学前班期末试卷2
“甜辣鬼妹”通过精心收集，向本站投稿了10篇学前班期末试卷2，下面是小编整理后的学前班期末试卷2，希望能帮助到大家!
篇1：学前班期末试卷2
学前班期末试卷2
K溪小学学前班期末试卷
一、听
二、默写6个单韵母（3分） 三、听写生字。
（10分）
四、把你喜欢的汉字写出来。（10分）
五、组词。（6分）
大（ ） 山（ ） 日（ ） 上（ ） 工（ ） 左（ ） 六、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分） 个（ ） 本（ ） 去（ ） 王（ ） 太（ ） 土（ ） 子（ ） 方（ ） 中（ ） 天（ ） 目（ ） 玉（ ） 四、写反义词。（6分）
大――( ) 上――( ) 前――( ) 左――( ) 开――( ) 多――( ） 五、先找朋友，再连线。（15分）
一口 书 六把 牛 二朵 狗 七头 人 三片 井 八条 刀 四本 叶 九个 笔 五只 花 十支 鱼
数部分
一、看图写数。（12分）
△△△△△ □□□□□ △△△△ □□□□□ （ ） （ ） （ ）
八、数一数左边物品的数量，与右边相应的'数字连起来。
(6分）
4
8 6 9 3 5
九、下面该排什么？（10分）
十、按要求做题。（10
分）
1.把最高的圈起来。
2.把最长的圈起来。 3.
把最少的圈起来。
4.
（
8分）
有（
有（ 有（ 有（
四、看谁算得又对又快。（36分）
2 + 3 = 2 + 1 = 5 C 3 = 5 C 5 = 3 + 1 = 4 C 3 = 2 + 2 = 4 C 2 =
）个 ）个 ）个 ）个
1 + 3 = 4 + 1= 3 + 2 = 5 C 2 =
五、画一幅你最喜欢的画
篇2：期末试卷2
期末试卷2
八年级下册物理期末试卷
一、填空题：（每格1分，共37分）
1、单位换算： 178 mΩ=___________kΩ 3×103kV=___________V
2、在塑料、钨丝、陶瓷、铅笔芯、橡皮、人体、食盐、食油这些物质中，通常情况下属于导体的有________________________________，其余属于___________。
3、用一段电阻丝和一根长竹片可制成一把弓型“电热锯”，用于切割泡沫塑料，这是利用了电流的________效应；生产中常用的电磁起重机、电磁继电器，这是利用了电流的__________效应。
4、历史上最早发现地磁偏角的科学家是___________，最早发现电流磁效应的科学家是___________，最早发现电磁感应现象的科学家是___________。最早发明电话机的科学家是____________。
5、家庭电路的两条进户线分别叫做：________和_______，生活中我们常用_________(工具)来辨别它们。
6、一只电阻，阻值为100Ω，接在电压为12V的电源两端，
则通过它的电流为__________mA；若它两端不加电压，
则通过它的电流为__________A，电阻为__________Ω。
7、如图，已知R1=4Ω，R2= 2Ω。当开关S断开时，电流表示
数为2A ，则开关S闭合时，电流表示数为_____A，R2两
端电压为_____V。
8、将2Ω的电阻接在1节新的干电池的两端，通电0.5min后，它产生的热量为__________J。
9、小明家中的电能表规格为“220V 5A 1000r/kW・h”。若5min内，该电能表转600转，则功率为这段时间内电能表的示数将由 变为 ，该电路中的电功率_______W。
10、家庭电路中接有额定电流为5A的保险丝，在这个电路里允许接的用电器的总
功率不能大于__________kW。现已经装了40W的电灯5盏，正常使用800W的电热器一只，最多还可以接入__________盏60W的电灯。
11、如图，已知灯泡的规格为“12V 12W”。开关闭合后，
移动滑片P，当电压表示数6V时，灯泡正常发光；若电
压表示数变为12V，则此时灯泡的实际功率为
_________W，电流表的示数为________A。
12、物理学上，我们把磁场中某一点，小磁针___________的方向，规定为这一点
磁场的方向。
13、实验表明：电流具有磁效应，电流产生的磁场方向与___________有关。通电
螺线管的外部的磁场性质与___________相似。
14、扬声器是把___________信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、___________和锥形纸盆构成。
15、我国电网以交流供电，频率为50赫兹，电流方向每秒改变__________次。
16、信息通信的方式通常分为__________通信和数字通信。___________通信采用不同符号组成的编码来表示信息。
17、电磁波在传播时可以__________（选填“需要”或“不需要”）介质，如：____________________________。
18、电磁波波长λ、频率f 和波速c的关系式是：________________。
二、单项选择题：（每小题2分，共18分）
19、我国每年电池消费量达140亿只，有一些城市已设立了废电池收购站，其主要目的是 （ ）
A、新加工成新电池以节约成本 B、防止电池中的某些物质造成环境污染
C、提炼出有用物质 D、进行电池性能调查以改进新产品
20、下列单位中，不是电功率单位的是 （ ）
A、KW B、VA C、J/s D、VAs
21、下列各组仪器中，可以用来测量功率的是 （ ）
①电能表和秒表 ②电能表和电压表 ③电能表和电流表 ④电流表和电压表
A、①② B、③④ C、①④ D、②③④
22、白炽灯、电烙铁和电动机上都标有“220V 60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，比较三个用电器产生的热量是 （ ）
A、电烙铁最多 B、白炽灯最多 C、电动机最多 D、一样多
23、如图，电阻R1和滑动变阻器R2串联，某时刻当滑片P向右移动时，以下说法正确的是 （ ）
A、电流表示数变大，电压表示数变大
B、电流表示数变大，电压表示数变小
C、电流表示数变小，电压表示数变大
D、电流表示数变小，电压表示数变大
24、有两只规格不同的灯泡，其中甲为“12V 12W”，乙为“6V 3W”，则以下说法错误的是 （ ）
A、甲灯的电阻和乙灯的电阻一样大 B、甲乙两灯串联时，电路两端允许的最大电压为12V
C、甲乙两灯串联在6V电源上时，一样亮 D、甲乙两灯并联在6V电源上时，甲灯比乙灯亮
25、如图所示，能正确地表示出通电螺线管极性和电流方向关系的是 （ ）
26、如图所示，当变阻器的滑片P向左移动时 （ ）
A、悬挂磁铁的弹簧伸长
B、悬挂磁铁的弹簧缩短
C、悬挂磁铁的弹簧的长度不变
D、悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短
27、关于电动机和发电机，下列说法中不正确的是 （ ）
A、电动机是利用通电线圈在磁场中会转动的原理制成的
B、发电机是利用电磁感应现象的原理制成的.
C、电动机是把电能转化为动能的机器，发电机是把动能转化为电能的机器
D、发电机是一种用电器，电动机是一种电源
三、实验题：（每格2分，共16分）
28、为了测出小灯泡的电阻（估计6－10Ω），小宇选用了电流表、电压表、两节干电池、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：
①、连接实验实物图
图1 图2
②、在某次测量中，电流表的示数是0.3A，电压表的示数如图2所示，则小灯泡的电阻是______Ω。为了减小误差，此次测量后还应___________________________________________________。
③、小明也做了这个实验，但是他接好电路后，无论怎样移动滑片P，电表示数都
不变化，且灯光较暗，可能的原因是
__________________________________________________________________。
29、在研究“电阻大小和哪些因素有关”的实验中，我们采用的实验方法是
_____________，如以下表格： 0( 温度取20C )
①、则比较金属丝A和B，可得到结论：
_____________________________________________________
②、则比较金属丝C和D，可得到结论：
_____________________________________________________
③、若要讨论电阻大小与导体材料的关系，则应选择哪两根金属丝________________
四、调查与实验：（4分＋4分＝8分）
30、利用电流的磁效应回答下列问题：
①、要使电磁铁的磁性变强应怎么办？请找出至少一个方法。
②、要使电磁铁的N、S极互相颠倒，可采取什么办法？请找出至少一种方法。
31、请写出四条安全用电的常识或保证安全用电的措施。
①、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、问答题：（共4分）
32、白炽灯泡灯丝断了再搭上使用时，发光程度比原来亮一些还是暗一些？为什么？
答：灯丝断了再搭上使用时，灯丝长度_________，电阻________。在电压一定时，电功率比原来________，所以发光程度比原来_________。
六、计算题：（共9分）
33、一只“220V 880W”的电热水器，接在家庭电路中，求：
（1）电热水器正常工作时的电流？
（2）电热水器工作时的电阻？
（3）该电热水器工作1h消耗的电能是多少？
七、阅读与思考：（共8分）
34、阅读有关超导体的介绍，回答所提出的问题。
当温度降到很低值时，某些金属导体的电阻会突然消失，这种现象被称为超导现象，这个温度被称为转折温度．如当温度降至一269℃时，汞的电阻消失了．超导现象是20世纪的重大发现之一．全世界许多科学家都致力于研究超导体．目前，我国对超导体的研究已走在世界前列．
问题1：什么叫超导现象？
问题2：电炉的电阻丝能不能用超导材料制作?(假设温度足够低)(提示：电炉丝发出的热量为Q＝I2RT)
问题3：输电导线若用超导材料制成，有什么好处与弊端?
篇3：学前班数学期末试卷
一、从1写到20(10分)
二、计算(20分)
3+4= 2+5= 8+3= 6+5= 3+7= 6+4= 7-3= 9-2= 8-4= 3-2=
三、看数涂色(20分)
△△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙
2 3 4
◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
5 8
四、填数(20分)
3 5 8 9
∧ ∧ ∧ ∧
1 □2 □ □ 3 □ 4
□ □ 7 4
∧ ∧ ∧ ∧
3 42 6 □ □ □ □
五、按顺序排列数字(15分)
六、照下面例题做题(15分)
例：○○+○○○=○○○○○ △△△△-△△=△△
○○+○○= △△△△△-△△△=
○○○+○= △△△△△△-△△=
○○+○○○○=△△△△-△△△=
[学前班数学期末试卷]
篇4：学前班数学期末试卷
一、从1写到20(10分)
二、计算(20分)
3+4= 2+5= 8+3= 6+5= 3+7= 6+4= 7-3= 9-2= 8-4= 3-2=
三、看数涂色(20分)
△△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙
2 3 4
◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
5 8
四、填数(20分)
3 5 8 9
∧ ∧ ∧ ∧
1 □2 □ □ 3 □ 4
□ □ 7 4
∧ ∧ ∧ ∧
3 42 6 □ □ □ □
五、按顺序排列数字(15分)
六、照下面例题做题(15分)
例：○○+○○○=○○○○○ △△△△-△△=△△
○○+○○= △△△△△-△△△=
○○○+○= △△△△△△-△△=
○○+○○○○=△△△△-△△△=
篇5：小学学前班语文期末试卷
小学学前班语文期末试卷
一、猜(cāi)猜(cāi)看(kàn)，写一写：
二、给(gěi)下面(miàn)字加上一笔(bǐ)，组(zǔ)成(chéng)新(xīn)字写下来：
人--（ ） 木--（ ） 日--（ ） 了--（ ）
米--（ ） 土--（ ） 万--（ ） 厂--（ ）
牛--（ ） 口--（ ）
三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）
个（ ） 本（ ） 去（ ）
丢（ ） 太（ ） 土（ ）
子（ ） 方（ ） 来（ ）
天（ ） 自（ ） 玉（ ）
四、拼(pīn)音加减(jiǎn)法：
b+à=( ) b+ǐ=( ) f+ú=( ) m+ù=( ) l+è=( ) m+á=( ) t+ì=( ) n+ǎ=( ) f+ó=( )
五、读(dú)拼(pīn)音写汉字：
hé mǐ dà xiǎo lì dāo mén mǎ
tǔ niú fēi dāo mù xià shàng ěr
六、比一比，再(zài)组(zǔ)词(cí)：2×8＝16分
马（ ） 飞（ ） 雨（ ） 手（ ）
鸟（ ） 风（ ） 两（ ） 毛（ ）
七、先找朋友，再连线。（15分）
一口 书
二朵 刀
三片 牛
四本 井
五只 花
六把 鸟
七头 人
八、写反义词。（6分）
大--( ) 上--( ) 前--( )
左--( ) 开--( ) 多--( ）
九、我会选择适当的量词填空。8分
棵 朵 只 匹 头 双 把 支
一( )花 一( )树 一( )鞋 一( )伞
一( )马 一( )牛 一( )鸟 一( )笔
一、在空格里填上适当的数。（34分）
181399( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 16( ) ( ) ( )20 ( ) ( )( ) 6 7 5 83 1 2 ( ) 2 ( ) ( ) 3 1 ( )10 9 （ ） （ ） （ ）1 ( ) ( ) 6 1 4 3 3 3 5
二、计算（40分）
4+3= 6+2= 9-3= 10-5= 8-2=5+5= 3+7= 8+0= 5+6= 2+9=4+9= 6+8= 14-4= 7+7= 18-8=8+8= 19-5= 6+7= 8+3= 5+7=4+8= 9-9= 9+9= 1+13= 9+0-9= 9-1+6= 4+9-3= 8-1=2= 2+7+6= 9-3-6= 1+1+0= 8+8-6=10-2+7= 3+8-1= 7-0-6= 6+1+5=10-4-5= 2+3+5= 5+2+0= 8-5-2=0+5+9= 10-4-6== 6+8-10= 8-2+6=
三、在( )里填上“＜”“＞”或“＝”。（16分）
9+5( )14 16-10( )10 3+8( )9 13( )7+78( )19-9 6+9( )15 14( )18-8 6+7( )1419-9( )9 8+7( )10 9-4( )6 17-0( )1815( )15+0 15( )15-0 6+7( ) 12 14-4( )8
四、看图列出四个算式。（10分）
1、△△△△△△ 2、△△△△△△( ) +( )= ( ) ( ) --( )= ( )( ) +( )= ( ) ( ) --( )= ( )3、( ) + 3 = ( )3 + ( ) = ( )( ) — 7 = ( )10 — ( ) = ( )
一、按声母表的顺序把声母写在四线格里。（20分）
二、填一填（9分）
b—à→( ) g—u--ā→( ) zh--ú→( )f--ēng→( ) j—i--ā→( ) t--ǎ→( )j--ǘ→( ) q—ü--án→( ) g--ǔ→( )三、连一连（24分）爸 gē 开 yún 弟 huǒ哥 rì 风 fēng 乐 dì日 huì 竹 kāi 西 lè会 bà 云 zhú 火 xī
四、比一比，再组词。（24分）
上( ) 大( ) 人( )土( ) 天( ) 火( )日( ) 弟( ) 开( )目( ) 哥( ) 会( )五、写反义词。（12分）大——( ) 上——( ) 出——( ) 多——( ) 短——( ) 开——( ) 六、填一填（11分） xiǎo shān1、我家门前有一座（ ）（ ）。 mǎ er2、（ ）（ ）在路上跑。 shàng yuè3、天（ ）有一个弯弯的（ ）儿。shí rì4、（ ）月一（ ）是国庆节。 liù rì ér5、（ ）月一（ ）是（ ）童节。
一、写出六个单韵母。（12分）
二、按顺序把拼音填完。(15分)
ɑ ___ e ___ u ___
b ___ ___ f d ___ n ___
___ k ___ j ___ ___
___ c ___ zh ___ ___ r
三、拼一拼。（12分）
例：b-ó-b( ó ) ( h )-u-ā-h( u )ā
m-ā-m( ) n-ǚ-n( )
h- é-h( ) x-ī-( )
j-ǘ-( )ú q-ǚ-q( )
d - u -ǒ-d( )( ) x-( )-ā-xi( )
( )-ú-zú ch-è-( )è
四、比一比，写一写。（24分）
u--ü i--j b--d
p--q m--n f--t
五、读一读，找一找，把整体认读音节圈出来。（7分）
ze zi cu ci si sɑ
zhi zhu chi shi ji ri
六、看图连线（10分）
tù zi bō luó xī guā lí zi jú zi
七、看图在正确的'音节后面画“ ”。（10分）
jī( )-jǐ( ) zhú( )-zhū( ) shī( )-shì( )
shé( )- shě( ) hū( )-hǔ( )
八、看图给音节填出正确的声调。（10分）
huɑ duo he chɑ dɑ shu
shɑ fɑ mu mɑ
一、我能认也会写。（10分）
α ü z h shi ying
二、我会照样子写韵母和声调。（16分）
例：i
ɑo
uü
三、找朋友。（10分）
大 多 黑 来 前
白 后 少 小 去
四、我会照样子写音节。（16分）
例：b-ā→（bā）dā→d-（ā）
p-u→（ ）fó→f-（ ）
m-ī→（ ）dǔ→d-（ ）
五、连线 （10分）
Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ
六、看图，把音节写完整，并加上声调。（6分）
b＿ f＿ m＿
七、老师读拼音，学生在“田”字格中写汉字。（12分）
shànɡ dà xià xiǎo
八、我会连（20分）
月 牛 狗 羊 猫
一、看图连拼音。（把图和对应的拼音用线连起来。）（25分）ɑ
二、看图连字卡。（25分）
三、比一比，在括号里写出“大”和“小”。（10分）
( ) ( )
四、读一读，认一认，写一写，看谁写得最漂亮。（40分）
一、根据学习顺序填空：
二、分出下列音节中的声母和韵母
bà bái fēi
ɡòu táo shuǐ
三、写出下面的音节
t-uǐ→( ) h-ái→( )
m-āo→( ) z-uǐ→( )
ch-ūn→( ) w-án→( )
四、我会连
shù yè
pú táo
bái cài
cǎo méi
zuǐ ba
xī ɡuā
篇6：高一语文必修2期末试卷
第Ⅰ卷(共26分)
一、基础知识(每题2分，共18分)
1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( )
A. 顷刻(qīng) 戕害(qiāng) 剔除(tī) 咄咄逼人(duó)
B.刹那(shà) 悄然(qiǎo) 好莱坞(wū) 繁文缛节(rù)
C.混沌(hùn) 埋怨(mán) 拘泥(nì) 暴殄天物(tiǎn)
D.卓越(zhuó) 离间(jiàn) 风靡(mí) 可乘之机(chèng)
2.下列各组词语中，字形全对的一组是( )
A.寒暄 前扑后继 礼尚往来 声名雀起
B.躁动 称诵 步履为艰 相应成趣
C.赋与 稍纵即逝 妙笔生花 直接了当
D.搽粉 归根结蒂 伶牙俐齿 万变不离其宗
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①脱离生活闭门造车的宋徽宗画的“曲颈飞鸿”“扬尾斗牛”受到猎人和牧童的 ，留下了千古笑谈。
②西方文化与东方传统在上海碰撞，新旧事物相互 ，催生出上海独特的“海派文化”。
③究竟是什么成为淮南王的心魔，一定要放下书卷琴瑟，投进一场力所不及、世人 的叛乱呢?
④_分子的歇斯底里，让人想起 不清的癫狂病人，他们必将被人民唾弃。
A.指摘 交织 不耻 神志
B.指摘 交融 不齿 神志
C.指责 交织 不齿 神智
D.指责 交融 不耻 神智
4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢?原因之一是因为舞蹈者不停地在跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
B.跟生命及人类的起源一样，宇宙的起源一直是一个令人关注的科学前沿课题。
C.由退休教师组成的书画协会会员的年龄平均为75岁，连续三年被评为市文联系统先进集体。
D.由于部分国有企业产权不明晰，管理制度不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。
5.下列句子中词语的解释，不正确的一项是( )
A.引赵使者蔺相如 引：延请
相如顾召赵御史书曰 顾：只是
B. 间至赵矣 间：从小路
蔺相如固止之 固：坚持
C. 衡少善属文 属：连缀
秦贪，负其强 负：倚仗
D. 且以一璧之故逆强秦之欢 逆：违背、触犯
唯大王与群臣孰计议之 孰：仔细
6.下列句中加点字解释相同的一项是( )
A. 恐前语发，以状语武
为降虏于蛮夷，何以汝为见?
B. 会论虞常，欲因此时降武
君因我降，与君为兄弟
C. 苏君今日降，明日复然
喟然叹曰：“嗟乎，义士!…”
D. 若知我不降明
若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞
7.下列各句中加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是( )
A.举孝廉不行
B.言甚详明
C.因厚赂单于，答其善意
D.覆盖周密无际
8.下面各句按句式特点分类正确的一项是( )
①何以知之 ②大王见臣列观 ③缑王等皆死，虞常生得
④遂与秦王会渑池 ⑤求人可使报秦者 ⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑦自书典所记，未之有也 ⑧见犯乃死，重负国
A.②⑦/①③⑤/④⑥/⑧ B. ①⑦/③④⑧/②/⑤⑥
C.①⑦/③⑧/②④/⑤⑥ D. ①⑦/⑤⑧/②④/③⑥
9、下列判断有误的一项是( )
A.“元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，其中马致远的代表作是《汉宫秋》，郑光祖的代表作是《倩女离魂》，白朴的代表作是《墙头马上》。
B、词产生于隋唐，盛行于宋朝。按字数多少可分为小令 (58字以内)，中调(59~90字)，长调(91字以上);按作家的流派风格可分为豪放派(苏轼、辛弃疾)和婉约派(柳永、秦观、李清照、姜夔)。豪放派视野开阔，气概豪迈，反映广阔的社会生活;婉约派多为闺阁艳词，抒写离愁别绪。
C、《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》。作者莎士比亚，全剧以哈姆莱特和新国王克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。塑造了一个说话直率、酷爱思索、有着忧郁与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。反映了先进的人文主义思想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。
D、《张衡传》节选自《汉书?张衡传》，作者是南朝历史学家范晔。文中“遂通五经，贯六艺” 中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
10
二、阅读下面的文言文，完成10一14题。(16分)
信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策?”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪?”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜，赞曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑噁叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。
项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝，置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。
故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛?以天下城邑封功臣，何所不服?以义兵从思东归之士，何所不散?且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十余万，唯独邯﹑欣﹑翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。
(《史记?淮阴侯列传》)
10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A.项王见人恭敬慈爱，言语呕呕 呕呕：和悦温和的样子
B.不居关中而都彭城 都：国都
C.印刓敝，忍不能予 刓 ：磨圆棱角
D.今大王举而东 举：兴兵
11.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是 ( )
A.以天下城邑封功臣 且以一璧之故逆强秦之欢
B.于诸侯之约，大王当王关中 尤致思于天文阴阳历算
C.大王之入武关，秋毫无所害 公之时廉将军孰与秦王
D.三秦可传檄而定也 尝一龙机发而地不动
12.下列句子都能体现项王“名虽为霸，实失天下心”的一项是( )
①项王喑噁叱咤，千人皆废
②项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城
③有背义帝之约，而以亲爱王
④诸侯之见项王迁逐义帝，置江南，亦皆归逐其主而自王善地
⑤大王之入武关，秋毫无所害
⑥项王所过无不残灭者
A.①④⑤ B.①②⑤ C.②③⑥ D.②④⑤
13.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A. 韩信认为勇敢凶悍仁爱强大，项羽远胜刘邦，但项羽也有自身弱点或失误，即匹夫之勇、妇人之仁、任人唯亲、杀戮过多，因此，项羽其强易弱。
B. 韩信认为，“秦民”对项羽所任的三秦王是既“怨”又“痛”且“莫爱”;而对刘邦的入关是“无不欲得大王王秦”，民心所向，显而易见。
C.韩信冷眼旁观，比较了刘项两人的不同：项羽暴虐，刘邦抚民;项羽斗勇，刘邦使智;项羽刚愎，刘邦纳谏;项羽弃义，刘邦守约。
D.韩信对天下形势和项羽为人的分析精辟而深刻，显示了韩信的雄才大略以及高瞻远瞩的胸襟，刘邦对其相见恨晚。
第Ⅱ卷
三、文言翻译及默写(15分)
14.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1) 大王自料勇悍仁强孰与项王?
(2)项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。
15.在横线处写出课文中的原句。(共7分)
(1)古人常常不仅以其诗文才华为人称道，更以其处事的智勇被人赞颂，尤为可贵的是古人的胸襟气度。
范仲淹在《岳阳楼记》里以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一展心忧天下的博大胸襟，在《廉颇蔺相如列传》里，①“______ _____，___ ____，____ _____”
不仅是对蔺相如隐忍、退让的行动描写，更为后人留下了“回车巷”的典故，而②“__ _ ______，______ ____”
这两句语言描写更体现了相如以国家为重、不记个人恩怨的宽容大度。
当然，廉颇知错能改的精神也通过③“_____ ___,___ ___,______ ____”这样的行动描写展现出来。
(2) 想当年， ， 。(《永遇乐?京口北固亭怀古》)
(3) ， ，无人会，登临意。(《水龙吟?登建康赏心亭》)
(4) ，谈笑间， 。(《念奴娇?赤壁怀古》)
(5) 莫听穿林打叶声， 。(《定**》)
(6)莫道不销魂，卷帘西风， 。(《醉花阴》)
四、诗歌鉴赏
16.阅读下面一首词，回答问题(6分)
鹧鸪天
魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶?
(1)统观全词，“心事”主要指的是什么?(2分)
__________________________________________________________________________
(2)词中用了哪几种手法写“心事”?(4分)
__________________________________________________________________________
五、现代文阅读(12分)
等待槐花开
锦墨
窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的桠枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花?
可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气?谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕?谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步?没有了——那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发……
有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。偶尔还会从上游跌宕盘旋的在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉的向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急的望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我——我——怎么上学去?”它似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑的打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，打起的水花似一个个狂野的笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得，填平它。越是愤怒，嘴唇咬的越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。
外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。”
“姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子!老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学!”
“不去?你都哭了!只要小燕子高兴，姥爷不怕远!我可不愿意让你当逃兵”
“哈——哈——”
河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高的挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音，身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。他们趟过浅浅的水洼、翻越高高的堤坝、走过密密的高粱地头……就这样，外公背了我五个夏天。我趴在他的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐的走出了你的视线——到镇上去上初中了。
无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起游戏过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼;我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打得槐花糕、夏天你摇的小团扇、秋天你摘得甜石榴、冬天你送的厚棉袄……
直到二零零六年五一放假期间。我回来探望您!那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。我和母亲手挽着手，走在我儿时奔跑过的土地上。远远的我就看见了你：站在桃园外，栅栏旁那棵老槐树底下。穿着一件深蓝的短袖衬衫，青色的裤子，青帮布底鞋。正在举目眺望着我要去的小路。背已经驼了，头发也稀疏而花白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。
可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊……我极力的去抓住你粗糙而又布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在搞头的把手上紧握、时而在儿孙的额头上抚摸……抓不住了!那手再也无法，拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞、提起我离家行囊……
槐花落尽的时节，一个享年七十三岁的老人也悄然的走了。他生前爱着的这些人都参加了他的葬礼。我想放声大哭，可他们的声音成了小声啜泣。我又怎么忍心揭开他们的伤疤，使之再次流血?我走在穿着丧服的亲人队伍的最后面，我用丧服的盖头蒙住脸，任泪水滴落在我的衣襟上。木然而又绝望的走到外公的墓地。它在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速公路，坟南三百多米就是他的村庄。
我想这墓地很合他的心愿。因为他最爱在桃树林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳为伴、夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫、秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头、冬天可以看见村落里袅袅炊烟……更重要的是可以看高速路上车来车往，不会寂寞，不会孤单!
那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝桠。一年年，树长大。呼，风一阵……青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。
只剩下我，独自站在老槐树下，一年年，等待槐花开!
17.文章开头第一段描写槐树有什么作用?(3分)
18.赏析文中划线句子“我回来探望您……蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。”(3分)
19.结合全文分析，你如何理解“那是我们最好的分别”?(4分)
20.下列对本文的理解与分析，正确的一项是(3分) ( )
A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷坚守老家的可贵品质。
B.“可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊”是为了说明随着时间的流逝，我与外公接触少了，我对他的感情慢慢淡了。
C.文章结尾再次提到了等待槐花开，首尾呼应，表现了“我”对外公的依依不舍之情。
D.文章大量使用比喻、比拟、夸张、反复等修辞手法进行渲染与铺陈，读起令人如醉如痴。
六、作文：(40分)
21.天津一中育人十项内涵中这样解读“自强”：“自强——意志刚毅，奋勉进取”。
自强，它既表现为个体的顽强毅力和不屈不挠的精神风貌，也是推动国家和社会发展的精神动力。“天行健，君子以自强不息”，人生道路不可能一帆风顺，在困难面前，在逆境之中，受挫折以后，懦弱自卑者节节败退，自强自立者勇往直前。
读了以上材料，请以“自强”为话题写一篇不少于800字的议论文。
篇7：高一语文必修2期末试卷
一、基础知识(每题2分，共18分)
1、C
A. 顷刻(qǐng) 咄咄逼人(duō)
B.刹那(chà) 好莱坞(wù)
D.风靡(mǐ) 可乘之机(chéng)
2、D
A.前仆后继 声名鹊起
B.称颂 步履维艰 相映成趣
C.赋予 直截了当
3、B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 9、D
二、
10.B(都：动词，定都)
11.C(A把/因为;B根据，按照/在;C取独;D连词表修饰/连词表转折)
12.C(①是说项羽表面严厉④是说在项羽影响下诸侯各自的做法⑤是说刘邦的得人心的做法)
13.C(原文没有“项羽刚愎，刘邦纳谏”的内容)
Ⅱ卷
四、(15分)
14(7分)(1)大王自己估计在勇敢、强悍、仁厚、兵力方面与项王相比，谁更强?
(2)项王军队所经过的地方，没有不被摧残毁灭的，天下的人大都怨恨，百姓不愿归附，只不过迫于威势，勉强服从罢了。
三、在横线处写出原句。(共8分)
15.
(1)①已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
③廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪
四、诗歌鉴赏
16.(6分)
(1)想家，想与家人团聚，安享天伦之乐;厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。(答对一层意思得1分)
(2)①用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”②用“两鬓秋霜细有华”“儿女团员夜煮茶”的细节来描写‘心事’也可。借景抒情。(答对其中两点即得4分)
五、现代文阅读
17. ①写出了槐花的含苞待放，暗示了作者惆怅的心境;②引出下文对外公的回忆与思念;③照应了文章的题目。(每点1分)
18.比拟(1分)，写出了槐花盛开时节外公家周围美丽的景色(1分);写出了我假期回乡探望外公的欣喜(1分)。
19.因为槐树盛开的景象曾经是作者内心最唯美的画面，定格在心灵的帷幕上,而此刻作者已经把外公的影象存入了记忆里的，成为了最美的写意画卷(2分);表达了作者对外公的深切怀念与不舍，深化了文章的主题(2分)。
20. (3分)C
六、作文：(40分)
21.略
篇8：学前班2的认识教案
学前班2的认识教案
学前班2的认识教案怎么设计，学前班2的认识教案是让孩子们正确地数出数量是2的物体的个数，会读、写数字2。
教学目标：
使学生正确地数出数量是2的物体的个数，会读、写数字2。
掌握2和1的顺序以及2的组成，认识“>”。
通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真。
教学重点：
理解2的含义，掌握2的组成。
教学难点：
正确书写2。
教学过程：
谈话导入：
师：同学们，今天老师给你们带来了一幅熟悉的图画，你们想不想看？下面就请你们看大屏幕。
观察主题图出示课件2：2的主题图。
师：炎热的`夏天过去了，秋天来到了，天是那么蓝，看，谁来了？
数一数他们的数量。
生：有2只小鸟、2个小朋友、2架小飞机。
师：2只小鸟、2个小朋友、2架小飞机都可以用数字“2”来表示。这就是数字“2”。
出示数字卡片“2”（印刷体的）。
问：2是一笔写成的，你觉得它像什么？
生：像小鸭子在游水。
5、理解2的含义（1）（继续出示课件2）：河中有两只小鸭子游水。
问：有几只小鸭子在游水？可以用数字几来表示？
找一找自己的身上长着几个2？
生：2只耳朵、2只眼睛、2个鼻孔、2只手、2只脚等。
（2）老师演示拨珠子：先拨1颗珠子，再拨一颗珠子就是2颗珠子，1添1就是2。
（3）学生数圆片：
问：1的后面是几？2的前面是几？
（4）比大小出示实物图：教材第8页中间的方块图。
师：左边有几个方块？用数字几来表示？（板书：2）右边有几个方块？用数字几来表示？（板书：1）2和1比，结果怎么样？
生：2比1多。
师：2比1多也就是2大于1，在2和1的中间要写大于号“>”这就是大于号，这个式子读作：“2大于1”。
学生练习读。
（5）2的组成依次出示2片枫叶图，演示1再添上1。
问：这是几片枫叶？用几来表示？
2是由几和几组成的呢？
板书：
学生读：2是由1和1组成的，1和1组成2。
学生用小棒摆：1根，再添上1根，合起来就是2。
2根可以分成1根和1根。
6、指导写“2”（出示课件3）：演示2的写法。
学生在教材第8页下面的第一行田字格中练习描2。
7、巩固练习观察图中数量是1的有谁？数量是2的有谁？
出示（课件4）用手指练习数的组成左、右手各举一个手指。
问：1和1组成几？ 答：1和1组成2。（两手指合并）2可以分成几和几？ 2可以分成1和1。（两手指分开）练习书写学生独立完成第8页的第2行田字格上1和2的书写，老师巡视，进行个别指导。
8、课堂小结师：今天我们认识了两位数字朋友，是谁呀？
篇9：学前班数学教案：2的认识
学前班数学教案：2的认识
教学目标：
使学生正确地数出数量是2的物体的个数，会读、写数字2。
掌握2和1的顺序以及2的组成，认识“>”。
通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真。
教学重点：
理解2的含义，掌握2的组成。
教学难点：
正确书写2。
教学过程：
谈话导入：
师：同学们，今天老师给你们带来了一幅熟悉的图画，你们想不想看？下面就请你们看大屏幕。
观察主题图出示课件2：2的主题图。
师：炎热的夏天过去了，秋天来到了，天是那么蓝，看，谁来了？
数一数他们的数量。
生：有2只小鸟、2个小朋友、2架小飞机。
师：2只小鸟、2个小朋友、2架小飞机都可以用数字“2”来表示。这就是数字“2”。
出示数字卡片“2”（印刷体的）。
问：2是一笔写成的，你觉得它像什么？
生：像小鸭子在游水。
5、理解2的含义（1）（继续出示课件2）：河中有两只小鸭子游水。
问：有几只小鸭子在游水？可以用数字几来表示？
找一找自己的身上长着几个2？
生：2只耳朵、2只眼睛、2个鼻孔、2只手、2只脚等。
（2）老师演示拨珠子：先拨1颗珠子，再拨一颗珠子就是2颗珠子，1添1就是2。
（3）学生数圆片：
问：1的.后面是几？2的前面是几？
（4）比大小出示实物图：教材第8页中间的方块图。
师：左边有几个方块？用数字几来表示？（板书：2）右边有几个方块？用数字几来表示？（板书：1）2和1比，结果怎么样？
生：2比1多。
师：2比1多也就是2大于1，在2和1的中间要写大于号“>”这就是大于号，这个式子读作：“2大于1”。
学生练习读。
（5）2的组成依次出示2片枫叶图，演示1再添上1。
问：这是几片枫叶？用几来表示？
2是由几和几组成的呢？
板书：
学生读：2是由1和1组成的，1和1组成2。
学生用小棒摆：1根，再添上1根，合起来就是2。
2根可以分成1根和1根。
6、指导写“2”（出示课件3）：演示2的写法。
学生在教材第8页下面的第一行田字格中练习描2。
7、巩固练习观察图中数量是1的有谁？数量是2的有谁？
出示（课件4）用手指练习数的组成左、右手各举一个手指。
问：1和1组成几？答：1和1组成2。（两手指合并）2可以分成几和几？2可以分成1和1。（两手指分开）练习书写学生独立完成第8页的第2行田字格上1和2的书写，老师巡视，进行个别指导。
8、课堂小结师：今天我们认识了两位数字朋友，是谁呀？
篇10：幼儿园下学期学前班语文期末试卷的内容
一、默写复韵母：（10分）
二、默写前鼻韵母、后鼻韵母（16分）
三、看拼音读音节识词语，将图与相应的音节词语连线（12分）
四、学字组词（24分）
人（ ） 火（ ） 牛（ ） 天（ ）
高（ ） 开（ ） 山（ ） 快（ ）
月（ ） 飞（ ） 花（ ） 云（ ）
五、在括号里填上适当的量词（18分）
一（ ）猫 两（ ）书 十（ ）铅笔
三（ ）牛 八（ ）鱼 六（ ）苹果
六、照例子，仿写音节（12分）
春 ch -- ūn →( ) 人 r -- én →( )
奶 n -- ǎi →( ) 瓶 p -- ínɡ →( )
看 k -- àn →( ) 长 ch -- ánɡ →( )
七、看图写话（8分）
【学前班期末试卷2】相关文章：
3.学前班工作总结
4.学前班教案
5.学前班评语
6.学前班工作计划
7.学前班教学计划
8.学前班数学教案
9.期末试卷分析
10.七年级期末试卷
文档为doc格式
