爱画画的我作文300字
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篇1：我爱画画作文300字
我爱画画作文300字
我爱画画作文300字太仓市科教新城南郊小学 三（2）班 熊 蓉
我特别爱画画，在家里的墙壁上，几乎到处都贴着我的画。我的画有很多种，儿童画、水粉画、素描都是我的强项。但是，我最爱的.是水粉画，它就像变魔术似的，可以变出自己需要的颜色，绿色和黄色变成了淡绿色，赭色和白色变成了肉色……多神奇啊！
不论在课间或是午饭后，一张画纸和一支画笔总和我形影不离。我画了无数张栩栩如生的卡通画，一一与同学们分享，也给他们带来了快乐。每次老师布置黑板报，上面总少不了我的画。
学校举办爱家乡绘画比赛，我让美丽的家乡展现在画上，有蓝湛湛的天空、绿茵茵的草坪、碧澄澄的小溪和一座座拔地而起的高楼大厦。我的这幅画获得二等奖，并被推荐参加全市的绘画评比。
我爱画画，它能让我静心下来，也能给我带来乐趣！
指导老师 滕月芳
篇2：我爱画画作文300字
网专稿 未经允许不得
今天老师和我们上图画课，题目是《花园的景色》，我的脑海里立刻出现了：大树、花朵、草地……多美呀！我迫不及待地动笔画起来。
首先，我画出一片绿油油的草地，然后在草地上点缀着一些花朵，有红的、白的、紫的、绿的……五颜六色，一微阵风吹过来，花朵像是一位位舞蹈员在手舞足蹈地跳起舞来，多精彩呀！在那片绿油油的草地旁边有几棵粗壮的大树给人们乘凉，这个花园多么美丽啊！
看着这幅画让我想起了宋朝诗人朱熹的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这句诗句多搭配我画的这幅画呀。于是我把它写在我的画上。
我爱画画，画画让我充满了乐趣。
石龙镇青少年活动中心三年级：叶靖亭
第2篇篇3：我爱画画作文300字
从小我就迷上了画画，无论是画的很难看或好看，无论被别人怎样评论。 我听姥姥说，我在很小的时候，我姑姑还在读中学，因为姑姑的书被放在我很容易拿的地方，所以我常常拿来用笔画，她的作业本里有很多我的“杰作”。姑姑为此常常坐夜班车去学校。 长大了以后，我也没停下画笔，连我的本子上也被我画过，语文书也没放过。一次，我在语文书上画了一个“钢铁巨人”，被语文老师看见了，叫我抄26课《开国大典》，你说我衰不衰啊！祸不单行，我在抄课文时，被我爸爸看见了那个“钢铁巨人”，又批了我一顿，害我写到9：00啊！ 虽然是这样，但我还是不会放弃我的理想的，应为成功的路上，还是会有波折的！
第4篇篇4：我爱画画作文300字
要问我，最喜欢做的是，我会毫不犹豫地你，画画。画画会使我快乐，我可以通过画纸将我所看到的和我所想象的东西展示给大家。我之所以喜欢上画画，一段故事呢。
在我五岁那年，我爸爸我和，他要去外地工作一年。我听他说完就哭了，我不舍得离开爸爸。爸爸哭了，哄我说：“一年的很快过去，爸爸送给你一盒画笔，你想爸爸了，就画画爸爸，要把你一年中看到的好玩的东西和有趣的都画，等爸爸回来的时候拿给爸爸看，好吗？”我点头答应了爸爸。从那以后，我就经常把自己看到的各式各样新奇的东西画，还在画的旁边写下哪看到的这样东西，以及和这样东西有关的小故事。地，我从画画中得快乐，同时也把对爸爸的想念通过画表达了。常常画，我画画的技巧也得的。当爸爸结束工作回来看到画时，非常惊讶地夸奖我说：“你都能画得好了，爸爸真高兴。”
画是好朋友，快乐和苦恼都可以和它说。在我以后的成长道路上，它会陪伴着我。
篇5：我爱画画作文300字
同学们，你们喜欢画画吗？告诉你，我就喜欢画画，而且我还学会了画画。
我们学校有个美术班，学画画的同学，都画得很好，我非常羡慕他们。我让妈妈给我给我买了画板，画笔。我来到了美术班，看见同学们都像仙人一样，什么都会画。当老师教我们画画的时候，我想：“这真是看花容易绣花难啊！”老师教我们怎样拿笔画，怎样勾线条，怎样临摹，()怎样水彩画，怎样素描，真麻烦。我勾线条勾错，临摹画的也不像，水彩一会深一会浅，怎么也画不好，我实在不想画了。老师看出了我不想学了的心思，对我说：“杜月同学，做什么事情都不能半途而废，灰心丧气，要坚持。”我听了老师的话，又好好的画起来，当同学们休息的时候，我还在画。有一次，学校举行画画比赛，我得了一等奖，我去市里参加比赛，也得了一等奖。但我不能骄傲。
在我学习画画的过程中，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”这个道理。
篇6：我爱画画作文300字
小时候，我就拿起画纸、画笔，画出了我想象中的图画。现在，我看着小时候的画，又画岀了一幅幅美丽的图画。
我用彩笔描绘出了春天，因为它带来了花儿，点缀了世界。我用彩笔描绘出了夏天，因为它给世界带来了吱吱蝉鸣，让世界充满了动听的音乐。
我用彩笔描绘出了秋天，因为它带来了片片红枫叶，还让我们吃上了香甜可口的水果。我用彩笔描绘出了冬天，因为它带来了片片雪花，让我们尽情的打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。
画完了这四季，我总觉得还缺了点什么。我用彩笔又描绘出了民警叔叔，因为他们不分昼夜地工作，就是为了减少案件的发生，保护我们美丽的家园。我用彩笔又描绘出了清洁工，因为他们不分在什么天气，都要上街去扫地，他们日夜打扫着我们的街道。
我用彩笔又描绘出了一个个好心人，因为他们用自己的一点微薄之力，让山区孩子读上了书。
我爱画画，我用彩笔描绘出了美丽世界。
篇7：我爱画画作文300字
我的课余生活丰富多彩，有看书、玩游戏、下棋，但还是画画最有趣。
我一有时间就画画，妈妈见我这么喜欢画画，便给我报了画画班。第一节课开课之前我非常兴奋。上课了，老师说：今天，我们来画小白兔吧！
首先，老师在黑板上画了圆圆的小脑袋和长耳朵，我也学着画，哎呀！小脑袋怎么老画不圆呢？我有点儿灰心，老师仿佛看出了我的.心思和蔼地说：没事，多画几次就圆了！我按照老师说的，果然画圆了后来画画班上来了几个毒舌男，总是和我作对。有一次，老师上楼拿颜料，那几个毒舌男见我还没画完就过来说：喂，画得这么丑，还没画完？我顿时火就冒上来了，迅速地扫了一下他们的画，就说：就算丑也比你们画得好！他们一听趁机说：哈！还说别人，松鼠的尾巴有那么小吗？我一看，脸顿时变成了红苹果。为了让他们不再笑话我，我更努力的学画画！最终和他们成为了好朋友！
我爱画画！因为在画画过程中，我不仅学到了本领而且还交到了朋友！
篇8：我爱画画作文300字
我最爱画画了。我在画画的时候，可以想画什么就画什么，而且每次画完后，都能得到爸爸妈妈表扬的时候，可开心了！
我之所以这么喜欢画画，还有一个小故事。那还是在我上幼儿园时，妈妈给我报了个补习班。在补习班上，王老师在给我们上拼音课时，我觉得老师上课非常辛苦。课后我就在自己的画画纸上画了一幅画送给了老师，结果老师看了后就夸我画得特别特别好看，还在班上表扬了我。那里的哥哥姐姐看了后也夸我画得特别棒，那时候我的心里乐开了花。从那以后，我就喜欢上画画了。
后来，妈妈还给我报了一个画画兴趣班呢！我会跟着画画老师好好学习，希望将来我长大了，可以成为一个著名的画家。
篇9：300字作文：我爱画画
在我的班级墙上有一幅画,那是画着墨竹的一幅画,每每看到这幅画,都会让我陷入无限的遐想,也会让我想到关于竹子的故事,关于竹子的诗!
那幅画是这样的,一个土堆上,长着几棵粗壮的竹子,那竹子绿的那样有活力,富有生机,几棵竹子亭亭玉立的立在那里,我觉得它十分美观！有时在课间,我看到那幅画,我便拿出图画本和彩铅笔有模有样的照着画画起来,我看一下那幅画,在本子上画一下,这样重复了几次,才发现我画的什么都不是,粗粗细细,于是我就不画了,只坐在自己的位置上仔细的看着那竹子,看着看着,我又陶醉了,我似乎走在一片茂密的竹林里,有很多很多的竹子,用鼻子细闻,仿佛真的闻到了那竹子清幽的香气,走在这竹林,我又感觉到生命的活力,让我觉得生活真的如此美好。
画的竹子旁边,有一首诗,清朝郑板桥的诗:一竹一兰一石,有节有香有骨.满堂君子三风,万古青苍翠绿,有兰有竹有石,有节有香有支,任他逆风寒霜,自有春风消息,读到这首诗,我又想起我学过的一首诗,也是大诗人郑板桥写的,题目是《新竹》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。读着这些诗使
我再次感到竹子的高贵品质，感受到长江后浪推前浪，一代新人胜旧人的美好境界！
我喜欢竹子，我更喜欢这幅“墨竹”画，怎么样？你现在也喜欢竹子了吧！
篇10：我爱画画
画画是我的爱好之一，
我爱画画
。对我来讲，画画是一种乐趣，更是一种享受。今天，我闲着没事，就拿来画纸，找来画笔，准备创作一幅新的“作品”。我想：该画什么好呢？突然，我想起去年寒假在外婆家的一个情景。那时，我正在院子里玩，一转身，看见哥哥和弟弟趴在桌边精会神地听正在织毛衣的外婆讲故事。慈祥的太太坐在一旁休息。这么美好的场景不画下来，多可惜呀！于是，我铺好画纸，构思一下，就拿起笔开始画。我先画了一张桌子，又在桌子上添画一些茶具和一个装着毛线球的小筐。接着，我就画可爱的哥哥和弟弟，再画织毛衣的外婆。我还给外婆画了一条漂亮的长裙。然后，我开始画年迈的`太太。他眯着眼，笑盈盈地坐在火炉旁，和蔼可亲地望着他们。最后，我没有忘记那只顽皮的小花猫。瞧，它正一只爪子抓着线团，在玩毛线球呢！另外，我还添画了一些背景，像火炉、壁画、花盆等东西。画完了，我拿起画仔细一看，“啊，真漂亮！”我不由得自夸起来。妈妈走过来看了看，说：“确实画得不错！很真实，色彩很漂亮，构图也很饱满，篇11：我爱画画
”我央求妈妈把这张画发到学乐网上。我想：如果我把画传到网上，一定也会得到小网友们的夸赞。画画给我带来无穷的快乐。我爱画画。名师点评：小作者这篇作文，不但表现了自己对画画的喜爱之情，而且还让读者看到了小作者的画画天分。作文把自己对作品的构思、画的经过、已经画好之后的效果，都详细地描述，让我们仿佛看到了小作者所画的温馨的画面。小作者的作文，还让读者能够感受到，小作者是生活在一个非常幸福、其乐融融的大家庭之中，小作者本身也是一个非常懂事的、尊老爱幼的孩子。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）-11-9 9:03:00
篇12：我爱画画
我爱画画
我爱画画正文：我爱画画 广西区柳州州 广西英山铸锻厂子弟学校 一年级 韦宁 我很爱画画。从四岁开始，我就画了许多美丽而又简单的画。其中有一幅我最喜欢也最难忘。 记得是我上学的事了。一个星期天的下午，我正在我的书房里画画，这时我家的小狗跑来了，它长着一身毛茸茸的.白毛，一双黑溜溜的眼睛，很有神。它对我叫了几声，好像在说：给我也画一幅吧。”我仔细的看了看小狗，就拿起笔，首先画头，然后画身，再画尾巴添上四条腿，最后涂上颜色。不一会儿，一只耷拉着耳朵，摇着尾巴，蹲坐在我身边的小狗就画好了。小狗伸出舌头舔了舔我的脚。我想：一定是小狗说我画得好。我把画给妈妈看，妈妈也说我画得很像。 从此我把这幅画放在我的书桌的玻璃下面，我一看到它就好像看到我的小狗一样，我要好好真藏这幅画。指导教师：宁浪波投稿:-9-14 13:30:08
篇13：我爱画画
我的爱好有很多，跑步、下棋、打羽毛球、看书……可我最喜欢画画。画画既可以放松心情，也可以让我的课余生活更加丰富多彩。
记得那一天，我和妈妈走在回家的路上，不经意间被画室橱窗的那一幅栩栩如生的画给吸引住了。要知道在家里的墙壁上、窗帘上也有我得意的“作品”，可比起这幅都显得黯然失色了。走进画室，一幅幅惟妙惟肖的画让我看得入了神。妈妈似乎也看出了我的心思，就领着我见到了技艺精湛的美术老师。
经过自己的刻苦努力和老师的耐心指导，我从握笔姿势到临摹线条、涂色、画轮廓，都有很大的进步，也慢慢掌握了要领。虽说画得还不怎么理想，但是也能乐在其中。我相信通过自己的勤学苦练和专心致志会让自己学有所成。我要用手中的画笔，画出雄伟的山川、奔流的河水、五颜六色的花朵、蓝蓝的天空和雪白的云朵……
我喜欢画画。画画让我的课余生活过得更加充实、快乐！
篇14：我爱画画
我最爱画画了，不过我画的不是很漂 亮，但是我喜欢画画。
一天我去爬山，看见了好多姐姐和哥哥在画画，我就上前走去看了看，姐姐说：”看见了了吗？对面有一棵桃树，桃树后面是一座大山，所以大山就可以当做背景了。“我问姐姐：”可以给我 一张纸吗？“姐姐说：”可以。“我画了十多分钟才画完，很累啊！
第二天，我去奶奶家画画，我从窗户上看见了几个小孩子在楼下玩足球，就画了下来。到了晚上，我欣赏着自己的画，别提心里有多高兴了。
篇15：我爱画画
我是一个小女孩，在两岁的时候，我就开始学画画了。
我的爸爸妈妈都很爱我，他们给我买了很多很多的白纸和水彩笔，还有各种颜色的油画棒。
妈妈说：“我以前就很喜欢画画，我的女儿也一定会画得很好看的。”我拿出水彩笔和白纸，随意的画了起来。
画完后，我拿给爸爸看。爸爸说：“这画的是什么动物呀？”我回答到：“这是喜羊羊啊！”爸爸说：“我看它更象是瘦羊羊，太丑了。”妈妈却说：“这是儿童想象画，画得真漂亮。”妈妈鼓励我，以后想怎么画就怎么画，以后一定会成为一名优秀的画家的。
听妈妈说完以后，我高兴极了，我一定会好好学画画的。
篇16：《我爱画画》
《我爱画画》
《我爱画画》教学设计福建 张丽娟
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??教材分析
??《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情生动。教学时，教师要创设情境，通过表演等形式，激发学生交际兴趣，培养学生大方、有礼貌的听说态度，训练学生用普通话进行口语交际的能力。
??教学目标
??1?激发学生口语交际的兴趣，乐意把自己的画介绍给大家。
??2?培养学生用普通话进行口语交际的能力。
??3?培养学生大方、有礼貌的听说态度。
??教学用具
??挂图、彩笔、纸、画。
??教学过程
??一、创设氛围，激趣导入
??教师：同学们，你们喜欢画画吗？今天这节课我请了几个爱画画的小朋友来做客。你们瞧，他们来了。（出示挂图）咦？这四个小朋友怎么这么面熟呀？他们是――（眼尖的学生发现是自己班上同学的名字，大声念出。念到名字的学生走上讲台扮演图中的小朋友。）让我们认真观察他们做些什么，说些什么？
??小明：小惠，你画的是什么？
??小惠：我画的是草地上一座房子，小白兔在屋里煮饭，屋顶的烟囱正冒烟呢！平平，你呢？
??平平：我画的.是一张桌子，桌子上有一盘苹果。我最爱吃大苹果。敏敏，你画什么？
??敏敏：我画的是高楼大厦。小明，你画好了吗？
??教师：谢谢小惠、平平、小明、敏敏的精彩表演！（掌声）
??评点学生是活动的主要参与者，教师让学生通过表演，模拟生活交际实际，唤醒学生已有的学习经验，使学生增强了生活体验，激发了思维与口语表达的环境条件和动力源，从而激发起学生交际的兴趣。
??二、以图激趣，明确要求
??教师提问：刚才几个小朋友干什么，他们都说了些什么？
??生：他们告诉其他小朋友自己画了什么。
??生：他们还对别人的画提了意见。
??师：他们是怎样提意见的呢？是不是说：“你画得不好，你画得太难看……”？
??生：小朋友都夸别人的画画得好。还很有礼貌。
??（板书：说说自己的画，夸夸喜欢的画。）
??评点教师通过语言比较，让学生明确在评价别人时，应该多夸奖，必须有礼貌。同时训练学生口语表达能力，引出本节口语交际课的内容。
??三、激情促说，双向互动
??1?学生在小组中交换提问，分别介绍自己画了什么，然后再说说自己喜欢哪幅画，为什么。
??2?请说得较好的小组向全班展示画，并介绍画的内容，相互评画。教师鼓励其他同学对这个小组同学的画和话发表自己的意见。
??师：听了这个小组同学的交谈，下面的同学想对他们说什么吗？
??生：×××同学，你画得真棒！（师：表扬你啦！你该怎么说？）
??生：谢谢！
??生：×××同学，你的画要是……
??（师：给你提建议呀，你该怎么表示？）
??生：谢谢你！我接受你的建议，一定把这幅画画得更好。
??评点教师努力调动学生生活与语言积累，提示有关文明礼貌与交际内容的语言材料，使之受到正确的训练，有效地提高口语交际的能力。
??教师：还有很多同学的画画得很好，你们想看吗？让我们在欢快的音乐声中去别的小组观赏别人的画。把你最喜欢的画记下。
??评点让学生自由走动，自主选择自己喜欢的画，使学生真正成为活动参与者。
??四、表扬鼓励，课后延伸
??教师：今天这堂口语交际课，每位同学不仅介绍了自己的画，还学会了评别人的画，相信今后咱们班会涌现出更多的小画家，画出更美的画，把我们班装扮得像个大花园。课后，我们将举办画展，请学校的老师和大哥哥、大姐姐来我们班参观。
陈学忍/评析 （福建省柘荣县教师进修学校）
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篇17： 我爱画画
我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个黄橙橙的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好――画画。
在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。
有一回，我非常想画画，我不知道哪来的动力，让我鼓起劲来在墙上画，画好了，我感觉很累，就躺在床上睡了，一醒来，看见墙上的画，我惊慌失措，我怕妈妈回来骂我。谁知，正当这时候，门‘搭’一声开了，我看到两个熟悉的身影，是爸爸和妈妈。我赶紧把房门关了，爸爸来到我房前，叫我出去，我紧锁门，我怕他们会骂我。爸爸在门外等了好久，做女儿的不忍心看到爸爸这样做，所以我宁愿他骂我好了。我打开了门，爸爸进来了，他看到了一切，正准备受骂的我，正当这时，爸爸说：“不错，画得不错，你画画的水平比爸爸还好。”我听了，很感动，眼泪也不听话流下来了，我的爸爸是多么了解我呀！
还有一次，我画了一只可爱的小白兔。画的太像了，简直是栩栩如生。我问妈妈：“画的这么像，他会不会从纸里跳出来啊？”妈妈笑着说：“可能会啊！”我嘻嘻一笑，说：“如果跳出来你怕不怕？”“女儿画的兔子，妈妈着么会怕呢？再说了，就算怕，也有女儿在呀！”妈妈愉悦的说。
虽然我画画水平并不好，但是我还是热爱画画！
篇18： 我爱画画
在我很小的时候，妈妈便问我：“小华，长大以后，你要成为什么人？”我听了，便毫不犹豫地回答：“我喜欢画画，我爱画画，画画带给了我色彩斑斓的快乐，所以我要当一名画家。”从那时起，我就把这一个愿望记在了心里，希望有一天，通过自己的努力，实现这个愿望。
在这之后，妈妈就买了一本《童话世界》的画册给我练习画画，而且还找到了善于绘画的小张叔叔教我练习绘画。小张叔叔可是一个市里的画家，家里挂满了许多各种各样画。一天，我带着画册来到了小张叔叔的家，小张叔叔正在专心致志地画着山水画，等他画完后，我便吵着要他教我，他爽快地答应了，不过先叫我准备好白纸、颜料、画笔、调色板，要明天才能教我。我收到小张叔叔的吩咐后，当天晚上就叫妈妈为我准备了这些绘画工具，等待明天的到来。
到了第二天，我怀着无比激动的心情来到了小张叔叔。只见小张叔叔早就在家等我了。我们马不停蹄就开始了。叔叔最先要我画圆。对于叔叔提出的这一要求，我可就觉得容易多了，但叔叔却说：“或许你认为画圆是很简单，但可以告诉你画圆是画图中最常见的一部分。”听了叔叔的话，我有点自愧不如，于是就改变了心态，虚心地跟叔叔学习。叔叔把画圆基本功教给了我，让我每天都认真地练习，经过第二天、第三天……一天一天的练习积累下来，我的画也一天一天的进步。现在无论是“大熊猫”、“大公鸡”……我都能把它们画得神似，画得像真的一样，小张叔叔看到我有如此的进步大的进步后，对我结了高度的评价。
通过辛勤的努力，我在多次的画画比赛中获奖了，这无疑是对我的辛勤努力换回来的最大回报。
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10.三年级优秀作文：我爱画画
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