课外活动作文二年级
“安慕”通过精心收集，向本站投稿了21篇课外活动作文二年级，下面是小编给大家带来的课外活动作文二年级，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：课外活动作文二年级
当我们去鼓浪屿时，我们将在国旗下表演一个节目。我们老师让我和另外五个学生一起打篮球。我们的老师帮助我们学习音乐和动作，但我们只需要练习。里面所有的动作对我来说都是小菜一碟，简直太简单了。我比其他同学学得快，但是其中有一个动作我最喜欢——旋转。
老师给我们演示了一下，我们都傻眼了。每个人都渴望尝试，试图扭转局面，但没有一个人成功。郑老师说：“这个需要日常练习才能完成，至少5、6秒。”我们都开始练习。我用手旋转球，然后用拇指的指甲接住它。保持这样。我终于练成功了。我觉得这个转球真好玩！
篇2：课外活动作文二年级
下午，大课间开始了！学生们像鸟儿一样跑到操场上玩游戏，一些跳绳，一些拔河，男孩和女孩。
第一次，男生赢了，第二次，男生绊倒女生，男生又赢了，第三次，女生绊倒男生，最后，男生2分，女生1分，男生赢了！
其他人都在扔手帕，玩得很开心。
丁一走，的课就开始了，所有的学生都恋恋不舍的回去上课。
篇3：课外活动作文二年级
今天，我妈妈和哥哥来到了美丽的雾都山。
我抬头看着山脚下。啊，峰顶那么高，我能爬上去吗？再看石阶，就像小人国的房子一样，好陡。当你站起来的时候，你会觉得你要撕裂你的胯部。我一步一步挣扎着爬上石阶，爬上石阶，以为自己已经到了山顶，但抬头一看，原来还有很长的路要走。我克服了一级又一级的困难，终于走完了这条路，到达了雾蒙蒙的山顶。我多幸福啊！我非常自豪和荣幸能爬上来。我和妈妈哥哥拍了一张照片，这张照片藏在我们心里，因为我们永远不会忘记这一刻。
战胜困难的最好方法是把困难转化为勇气。
篇4：课外活动作文二年级
今天，我们开车去了玉龙雪山度假村，这是一个宁静美丽的'地方，有我最喜欢的温泉。
走进温泉，远远飘来一股清香。找香味，看到原来来源是玫瑰浴。我迫不及待地想跳进去。水很暖，像妈妈的怀抱，很舒服。我去了米酒浴，牛奶浴，绿茶浴.再次感受所有的温泉。突然，天空下起了大雨。雨和温泉又冷又热地打在我身上，感觉像冰和火一样，刺激着我的身体，所以很容易生病，于是我们回家了。
这个温泉是一次独特而难忘的经历。
篇5：课外活动作文二年级
今天和妈妈去少年宫报了一个读写班。心里有点不高兴，后来想起来就开心了。我妈让我去少年宫上写作课，我不想去。在一个好的星期天休息变得不可能了，所以我不得不学习。但是我去少年宫的时候，遇到了很多在那里学习各种专业的孩子。
有的学钢琴，有的学奥数，有的学画画，有的学我喜欢的拳击。今天去了，正好看到好消息，学写作的小朋友得奖了。我妈对我说：“希望一帆能像他们一样得奖，在喜讯里写上梁一帆的名字。机会是给有准备的人的，孩子们。你要比别人更努力才能得到大家的表扬！看，大家都在跟你学，你能行的！加油！妈妈相信你是最好的。”…这里是正文结尾
篇6：二年级课外活动作文
星期四的下午，让我们永远难忘，因为全校举行了第二次长跑比赛。一听到这个消息，全班立刻沸腾了，同学们欢呼雀跃，很快排着队集中到操场旁边了。
比赛前，运动员们都做起了热身运动。一百米比赛开始了，“女生组”的陈之春像离弦的箭一样奔向终点，这一轮她赢得了第一名。在“男生组”，“体育健将”李思翰出现在大家面前，他在跑的时候虽然像出了膛的炮弹一样冲向终点，但因为“高手”太多，只得了个第三，我从他的脸色上已经看出来他已经尽力了。牛一鸣也早早地站在跑道上，摆好起跑的姿势，只听发令枪一响，他立刻跑了起来，太快了！看着就像个火箭在和同学们赛跑。他跑了个第一名。接下来是二百米赛跑，牛一鸣又参加了这项活动，我们全班都给他呐喊助威，“牛一鸣，加油……”，他好像听到了我们的喊叫声，加快了速度，率先冲向终点，又是一个第一！最后是四百米赛跑，牛一鸣同学再次参加，大家都为他担心：他跑了那么长时间肯定很累，这次他能赢吗？但他还是奋力拼搏，坚持跑了下去，虽然没有得第一但是他也得了第三！我看像他这样达到极限还奋力拼搏下去的人没有第二个了！他一个人取得了两个第一、一个第三，真是“一鸣惊人”呀！
这次长跑比赛，我们班得了三个第一、两个第二、三个第三。我们班的成绩虽然不是最好的，但在我心里我们班永远是最棒的。以后我也要加强锻炼，争取参加比赛，为班级争光。
篇7：二年级课外活动作文
今天，我参加了学校组织的综合实践活动，感觉真好玩啊!
首先，我们坐着大巴车开花为到了梦多多小镇。到了那里我们排好队伍，在工作人员的带领下来到梦多体验馆。
我这队是泡泡队，第一个体验项目是甜甜屋。我们的任务是用方糖做章鱼。它是这样做的，把一块方糖拿出来，平均分成 八块，再拿一块方糖搓圆，再取几块方糖做装饰。一只可爱的小章鱼就完成了。
第二个体验项目是种值植物，老师给我们介绍了各种植物的名字。比如说仙人掌、多肉，老师还告诉我们怎样种花。
第三个玩地是汽车运动厂。我应聘的工作是汽车修理员，我们学会了怎样知道轮胎的气压有多少，气压在250--300是正常的。知道了油箱在哪个位置，还知道怎样打开油箱，并且懂得三个必须要的环保标志贴，年审标志贴，安全保险标志。
第四个玩地是世界文化馆。老师帮我们穿上韩服，老师教我们跳韩国舞蹈，还教我们韩国语言和礼仪、坐姿。
第五个玩地是邮局。老师让我们收、送快递，我们都认真地完成任务，并且送快递的快些完成的同学还可以再送一次。
最后，五项都完成了，我们又坐上大巴车高高兴兴地回家了。
篇8：二年级课外活动计划
为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我班的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：
一、学生情况分析：
本班学生28人，他们活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动。
二、活动目的：
1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。
2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。
3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。
4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。
三、活动措施：
1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。
2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。
3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
四、活动课程设置：
根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班人人参与，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的`年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：
1、跳绳;
2、美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);
3、书法;
4、趣味数学；
5、拔河。
篇9：二年级的课外活动方案
二年级的课外活动方案
一、教育目的：
通过参观三山会馆,与历史进行亲密接触,获得感性的认识,学生犹如进入了时间的隧道,徜徉于充盈历史文化的殿堂。从陈列着的上海工人三次武装起义的图片和文字史料中，仿佛看到上海工人在中国共产党的领导下举行了三次武装起义，同封建军阀进行了殊死的斗争。三山会馆不仅有很高的艺术欣赏价值，它还是上海唯一保存完好的上海工人三次武装起义遗址。
二、考察前期教育：
安全教育：三山会馆看上去幽静宜人。故请学生遵守纪律，不要大声喧哗吵闹，讲公共秩序，讲文明。
知识教育：会馆主体建筑占地一千平方米，整幢建筑雕梁画栋、殿宇高大、别致秀丽，富有福建特色。会馆大殿中央原来供奉一尊湄州天后神女像，所以在入门处“三山会馆”的门额上方刻有“天后宫”的字样和图案。天后女神在福建一带民间亦称之为妈祖。从门楼入内，便是大殿，画栋雕梁，金碧辉煌。大殿正前有一座古戏台，戏台上有一口螺旋形的藻井。古时演戏是敬神的.，看戏的人只能位于两边。古戏台建造精致，戏台中央顶上有覆盂形的藻井，全木质结构，四周雕有上海老城墙城门的模型，设计科学，台上演戏时能起到扩大音响的效果。楼房东西两边风火墙上饰有“将军帽”，又称“马头墙”，为福建古建筑的一大艺术特色。
三、以学生自行收集相关资料与活动相结合，提升活动价值。
四、考察时间：XX年4月16日下午
地点：上海三山会馆
领队：钱旻
教师：二（1）吴晔、朱黎平
二（2）金慧英、陈泽玲
二（3）沈洁、钱旻
二（4）吴晓昀、陆琰
二（5）刘馥霞、张映
五、考察后的反馈小结：
参观上海三山馆后，学生们增加了对中国工人阶级的了解，让学生树立努力学习，长大后为国家做出贡献的信念。用波澜壮阔的中国革命、建设历程和革命先烈们的丰功伟绩，加强对青少年的爱国主义教育，激发学生报效祖国的革命热情。
【范例】
一、课题的提出
新世纪对人才提出了很高的要求，只有具有独立思考，善于学习，全收集处理信息，具有创新精神的新型人才才不会被社会所淘汰，《全日制义务教育语文课程标准》指出：阅读是收集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。可见，阅读教学在培养未来人才中的重要作用。课堂教学是实施阅读教学的基本环节和基本形式。但是在知识更新加速的今天，仅靠课堂的获取知识是有限的。高效的方法应该培养学生广泛的阅读教学是学生的一项语文实践活动，所以，如何加大学生的阅读量，以指导学生收集信息能力和处理能力，势在必行。
二、实施目标
1、 推荐学生课外阅读“神话”“童话”和寓言故事，激发学生阅读兴趣。
2、 教给学生摘抄好词好句的方法，培养学生良好的习惯，学会语言的积累。
3、 鼓励学生自己选择材料阅读，学习做读书笔记。在阅读中感悟语言文字所蕴藏的思想，学会自己学习。
三、实施措施
1、 利用每天中午，老师深情并茂地讲些童话故事（如《安徒生童话》）、寓言故事，民间传说（《牛郎织女》、《梁祝》、《孟江女》）、神话故事等，激发学生的阅读兴趣。
2、 当孩子有一定的阅读兴趣后，每周进行读好书的活动，让学生养成听读书、要读书、读好书的习惯。
3、 为学生开辟阅读途径，如可以引导学生到现代书城去读书；到学校、班级图书室进行阅读；当老师有好书的时候，也可以向学生推荐。
四、检查方法
1、 定期检查。把学生的词语收集本收上来检查。表现优秀的同学的作业要在全班传阅。
2、 成果展示。定期对孩子们的作品进行全班展示、评比，让大家有种成就感。
3、 上一节课外阅读汇报课。让学生们汇报他本期阅读了多少文章，得到了哪些收获。
篇10：小学二年级数学课外活动计划
一、培养学生的对数学的极大兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
二、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
五、 活动时间安排：（略）。
篇11：小学二年级数学课外活动计划
一、设计理念。
本次实践活动是在学生掌握了在地图上认识东西南北四个方向的基础知识后，让学生通过想象，绘画出自己喜欢的地方，通过观察介绍自己绘画的景色培养学生的动手操作、解决实际问题的能力。，进一步巩固在地图上和生活中辨认方向，让学生在实践性作业中获得对数学知识的体会和理解，在实践性作业中感受研究问题的策略和方法，提高学生的数学应用意识，同时学生在实践性作业中获得对数学良好的'情感体验。
二、活动目标：
1、通过对我喜欢的地方进行实地观察和描述，能在日常生活中发现并提出有关方向和位置的问题。
2、进一步结合生活实际辨认方向和描述物体的相对位置。
3、创设情景，通过谈话导入新课，激发学生的兴趣。引导学生学会从图中获取信息和解决问题。
4、在实践活动中，发展初步的空间观念，亲身体会数学与生活的联系。
三、活动内容：
方向与位置的拓展――我喜欢的地方
四、活动形式：
课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。
五、活动过程：
（一）创设情境。
1、同学们你们最喜欢甚么地方？ 学生自由发言，谈论自己最喜欢的地方。
2、教师肯定学生的回答，引出课题――我最喜欢的地方。
（二）搜集信息，提出问题。
1、出示实践活动中的四幅图，引导学生谈谈从图中获得了哪些信息？ 信息分析：情境中的四位小朋友，描述不同物体的方位，如操场在教学楼的东面，村的南面有一条小河，体育中心的前面是足球场。
3、引导学生提出问题： 教学楼的周围是什么建筑物？ 我的家乡杨庄的周围有什么建筑物？ 百货大楼的周围有什么建筑物？ 体育中心的周围有什么建筑物？
（三）解决问题。
1、引导：教学楼的周围是什么建筑物？根据信息以小组为单位，结合实际展开讨论，描述自己最喜欢的地方的位置。
学生在小组内积极发言，介绍自己的学校，操场在教学楼的东面艺术中心在教学楼的西面，阅览室在教学楼的北面，升国旗的旗杆在教学楼的南面。
引导学生交流，我的家乡杨庄的周围有什么建筑物？
小组交流，看情景图，介绍自己的家乡，我的家乡是一个山清水秀的地方，叫杨庄。村的南面有一条清清的小河，村的北面有一座高高的大山，村的东面是一片果林，村的西面是工厂，通过介绍你熟悉我的家乡了吗？再用方位图表示出来。
2、提问：百货大楼的周围有什么建筑物？
小组交流：我们的城市非常美丽，让学生独立找出各单位所处的位置。医院在百货大楼的南面。动物园在百货大楼的北面。火车站在百货大楼的西面。少儿中心在百货大楼的东面。并用方位图表示出来。
3、提问：体育中心的周围有什么建筑物？ 小组交流，用同样的方法解决。
（四）巩固练习，拓展应用。
1根据提示语，在括号里写出他们的家。
小明家在学校的北面，小亮家在学校的东面，学校的南面是小红家，从小明家先向南走再向西走是小丽家。
2用方位图画出自己心里最喜欢的地方，并且标上方向标。
3用我们学过的方位知识，介绍一下你最喜欢的地方吧，并简单的写一写游览线路。
篇12：课外活动
北干小学 203班 钭晗向
课外活动的铃声响了，操场上立刻热闹起来。同学们有的玩双杠，有的'跳绳，有的打篮球，还有三三两两的在说话，欢笑声充满了整个校园。
跳绳的同学像一只只欢快的小鹿，绳子在他们的头上脚下有节奏地甩来甩去。他们双腿弯曲，高高跳起，像小鸡啄米不停地踏着地面。一边跳着一边数着个数。打篮球的同学热火朝天，他们你争我抢展开激烈争夺，小明抢到了球，他纵身一跃，腾空而起把球投进篮框。玩双杠的同学身轻如燕手按住双杠，身体前后摆动，做出优美的动作，引来阵阵喝彩。
课外活动真是丰富多彩，我们玩得开心极了！
(投稿：jyp09 于 -11-19 20:05:51 编审: xsw)
篇13：课外活动
艺术节我报名了篆刻。工具准备好了，我刻了“好学为福”四个字。
一开始，我想：“我一定要把拐弯的地方刻圆。只要多练习，就能得奖了。”这块青田石不好，因为石头里有比青田石硬的小颗粒，害得我总是刻一半就刻不动了。有时还会太用力，刻错了。
我用刀把细节刻好，第一次篆刻结束了。我觉得还不错，就是用了一个小时多一点。
第二次刻的是“徐旭龄印”。这一次我自信满满地刻完了第一个字。这次，我觉得能得奖了。没想到，又被该死的小石子挡住了路。这可怎么办呢?没事，我用最大的刀来刻，小石子裂开来了。我想：我练得越多，技术就越好。
时间有点快，第二次是大功告成了。一小时不到哦。
篇14：课外活动
浙江省台州市 宁波万里小学 301班 陈文渊
课外活动时操场上可真热闹。有的同学在玩老鹰捉小鸡，有的同学在踢足球，有的同学在跳绳。
“老鹰捉小鸡”可好玩啦！一个同学当“老鹰”，一个同学当“母鸡”，一群同学当“小鸡”。游戏开始了，老鹰攻来攻去，母鸡还是难以招架，忽然一只小鸡被甩到了老鹰身上，老鹰见小鸡自已送上门来了，一只把它吃掉了。踢足球有十个人。一个人踢足球，传给另外一个人，另一个人再传给别人，他飞快跑去，一下子进门了，红队得了三十四分，黄队得了二十四分，也就是34比24，红队赢了。跳绳一个接一个地跳，一个人跳了两下，另一个人跳了六十三下，接下的一个还没跳就被绳子绊倒了。下课了，大家满头大汗，并且很开心。
指导教师：陈雪君
投稿:-1-13 9:48:00
篇15：课外活动
课外活动_小学写人记事作文
“丁铃铃。”下课铃响了，同学们一窝蜂似的冲出了教室，来到了同学们的天堂――操场。顿时，操场上像炸开了锅，热闹起来。
在操场的东面，有好几个同学在踢毽子。瞧，有个女同学斜着脚，轻轻地把毽子一踢，就飞上了半空中，又慢慢地掉下来。只见她有一踢，毽子像一个听话的孩子，又飞上了半空中，又缓缓地落下来。
在操场的南面，正有一大群同学在拔河比赛。蓝队的队员一个个把腰往后弯，脚连着脚，咬紧牙关，使出九牛二虎之力，拼命往后拉。黄队的队员也不甘示弱，使出全身力气，要命似的往后，他们可拉得面红耳赤。两队的拉拉队，齐声高喊：“加油，加油啊！”绳中的红领巾时而偏向黄队，时而偏向蓝队。终于，蓝队齐心协力，打败了黄队。顿时，蓝队的拉拉队高兴地欢呼起来：“我们赢了！”
在操场的西面一群高年级同学正在赛跑呢！裁判举起发令抢，只听“啪”的一声，同学们像离弦的`箭，飞一般地冲了上去。瞧，其中有一位女同学跑在最前面，其他旁观的同学用赞许的目光望着她，好像在说：“你可真厉害呀，跑得比男同学还快。”瞧，她跑的姿势也很正确，双手紧捏拳头，时而向前，时而向后，怪不得跑地那么快。跑在她后面的同学也拼命地、带着坚定的信心，准备加速追去，希望能在终点之前超过她。终于，工夫不负有心人，有个男同学经过拼命的追赶，用不可思议的速度冲到了第一。旁观同学一阵欢呼。那个男同学继续冲，最后
获得了这次跑步比赛的第一名。
在操场的北面，有同学在玩双杠、单杠、跳绳......
整个校园里都传遍了同学们做活动的欢笑声，久久地回荡。
篇16：课外活动
你们知道我们下课在玩什么有趣的游戏吗?如果不知道的话，我就给你们讲一讲吧!
下课了，我们就冲出教室开始玩《摸摸我是谁》。我先来摸，我闭上眼睛向前走。忽然，我摸到了一个东西，猜：“你是朱星彤吗?”我听见了同学们的笑声，原来是墙。我再摸，这回我猜对了。轮到金楚楚来摸，她一闭上眼睛，就分不清东南西北，一会儿撞到墙，一会儿撞到树，最后还把一棵树当成我，害得我们哈哈大笑。不管她怎么猜都猜不中我们，只好学青蛙跳了十下。轮到牟何静猜了，牟何静一猜就中了，我们都夸奖她真厉害。
正在我们玩得很开心时，语文课的上课铃突然打响了。我们只好又冲进了教室，开始读课文。
怎么样?我们的课外活动丰富多彩吗?你想玩哪个就玩哪个。
篇17：课外活动
星期五的上午，天气晴朗，微风阵阵。一（一）的全体师生到操场上开展课外活动。
操场很大，操场的两边种了许多大树，有两只小鸟在欢快地飞来飞去。操场中间矗立着一面红旗，红旗在迎风飘扬。
操场上，有的同学在画画，有的同学在浇花，有的同学在互相追赶。
小明和小军在爬双杠，小明不费吹灰之力就爬上去了，小明得意洋洋地说：“小军，你能爬上来吗？”。“当然可以啦！”小军对小明说。只见小军双手握住双杠，抬起双脚，往双杠上搭。可搭了好几次就是没搭上去。
“小军，”小明又对小军说“要不要我帮你呀？”。“我一定会爬上去的。”
功夫不负有心人，最后小军终于爬上去了。他们你看我，我看你，都开心地笑了。
操场上到处是欢歌笑语，同学们玩得多开心了！
篇18：课外活动
我从小到大，参加过不少学校组织的活动。但是，最令我印象深刻的果然还是运动会。
在运动会的前一段时间，老师在课堂上说了这个令人激动的消息同学们开心极了。但是，开心归开心，有胆量报名的人很少。在老师的鼓励下，才陆陆续续有人踊跃报名，随后老师又挑选了另外一些有能力而不想参加的人。
运动会的那一天终于到了。学校张开了条幅，操场上绑了许多小彩绳和小旗，各班教室里挂满了气球，给运动会增添了许多氛围。
各班进入操场，原本就不大的操场立刻挤满了人。运动会开始了，每个班都在加油赢得项目第一，几个项目下来，我们基本赢了个遍。最后一个项目是我参加的30米迎面接力。多亏我们班有几个跑步很快的人，让我们遥遥领先于别的班。到我了！拿到棒的那一刻特别紧张，但是我很快就平复了下来。最后一棒跑的时候出现了一点意外，有个同学请假，最后一棒没人跑还好我们最后的那个同学坚持跑了两次。然后，我们赢了。
这次运动会，我们拿到了金牌，我领悟到了：只有自己的时候，要加油做到最好，再有团队的时候，要团队协作取得胜利！
篇19：课外活动作文
今天，我来到作文栏目学习作文。作文共有两节课，第一节课，任老师带我们来到外面，说：“今天，我们第一节课是课外活动。”我们高兴地说：“好”。
任老师给我们准备了“贪吃蛇”的游戏。一开始，我们还不会玩。后来，任老师给我们说了游戏规则。接着，我们分成了1、2队。我是一队的队员。游戏开始了，第一个同学背着手出发了。游戏规定可以快走，但是不可以跑。走到箱子处，拿完球把球放在背后，再绕箱子走回来。1队有人掉球，任老师说：“1队停。”我心里想：快!快!2队他们都快要赢了。本以为我们队会输，结果我们队赢了，我们很高兴。
这真是一个好玩的游戏—贪吃蛇。
【关于课外活动作文(11篇)】
篇20：课外活动作文
要问我的课外活动，我一定会骄傲地说：“那就是我学的古筝了”。
这是一架长一米，宽四分米的深橙色古筝。古筝有21根弦，弦下有21个弦码，在古筝的右边有调音装置。知道我为什么学古筝吗？因为古筝弹出来的声音是多么的幽雅、动听，所以我决定学古筝。
“学古筝用手弹会弹破手指头吗？”妈妈告诉我：“弹古筝手指端是要绑指甲的。”自从那以后，我就开始学了，每当看到电视上别人弹古筝时，我就会说：“我的古筝要弹到这样就好了。”这样日复一日，年复一年，我都在不断地学习。今年我就要考八级了，不容易吧！
我的同学说：“这不简单吗？”我说：“说起来容易，做起来难。”学古筝的要求很严格：一、每天在家练一个小时；二、上课不准讲话；三、一节课必须弹会本节课所学的全部内容等。
在家练琴时间久了，我也有犯懒的时候，有时弹不到二十分钟，我就问：“几点了，不弹行不行了？”妈妈说：“弹琴要用‘心’去弹，这样时间很快就会过去的。”按照妈妈说的，心里不再老想着弹了多长时间，果然，一个小时一晃就过去了。
我最喜欢的课外活动就是——学古筝，我有时在想：“古筝为什么会有这么大的力量使我能够为它着迷、为它付出？”
篇21：课外活动作文
亲子运动会分为三种，有快乐向前冲、二人三组跑、有般小猪。经过抽签我被分到第二种，二人三组跑。我非常高兴，因为这是一场有爸爸、妈妈和我一起参加的运动会，我和爸爸在家里认真的练习。
下午第三节课，天气晴朗，我们二年级的同学怀着喜悦的心情和家长们来到操场上。我们组共有十位同学参加比赛，家长和我们并排站着。李老师把比赛的过程讲了一边说：大家请注意，这十位家庭用一根布条，每一组家庭到了终点才能把布条给另一个家庭。；还用不能出白线除了白线犯规矩就不能参加了。李老师说开始比赛，操场上顿时响起一片加油声。第一组是徐子轩一家，他的妈妈给他们系上布条准备比赛，比赛开始了我们班的选手都像火箭一样冲出去。我是最后一个，轮到我了我爸爸没有时间，我和我姑父一组妈妈给我们系上布条。姑父一边走一边喊着：一二一；我和姑父竭尽全力冲出去，我听到同学们在为我们家油，我和姑父加快了速度到达了终点。我才喘了一口气，我们班得了第一名，同学们和家长都高兴得跳了起来。
今天的活动真好玩，让我明白了友谊第一，比赛第二，以后再有这样的活动一定还会参加的。
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2.课外活动作文
6.英文简历课外活动
7.课外活动计划
8.课外活动工作计划
9.课外活动总结
10.课外活动方案
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