学年度上学期小学一年级语文期中考试试题
“sdgyd”通过精心收集，向本站投稿了10篇学年度上学期小学一年级语文期中考试试题，以下是小编整理后的学年度上学期小学一年级语文期中考试试题，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：学年度上学期小学一年级语文期中考试试题
学年度上学期小学一年级语文期中考试试题
一年级上册语文期中试卷
（制卷人：昌城小学 陈明） 满分：100分 时间：60分钟
学校班级姓名等级
一、我会按顺序默写单韵母。（6分）
二、我能在整体认读音节下面划“—”。（8分）
zhichi qi zi ci si
yiwuɡu ye yue yuɑn
yin yu ri shi yunyinɡ
三、我能用下面的单韵母组成复韵母。（6分）
a o eiu ü
四、我会读拼音，写字词。（10分）
tiān shànɡxiǎo shǒudà rén bái yúnshí yuè
)
ér zirù kǒu jiǔ ɡè qī tiāntǔ dì
五、我会拼，我会连（8分）
hú dié pí qiú tái dēnɡ bái é
六、我会选择合适的字填在括号里。（8分）
木 目
（ ）耳 （ ）光 （ ）头耳（ ）
禾 和
（ ）苗 （ ）平 我（ ）你
七、我会照样子，找朋友。（12分）
早 来 出开 无 前
入 晚 去 有 后 关
八、我会给字宝宝组词。（10分）
大（ ） 禾（ ） 日（ ）
天（ ） 木（ ） 白（ ）
人（）上（ ）
火（）下（ ）
九、我会加一笔，变成新字。（6分）
大——（） 日——（）
口——（） 人——（）
二——（） 木——（）
十、按课文内容填空(不会写的字可用拼音代替)。(7分)
1、曲项（ ）（ ）歌，（ ）（ ）浮绿（ ）。
2、（ ）去（ ）（ ）里，烟 村（ ）五 家。亭台（ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。
十一、开心阅读。(9分)
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的.小嘴，很有趣。
最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。
1、短文有（ ）自然段。
2、填一填。“我”在纸上画了 、 、 、 和 。
3、请在文中用“ ”画出写颜色的词。
十二、看图写话。 (10分)
请仔细观察图画，展开想象，写一段话。注意把句子写通顺，把写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
提示：图上画了什么人？他们讲了一件什么事？
篇2：学年度第一学期小学一年级语文期中考试试题
学年度第一学期小学一年级语文期中考试试题
小学一年级语文期中考试试题
班级:______姓名：______时间60 分数______
一、按要求分类。(12%)
ri h iu f yun ing w b üe an zi wu
声母： 、 、 、
韵母： 、 、 、
整体认读音节：、、、
二、 。（12%）
ɑ o ( ) ( ) u( ) ɑi( ) ( ) ɑo( )( )
ie üe( ) ɑn( )( ) un ün ɑnɡ ( ) ( )onɡ
三、， （8%）。
a o eiu ü
四、看谁填得又对又快。(8%)
b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā
n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng
sh—( )→shuíq—ü—àn→( )
五、读一读、连一连。(5%)
六、看看小猫各吃哪条鱼。（5%)
七、拼一拼，将相应的序号写在括号里。（8%）
(1) mèi mei wèi xiǎo jī． (2)gē ge chuī dí zi．
(3)wǒ chī xī guā． (4)nǎi nai mǎi cài．
八、照样子，连一连。（8%）
天机 吃 高 洗 皮球
飞报 跳 步 看 衣服
看桥 跑 鱼 拍 电视
九、把下面声母按字母表的顺序连线。(12%)
十、 ， 。 （14%）
一——（） 十——（） 日——（）
口——（） 人——（） 二——（）
木——（）
十一、比一比，再组词。（8%）
八（ ） 大（ ） 一（ ） 上（ ）
十（ ） 个（ ） 三（ ） 下（ ）
篇3：小学一年级上学期语文期末试题
小学一年级上学期语文期末试题
一、圈出你听到的词语。
跳远跳高踢毽子捉迷藏丢手绢滑滑梯拔河跑步拍皮球踢足球扔沙包放风筝
二、给加点的字写上读音。
白云( )书本( )白天( )大方( )今年( )禾田( )鸟儿( )山水( )回来( )
三、拼音节，找词语。(填序号)
①洗衣服②吃鱼③老师④小鸡⑤读书⑥河水⑦弟弟⑧爸爸⑨过桥⑩我家
hé shuǐ( )bà bɑ( )dì di( )wǒ jiā( )ɡuò qiáo( )chī yú ( )xiǎo jī( )dú shū( )lǎo shī( )xǐ yī fu( )
四、看拼音写词语
jīn tiān
zì jǐ
bái yún
dà fēng
xiǎo niú
shuǐ shǒu
xià yǔ
xī guā
máo jīn
dà yī
liǎng gè
dōng xī
yángpí
zuǒ yòu
dōng fāng
五、看字填笔画。
书( )王( )亮( )大( )风( )东( )
六、读一读，对的.打“√”，错的打“×”。
1.“yǎn”、“zhǐ”和“u”都是整体认读音节。( )
2.“ai”、“ui”、“en”都是复韵母。( )
3.“闪、两、回、园”都是全包围结构的字。( )
4、“诉、清、您、落”都是左右结构的字。( )
5、“果、里”的第5笔都是“一”。( )
6、“小树长高了。”和“一朵鲜花”都是完整的句子。( )
七、数笔画填空。
“年”共( )画，第四画是( )。“瓜”共( )画，第三画是( )。“雨”共( )画，第三画是( )。“两”共( )画，第四画是( )。“火”共( )画，第二画是( )。“走”共( )画，第四画是( )。“水”共( )画，第二画是( )。“鸟”共( )画，第四画是( )。
篇4：S版小学一年级学年度第二学期语文期中考试试卷试题
S版小学一年级学年度第二学期语文期中考试试卷试题
期中考试小学一年级
语 文 试 卷
（总分100分，时间60分钟）（请老师帮助逐小题念题）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 | 总分 |
得分 |
一、我会写最棒的中国字。（4分）
请将唐朝诗人王维的诗《鹿柴》工整正确地抄写在方格里。
鹿柴 （唐）王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
二、我会把相应的大、小写字母用直线连起来。（6分）
H q
J r
F f
Q m
R a
A j
M h
三、我会拼读拼写。（12分）
rèn zhēn shēn tǐnián dài mǔ jī
kāi shǐ zhōu mòshé touzài jiàn
开周 头见
四、我会从左边找出右边各字的正确读音，并用直线连接起来。（6分）
nuǎn 鸣
zhuī 狼
jīng 扫
sǎo 羽
míng 暖
yǔ 精
láng 追
五、我会照样子，把一个字分成两个字。（10分）
（田） （ ） （ ）
例：男 吐泉
（力） （ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
众 鲜问
（ ）（ ） （ ）
六、我会选字填空。（6分）
已己
1、我自（ ）一个人（ ）经写完了老师布置的作业。
元 园 圆 员
2、几名少先队（ ）来到公（ ），用十（ ）钱买了些
吃的喝的，然后围成一个大（ ）圈玩游戏。
我会在（ ）里填上适当的量词。（6分）头 块 只 支 棵 口
一（ ）大树旁有一（ ）牛在吃草。一（ ）小鸟飞来了，落在了一（ ）井边，一会儿又飞到了一 （ ）大石头上，东看看，西瞧瞧。多美的一幅画啊！我用一（ ）画笔把它们画了下来。
八、我会读一读，连一连。（8分）
1、黄乎乎的 山花 2、捡 皮球
蓝莹莹的 小河穿 篮子
红艳艳的 树木提 毽子
绿茵茵的 天空拍 衣服
碧澄澄的 四周踢 果子
九、我会照样子，写句子。（8分）
1、例：他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
姐姐常常一边听歌,一边_________________。
2、例：毽子一点儿也不听话。
衣服一点儿也不_____________________。
3、例：兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。
小明正在专心写作业，突然_____________________。
4、例：弯弯的'月亮像一只小船。
细细的春雨像_____________________。
十、我会准确回顾课文内容。（12分）
1、你从课文中学到了什么？请把相关的内容连一连。
《演一棵大树》 分工合作才能把事情做好。
《这个办法好》 我们要保护小动物。
《阳台上的小鸟》 熟能生巧。
《毽子变乖了》 做好每一件事，即使是不重要的事。
2、想一想，填一填。每空只填一个字。
（1）读书有三到，谓________到、眼到、________到。
（2）看到在春风中放风筝的孩子，我不禁想起了高鼎《村居》中
的：“儿童散____归来早，忙趁____ 风放纸鸢。”
（3）小燕子认为春雨是绿色的，小麻雀认为春雨是____色的，小黄莺认为春雨是____色的。春雨听了它们的话，下得更欢了！
（《春雨的色彩》）
（4）你拍一，我拍一，人靠大树好____息。你拍二，我拍二，天虫就是小____儿。（《拍手歌》）
十一、我会读一读，做练习。（10分）
三月的微风把好消息告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。小雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉了山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的小脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
短文中含“口”字旁的字有七个，请你找出来，并写在下面的横线上。已写出四个，重复的只能写一个。（4分）____ 噼 ____ ____ 嗡 ____ 后
全文共有（ ）个自然段。（2分）短文中写了谁在传播好消息？请填一填。（2分）微风→________→小雨滴→_______________→小蜜蜂→蒲公英
4、这个好消息是_____________________。（2分）
十二、我会看图写话。（12分）
春天来了，你观察到自然界有什么变化吗？仔细看图，并根据提示，在横线上补充写一写图上的内容。（不会写的字用拼音代替）
春天来了，我和小朋友们去野外春游。
我们发现春天在天空中，_____________________。春天在小河里，_____________________。春天在草地上，_____________________。我们找到春天了，我要把这个好消息告诉全班的小朋友们。
篇5：小学一年级语文期中考试试卷试题分析
小学一年级语文期中考试试卷试题分析
期中考试质量分析
我班原有77人，参加考试76人。90----100有38人，80----89.5有23人，70----79.5有12人，60----69.5有1人，60分以下的有2人。最高分98.5分，最低分33分。总分6554.5分，平均分86.24。
一、试题分析。
本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。
二、学生答卷具体分析
从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
以下就答卷情况进行分析。
第一题听力题，由于学生没有练过这种题型，加上对拼音的掌握本来就不牢固，所以造成了大面积失分的现象。在下阶段的学习中，我会注重听写的练习和学生注声调的练习，虽然注声调的儿歌都会背，可由于实践太少，所以个别孩子拼音写对但声调标错了。
第二题大部分学生掌握不错，个别孩子错的原因是因为马虎，没有标声调，造成了失分，有1个孩子没有掌握JQX和小ǖ相拼的规律，造成了严重失分。
第三题错得比较多的是“衣服”中“服”是轻声，部分孩子没有写对，说明在家读书不够，也没有注意平时的积累吧！
第四题除了一个孩子不理解题意，全部错完，其他学生掌握不错，扣分的原因也是因为不认真，忘写声调的原因。对于一年级的学生来讲，培养他们认真的习惯势在必行，这也是下阶段我的教育重点。
第五题的题目要求就考察了孩子必须要认真。“用圆圈圈出两拼音节，在三拼音节下面画横线。”不认真的孩子造成了失分，错得比较多的`是“shui”，但也有个别孩子确实不知道什么是两拼音节，什么是三拼音节，需加强练习。
第六题本身不应该有错，但由于考前进度刚刚达到，笔顺练习比较少，所以造成了部分孩子的失分。
第七、八题，效果良好。
第九题个别孩子知道答案是刺猬，但“猬”的拼音声调是轻声，个别孩子没有写对。另外有10个孩子可能由于没有认真听老师读题，没有听出答案。第2小题“用圆圈圈出谜语中的整体认读音节”，有5个学生没有做，根本就没有听老师读题。
第十题学生错误的原因是部分学生把声调标错了吧，造成了失分。还有6个学生根本就不会写拼音，即使他想到了答案，但由于不会写拼音，也没有写出来。
三、考试反思
对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：
1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。
篇6：小学一年级下学期期中考试试题
一、书写认真，卷面整洁。（4分）
二、算一算。(20分)
76-4= 39+30= 50-40= 3+45=
67-5= 36-30= 40+36= 59-3=
4+51= 17+50= 69-9= 89-80=
60+21= 5+23= 62-50= 94-40=
43-3+9= 66+2-20= 90+3+4= 88-6-40=
三、填空。（每空1分，共33分）
1.78里面有（ ）个十和（ ）个一。
2.50比（ ）大1，比（ ）少1。
3.个位上是3，十位上是6的数是（ ）。
4.64=（ ）+4 35=30+（ ）
5. 在48、82、46、65这几个数中，最大的数是（ ），个位上是5的数是（ ），与47相邻的是（ ）和（ ）。
6.看图写数
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
45○54 40○50 100○99
35－5○44 76+3○5+74 84-50○24+5
8.看图写算式。
（ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）
（ ）D（ ）=（ ） （ ）D（ ）=（ ）
9.
15个 66个 19个
（ ）比排球多一些，（ ）比排球多得多。
10.爷爷今年六十几岁，奶奶今年五十几岁，爷爷的年龄最小是（ ）岁，奶奶的年龄最大是（ ）岁。
11.王老师要给小树苗浇水，从第1棵开始，现在正准备浇第23棵，那么王老师已经浇了（ ）棵小树苗了。
12.找规律填数。
（1）23、21、19、（ ）、（ ）
（2）38、40、42、（ ）、（ ）
四、选一选，在正确的答案下华“√”。（6分）
1.小刚跳80下，小红跳得比他少一些，小红可能跳多少下？
40下 70下 90下
2.第一组摘了48筐桃，第二组和第一组摘的差不多，第二组可能摘了多少筐？
30筐 50筐 70筐
五、操作题。（12分）
1．数一数
圆形有（ ）个，三角形有（ ）个，长方形有（ ）个。
2．在每个图形里画一条线，把它们分成两个三角形。
六、解决问题。（共25分）
1.
□○□=□（ ）
2.
一盒笔是多少元钱？
□○□=□（ ）
3.
一共钓了（ ）条鱼，送给王叔叔一些后，还剩6条，送给王叔叔多少条？
□○□=□（ ）
4.
小英原来要写多少个字？
□○□=□（ ）
5.爸爸有85元钱，第一天用了一些，第二天又用了一些后，还剩下4元钱，爸爸这两天一共用了多少元？
□○□=□ （ ）
篇7：小学一年级下学期期中考试试题
一、小小填空知识多，可要认真做一做！（43分）
1. 68里面有（ ）个十和（ ）个一。
2.一个数的个位上是4，十位上是8，这个数是（ ）。
3.一个十和4个一组成（ ）；10个一和1个十合起来是（ ）。
4.10个一是（ ），10个十是（ ），100里面有（ ）个十。
5.最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）,它们相差（ ）。
6.78后面的第5个数是（ ），54前面的第3个数是（ ）。
7.68里面的“6”在( )位上,表示( )个( );“8”在( )位上,表示( )个( )。、
8.一个两位数，十位上的数字比8大，个位上的数字比1小，这个数是（ ）。
9.按规律填数或画图。
10.35和37中间的数是 （ ）。
11.79比9大 （ ）。40比48少 （ ）。
12.20+（ ）=40 60-（ ）=54
13.下面钟面上的时间是（ ）时，再过三小时是（ ）时。
二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（10分）
26+40○65 27+30○30+27 80○4+40 50-5○50-6
57○35+20 68○74-8 75-20○55 92○30
32+20○60 89○99-10
三、看谁算的对。（15分）
51－6= 68－8= 50+30= 5+28=
28+6= 49－30= 32－6= 90+10=
60－60= 10+43= 75－0= 38－3=
66－40－6= 18－10+60= 20+56－60=
四、算一算，我是谁？（6分）
五、猜一猜是几？（3分）
在你认为合适的数的后面都画√
六、比比谁聪明。（23分）
1.小芳折了48只纸鹤，小冬折了20只纸鹤，要送给幼儿园的小朋友，小朋友共有60人，他们折的纸鹤够吗？
够□ 不够□
2.
3.草地上有20只 白鸽子，38只黑鸽子。
（1）黑鸽子比白鸽子多多少只？
（2）黑鸽子有10只飞上天，20只飞进窝，草地上还有多少只 ？
4.一本小说30元，爸爸买一本付了50元，应找回多少元？
5.学校开展卫生大扫除活动。一年级来了45人，二年级来了30人，三年级来了38人。
（1）一年级比二年级多来了多少人 ？
（2）二年级比三年级少来了多少人？
（3）你还能提出什么问题 ？（提出问题并解答）
[小学一年级下学期期中考试试题]
篇8：小学一年级上学期语文工作计划
3、“一帮一，手拉手”互助小组。
四、辅导措施：
a) 首先从思想上进行辅导，帮助他们树立自信心，课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。
b) 采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识，形成一定的知识体系。
c) 努力改革课堂教学结构，实施课堂分层教学，让每位学生在课堂上都有所得，在知识掌握和能力培养上都有不同层次的提高。
d) 每次辅导都精心准备，做到有的放矢。让他们之间相互交流、相互质疑，并且让他们帮助一些后进生，提高他们的能力。
e) 从思想上克服他们的骄傲情绪，教育他们要脚踏实地，实事求是。经常与他们沟通，深入了解他们的学习和生活。
五、辅导效果：
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。
小学一年级上学期语文工作计划篇三
一、指导思想：
以教育部《基础教育课程改革纲要》为指针，贯彻落实张家港市教育局《关于深入推进课程改革工作的意见》精神，根据一年级的实际情况，通过科学的管理、有效的策略和扎实的措施，因地制宜地开展课改活动，扎扎实实地搞好一年级的课程改革实验。
二、明确课改的意义。
1、参与课改计划的制订。
2、收集有关重要课改文章供教师学习。
3、积极参与课改组的活动，无非常特殊的情况，不得缺席。全学期参与活动在活动总数的三分之二以上。
4、一学期至少听一年级老师上课10节以上。
5、每月组织课改组成员开会一次，具体了解各位教师的课改情况，把握全体的课改实况和进度，提出建设性意见。
三、加强学习，提升教育理念。
在社会变革、教学转型时期，最大的困难是观念的转变，因此，教师的教学观念和知识水平不断地面临挑战，只有加强学习，才能跟上飞速发展的时代步伐。
1、学理论文章。我们要充分利用人手一本的《小学语文教师》和《江苏教育》，细细研读，把其中的精华摘录在“学习摘录”中，作为研究的指南针。备课组长也随时印发一些理念较新的文章给一年级各位老师，使老师们能从中汲取养分。以此切实转变观念，把握精髓，少走弯路。
2、学习他人的教学案例。多看一些他人的具有先进理念的教学案例，然后结合自己的教学实践，以给自己的课堂教学带来一定的变革。将编印一至二期课改案例供老师们学习。
3、多看、多听他人的课。俗话讲：“三人行，必有我师焉。”所以要充分利用现代教育媒体，把国家级课改实验区老师上的录象课放给老师们看;多组织老师相互听课，积极开展听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，切实转变自己的教学行为，让新课程理念真正化作教师的具体行动，从而确保课改落到实处。
四、深入课堂研究，注重教学实践。
1、主研一个课题。让课改组的每一位教师明确一个课题，通过平时的学习、实践、反思，力求有所突破，取得实效。
2、上好一节研讨课。既然是研讨课，就不求面面俱到，试图解决所有的问题，我们只希望教师能围绕所确立的课题，在某一个方面甚至某一个环节作一些探讨、作一些尝试，力求有所突破就可以了。一个教师上研讨课，其他教师也要当作是自己的事，因为“只有经常帮助别人的人，才能得到别人的帮助。”可以在课前出谋划策，听完课后，给予真实有效的评价，这样的过程，无疑会给上课教师及听课教师带来很大的提高。本学期要求一年级新课程的教师至少在组内上研讨课一节。
3、养成反思的习惯。课改实验老师要经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行理性思考，写成教育日记。要求做到：每周2—3篇“教学反思”，字数在200字以上;教育随笔每月2—3篇;每学期2—3篇教学案例，至少一篇教学论文。
本学期，将根据参与活动、上课质量、文章质量和学生反馈意见等情况对实验教师进行评估，从中评选出课改先进教师。
五、尝试教学评价改革。
1、评价目标从智力因素和非智力因素两方面入手。因为科学研究表明：一个人取得成功的因素中智力因素只占20%，而非智力因素占80%，因此必须重视对学生在学习时所表现的情感、态度、价值观等非智力因素的评价。
2、评价主体多元化。对学生的评价，可以让学生、家长、同学、老师四者同时参与评价，对老师的评价，可以用自评、他人评、学生评、学校评四者相结合，至于比重如何，将在本学期作进一步的探讨。
3、评价方法多样化。对学生的评价重在真实、鼓励。可以用定性评价和定量评价相结合的方法，对基础知识、解题能力等方面可以给予量化，而对解决问题的策略、实际操作、说话、朗读等方面则可以给予定性评价，即可以用言语给予学生一定的评价，并重视用发展的眼光看待学生。
篇9：小学一年级上学期语文复习资料
小学一年级上学期语文复习资料
yjzjl52099的 一年级上册复习资料
（一）读拼音写笔画
hénɡ shù diǎn piě nà shù wān shù zhé hénɡ zhé hénɡ piě hénɡ ɡōu hénɡ zhé ɡōu shù wān ɡōu hénɡ zhé wān ɡōu hénɡ xié ɡōu piě zhé shù tí shù ɡōu shù zhé zhé ɡōu wān ɡōu wò ɡōu
（二）看拼音写词语
yíɡè sān tiān mùěr liùɡè shànɡ shēnɡ rénkǒu ɡuǎnɡ dà chū rù huǒ chē érzi rìyuè kāimén bātóu shuǐ niú báiyún fēiniǎo shān yánɡ xiǎomǎ shǎo jiànmáo jīn mǐchǐ zhōnɡ xīn yònɡ lì shǒu zú dōnɡ fānɡ xīɡuā shūběnjīnnián zuǒ yòu xiàyǔ zǒuleɡōnɡpínɡzìjǐ jǐpiànɡuǒpíshēnɡ zhǎnɡhuí lái èr shí mén yá tǔlǐ luó bo wěi ba
萝 尾
hé tǔ zhōnɡ bù mù bái ěr
苗 地 间 好 光 色 朵
tǔ diàn chánɡ chū yún ɡōnɡ ɡuǎnɡ
地 灯 短 去 彩 鸡 场
shēnɡ pí zǒu bàn pínɡ zú lǐ
旗 球 路 空 常 球 面
zhènɡ yī mǎ yá shēnɡ máo yánɡ
在 服 路 膏 气 笔 群
tiān wén rù jiàn shān chē shǎo雨 语 进 看 高 骑 多
bo shuǐ bā yè piàn shēnɡ yú
萝 河 尾 作 一 花 金
yíɡè sān tiān mùěr liùɡèshànɡ shēnɡ rénkǒuɡuǎnɡ dà
chū rù huǒ chē érzi rìyuè kāimén bātóu shuǐ niú
báiyúnfēiniǎo shān yánɡ xiǎomǎ shǎo jiànmáo jīn mǐchǐ
zhōnɡ xīnyònɡ lì shǒu zú dōnɡ fānɡ xī ɡuāshūběnjīnnián
zuǒ yòu xiàyǔ zǒuleɡōnɡpínɡzìjǐ jǐpiànɡuǒpí
shēnɡ zhǎnɡ huí lái èr shí mén yá tǔlǐ chǐziɡōnɡ zhènɡ
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zuǒ shǒujīnnián kǒu shuǐ běn lái fānɡ zhènɡ yònɡ xīn chūmén
ɡōnɡ yònɡ dōnɡ fānɡ chánɡ chǐ yuè yá xī fānɡ yìniánchūshēnɡ
shuǐchē chūlái tóujīnɡōnɡchē yǔ shuǐ niúyánɡ dàtóu
（三）给下面的字词加拼音。
白兔 竹子 沙发 报纸 台灯 晚上 打球
拔河 跳高 跑步 上课 身体 远近彩色
听见 春天 还是 对面 说话 树叶 夏天
秋天 下雪 肚子 就是 冬天 竹排 流水
两岸 禾苗 绿色 江南 哪里 房间 漂亮
青草 门窗 房屋 不要 我们 爷爷 暖和
冷热 雨伞 安静 夜晚 阳光 举手 看望
高低 故乡 小船 闪亮 星星 看 见 蓝天
好像 金子 田野 更加 河面 长 短 早晨
拉开 进入 影子 前后 常常 跟 着 黑色
它们 朋友 尾巴 猴子 松鼠 公 鸡 鸭子
黄色 花猫 杏子 桃子 苹果 红 色 一边
多少 一群 一颗 一堆 商场 面 包 牛 奶
作业 菜园 豆角 萝卜 嘴巴 明 天 尘 土
灭火 男孩 树林 森林 从小 笔尖 告 诉
走路 北京 升旗 长城 飘落 天空 回 答
地方 这些 没有 很多 您好 学会 那 里
美丽 一次 燕子 什么 样子 再见 仔 细
高兴 现在 找到 旁边 种树 许多 格 外
鲜艳 每天 语言 梅花 成为 青蛙 参 加
山洞 睡觉 放学 布熊 怎么 早饭 上 班
礼物 让路 起来 烧水 知道 砍树 一 直
动物 一束 响亮 笑声 小狗 拿来 飞 机
老师 过桥 真正 游动 河流 绿色 花 香
风景 结果 送礼 今年 来往 细心 可 是
电视机 拍皮球 一座房 花果香 一棵树
最好看 穿衣服 比一比 一把伞 捉迷藏
天安门 想一想 雨点儿 造房子 舍不得
（四）比一比，再组词
几（ ） 目 （ ）生 （ ） 一 （ ） 又 （ ）今（ ）里（ ）
己（ ） 木 （ ）升 （ ） 衣 （ ） 右 （ ）巾（ ）力（ ）
木（ ） 山 （ ）田（ ）日（ ）木（ ） 白（ ）左（ ）
本（ ） 出 （ ）电（ ）目（ ）禾（ ） 自（ ）右（ ）
几（ ） 口 （ ）米（ ）里（ ）两（ ） 马（ ）小（ ）
风（ ） 回 （ ）来（ ）果（ ）雨（ ） 鸟（ ）水（ ）
人（ ） 开 （ ）小（ ）牛（ ）四（ ） 大（ ）了（ ）
入（ ） 升 （ ）少（ ）生（ ）西（ ） 天（ ）子（ ）
目（ ） 毛 （ ）羊（ ）月（ ）八（ ） 九（ ）耳（ ）
自（ ） 手 （ ）半（ ）用（ ）入（ ） 力（ ）儿（ ）
（五）多音字组词：
zhǎnɡ（ ） yuè（ ） x xínɡ（ ） shào ( )
chánɡ（ ） lè （ ） hánɡ（ ） shǎo( )
zhe（ ） dōu（ ） zhī（ ）
zháo （ ） dū （ ） zhǐ（ ）
（六）写出下列词语的反义词
小 上 去 有 西 南 关 晚 左
黑 短 入 前 弯 高 远 多 冷
（七）数笔画填空
“牙”共有 笔，第2笔是 。“水”共有 笔，第2笔是 。
“鸟”共有 笔，第4笔是 。“鱼”共有 笔，第2笔是 。
“果”共有 笔，第5笔是 。“业”共有 笔，第3笔是 。
“西”共有 笔，第5笔是 。“走”共有 笔，第4笔是 。
“平”共有 笔，第4笔是 。“雨”共有 笔，第6笔是 。
“飞”共有 笔，第1笔是 。“头”共有 笔，第4笔是 。
“子”共有 笔，第2笔是 。“心”共有 笔，第2笔是 。
“东”共有 笔，第2笔是 。“两”共有 笔，第7笔是 。
“山”共有 笔，第2笔是 。“马”共有 笔，第2笔是 。
“升”共有 笔，第3笔是 。“足”共有 笔，第5笔是 。
“长”共有 笔，第1笔是 。“出”共有 笔，第4笔是 。
“皮”共有 笔，第2笔是 。“半”共有 笔，第5笔是 。
“鱼”共有 笔，第6笔是 。“正”共有 笔，第3笔是 。
“瓜”共有 笔，第4笔是 。“片”共有 笔，第4笔是 。
“西”共有 笔，第5笔是 。“里”共有 笔，第5笔是 。
“衣”共有 笔，第4笔是 。“巴”共有 笔，第2笔是 。
“力”共有 笔，第2笔是 。“风”共有 笔，第4笔是 。
“九”共有 笔，第1笔是 。“门”共有 笔，第2笔是 。
“火”共有 笔，第2笔是 。“方”共有 笔，第3笔是 。
（八）写下列生字的笔顺。
土 火 文九
目 子 门五
耳 米 头电
也 长 山出
鸟 车 小少
尺 心 力水
升 方 半巴
业平西片
皮 生 今正
足 走 回
里 果 来
年 两 雨
（九）同音字练习
工，公
园 人 正手 开
1 我家有只大 鸡。2 小明的爸爸是木 。
升，生，声
日 旗上 花 笑 大
1在走廊（lánɡ）上要小 说话。 2 今天是妈妈的 日。
做，坐，座，作
工 业 下 位 事工 让
1 我家门前有一 桥。2我在家里写 业。
3我 汽车时给老爷爷让 位。
木 ，目
耳 光 头 耳 树
1 妈妈让我吃 耳。 2 老师的 光很慈祥（cí xiánɡ ）。
耳 ，儿 ，二
花 只 朵 子 光 个 女 木
1 王爷爷有 个女 。2我在听 机。
字 ，子， 自
写 己 孩 舍 为人 汉 猴
爸爸说：“儿 ，你要学会自 写 。”
金，今，巾，进，近
毛天 远 入 黄 纸
1．妈妈给我买了一条 黄色的头 。
2． 年我在离（lí）家很 的学校上学。
3、我最 步了。
（十）量词训练
一（ ）水牛 一（ ）图书 一（ ）小树 一（ ）小鸡
一（ ）鲜花 一（ ）小花 一（ ）杏子 一（ ）白马
一（ ）飞机 一（ ）山羊 一（ ）田地 一（ ）星星
一（ ）金鱼 一（ ）石桥 一（ ）西瓜 一（ ）小草
一（ ）叶子 一（ ）白云 一（ ）苹果 一（ ）鸭子
一（ ）小河 一（ ）毛笔 一（ ）衣服 一（ ）手tào
一（ ）kù子 一（ ）青山 一（ ）男孩 一（ ）红枣
一（ ）红旗 一（ ）xiànɡ皮一（ ）学生 一（ ）老师
（十一）读一读，写一写。
1、青青的 白白的 宽宽的大大的 小小的
2、暖和的'衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵
暖和的 绿色的 漂亮的 雪白的
3、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树
很红很红的很大很大的 很长很长的 很小很小的
很 很 的路 很 很 的西瓜 很 很 的小草 很 很 的冬瓜
很 很 的 很 很 的 很 很 的 很 很 的
4、看看看一看 说说 比比 读读
听听 数数 唱唱 说说
5、高兴 高高兴兴 许多 漂亮 仔细
日夜 来往 红火 明白
快乐 说笑 干净 平安
6、又唱又跳又 又 又 又 又 又 又 又 又 又
又细又长又 又 又 又 又 又 又 又 又 又
7、束 一束束 一束束美丽的鲜花
个
本
头
只
篇10：小学一年级上学期语文工作计划
一、辅导对象：
一年级全体学生。本班共有学生74人，总体素质较好，尤其有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。
二、辅导目标：
通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。
三、辅导方式：
1、课内全班辅导。
2、课外个别辅导。
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