名校校长指点小升初面试有哪些细节问题
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篇1：名校校长指点小升初面试有哪些细节问题
名校校长指点小升初面试有哪些细节问题
如何在面谈中脱颖而出，成为众多家长关注的热点。沪上多所知名民办学校的校长亲自为学生指点面经。
拒收豪华简历看重面谈表现
满头大汗的母亲带着孩子前来参加面谈，包里还装着一沓厚厚的获奖证明和证书：钢琴八级、奥数一等奖、少儿英语四级、三好学生、优秀少先队员这样的情景在今年恐怕将难觅踪迹。
今年小升初试行民办初中网上报名新法，这样的方式避免了学生和家长们对豪华简历的追求，不过也引发了部分家长的担忧。网上所填表格都是一些基本信息，最简单不过，大部分学生可能都差不多，因此，面谈将成为学校了解学生个人情况的主阵地。家长金女士说。
一些民办学校校长也表示，今年会非常看重学生在面谈过程中的表现。各个学校今年对面谈的重视程度都可能增加，把面谈的文章做足，可能比一次考试还管用!民办进华中学校长陈国强说。
面谈形式可能稍有调整
由于今年报名方式的变化，部分学校面谈形式也将稍作调整。我们可能会扩大面谈学生的规模，给更多同学公平竞争的机会，以往单纯的个体化面谈限制了人流，今年，可能会采访群体化面谈和个体化面谈相结合的方式，让更多学生参加进来。陈国强校长表示，所谓的群体化面试，目前还只是一个设想，例如他们可能会将一批同学带到实验室，排队前行，按序就座，然后进行问答互动，在群体化面试中，关注学生的行为规范表现，以及他与同伴之间的分工合作能力。
记者去年曾在进华中学采访时发现，该校的面谈形式颇具特色，在图书馆内，一群小学生们经历了一场特殊的阅读之旅。每位学生在规定的30分钟内找到指定图书，阅读并回答问题，才算闯关成功。
记者现场看到，有部分学生很快就从目录中寻找到问题所在的章节，然后顺藤摸瓜。而有部分学生却在大海中捞针，从首页翻到最后，既浪费了时间，又找不到答案。从孩子的表现很容易发现，有些学生捕捉信息的能力很强，基本掌握了查找资料解决问题的本领，而有部分学生还需再加强。现场一位负责老师说。
日常行为习惯被看重
采访中，不少校长均表示，在小升初招生中，不以分数论英雄，不会过分关注学生成绩，更多的是看综合能力。比如，对于积极参与活动、行为规范方面做得比较好的班干部，以及科技、文艺、体育等方面的特长生会优先考虑。
学校并不一定要招尖子生，现在的孩子一般来讲资质都不差。民办永昌学校王梦雁副校长解释说，四年的中学教育可以改变很多，入学的状况并不能代表毕业时的能力，学校希望多招一些具有潜质或者特长的学生，并相信可以通过精心的教育挖掘他们的潜质。
校长们普遍表示，面谈中，他们会着重考察学生日常行为习惯。新黄浦实验学校王洪伟校长介绍：学校在与学生面谈时并不会很笼统地去与学生交流。比如去年面谈时学校会看学生提供的纠错本，通过查看学生纠错本里是否字体整洁、解题过程是否规范、对错误的认识是否深入，以了解学生在日常是否养成了良好的学习习惯。
无独有偶，民办永昌学校校长李聿华也表达了同样的观点，他说：我们学校会关注学生的.成长手册，不仅看他的语数外成绩，还会特别关注他的评语，包括班主任评价和自我评价。另外，面谈时，学校还会要求学生递交小学语数外学科的练习本，希望从中了解学生的书写习惯、平时作业情况等。
而去年民办立达中学的面谈现场，老师让学生照着自己成长手册中的教师评语，现场誊写一遍。任务看似简单，但孩子的表现却有不同。有的孩子很顺利、工整地完成任务，有的孩子在抄写过程中小动作特别多，有的粗心大王抄出了错别字、抄串行等，通过誊写观察细节学习习惯。
面谈方式人性化
王洪伟校长谈到面谈方式时表示，学校将会采取群面和个面相结合的方式，一般情况是以群面为主。但个别情况下，学生可以根据情况自主选择一对一的个面。学校通过群面的方式，可以在学生小组活动和自由讨论的过程中衡量学生是否做到了四个学会，即学会倾听，学会表达，学会说服，学会妥协。
民办永昌学校也有很人性化的做法，据王校长介绍，他们的面谈老师都是经过精心挑选的年轻老师，更容易与学生沟通，也让学生们面谈时尽量自然、放松。王梦雁副校长介绍，去年面谈时，该校在具体谈话前先将学生的成长手册归类分好，然后按照学生的个性特色进行面谈。比如，这名学生是班干部，我们就会让他现场设计一个元旦联欢会的方案;这名学生外语特别好，我们就会请他唱一首英文歌曲或者用英文讲一个故事。
面谈老师关注细节
李聿华校长表示，在面谈过程之中，老师们将把更多的时间留给学生，而老师们则会仔细地观察学生的表现以及各种细节。李校长表示：观察，并不只是观察小组活动或者面谈时的表现，观察细节也十分重要。比如，双手接物。在去年的面谈过程中，老师会去注意观察学生在接递成长手册时是不是用双手。这虽然是个细节，但却可以反映一个学生的行为规范和礼貌。
该校副校长王梦雁举了这样一个例子，几年前的一次面谈中，在登记填表的教室里，一个学生在填好表后主动打扫教室，把屋子里的废纸片都捡了起来放进口袋里，等面谈结束后丢到了门外的垃圾桶里。当时我们就决定录取他了，你说拥有品质优秀的学生我们能不要么?
专家支招
第一印象至关重要
拥有丰富面谈经验的王梦雁老师提醒各位考生和家长：不要把面谈想得太可怕，只要正常表现就好，无需太多的准备。多年面谈组织的经历让我觉得，在面谈时一定要注意第一印象的问题。
首先，要注意仪容仪表，穿着一定要得体大方。女孩子一定不要穿得太过夸张，那样会给老师留下不好的印象。干净得体就好。
其次，一定要懂礼貌，见到老师要主动打招呼，这点看起来可能是老生常谈，但在实际过程中，很多学生却常常忽略了这一点，而这恰恰又是老师们关注的一点。
最后，希望学生和家长们不要紧张，保持好轻松平和的心态。不要把这种面谈当作考试，只把它当成去参加一次课外活动就好。
另外，记者了解到，面谈中，关于社会常识、人文常识、时事等内容较常涉及，学生可适当准备。
篇2：名校小升初面试问题
【常见问题】
学习类―学生六年级上期期末成绩，语文数学具体分数，成绩年级排名；
能力类―在校是否担任过相关班干部及其他职务，有无参与过校园活动组织；
兴趣类―学生的兴趣爱好，有无系统学习和发展，学习兴趣的感受；
个人信息类―家庭住址及父母的工作职业；
【其他问题】
拓展类―对于学校的了解：选择本校的原因；对于学校有什么需要了解的问题；
习惯类―每天的学习时间安排情况；对于住校，学生是什么态度，能否生活自理；
发散思维类―随机交流，如：对“氧”字的理解；自己的理想是什么，计划如何去实现等。
备注：据悉，通常面试后学校不会直接告知面试结果，需要审核对比后电话通知家长。
[名校小升初面试问题集锦]
篇3：名校小升初面试试题
1、面试须要环节，简单自我介绍。其实这一点，我想给所有的家长和学生提个醒，这个不但是在面试，就是在陌生人互相认识交伴侣的时候都必需要用到的环节啊。这个其实是可以事先准备的，我想差别场合，自我介绍侧重的点是纷歧样的，可以准备几个差别的版本进行预备。
2、介绍本身的优缺点。我想也是逢面必问的一个问题，一个人最难做到的就是清楚的认识本身。随时随刻审视本身的优缺点能够资助本身在任何的时刻都连结一个冷静的心态，不会随波逐流，一直连结向上的进取之心。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？ 这点实际上是考察同学的一个对待高于本身和低于本身的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，和前面一样，必需是品质性的东西，不要琐碎。
4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？ 之前已经强调家庭的重要性，所以这也是很有意义的一个标题问题。这个地方我想强调一下，什么样的人方面要加强内容的丰富，我对学生的建议是可以结合父母职业的差别简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主性，放任性，管教性，还是溺爱性的教育，还有一个地方可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对本身父母的经历有些须的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立情绪的。在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的资助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。
5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性？和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度，而是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。
6、你知道我们的办学特色吗？（中间面试官作简单介绍）你怎么样看待我们的教学理念？
7、进入中学后，你愿意当班干部吗？（对学生）你同意吗？（对家长）
8、你愿意住校学习吗？为什么？（对学生）你觉得呢？（家长）
9、假如说你进学校后成绩不睬想，你怎么办？（对学生）你同意他的意见吗？（对家长）
10、如果有一所更好的学校（***）也录取你了，你会怎么选？（对学生）你也这么觉得吗？（对家长）
1.你想去一个什么样的学校？
2.用一个词概括本身？
3.在班里情况（中队委，宣传委员，组织委员）？
4.喜欢住宿吗？
5.你怎么评价本身？
6.如果你是一名演奏家，那么上台演奏完后，你希望掌声多，还是掌声少？
7.当别人资助你时，无论多小的事都要说？
8.一个人在家时，家里电器着火，你应（ ）。
各位想要报考上地实验中学的同学们可以在家本身进行模拟练习，以便适应一下面试的感觉。
某重点中学的面试题：
（1）（大约1个小时）每人按指定挨次抽取一个标题问题，准备2分钟的演讲。准备时间大概5分钟。抽签标题问题有：
谈谈你最尊敬的一个人
评价一下爸爸和妈妈的一次冲突
行百里者半九十
天时不如地利，地利不如人和
假如我是老师
你的课余生活
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
正义重要还是生命重要
你遇见岳飞，想对他说什么？
谈谈你父母送你的礼物；
如果你和同学之间有了误会，怎么解决？
学而不思则惘
给你一个支点，就能撬动地球等
（2）（大约半个小时）一个教室28个人，分成4组，每组7个人，准备10~15分钟后演出一个短剧（也是随机抽取一个标题问题），指定挨次按组演出。
标题问题有：
快乐之源
准备一场班会
……
（3）（大约半个小时）评论刚才的演出，第一步评论最佳小组、最佳创意、最佳演员，
第二步给每个组提点建议（都是举手表决）
还有一个环节是孩子自愿的才艺展示
最后还有提问，你的目标是什么？
有人分析：反正面试不是选拔人，而是淘汰个别性格有问题的孩子。最主要的决定因素还是笔答成绩。
专家分析：面试不是主体，面试的主要作用就是淘汰差的，而不是选拔好的，面试是建立在成绩上的附属物。在这个主题思想下，穿着得体，说话得体，较为专注，不紧张就是第一位了，而是否要出彩，我觉得是个人能力的问题。我不是很鼓励孩子的面试成为一种套路，模拟演练可以，但是太过模式化对于孩子有可能是一种约束。切记，不要装着很成熟，这不是好措施，被看出来了，分数会打折扣的，其实还不如朴实天真一点，这点老师是能理解的，单纯对这个级来说绝对不是坏事，甚至很得一些老师的喜爱。
[名校小升初面试试题大全]
篇4：小升初名校面试技巧
熟知面试内容和形式
虽然各私立学校面试内容和形式大同小异，但还是要注意细微的差别，从而做到有的放矢，进行针对性训练。中实学校面试内容分为语文、数学、英语和行为习惯四部分，重点考察学生小学阶段的基础知识、基本技能和综合运用的能力，考察学生的表达能力、综合素养和品行习惯等，数学不考奥数。学生对考察内容做到心中有数，才能从容应对。
考前做模拟训练
造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松，更有自信。所以，学生的家长应该提前跟孩子一起为面试做准备，有意识地和孩子在家里进行模拟面试练习。
清楚面试从哪一刻开始
实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑：对老师说您好，说明你懂礼貌：听题时别逃避老师的眼睛，自然回应：答题时娓娓道来，不徐不疾：结束后说声“谢谢”等。
牢记舒缓情绪的技巧
面试现场，你还是抑制不住紧张?一些小技巧可以帮助你缓解紧张情绪。比如，入场前完成几次深呼吸，做几次伸展运动会抑制心跳加速;入场时面带微笑可以放松面部肌肉;回答提问时提高音量会提高自己的信心，这些小技巧都可能舒缓紧张情绪。
面试时的态度一定要谦恭
老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。
别用沉默去应对尴尬
应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力。
篇5：小升初面试问题
广州市教育局近日发布《广州市中小学幼儿园招生工作办法(征求意见稿)》，明确各区需在当年4月20日前发布该区的民办初中招生方案，学校报名时间为每年5月1日之后;当报名人数多于招生计划时，原则上要采取面谈的方式招生，面谈内容为学生兴趣爱好、个性特长和综合能力。其实对于很多小升初的学生和家长来说，真正关心的不外乎怎么确保获取面谈资格，面谈要谈什么、怎么谈、谈多久?例如兴趣爱好、个性特长，这两个都好理解，但综合能力是什么?各所民校如何考查综合能力?
学生：面试压力明显大过笔试
早在今年3月初，就率先针对小升初面试，进行了杯面试赛;9月份又在全广州范围展开了一系列的模拟面试活动，此次活动是以“全真模拟”的形式呈现，完全依照今年面试形式进行考查。
前来参加的学生家长在看到孩子面试的表现后坦言“模拟面试非常必要，可以让孩子暴露自己的问题”，而很多学生也表示“虽然自认为平时成绩不错，但面试压力明显大过笔试”。也有家长提到“感觉面试不如笔试考查全面，难以实现公平”。
“面试就是考会不会说”?错!
针对上述观点，小升初研究专家为大家一一解析原因：
首先，孩子的主要问题在于对面试认识不全面。有孩子认为自己“表达能力还不错”，但在模拟面试中取得的成绩依然不理想，为什么呢?因为“表达能力好”绝不等于“面试成绩好”!小升初各大名校招生，并非看学生是否“能说会道”，而是先看学生的基础成绩，在此基础上能熟练将知识点以口述形式呈现，才是真正“表达能力好”的学生。因此要保证在面试中稳定发挥自己的实力，归根结底还是要看对基础知识的掌握是否牢固。这给很多以为“面试就是考会不会说”的学生和家长都敲响了一个警钟。
面试时，学生知识遗忘度高过笔试
再者，孩子面试压力大，普遍存在知识遗忘严重或运用不灵活。面试对学生的要求更高，比如语文学科，在面试时，老师要求学生背出《山行》这首古诗，这是二年级上学期课本的内容，属于小学生必背古诗，但参加模拟面试的140个学生中，只有10%可以正确背诵!笔试时可能是默写，题目中会带有一定的提示性，但面试时面对考官当场回忆，自然难度提升不少，甚至有同学紧张得表示“完全不记得见过这首诗”。再比如像数学学科里面考查的图形题，只需要将三个阴影部分面积计算出来后进行简单相加即可，在笔试中难度可谓是“极低”，但得分率也不高，140个学生中只有40%能答对，还不到一半，不少学生纷纷表示 “纯靠口算，脑子记不住”、“给我一支笔就好了!”
不管面试对学生的要求有多高，本质上还是在考查学生对小学知识的掌握。一场面试就能发现学生普遍存在遗忘严重或运用不灵活等问题，这也暗示着如果不做强化训练，日后在初中学习中可能会较为吃力，像今年外国语类学校率先“试水”的面试也是以基础知识作为核心考查点的，目的也是在于考查学生是否具备优秀初中生的学习能力。因此，在教育大背景未变的情况下，各大名校还是会以知识掌握是否牢固、解题方法是否灵活等作为筛选优秀学生的标准。
笔试的考核依然具有不可替代性
最后，面试存在局限性!短短十几二十分钟难以全面考查学生的知识掌握情况，因此在筛选优秀学生方面，笔试的考核依然具有不可替代的价值，比如外国语学校虽然以面试进行招生，但在此之前却先以“成绩”为指标由各个学校进行推荐，再筛选出面试名单，对于学生和家长来说，面试能力固然需要训练，但是笔试能力万不可因此放松，因为笔试的考查内容实际上是面试的基础和前提。
若想了解自己的知识掌握在一个怎样的层面，小升初研究专家建议，学生就要了解自己在大环境中的综合排名，因此除了必要的知识训练和补充之外，还可以选择参加一些大型的公信力强的考试，例如，即将举办的“杯”小学全科知识竞赛，从发动规模看，已经超过万人参加，且赛制也根据现在最新小升初政策进行了调整，分为两轮，分别是笔试赛和终极面试赛，这样可以帮助学生检验自己的水平、了解自己在全市的总排名，同时也能为明年的小升初面试做好准备。
篇6：小升初面试问题
小升初时小朋友会遇到哪些面试试题呢?家长们过来看看啦。
小升初面试问题：
一、百科知识
说出四个传统节日和它的风俗习惯。
说出你三个中外古今名著，选择自己最喜欢的一本介绍给老师?
说说最近最关心的新闻?
自己说说对这次面试的感受(一两句话)
说出你三个中外古今名著，选择自己最喜欢的一本介绍给老师?
做一个精短的自我介绍，要求用上三个成语
说说最近最关心的新闻?
请背出一首你最喜欢的古诗，你为什么喜欢这首诗呢?
做一个精短的自我介绍，要求用上三个成语
二、文学常识
1、四书五经是什么?
2、诗圣、诗王、诗鬼各是谁?
3、今年是龙年，说几个带龙的成语，越多越好。
4、请背出一首你最喜欢的古诗，你为什么喜欢这首诗呢?
5、介绍一位你最喜欢的诗人。
6、介绍一位你最喜欢的词人。
7、中国四大名著是哪四部，作者是?
8、诗仙、诗佛、诗魔各是谁?
9、文房四宝中湖笔的产地?
10、“千门万户尤眨总把新桃换旧符”中的“新桃”“旧符”指的是什么?
11、莎士比亚四大名著是哪四部?
12、初唐四杰各是谁?
13、念奴娇・赤壁怀古中羽扇纶巾指的是谁?
14、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“冬天来了，春天还会远吗?”这两句诗的作者分别是谁?《再别康桥》的作者是谁呢?
15、介绍一下屈原。
篇7：小升初经典面试问题
小升初面试题1、简单自我介绍
自我介绍不光是在面试，就是在陌生人互相认识交朋友的时候都必须要用到的环节啊。这个其实是可以事先准备的，不同场合，自我介绍侧重的点是不一样的，可以准备几个不同的版本进行预习。比如在重点中学的一次面试中，应该比较要强调的应该还是学习和成绩方面的东西。在说的时候，成绩是可以随意带过的，说清楚在何时何地得到过什么奖项就可以，其中面试官更想听到的是你如何取得这些成绩，中间受到的激励和挫折及它们对你的影响，这些东西才是更重要的，重点中学选拔的不一定是现在学习好的同学，但一定是以后能够学习好的同学，你以后为什么能学习好，就是通过这些来展现，磨练，刻苦，坚持，踏实，学校看中的是你品质，当然品质要通过一定的成绩体现出来，你要做的就是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来。
小升初面试题2、介绍自己的优缺点
这是面试中必问的一个问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己。时时刻刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。回答这个问题的时候，一定要注意：首先，优缺点要明确，这个不要像官僚主义一样，让你说自己缺点，你说一些什么，自己做事太认真之类的更像是优点的东西，缺点就是缺点，优点就是优点，面试官想认识你，而不是认识虚伪的你。
小升初面试题3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好吗?
这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，和前面一样，必须是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的但是你自己可能不具备的品质。
小升初面试题4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
之前已经强调家庭的重要性，所以这也是很有意义的一个题目。这个地方，我们对学生的建议是可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主型、放任型、管教型，还是溺爱型的教育，还有一个地方可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对自己父母的经历有些许的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立情绪的。在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。
小升初面试题5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?
和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度，二是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。这里家长要注意几个问题：首先，以褒为主，以贬为辅。赞美要大胆，不要觉得自卖自夸不好意思，父母对孩子的爱护是世界上最无私的奉献，父母给的力量是一个小孩一辈子都引以为豪的财富。父母放弃的时候，也就是小孩放弃的时候，永远不要在小孩之前放弃。其次，缺点客观，重要的是如何克服，不要就事论事，提出缺点一定要进而说明已经采取的措施，已经取得的成效，下一步努力的方向。其实所有的缺点说得更直白一点是父母惯出来的，解铃还须系铃人，父母对小孩的坏习惯负直接责任，敢于承担起责任，并努力弥补过失是你们要做的。
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