古文教学计划
“小麻仙儿”通过精心收集，向本站投稿了14篇古文教学计划，下面是小编为大家整理后的古文教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：古文教学计划
学习目标：
1。认读“蓟、涕、襄”3个生字，读准多音字“裳”，正确书写“涕、巫”2个生字。有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2。能说出诗句的意思。
3。知道诗人得知收复失地后欣喜若狂的心情。
评价任务：
1。通过指读、正音、齐读等，读准字音，读通诗句；通过观察、范写、练写，正确书写“涕、巫”；在理解古诗的基础上，反复诵读古诗，有感情地朗读古诗，背诵诗文。
2。抓关键词，结合注释，默读古诗，用自己的话说说诗句的意思。
3。结合背景资料，想象画面，知道诗人得知收复失地后欣喜若狂的心情。
环节一：复习导入，理解诗题（4分钟）
师：同学们，看到这两幅图片，你想到了哪些诗句？
（指名二位同学背诵）
诗句正确；你理解了这首诗；
看着图片，同桌互相背一背。
过渡语：每一首诗，都展现了不同时代诗人的情怀。
今天我们一起学习杜甫的一首诗，看我写题目，你们思考：题目什么意思？
板书课题
活动一：知诗人，解诗题
师：同学们，读古诗需要借助一定的背景资料。浏览这段材料。结合材料内容，谁能来说一说题目的意思。
生：题目的意思是诗人听到朝廷的军队收复了黄河两岸的喜讯。
师：你真会理解。那“河”指的就是？
生：黄河。
师：说得很准确。来，我们读一读题目吧。
师范读，学生跟读。
环节二：读准字音，读通诗句（13分钟）
师：下面请大家自由读古诗，借助注音，读准字音，读通诗句。
（指名三位同学读）
生1：
字音准确。看，在古诗中，这个生字它读什么呢？
生：读chán馈
师：现在我们又怎么读呢？
生：shn馈
师：读得很准确，把它放回古诗中来读一读吧。
生2：读得流利。
生3：读得有感觉。
师：来，男女生合作，男生读前半句，女生后半句。
师：调换顺序读，女生读前半句，男生读后半句。
读得越来越有味道了。
环节二：想象画面，体会情感（18分钟）
师：现在我读诗，你们边听边看，一会儿我们交流，这首诗中，诗人什么心情？诗中哪个字直接点明了作者的心情。你来说。
生：喜
找得很准确。同学们，把喜这个字圈起来。
师：诗人欣喜到了什么地步呢？
生：到了发狂的地步。
师：我们用一个四字成语来说。
生：欣喜若狂。
活动一：圈画关键词语，想象画面，知道诗人收复失地后欣喜若狂的心情。
师：现在请大家默读古诗，结合注释和背景资料，同桌之间相互说一说诗人是怎样“喜若狂”的？我们按照诗人描写的顺序一件一件地来说。
（1）生：我找到的是“涕泪”。
师：（板书涕泪），涕是需要会写的生字，我们一起写，涕，左右结构，左窄右宽，最后一笔撇，穿插到三点水的下方。请同学们在书写本上写一个，写得好的我用红笔圈出来了，不满意的，读帖对照，再写一个。
师：同学们，读这句古诗，你看到了什么样的画面。
生：诗人把衣服都哭湿的画面。
师：捷报突然到来，诗人惊喜莫名，以至于刚一听到就涕泪如雨。读―
战乱平息，百姓终于可以安定下来了，男生读――
终于可以回归家园了，女生读――
诗人悲喜交加，喜极而泣，一起读――
诗人除了用眼泪表达内心的喜悦，还从哪里可以看出诗人的“喜若狂”呢？你来说。
（2）生：我找到的是“漫卷”。
师：（板书：漫卷）“漫卷”是怎样的卷呢？你来演一演吧！
师：说得好，演得更好。看，诗人看到身旁的妻儿也一扫愁容，胡乱地卷起诗书来表达内心的喜悦。读―
开心的哭，胡乱地卷起诗书，这都是喜悦的表达，还有吗？
（3）生：我找到的是“放歌”“纵酒”。
师：（板书：放歌、纵酒），是啊，诗人大白天就开怀畅饮，纵情歌唱。这正是“喜欲狂”啊，一起读―
除了这些喜悦，还有吗？
（4）生：我找到的是“即从”“便下”。
师：（板书：即、便、）诗人已经迫不及待的想要返回家乡了。
师：（指名两位同学读）同学们，“巫”是我们今天学习的第二个生字，跟我一起写，巫字要注意两个人的位置，捺要变为点。
师：带着自己的理解来齐读古诗。同学们，我们读着读着发现诗歌所有地方都充斥着作者的喜悦。诗人既写到了喜悦的神情“涕泪满衣裳”，又写到了喜悦的动作“漫卷”“放歌”“纵酒”，正是这些喜悦一而再，再而三的叠加在一起，让我们感受到了诗人的欣喜若狂。
小结：咱们班的同学会学习，读得投入，听的时候会想象，还能抓住关键词语，体会诗人的心情。
环节三：背诵古诗（5分钟）
师：同学们，了解了诗意，看着图片，说一说你想到了哪些诗句。
诗人杜甫听到朝廷军队收复失地时第一反应是（出示第一张图片）然后（出示第二张图片）接着（出示第三张图片）最后说（出示第四张图片）是啊，诗人已经迫不及待的.要返回故乡了。
师：整首诗，诗人用这样的喜悦来表达着怎样的情感呢？
（指名三位同学说）
师：杜甫用诗来表达着自己的爱国情感。
在长达八年的安史之乱里，杜甫写下了很多爱国诗篇。
那你还知道哪些关于“爱国”的诗句呢？看一看，并在课下搜集关于“爱国”的诗篇，读一读，背一背。
篇2：古文名句精选
1. 老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2. 燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》
3. 欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鸛鹊楼》
4. 与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》
5. 君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》
6. 夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》
7. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》
8. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
9. 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
10. 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
11. 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
12. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
13. 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
14. 去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
15. 和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心录》
16. 多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》
17. 俭，德之共也;侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》
18. 人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗
19. 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
20. 太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
21. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。---张载
22. 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
23. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
24. 学而不知道，与不学同;知而不能行，与不知同。——黄睎
25. 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《子罕》
26. 君子忧道不忧贫。——孔丘
27. 乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》
28. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语》
29. 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
30. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
31. 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
32. 圣人择可言而后言，择可行而后行。——《管子》
33. 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
34. 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
篇3：古文好句
古文好句精选
1.静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
2.人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。
3.生能尽欢，死亦无憾。
4.蓄起亘古的情丝，揉碎殷红的相思。
5.江水孤寂，两岸墨绿，到处站的都是你的身影。
6.忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。
7.灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
8.万般故事，不过情伤；易水人去，明月如霜。
9.用我三生烟火，换你一世迷离。
10.我自是年少，韶华倾负。
11.长街长，烟花繁，你挑灯回看，
12.短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
13.终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离
14.多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
15.苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂古文中好的句子寞，纵使他人空笑我。
16.任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
17.寄君一曲，不问曲终人聚散。
18.谁将烟焚散，散了纵横的.牵绊。
19.听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
20.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
21.相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
22.昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
23.待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
24.一朝春去红颜老，花落人亡两不知。
25.你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。
26.你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。
27.谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世、你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。
28.下一世的情歌、把词交由你填、看看你仍旧是谁高高在上的王。
29.橱窗里盛放的琳琅满目、是阜盛而过的年华栩栩生辉。
30.那首情歌有关风月、却无关你我。
31.戏子入画、一生天涯。
32.如花美眷也敌不过似水流年。
33.路过的风景、有没有人为你好好收藏。
34.是宿命的悲、还是轮回的痛。
35.辗转在谁的年华谁的天涯。
36.那一场盛世流年、我们守着寂寞伤得面目全非。
37.谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受。
38.只身步步海天涯、路无归、霜满颜。
39.舌间搁浅的妙蔓、是想为你舞一曲最后倾国倾城。
40.夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。
41.繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹、我转身雕下一朵花。
42.那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出一朵地老天荒的花。
43.来生我再来典当、来世我再来与你歃血为盟。
44.幸福右边、荒芜人烟。
45.错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花、却荒芜了轮回的春夏。
46.离人愁、伤别离。碎碎念、深深思。凋零落、吟空悲。续繁华、又何处。
47.静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
48.灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。
49.乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
50.天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
51.似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
52.梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。
53.蝴蝶很美，终究飞不过沧海。
54.终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
55.风华是一指流砂，苍老是一段年华。
56.山河拱手，为君一笑。
57.经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
58.雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
59.生生的两端，我们彼此站成了岸。
60.缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
61.看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
62.就这样吧，从此山水不相逢。
63.既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
64.心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
65.也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
66.一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。
67.总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
68.有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
69.只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
70.举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。
71.转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？
72.一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
73.尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。
74.谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。
75.你若撒野今生我把酒奉陪。
76.人生若只如初见当时只道是寻常。
77.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
78.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
79.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
80.相思相见知何日？此时此夜难为情。
81.有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
82.这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
83.入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
84.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
85.君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？
86.凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
87.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
88.如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。
篇4：古文经典对联
古文经典对联
对联，中国得传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上得对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音得中华语言独特得艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。下面是古文经典对联，请参考！
古文经典对联
上联：千重远山万重水，十分相思百分念
下联：三秋桂子十里荷，一轮明月两地心
上联：碧海青天，嫦娥应悔偷灵药
下联：一身虎胆，后羿无惧射九日
上联：一聊相识，再聊相知，相见更叹恨晚，红线巧牵姻缘
下联：千里共月，万里共网，天涯亦如咫尺，小屋喜迎中秋
上联：满地月如霜，秋似水，天涯入思乡
下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语
上联：八月中秋占八卦，乾八卦，坤八卦，卦卦八面玲珑
下联：九九重阳登九重，上九重，下九重，重重九霄云外
上联：往事难回首，回首断肠回
下联：明朝奔圆月，圆月中秋圆
上联：美酒佳入伴身侧，春风自得意
下联：夜市千灯映皎月，入月俩团圆
上联：中秋八月中，月月明，赏好月，赏月好
下联：小屋活动时，日日欢，作美文，作文美
上联：佳节美酒佳，酒酒香，把欢酒，把酒欢
下联：天涯一片天，片片云，剪云片，剪片云
上联：碧空月圆逐花影，龙灯笑舞闹中秋
下联：国强民富显龙威，彩旗飘扬迎国庆
上联：去年秋别泪暗垂，远渡重洋，满载辛酸，独在异乡为异客
下联：今夜月明入尽望，海外游子，心系故土，每逢佳节倍思亲
上联：秋风玉露，纤云弄巧，举樽共邀娟娟月
下联：才子佳入，对影成双，抚琴同唱绵绵曲(.)
上联：少年游虞美入，相见欢花心动
下联：杨柳枝柳梢青，沁园春绮罗香
上联：蝶恋花木兰花解语花，一从花开满庭芳
下联：江南柳宛溪柳楼下柳，杨柳枝头柳梢青
上联：浮曦步晨，悬月环素，朝朝暮暮总相循！
下联：晚霞漫天，落日披彩，年年岁岁惹沉醉！
上联：月如水，情如丝，你思我思，一样相思。
下联：秋正红，夜正浓，举头低头，愁上眉头。
篇5：经典古文寓言故事
一株柳树被虫蛀空了身体，大风将他拦腰折断。然而，它仍活着。第二年春天，它的残躯上发出了新芽。新芽饮着雨露，沐着阳光，长成了袅袅娜娜的柳丝。
牵牛花从它的脚下钻出来，伸展柔软的身肢，紧紧地缠绕着它往上爬。
柳树皱着眉头呵斥：“缠着我干什么?你这讨厌的小东西!”
牵牛花掏出一个小喇叭，“哇喇哇喇”地吹了一气说：“尊敬的柳树老前辈，您多么健康，多么挺拔，多么令人肃然起敬啊!古今中外的名人，我最崇敬的就是您了!”
柳树听了，心里跟用鹅毛拂的一样舒服。它轻轻摸了摸牵牛花的头，脸上露出得意的笑容。
牵牛花趁机往上爬了爬，掏出第二只小喇叭说：“伟大的柳树老英雄，您宁折不弯的崇高精神，实在太令人敬佩了!我要向您学习，向您致敬，永远做您的小学生!”
柳树陶醉地闭上眼睛，紧紧地把牵牛花搂在怀里，像一位慈祥的老母亲一样轻轻摇晃着身子。
牵牛花抓紧机会又往上爬，边爬边掏出第三个小喇叭：“至高无上的柳树老博士，您的知识多么渊博啊!瞧您这头学者似的长发，比爱因斯坦还有风度!瞧您这经受过风雨考验的铮铮铁骨，比萧伯纳还挺拔!古今中外的这家那家，我看都不如您老人家!”
柳树感到自己飘起来了，像一朵白云，冉冉地越飞越高，越飞越高。
牵牛花一边吹着喇叭，一边往上爬。不久，它比柳树还高出一头。
它俯视着对旁边的一棵幼松说：“小伙子，你瞧我爬得多快，爬得多高!”
幼松瞥了瞥它挂满喇叭的身子，报以轻蔑的一笑。
篇6：古文经典语录
1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寄；
2、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命；
3、凤凰台上凤凰游，赴约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭；
4、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂，怎堪欢颜。
5、风华是一指流砂，苍老是一段年华；
6、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
7、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
8、谁在岁月里长长叹息。
9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
12、山河拱手，为君一笑。
13、如是颠簸生亦无悔。
14、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
15、那岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
17、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。、
18、你的路途，从此不见我的苍老。
19、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
20、随你走在天际，看繁花满地。
21、我自是年少，韶华倾负。
22、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
23、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
24、寄君一曲，不问曲终人聚散。
25、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
26、几段唏嘘几段悲欢，可笑我命由我不由天。
27、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会暗淡。
[古文经典语录]
篇7：寒号鸟古文
五台山有鸟，名寒号虫。四足，肉翅，不能飞，其粪即五灵脂
当盛暑时，文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我。”
比至深冬严寒之际，毛羽脱落，索然如彀雏，遂自鸣曰:得过且过。
五台山上有一种鸟，叫做寒号虫。有四只脚，肉翅，不能够飞翔。它的粪便是五灵脂。在炎热的夏天时，它的羽毛纹理多彩绚烂，于是自己鸣叫道：‚凤凰不如我（凤凰也比不上我）。‛等到到了深冬天气严寒的时候，它的羽毛脱落，萧索的样子就像一只雏鸟，就自己鸣叫道：“得过且过（能过下去就这样过下去）。
篇8：经典古文句子
1. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。《金缕衣》
2. 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。《一剪梅》
3. 会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》
4. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《乌衣卷》
5. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。《赠别•其二》
6. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。《鹊桥仙》
7. 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。《新添声杨柳》
8. 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》
9. 怕相思，已相思，轮到相思没处辞。《长相思》
10.平生不会相思，才会相思，便害相思。《折桂令》
11. 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。《虞美人》
12. 请君试问东流水，别意与之谁短长。《金陵酒肆留》
13. 春草年年绿，王孙归不归。《山中送别》
14. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《酬乐天扬州》
15. 长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。《长恨歌》
16. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》
17. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文》
18. 白玉一杯酒，绿杨三月时。《赠钱征君少阳》
19. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《惠崇春江》
20. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。《无题》
21. 一日不见兮，思之如狂。《凤求凰•琴歌》
22. 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。《清平调词》
23. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。《蝶恋花•柳永》
24. 又送王孙去，萋萋满别情。《赋得古原草送别》
25. 欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》
26. 相见争如不见，有情何似无情。《西江月》
27. 愿君多采撷，此物最相思。《相思》
28. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。《离思》
29. 知我意，感君怜，此情须问天。《更漏子》
30. 桃李不言，下自成蹊。(史记李将军传)
31. 燕雀安知鸿鹄之志哉。(史记陈涉世家)
32. 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
33. 相思相见知何日，此时此夜难为情。《秋风词》
34. 相思一夜情多少，地角天涯未是长。《吟咏唱和》
35. 晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。《一剪梅》
36. 心似双丝网，中有千千结。《千秋岁》
37. 相见时难别亦难，东风无力百花残。《无题》
38. 相顾无言，惟有泪千行。《江城子》
39. 梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。《鹧鸪天》
40. 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。《玉楼春》
篇9：经典古文句子
1. 问世间情为何物，直教生死相许。《摸鱼儿》
2. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。《水调歌头》
3. 山回路转不见君，雪上空留马行处。《白雪歌送武》
4. 少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
5. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》
6. 天明登前途，独与老翁别。《石壕吏》
7. 往事已成空，还如一梦中。《子夜歌》
8. 嗟叹红颜泪英雄殁，人世苦多。山河永寂怎堪欢颜。
9. 风华是一指流砂，苍老是一段年华。
10. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
篇10：古文常识
古文常识
1.天支指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，
2.地支是指子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
3.十二地支和十二生肖相配为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
4.每季度的三个月常按孟、仲、季的顺序来称。每月初一叫朔，十五称望。十六叫既望。每月最后一天叫晦。
5.古人把一天分为12时辰。子时(夜半，十一点至一点) 丑时(鸡鸣，凌晨一点至三点) 寅时(平旦，夜三点至五点) 卯时(日出，早晨五点至七点) 辰时(食时，上午七点至九点) 巳时(隅时，上午九点至十一点) 午时(日中，上午十一点至一点) 未时(日，下午一点至三点钟) 申时(晡时，下午三点至五点) 酉时(日入，下午五点至七点) 戌时(黄昏，下午七点至九点) 亥时(人定，晚九点至十一点)
6.表敬称
对君王称：王、大王、君、上、陛下。
对常人称：公、卿、子、君、足下、夫子、丈人、先生。
表谦称
君主自称：寡人、孤、不谷。
常人自称：臣、愚、仆、鄙人、小人、妾、老妇等。
表贱称：竖子、小人。
7.古人称呼的感情色彩：
古人称别人的字、宋号、斋号、谥号，表尊称;称官号、爵号、籍贯表尊称;兼称几项(一般顺序是：官名+地名、姓名字号)也表尊称。
古人表尊敬的词语有：陛下，枉(委屈)、奉(敬受)、惠(恩待)、伏、伏惟(恭顺)、请(情愿)、秤(恭敬地)。
古人表谦虚的词语有：寡人(我)、窃(私自)、辱(承蒙)、猥(辱)、谨(恭敬)、愚(我)、妾(我)。
表示授予官职的词语有：拜、除、加、封、授。
表示罢免官职的词语有：罢、黜、夺、免。
表示提升的有：升、擢、迁、晋。
表示降职的有：谪、出、迁谪、左迁、放、贬。
表调动的有：调、徙、出、改、迁、放、移，
8.对他人的尊称
令尊：别人的父亲。令堂：别人的母亲。令爱：别人的'女儿。令兄：别人的兄长。令妹：别人的妹妹。令正：别人的妻子。贤阁：别人的妻子。跨灶：贤能的儿子。府上：别人的庭院。贤契：称学生。高足：别人的学生。令郎、令嗣：别人的儿子。令婿、令倩：别人的女婿。伉俪、佳偶：称人夫妇。
谦称：家父、家严、家君：自己的父亲。家母、家慈：自己的母亲。家兄：自己的兄长。舍妹：自己的妹妹。犬子、豚子：自己的儿子。寒舍、舍下、草堂：自己的家。拙荆、拙内、荆室、山荆、内子、内人、内助：自己的妻子。
别称：季父：叔父。门生、受业：学生 家子：长子 庶子：妾生子 嫡子：妻生子、良人、郎君：丈夫 细君：妻子 寒窗：学校 同窗、同门、同砚：同学 东床、坦腹、东坦、娇客：女婿 泰山、父人、外父：岳父 泰水、外姑：岳母
9.总角：表示幼年。垂髫：指儿童。 豆蔻年华：指女子十三岁。 束发、成童：指十五岁以上的男孩。及笄：指十五岁左右的女子。弱冠：指二十岁左右的男子。而立：指三十岁。不惑：指四十岁。知天命、半百：指五十岁。耳顺、花甲：指六十岁。古稀：指六十岁。耋：指七八十岁。耄：指八九十岁。期颐：指一百岁。
10.江表：指长江以南 江东：指长江以南。关中：指函谷关以西。山东：主要指ド揭远。中国：指中原地区。九州：古代天下分为九州，即冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后来又有十二州说，即从冀州分出并州，从青州分出营州，从雍州分出梁州。一般地说，”九州"泛指中国。八州、八荒：泛指中国。江：指长江。河：指黄河。五岳：指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。南京：又称建康、建立、金陵、江宁、白下、石头城等。
11.四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。五经：《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《春秋》。六艺：1.古代学校的教育内容：礼、乐、射、御、书、数。2.六经：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。
篇11：古文情书-情书
古文情书-情书大全
意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书时，泪珠与笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲。
汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先汝而死，无宁汝先吾而死。”汝初闻而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担其悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁有一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。
吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石。试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志在。依新已五岁，转眼成人，汝善抚之，使其肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必象汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，则今又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依旁汝也。汝不必以无侣悲。
吾平生未尝以吾所志语汝，是吾之不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸生今日之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可模拟得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍，其时时于梦中得我乎！一恸！辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。
家中诸母皆能文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。/林觉民 先生
篇12：古文自荐信
自荐信摘句
尊敬的领导：
十分感谢您能在百忙之中抽空阅读一封向往着贵公司的自荐信！
贵公司拥有着优秀的企业文化，良好的企业发展前景，吸引着我这名即将毕业的大学生。很高兴能为你介绍一下自己的情况：
我来自苏北古城-徐州市。悠久的汉文化气息，从小造就了我“敢于争先，自强 不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。
在大学四年的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“知 识就是未来”，除了完成大学本科的古文化教学大纲要求，并且取得四年成绩优秀总评外， 我还大量涉猎各方面的知识。通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值
观：对社会做出自己的贡献！
随着知识经济的诞临，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。 因此，课外我积极投身于各种班级、学院及社交活动。从不同层次、不同角度锻炼自
己，自己的组织、管理能力及团队合作精神有很大提高。
回顾大学四年，我学到的最有用的知识是：自信与自学！
体会最深的一句话就是：天下无难事，只怕有心人！
最后衷心的希望能得到你的赏识与任用！
谢谢！
相关内容
古文化专业自荐信范文
古文奇才写3千字文言文自荐信
古文自荐信
篇13：学古文写作文
学古文写作文
“鬼”（古文）
文/毕航
昨夜，吾、民、岩、博、殷回舍，只见夜黑风高，寒风凛冽，让人直抖之。民曰：“快回舍！”众速回之。卧床，众人直抖。只闻民曰：“鬼、鬼！”速走之。
吓众人更抖，只打寒颤。只见帘乱起，似鬼臂；风吹来，似鬼影。风愈来愈大，帘愈来愈高。众闭眼，心默念，不让鬼来到。月挂天，发亮也，更吓人之。叶乱撞，出沙沙之音，众以为鬼即来，速走之。
篇14：古文学习方法
古文学习方法
方法一：省事法，
即，丢给孩子本“子曰诗云”，背去吧。不喜欢，背不进去，那就苦口婆心、引经据典、翻来覆去、不厌其烦地讲学好古文的伟大意义；还不听，痛骂之；再不听，暴打之。
现在的爹妈，越来越有文化啦，越来越文明了，暴打孩子的比较少了，取而代之的是其他表现形式的惩罚，如罚不让看电视、罚背“子曰”20遍等等，但换汤不换药，形式变了，本质没变。
简单的教育方法是三板斧：一说二骂三惩罚。比较简单，比较省事。效果如何呢？也许让孩子学上古文了（未必发自内心地喜欢，孩子总是希望爹妈喜欢自己，为讨爹妈欢喜而学某样自己不喜欢的东西，这种事常有）；也许就此讨厌上古文了，逆反了，反抗了，一辈子都讨厌古文。
方法二：累人法。
第一步，先搞清楚古文是怎么回事和孩子喜欢什么。
古文，说白了，不过就是古时候的人用笔说的话（文字语言），有生动活泼、神乎其神的，也有诘屈聱牙、枯燥沉闷的，我们喜欢那一种呢？不言而喻。
第二步，那好，我们就找找生动活泼、神乎其神的古文吧。
小时候中国传统文化没学好，不知道都有哪些古文生动活泼、神乎其神。没关系，上网查呗，网络这么发达，不用白不用。于是，查到《聊斋志异》、《搜神记》、《山海经》等等很有趣。
找图文并茂、印制精美的版本，买来，
第三步，书买来了，花花绿绿，插图诱人，但不让孩子读，自己先读，吊吊他的胃口。
果不其然，这些书神呀怪呀，很有趣，比“盖自天降生民则既莫不与之以仁义礼智之性矣然其气质之禀或不能齐是以不能皆有以知其性之所有而全之也”有趣多了，读起来津津有味。
孩子看到这些花花绿绿、插图诱人、净写神怪的.书，且你又读得那么津津有味，还神神秘秘，于是很好奇（好奇是孩子的天性），于是就跑过来问你读什么这么有劲，也想看，但不给他看，馋他，让他着着急。
第四步，等孩子真有点急了，就和他一起看，并挑一小段比较好懂的，一句一句绘声绘色地讲给他听。
（千万不要忘记：你是在讲神怪故事哟，而不是在教古文，千万别跟老学究似的给孩子干巴巴地直译，讲故事要有趣、要互动、要说说笑笑，不论讲古人写的故事还是今人写的故事都该如此。）
有意思吧？有意思。好听吗？好听。那好，没事就给孩子讲讲。目的：让孩子彻底喜欢上这些书，而不是“喜欢上古文”；孩子喜欢这些上书，就会去读，读，就是在学古文。曲线救国，引而不发。
第五步，等孩子喜欢上这些书了，就反过来，让孩子给你讲里面的故事。
刚开始，孩子可能讲得磕磕绊绊，没关系啦，大概其就行了，从没读过古文的孩子能讲成这样，很棒，甚慰，甚喜，鼓励！
不必苛求，古汉语语法啦、每个字词意思啦，都不必苛求一句不差、一词不误地搞懂，孩子能知其大意，讲个八九不离十就不错了，喜欢看、喜欢讲才是最最重要的，喜欢看，喜欢讲，日久天长，语法啦、词义啦，都能慢慢搞懂。
【古文教学计划】相关文章：
1.古文辞职报告
2.寒号鸟古文
3.辞职报告古文
4.霸气座右铭古文
5.古文翻译在线
6.古文求职信30字
7.古文新婚祝福语
8.经典古文名言
9.古文名句网
10.古文春节贺词
文档为doc格式
