给妈妈过生日教学反思
“wanglinqu123”通过精心收集，向本站投稿了17篇给妈妈过生日教学反思，以下是小编帮大家整理后的给妈妈过生日教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：给妈妈过生日教学反思
给妈妈过生日教学反思
幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。
活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来，增强神秘感，当说到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿参与活动的愿望。在学说“恩，这个拌黄瓜，味道特别香”时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子，在表演的过程中，我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中，发现孩子的已有经验还是比较缺乏，其实在活动开展前，教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容，如中午用餐时，可以和孩子说一说今天吃的什么菜，喝的什么汤，在回收调查表的时候，能结合调查表，和孩子谈一谈，我的`妈妈喜欢吃什么菜，我的爸爸喜欢吃什么菜，相信这些工作做到位后，创编活动应该是整个活动的高潮部分，相信每个孩子的参与性会更强。
整个活动，我能注重和幼孩子的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：
1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜，满足他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫；
2、在引导孩子说“我放醋和糖”的时候，可以问：酸酸的，是什么调料？甜甜的，是什么调料？这样的话，孩子就能根据经验说出醋和糖；
3、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。
通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好地从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。
篇2：小班社会《给妈妈过生日》教学反思
小班社会《给妈妈过生日》教学反思
幼儿及教材分析：
社会活动《给妈妈过生日》以情境性的儿歌为主线，从爸爸和佳佳为妈妈准备生日入手，再结合孩子已有的过生日的经验，说一说如何给妈妈过生日。体现出孩子对妈妈的爱，流露出浓浓的家庭亲情，让孩子在活动中感受到家的温馨。通过活动让孩子更多的从生活的细节之处，爱自己的妈妈，感受浓浓的亲情和融洽的家庭气氛。
孩子们在过集体生日中已经有了一些过生日的经验，也知道自己过生日时妈妈会给自己买蛋糕、礼物等来庆祝，体验到过生日的快乐；并且在《妈妈真爱我》活动中，幼儿已初步感受了妈妈对自己的爱，知道了回报爱也同样很快乐。但是有很多孩子不知道妈妈的生日，也没有思考过可以用哪些不同的形式表达对妈妈的祝福、感谢与感恩，人际交往能力较弱。
成功之处：
1、课前准备充分，对教案的环节设计和教具都做了调整
课前仔细的研读了教案，结合社会课的学科特点，要让孩子去交往和体验，对之前教案上的第三环节进行了修改，添加了角色游戏《我为妈妈过生日》环节，通过游戏来让每个幼儿都能去说一说，尝试着做一做。在原有教具的基础上制作了角色游戏环节中幼儿送给妈妈的一些手工小礼物：如：杯子（给妈妈泡一杯茶）、郁金香花、彩色项链、小丝巾等物品。
2、在活动中对幼儿的回应有了进步
在此次活动中，我的语气温柔可亲，教态亲切，对幼儿的回应有了较大的进步，不再像以往一样单一、重复幼儿的话、没有提升，而是在回应时能使用丰富的语言并且能够对幼儿进行提升。如：当我问到“我们在过生日时，除了唱生日歌还会做什么？”时，有幼儿说，“吃面。”此时我便回应到：“其实在我们生日时，不只是会吃蛋糕，还会吃面，这个面有一个好听的名字叫长寿面，就是说在生日时吃了这个面可以活很久很久。”这里的回应便对幼儿进行了知识的提升。在“请你说说你是怎样为妈妈庆祝生日的？”时，幼儿1回答，“我给妈妈做一条彩色项链。”我回应：“哦，你的小手可真巧，妈妈一定会喜欢你制作的`小礼物的。”幼儿2回答，“我给妈妈一个吻。”我回应：“你的礼物很特别哦，妈妈一定会觉得很温暖。”幼儿3回答，“妈妈回家我给妈妈递拖鞋。”我回应：“你可真贴心。”在这里我的回应是积极的并且是丰富不单一的。
不足之处及整改：
1、在活动前没有对音效进行调试
在活动导入环节，我设计的是播放生日歌，用音乐导入来吸引幼儿的注意，同时唤起幼儿过生日的经验，但是在活动中音乐播放时声音小了一点，没有能一下子吸引幼儿的注意，导致幼儿有点乱，现场气氛不是很浓厚。
2、导入的环节时间稍长，需要简练一些
今天整个活动的时间有点长，在导入环节可以在精简一点，不要问“我们在过生日中还会做什么？”，下面环节里这个问题都会穿插到。可以在导入环节先播放音乐，让幼儿猜猜什么音乐，什么时候才会唱生日歌？今天我们放生日歌是谁过生日呢？直接进入第二环节。这样既精炼又设置了悬念，吸引幼儿好奇心。
3、角色扮演环节超越小班孩子的能力
在教学活动中发现幼儿在角色游戏时能力还达不到，幼儿出现争抢妈妈角色的现象，没有对角色扮演进行商量的意识。可以把教学活动改为：在一开始放一段幼儿在园过集体生日的照片或视频，和孩子一起聊一聊唤醒幼儿过生日的经验。创设情境，今天是妈妈（照片）的集体生日，今天我们小朋友可以怎么为她们过集体生日呢？允许幼儿自主发现。把这节课改成以社会为主的综合体验课。最后放妈妈的视频，（提前拍好视频：妈妈对宝宝说的话）。一、唤起已有经验（播放幼儿过生日的视频）。二、给妈妈过生日（照片）。三、情感升华。
篇3： 《妈妈过生日》教学反思
《妈妈过生日》是一首充满家庭温馨的好儿歌。幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，儿歌《妈妈过生日》从爸爸和“我”为妈妈准备生日晚餐入手，流露出浓浓的家庭亲情，我觉得现今幼儿他们不缺少关爱，但不懂得回报父母长辈的关爱。于是我将目标调整为增强幼儿亲情体验，让幼儿初步懂得自己也应该回报给父母以关爱。
我将教学策略作了调整，将“谁过生日，为什么说是妈妈过生日呢？”这一环节加强，我直接出示图片放出背景音乐《祝你生日快乐》，问：“今天谁过生日？”幼儿思考了半分钟，有七八个幼儿举手了，我请洋洋，洋洋说：“因为妈妈笑得最开心。”我说：“图片上爸爸和我都在笑，你怎么说妈妈笑得最开心呢？”他说：“因为妈妈的嘴巴张得最大。”“嗯！真棒！”“还有没有别的理由呢？”嘉嘉说：“爸爸和我都在干活，妈妈第一个吃东西了。”“哇！嘉嘉的小眼睛真亮。是的，妈妈今天过生日，我们应该更尊重妈妈，让妈妈优先。”由于重心偏移了一下，最后一个仿编儿歌的环节当时没有进行，我准备把它放到语言游戏活动中去，将幼儿已调动起来的关爱情感继续得到充分的强化和深化。
另外，由于儿歌篇幅较长，出示挂图时，我先把菜蒙起来，给幼儿一种神秘感。当说到妈妈喜欢吃什么时再逐一揭开，激发了幼儿参与的愿望。
篇4： 《妈妈过生日》教学反思
幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。
活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了图片的'形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来，增强神秘感，当说到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿参与活动的愿望。在学说“恩，这个拌黄瓜，味道特别香”时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子，在表演的过程中，我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中，发现孩子的已有经验还是比较缺乏，其实在活动开展前，教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容，如中午用餐时，可以和孩子说一说今天吃的什么菜，喝的什么汤，在回收调查表的时候，能结合调查表，和孩子谈一谈，我的妈妈喜欢吃什么菜，我的爸爸喜欢吃什么菜，相信这些工作做到位后，创编活动应该是整个活动的高潮部分，相信每个孩子的参与性会更强。
整个活动，我能注重和幼孩子的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：
1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜，满足他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫；
2、在引导孩子说“我放醋和糖”的时候，可以问：酸酸的，是什么调料？甜甜的，是什么调料？这样的话，孩子就能根据经验说出醋和糖；
3、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。
通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好地从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。
篇5：给妈妈过生日
说干就干，我和姐姐把三个姑姑叫了过来，还把爷爷奶奶也叫了过来。我和姐姐先去菜市场买菜，又到礼物店去买礼物，我买了一束花。回到了家，我和姐姐躲进了厨房，就开始做菜了。时间过的真快呀，我们刚要把饭菜端进客厅，妈妈就回来了。我和姐姐吓了一跳，我对姐姐说：“得把妈妈支走。”我走了过去，对妈妈说：“咱家的盐没有了，您下楼去买袋盐吧！”妈妈就乖乖下去了。
确定妈妈走远后，我和姐姐赶紧把饭菜端到饭桌上。这时，爸爸回来了，见爸爸手里拿着一个大大的蛋糕，放在桌子上。不用说，我们也知道这是给妈妈买的。
妈妈回来了，我对妈妈讲：“妈妈，我有礼物送给你。”说完，我就拉着妈妈走进了我的房间，把一束花和一张我亲手做的贺卡送给了妈妈。妈妈很感动，眼泪在眼眶中直打转。
我们又把妈妈拉到餐桌前，让她坐下。我们吃着菜，喝着饮料，不时传来阵阵欢笑声。后来，我们把蛋糕上的蜡烛点燃，为妈妈唱了生日歌，妈妈许了愿，切了蛋糕，我们就吃起了蛋糕。
篇6：给妈妈过生日
今天，是元宵佳节，也是我妈妈的生日。
中午，我用自己的压岁钱去蛋糕店里给妈妈买了一个大蛋糕。蛋糕可漂亮了！它外面覆盖着白色的奶油，中间做成了一个凹进去的大五角星，五角星里面挤满了甜甜的草莓酱，还有许多水果浸在草莓酱里，有火红的樱桃、淡绿的杨桃、金黄的菠萝、苹果切成薄片排成扇形。我回到家就急急忙忙把蛋糕藏好，然后就去做卡片。我在卡片上画了一匹白马和一只绵羊，他们依偎在一棵大树底下。其实那就是我的家，因为妈妈属羊，我和爸爸属马。
快到下午了，妈妈也回来了。我连忙跑过去对妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐！”妈妈欣喜地说：“谢谢我的乖宝贝！”我又对妈妈说：“妈妈你许个愿吧！”妈妈闭上眼睛许了个愿望。我心想：不知妈妈许了什么愿望呢？过了一会儿我们就开始吃蛋糕。不知为何是今天蛋糕真甜啊！吃完蛋糕我们就开始吃长寿面。吃到还有最后几根的时候，我实在吃不了，就一脸为难地看着妈妈。妈妈看出了我的心思，笑着说：“如果你不吃掉的话我活不到100岁啦！”听完妈妈的话，我连忙端起碗把剩下的面全都吃光了。吃完还打了个大大的饱嗝。妈妈笑着说：“你还真当着啊！我是希望你养成不浪费的习惯啊！”“啊，我被骗了……”“哈哈哈……”屋子里回荡着我们快乐的笑声。
今天我帮妈妈过了生日，我心里充满了喜悦！
篇7：给妈妈过生日
2月16日这一天是妈妈的生日，那一天令我至今难忘。
那天，我和三个姐姐、一个妹妹正在讨论送给妈妈什么礼物，三姐说：“可以买一个水杯。”大姐忽然说道：“买一个蛋糕吧！”我立即同意，说：“再买几包气球装饰装饰，妈妈上一年的生日礼物就是水杯了，就别买水杯了。”大家都很赞同，讨论结束，爸爸建议说：“可以两个人一起去买生日礼物。”
两个姐姐一起去买生日蛋糕，我们留在家里，姐姐走后，我们等啊等，时间一分一秒的过去了，我们很着急，我对爸爸说：“她们两个怎么还没来？”爸爸说：“不要着急，他们一会就来了。”正说着，突然一阵敲门声，姐姐回来了，我马上开门。她们俩拎着蛋糕和几包气球回来了。
我们开始紧张有序的布置生日会场，爸爸给我们设计方案，姐姐画上设计图，在开始布置会场，会场很快就布置完了，我们预演了几次，预演得很完美。妈妈回来了，开始敲门，我们藏起来，妈妈见没人开门只好自己拿钥匙开门。开门走过门道，我们“啊”的一声吓了妈妈一跳，姐姐走出来，捧着生日蛋糕，随着音乐走到餐厅楼梯口，开始唱生日歌，我从妈妈背后带上生日皇冠，妈妈激动得热泪盈眶，在音乐的伴随下，开始许愿吹蜡烛。我偷偷的沾了一点奶油开始“攻击”妈妈，紧接着，大家互相“攻击”，顿时生日晚会变成了“奶油战争”。
我们高兴的给妈妈过了一个快乐的生日晚会，妈妈很幸福，我们很快乐。
篇8：过生日教学反思
一、设计意图:今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年,家长们都想给孩子们的幼儿园生活,留下一段难忘的回忆,对每个孩子的生日大家也显得尤为重视,越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日,并和大家一起策划,生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师,我们也想出了各种办法给孩子惊喜。
《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出:“引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和睦相处。”依据这一指导思想,“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了,让孩子分享体验同伴的快乐,增进孩子之间的友好团结意识,深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福,学会感恩,这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义,同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩,为孩子和家长留下更美好的回忆。
二、活动目标:
1.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,增进师幼、幼儿之间的感情。
2.提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
3.让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
三、活动重点:
提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
四、活动难点:
让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
五、活动准备:
物质准备:照相、录像器材,家长录像、信件、贺卡,教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,
知识准备:幼儿每人准备一个小节目,或者几个人一起准备一个节目。
六、活动过程:
活动一:谈话活动(孩子生日的前一天)
1.你知道明天是谁的生日吗?你自己的生日是哪天?你还知道家里人谁的生日?
2.朋友生日的时候,你会怎么做?怎样为他祝福?
3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候,你会说些什么?
4.你自己的生日希望谁跟你一起过?怎样过?
活动二:“生日”祝福活动
1.请出“小寿星”,教师为他戴上生日帽,大家一起为他唱生日歌。
2.教师和小朋友们为“小寿星”送上祝福语和生日礼物。
3.大家一起唱歌、跳舞,表演节目为“小寿星”祝福。
4.教师请幼儿按顺序在自制签名卡上用自己喜欢的彩笔写下自己的名字,作为最珍贵的礼物送给小朋友。
5.教师朗读家长信件、贺卡,请幼儿观看有关父母养育孩子的录像,感受父母的辛劳。
6.过生日的时候有这么的人关心你,你心里有什么感觉啊?我们的成长离不开我们的父母,爸爸妈妈为我们付出了哪些啊?
7.教师小结:孩子的生日就是妈妈的受难日,为了孩子的成长,父母辛辛苦苦付出,所以我们要在过生日的时候来感谢我们的父母。
8.点燃生日蜡烛,过生日小朋友许愿、吹蜡烛,让我们把这开心一刻永远保留下来吧!师生拍照留念。
9.过生日的小朋友为大家发送生日蛋糕,大家一起分享生日的快乐。
活动延伸:
1.请孩子把快乐的场景记录在主题墙上。
2.请幼儿在家给自己的亲人过生日。
篇9：过生日教学反思
生日很感兴趣，特制定了教学目标：
(1) 体验与好朋友在一起时的快乐心情
(2) 初步了解请客、做客时的简单礼节及礼貌用语
活动准备中，我把《生日歌》载在我的小汽车播放器里，本来打算ppt制作课件，但考虑到中间有幼儿操作的环节，于是我画了三
副挂图，制作了小鱼、竹子、肉骨头卡片，熊猫、小狗、小猫头饰。
教学过程是按照我的设计层层递进的，课后，评课老师除了好的给了两个建议：(1) 导入时间长了点儿(2)出示挂图后再完整
讲述一遍故事。回想一下，我在导入课题时出示了我的小汽车播放器，我：“这是个神奇的小汽车，可以讲故事，唱歌，宝贝们想不想听
听?”一下集中了孩子的注意力，于是我按下了按键播放了《生日歌》，孩子快乐的情绪调动起来，关闭。我：“宝贝们听到了什么?什么
时候唱这首歌?”幼儿的回答是我预料中的。我：“今天熊猫宝宝过生日，这个小汽车是w老师送给熊猫的礼物，你们想不想听《熊猫过生
日》的故事?”孩子最爱听讲故事，在歌曲声中有点分散的注意力一下抓了回来，安静听故事。评课老师提出的导入时间长，也许是指我
播放《生日歌》，但是我要让孩子在歌声里体验快乐的心情。再有建议我在出示挂图后完整地讲述一遍故事，我认为我的目标不是记住
故事，而是在故事情境中了解简单的礼节及礼貌用语，所以我在出示挂图让幼儿观察后，他们自己就会在大脑中呈现我已讲过的故事内
容出示挂图是为了强化、便于孩子操作中间的游戏环节。
课后我自己对活动的反思是：我应该将《数学》知识整合到我这节《语言》课里，我有三个头饰，三幅挂图，小动物及小动物爱吃
的东西卡，应该把点数1、2、3融入到这节语言课中去。
《熊猫过生日》教学活动结束，有几幅温馨小画面，也许是孩子对我这节课的评价：
我收拾我的小汽车播放器时，几个孩子围过来：”w老师，小汽车能不能留下来呀?“ 我：“不行，这是我送给熊猫的礼物.“我取下挂
图时几个孩子围过来：“w老师，你明天还来好不好呀?还来玩过生日好不好呀?”我心里暖了：“我留下号码了，你们过生日打我电话我就
来.”收拾好东西正要离开，坐在后排一个小女孩提高嗓门 ：“w老师，你的声音好好听喔。”我绕到她跟前蹲下拥抱她：“谢谢你的夸奖!宝
贝你好漂亮好可爱!”
异地异园异班异孩，我的课结束，让我感受到小不点儿们喜欢上了我，期望我再来，那么我认为我的课就是成功的。
篇10：给妈妈过生日作文
10月1日是祖国妈妈的生日，每当到了9月，我就一直期待着这一天的到来。终于，我等到了这一天!为了迎接这一天，我起得很早，准备好了一切需要的东西。
我和姐姐吃好早饭，就立马行动起来，我先将红色气球贴上五角星并且绑在花园的灌木丛里，两排气球如整齐的士兵，随风飘扬，迎接着每一位来客。姐姐又把可爱的小红旗插在花丛种，刚好，外婆种的玫瑰花开花了，于是草地显得格外美丽。我们还做了很多小卡片，我们把小卡片串在一起，挂在窗前，一眼望去，可爱极了。
为了给祖国妈妈庆生，爸爸还订了一个超级大的国旗蛋糕，我们将蛋糕先存放在冰箱，接着我和姐姐便去为中午的聚餐选购食材了。我们选了好多美味的食材，有烤鸡、披萨、蛋挞，还有我们最爱的鸡翅。就在外婆和奶奶准备午餐之际，我们根据预先准备好的亲朋好友名单再邀请了一遍。最后，大家度过了一个很美好的下午。
晚上，妈妈给我们讲了中国的历史，我不禁感叹，我们的祖国真伟大!转眼间，这是祖国妈妈迎来的第72个生日，最后我在这祝愿我的祖国妈妈生日快乐!希望我们的祖国繁荣富强，越来越好!
篇11：给妈妈过生日作文
盼望着，盼望着，祖**亲的生日即将来临。看着鲜艳的五星红旗在旗杆上飘落，听着宏伟的国歌在耳边回荡，踏着精神的步伐在操场上走动，别提有多壮观了!
我们学校送给祖**亲的礼物大概就是隆重的升旗仪式和精彩的表演吧。我也很荣幸能成为护旗手。于我们每天下午都要在操场上练习。豆大的汗珠从每个人的脸上划过，但是我们没有放弃，因为这是我们送给祖**亲的礼物。就这样，一天、两天、三天、四天过去了，我们的队形已经十分整齐，国歌也唱得十分响亮。
“升旗仪式现在开始!”听着主持人的口令，我们开始升旗了。“一二一，一二一……”我们每个人都在口中喊到。那声音是多么宏伟，仿佛整个学校都能听见似的。我们迈着坚定的步伐向前走着，那时候太阳火辣辣得挂在天上，刺眼的阳光照射在我们身上，但是我们还是挺直身子十分精神。
在退场时我们也不忘唱着《我和我的祖国》，给祖**亲唱生日歌。
今天是10月1日国庆节，也是祖国妈妈的生日。我再次祝祖国生日快乐!
篇12：给妈妈过生日作文
今年的10月1日很特别，也是祖国妈妈的第六十个生日。昨日是艰辛的，今日是快乐的。祖国妈妈风风雨雨地过了60年，这一次，我们要好好的报答你，举行龙中的阅兵式。
在阅兵式上，海、陆、空三军等各个军队组成的方阵，各个精神抖擞，但在这背后有许多感人的故事。而我们看到他们整齐的站步和优美的站姿，可你知道吗？他们练站姿练了多少小时呀！有六个小时呢！在六个小时中，他们不能吃、不能喝，还不能上厕所。这是多么辛苦呀！还有在站的时候，他们要做到五条线对齐，是哪五条线呢？是帽檐成一条线，下巴一条线，手一条线，枪脖一条线，脚一条线，要让他对齐，不止要身材好，还要站的好。其中的对齐和拿枪的位置可是要人自己把握的呀！
此外，在阅兵式上，穿红色衣服的女兵，走的太完美了，因为红色本身亮丽，而且女兵是没有基础的，但却在阅兵式上这么风光，还成了一道美丽的风景线。啊！中国人是了不起的，这向全世界宣告中国人是强大的，我为我是中国人感到骄傲，我为祖国妈妈感到自豪！！！
篇13：给妈妈过生日作文
“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑城我们新的长城！”
铿锵的歌声在我心中回荡，让我不禁陷入沉思：是什么造就了今天72岁的东方巨龙？我想：“一定是古往今来无数中华人民的奋斗精神。”
自古以来，我们就不缺少具有奋斗精神的爱国人士。陆游在临终前还心怀祖国；祖逖为了保卫国家每天闻鸡起舞，后来成为了国家的顶梁柱……
这种奋斗不光体现在历史长河中古人的身上，更体现在当代的仁人志士中。
在电视上，我看到边防战士那一块青一块紫并且又很粗糙皮肤，突然想起课堂上老师给我们讲解的诗句：捐躯赴国难，视死忽如归。现在我明白了，我们的安全，是边防战士用宝贵的青春换来的。看着他们脸上风霜寒露留下的印记，我仿佛也感受到了那凛冽的寒风。我对他们的敬佩从心底油然而生。
我作为一名小学生，虽然做不出什么爱国壮举，但少年强则国强，我的首要任务是好好学习，这样长大后才会对祖国有奉献。在十月国庆之际，我站立在脚下这片热爱的土地上，祝我们的祖国生日快乐！
篇14：给妈妈过生日作文
迄今为止，我已经经历过许许多多的事情，往事如枯黄的落叶，纷飞飘逝，随手拾起一片往事的落叶，细看脉络，仿佛又回到以前，不禁让我想起那件至今另我记忆犹新的事。
记得那天是妈妈的生日，我和爸爸一直在商量着怎么给妈妈一个惊喜，所以，头天晚上，我和爸爸“鬼鬼祟祟”地制定了一个小计划，那就是由我负责去蛋糕店，亲手给妈妈DIY一个生日蛋糕。我刚听到这个计划的时候还有些犹豫不决，因为我是这个计划的主要负责人，万一搞砸了怎么办呐。而且我平时胆子又那么小，加上我还是一个小孩子，自己做蛋糕看上去还真不是一件轻松的事情，万一出了什么意外谁负责啊？就在我举棋不定，踌躇不前的时候，爸爸却在一旁煽风点火了：“哟！你是不敢了吧？还是你不想给妈妈一个惊喜啊？”我听了当然不乐意，谁说的？我明天一早就去。于是，第二天早上，我带着钱，直接奔着蛋糕店就去了。
来到蛋糕店，我看到了各式各样，令人目不暇接的蛋糕，看上去让人垂涎欲滴。我看中了一个蛋糕的款式，可是我却没有勇气跟蛋糕店里的阿姨说，可是，我又想了想妈妈的惊喜，我不能破坏妈妈的惊喜，于是，我鼓起勇气，朝着店里的阿姨走去，阿姨看到我，十分热情地问我要需要什么款式的蛋糕，于是我一五一十地向阿姨说明了自己来这里的原因，于是，阿姨就把我领进了他们做蛋糕的地方。我来到这个小房间里面，看到了各种各样做蛋糕的模具，糕点师也全副武装，在台子前面忙碌着。我看着他的身影，和手里变来变去的花样，看到一个精美的蛋糕不一会儿就完成了，激起了我内心的好奇，跃跃欲试。首先，我也换上了做蛋糕的衣服，双手在水龙头下面清洗干净。整块蛋糕是已经烤好了的，只需要在蛋糕表面抹奶油，弄许多花样就可以了。
首先，我在糕点师的指导下，将奶油均匀的抹在蛋糕的表面，边抹边转着蛋糕的底座，以至于奶油均匀。然后，就做奶油花，刚开始我还真有点学不会，笨手笨脚的，不过，渐渐的我就一点点掌握了，一朵朵五颜六色的花镶嵌在蛋糕表面，看样子我的蛋糕快要成型了。接着，就是在蛋糕周围挤一些五颜六色的花纹，以至于不会显得那么空洞。最后，我就在蛋糕上面摆放了几种水果，有黄桃，樱桃，火龙果。而且妈妈是属羊的，所以我就画了一只小绵羊在蛋糕表面，并且还有生日快乐四个大字。大功告成！看着自己辛辛苦苦做的蛋糕，心里特别轻松，像吃了蜜一样甜。于是，我提着自己亲手做的蛋糕，心满意足地回家了。回到家，我趁妈妈不在，把蛋糕悄悄地放进了冰箱，而爸爸呢，便在厨房里忙碌着晚饭，等待着妈妈回来。下班回家的妈妈看到桌子上丰盛的晚餐，惊喜不已。并且在妈妈吃的开心的时候，我就把蛋糕提了出来，揭开蛋糕的那一刻，妈妈心情愉悦，并且当我说道这个蛋糕是我亲手做的的时候，妈妈感到不可思议，连连称赞我的蛋糕做的很好吃，夸我长大了，懂事了。
那天，妈妈说那是她过得做开心的一个生日，而且，我觉得也是我过得最有意义，最开心的一天。因为那是我第一次动手为妈妈做蛋糕，我希望，在以后的日子里，妈妈能够过得越来越开心，越来越年轻。
篇15：给妈妈过生日作文
送给妈妈的生日礼物我每次都会精心准备：几天前买好卡纸，画上一束康乃馨，写下祝福的话，在生日的早晨送给妈妈。这是我12岁以前的方法。今年，12岁的我要有“升级版”。
两个星期前，我便让爸爸买下水粉纸，晚上写完作业，我蘸上颜料，在纸上细心地写下了英文－－happy birthday.必不可少的是贺卡，我采用了从天而降的设计：做一个小蓝子，里面放上贺卡，剪一块布，用几根绳子做一个简陋的“小降落伞”。这是我最初的设计。
之后，我又不断地想出新法子：早餐、午餐、下午茶和彩纸屑。我提早买好了气球、牛奶、香肠、巧克力、酸奶饮料、洋葱、胡萝卜、水果、莎拉和面包，打算过一个精彩的生日。早餐：面包，煎鸡蛋，牛奶和水果萨拉；午餐：橙汁和咖喱饭；下午茶：酸奶和巧克力曲奇。
在生日的前一天晚上，当爸爸妈妈都回卧室睡去了的时候，我踩上椅子，把横幅固定在墙上，下来撕下胶带再踩上去粘劳。然后在气球上用马克笔画上笑脸，写下中英文祝福，也贴在横幅和墙上。当然还把彩纸剪成小块用不用了的卫生纸桶装起来，准备第二天一早撒出来，制造生日喜庆的气氛。
第二天一早，我被爸爸发出的声音惊醒了，一看表：6:30.我赶紧一骨碌爬起来，穿好衣服，准备早餐。在妈妈睁开眼时，我把“小降落伞”抛下，妈妈一下惊呆看着手中的降落伞有些惊讶。妈妈从里面取出贺卡，脸上的“花儿”灿烂无比，我又趁机跑去厨房煎蛋，还不时看看妈妈起床没有。在妈妈来到客厅前，那些准备工作已经全部就绪。妈妈一来到客厅，就惊呆了：巨大的happy birthday映入眼帘，气球上的祝福温馨美好：Mum,your daughter wish you:happy birthday to you !In good countion!在妈妈还没有回过神来，我将手中的彩屑往上一抛，漫天的纸屑纷纷扬扬撒了下来，飘飘然落在地上。趁着好时机，我把爱心早餐也端了出来，妈妈这才来得及喊了一声：“太好了！贺卡我想到了，气球我也想到了，横幅是意料之外！”看着妈妈的喜悦，我乐开了花。“来，抱一抱！”喝着牛奶吃着面包，美好的早晨结束了。
转眼就是中午，我又开始了新的忙碌，削土豆切丁，切胡萝卜丁，切香肠丁，之后是让我泪流满面的剥洋葱。剥皮的时候，我把它拿的尽可能的远，就这样，一会我的眼睛就疼了起来，泪水顺着眼眶流了出来。我不再恋战，剥了几片后就把洋葱塞回冰箱。在把菜准备全之前，我早已焖好了大米。现在我把菜都倒入锅中，上下翻搅，胳膊变得又僵又累，放入酱油和盐以后，我仍然继续那无味的翻搅工作，同时把咖喱块放进去。一会，菜的香气在家中弥漫开来。倒上饮料，盛好饭，一顿香喷喷的、热气腾腾的咖喱饭也被端上了餐桌。妈妈一见，又是惊讶又是高兴，说：“宝贝，你太有心了！多好呀！”也许累了也许是自己做的，我吃得格外香，风卷残云般地吃了个一干二净。同时想：今天我没有想晚餐，可还不错！
虽然这次生日礼物有点太大，可是下一次的生日礼物会有“升级版”，不知妈妈的泪水会不会被我感动而出来呢？
篇16：给妈妈过生日作文
今天是我的生日，但我想给妈妈过。
前的今天，一个小娃娃呱呱坠地，那就是我。10年后，当我看到爸爸写的日记时，我了解到：我是一个早产儿，在我出生的前两天，妈妈早晚腰都痛得难受，晚上更是辗转反侧，睡不着，担心快生了。于是爸爸妈妈来到医院检查，医生说宫口开了点，但是时间不到，看打针能否让我在妈妈的“深宫大院”里再呆上几天。打保胎针给妈妈的腰带来更大的疼 痛，据妈妈回忆，那疼痛简直是锥心！那两天简直像度日如年啊！！两天后，调皮的我还是想早早地出来玩，妈妈咬紧牙关，历经两个多小时与阵痛打斗，终于坚强地生下了我。原来，我的生日竟然是妈妈的受难日。
平时都是妈妈起来煮早餐的，今天，我悄悄地提前半个小时起来，我要给妈妈煮碗长寿面。笨手笨脚的我先洗好锅，接着在锅里放好水。水烧开后，我一股脑的把油、盐、酱油、面条放入锅中，打入两个鸡蛋。然后我就去刷牙洗脸了，等我刷完牙洗完脸回来一看，鸡蛋面已经煮得没有一点汤，像拌面了。怎么办？怎么办？焦急的我如热锅上的蚂蚁。再煮一碗已经来不及了，已经听到了妈妈的起床声。忽然眼前一亮，这不是有火腿肠和香葱吗？我赶紧把它们切碎，撒在面条上，红红绿绿的还真好看！
忙着急救我的面条，竟没发现妈妈已经站在我身后。我赶紧把妈妈拉到桌旁坐下，端出刚刚煮好的面条，对妈妈说：“妈妈，今天是我的生日，谢谢您，谢谢您在10年前的今天给了我美好的生命！快尝尝我煮的面，只是成了拌面。”我不好意思地在一旁嘿嘿笑着。妈妈拿起筷子尝了一口，又一口，接着把剩下的都吃完了，说：“宝贝儿，这是妈妈吃过的最好吃的面，谢谢你，来做妈妈的宝贝儿！”
妈妈给了我一个大大的拥抱，在妈妈的眼中，我仿佛看到了晶莹的东西在转动。妈妈，您辛苦啦！我爱你，永远爱你！
篇17：给妈妈过生日作文
今天是星期六，正好是妈妈的生日。可是爸爸今天偏偏又出差，妈妈为了工作还要上班。记得每次我过生日妈妈都为我好好庆祝一番，但是她自己过生日，她却忘记了。于是我决定今天要给妈妈过一次生日，给她一个惊喜。
我说干就干，首先我把家里打扫的干干净净得，然后，我拿出我心爱的“猪猪”钱罐，把平时积攒的零用钱拿出来，我数了一下，嘿！还真不少，一共有 230 元。可是，用这些钱怎么来操办妈妈的生日呢？买菜，做饭？可是这些我都不会呀！哦！对了，我灵机一动，计上心来，我也学电影的男主角一样给妈妈来一个烛光晚餐吧！于是我来到楼下的蛋糕房，订了一个大蛋糕和一束鲜花。()然后我又来到水果店，买了妈妈喜欢吃的苹果和草莓。
东西买齐了。天也快黑了，我估计妈妈也快回来了，我赶紧回家，把买来的鲜花插在妈妈喜欢的花瓶里，将蛋糕插上蜡烛，再把洗干净的苹果和草莓分别放在两个盘子里，一切准备就绪，可是我左看右看，感觉好像还少了什么，哦！大蜡烛，我急忙找来了姑姑送给我的香味大蜡烛你，摆在了桌上，哇！简直和电影里的烛光晚餐一样。我很得意，现在就等妈妈回来了。“咚”“咚”“咚”,听到敲门声，我知道妈妈回来了，我赶紧点上蜡烛，灭了灯，我一开门妈妈吓了一跳，我赶紧唱起了生日歌，妈妈感动得抱起了我，直喊“谢谢我的宝贝，妈妈太幸福了。”
今天，妈妈的生日是由我来操办的，我很开心。妈妈告诉我：“这是她过的最开心的生日。”看着妈妈脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里比吃了蜜还甜。
【给妈妈过生日教学反思】相关文章：
10.妈妈过生日作文200字
文档为doc格式
