐会结束后，我拉着奶奶跑到了后台，后台摆着四五架这样的“大怪物”。它们浑身棕黑，约1米长，在中间凹进去的地方，系着二十来根弦，有绿的，也有白的。奶奶在一旁告诉我：“这就是古筝，是我们中国的`民族乐器，具有两千年的悠久历史呢。”我十分羡慕，希望有朝一日也能学会弹古筝。
于是，我缠着妈妈买古筝。后来妈妈被我磨得没办法，终于买了一架古筝，我别提有多高兴了。从此，白天我在老师家认真学习；晚上，我在家里刻苦练习。有时连续练习3 个小时，手臂酸得都抬不起来了，但对古筝的浓厚兴趣使我忘记了酸疼。经过6个严寒酷暑，我已经弹熟了许多曲子。其中，我最喜欢《战台风》这首曲子。它是王昌元的力作。它气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看到这样一幅画面：码头上，工人们正忙碌地搬运货物。突然，刮起了大风，海面上波涛汹涌，台风来了！码头工人们与狂风展开了搏斗，奋力保护国家财产。台风过后，货物一样不少，工人们终于舒了一口气，欣慰地笑了。弹着弹着，我被工人们这种维护国家财产的精神深深地感动了。
古筝，其吟似歌唱、叙如故事、诉像哭泣、泻成瀑布，展润多少情怀，激励多少壮志。我为会弹古筝而感到自豪，我爱弹古筝。
篇6：学古筝优秀作文
记得是上幼儿园大班的时候，带我去琴行参观，看着五花八门的乐器，我左摸摸，右碰碰，有点眼花缭乱。忽然耳边传来一阵行云流水般的声音，原来是一位正在演奏古筝名曲，听着这美妙的乐声，我毫不犹豫地选择了它。
喜欢归喜欢，可真正学起来并不是一件容易的事，记得刚开始学古筝时，老师常说：“手型要圆，手面要平，不要抠弦……”多如牛毛的要求压得我有点无法喘息，手臂也累得够呛。特别是我的小拇指不听话，总是伸出来。顿时，我的心里出现了两个小精灵，一个说：“坚持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另一个说：“学不好，又这么累，放弃吧！”最后我选择了第一个小精灵。随着时间的流逝，在我每天的不断坚持和努力下，我终于能够熟练掌握古筝弹奏的手型和要求。但我还要继续努力，每天放学回家，我都会抽出时间在书房里摸索那二十一根琴弦，整幢楼里经常飘扬着优美的琴声。左右隔壁邻居小孩都爱到我家来串门，听我的演奏。我还经常参加比赛，在全省的比赛中也获奖呢！每一次的经历，对我来说都是一笔笔财富。
从学古筝的这件事我懂得一个道理：那就是，我们学任何东西，只要认真，就能做好，就会有所收获！
篇7：学古筝优秀作文
金桂飘香的深秋，我们兴奋着、欢笑着、吵闹着，奔向古筝教室。
刚开课，就对我们说：“今天，要学习《将军令》的第三部分。”当我迫不及待地翻开书，看着《将军令》的乐谱时，才发现第三部分的旋律并非我想象中那么简单，但这是一个未知的挑战，所以我想去尝试一下。练习之初，我弹出的旋律如同“蹦豆”一般，断断续续，但是经过无数次的“跌倒”与“爬起”，我的手法越来越娴熟，弹奏出的旋律也越来越动听。
20多分钟的练习时间一晃而过，老师一声令下：“。”教室里一下子安静得能听到针落的声音，们都屏住了呼吸，生怕一出气会引来老师的目光。那目光却偏偏转向了我，接着我听到了熟悉的声音：“来，彭可昕，你先考吧。”顿时，我的心跳加快了一倍。看着老师脸上的笑容，我只好沉着冷静的面对这突如其来的“暴风雨”。我调整好呼吸，脑中想象着乐曲想表达的“战斗气势”，有力地摇动起手指，左右手协调的配合，小心翼翼地演奏着。明快的节奏，叙事性的旋律从我那“勾”、“抹”、“摇”相配合的指尖完整“流出”，总算没辜负老师的期望。老师表扬了我，等放学的时候，还送给了我一包小薯片，我心里美极了。
看来只要自己够努力，学古筝其实也不难嘛！
篇8：学古筝三年级作文400字
啪、啪……啪，我痛苦地重新把码一个个摆好。码（就是支撑古筝弦的a形物体）倒了是我习以为常的事情。可每次码倒了，我都是痛苦万分。
我的“倒码史”是可以破世界纪录了。因为我好像和码有仇，只要我的扣子轻轻碰一下弦，或是弹得稍微用力一点，码就会“娇气”地倒了。
倒码容易摆码难，因为一旦有一个码倒了，接着后面的码就会像多米诺骨牌一样一个跟着一个全部倒掉。到时候，摆码、调音少说也要花费十几分钟，当然了，后果当然得自负，这些还都得我自己完成，有时时间还得长久一些。
最难堪的是有一次老师那里刚进了一架几万块钱的古筝，有些不舍得给我弹，可不让我弹我这节课干嘛呀，老师只好忍痛，一边不放心地一直看着我。果然，不出老师所料，码倒了！老师的表情真是欲哭无泪呀，我好不尴尬，耳朵都好像要烧起来了。红着脸开始摆码，当然，回家少不了一顿臭骂。
我家古筝的码也被我倒来倒去差不多没用了。只要我一练琴，家里就准会有放鞭炮一样的声音，那肯定就是我家的古筝又倒码了。这码倒下的声音震耳欲聋，不过还好，没有邻居因此来告状。也许是侥幸，那些时候邻居都不在家，或者根本不知道声音是从哪里发出来的，又不好意思问。也因为倒码，我在古筝班里是“臭名远扬”。“码大哥”，放过我吧！
篇9：弹古筝优秀作文
我爱画画，也爱看书，不过最爱的是弹古筝。
那是一个夏天的傍晚，我与妈妈一起去工人文化宫看演出，舞台上，一位小姐姐演奏了一首美妙的古筝乐曲。那委婉悠扬的乐曲声，纯熟的演奏技巧，一下子赢得了掌声，我也陶醉在其中，十分羡慕，让妈妈也准我学古筝。妈妈说你要学就要有毅力，我点点头。
后来，妈妈就给我报了一个古筝辅导班，开始从基础学。还正如妈妈所说，开始的一段时间，还感觉十分有趣，可到后来，因为反复的练习同一首曲目，感觉十分枯乏无味，因此失去了练习的积极性，老师发现了，便耐心地为我讲达尔文画蛋的故事，我被这个故事感动了，又开始练习古筝，比以前更认真。
半年后，爸爸妈妈见我这么爱古筝，便用工资帮我买了一台古筝，每当夜幕降临时，我都会弹上一会，一曲曲优美的琴声从小屋里传出，弹一首《渔舟唱晚》，在轻柔舒缓的乐曲中，我仿佛看见南国鱼米之乡，晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望了望一篓篓活蹦乱跳的鱼，脸上露出的喜悦笑容，到节奏快的时候，我仿佛又看见了，渔夫架着小船，在晚霞满天的暮色中，离开水面。最妙的是乐曲将尽时的一段，渔夫回到家里，湖面又平静下来了。
我就是这么喜欢弹古筝，因为它让我学会了许多，就说毅力和讨厌情操吧，就很好了，可它还锻炼了我的能力，牛吧！
篇10：弹古筝优秀作文
我最喜欢的古筝曲―――《伊犁河畔》了！
我缠好指甲，双手轻轻弹拨着细长的琴弦，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的琴声，把我带到了美丽的天山脚下。我仿佛看到了伊犁河畔的人们伴随着欢快的锣鼓声载歌载舞的场景。
我特别喜欢弹《伊犁河畔》中带有三弦的这一段，它将“中原”乐器与“西域”音调进行结合，琴声悠扬回荡。好听的三弦声用古筝表达出来却非常难，我每次弹得时候，压弦都不能到位，每次练琴都要花上一个多小时的时间，每次弹完我的指尖都无比疼痛，但一想到老师说：“一天不练琴自己知道，两天不练琴老师知道，三天不练琴观众知道。”我就忍着坚持弹下去，把老师布置的作业完成了。
我爱古筝，就像战士爱武器一样！
篇11：弹古筝优秀作文
我是怎么爱上弹古筝的呢？那还得从我6岁的那一年说起。我6岁时，我和妈妈去一个琴行里去买一双舞蹈鞋，可是我却看得到了古筝，古筝引起了我强力的好奇心，我慢慢的走了过去，我弹了一下，美妙的乐声如泉水叮咚滋润着我的心田，我被陶醉了，买完舞蹈鞋我们要回家了，可是我一直趴在那里不走，那是我真的非常的希望有朝一日也能学会弹古筝，在大家的面前弹一首曲子呀！
我妈妈非常的爱我，看着我这么的爱弹古筝，于是就在我上学的时候，偷偷的给给我买了一架。我回来时看到了古筝别提有多么的开心了！晚上，我在家里刻苦练习，有时连续练习二个小时，手臂都酸的抬不起来，但对古筝的浓厚兴趣又使我忘记了酸疼。经过很多个严寒酷暑，我已经学会了很多首曲子。其中我最喜欢《战台风》这首曲子，它是王其昌的力作，它气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看到了这样一幅画：码头上，工人们正在忙碌的搬运货物。突然刮起了大风，海面波涛汹涌，台风来了！码头工人迅速地与狂风展开了搏斗，奋力保护国家财产。
台风过后货物一样不少，工人们终于喘了一口气，欣慰地笑了。弹着弹着，我不禁为工人们这种维护集体财产的精神感到骄傲！我喜欢的曲子还有很多比如《山丹丹花开红艳艳》《哇哈哈》《浏阳河》等。古筝，其吟似歌唱，叙如故事，诉像哭泣，泄成瀑布。我为会弹古筝感到自豪，我爱弹古筝！
篇12：弹古筝优秀作文
我从幼儿园就开始学习弹古筝，今年暑假我将要参加古筝五级的考试。
直到现在我还记得第一次接触古筝的情景。那时我在杨老师那里学跳舞，下课的时候，我忽然听到了一种悠扬的声音，那声音如高山流水般在我耳边游弋，我陶醉在了琴声中，久久不肯离去。顺着琴声，我来到了一间小屋门口，朝里望去，一位老师正在指导学生弹琴，动人的琴声正是从这架琴上流淌出来的。我一下子就迷上了它。
每天我都会戴上指甲，拨弄琴弦，琴声从最初的断断续续变成了一条欢快流淌的小溪，从断流的小河变成了飞流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中间也曾有过厌恶想要放弃，可是当轻抚琴弦，琴声如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”般地流淌时，我又有了坚持的动力。
现在的我，常常会在家里轻弹一曲，爸爸妈妈常说听了我的古筝曲，所有的烦恼都会烟消云散了，所以今后我一定要更努力地练习，弹出更好听的曲子。
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