小学教师爱岗敬业心得
“Irrrris”通过精心收集,向本站投稿了6篇小学教师爱岗敬业心得,以下是小编为大家准备的小学教师爱岗敬业心得,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇1:小学教师爱岗敬业心得
教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
首先,作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲,师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
作为教育工作者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想,学生应该正确地理解教师的行为,是应该受到学生的尊重的。反之,教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点,他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
篇2:小学教师爱岗敬业心得
谋生是手段,敬业则是种精神。在今天的经济生活中,我们所从事的职业首先是一种谋生的手段,是许多人养家糊口的手段,这也是人最基本的生存的需求。
大家努力工作,为了不在竞争中被淘汰,更多的是为了谋生而敬业。但根据马斯洛的五大需求层次理论,我们发现当人们满足了一定的生存的需要,就会产生更高层次的需求:那就是对尊重和自我实现的需求。即每个人要通过所从事的事业来实现自己人生的价值,得到更高层次精神需求的满足。
因此,只有我们真正认识到自己所从事的职业的意义和价值,这种内在的精神力量才能成为鼓舞我们认真工作、爱岗敬业的动力。教师的工作是什么?是教书育人。“教书育人,责无旁贷;言传身教,为人师表。”这些我们耳熟能详的词语阐释了教师职业的内涵。我们工作的对象不是无生命的物质,而是一个个鲜活的'生命。当这一个个鲜活的生命通过我们严肃认真、一心一意、精益求精、尽职尽责的工作变得有意义、有价值时,我们也就实现了教师职业的真正价值。“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己;教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生;教师是春蚕;教师是孺子牛。”这数不清的赞誉是教师视职业如天职、如生命信仰的写照,是教师职业精神的写照。
学校党总支、工会以论坛的形式组织全校教职员工探讨何为教师之职业精神,到底谋生与敬业是何种关系?就是为了让我们充分明了教师职业的意义,挖掘自己内在的精神力量,塑造真正的教师职业的精神。记得我们的论坛在开坛时邀请了武汉市劳动模范、全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、我们__中人的骄傲——__老师作报告,_师的报告原定30分钟,实际却讲了两个多小时。但当时在座的干部、教师始终认真聆听,没有人讲话,更没有人中途离场。冉老师没有豪言壮语,没有离奇的经历,有的只是朴实的语言,曲折的遭遇,怎么会引起所有人的共鸣?我想定是_师那以坚定的信念面对教育事业、以顽强的意志面对生活挫折、以深厚的师爱面对全体学生的人格魅力和时刻在_师身上闪现出的“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”的职业精神感染了大家所致吧。报告会后,我们在各年级组挑选了一名代表,共六位教师在论坛上发言。他们或旁征博引阐述观点,或结合自己的实际工作论证观点,引发了大家更深、更广泛的思考。许多老师对谋生与敬业有了更深的认识。青年教师们领悟出:干一行,爱一行,钻一行,成一行;那些眼高手低,夸夸其谈的人永远不能成功;专心致力于自己的职业,那样,哪怕最平凡的工作,也能带给我们成就感,也能让我们取得事业上的成功。
有着几十年教学经历的老教师们体会到:教师这个职业不仅是一种谋生手段,还是我们的生活本质;无业则无以谋生,不敬业则碌碌无为;我们要象热爱自己的生命一样,热爱自己的职业,尽职尽责,一丝不苟,只有这样,我们才能成为一个广受尊敬的人,才一定会取得辉煌的成就;只有将敬业作为我们毕生追求的精神境界,我们的生活才会更有意义。论坛虽已圆满结束,但我校为“二次创业”可持续发展的根基而着力锻造一支师德好、观念新、素质强的教师队伍的步伐不会停止。“骨干教师研修班”、“班主任培训班”、青年教师“专业知识考试”、“课堂教学大比武”、“随机推门听课”等活动将不断开展下去。我们有理由相信严谨勤奋、锐意进取的合格教师一定会激流勇进,斗志昂扬,不负众望,再创辉煌
篇3:小学教师爱岗敬业发言材料
小学教师爱岗敬业发言材料
二O一一年七一发言材料 站前小学爱岗敬业 尽职奉献
用爱的音符谱写幼教工作新乐章
各位领导、同志们:
大家好!
多年来,站前小学教师群体特别是党员教师群体,勇挑重担,敢打硬仗,充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用,充分展现了共产党员的先锋模范作用。全体教师表现出的对事业的忠诚,对责任的担当,对道德的坚守,使我感动,令人敬佩,催人奋进,在这样的群体中工作,我心中充满了无限荣光与自豪。两年来,我立足岗位,以学校老党员为学习的榜样,努力做到“三个更加”,即学习更加勤奋、工作更加务实、奉献更加无私,“讲党性、重品行、作表率”,在平凡的岗位上,爱岗敬业,尽职奉献, 用心血和汗水,用爱的音符,以实际行动,谱写幼教工作新乐章。
一、立足岗位比学习,学习更加勤奋。幼教工作是繁琐的,也是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化,作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责的做好工作,以完成我们肩负的神圣的历史使命。然而要想做好幼教工作,幼教教师必须做到学习更加勤奋,勤于学习,善于学习。要把学习作为一种政治责任,一种人生态度,一种生存状态,一种终身行为。在学习中提升能力,“腹有诗书气自华”。只有学习更加勤奋,才会提高能力,提高水平。要多学业务,练好教师的“看家本领”,努力使自己成为熟悉政策的“业务通”、熟悉人头的“活字典”、熟悉工作的“多面手”。 第一、民主决策。团结是一个人与多人的关系,不能只讲自己,不想别人,不能总是自己站在高处,而贬低别人。诚实守信,诚实乃做人之基础,处世之要则,更是搞好团结的重要条件。进入一个新集体,在思想上树立全局观,调整心态,修正言行。通过会议、个别交谈、闲聊等途径,进行自我修炼、情感沟通,角色心理位置互换。在工作中,不了解的就虚心请教,不急于表态,遇事共同商量,集体决策。在处理事务上,大事讲原则,小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体教职工是一个坦诚合作,乐于奉献,锐意进取的团队。在工作中,尽量做到多一点商量、少一点命令,将自己溶身于教职工之中,注重把爱带给每一位教师,积极看待教师的闪光点,营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。充分调动了教职工的内驱力,她们以更高的热情投入幼儿教育,以更好的质量服务幼儿家长,让百姓满意。 第二、学会理解。只有学会理解,才能学会关爱。每个人都有个性,每个人都有脾气,每个人都有不顺心的时候。每当老师们出现情绪波动的时候,我都会以接纳、允许、宽容,等待的态度去对待。常说“理解万岁”,正因为有了理解,我觉得每一天都是美好、快乐的,我的心态总是平和、乐观的。第三、学会欣赏。在我的眼里,每位教师都有闪光点。有的热情大方、有的思维敏捷、有的老练沉着、有的勤恳塌实、有的幽默可爱,从她们身上我也在不断地吸取,来弥补自己的不足。因为学会了欣赏,所以我也不断地进步。第四、学会沟通。说实话,我以前很怕做人的思想工作,我觉得自己不会说一大套一大套的话。但幼儿园工作却离不开沟通,与家长沟通,与教师沟通,与幼儿沟通,如今却成为我每天必做的工作之一。在一次次面对面的沟通中,我发现沟通是件非常有意义、而且非常愉快的事。沟通并不是件难事,沟通需要的就是真诚。通过沟通,我们相互了解、相互提醒、相互提高、相互信任。沟通使我们的心贴得更近了。第五、学会合作。我喜欢合作,合作带来快乐,合作带来成功。和班子成员的合作,和教师们的'合作,和后勤间的合作,不管和谁合作,我都能合作得很愉快。因为我们彼此都是那么的熟悉和了解,我们有了合作的默契。今年5月,我园迎来了教师进修学校开展的幼儿才艺大赛和我校第二届体育艺术节的召开,由于我园教师短缺,我亲自上阵,学习编排舞蹈,一个动作一个动作的教,一遍一遍的演示,虽然每天都累得筋疲力尽,但我看到老师们信任的目光,孩子们童真的脸,我又浑身充满了力量。才艺大赛和艺术节的演出,使我园获得了领导、老师和家长的好评,使我园的知名度提高了,“窗口”更亮了。
二、立足岗位比工作,工作更加务实。实事求是是马克思主义的精髓。为人者不实事求是,就难以取信于人;为政者不实事求是,就难以取信于民;教师不实事求是,就难以取信于学生及家长。如果没有更加务实的作风,很多事情就办不成,就抓不出成效。要在抓落实上狠下功夫,讲到做到、立说立行。在招生工作上,我采取走出去请进来的办法拓展招生渠道。我上任伊始,学校领导班子对幼儿园的发展寄予了很大的期望,我从幼儿园的生源入手狠抓幼儿园形象,我编印了幼儿园宣传册,多次利用休息时间深入到周边街道社区和偏远的农村乡镇,走街串巷广发宣传单、到村镇广播、人群集中地讲解,克服种种困难,全力做好招生宣传,大力提高了幼儿园的知名度和影响力。经过努力,幼儿园生源数量比历史同期大幅度提高。今年4月,接到上级通知要全面开展幼儿园检查评估工作。根据评估细则,我立足现有条件强化幼儿园的软硬件建设,加班加点一个人完成了档案的收集、分类、归纳、汇总工作。并身先士卒,带领幼儿园教师参加劳动,加强幼儿园的环境建设,按时圆满的完成了任务。
三、立足岗位比奉献,奉献更加无私。要讲党性,也要讲良心,要常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。要不断加强党性修养和党性锻炼,把权力看成是奉献,而不是方便个人索取的工具。要学会从容, “拿得起,放得下”,“宠辱不惊,来去无意”,要把住底线,不越红线,不触高压线,不用感情代替原则。积极肯干,任劳任怨,从不计较个人得失。我既当指挥员又当战斗员,每天巡视幼儿园,深入班级,随时发现安全隐患,及时解决,尽量杜绝各类安全事故的发生。认真负责、缜密安排,较好地完成了各项任务。幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我严于律己,做到坚持学习不放松,率先垂范,提升自己;坚持掌握班级情况不放松,了解每个孩子,加强研究;深入群众不放松,真诚待人,凝聚人心。微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,老师和家长评价我亲和力强,家长说我有责任心,因为我把他们的利益、需要放在首位。幼儿来园和离园时,我站在门口与家长亲切的问候、交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,缩短了与家长的距离。
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”幼教教师只有做到学习更加勤奋、工作更加务实、奉献更加无私,才能成为有党性的人、干实事的人、改革创新的人、敢与不正之风作战斗的人。
新党员要从点滴养成抓起,从身边典型学起,从具体工作做起,不断增强爱岗敬业、尽职奉献的事业追求,在成就党的事业中找准人生定位、实现自身价值,是一个涉及人生观、价值观和党性作风锤炼的重要问题。具体来说,新党员要切实增强“四感”。
首先,在名利上要有满足感。名利问题是每个人现实生活中不可回避的问题。但凡事皆有其度,如果过多考虑个人名利,总在名利上“不满足”,就会成为名缰利锁的囚徒。许多干部犯错误,都是从名利上心理失衡开始的。正确对待名利的核心,就是要树立正确的权力观。一是要正确对待职位的“高低轻重”。不同的职位在社会眼里,有职级高低和权轻权重的区别,但对党的事业来说,都是举足轻重、同样重要。任何职位,说到底是为党和人民做实事的一个舞台。要坦然对待组织的挑选,一切服从组织的需要,服从事业发展的需要;要珍惜组织的信任,在组织安排的岗位上比贡献的大小、比群众的口碑。居高位,当心系百姓,时刻把群众冷暖放在心上;处一线,当恪尽职守,真情实意为群众办好事解难题;在重要岗位,要谦虚谨慎,时刻保持清醒头脑;在艰苦岗位,要不怕辛苦,迎难而上,不辜负组织和群众的重托。二是要正确对待职务的“进退留转”。人事有代谢,往来成古今。干部的“进退留转”,是党的事业代代相传的客观需要。进要进得坦然,责任大了,担子重了,更要注重好的思想、好的作风的传承;退要退得愉快,退位不褪色、失权不失志,搞好传帮带,奉献余热;留要留得安心,振奋精神,扎实工作,努力开创工作新局面;转要转得踏实,在新的环境里加强学习、提高素质,在新的岗位中干出新气象、新业绩。三是要守得住清贫。“日食三餐,夜卧七尺”,“灵车上没有行李架”,领导干部要正确对待物质的多寡与得失,把名利看得淡一些,让心灵超脱一些。要常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害,时刻保持清正廉洁、奉公守法的共产党人本色。
其次,在能力上要有危机感。当今世界,科学技术日新月异,新生事物层出不穷。必须主动适应发展需要,切实加强能力建设,提高工作本领。一要勤于读书,向书本学习。一个干部的成长进步虽然不是全靠读书来成就的,但其落伍颓废肯定与不读书有关。要深学政策理论,不断提高实践科学发展观的能力和水平;要精学业务,不断提高具体业务水平;要通学各方面知识,不断拓宽视野和眼界。越是工作忙越要加强学习,防止陷入事务主义。二是要勤于调研,向实践学习。“没有调查就没有发言权”。既要充分利用现代科技手段全方位地收集信息,又要坚持和发扬调查研究的好传统,经常深入基层了解真实情况,掌握一线第一手材料。人民群众蕴藏着无穷的智慧和力量,要紧密联系群众,坚持问政于民、问需于民、问计于民。三是要开阔眼界,向先进学习。眼界开阔才能有新思路、新办法,关起门来搞发展,路子就会越走越窄。要进一步解放思想、克服封闭保守的观念,虚心学习外界经验,既要走别人走过的捷径,又要避免别人走过的弯路。
第三,在事业上要有责任感。责任是做人的一种境界。作为党的领导干部,必须对党的事业尽责任。一要勤政敬业、踏实干事。要勤干事、会干事、能干成事。做官不干事,就是失职。清朝文人梁章钜在《退庵随笔》一文中写道:“廉而不能理民事,则虽不要钱终不谓之好官”,其意不可谓不深刻。为政不廉祸国殃民,为政不勤误国害民。二要勇于创新、不断进取。没有创新,工作就会原地踏步,事业就会停滞不前。创一流需要创新,保一流也需要创新。鲁迅先生说过:进取心是向上的车轮。我们任何时候都不能淡化更不能丢掉进取心。要欣赏默默无闻,反对碌碌无为。三要牢记宗旨、为民谋利。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,落实到事业上,就是要树立正确的政绩观,解决好为谁谋事业、怎样谋事业的根本问题。让自己所从事的事业对历史负责、对群众负责、对自己的人生负责。要乐于做那些虽然默默无闻但于人民的根本利益有利,能够打基础管长远的事情,创造出经得起历史检验的实实在在的政绩。四要带头弘扬中华民族传统美德。在生活中也要切实履行好应尽的责任,否则就不是个好的领导干部。为人父母,要对子女尽责任,对其严格教育管理;为人子女,要对父母尽责任,孝敬父母、尊敬长辈;夫妻之间,要对自己的家庭尽责任,互相敬重、互相关心、互相提醒;作为公民,要对社会尽责任,严守社会公德,讲诚信、讲礼仪、讲文明,带头弘扬社会主义荣辱观。
第四,在生活上要有幸福感。要珍惜现在的幸福生活,自觉抵制面临的各种诱惑,这样才能沉下心来,心情舒畅地为党工作、为人民干事。一要克制不良欲望。正常的欲望能使人进步,是社会前进的动力;而放纵的欲望却能使人堕落,损人利己,危害社会。古人云:“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”。要加强品行修养,节制不良欲望,保持艰苦奋斗的作风,自觉做到不追求物质享受,不沉湎感官刺激。二要常怀感恩之心。一个人的成长,离不开人民的教育、组织的培养和父母的关爱。和过去相比,和一线工人农民相比,我们的工作、生活条件都很好了,党和人民给了我们很多,父母给了我们很多,我们对社会的贡献还是很少的。要常怀感恩之心,始终保持知足常乐心态。三要不交不善之友。古人云:“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”要谨慎交友,多同普通群众交朋友,多同基层干部交朋友,多同先进模范交朋友,多同专家学者交朋友,见贤思齐,见不贤而自省。四要培养健康情趣。选择自己的爱好,一定要“爱”之得当,“好”之有道,使其有利于陶冶情操、完善人格、提升人生价值。要通过持之以恒地加强党性修养,做到自重以树好自身形象,自省以保持党性纯正,自警以防止党性滑坡,自励以追求党性升华,从而使自己工作顺心、生活舒心,保持人生的幸福感。
两年来,我没有义薄云天的壮举,没有豪迈的誓言,也没有显赫的功绩,作为基层党员教师的一员,我和大家一样,在平凡的岗位上,默默地为事业奉献着,然而,正是在日复一日的普通而又平凡的工作中,大家用从教生涯实践了一名普通教师对平凡的超越,用青春的色彩点缀人生的靓丽风采,无怨无悔地奉献着自己的青春和梦想,用奉献和执着书写着新时期人民教师对党的忠诚、对事业的忠诚,用爱的音符谱写教育工作新乐章。
谢谢大家!
篇4:小学教师爱岗敬业演讲稿
各位领导、各位老师:
大家好!今天,我要演讲的题目是——《学榜样 践行教育誓言 实现自己人生价值》。
还记得我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看着这张脸,摸着那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。当清晨走进美丽的校园,面对一张张天真的笑脸,一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起,看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静,批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和孩子们在QQ上开心聊天,欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片,我又是那么激动,那么满足,激起了我对教育事业深深的爱„„
童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。 但现在我才真正地体会到了一个老师所有的幸福和快乐。此时此刻,我突然想起了一首歌:“长大后我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。”
是啊,世上有很多的东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多。你也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答你:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。
是啊,“谁爱孩子,孩子就爱他!只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”我们教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
我虽然刚刚走到这个岗位上,所见所闻并不是很多,但是我也历经了一些酸甜苦辣,我仍然爱这个职业!常言说的好:“为了孩子的一切,为了一切的孩子。”而这个目的达成,我仍需努力。虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。
一位教授曾说过:“一些人希望轰轰烈烈,希望有声有色,希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想,我是选择了后者。但是,选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真,一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中,我以自己的满腔热情,注释着教师的职责,呵护着学生的成长,书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献一生我无怨无悔!
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用希冀放飞理想!我将用自己的双手和大家一道默默地耕耘,共同托起明天的太阳! 我将趁着年轻,不断学习,不断进取,用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。年轻的朋友们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
我的演讲完了,谢谢大家!
篇5:小学教师爱岗敬业演讲稿
尊敬的各位领导、同志们:
有位诗人曾经说过:梦你所梦,思你所思,做你所做,因为宝贵的生命你只有一次,所以自己要选择,选择属于的理想。爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己的职业的动力在于在工作中得到快乐。
六年前,我却是带着些许无奈和失落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个“清贫”的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里,看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的足迹„„教师,仿佛只是生活的配角!
可是,当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时,我发现这世间真的有“点金术”的存在,这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。所以我说世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。那就是爱!爱,不是索取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲。从此我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说:“我要无愧于自己的教师身份。是这爱,使我对这份工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时光我们共同努力,共同分享。每天我都带着喜悦的心情走入课堂,把自己的只是有计划的传授给孩子们,课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少敬爱和认可,每当这个时候,我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板,用我有限的能力和无限的精力把他们送上自己满意的高等学府。
回味和孩子们的共同生活„„操场上,我同他们一起玩耍游戏;教室里,我和他们一起交流学习。在他们中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是那样吸引我。时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了;当孩子们有进步时,我所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的。久而久之,一个眼神,一个动作,孩子们都和我有了默契,能心领神会。我找到了自身的价值:教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”,用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落,我们也会从身边的每一个瞬间得到快乐和幸福。
我喜欢看到学生张张甜甜的笑脸!喜欢听到学生声声亲热的呼喊!喜欢见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台上,我为学生传道解惑,对学生嘘寒问暖,与学生打成一片。在这三尺讲台上,我可以释放青春的激情,践行生命的价值,放飞人生的理想。纵然两袖清风,纵然清贫如水,纵然浮华散尽„„但我知足,我是教师,我是一名光荣的人民教师!
虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进美丽的校园,面对一张张天真的笑脸,一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起,看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静,批改孩子们那一份份充满创新的作业;当周末闲暇时和孩子们在QQ上开心聊天,欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片,我又是那么激动,那么满足。
一位教授曾说过:“一些人希望轰轰烈烈,希望有声有色,希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想,我是选择了后者。但是,选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真,一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中,我以自己的满腔热情,诠释着教师的职责,呵护着学生的成长,书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献一生我无怨无悔!一份耕耘,一份收获,耕耘的好,收获会更好,面对中考,我们要一起走过这段艰难的日子。不过我们有信心去战胜它。因为只要有爱,任何困难都会被打败.
时光飞逝,岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了六年,经过了这多个日日夜夜,也经历了很多的酸甜苦辣。但是,为了孩子的一切,为了一切的孩子,我和我的同事们仍在不断地努力,争先创优,把最好的自己献给教育事业!我们这个乡村总得有一些人迎接太阳,而我们就负责把光明迎来,这是我们光荣而神圣的使命!我将在教育这片沃土上,不断充实自己,奉献自己,以爱为根,用我们的热血,谱写学生们美好的未来!
我的演讲完了,谢谢大家!
篇6:小学教师爱岗敬业演讲稿
古语云:“德高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,播撒着希望的种子,开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我自豪,因为我就是这样一名教师,从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔,因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!
师爱,是教师之灵魂。 这种爱要求是一种崇高的爱,即“一日为师,终生为父”。 俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师,也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是,这种爱又不能完全等同于父母的爱:我们不能孩子抱在怀里,而是要把学生装在心里,对他们倾注着全部的心血,关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖,困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向……
我们要用自己的爱心去唤醒学生,教会学生去爱父母,爱老师,爱同学,爱社会;我们要用我们的言行感召学生,影响学生去爱学习,爱劳动,爱助人,爱创新。这样,我们的价值就能得以尽可能大的体现,我们也就可以无悔自己的选择了。
责任,是教师之本职。“百年大计,教育为本”,要承担起教育的责任,完成教育的使命,教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的,是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而,“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以,教师应该具备高度的社会责任性感。
传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识,我们有责任努力提高自己的综合素质,经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感,不仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是教师的责任。
作为教师,为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心,我们才会敬业、乐业,也才能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。
爱与责任,相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题,它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章,教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持,永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰,让他们祛除心中的不安,勇敢地面对生活中的各种挑战,担负起我们肩上的责任。
我相信,我的选择没有错,我无悔选择做一名教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧:爱,是教育的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。
教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是----每位教师的自我修养,每位教师的爱与责任!愿“爱教育,爱学生,爱自己”成为我们的师表之基,师风之根。让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!
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