教师职初培训心得体会
“雾海夜航”通过精心收集，向本站投稿了20篇教师职初培训心得体会，下面是小编为大家整理后的教师职初培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：正师职后备干部培训心得体会
正师职后备干部培训心得体会
正师职后备干部培训心得体会在组织关心与培养下，我有幸参加了公安现役部队正师职后备干部培训班。这次培训班围绕强化理论武装、研判当前形势任务、研究解决现实问题、锤炼党性砥砺作风的思路，学习探讨了新形势下提升政治理论素养、增强驾驭全局能力等问题。整个培训组织严密，主题鲜明，内容丰富，使我受益颇深。
一、加深了对形势任务的理解。要做好消防工作，必须认清消防工作面临的新形势，只有根据形势任务的变化更新观念和科学决策，工作才会更有针对性，才会牢牢把握主动权。通过这次培训，我深刻地认识到了国际思想意识形态领域斗争的复杂性，加深了对我国经济体制改革、社会结构变动、利益格局调整所带来的风险与挑战的理解。深切地感受到只有不断强化使命意识、责任意识和忧患意识，才能在复杂的国内外形势中始终保持清醒的头脑，才能团结和带领广大官兵积极适应构建社会主义和谐社会的新要求，切实找准推进消防工作和部队建设发展的结合点、切入点，不断开创消防工作和部队建设的新局面。
二、提高了对党性作风的认识。这次培训比较集中地学习了党的理论、领导综合能力素质、纪律作风与反腐倡廉等内容，虽然平时也在接触，但是经过这次学习培训，理解更加全面、系统、深刻。一是提高了对理想信念的认识。理想信念是共产党员的力量源泉，只有树立了坚定的理想信念，才会对中国特色社会主义道路、理论和制度充满自信，并成为忠诚的践行者。也只有这样，才能真正做到在大是大非面前头脑清醒、立场坚定，在各种诱惑面，前不为所动、坚如磐石。二是提高了对政治纪律的认识。党的政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。身为领导干部，必须带头遵守党的政治纪律，认真学习党章，严格遵守党章，维护党章的权威性和严肃性，决不能在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见，始终与党中央保持高度一致。三是提高了对精神状态的认识。积极的精神状态，饱满的工作激情，蕴藏并传递着巨大的正能量。当前发展稳定的任务很重，工作中遇到的困难和问题还很多，来自各方面的压力比较大，领导干部必须保持干事创业的旺盛激情，推动工作整体发展。四是提高了对品行道德的认识。领导干部的“德”包括很多内容，最关键的是要做到“为民、务实、清廉、正派”。树立良好的“官德”不仅能升华自己，令人信服和敬重，还能产生强大的凝聚力和亲和力，带动一个单位聚合和释放正能量，推动社会和谐、事业发展。
三、坚定了对今后工作的方向。这次培训，专家教授在一些理论热点和现实难点上作了深刻、透彻的讲解，开阔了眼界，同时，也了解到了其他单位一些新思想和好做法，增长了见识，使我对今后工作方向有了更加明确的认识。一是必须不断强化领导班子建设。()要从政治和战略高度来认识领导班子的理论学习问题，提高学习的质量和效果。加强学习成果的转化运用，把理论知识转化为谋划发展的'正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力。同时，带头强化贯彻执行民主集中制的坚定性、自觉性，严防权力失控、决策失误、行为失范。加大对领导干部权力的监督与制约，切实理顺监督机制，畅通监督渠道，用科学完善的制度来管人、管事、管物、管权，形成具有公安消防部队特色的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。二是必须始终抓好基层党组织和干部队伍建设。要充分发挥基层的创造性和主动性，还权于基层，放权于官兵，引导提高基层党组织的能力活力，激发基层干部的工作热情和主人翁意识。通过抓书记带班子、抓骨干强队伍、抓帮建促提高，努力把基层党组织建设成为“组织健全，制度落实，活动经常，作用发挥”的坚强堡垒，把基层干部队伍建设成为“思想坚定，工作尽心，业务过硬，形象良好”的过硬团队，把基层中队建设成为“工作秩序规范，各项要求达标，精神风貌良好，队伍安全稳定”的战斗实体，真正把“一线战斗堡垒”建坚强，把“一线带兵人队伍”建过硬，让党员的模范带头作用得到充分发挥。三是必须充分发挥政府职能部门作用。要主动适应经济社会快速发展的新形势，加强和创新消防管理，协助政府管理好社会的消防安全工作。重点在抓好消防工作社会化管理、城市消防规划建设、单位消防安全责任落实上下工夫，着力预防和遏制重特大火灾事故。进一步加大现代化公安消防铁军建立力度，着力提高灭火扑救能力，切实提高科学用警、科学施救的水平，最大限度地保护人民群众生命财产安全，为地方经济社会发展提供持续良好的消防安全环境。
篇2：教师职评“零距离”
教师职评“零距离”
我市今年开始实行“申报中学高级教师职称的教师，必须都经过市评委专家组面试”――“零距离接触”职评做法。笔者对此拍手赞成！ 以往职评常是纸上谈“评”，职评材料弄虚作假的多，评出的“南郭先生”不少，给人的感觉是“熬到年头职称不愁！”，职称评定是名副其实的“论资排辈”代名词。现在好了，是“是骡子是马拉出来溜溜”。我们知道，对教师高级职称评定，除了职业道德和工作作风很难面试之外，反映教师教育教学业务水平的主要指标当数课堂教学基本功和教科研能力。无疑，这两个方面大概就能反映一个教师是否具备高级教师的资格。在现阶段还没有也不可能有绝对公正的`、并能完全反映教师业务水平和综合能力的职评标准。因此，这种对教师课堂教育教学水平和教科研水平的面试――“零距离接触”，是有效地减少职评中仅凭申报材料而定“称”这种有失公正现象的最佳途径。通过专家组面试，即现场授课、解答教育教学问题，进行论文论著答辩，更能识别真才实学的教师人才。我们经常抱怨教师职评中重论文轻教学，导致教师为论文而论文，花钱买论文等弄虚作假现象。为此有的强烈要求取消职称评定论文要求。其实一个高级教师绝不应是一个“教书匠”，而是个“教研者”（教育教学水平和教科研能力都相对较强的人）。 参加高级职称申报的教师都统一面试，他的教育教学水平高和教科研能力强，真的假不了，假的也真不了？假论文、假材料也上不了面试的“台面”。此外，对教师平时工作中踏踏实实搞好课堂教学、认认真真加强教育教学研究，也有正确指导作用。
篇3：教师职评“零距离”
我市今年开始实行“申报中学高级教师职称的教师，必须都经过市评委专家组面试”――“零距离接触”职评做法。笔者对此拍手赞成！
以往职评常是纸上谈“评”，职评材料弄虚作假的多，评出的“南郭先生”不少，给人的感觉是“熬到年头职称不愁！”，职称评定是名副其实的“论资排辈”代名词。现在好了，是“是骡子是马拉出来溜溜”。我们知道，对教师高级职称评定，除了职业道德和工作作风很难面试之外，反映教师教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学业务水平的主要指标当数课堂教学基本功和教科研能力。无疑，这两个方面大概就能反映一个教师是否具备高级教师的资格。在现阶段还没有也不可能有绝对公正的、并能完全反映教师业务水平和综合能力的'职评标准。因此，这种对教师课堂教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学水平和教科研水平的面试――“零距离接触”，是有效地减少职评中仅凭申报材料而定“称”这种有失公正现象的最佳途径。通过专家组面试，即现场授课、解答教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学问题，进行论文论著答辩，更能识别真才实学的教师人才。我们经常抱怨教师职评中重论文轻教学，导致教师为论文而论文，花钱买论文等弄虚作假现象。为此有的强烈要求取消职称评定论文要求。其实一个高级教师绝不应是一个“教书匠”，而是个“教研者”（教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学水平和教科研能力都相对较强的人）。
参加高级职称申报的教师都统一面试，他的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学水平高和教科研能力强，真的假不了，假的也真不了？假论文、假材料也上不了面试的“台面”。此外，对教师平时工作中踏踏实实搞好课堂教学、认认真真加强教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学研究，也有正确指导作用。
篇4：2022教师职评工作总结
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
光阴似箭，转眼间我已参加工作将近了，回首这10年来的教育教学工作，在领导的关心与帮助及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：
一、政治思想表现方面
我自任现职以来，一心扑在教育教学工作上，视教育事业为自己的生命一样重要。在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地辛勤劳动，就一定能够提高学校教学质量，改变学校社会形象，重塑学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生健康、快乐成长的模范学校。为了这个目标，长期以来，我始终坚持做到：以校为家，爱生如子，兢兢业业，勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。
二、教育教学及教研能力方面
1、在教育教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。因此在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。同时对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯等等。因此在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。
2、教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我不断地听取本校老师的公开课，而且常到外地听课与听讲座。
光听他人上课，自己不去锻炼，那么自己的教学只能提高一点点。听课不仅学习他人的教学理念，学习他人方法，而且还提高自己的教学水平。当然作为教师，单听课还是远远不够的。因而本人也积极地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。
三、班主任工作态度及履行职责方面
在任现职期间，我曾经担任过班主任工作。我深知，班主任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展;是否能够成长为对社会有用的人。因此，我在工作中，始终热爱每一个学生，从不歧视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的耐心教育和细心培养。坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，教育学生沿着德、智、体、美、劳方面健康成长，并成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
近几年来，在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下，我逐渐成了学校教育教学工作中的骨干教师。但总的来说，我仅仅还是一名普通的教师，因此还需要不断的加强自己的修养，提高自己的专业知识，争取能在今后的教育教学上取的更加。
篇5：教师职评述职报告
自xxxx年七月，我获得了小学高级教师的任职资格，xxxx年十二月受聘。
工作中，我积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育理论，不断提高自己的文化知识和业务能力，经过努力以优异的成绩取得了小学教育专科文凭，并把各种教育理论、文化知识运用自己的教学活动之中，明确了教师角色，找准了教师定位，促使自己的业务水平和教育教学能力不断提高。
教学工作是教育工作永恒的主题，在教育工作中特别是在新课程标准实施之际，我深刻领会其精神实质，紧随时代教育发展步伐，转变教育观念，努力提升自己的教育教学水平。多年来我一直担任小学思想品德教学工作。在思品教学实践中，潜心钻研教材，研究教材的编排意图，学习课程标准的要求，把握教材的教育目标，结合学生实际，确立每课的重点、难点和关键，精心选择教学方法，根据不同的教育内容指导学生的学法，巧妙设计教学流程，反复备课，对每节课都做认真的反馈、反思。经过多年来对小学思想品德课的研究、探讨。
九五年我在教研室领导的指导下，进行了小学思想品德课同步系列教学实验研究，经过努力取得了一定的效果，积累大量的教育教学经验，这一实验成果获得了赤峰市教学成果二等奖，其教学方法，经验在全旗普遍推广。在新课程标准实施之际，我深深地认识到原有的教学方法和经验还不够完善。据新课程标准还有距离，必须通过实践不断完善。为此，我在吸取已有的经验基础上，认真钻研新课程标准，积极探讨新的教学方法，拓展教学思路，在合作学习，社会实践，自主探究，创新性学习，综合教育等方法进行研究实验，使思品课教学更贴近学生良好行为习惯的养成和思想素质的综合提高，进一步强化了各学科之间的联系。
继承完善深化发展了思想品德同步系列教学法，使原有的教学成果在新课程标准下焕发出生机和活力，实现了由教师主角向学生主体的转化。真正实现了教学相长，强化了教育的实效性，这一转变过程及课堂教育效果受到中心校及教研室领导的称赞和肯定。我的思想品德课教学在全中心校得到推广、带动了全中心校思品课教学上档次重实效、出效果，使全校思品课及初中思想政治课和学校的德育工作有了突破性的飞跃，在社会中引起强烈反响，受到了社会的高度赞扬。真正发挥了自己教学骨干的作用。
同时，我担任小学教导主任工作，为指导教师的教学工作，在教科研工作中，我坚持与教师们同研究，同进步，自己挤时间，学习各科课程标准，上示范课、研究课，与教师们一起依据本地实践确立专题，如：如何强化合作学习、深化思品课同步教学、学生创新能力的培养、社会综合实践活动探讨、良好学习习惯培养等。进行相互研讨交流，促进教师转变教育观念，尽快适应新课程要求，由于措施得力，使全校教师迅速成长，教育教学水平逐步提高教学质量逐年上升，深受中心校领导们的称赞，我也积极积累经验，撰写论文。论文《激发兴趣，培养学生的识字能力》发表在《二十一世纪教育大论坛》教学版中。论文《浅谈思想教育的应激教育》获全国“烛光杯”论文大赛三等奖。
任职以来，我一直担任班主任工作，在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注重教师自身素质养成，做到为人师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐做学生的知心朋友，坚持鼓励为主、教育为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足，对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，使其学有所获，得到发展。并教育学生关爱他们，帮助他们，让他们感受到集体的温暖，师生的关爱，奋发上进，溶入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快，多次被评为优秀班级体，我本人也多次受到表奖，深受学生、家长、学校信赖，深受社会各界的好评。
总之，任职以来，本人严格履行小学高级教师职责，坚持出全勤，不辞辛苦地耕耘在教育教学第一线，做到了无愧于人民教师的光荣称号。
今后，我必将一如既往、奋发图强地投入到我所热爱的教育工作之中，在创佳绩，选择教育事业，我终生不悔。
篇6：教师职评述职报告
从事教师行业，从8月至今，转眼已在xxxxxxx学校工作七年有余。8月，我获得了助理讲师资格。回顾这几年的教育教学生涯，深刻感受到自己对教师行业的热爱，也感受到自己在教育教学过程中的种种提高，还有许多的收获。七年来，我努力从多方面做好自己的工作。
一、师德方面
身为教师，我深深认识到为人师表，教书育人的重要性和艰巨性。几年来，在教育教学工作中，我始终具有明确的政治目标，较好的师德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。我积极追求上进，通过不断的努力，1月我顺利地成为一名光荣的中共党员。在学校工作中，我具有高度的责任心和严谨的工作作风，积极主动承担更多的工作，严格按学校要求做好工作。平时关心热爱学生，积极帮助老师解决生活工作中的问题，努力做好学生的思想教育，积极进行家访与家长沟通，听取家长的意见。能模范遵守社会公德，言行文明，在具体工作中，从不讽刺挖苦学生，从不体罚或者变相体罚学生，从不从事有偿家教等。在多年的工作中，我不计个人得失，甘于奉献，经常在晚上和周末加班工作，在学校里起到了模范带头作用。
二、教学工作
自任教以来，我主要从事语文学科的教学工作，另外也兼任书法、心理健康等的教学。在这些科目的教学中，我认真做好教学常规，做好从备课、上课到作业批改等每一个教学环节。在备课工作中，虽然许多内容都是我以前上过多遍的，但是我仍然认真准备，而且每次再备课都有新的认识和体会，我也因此收获许多提高。对于中职学校的学生，备课的一个重要方面就是备学生，我在这方面也是做了很多努力，做到在充分了解学生的情况下来从事教学。在上课过程中，我坚持做到认真上好每一节课。一是结合学生实际，注重学生的语文基础，注重中职学生的特点。二是严格要求，保证良好的课堂纪律。三是积极提起学生兴趣，不断引导学生完成学习任务。对于作业批改，尽管学生的作业做得不是很好，但是我都认真去批改。课后，我常常会问一些学生我讲的是否听懂，如果学生表示不太懂，我会在下次课再次讲述，帮助学生认识理解。另外，我也积极研究教学，并积极参加公开课、说课、双高课活动，不断提高自己的教学水平。几年来，在县市说课比赛、公开课、双高课评比、论文评比、教师比武等活动中，我都取得了较好的成绩。近年来，还获得了县教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀团干部等荣誉，这是对我工作的最大肯定。
三、班主任工作
任教至今，我一直担任班主任工作。算起来，先后担任了四个班级的班主任，已经送走了三个班的学生。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用心的工作。在我担任班主任的任何一个班级，我都跟学生和学生家长建立了很深厚的感情，得到了学生和学生家长的信任和理解。现在已经毕业的许多学生，依然跟我保持联络，对我很多关心。这让我想到曾经我对学生那么多的关爱是值得的，因为至少，我让学生学会了关爱别人。多年来管理news/5597F3A75ABDF709.htMl班级，我坚持努力做一个智慧型的班主任，对不同的班级采取的管理方法也有很大不同。比如对07届的会计班，我就采用了自主管理模式，培养出一批有能力、有责任心的班干部，让班干部管理班级的方方面面，效果是非常好的。在具体的班主任工作中，我坚持做到关爱学生，并积极建立学生的信心（因为我面对的绝大多数中职生对自己是缺乏信心的）。事实上，在我的努力下，我所带的`班级充满了活力，也取得了很多意想不到的成绩。如，我校参加嘉善县三好杯运动会获得的第一个也是至今仅有的一个单项第一名，是我班级的学生创造的；在嘉善县小杜鹃歌唱比赛中获奖并参加央视七套乡村大世界表演的，也是我班级的学生；更让我没想到的是，在嘉兴市第四届技能节上，我所带的班级获得了11块奖牌，而全校18个班级总共获得29块奖牌。从这些事实中可以看出，信心对于一个班级、对于学生是多么重要。
在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。
四、其他工作
除了教学和班主任工作，我在学校还担任了团委、政教、教研室的工作，总体上都比较繁杂，但是我都努力地去做好。首先，我从开始担任学校团委工作，在上级团委和学校党支部领导下，我积极开展各方面团工作，把业余党校、团课教育、入团宣誓、五四活动、清明活动、教师节活动等纳入常规活动日程，积极开展志愿者服务工作，积极对青年进行教育和引导，取得了较好的工作效果，团委工作也受到学校领导的好评和进一步重视。其次，我还兼任了学校政教方面的部分工作，对于职业学校，政教工作复杂多头绪，学生管理难度很大，但是我都努力地去完成，以后我也还将兼任政教工作。再次，我还担任了基础教研室的管理工作，教师作为教学第一线，是学校至关重要的一方面，我积极努力地做好教研室工作，为教师服务，帮助教师排忧解难，受到组内教师的认可和尊重。平时我也积极与组内教师研究探讨教学，大家共同提高。
篇7：教师职评述职报告
作为一名人民教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。我恪守职业道德，言行一致，表里如一，自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，从不计较个人得失。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从走上教师岗位至今，我一直兢兢业业地在教育第一线工作。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。我减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于特长生，不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势，为将来更好地学习打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，为了使学生尽快地得到进步，我利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同商讨教育好子女的方法，并有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，激发他们学习兴趣，从而使整个班级成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，历年来我所教的数学成绩居全乡前茅，去年和今年成绩名列全乡第一。
在繁忙的教学之余，我积极学习，不断用新的教学理念充实头脑，努力提高自身业务素质以适应与时俱进的教育教学发展。我加强创新意识，教学随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《对学生的提问需深究》在乡内交流，反响强烈。我撰写的《爱是开启学困生心灵窗户的钥匙》获市级评比一等奖。我自觉地将教学与实践相结合，参加县数学公开课评比获优质课奖。
长期的班主任工作，使我深感自己责任重大。平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服。我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。我对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明班，我本人也被评为市优秀班主任。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
在政治思想方面，我能够认真学习、自觉遵守国家的方针政策、法律法规，努力提高政治理论水平和思想道德修养，爱岗敬业、热爱学生、严于律己、为人师表，以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作，多年来的坚定信念、不懈努力，最终成就了我的政治追求――xx年6月，我光荣地加入了中国共产党，成为了一名预备党员。预备期内，我能够时时处处发挥党员的先锋模范作用，不断完善自己，践行入党誓词，现已按期转正，正朝着优秀共产党员的目标努学力习奋网斗！
在教育教学方面，本着“在工作中研究，在研究中工作”的原则，我通过自主阅读、参加研训活动、教育硕士学位进修等途径深入学习教育教学基础理论和新课程改革的基本理念，坚持用先进的教育理论指导教学实践，并在实践中不断反思、内化理论。在教学中我能够整合课程资源，优选教学方法，创新教学设计，积极探索以“创设情境，明确目标――研读教材、发现问题――小组合作，共同探究――解决问题，认识升华――交流分享，总结评价”为主要步骤的探究式教学模式，注重培养学生“读、思、问、议、评”的学习方法及“会听、勤思、敢说、善问”的学习习惯，让学生在“参与、体验、感悟、生成”的互动交流中，自然达成“晓之以理、动之以情、导之以行”的育人目标，从而充分体现出思想品德学科教学的“思想性、人文性、实践性、综合性”特征及“针对性、实效性、主动性”作用，也实现着师生民主和谐交往中教学相长的共同发展。虽然我没有承担班主任工作，但是我能够积极配合班主任实施管理，做班主任的得力助手；同时格外关注后进生转化，做学生们的良师益友，因此任现职以来，本人教育教学能力不断提高，xx年10月被评为校级骨干教师。
篇8：初聘培训心得体会
20xx年4月26日至5月3日，我有幸参加了黔东南州人社局组织的20xx年黔东南州事业单位新进人员初聘培训。此次培训的时间虽短，但内容丰富，囊括了黔东南州民族文化、特色产业、经济发展状况、人事管理制度以及职业道德、国防教育、公务礼仪等一系列专题讲座。通过这次培训，我对黔东南州和自己所从事的职业有了全面深入的了解，也拓展了知识面，现将心得体会总结如下：
一、对黔东南州有了进一步的了解，增强了“我爱我州”的自豪感和“我建我州”的责任感。
在培训中，通过杨群教授、王恒松教授和周定生老先生的精彩讲座，我对黔东南州有了全面深入的了解。黔东南居住着苗、侗、汉、水、瑶、壮、布衣、土家等民族。这里自然风光神奇秀丽，人文景观绚丽多彩，民族风情浓郁迷人。自建州以来，国民经济稳步发展，整体实力不断增强。但黔东南州地处偏远，交通发展滞后，资源没有得到有效的利用等因素，制约了经济快速的发展。作为黔东南州的一份子和高校教师，我们有责任也有义务地为当地经济的发展奉献自己的力量。除了做好本职工作外，还应对地方经济社会发展中的突出问题、热点问题作为自己今后重点研究课题和主攻方向，尽自己微薄之力，对社会有所贡献。
二、对职业道德和爱岗敬业有了全新的、深刻的认识。
职业道德和爱岗敬业，这两个永恒的话题，在各类学习培训时都是重点的内容，也都有不同的感受。但这次在培训特邀了感动中国十大人物李春燕为我们作报告，在她短短一个多小时的讲座中，我的心情久久不能平静。她的发言没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我对这两个话题有质的认识，灵魂受到了洗礼，思想得到升华。
三、爱岗敬业，努力使自己成为一名合格的高职教师而奋斗。
处在当今科学技术迅速发展、高新技术层出不穷的时代，教师的专业技能就显得尤为重要。专业实践技能是指在专业领域内从事实践、生产、技术开发和科研等工作所需要的操作技能。它包含了使教师对所教专业科目内的高新技术知识和本专业领域内的某些传统及高新设备的维护和操作技能的掌握。在整个技能结构中处于核心地位，其熟练程度是反映其培养对象业务素质的重要指标之一。高职院校的教师，尤其是“双师素质”教师必须有过硬的专业实践技能才能胜任专业教学、技术开发和生产经营等工作。否则，教师就不能及时跟上科技的进步，就不能达到理论与实际的紧密结合，其在课堂上的指教，就犹如是无源之水、无本之木。
因此，我要从头开始，一边工作，一边学习，要不断地更新观念，改善心智模式，实现自我超越。使自己在师德上、业务素质上真正成为“双师素质”教师。同时，要热爱自己的职业。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。教师的工作是平凡而艰苦的，常言道，教师犹如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，如果一个教师对这份平凡艰苦的工作，没有一个正确的认识，不懂得它的意义，就无法树立对教师职业的光荣感，树立为教育事业奋斗终生的坚强信念。其次，要不断充实自己，勇于开拓创新。要想成为一名合格的高职教师，一方面，我们不仅要有精深的专业知识。因为“教书”是教师的天职，而教师的专业知识是教学能力的基础，是履行教师职责的基本条件。教师只有掌握了精深的专业知识，并能做到举一反三，触类旁通，运用自如，“教书”才能得心应手。不仅如此，高职教师还要了解、掌握本学科的最新发展动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。当今世界，科学技术日新月异，新知识、新技术层出不穷，新信息、新观念迅速传播，这就要求高职教师必须与时俱进，勤于钻研，勇于探索，开拓进取，善于接受新观念，勤于吸取新知识、新信息，使自己始终站在知识的前沿，只有这样才能满足青年学生对新知识的追求。
聆听学院各位专家教授精彩的讲座，我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作和研究有了规划。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。我要把这次培训所学到的理论知识转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为教育事业奋斗终生。
篇9：初聘培训心得体会
公司的发展是非常不容易的，在培训中我也是了解了我们公司是在怎么样的一个竞争环境中一步步成长起来了，可以说有很多的困难和竞争，但是公司都挺了过来，能发展到而今的这个地步也是特别的不容易的，同时也是让我感到自豪，自己能进入到这么一个优秀的公司里面来。我也是要在今后更加努力的去工作，去为公司的一个发展做出自己的一份贡献。特别是公司能给到我机会，让我得到这个岗位。当然我也是在面试的竞争中，才能拿到这份工作的。
对于自己的工作岗位，我也是有了更多的一个了解，之前虽然知道是做什么的，但是每个公司的情况都是有一定的差异的，而且交接分配的人员也是不同，而在培训中，我也是知道了我要去交接的是哪些同事，和哪些同事一起配合把工作给完成，在工作中要使用的是哪些工作的工具，以及工作的具体流程是如何操作的，也是让我能更加熟悉我要做的工作该是如何去开展比较好，可以说这次的培训让我能更好的入职，能更清晰今后该怎么样去开展自己的工作。
而在培训里我也是了解了公司的一个构架是怎么样的，今后我的工作如果做得好，有怎么样的一个晋升空间，只要努力的去做事情，那么还是有很多的机会的。特别是公司的发展是很快速的，各种机会都是有，这次的培训让我明白，我今后只要愿意，只要是努力去做事情，就不会缺少机会。
这次的培训，也是让我树立了今后工作的目标，在培训中也是结识了很多的同事，今后的工作中也是需要他们的帮助，大家一起合作，一起配合，把工作去给做好。现在的工作也不再是一个人可以去做好的，是需要大家一起相互的配合，一起团结合作去做好的，而不仅仅只靠自己来做的。只有团队的配合，才能在工作中更快，更好的去做，这也是我这次培训学习到的，大家的力量一起配合起来，那么发挥的功效是比个人去做会好很多的。
经过培训，我相信在今后的工作中，我也是准备好了，充满了信心。
篇10：初聘培训心得体会
xx年4月，我来到了xxx这个大家庭。在这个机构，无论是机构文化和员工之间的氛围，都很特别，特别是工作上大家都有一种积极向上的工作态度，不知不觉你就会被感染，在今年九月份，我们参加了机构新员工入职为期3天的培训，这次培训让我受益匪浅，了解到很多情况，也学到很多东西，让我得到了进入社工行业两年后接受的的最宝贵的一次培训，在这个培训中深受启发从而进一步成长。
首先，通过孙总的解读，了解到阳光家庭这个机构的vmv，对我而言是比较新的东西，愿景、宗旨、价值观，每个机构几乎都有，却没有人细细解读，只有在这里，明白这个vmv的重要性。对我们机构的历史背景、定位、社会影响力及服务也有了初步的了解，为今后开展工作提供了一定的依据和指导。
然后就是理论知识的重温与巩固，督导们就最常用实用的理论进行了系统的分析和梳理。比如公共服务部部长瞿璐给我们讲了社会工作的伦理价值，说到理念我们都已经非常熟悉，但面对实际服务对象出现两难境地如何灵活准确使用工作守则对我们而言是比较难的，就如同瞿部长讲的那样没有绝对准确的一个标准来衡量这个价值的正确性，但我们作为社工来说不能为了逃避这个问题而违背我们的工作守则。梁兴利督导的'社区“编导演”课程是培训中令我眼前一亮的东西，通过这个我才知道，原来看电视是一门如此高深强大的学问，才知道原来看新闻是学习策划活动的重要途径，才知道做社工服务也可以做出大片。陈璐姐的工作礼仪印象无比深刻，听了课程才知道，原来，我做错了这么多，名片直接放进口袋，先介绍领导，从来不敢伸手握手，糗事一箩筐，经过这次培训，感觉自己更适合这个社会了。夕君督导的培训课程可以说是我们开展社工服务的利器，活动计划书的撰写，一直是我个人觉得比较头疼的事情，尤其是计划书中的背景理念部分，多数时候我们开展活动都是因为指标的要求，如果对社会工作理论没有深入系统学习，很难灵活运用适合的理论支撑活动，通过这个培训，督导给我们指出撰写该部分需分三步，由三部分构成，让我们的思路一下清晰明朗了起来。
几位领导和督导的经验分享，是给我们新入职社工的一份宝贵的财富，很感激他们毫不吝惜的将经验授于我们，指引我们前进的方向，在她们身上看到了社工个人发展的心路历程，也仿佛看到了未来的我们。
我们还是一颗颗幼嫩的种子，之后的路很长或许还很艰难，而且大家都在看着我们，但是我们有信心，一定会好好把握每一次难得的机遇，在深圳这片沃土上坚强勇敢地成长。
篇11：初聘培训心得体会
在为期5天的培训中，我们较为系统的进行了事业单位人事制度改革和发展、事业单位干部的知识与学习能力、事业单位干部的心理调适能力、依法行政、公共信息技术及应用、社会管理创新等各方面的培训，在这紧张、充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，认真地完成了培训任务，更得到了很多教育和启发：通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。
其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。
其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
为了让我们尽快地了解掌握履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备，本次培训在五天的时间里安排了大量的学习内容。
通过理论学习，我们了解了科学发展观和构建和谐社会的内涵，提高了思想政治觉悟，明确了时代发展的方向和要求，以及以后工作应努力的方向。
篇12：初聘培训心得体会
在为期5天的培训中，我们较为系统的进行了事业单位人事制度改革和发展、事业单位干部的知识与学习能力、事业单位干部的心理调适能力、依法行政、公共信息技术及应用、社会管理创新等各方面的培训，在这紧张、充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，认真地完成了培训任务，更得到了很多教育和启发：通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
为了让我们尽快地了解掌握履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备，本次培训在五天的时间里安排了大量的学习内容。通过理论学习，我们了解了科学发展观和构建和谐社会的内涵，提高了思想政治觉悟，明确了时代发展的方向和要求，以及以后工作应努力的方向。在学习之余大家认真整理笔记、相互交流学习心得，巩固了学习成果。
通过这五天的学习，我认为要做好一名合格的事业单位工作人员应当做到以下三个合格。
一、政治合格
一名合格的事业单位工作人员应该熟知党的各项方针政策，要认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路。只有首先解决好方向问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。因此首先在政治上合格是
对一名事业单位工作人员的基本要求。
二、思想合格
加入事业单位工作人员队伍成为其中一员关键要完成一个思想上的转变，这种思想上的转变不仅要快更要彻底，要从根本上克服自身意识上潜在的优越感，树立公仆意识，把为人民服务作为工作中的第一宗旨和要务。我们要充分发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，发扬艰苦奋斗的作风，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，转变思想转变作风把“万事民为先”作为做好一名合格事业单位工作人员的出发点。
三、业务合格
我们的兴国强国战略要求我们具备高素质，我们要为人民服务需要我们能力全面，我们要提高办事效率必须要业务过硬。所以作为一名合格的事业单位工作人员一定要具备过硬的业务能力和素质，这是开展一切工作的基础和根本，就像再好的汽车不给它加油就等于是一堆废铁一样，业务能力的高低对于一名事业单位工作人员至关重要。可是如何才能做到这三个合格呢?通过这五天来的培训我感觉最好、最直接的途径就是学习。只有加强学习才能不断充实我们的思想，完善自身素质，提高个人能力。但是要学习还要懂得方法，要会学习才能有成绩，我认为要加强学习需要注意以下几个方面：
1、学习要精、要专，更要谦虚踏实，一定不能眼高手低，要从一点一滴做起，从一点一滴学起。知识需要点滴的积累，在学习中不能因为细小而忽略学习，甚至不屑学习，勿以善小而不为，我们学习一定要认真踏实、循序渐进。
2、如今社会发展日新月异，对事业单位工作人员的工作提出许多新的要求，要求每名工作人员具备个方面的素质，能够胜任多个角色的工作，这就需要我们在学习的过程中注重知识面的扩展，做到全面发展综合提高。
3、学习要注意理论与实践的结合，要学以致用。在实践中学习，在学习中积累和进步。4、学习贵在坚持，只有不断地学习才能够不断的进步。成绩的取得要靠经验的积累，这种积累就要靠坚持不断的学习。也许学习对于很多人都可以做到，但要坚持下去就需要付出艰苦的努力。
此次初聘培训虽然只有短短的五天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰，受益匪浅。应该说这次培训对于我不仅及时而且实际，解答了我在前段工作中出现的一些迫切需要解答的问题，为我今后更好的开展工作打实了基础，创造了条件。通过培训，我丰富了知识、开拓了视野、提高了能力和素质，在短时间内最大限度地充实自己，感觉收获颇丰、受益匪浅。当然我们不能把学习的知识仅仅停留在书本上，要把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用。同时在今后的工作中也要孜孜不倦地学习、钻研业务知识、不断提高自己的知识素养，只有这样，才能更好地为广大人民群众提供优质高效的服务。更重要的是这次培训使我清楚的知道怎样才是一名合格的事业单位工作人员，如何成为一名合格的事业单位工作人员。我要以这次学习培训为动力，加强学习，勤奋工作，开拓创新，以饱满的精神，昂扬的斗志，良好的作风，满腔热忱地投入到工作中去，在自己的工作岗位上做出突出的成绩。牢记群众利益，善待每一个人，做好每一件事，珍惜每一分钟，做一名让党和人民满意的合格事业单位工作人员
篇13：初聘培训心得体会
11月5日至9日，我有幸参加了瓮安县人社局在县委党校开展的瓮安县事业单位新进人员初聘培训会。主要学习了《事业单位干部的政治素质》;《事业单位干部的知识素质与学习能力》;《事业单位干部的道德观和荣辱观》;《事业单位干部的心里调适能力》;《公共经济、国际政治与经济》;《中国政府与政治、公共政策;依法行政》;《公共信息技术及应用》;《加强和创新社会管理》等内容。授课老师们广博丰富的学识和严谨敬业的精神，令人感佩，更让我受益匪浅、收获颇丰。通过这五天的培训，我开阔了视野，学到了很多教育教学方面的新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到了进一步提高，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。下面，将几天来的学习心得汇报如下：
一、做好幼儿教育工作，必须不断更新教学理念。俗话说：“思想是行动的先导”。几天的学习让我深深体会到，现在幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代。我感到，作为幼儿老师，要更好地从事好幼儿教育事业，必须在以下几个方面下功夫：首先要树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个性特点，主动和孩子交流、合作，在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。
其次是教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有独立人格的人。作为老师，要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。三是教师要学会宽容孩子。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿。在与幼儿一起相处的日子，要多一份爱心、耐心，少一点指责、批评，这样会让教师的职业道路更加美好。
二、做好幼儿教育工作，必须注重自身素质的提高。
通过五天的学习，我深深感到，只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，这样才会厚积薄发，得心应手，才能更地担负起肩负的重任。提高自身素质，首先要加强师德修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念都有其共通的地方。幼儿教师作为社会的一分子，其身份的特殊性，对师德如何对幼儿今后的发展必然产生极大影响。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。作为幼儿教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，为人师表，为孩子们作出榜样和示范。其次是要学会终身学习。要把不断学习作为自身发展的源泉和动力，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要。同时，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，以适应教育改革的浪潮。
三、做好幼儿教育工作，必须进一步提升工作质量。
俗话说：“老师要授予孩子多少水，只有自己的杯子里先盛满水”。这是我参加这次培训后最大的体会。我感到，要提升工作质量，首先要学会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高意识，是一种比较有效的方法。作为老师，要善于自我思考、审视和反省，要概括、总结出能使自己在今后的教学活动中更灵活地调整自己的教育策略，使自身的专业素质在反思中得到不断提高和成长。其次要改进幼儿教育评价工作。对照这次学习培训老师的讲解，反思以前自己的教学活动，感觉幼儿教育评价、教学评价在实际教学中运用的不够充分。在今后的教学活动中，自己应注意加强这方面的实践，使之既有目的性又有随机性，既追求科学性又体现灵活性。尤其要注意综合各领域的知识进行活动设计，尽可能使不同的课程内容产生联系，力求帮助幼儿获得更加丰富的知识，接受更加系统的教育。四、获得了珍贵的友谊。
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊，友谊能增进快乐，倍增喜悦，友谊是点缀青春最美丽的花朵。本次培训学习不仅把我县往年一批招考的新进人员集中到了一起，同时还有幸认识了很多外地朋友，这是一个多么难得的好机会。虽然培训时间很短，但我们所有学员都互相团结，彼此关心，共同进步，在这五天的培训时间里，我县的新进人员除个别住在亲戚朋友家外，多数都住在县委党校招待所，几乎同吃同住。有来自全县的各个工作系统，学习之余大家还相互交流工作感受，还一起唱歌、打篮球，不仅增进了相互间的了解，更建立了深厚的友谊。在培训结束时，大家还一致倡议建立qq交流群和留下通讯地址，希望以后不断加强联系和沟通。无论大家来自那个单位和乡镇，都将永远记住曾经在一起培训的这段日子，大家趁着年轻，应该让生命像鼓满春风的帆，在人生的大海里乘风破浪、奋勇前进。
人总是生活在一个群体里的，社会是人与人相互作用的产物。马克思指出：“人是一切社会关系的总和，有关专家也曾说：“一个人的成功，85%取决于人际关系的状况。”因此，沟通协调能力就成为一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件之一。沟通是心灵与心灵的碰撞，是情感与情感的交流，是人类行为的基础，它使人类相互了解，增进感情;协调是沟通的延伸，是沟通的目的，它可以消除人们之间的误解和隔阂，使人们形成相互合作的合力，提高人类行为的效力。
为了让我们尽快地了解掌握履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备，本次培训在五天的时间里安排了大量的学习内容。通过理论学习，我们了解了科学发展观和构建和谐社会的内涵，提高了思想政治觉悟，明确了时代发展的方向和要求，以及以后工作应努力的方向。通过对事业单位礼仪的认识，我们了解了工作中应该注意的礼仪及个人形象。在学习之余大家认真整理笔记、相互交流学习心得，巩固了学习成果。
此次培训虽然只有短短的五天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰，受益匪浅。应该说这次培训对于我不仅及时而且实际，解答了我在前段工作中出现的一些迫切需要解答的问题，为我今后更好的开展工作打实了基础，创造了条件。在今后工作中不断完善自己，在实践中锻炼自己，提高自己的政治理论水平，思想道德修养，科学文化素养和综合素质，认真对待各项工作，把培训学到的知识和为人处事的道理融入到工作中去，不辜负组织培养和父母亲的希望。
通过此次培训，我丰富了知识、开拓了视野、提高了能力和素质，在短时间内最大限度地充实自己，感觉收获颇丰、受益匪浅。当然我们不能把学习的知识仅仅停留在书本上，要把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用。同时在今后的工作中也要孜孜不倦地学习、钻研业务知识、不断提高自己的知识素养，只有这样，才能更好地为广大人民群众提供优质高效的服务。更重要的是这次培训使我清楚的知道怎样才是一名合格的教师，如何成为一名优秀的教师?我要以这次学习培训为动力，加强学习，勤奋工作，开拓创新，以饱满的精神，昂扬的斗志，良好的作风，满腔热忱地投入到工作中去，在自己的工作岗位上做出突出的成绩。我必将加强自身学习，坚持“三个代表”，落实“科学发展观”，在今后的工作中，我将不断加强自身专业知识学习，加强实践，以饱满的热情更好地从事好幼儿教育事业，争取早日成为一名优秀的幼儿教师。
篇14：计算机教师职个人工作总结报告
本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经验的老教师。并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学期中的教学经验及工作内容。
一、政治思想方面：
认真学习和落实党的十八大会议精神和学习党的最新章程。我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向，进一步坚定自己从教的信心。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，注意从书本中汲取精华，认真学习仔细体会如何做好一名人民教师。
二、教育教学方面：
1、积极参加我校校本培训。
2、认真学习学校安排的政治业务学习。
3、课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生情况修改教学难度。
4、积极参与听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。热爱学生，平等的对待每一个学生，
让他们都感到老师的关心，促进师生间的和-谐关系。
三、工作考勤方面：
热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任计算机二年级的《photoshop cs5.0》教学工作，全部按时完成，没有缺漏一节。认真积极作好自己分内的工作，如：课时制定计划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参加听课、评课活动等。
当然，人无完人，金无足赤。由于兼任学校的网络和网站工作，在教学方面和科室的工作时间有时候分配不均，导致两头有些不兼顾，而且在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美好的将来奉献自己的力量。
篇15：教师职评个人心得总结
几年来，我在工作中，坚持努力提高自已的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步为断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、思想政治方面：
工作以来，我坚持认真学习马列主义、__思想、__理论和江____的重要思想，认真学习党的__大报告以及__大以来党和领导人发表的一系列重要讲话精神，认真学习改革开放以来党和国家一系列有关教育的路线、方针、政策和法律、法规、职业道德规范等。深入领会其精神实质，认真记录政治学习笔记，坚持写好心得体会，并将其转化为自己的思想、行动指南。通过学习，自己的思想觉悟、认识水平、首先品质和法制观念，有了很大程度的提高。思想上能够同党中央和上级各教育行政部门保持高度一致，行动上更加忠诚党的教育事业，能够全面贯彻落实党的教育方针，不断提高自己的业务水平，兢兢业业，尽职尽责，默默无闻，无私奉献，为人师表，率先垂范，教书育人，成绩明显。
二、教育教学方面：
我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。完善批改作业;布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批发及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自学的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。新课改提出要以能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在搞好本职工作的同时，我还忙里偷闲，见缝插针，积极参加专业知识进修，教育学、心理学培训，新课程培训，继续教育学习，普通话和计算机的培训考核。20__年暑假，我参加了湖北教育学院举办的教师继续教育学习班;20__年3月参加了学校开展的研究性学习活动;20__年8月，参加黄冈市应用技术培训获得人事部门颁发的计算机中级合格证。
学无止境;生命不息，奋斗不止。这是我的人生信条，也是我今后继续前进的动力。在未来的征途上我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业作出贡献。
篇16：初三语文教师职述报告
初三语文教师职述报告
认真贯彻国家教育方针，忠诚教育事业，有良好的职业态度，积极宣传主流价值观。以学生发展为本，尊重学生。坚持用自身的人格魅力影响感染学生，责任心强，竞争意识强，敬业、乐于奉献。工作作风严谨、踏实、认真。互助协作精神好，勇挑重担，有艰苦、实干精神，勇于进取，敢于创新。为人正直、乐观、好学、热心，工作积极主动。有正确的教育质量观，教书育人，思想端正，注重品德修养，爱生胜子。
恪守职业道德，社会公德，爱校爱岗爱生爱友，严格遵守制度规范，满勤满岗满活动。全局群体观念强，顾全大局，无条件的自觉服从学校工作的统一安排，连续两届担任初三语文教学工作，初三、中预语文备课组组长工作。主动分忧挑担，践行人人都是德育工作者的思想，主动进行两操、课前、课间、午间管理，自觉进行卫生、学规、行规、安全管理，配合班主任对学生参加各项活动进行辅导，如演讲比赛、硬笔书法大赛、板报等。经常与我们班主任沟通商讨，做好班级学生工作。在办公室也会主动配合班主任老师对年级的一些特殊学生进行即时教育。积极参加家长会，进行家庭教育指导。认真完成教学常规工作，备课认真，课堂教学有自己的特色，研讨课受到专家好评，批改作业仔细、经常面批，对学困生耐心辅导，所教两个班级的成绩进步显著。爱好学习、看书、写作，坚持写一些教育教学的感受、反思。注重专业发展与提升。积极参加各级各类的教研活动并踊跃发表自己的看法主张。
认真执行学校“三不”（不放弃、不抛弃、不嫌弃），协助两届班主任尽己所能的做好班级学生思想工作，积极参加家长会，进行家庭教育指导。抽空对一些学困生和特殊学生进行家访，学生朱**、姚**、曹**。经常与家长电话交流沟通探讨学生的教育培养问题。采用作业点评激励、课堂捕捉闪光点催生成就感、课余基础知识辅导缩小差距、指定相关的同学结对互助，日常对学困生耐心辅导，交流培养师生情感、树立正确的人生观、价值观，从他们细微的日常好习惯入手，辐射培养良好的学习习惯，取得了一些成效，为确保两届初三语文100%合格做出了努力，也获得了家长的肯定和真诚感激。
积极参加学校课堂改进，为建设“达礼”课堂，“基于课程标准的教学目标课本化设计”。在学期初，我们本着教学目标与课程相适的原则，以尊重为前提，依次设制了总目标，学年目标，学期目标，周目标以及课时目标，获得好评。认真完成教学常规工作，课堂教学有自己的特色，初三记叙文阅读研讨课受到专家单老师好评。坚持仔细面批面改每篇作文。积极参与课程建设，主动承担拓展课、探究课教学。爱好学习、看书、写作，坚持写一些教育教学的感受、反思。注重专业发展与提升。
本人能熟练地掌握、运用教育教学理论与方法，重视教育学、心理学的学习，注重教育教学理论的最新发展，订有《中学语文教育》《语文学习》等专业杂志，自觉提高教育教学理论水平。认真学习研究实践二期课改的精神和宗旨。学习研究了新基础理论教育、成功教育、愉快教育、赏识教育等理论并以此引领自己的教育教学工作，形成了“以人为本，亲和力强，感召力强，注重学生自主发展”的工作特色，所教学生具有健康的人格和文明的行为规范；具有良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣、积极主动的学习态度，科学的学习方法；综合素质在原有基础上的显著提高。培养了一批优秀学生，为提高学校教育教学质量做出了一定的贡献。工作中，不仅埋头赶路，还抬头看路，也低头想路。担任年级语文备课组长，组织全年级开展了作文、书法、阅读、书信、诵读、背诵等各项比赛，获得学校、家长一致好评。积极参加各级各类的教科研活动并踊跃发表自己的看法主张，踊跃投稿。
积极参与初三年级组的各项活动，与同事友善相处和谐发展。认真组织策划引领初三语文备课组的各项活动的开展和把握初三语文教学节奏，主动与区教研员沟通联络，商讨请教教学工作。为备课组和同伴互助献计献策，主动与七宝教育集团结对的备课组联系，探究初三语文的教育教学，促进师生和学校的共同发展。
在专业发展和业务能力方面，我采取积极的入世态度，在功名利禄上，我采取超然的出世态度。
履职方面，有高度的职业尊严感。满岗超工作量。首先确保一贯认真按学校统一标准执行教学五环节，然后再注重学习、提升、反思、创新、突破，形成自己的风格和特色。教研组、备课组活动中，尽力、真诚、坦率的发挥高级教师的引领作用。热情帮助主动来商讨专业，共同成长。
维和方面，对学校各级、各部门的`各项指令，无条件的执行。与两个班主任老师和两个备课组老师的配合，可谓其乐融融。在社会上、家长中、学生间，坚决维护学校和师生的权益和声誉。
“教初三是一种荣誉，一种责任，一种信任，一种价值，一种担当。”初三的快节奏，让我感觉时光飞逝，生活充实；感觉任务驱动，使人激进、活力；感觉倒头就睡着的香甜美好。多么幸福！
xxxx、1日负责组织在航华中学举行的闵行区语文教研活动的开展工作，并且在全区的语文教研活动上做有关作文教学系列的专题发言。负责组织《当代学生》杂志学生习作专栏航华中学学生习作栏目的组稿改稿工作。九年级五位同学的习作将在市级刊物《当代学生》杂志xxxx.1、2合刊登发表。
初三与青年教师周亚芹一起学习，共同进步。
中预与青年教师朱新颖师徒结对一年带教。
幸福是感觉，它来自于我的内心！我一直都渴望、追求着幸福，众里寻他千百度，暮然回首，幸福却在我身边！学校是我们命运的共同体、利益的共同体、价值的共同体、更应该是我们幸福的共同体。
人生如旅程，情趣在路上。工作着、忙碌着，同时也幸福着。愿这种幸福永远陪伴着你、我、你们、我们。
摘下旧年历，把这一切拷入记忆的芯片。提醒自己做好该做的每件事。不求功成名就，只在乎川流不息。
篇17：语文教师职评述职报告
尊敬的学校领导、各位评委、老师们：
风云际会，歌功竞风流;沙场点兵，煮酒论英雄。
今天我站在大会台前述职，不禁感慨万千。
作为一位从事教育工作，当了18.5年班主任，见证了邾城二中兴盛的老兵，取得的都是一些微不足道的成绩。
下面，我以语文教育、德育成果、创新素质、教育科研、教学成就等类别为经、以时空为纬，就――五年期间所取得的成绩，向各位评委汇报。
一、语文教育
1. 2008――个人被区教师培训中心聘为第三轮教师岗位培训授课教师，年终被评为先进授课教师
2. 3月所领导的八年级语文教研组被评为区级先进备课组
3. 20春季期末语文试卷分析被评为区级一等奖
4. 2008年12月第18届语文知识竞赛项 雄获市级二等奖，余 滢、孙雅婧获市级三等奖，邓 晓、袁晓川获区级一等奖，涂志文、汪慧文、肖 婷获区级二等奖
5. 第19届语文知识竞赛指导阎凌峰、赵 洪获区级一等奖，胡 蝶、罗斯福、邵麒华、舒满林获区级二等奖
6.202月5日，在邾城教育总支组织的“创先争优实践行”典型案例评选中，我的《论读书》被评为一等奖
7.春季获创先争优实践行案例街级一等奖
8.年12月，我代表九年级党小组主讲的公开课《论读书》评为校级优质课、区级优质课一等奖
个人被评为学校教育先进工作者、街级创先争优先进共产党员、校先进教育工作者
9.20第20届中学生语基竞赛指导王心田获市级三等奖，李 叶、孙 荣分别获得区一、二等奖
10.届指导九(6)班喻恒凝、孙 荣同学分别获得第27届国际楚才杯作文竞赛二、三等奖
11.2011年11月，个人荣获武汉市第七届青少年读书教育活动(初中组)语文竞赛指导奖一等奖
12.2011年个人获市读书知识竞赛(决赛)一等奖、二等奖指导奖
13.届指导九(7)班罗怡心同学(0038099)获第28届国际楚才杯作文竞赛(华侨城・欢乐杯)三等奖
14. 2011月，在武汉市第八届青少年主题读书教育活动竞赛中指导胡利雯荣获一等奖，陈 颖、施明威荣获二等奖
15.205月，个人荣获楚才作文竞赛指导奖三等奖2人(熊欣、洪晨帆)
(读书知识竞赛、语文知识竞赛一等奖5人，二等奖10人;楚才杯作文竞赛二等奖1人，三等奖4)
二、德育成果
1.2008年本年度考核与师德考核为双优，个人被评为学校先进教育工作者
2.6月个人被评为先进教育工作者、财产管理先进班级，本学年度被评为校级先进班集体
3.班级被评为校级先进班集体
4.年春季，所带的班级被评为区级先进班集体，个人年度考核为优
5.2011届陈 航同学获新洲区环境小卫士、优秀学生
6. 2011年11月28日，我个人获家访先进教师称号，被评为“比访”先进教师
7.2013年1月28日，所带的班级被评为防流控辍先进班级，4月班级被评为区级先进班集体
三、创新素质
1.2008年指导汪 业、金 都、柳颖胜、黄稚馨等获创新素质实践行征文市级一等奖1人，二等奖5人。
2.20春季毕康玲、汪浩钰、汪勇智等获创新素质实践行征文市级一等奖1人，二等奖3人
3.2010――2011年，两年来共指导学生参加创新素质实践行11人次，分别获得市级一等奖4人，二等奖7人
4.2012年4月中下旬，指导陈 磊、王 超、徐 媛、蔡洪钧等6名同学获创新素质实践行市二等奖并取得中考加5分的优录资格
5.2013年4月，指导刘唱、吴桐等3人获创新素质实践行指导奖
(在2008――2013年，指导30名学生参加创新素质实践行达30人，成为名副其实的最专业的'指导老师)
四、教育科研
1.曾先后参与并主持过街级党建课题《建立保持共产党员先进性长效机制问题研究》、区级十一・五规划重点科研课题《多维互动的学科课堂教学模式的研究》、市级党建课题《中小学党建工作标准化建设体系研究》，均取得过阶段性科研成果
2. 《我的成长之路》征文《峥嵘岁月竞风流》获区教育学会三等奖
3.征文《让雨露阳光洒在成长的路上》获市教育学会二等奖
4.征文《民之国殇 师之楷模―关于新时期师德建设的关注与思考》在市级刊物《武汉教师教育动态》上发表
5.征文《教师，学生心中永不磨灭的人格丰碑》发表在省教育学会教师分会刊物上并获年会论文一等奖
6.论文《面向全体创和谐，减负增效促发展》发表在中国教育学会教育实验研究分会会刊之《新课程研究・教师教育》总第205期上
7.2008年11月28日参加省教育学会，获省级论文三等奖
8.2012年5月8日，我撰写的《为党旗增色》获新洲区教育系统“我为党旗添色彩”主题征文活动三等奖、邾城街教育系统“我为党旗添色彩”主题征文活动二等奖
五、教学成就
(在邾城二中国共产党计16年 连续八年在七八年级担任语文、班主任老师 一年担任九年级职教班语文、班主任老师 连续七年担任九年级语文、班主任老师)
1.届带九年级职教班创造了“零安全事故、高毕业比率”的业绩，当年被评为先进教育工作者、工会积极分子
2.届九(5)班语文、班主任 我班考取一类高中8人
3.2010届九(6)班语文、班主任 我班考取一类高中9人
4.2011届九(6)班语文、班主任 我班考取一类高中6人
5. 2012届九(7)班语文、班主任 我班考取一类高中8人
6. 2013届九(7)班语文、班主任 我班考取一类高中12人(含体育特长生1人)
(在九年级工作的五年时间里，为区一中国共产党输送43人)
各位评委，今年我条件成熟，证件齐全，完全具备评审资格。
我衷心地希望在座的各位尊敬的领导、诚信的评委、公正的老师们，多份关爱，客观公正，唯才是举，投出你手中最神圣的一票!
谢谢大家!
篇18：教师职评个人心得总结
一、班级情况分析：
我们班一共18名幼儿，男生12人，女生6人.大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，特别是拼音、数学、英语，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。
二、教学工作
本学期我班加强了数学、写字，算算式、英语、古诗等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题、背诵古诗等活动。在期中期末教学质量检查中，我班幼儿都能很好达到教学目标。在家长会上，也得到了家长的肯定。因为是学前班，幼儿面临进入小学的问题，所以在教学内容和形式上我们都和小学做了衔接。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则，同时进行试卷测试等等这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
三、保育工作
我们班没有保育老师，保育工作也是由老师来做，但我们也一样坚持做好。在春夏季交替时节是一个流行感冒和手足口病较多的时间，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检午检工作。按时填写各种消毒检查记录。
四、行为习惯培养
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。我们主要从一下几个方面工作：
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，让幼儿自己讨论建立班级常规，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
4、加强了幼儿午睡的管理及巡视。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被褥折叠整齐放好。
五、积极做好家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
2、利用多种媒介与通讯手段，为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。同时，我们利用下班时间针对幼儿不同时期的表现进行电访，让家长更好的了解幼儿每个时间段的学习生活表现。
3、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对幼小衔接的一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，所以班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。
篇19：教材教培训心得体会
很荣幸的幸参加了临沂市小学英语乡镇教研员研修培训的三天学习，受益匪浅，收获颇多，但是同时也感到压力很大，同时也很有一种被改革的潮流所淘汰的危机感。下面就这三天的培训学习、听课研讨的深刻体会与自我反思汇报如下：
一、10月20日，有幸观摩了广东省东莞市莞城中心小学邓凤娇老师的一节三年级上册Unit4 we love animals第二课时对话课的教学课，听完课后，邓老师的说课分析以及与大家一起热烈的讨论，让我印象深刻，收获多多。
邓老师的一节对话课，不仅展示了南方教师的热情，更让我看到了一节趣味盎然的英语学习课。课本中的教学内容是通过手影来学习相关动物词汇，并能说唱Let's chant.，课前的要求明确，有利于课的顺利展开，整节课以故事贯穿始终，尤其是在学习bear的时候，邓老师的故事一转，出现了农场中意外闯入的动物，直接学习bear,紧接着猎人来了，保护小动物，bear逃跑，路遇pear被摔倒，这样整节课的词汇与chant进行了一个完美的结合，边说边唱，活泼有趣，就像邓老师所说的：我们小学英语的学习，应该是词不离句，句不离文，文不离篇，融会贯通的。这给我的印象非常深刻，也让我从中找到一教学英语的根本原则。
二、10月21日，活动内容主要有两项：
1、人民教育出版社马建辉老师对于三年级教材的分析，教材是我们教与学的依据，是我们目前英语学习的根本，人教社的马老师对于改版后的新教材进行了详细的说明与介绍，让我印象最深的是马老师对于教材配套资源的介绍，以往的教材教参也有光盘等教辅资源，但是并不是针对每节课的文本设计的同步音频资源，而新教材的光盘，我觉得就是我们教学中可以直接运用的多媒体课件，既有课文听音，也有跟读练习，还有角色扮演，用起来简直太方便了，学习的气氛也更活跃了，学生的积极性明显比以前高很多。
2、聆听了亚美欧教育研究院的两位专家殷海亮和Chris Hemming的报告。两位专家的报告非常精彩，但是相对于殷老师的报告，外籍专家的报告相对更有趣，更活泼，内容也更随意，通过对比我个人觉得，是不是我们的英语课堂也可以多学习利用外籍专家的讲解方式，让孩子们的学习也变得轻松有趣呢?
三、10月22日，这一天共观摩了六节英语研讨课，主要展示了三年级的Letters and sounds , Let's talk 和Story time三个课型，六位老师的课虽然各具特色，却又异曲同工，兰山区金雀山中心小学的常桂春老师与蒙阴县桃墟中心小学的孙海萍老师执教的两节字母语发音课是我们新教材中出现的新课型，通过观摩她们的课以及与大家一起的议课评课让我受益匪浅，她们的课是从字母的听说读写，例词的听说，以及字母在词中的发音等各个方面进行的整合设计，对字母与发音的教学设计既有趣又有效，在教学效果与学习效果上都取得不错的反应，在以后的教学中，积极向她们学习;莒南和郯城的两位老师执教的是三年级的对话课，教学思路清晰，教学设计合理，板书的设计不仅能体现出本课的重难点，而且对于学生的评价也是醒目的，对于孩子的学习也有一定的积极鼓励作用;沂南的梅小燕老师和册山中心小学的郭晓艳老师则是执教了两节故事课，也给我的故事教学带来了一些启发，以往的story time,我们的处理方式是作为选学内容，通过观看视频或是插图的提示来理解故事内容，更多的是作为一个新授的铺垫学习来处理，但是这两位老师的故事课让我从新认识了故事教学，这也是可以作为一节完整的小故事对话展开教学的，是培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性一种有效的方法。同时各位老师的思考与发言也让我收获颇多，在以后的学习中也要养成一种多思善思的好习惯。
学习就有收获，学习就要反思，通过这几天的学习，对照自身的教学，发现了自身还有很多的不足，希望通过努力学习，不断提高自己，完善自我。
篇20：教材教培训心得体会
3月6日，我参加了北师大版{新世纪}小数一年级下册网络培训，这是我从教以来第一次聆听教材编者对教材的分析、教材编者与一线教师互动答疑和教材编写专家的总结。让我饱尝了一顿精神大餐，收获如下：
一、进一步加深了对教材的了解
以往熟悉教材，自己看教科书、学参考、读课标，只是根据自己的理解去揣摩、体会，而这次不仅把书中的主要情境作了呈现与分析，而且还讲述了情境背后的故事、设计情境的意图。从中我明白了，每个主题情境的设计，都是编者深入教学一线实践、研究，再经过筛选、科学分析设计的，饱含着编写者的心血和智慧。同时，我感受到每个主题情境图，既符合学生的生活经验，又给学生提出问题留下了非常大空间，为学生的创新学习铺设了广阔的平台。
1本册教材按“情境+问题窜”为基本叙述方式展开，将思考、分享与提升体现其中。
2本册教材希望教师尊重孩子的天性。
把情境给孩子，让孩子提出问题，从这些问题中选取能够体现重要学习目标的问题，鼓励学生探究，然后交流分享，在分享中促进孩子反思、提升，从而获得知识技能、熟悉思考，解决问题、情感态度价值观的全面发展。
3 课程内容的展开过程与学生的学习过程，教师的教学过程和课程目标的达成过程一致，既“四过程一致”。
4教育教学过程，如何让学生自信，倾听，用自己的头脑思考，学会彼此互相学习，在遇问题时会合作、创新、交流，是数学教师应重点研究的问题。
二、教师要有过硬的基本功
数学教师的基本功就是读懂教材，读懂学生，读懂课堂。每节课的设计教师都要考虑到自己 的学情，要从实际出发，制定符合自己学情的课时计划。
【教师职初培训心得体会】相关文章：
6.教有所思心得体会
7.早教培训体会
8.培训心得体会
10.教师远教培训总结
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