七年级社会思品上册的期末试卷总结
“李狗精”通过精心收集，向本站投稿了16篇七年级社会思品上册的期末试卷总结，以下是小编整理后的七年级社会思品上册的期末试卷总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：七年级社会思品上册的期末试卷总结
七年级社会思品上册的期末试卷总结
1、对教材的把握进一步增强。
由于去年教了一年九年级，更准确地说是从20xx秋~20xx春教了一个轮回，对初一学科教材的编写思路、课程标准、教材重难点、中考的考试方向和考查要点都理解得比较清楚。所以教学时就可以更灵活地处理、整合教材，该补充拓展的就补充拓展，该少讲或自学完成的就放手让学生自己去尝试。
2、对复习专题的整理更加科学了。
政史学科与其他学科不同，教师要对各知识点进行提炼、归纳，将相同内容的知识整合为一个专题。专题复习打破了教材的编写顺序，比如说：“主要国家对现代化道路的探索”这一专题，相关知识点八下第五、六、七单元都有介绍，现在就是要把这些知识从每个单元中提出来整合在一起，形成一个专题进行复习。根据课标要求和中考考试说明，我们把教材整合成七个专题，这学期随着我对教材的熟悉和教学经验的积累，我对这些专题的整理和补充更科学，精炼程度更高了。
3、团队意识进一步增强。
政史合卷使我们牢牢树立了政史一家的思想，我们的目标就是政史要考到1.5的位置值，所以两科老师密切配合，政史两科任意一科考好了，而另一科没考好，最终没有达得1.5的位置值，那说明我们还是做得不够。所以我们加强了对思品或历史偏科学生的.辅导力度，加强了教学进度和合卷测试的协调，增多了对一些不良课堂现象的磋商，增多了相互看课的次数。我们备课组一共三人，现正在全力组织复习。
4、对自己的教学水平更加注重反思和总结。
每节课下来，我虽然没有写下教学后记，但我都是认真的在心里进行了反思和小结。因为我今年的课时量减少了，去年每班每周三节，今年变为两节，每班两节课上完一周就过去了，一学期一共也就只有十几周，所以我对每节课都是非常重视的，每节课我一定要上“精”上“好”。于是对每节课后的反省是必不可少的。只有反思清楚了，设计出了更好的教学程序和教学方法，才能使下一次课更加优化。
当然不足之处也是有很多的。但我坚信：态度是成功的基础，目标是成功的主题，时间是成功的效率，行动是成功的保证。 我会一步一个脚印，把我的教学工作搞好，让学校放心，让家长满意，让自己进步。
篇2：七年级思品期末试卷
实践与探究题(共10分)
随着教育信息化的不断提升，校校通极大地丰富了广大师生的校园生活，方便了学生、家长与学校的交流沟通。我市某校在校园网上新开辟了家校联系桥时事直通车学生访谈录等网页，请你浏览网页内容，并完成相关问题。
【家校联系桥】在家校联系桥网页上，家长可以查看到孩子的成绩和在校表现等信息，还可以给老师和学校留言、提建议。王涛同学的`母亲在给班主任的留言中写道：王涛学习很认真，在家也能够帮我做些力所能及的家务。可一件事件让我揪心，明天就要演讲比赛了，他总是担心这次演讲比赛应付不了，肯定会搞砸，同学会嘲笑他，大家都认为他是个笨蛋，我该怎么办?
(1)王涛担心明天演讲比赛会搞砸，是一种什么情绪?(1分)会产生什么结果?(1分)
(2)请你告诉王涛如何做情绪的主人?(2分)
【时事直通车】在时事直通车网页上有这样一则报道：我市深入开展国家级文明城市的创建，从4月18日起至10月底以行人、非机动车闯红灯、机动车不按规定避让行人和违法停放为重点，整治不文明交通行为，规范城市道路交通秩序。
(3)简要说明为什么要维护公共秩序(城市道路交通秩序)? (3分)
【学生访谈录】在学生访谈录网页上，上传了王涛同学的心里话：我性格比较内向，不喜欢也不愿意与父母、老师沟通，有许多想法都藏了起来思品老师说这是心理闭锁现象，我也知道这样有危害，可我不知道该怎么办?
(4)请你给王涛同学提出三点合理化建议，以帮助他走出心理误区。(3分)
由政治网独家专供春学期兴化七年级思品期末试卷，望各位考生可以从中获得帮助，预祝大家取得好成绩~~更多的期末试卷尽在七年级政治试卷。
篇3：八年级思品上册期末试卷
试试卷
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题列出的四个选项中，
） ○
1家庭的重要作用○2未成年人都生活在不一定家庭中○3家庭保护能为未成年人的健康成长提供良好的家庭环境○
4家庭保护对未成年人非常重要 A、○
1○2○3 B、○2○3○4 C、○
1○3○4 D、○1○2○4 2、当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和的与父母商量。商量就是
（ ）的过程 （ ） A、冲突 B、沟通 C 缓解矛盾 D、妥协 3、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”（ ） A、友情使孤独者得到幸福 B、生活需要友情 C、友情使沙漠变成v洲 D、友情难于得到
4、在建立和发展真挚的过程中，最重要的是 （ ） A、宽容 B、信任 C、和善 D、真诚
5、随着青春期的到来，关注异性、渴望接触了解异性是 （ ） A、早恋的萌芽 B、不正常的心理反应 C、自然的正常的走向成熟的心理 D、心理过早成熟 6、“打开网页，就等于与世界握手”，这句话表明（ ）
A、上网无所不能 B、网络生活很丰富，网络交往很诱人
C 、网络是个非常自由的环境D、网络交往扩大了我们的交往，丰富了我们的生活 7、一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征是（ ）
A、科技 B、体育 C、礼仪 D、教育 8、人与人之间的交往应该具备一定的素养，你认为我们在交往过程中应该具备的素养是（ ） A、语言文明、态度亲和、举止端庄 B、态度诚恳、注意形象、事事谦让 C、不冷不热、认真倾听、以人为善 D、盛气凌人、意志坚强、发号施令 9、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这两句话告诉我们交往时要注意运用语言的艺术。
下列行为符合人际交往的艺术（ ）
○
1对长辈的称呼要尊敬，对同辈的称呼要亲切、友好○2正确运用语言，表达清楚、生动○3讲笑话要注意对象、场合、分寸○4可通过争论的途径解决分歧。○5可用过于频繁和夸张的面部表情来表达自己内心的不快。 A、○
2○3○4 B、○1○2○3 C、○
1○2○5 D、○1○2○4 10、央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词；“无兄弟，不篮球”；而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们 ( ) A.合作与竞争相伴相随 B.打篮球可以结交更多的朋友
C.要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作 D．树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件
11、古代日本的老渔民发现如果将几条生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．这告诉我们的道理是（ ） A不畏强者，敢于竟争 B、潜在的危机感会更加地激发人们之间的竞争 C、凡事都畏首畏尾的人永远被笼罩在失败的阴影中． D、要形成较稳定的工作团队才有利于竞争 12、“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了的道理是（ ）A、嫉妒是竞争的副产品 B、在竞争中合作,在合作中竞争 C、要正确的对待成功与失败 D、只有竞争没有合作
13、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。从孟子名言中我们体会到（ ） A、为人宽容，能赢得友谊 B、事事都要做出忍让
C、自己喜欢的事就让别人一定喜欢 D、与人相处要丧失立场处处为他人着想
14、小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有因为（ ） ○
1我行我素，为我独尊 ○2主动沟通，寻求帮助 ○
3学会当自己的“心理医生” ○4自我封闭，少于他人交往 A、○
1○2 B、○2○3 C、○3○4 D、○1○4 15、打工皇帝唐骏的学历造假**在全国引起极大的反响，文凭只是一个人的学习经历的证明，并不能直接证明其能力的大小，学历造假违背了（ ） A、诚实守信的原则 B、公平竞争的原则 C、艰苦创业的精神 D、平等交往的原则 二、明辨是非（你认为说法正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分）
16．生命是父母给予的，我们与父母这种基于血缘的关系是不可选择和无法改变的。（ ） 17．孝敬父母最重要的是小时候对父母百依百顺，长大后多赚钱给父母用。（ ） 18．多-八年级思品上册期末试卷一个朋友多一条路，所以我们要广交各种朋友，不必作太谨慎的选择。（ ） 19．为了做到宽容待人，有时只能是非不分，牺牲原则。（ ） 20．新型的师生关系应建立在民主平等的.基础上。（ ）
21．为了更好地保护和发扬本民族文化，对外来文化我们应尽量批判、排斥。（ ） 22．网络是虚拟世界，所以在网上无论做什么都不受法律约束。（ ）
23．是否文明礼貌不仅是个人道德修养的表现，而且关系到人际关系的质量、社会风气的好坏乃至国家和民族的尊严。（ ） 24．诚实与说谎、合作与竞争是水火不相容的，所以我们要善于处理好它们的关系。（ ） 25．金钱、地位的差异决定了人们在人格尊严、法律地位上的不平等。（ ） 三、简答题（30分）
26、请你结合所学知识，谈谈对家的认识。（10分） 27、“独学而无友，则孤陋而寡闻”。它说明在每个人的人生旅途上朋友的重要性。请你说一说你的交友原则。（10分）
28、世界文化是丰富多彩的。面对文化差异有哪两种不同的态度？我们主张什么？（10分）
四、理解与说明题（15分） 29、【我知我师，我爱我师】
感动中国十大人物中的李桂林、陆建芬夫妇，如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了6届共149名学生。在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
阅读材料回答问题：
（1） 李桂林、陆建芬夫妇的事迹体现了老师的什么精神？（3分）
（2） 教师在我们成长过程中起什么样的作用？（8分）
（3）有人说：“教师如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中
的老师。（至少2个）（4分）
篇4：社会思品教研组总结
社会思品教研组总结
时光飞逝，第二学期即将接近尾声，我们社会、思品教研组在校教导处的领导下，在全体组员的努力下，围绕学期初制订的工作计划，开展一系列教研活动。现简要总结如下：
一、积极参加教研、教学活动,提高课堂教学能力
本学期，我们教研组始终立足校本教研，以新课程为导向，以课程改革为突破口，促进了严谨、扎实的良好教风的形成。主要表现在：叶义捷、刘健老师各开出一节公开课。他们深入教材，认真备课，不仅活跃了学校的'教研氛围，也对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法等诸方面有了一定提高。
二、积极参与学习，提高专业素质
在新课程的背景下，校本教研、校本培训是教师成长的最佳途径。面对新课改，我们将会面对许多问题，课后仔细考虑自我反思，可能还是找不到解决问题的办法，但可以从同行那里或者专业书籍中获得帮助，“他山之石，可以攻玉”。本学期，我们教研组全体教师积极参与学习《示范课精选与小课题研究》一书，这本书着眼于教师日常教学中所遇到的一个个常见的问题，然后以这些问题作为小课题进行研究，通过教研学习，此书成为我们一位解疑答惑的教师，成为一盏指导引领校本小课题研究的航灯。
三、积极开展课外活动，提高学生学习积极性
本学期，本教研组还在八年级、九年级中开展历史与社会基础知识竞赛比赛，大大丰富了校园文化生活，也提高了学生们学习的积极性。
教师是一种职业，更是一种专业，如何利用教科研这个载体提高教师的专业水平、有效地开展教学，解决教育教学过程中出现的一系列实际问题等，还需要我们不断探索，不断完善教研组建设。
篇5：七年级社会思品备课组工作总结
一、布满实力的备课组
我们备课组里强手多：有理论修养深厚、发展全面的朱萍老师；有对教材研究较透、研究较深的徐好老师；有教学经验丰富，认真虚心的陈彭玲老师；有益用业余时间认真查找资料，不断丰富教学资源的胡灵、胡晓英老师……在工作中，大家精诚合作，共同探讨，为了学生的成长无私奉献自己的气力。
二、携手共进的集体备课
在备课中，大家就取长补短，不但贡献自己的才干，也吸取他人的聪明。《思政》与《历史》中有些内容是重复交叉的，如何把它们进行整合，以到达较好的教学效果，就需要集体的聪明了。如在“各具特色区域生活”的教学中，我们是把《历史与社会》中实现因地制宜整合进思政课中，这样在教学中始终贯彻因地制宜观念，树立人与自然和谐的意识。
在信息社会，可供选用的教学资源是非常丰富的，如何取材很重要。面对纷纷复杂的教学资料，备课时，为了能激起学生的爱好，满足他们的发展需求，我们不但要考虑材料显现情势的多样性，又要考虑材料的应用应有一定的教育意义。这类重视以正面积极的、与学生生活紧密联系的材料来引导学生的教学方法能避免产生负面效应，有助于学生构成正确的世界观、人生观、良好的品德。在多种情势的材料中，视频材料是最受学生欢迎的，但是假如我们发现视频资料拖沓易分散学生留意力的，就弃之不用，代之以简洁的文字材料或漫画、图片等。
三、共性中凸显个性的时政演讲
时政演讲是《思品》课教学的常规环节。由于七年级学生对时政缺少了解，我们备课组的老师都要求学生结合课本知识，帮助学生选择具有时效性的重大国内外新闻，与我们的生活密切相干的社会新闻作为演讲的内容。演讲的成绩作为期末结构评分的一部份（演讲表现满分10分，演讲稿满分10分）。具体到演讲进程和演讲稿的要求，根据各班级实际情况和教师的特点，又显示了一定的个性。如徐好老师要求学生预备演讲时先熟习理论基础，演讲时把理论和时势结合起来，在她的辅导下，学生的小论文写作水平有了很大程度的进步。朱萍老师重视培养学生对重大事件的看法，发表自己的观点，培养学生分析和辨别是非的能力。而胡灵和潘建祥老师则鼓励学生做成时政小报的情势，除摘录的新闻，还要有该生对该新闻事件的看法和评论，答应其他学生根据演讲内容提问，要求演讲者应对，答应学生之间就不同的观点展开争辩。为了既能让学生充分发表自己见解又不影响课堂教学，每次演讲安排一人，时政演讲的时间给予一定的`限制（7分钟之内）。通过这类模式，可在一定程度上进步学生观察分析社会现象的能力，选择处理信息材料的能力和思辩能力。
四、夯实基础的平时教育
每个教师承当一部份出题任务后，在进行试题整合时还需要仔细斟酌，精选精练。我们更重视讲评课堂作业、测试卷。要求学生认真订正错误，讲评完后，作业本和试卷还要再交上来进行批改，评价，以巩固基础知识。固然，学生的作业、测试、讲评、订正等都是在课堂中完成的，也为学生学习其它学科备战中考勤俭了宝贵的课余时间。固然这样做给我们增加了很多的工作负担，但是我们无怨无悔。所以，当中午时分，我们办公室经常有学生来订正作业；当天气已黑，办公室里还灯火通明，我们总是批完作业或试卷才离开学校；当学生在上课的时候违反纪律，我们也是各显神通教育他们，有和学生个别谈话的，有找班主任一起协商的，有通过家校通与家长联系的，有请家长来学校进行沟通的……总之，为了学生能夯实学业基础，我们愿意奉献自己。
五、与教学工作相伴的科研意识
固然我们目前没有备课组的课题，但是我们备课组的教师都有较强的科研意识。在平时的教学实践中留意积累经验，积极撰写教学论文。我们备课组四位教师所写的论文都取得了奖项。
xx老师曾参与市级课题的研究，并承当区课题的研究任务，现已陆续出了成果，已有多篇论文在省市区获奖。xx老师负责的课题《历史与社会》教学中乡土资源的开发和利用研究在区立项。xx老师在本学期共成功开出三节县公开课，xx老师在县初中历史与社会思品复习会上上公开课一节复习课《走进新疆》。
篇6：人教版七年级上册思品教学计划
一、指导思想
以深入实施素质教育为目标，积极贯彻县教育局“双高”目标精神，以“学习求发展，质量求生存”为指导思想，紧紧围绕“教学规范达标”、“精品百课”设计和校本教研活动，以全面提高社会品德学科教育教学质量，着眼于教师的发展等为工作重点，注重对学生、学情的了解，精讲多练，以实现教学过程科学性和有效性;注重静态备课与动态备课的有机统一，强化教学设计的不断完善工作 。同时，注意学生学能差异，抓好后20%学生的补差工作，以全面推进整体教学水平。
二、主要措施
1、学习：积极开展读书年活动。在活动时，要根据教学实际，重温社会品德新课标，经常对照，加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。平时，个人多阅读、学习先进理念和优秀经验。积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地与其它同学科教师研究一些课例，促进自己的教研水平的提高。
2、备课：第一周完成教学进度表的制定，在隔周五集中备课的时间前，及时准备活动主要内容。每次活动安排好中心发言人，及时提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。尽量写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。
3、课件：本学期，充分利用现代信息技术，购买网络资源，提前下载社会、思品所有常用备课资源，不断改进教学，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。同时，结合课件的运用和修改，进行组内的校本研究，积极实践后反思，讨论修改教案和课件，再由其他老师对此内容进行实践和再反思，切实积极参与到教学的研究中，也为充实学校教学资料库做好准备。
4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培养学生学习及做题的规范化。认真做好作业的及时完成检查工作，引导学生积极的自批自改。
篇7：人教版七年级思品上册目录
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
创建新集体
第二课 把握学习新节奏
学习新天地
享受学习
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
世界因生命而精彩
人的生命的独特性
让生命之花绽放
第四课 欢快的青春节拍
走进青春
感悟青春
祝福青春
第五课 自我新期待
日新又新我常新
发现自己的潜能
自我新形象
第三单元 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人
丰富多样的情绪
学会调控情绪
第七课 品味生活
情趣与兴趣
追寻高雅生活
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
身边的诱惑
对不良诱惑说“不”
第九课 保护自我
身边的侵害与保护
防范侵害，保护自己
篇8：人教版七年级思品上册目录
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能赢得尊重
第二课 扬起自信的风帆
“我能行!”
自信是成功的基石
唱响自信之歌
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
自己的事自己干
告别依赖 走向自立
第四课 人生当自强
人生自强少年始
少年能自强
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
挫折面前也从容
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
钢铁是这样炼成的
第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
走近法律
法不可违
防患于未然
第八课 法律护我成长
特殊的保护 特殊的爱
善用法律保护自己
篇9：三年级思品下期末试卷
一、我会填：在( )里填上你认为正确的答案(30分)。
1、以热爱祖国为( ) 以危害祖国为( )
2、家庭是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的( )，学到了( )、( )和( )的道理。
3、国家将每年的( )月( )日定为教师节。
4、请写三个礼貌用语( )、( )、( )。
5、( )岁以下的儿童不能在马路上骑自行车。
6、图上其它的方向我也会确定，把它们写出来：
二、我会判断：判断以下行为或说法，正确的打“√”，错误的打“×”(15分)。
1.小明和父母到餐厅吃饭，对服务员从不说谢谢。因为给他端菜倒茶是服务员的工作，是付了钱的，不用说谢谢。( )
2.小兰总是瞧不起班上的小明同学，因为她觉得小明笨，成绩不太好，所以不和小明交往。( )
3. 小雨每天晚饭后都帮妈妈洗碗、拖地。然后才复习功课和玩。( )
4.我还是小学生，主要任务是学习，所以妈妈应该给我洗衣服、收拾房间。 ( )
5.做作业的速度慢，就说明我写得认真。 ( )
三、我会选：把下面你认为对的答案选写在里(15分)。
(1)美化环境 (2)游子身上衣 (3)辛苦我一人，方便千万家
(4)营养丰富 (5)六周岁
1、环卫工人给我们( )。
2、慈母手中线，( )。
3、徐虎以行动实现自己的若言：( )。
4、学校食堂的叔叔、阿姨们为我们做出( )的饭菜。
5、凡年满( )的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学校接受规定年限的义务教育。
四、我会辩：18分
小军的妈妈生病了。军军放学后仍像往常一样，放下书包就找同学玩。他想：妈妈是大人了，还需要我照顾吗?
答：
五、我会做：20分
(一)我会画学校的平面图。
(二)请你设计一条交通安全宣传用语。
[三年级思品下期末试卷]
篇10：社会思品试卷参考
社会思品试卷参考
一、选择一个最佳答案(20分)
1、如果你发现你的父母经常偷看你的日记，监视你的举动，你会 ( )
A、与父母大吵一架 B、把日记锁起来，以后不理父母了
C、找个合适的机会，好好与父母谈一次 D、请爷爷奶奶帮忙，训斥父母
2、冯媛是个爱好音乐舞蹈、活泼可爱的女生。可她父母说她爱唱爱跳耽误学习是不务正业。冯媛十分苦恼，你认为她应该 ( )
A、放弃爱好,专心学习
B、把想法与父母沟通,既能发挥特长，又能在学习上不断进步
C、与父母大吵大闹,坚持己见 D、一切听从父母的安排
3、谁言寸草心，报得三春晖。这句话的寓意是 ( )
A、父母与子女处于不平等的地位 B、父母的养育之恩我们难以回报
C、寸草心足以回报三春辉 D、子女对父母总是加倍回报的
4、伟伟怕受到英语老师的批评，在地理课上赶做英语卷子，却被地理课老师发现，并受到了严厉批评。这时他应该 ( )
A、继续做英语卷子，这是配合英语老师教学的表现
B、课后主动向地理课老师解释并承认自己的错误
C、当着全班同学的面争辩：又不是我一个人在做英语卷子。
D、将此事怀恨在心，下决心今后上地理课再也不发言了
5、升入中学，我们对教师的要求也不同了，我们希望老师 ( )
①更多地听取我们的意见 ②给我们发挥想象的空间 ③给我们更多的帮助 ④能够与我们平等地交往
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①④
6、下列与老师沟通、交流的正确方法是 ( )
A、尽量辩解，让老师了解自己
B、尽量引起老师的注意，希望老师对自己特别关照
C、因为老师的批评而懊恼
D、以委婉的方式提出老师在知识传授中的错误
7、下列既是做人的基本道德，也是学会交往第一步的是( )
A、礼貌 B、尊重 C、信任 D、诚实
8.初一某班的小明同学十分渴望与人交往，常常在同学们交谈时就凑过去插话。久而久之，他不但没有交到朋友，反而成为不受欢迎的人。为此他非常烦恼。请问，他的问题究竟出在哪里 ( )
A、他找错交往对象 B、同学们对他不够包容
C、他没有学会文明交往 D、他没有用心去对待别人
9、下列关于与人交往的说法，正确的是( )
①在交往的路上遇到的总是朋友 ②识别朋友需要一把正确的标尺
③要学会抵制诱惑，保护自己 ④对不怀好意的人，要懂得远离
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、③④
10、《诗经》说：谦谦君子，赐我百朋。这句话的意思是( )
A、内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广交朋友
B、服装整洁大方，就能广交朋友
C、举止规范，就能广交朋友 D、容貌清洁，就能广交朋
二、明辨是非(对的打，错的打)(6分)
1、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是有威严、德高望重的班主任的辛勤工作。( )
2、每个班级是由几十个同学组成的，因此具有很大的不稳定性。 ( )
3、以自己的某些特长自傲，鄙视他人，盛气凌人，是丑陋人性的表现。 ( )
4、新型的师生关系就是尊重、爱护的'师生关系。 ( )
5、男生有体质方面的优势，所以要学会尊重和爱护女生。 ( )
6、尊重他人是文明社会必不可少的交往方式。 ( )
三、非选择题(24分)
【感恩的心】
1.一位上大学的学生在给中学时代老师的信中写到：你给了我整片的星空/好让我自由地去来/你给了我一盏知识的明灯/为我照亮了前进的道路/我知道/我享有的是你博大宽广的爱你与老师朝夕相处，老师对我们的爱体现在哪?(4分)
【亲情无限】
2、父母给我们一个家，让我们在那片蓝天下长大。成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了，衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。
结合材料回答问题
⑴亲情无限，你留意过父母对你的爱吗?请举出2例(4分)
⑵直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了，衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。 还是一个学生的你，现在又该怎样做呢?(6分)
【文明交往】
3、本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。但仍然有些同学课间哄闹、恶作剧、说脏话、教室内外追逐打闹，受到老师严厉批评，他们还很不服气地说：这都是些小事，老师真是小题大做。
(1)对上述同学的言行，你如何看待?(4分)
(2)为创建平安、文明的校园， 你认为同学间应怎样文明交往?(6分)
1、经过讨论，他们决定先到我国境内已知最早的人类遗址( )
A.云南元谋 B.北京周口店 C.西安半坡 D.浙江余姚河姆渡
2、到西安拜谒(y)黄帝陵是这次夏令营的主要活动，你认为我们拜谒黄帝陵的主要原因是( )
A.因为黄帝是中华民族的人文始祖
B.因为那里的风光特别的美丽
C.因为传说中黄帝是中华原始农业和医药学的创始人
D.因为黄帝治理水患，造福百姓
3、在某博物馆，他们看到了右图桀驾人车汉画像石，这幅图反映的社会情况是( )
A.当时没有马作为坐骑 B.这是当时的一项体育活动
C.这是当时的一种娱乐活动
D.当时的人只是奴隶主的工具
4、夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景，这种耕作方式变化的原因是( )
A.磨制石器代替打制石器 B.青铜器代替石器
C.铁器、牛耕的使用和推广 D.奴隶获得了自由
5、参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着右图中的一段残片告诉同学们：这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。这段残片上的文字应该是( )
A.刻画符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆
6、参加夏令营的同学们性格各异：小刚得到老师夸奖后做事更努力;小强喜欢老师给他定个目标，然后完成;小勇独立性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么样的方法才能充分调动他们的积极性( )
A.有教无类 B.当仁不让 C.以德教化人 D.因材施教
7、参加夏令营的小朋友们最后来到了位于岷江流域的都江堰。在对都江堰进行仔细观察和讲解员的帮助之下，晓明终于明白用来灌溉农田，使成都平原成为天府的水源都要经过 引入支流( )
A.分水鱼嘴 B.飞沙堰 C.外江 D.宝瓶口
8、阅读古代史学著作是了解中国古代社会政治、经济的主要途径之一。《左传》记载：封建亲戚，以藩屏周。这句话给我们一个信息：西周统治者管理国家实行( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.等级制度
9、同学们看电视连续剧《封神榜》时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。这一历史事件是( )
A.阪泉之战 B.盘庚迁殷 C.牧野之战 D.商汤灭夏
10、楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并派人向周王室询问九鼎的大小轻重。这个故事所反映的成语是( )
A.问鼎中原 B.退避三舍 C.卧薪尝胆 D.朝秦暮楚
11、请根据右图判断这是我国古代的哪一种乐器( )
A.萧 B.编磬
C.鼓 D.编钟
12、刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨者，组织了对赵国进攻的反抗，他主张( )
A.反对掠夺战争 B.主张民贵君轻 C.利用自然为人类服务 D.主张政治改革
13、知己知彼，百战不殆这句军事格言出自：( )
A.《论语 B.《孙子兵法》 C.《墨子》 D.《孙膑兵法》
14、我国最早建立县制是在( )
A 春秋 B 秦朝 C 战国 D 汉朝
15、第一个统一的多民族的中央集权的封建国家的都城在 ( )
A.阳城 B.咸阳 C.洛邑 D.镐京 16、李白曾有诗曰：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。这首诗反映的是( )
A.长平之战 B.楚汉之争 C.陈胜吴广起义 D.秦统一全国
17、仔细看下图，你认为哪一枚钱币是秦朝统一后使用的( )
A. B. C. D.
18、汉武帝派到地方去监察地方官员，并抑制打击地方豪富的官吏是( )
A 刺史 B 大夫 C 司隶校尉 D 太尉
19、秦始皇确立的中央机构中，负责监察百官的是( )
A、丞相 B、御史大夫 C、太尉 D、郡守
20. 终于完成了上面的19道题，回想这一阶段的学习，我觉得( )
A.历史没用，不用学 B.反正是副科，学好学坏无所谓
C.中考还远，到初三再背 D.应该扎扎实实地学好
篇11：八年级上册社会思品教学计划设计
八年级上册社会思品教学计划设计
一、教学指导思想：
历史与社会：以新教改的基本思路为指导；以《历史与社会课程标准》为依据；根据学部总体教学计划，结合本年级教学需要，创新课堂教学方法，以提高课堂教学效率为前提，以学生终生发展为教育目标，落实学科教学任务，特拟定此教学计划。
思品：1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以“发展学生”的思想为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、教材分析
历史与社会：（一）凸显时序线索，充实历史内容;
（二）强化综合;
（三）运用史料更注意适合学生的认知能力;
（四）丰富教材的思想内涵;
（五）充分发挥阅读卡的功能;第一单元讲述多元发展的早期文明，继续强调人与自然关系的线索。
第二单元讲述相继兴衰的中古欧亚国家。
第三单元讲述绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展。
第四单元讲述绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展。
思品：本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、社会”为主线，培养学生的社会责任感与社会实践能力。共有四个单元：第一单元塑造自我，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成，树立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。第二单元善待他人，由“诚实守信”、“平等待人”和“与人为善”三课组成，使学生懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；认识人格平等的涵义，懂得平等待人的道理；认识善良是美好品德的基石，培养与人为善、助人为乐的美德。第三单元相处有方，由“理解与宽容”、“欣赏与赞美”和“竞争与合作”三课组成，这一单元是对第二单元的`延伸和扩展，讲的是帮助学生进步掌握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。第四单元胸怀天下，由“关爱社会”、“情系祖国”、和“放眼世界”三课组成，本单元引导学生认识个人与社会、个人与国家、民族、个人与世界的关系。
三、学情分析
本人任教的八年级学生，由于是接班，要想提高班级的历史与社会成绩和学习能力，困难很大。而且学生对于初二的历史内容相对较为陌生，所以针对学生的这种状态，教师需要在近段时间内根据学科特点对学生的学习历史的习惯进行引导，以便他们形成较好的学习习惯。
四、教学目标：
历史与社会：
1、引导学生对本学科产生浓厚的兴趣。
2、课堂创新，高效，让每个学生学有所得；
3、培养学生热爱自然、保护环境的意识和亲近自然、建设和谐社会的情感；
4、培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力
思品：
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
五、教学实施措施
1、切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。重视基础知识教学，注重改变学生的学习方式，突出能力目标的主导。
2、注重学科间知识的融合与渗透；教师应从总体上突破原有学科之间的界限，注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
3、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知。初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价史实及人物，培养分析归纳能力。
4、强化史地知识的联系。一方面，在历史叙述中，注意地理知识（包括地图）的运用，帮助学生营造空间观念，理解地理因素对历史发展的影响，深化学生对相关历史知识的认识。另一方面，在活动设计中，注意引导学生开拓思维，从地理角度思考问题，培养学生多个角度分析、解释历史现象和历史事件的能力。
六、教学进度安排：
历史与社会：教学进度表
周次
思品：
课 题 号
篇12：七年级思品教学计划
3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例。
4、初一政治所触及的内容都是心理方面的知识，内容相对初一年级的学生来讲较抽象，对课文中的理论论述很难理解，所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使知识点形象化
5、利用课本中的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解
6、完一节课后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交换，教师指导对此章进行课外辅导。
7、习差的同学多进行课外辅导。
四、教学进度(附后)
教学进度表
周时间教学内容18.30-9.3珍惜新出发点29.6-9.10掌控学习新节奏39.13-9.17珍重生命49.20-9.24让生命之花绽放59.27-10.1欢乐的青春节拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期待910.25-10.29期中温习1011.1-11.5期中考试1111.8-11.12丰富多样的情绪1211.15-11.19学会调控情绪1311.22-11.26情趣与爱好1411.29—12.3寻求高雅生活1512.6—12.10身边的***1612.13—12.17对不良***说不1712.20—12.24身边的侵害与保护1812.27---12.31防范侵害191.3-1.7保护自己201.10-1.14期末温习211.17-1.21期末温习221.24-1.28期末考试
七年级思品教学计划篇三
一、教学指导思想
以科学的发展观和先进的教育理念为指引，以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。
二、教学工作目标和任务：
根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。
教学重点：
引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。
教学难点：
教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。
三、教情和学情分析
针对学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的综合素养。在教学中，教师充分发挥示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。
初一学生共有264人，教材跟以前的完全是两码事，既是对我的挑战也是学生的新起点，我们都有一定的学习积极性。据了解学生的生源还算比较好不，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，也希望能通过一些激励和创设跟他们米密切相关并喜欢的话题，提高他们的学习兴趣大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，但突出存在的以下问题：
1、学生的认真做题的习惯有待提高。
2、学生分析、理解题意的能力较差。
四、具体工作和措施：
(一)全面加强学习，不断提高自身素质
1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准;认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验。
2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。本组每位教师要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。
(二)认真落实教学常规，发挥集体优势
1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，三课一评，三课一议，统一教学进度，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。
2、加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次，加强组内评课的深度，使青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。
3、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。认真把好练习关，精心选择练习题;做好练习题的批改、讲评;做好课后辅导。
4、加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化。
(三)努力提高教学效率，提高教学质量
1、抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。
2、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。
3、教学中要注重：
(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力;
(2)增强实践意识、重视探究和应用;
(3)倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力;
(4)注重教学研究(教材研究、应用研究、推理研究)，努力提高教学质量。
(5)、抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动。
(6)、指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法。
篇13：七年级思品教学计划
一、学生基本情况分析
初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调剂自己适应特定的环境，性情良好;一部份同学活泼开朗，热情大方，属外向型性情;一部份同学沉着冷静，谨慎谨慎、沉默寡言，偏向内向型性情;也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心强。这些性情各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的熟悉自己，以使自己向着良好的方向发展。
二、教材内容分析：
初一年级思想品德内容都围绕着“珍重生命、新的学习环境”这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，珍惜受教育的权利，加强实践环节等推陈出新增进素质教育的理念。
三、具体措施：
1、平常教学工作，认真备课、上课、批改作业。
2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然后教师根据提纲讲授。
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篇14：七年级思品教学计划
针对初一年级的特点和新课程改革的要求，在初一全体政治教师的积极参与下，认真研究，考虑到学生的实际，本着实事求是的原则，为发展学生为先导，培养学生兴趣，发展学生的个性，培养学生良好的道德意识，做一名对社会有用的人、本学期统一备课，统一组织研讨，形成共识，把初一思想政治教学质量提高，现拟出具体计划：
一、学生情况的分析
初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中、但学生学习的热情高、、
二、教材分析
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活、这是初一思想政治课教学的优势、
三、教学目的
通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的'学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。
每一课教学完成之后进行总结：学习方法等，用一节课的时间、在第三课完了之后进行期中的总结，用二节课的时间、五课完之后，进行期末的复习，用三至六节，最后由学生自主复习。
篇15：七年级思品科期末总结
一学期来，我担任七年级两个个班的思想品德课的教学任务，在这一学期，我自始至终严格要求自己，贯彻认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，为提高教学质量，本学期我做了以下工作：
一、积极备课
首先自己认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。集体备课时相互讨论，认真听取其他教师的意见，只有这样才能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，需要多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的'兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、精心组织课堂教学，提高课堂效率
为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇 一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法。
在讲授新课时.尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学
生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
在课堂小结上同样用尽心思,采用多种方法,力求有余音未了的效果。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习
为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科目的老师讲课,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。博采众长，提高教学水平。在以后的教学过程中，我会不断学习，不断更新和补充自己的专业知识。
四、从课堂到生活，加强德育工作
政治课老师尤其是初中思想品德课老师在课堂上要重视情感教育之外，还应重视日常生活中的德育工作。七年级学生很多好习惯需要养成，这也是政治老师日常德育的一部分，这一部分工作虽然做了但是以后还应加强，力求取得实效。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获！
篇16：七年级数学上册期末试卷
七年级数学上册期末试卷：
一、细心填一填(每空2分，共28分.)
1.5的相反数是___▲______， 的倒数是____▲_____.
2.太阳的半径约为696 000 000 m，用科学计数法表示为 ▲ m.
3.单项式πr3的系数是_____▲______，多项式的次数是___▲_____.
4.若与是同类项，则 ▲ .
5.已知x=-3是关于x的方程3x -2k=1的解，则k的值是___▲_____.
6.若∠的余角是45°32′，则∠的补角为 ▲ .
7.如图，在线段AB上有两点C、D，AB=20 cm，AC=4 cm，点D是BC的中点，则线段AD=▲ cm.
(第8题) (第10题)
8.如图，O是直线AC上一点，∠BOC=50°，OD平分∠AOB。则∠BOD= ▲ .
9.规定符号※的意义为：a※b=ab-a-b+1，那么(―2)※5= ▲
10.如图，正方体的每个面上都写有一个实数，已知相对的两个面上的两数之和相等，若13、8、-4的对面的数分别是x、y、z，则2x-3y+z的值为____▲_____.
11.若x-3y=3,那么-2-2x+6y的值是 ▲ .
12.一个几何体是由若干个相同的正方体组成的，从其正面看和左面看都是三个横排的正方体，搭成这样的几何体至少需要 ▲ 个这样的正方体。
二、精心选一选(每小题3分，共24分.)
13.下列方程①x=4;②x-y=0;③2(y2-y)=2y2+4;④-2=0中，是一元一次方程的有( ▲ ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
14.下列各式计算正确的是( ▲ )
A. B. C. D.
15.下列各数中：+3、、、9、、、0、-无理数有( ▲ )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
16.下列立体图形中，有五个面的是 ( ▲ )
A.四棱锥 B.五棱锥 C.四棱柱 D.五棱柱
17.已知：如图，，垂足为，为过点的一条直线，则与一定成立的关系是( ▲ )
A.互余 B.互补 C.相等 D.不确定
第19题
18.如图，O是直线AB上的一点，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC.则∠DOE的度数是 ( ▲ )
A. B.
C. D.随OC位置的变化而变化
19.如图，点C到直线AB的距离是指哪条线段长( ▲ )
A.CB B.CD C.CA D.DE
20.一列匀速前进的火车，从它进入600m的隧道到离开，共需20s，又知在隧道顶部的一盏固定的灯发出的一束光线垂直照射火车5s，则这列火车的长度是( ▲ )
A 100m B 120m C 150m D 200m
三、认真答一答(解答时应写明演算步骤、证明过程或必要的文字说明.)
21.计算(本题满分6分)
(1) (2)
22.解下列方程(本题满分6分)
(1) (2)
23.(本题满分4分)先化简，再求值：9a2b+(-3ab2)-(3a2b-4ab2)，其中a= -3,。
24.(本题满分4分)如图，找一格点D，使得直线CD∥AB，找一格点F，使得直线CF⊥AB,画出直线CD,CF。
25.(本题满分6分)如图，直线AB与CD相交于点O，OD平分∠BOE，OF⊥OD。
(1)∠AOF与∠EOF相等吗?
(2)写出图中和∠DOE互补的角。
(3)若∠BOE=600，求∠AOD和∠EOF的度数。
26.(本题满分6分)某校为了做好大课间活动，计划用400元购买10件体育用品，备选体育用品及单价如下表(单位：元)
备选体育用品 篮球 排球 羽毛球拍
单价(元) 50 40 25
(1)若400元全部用来购买篮球和羽毛球拍共10件，问篮球和羽毛球拍各购买多少件?
(2)若400元全部用来购买篮球、排球和羽毛球拍三种共10件，能实现吗?(若能实现直接写出一种答案即可，若不能请说明理由。)
27.(本题满分8分)如图，动点A从原点出发向数轴负方向运动，同时动点B也从原点出发向数轴正方向运动，2秒后，两点相距16个单位长度.已知动点A、B的速度比为1：3(速度单位：1个单位长度/秒)。
(1)求两个动点运动的速度。
(2)在数轴上标出A、B两点从原点出发运动2秒时的位置。
(3)若表示数0的点记为O，A、B两点分别从(2)中标出的位置同时向数轴负方向运动，再经过多长时间，OB=2OA。
28.(本题满分8分)已知OC是内部的一条射线，M、N分别为OA、OC上的点，线段OM、ON分别以30°/s、10°/s的速度绕点O逆时针旋转。
(1)如图①，若，当OM、ON逆时针旋转2s时，分别到OM′、ON′处，
求的值;
(2)如图②，若OM、ON分别在、内部旋转时，总有，
求的值。
(3)知识迁移，如图③，C是线段AB上的一点，点M从点A出发在线段AC上向C点运动，点N从点C出发在线段CB上向B点运动,点M、N的速度比是2:1，在运动过程中始终有CM=2BN，求= 。
[七年级数学上册期末试卷]
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10.七年级上册地理期末试卷
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