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看图作文批改评语

2022-06-04 08:39:56 收藏本文下载本文

“河狸狸梨花”通过精心收集，向本站投稿了16篇看图作文批改评语，下面是小编精心整理后的看图作文批改评语，希望能够帮助到大家。

看图作文批改评语

篇1：看图作文和批改评语

有一幅画：一个人骑在一只乌龟上，并声称这是“最快的马车”。

乍一看这幅画和它的标题，我觉得这个人简直愚蠢到了极点，竟然将乌龟当作马车，而且还是“最快的马车”。我当然就嘲笑起这个人的无知、愚蠢，甚至认为他是那么的不配做人这种高等动物。

可是在一阵嘲笑过后，我开始反思，觉得自己才识最可笑的，那个人应该是很有创意的。在现实中，人们追求的是一样的，只承认在生活中存在的，所以很难进行创新。而这个人却冲破思想的束缚，大胆地尝试，坚定自己的观点，敢于挑战权威，用逆思维进行思考，用自己独特的逻辑诠释某个问题，去做一般人不可能做到的事，可是说他是一个真正聪明的人。

不能否认的是，在我们生活的这个世界中，缺少的正是这种具有独特思维的人，这种敢于挑战权威、敢于冲破思想束缚的人。正因为缺少这种勇于创新的人，所以我们才会感觉生活平淡无味，以至于我们都懒得去做这样的人。

让我们大胆的创新，大胆的思考，大胆的尝试，发掘新的生活!

【批改评语】文中作者记叙了一个人骑在一只乌龟上这幅画，这幅画引发了作者的思考并使作者得到启示：让我们大胆的创新，大胆的思考，大胆的尝试，发掘新的生活!本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“让我们大胆的创新，大胆的思考，大胆的尝试，发掘新的生活!”

篇2：看图作文和批改评语

时光飞逝，转眼间，22世纪到了，科学飞速发展，我经过不断的努力，终于研制出一件太空服，这件太空服可不是一般的衣服，穿上它就可以在太空中任意行走了。

今天阳光明媚，我想去太空提取一些数据，于是，我把太空服穿上，银白色的衣服穿上后，我立马就变成了一个小机器人，我把衣服上的遥控按钮一按，只听“嗖”的一声，我就来到了一个既陌生而又美丽的世界。咦，我突然有点迷失了方向，这个时候太空里的自动问候按钮发出了声音：“欢迎您来到美丽的太空，您可以随便参观。”我听到这样说，高兴的飞了起来。整个太空的景色尽收眼底。我首先把照相机拿出来，照下太空里的森林，太空里的森林绿树成荫，鸟语花香，各种各样的动物在森林里跑着、跳着，它们生活的很和睦。照相机很快记录下这美好的一切。

篇3：看图作文带批改评语

看图作文篇一

春天来了，春光明媚，万里无云，一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。

今天是3月12日植树节，小明和小红去公园植树。公园的景色真美啊!一排排笔直的大树站在那儿，真像一个个解放军守卫着家门。他们把小树苗扛到一块空地上。小明先拿铲子挖了一个又大又深的坑，接着小红小心翼翼地把小树苗移入树坑，然后小明填土，最后他们给小树浇上清凉的水。小红站到几步之外

篇4：看图作文加批改评语

一天，啄木鸟看见树爷爷哭个不停。啄木鸟奇怪地问：“树爷爷，您为什么哭呀?”树爷爷难过地说：“我的身体里都是虫子。”啄木鸟说：“我来给您治病吧。”于是，啄木鸟用尾巴当椅子坐，用嘴左敲敲右敲敲，查到虫子在哪里，又用嘴伸进洞里虫子吃完了。

过了一会，树爷爷好多了，虫子全被啄木鸟吃完了。树爷爷说：‘谢谢你，啄木鸟。“啄木鸟头也不回地飞走了。

过了几天，树爷爷的病好了，又长出了嫩绿的叶子。

点评：“一天，啄木鸟看见树爷爷哭个不停”交代背景，开启下文。“啄木鸟头也不回地飞走了。”这个啄木鸟医生是高傲还是绝情?写得不符合情境哦!“过了几天，树爷爷的病好了，又长出了嫩绿的叶子。”事情有了结果，自然收束全文。

篇5：看图作文加批改评语

一天，小白兔约了它的好朋友到河边玩。它走到半路的时候，天突然下起了大雨，小白兔赶紧跑回家。

在跑回家的路上，小白兔看见了大树下长有几颗大蘑菇，看着蘑菇的样子就像一把把小花伞，聪明的小兔子马上想到了用蘑菇当伞的好办法，它赶忙摘下了一个最大的蘑菇当伞。

小白兔撑着美丽的蘑菇伞，哼着歌，高高兴兴地回家去了。

点评：真是聪明的小兔子，在危急时刻，动脑思考，把蘑菇当伞，避免了被大雨淋湿，只是那些小朋友呢，如果把蘑菇伞也给它们的话，是不是这蘑菇伞就显得更有意义了呢。

篇6：看图作文加批改评语

一天，四只小猴在清清的小河边开心地玩着皮球。

突然一只小猴把皮球踢到小河里去了。

其中有一个小猴想出办法了，它说：“我去拿渔网来网皮球。”其它的小猴都说：“好!”

它们把皮球捞了上来，然后它们又开开心心地玩皮球了。

点评：本文将小猴捞球故事的前因后果讲的很清楚，明白，很好。只是可以试着加一些描写的词，比如“突然一只小猴一不小心的把球踢到了河里。”“其中有一个小猴绞尽脑汁的想出了一个办法”。这样能使文章更生动。加油。

篇7：看图作文加批改评语

在回家的路上，觉得肚子有点饿，想到妈妈给我带的香蕉好没吃呢，打开书包拿出来一只香蕉，边走边吃。吃完之后，我随手向身后一扔，香蕉皮落到马路上。突然听到有人在喊：“小同学等一下”。我回头一看，是一位戴红领巾的大姐姐。“小同学，香蕉皮是你扔的吗?”我脸红了，为自己错做的行为感到羞愧。我连忙捡起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丢到了垃圾桶里。大姐姐扶着我的肩膀说：“知错就改还是好同学。”

点评：这篇记叙文讲述了自己乱扔香蕉皮被大姐姐指出最后改正自己错误的事情，叙事条理清楚，语言流畅自然，运用了动作描写把整个过程描写得具体生动，很好，希望作者继续努力吧!

篇8：看图写话批改评语

看图写话批改评语大全

今天，天气真好，透蓝透蓝的，像一块无边无际的水晶玻璃。我带着心爱的蝴蝶风筝来到树林里。开始放风筝了，我一手拿着风筝，一手拿着线轴。一路小跑起来，看着风筝飞起来的时候，我再来来回回的抽动着手中的线。风筝越飞越高，我心里开心极了。

不一会儿，一阵大风吹来。风筝飞的不稳，一下子就掉下来，被卡在树上了。“哎呀”怎么办呢？我着急地在地上来回地走来走去。“有了，我可以用风筝线把风筝拉下来。”想到有办法可以把蝴蝶拿下来，我心里的一块大石头终于放下了。我一手拿着线轴，一手用力拉着风筝线。可是，我不敢用力拉，我怕风筝线断了。于是，蝴蝶风筝安然的躲在树上。我着急得哇哇大哭，眼泪像开了闸的水龙头似的，涌了出来。我心里想：要是有其他小动物来帮我，那该多好啊！

我的哭声惊动了长颈鹿姐姐。长颈鹿姐姐跑过来问我说：“小熊妹妹，你怎么啦？”我一边抽泣一边说：“我的.风筝被卡在树上了，你能帮我拿下来吗？”长颈鹿姐姐说：“好的，没问题。不过你不能再哭了哦，再哭就不漂亮了。”我终于破涕为笑了。

长颈鹿姐姐走向卡住风筝的那棵树，我在心里默念：长颈鹿姐姐，你一定可以帮我把风筝拿下来的！眼见长颈鹿姐姐走过去，在卡住风筝的树下，抬起头，轻轻地咬住我的蝴蝶风筝。瞬间，我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋了起来。长颈鹿姐姐走到我面前，低下头，把蝴蝶风筝还给了我。

我高兴的手舞足蹈，对长颈鹿姐姐说：“谢谢您，长颈鹿姐..........

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篇9：三年级看图作文加批改评语

春天，阳光明媚，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，老师带着全班同学去公园春游。

老师带领同学们来到公园，走过了草坪、小桥、小湖等很多地方，同学们都不感兴趣。

走啊走啊，已经到了中午，老师说：“前面是猴山，我们在那休息一会，吃点东西。”来到猴山上，同学们被迷住了，完全忘记了饥饿。它们仔细看看，猴山是用石头做成的假山，猴子活蹦乱跳的，可爱极了。有的在吃桃子;有的在表演杂技;有的在大惊小怪的看着人们;有的像一对亲兄弟在说悄悄话。周围长满了小草，给假山增添了几分色彩。

同学们觉得这次春游开心极了，都想以后多参加这种活动，老师带着同学们兴高采烈的回家了。

【批改评语】文章布局合理，开篇点题，引出下文，然后讲述了我们一起春游的全过程，重点描写到猴山看到猴子的情景，最后表达了自己对这次春游的高兴之情，语言优美，运用了拟人的修辞手法把猴子描写得形象生动具体，很好。

篇10：三年级看图作文加批改评语

一天，小明正在公园散步。看见一只小鸟正停在树上。它可爱极了，有着小巧玲珑的身子，穿着金黄的外衣。一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。小明把它抓住了，还将绳子绑在了小鸟脚上。拿它像风筝一样玩。小明玩得兴高采烈，小嘴都合不拢了。而小鸟扑腾着翅膀，身体已经遍体鳞伤，凄惨地叫着：“快放了我!快放了我!”

正当小明玩得手舞足蹈的时候，忽然看见一个小女孩正哇哇大哭，泪珠像断了线的珠子一样掉下来。她边哭边喊：“妈妈!妈妈!”旁边的警察叔叔和蔼可亲地安慰她，说：“不要哭，不要哭!”说着，便拉起小姑娘的手，去找妈妈了。小明呆住了。看着手中的小鸟，心想：小鸟也有妈妈，如果它没了妈妈，也会很难过的。小鸟的妈妈也会心疼的。他追悔莫及，小心翼翼地解开绳子，捧起小鸟，说：“飞吧，飞吧。”小鸟在空中盘旋着，唧唧喳喳地唱着歌，仿佛在向小明致谢，然后飞向了蓝蓝的天空。

小明望着小鸟同妈妈一起自由飞翔，心里乐开了花。

【批改评语】这是一篇描写小鸟也有妈妈的文章，从你的文章中老师看出你是一个知错就改的孩子。比喻句“泪珠像断了线的珠子一样掉下来”，形象的写出了小女孩找不到妈妈的伤心。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

篇11：三年级看图作文加批改评语

小熊和小猴是好朋友，他们约好星期天一起去公园玩。

一路上小猴蹦蹦跳跳的，非常开心!经过一条小河边小猴跳上一块大石头，手搭前额、单脚站玩金鸡独立。小熊吓得直喊：“快下来，危险!”小猴却满不在乎地说：“这算什么呀?你真胆小。”小熊无可奈何地摇了摇头。

公园真美啊!小熊和小猴一边走一边看，玩了半天也累了，他们就来到一座亭子里休息，顺便吃点东西、补充点能量。小熊美美地吃着蜂蜜，顺手递了一个桃子给小猴。咦?小猴去哪儿了?小熊四处寻找，只见小猴双腿夹着一根柱子，手上拿着一根毛笔，在一根柱子上写着“孙小圣到此一游”。

小熊气冲冲地说：“你干什么呀?”

“人过留名，你懂不懂?我这是留下纪念，我要让别人知道我——孙小圣来过!”小猴神气活现地说。

“这叫破坏环境。如果每一个游人都像你一样乱写乱画，不讲究卫生，公园还会这么美吗?”

小猴听了，红着脸，惭愧地低下了头。他掏出湿纸巾仔仔细细地把柱子上的字擦干净，小熊见了，高兴地笑了。

【批改评语】这篇文章语言平实，通过想象人物对话，突出文章主旨。文章故事情节安排妥当，寓意深刻，引人深思。“如果每一个游人都像你一样乱写乱画，不讲究卫生，公园还会这么美吗?”一句更有教育价值。

篇12：作文批改评语

1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

2、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

3、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

4、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

6、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味

7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

13、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

14、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

篇13：作文批改评语

1) 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

2) 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

3) 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4) 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

5) 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

6) 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

7) 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

8) 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的`百花园中采撷芬芳的一束。

9) 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

10) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

11) 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

12) 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

13) “老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

14) “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

15) “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

篇14：作文批改评语

1、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

2、小作者捉住了春天特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

3、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。

4、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

5、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

6、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

8、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

9、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

10、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

11、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

13、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

15、文章头尾照应，中心明确，结构完整

16、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

18、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

19、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

20、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

篇15：作文批改评语

怨叹红尘问短长，心若有欺命亦茫。莫言轮回不归路，情意相许即沧桑。

生命，是一场永远无法觅到出口的幻梦。在梦里，花落花开，一切都是皇帝新装般的精心导演。那些飘渺着人性气息的曲折情节，一幕幕在脚本上标记好牵引向暗淡的归宿，那是无力抗拒的灵魂，最后的节日里，终可释怀。世事回眸，我们无法操纵生命皈依的路途，却也在挣扎着做出骇世嫉俗的表情。无可奈何，这便也是命中注定。

而为什么，在凄厉哀怨的唢呐声下，我们却要把泪水流个泛滥滔天，强迫人觉得哀伤似乎将永无止息的割据内心的一部分，于是假惺惺却又撕心裂肺的与死神拼抢生命的弥留。毫无意义的徒劳，仿佛向逝者卖弄着邀功。也许是人心深处的伪善，鬼鬼作祟。倘若情真意浓，勿失平日，自念珍重。为何只待酒凉黄花残碎时，才忆起昔人，笑靥如花。

这一切，怜悯抑或浅见，让四面清晰的形象在胸中傲然升华，荡气回肠。值得记住他们的名字——云天河、韩菱纱、柳梦璃、慕容紫英，使他们慷慨凛然的一言一行，让我的生命淬火，让灵魂，浴火重生。

剑影幽幽弦波摇，打马游疆志漂潇。寒光一怒平坎坷，肝胆侠义破江涛。

有情难成眷属，有义数遭变故。仿佛是一场精心设计的迷局，走进这场恩断意难忘的游戏厮杀，才恍悟，我们既是操纵者，又在被那纷繁情仇所操纵着，面对周身发生的全部。风花雪月，亦真亦幻，酿成这四人的悲剧。又似乎脱了形，活生生的站在我的面前，成了人人都须经历的一场大众悲剧。

而在悲剧中苟延残喘的我们，却为何非把自己在演员和看客中间划一道界限?悲惨世界人皆体味，为何不容在所谓“悲惨”来临前给悲剧串上些许喜剧的论调?

也许，生命真的是渺小的。也许，珍惜生命才是重要的。

珍惜亲情，珍惜友情，珍惜爱情，珍惜你所得到或失去的所有。这已远超越了一场虚拟打拼所给以的灵力。

或许那一生一世的轮转，真的不如眼前所拥有的价值连城。因为在这场轮回中，有太多的关心，太多的体贴，太多无以为报的付出，太多值得谨记的坚守，太多的使命，让你不敢忘却。

睁开眼，望不穿生命的界限。

人难胜天，似水流年。珍惜所拥有的，即使无法超度，也不枉逍遥此生。

谁言别后终无悔，寒月清宵绮梦回。深知身在情长在，前尘不共彩云飞。

这场虚拟世界生命的感动，给酷暑中的白光捧上阵阵微寒。

生命在盛夏淬火。让灵魂，浴火重生。