安全主题班会活动设计
“david25”通过精心收集，向本站投稿了19篇安全主题班会活动设计，小编在这里给大家带来安全主题班会活动设计，希望大家喜欢!
篇1：安全主题班会活动设计
教学内容：进行暑假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食安全、远离黄赌毒与网络安全等。
教学目标：通过学习与暑假相关的安全知识，牢记安全要点与要求，牢固树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，使同学们过一个平安、祥和、健康、安全的暑假。
教学方法：讲授法、讨论法、提问法、练习法。
教学用具：多媒体教学(配合课件)
教学时数：一课时(45分钟)
教学过程：
【谈话引入】
同学们，通过一学期的每周一课安全教育，大家掌握了丰富的安全知识，树立了牢固的安全意识。一个学年紧张又充实的学习生活已经圆满完成，随着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们一定想彻底放松一下身心吧，都希望拥有一个愉快而又祥和的假期生活，对吧?但我们要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。因为“多一份防范，少一份危险”。为保证大家过一个平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我们以“以人为本”、“安全第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。
【讲授新课】
接下来就谈谈暑假安全要注意什么吧
一句话，希望大家在暑假里能记住暑假安全“三个三”!即：
“第一个三”是遵守“三个禁止”：禁止违反交通规则，禁止单独擅自下河游泳，禁止长时间看电视、玩游戏;
“第二个三”是告诫“三个严防”：严防中暑、触电、雷击和火灾事件发生，严防食物中毒、煤气中毒，严防暑期打工出意外;
“第三个三”是提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。
现在我来给大家分别解释一下。
一、要遵守“三个禁止”。
(一)、禁止违反交通规则，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上还是外出社会实践，算出打工。
(列出图片、惨痛的教训，一系列数字……)
1、行走时怎样注意交通安全
(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
(2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
(5)不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不准骑自行车搭载人员上街。
3、严禁无证驾驶机动车辆。
4、学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、行李安全，加强防盗意识，“财不露眼”啊。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。在旅游区遇地势险峻或安全措施不到位的`地方不得前往。外出要告诉家里联络的各种信息。
5、熟记警句：(先让学生讲讲自己熟悉的，再学习新的警句)
(1)、抢行痛快一阵子，出事悔恨一辈子。
(2)、实线、虚线斑马线，都是安全生命线。
(3)、红灯绿灯警示灯，幸福安全红绿灯。
(二)禁止单独擅自下河游泳，就是要注意防溺水。
暑期天气炎热，不要到水底情况不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。
游泳时要注意的安全：
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
(三)禁止长时间看电视、玩游戏，就是要注意合理安排作息时间，保证充足睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑。要保护好眼睛。不随意模仿电视或游戏中的暴力行为。
二、告诫“三个严防”，利用假期学一些自救自护小知识，过一个安全、健康、有意义的暑假。
(一)严防中暑事件发生。
不要在太阳底下长时间暴晒和活动。
(二)严防食物中毒、煤气中毒。
要勤洗手、喝开水、吃熟食，不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不暴饮暴食，做到饮食平衡;不买街头或小店“三无”食品，注意饮食卫生，防止病从口入，以免食物中毒。
安全使用煤气
(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
(三)严防暑期打工出意外
暑期到来，有很大部分同学会参加社会实践，有的外出打暑期工。这样可以大大丰富我们的假期生活，增长见识和才干，但一定要注意下面这些安全：
(1)上班安全
(2)下班后的治安安全
(3)到外地打工，要防走失、防拐卖
三、提醒“三个远离”：
(1)远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。
(2)暑假期间，大家要遵纪守法，不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。不欺负比自己小的同学和比自己弱的同学，如有不良青少年向自己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。
(3)假期安全要注意，提醒大家要牢记的电 话号码：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困难，我们就可以快速求助。
【教师总结】
同学们，暑假是美好的、愉快的!暑假里我们可以得到好好的休息，可以融入社会和大自然，可以体验社会、挑战自我。但是，我们一定要牢记安全第一!我们的健康安全关系到每一个家庭的幸福、安宁和社会稳定。
篇2：消防安全主题班会活动设计
一、教学目标:
1.通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。
2、了解各种消防设备，牢记灭火方法。
3.学会背诵儿童火之歌。
4.分组制作防火宣传墙报，提高防火意识。
5.了解火与人类的密切关系，知道火给人类带来的危害。
6.通过老师的讲解，让学生了解火灾的主要原因，提高学生的`防火意识，明确防火和自救的重要性。
7.学生运用各种方法查阅和收集消防安全数据，培养学生收集和处理信息、获取新知识、交流与合作的能力。培养学生积极参与的意识和认真负责的科学态度。
二、教学重点:
1、防火及危害。
2、灭火方法。
三、教学难点:
消防安全知识。
四、教学过程:
(一)展示谜语，激发进口兴趣
红的，大的，一见风就暴力。它不用嘴就能吃世界上所有的东西，但它不怕雨。(播放自然现象)
教师和学生开展猜测活动，激发学生的学习兴趣。(回答:火)
老师介绍:火与人类生活息息相关，给我们的日常生活带来了极大的便利。但是如果我们不好好利用它，它会摧毁我们拥有的一切。这节课，我们将一起学习“消防安全知识”。
(二)新课程内容
1、火的好处
(1)人类是如何学会用火的。
(两个学生报告什么是自然火，原始人生火的方法。)
(2)火给人类带来了什么好处。
(三位同学报告了火对人类在食品、人身安全、工农业生产等方面的好处。)由其他同学补充。
(3)老师总结:是的，火在我们的生活中应该无处不在。没有火，人类文明就不会有进步。但是火也给人类带来了很多伤害。
2.火灾危险
(1)老师呈现一组数据:
据统计，今年1-8月份全国共发生火灾89664起(指统计月份，不包括森林、草原、部队、矿山地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不包括央视新址火灾损失)，与去年同期相比，4位数下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。此外，从1月到8月，发生了2371起纵火火灾，造成98人死亡，37人受伤，5226人直接财产损失。两万块。
(2)火灾给人类带来了哪些危害。
(四位学生报告火燃烧的情况，什么是火，分类，危害)。
(3)新疆克拉玛依大火。
(4)火灾事故介绍
方法:用幻灯片展示火灾现场的各种图片，学生边说边看后感受。
老师总结道:“人生如此美好，又如此脆弱，珍爱生命，提高防火意识。”
3、了解灭火器材，牢记灭火方法。
(1)方法:用幻灯片介绍各种消防器材，牢记各种消防方法。
老师组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄)
你拍一个，我拍一个，你拍东西从北到南。
你拍两个，我拍两个，我们作为合作伙伴宣传。
你射三个，我射三个。不要在无火源的地方吸烟。
你射四个，我射四个。如果用火不当，就会出事。
你拿五，我拿五。如果烟囱坏了，就把它修好。
你射六个，我射六个。很难挽救一场大风和大火。
你打七，我打七。不要玩火。
你拍八，我拍八。你不能只拉电线。
你拍九，我拍九，火警号119。
你拍十个，我就拍十个。要落实人人防火。
我开枪打你，你开枪打我，大家都来防火。
(3)学生走火通道快板表演:
请记住，我不怕火。
静下心来处理，用心想办法。
快打119，撤离安全通道。
用湿毛巾捂住口鼻，以免冒烟起火。
躺在地上，剧烈翻滚，向前爬行，爬出来。
自救自保赢得生命力，生命无价保平安。
老师:火灾给我们带来了巨大的财产损失，对我们的生命构成了极大的威胁。一定要学习用火和防火的知识，不要玩火。展示一组小学生玩火的图片。
4.面试活动，刺激的游戏。
(1)你知道发生火灾时如何报警吗?模拟通话。
(2)采访:发生火灾时，盲目开窗，或者用湿毛巾、衣服等衣物包裹自己的心灵;打架的时候，是先救人还是先救人?先断电还是先灭火?
(3)能说出几种逃生方法吗?表演。(关门逃生，从窗户逃生，从安全出口逃生)
(4)小火灾应该如何处理?
小组讨论，报告。
(3)总结
1.请学生谈谈这门课的收获。
2.老师总结:在这个班里，老师和学生都学到了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远安全。
3.播放歌曲《祝你平安》结束这节课。
(4)作业
1.为防火宣传周准备材料。
2.设计家庭火灾逃生计划。
篇3：消防安全主题班会活动设计
一、指导思想
本次校园消防宣传活动以“消除火灾隐患，构建和谐校园”为主题，动员了我校师生，精心组织开展了多种形式的消防安全宣传活动，努力营造浓厚的宣传氛围，极大地增强了我校师生的消防安全意识，确保了我校消防安全工作有序开展。
二、活动的目的:
通过这次“消除火灾隐患，构建和谐校园”的活动，师生可以了解消防安全的重要性，掌握突发火灾事件时所需的基本逃生知识，学会自救，构建和谐校园的新风貌。
三.活动主题:
“消除火灾隐患，构建和谐校园”
四.活动地点:
山东交通职业学院
五、活动时间:
20__年11月9日
六、参与者:
管理与信息学院全体师生
七、前期准备:
1.召开青年志愿者全体会议，讨论拟定活动方案，明确项目内容和分工。
2.取得学院团委的批准，并为本次活动颁发许可证证书。
3.确定参加人数，再向他们介绍情况，积极动员届时，他们将共同努力，成功完成既定的服务项目。
4.活动宣传(海报、横幅等。)
5.准备活动器材(团旗、相机、笔、横幅、毛巾、烟雾弹等。)
八、具体活动方案:
1.在校园里推出专门的展板。(企业宣传部)
介绍两个专题展板:一个介绍消防安全，包括消防的定义和意义;火灾现场照片，简单例子，简单逃生技巧，防火标志。另一位介绍了青联举办活动的意义、时间和地点，并分发传单进行宣传。
2.举行消防演习活动后“注意”(有具体的演习计划)
消防安全与建设安全校园“签名活动”为了让学生感受和响应青协的消防宣传，特组织此次签售会活动，让学生巩固成果。
3、消防知识回答第一
4.组织参与者观看教育电影。(如《世贸中心》《生命无价》《消防通道》等。)
青年协会的一些成员组织学生观看有感染力和影响力的电影。通过生动的图片，加深了学生对消防安全知识的理解，激发了学生对生活的思考，进而认识到“防患于未然”的重要性、具备消防安全知识的必要性和掌握自救能力的紧迫性。
5.听消防讲座(带演讲)
九.注意事项:
1.参加活动的师生应准时到达预定地点;
2.活动期间保持良好秩序;
3.演习过程中，各责任人要负起责任，保证活动顺利进行;
4.活动期间不准玩耍和玩耍，私自使用消防器材。
5.参与者应注意安全，绝不违抗指令。遇到突发问题，及时向学院领导汇报。
6.所有志愿者都要严格按照计划履行职责，发扬不怕苦不怕累的精神，用实际行动践行做一名合格优秀青年志愿者的光荣使命。
7.本次活动的最终解释权属于管理信息学院青年志愿者协会
篇4：小学校园安全主题班会活动教学设计
小学校园安全主题班会活动教学设计
一、班会目的：
1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，
2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、班会地点：一年级教室
三、班会内容：
1、集体活动安全。
2、上下楼安全。
3、饮食安全。
4、交通安全。
5、冬季用电、防火、取暖安全。
四、活动过程：
(一)谈话导入：人的生命只有一次，安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好安全。
(二)讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么?
①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。)
2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?
①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。
3、上厕所时应该怎么样?
不抢先、不拥挤。
4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?
①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。
5、什么样的食物我们不能吃?
①过期的`食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。
6、上下学路我们应注意什么?
①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。
7、天冷了，大家看看我们的教室应该注意什么呀?
①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。②不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。
(三)学习安全歌谣
小学生，要牢记，安全重要排第一。
教室内，不打闹，从小学会讲文明。
玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤;
集合要讲快静齐，从矮到高讲次序;
大让小的懂礼貌，三礼教育记心上。
遇到坏人要报案，陌生之人不要理。
有火灾报一一九，有盗情报一一零。
安全儿歌要牢记，大家平安才舒心。
教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
五、总结：
我们经过这次活动和学习，要把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，要意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。
篇5：主题班会活动设计
主题班会活动设计
团结的力量团结主题班会设计方案
一、班会背景：
团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并通过亲身实践，真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。
二、设计理念：
通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。
三、班会目的：
1、通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。
2、让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
四、班会形式：
活动启发式，情境体验式，交流感悟式
五、班会准备：
1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。
2、学生编排情景剧《如此团结》
六、班会过程：
(一)小故事，大道理引出课题
环节一：讲述小故事
故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”
故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了;然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。
环节二：揭示大道理
学生畅谈对于这两个故事的理解，引出团结这一主题。
环节三：引出班会主题
设计意图：讲故事的方式是学生愿意接受的一种有效形式，教师通过故事的娓娓道来，让学生在不经意间抓住班会的主题，自然而有效，直切主题，为后续班会的开展奠定牢固的基调。
(二)小动物，大力量引发思考
环节一：播放《动物教会我们团结协作》视频
视频内容：各种自然界的动物依靠团结协作的方式，获得食物，抵御其他动物的攻击等。
环节二：学生交流看过视频的感受，加深对于团结这一概念的理解。
设计意图：团结协作是一种本领，它不只存在于人类社会，就连动物身上也具有这样的品质。通过视频这样直观的形式，给学生心灵一定的震撼，在学生交流中，深化学生对于团结这一精神的理解。
(三)小游戏、大启发检验团结
环节一：做游戏“众志成城”
游戏规则：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
环节二：分别采访获胜组及失败组的学生代表，让他们汇报游戏后的感受。
设计意图：实践是检验真理的唯一标准，让学生在认识团结的基础上，在了解团结的重要性的前提下，去通过小游戏的形式体会团结的意义，进而增进学生对于这种精神的切身理解。
(四)小事件、大思考反观自身
环节一：情景剧《如此团结》
内容简介：甲乙丙三人均是班级干部，为帮助老师筹划艺术节的相关事宜而交流意见，在这期间，意见发生了不统一的情况，却又互不相让，导致发生争执。
环节二：小组合作，交流观看后的感受。
环节三：回忆同学间或班级中发生的不团结的实践。
设计意图：团结这一主题的班会，旨在通过各种形式，让团结精神真正植根于孩子的心灵，从而促进班级内部团结，在这里，从身边的`小事引发学生对于集体团结的再思考与再认识，敲击孩子的心灵，具有实效性。
(五)小语言、大收获文字力量
环节一：出示名人有关于团结的名言
刘基：万夫一力，天下。无敌。
拉封丹：若不团结，任何力量都是弱小的。
列夫?托尔斯泰：一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
欧文(英国)：团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
恩格斯：为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
毛主席：不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
环节二：学生书写团结倡议宣言。
环节三：齐诵《团结就是力量》。
设计意图：让孩子用心去领会名人对于团结这一概念的认识，并让他们将自己一节课的全部感受付诸笔端，去表达自已对于团结的全新领会，去思考如何才能做到团结。
(六)班主任总结延展团结
班级需要团结，学校需要团结，我们的社会，我们的民族更需要团结。
设计意图：团结是当下社会需要重视的一种精神，让孩子们知道团结不仅存在于小集体中，我们的国家和民族更需要团结，帮助他们从小打下团结的烙印，深化本次班会主旨的基础上，尝试着让一句话在不经意间烙刻在孩子的心里。
主题班会课延伸：
一节班会课，能在思想上给孩子们一些启示，能在接下来的行动中给他们一些鞭策，通过此次班会，孩子们能客观正确地认识团结的概念，了解团结的力量，在今后的学习生活中能有意识地学会团结，指出不团结的行为。但我们并不能指望一节班会来改变所有孩子今后的言行。
因此，在班会之后，我将开展一系列活动。
如：
我们的团结故事：在班级日记中增加一项“团结事件一二三”，将班会后，班级间发生的有利于团结的事件记录下来，定期读给大家听。
活动中见团结：班主任可适当创造一些机会，在活动中检验学生的团结精神，并进行适当总结与奖惩。
有图有真相：在班级博客中晒出孩子们团结协作的活动影响及作品。
讲文明,知礼仪,创和谐校园主题班会教案
“讲文明，树新风”已经成为时代的主旋律，我们作为学生，作为青少年更要时刻注意着，要做一个讲文明的好学生，开展这次主题班会，希望同学们能够认识到文明的重要性，从小事做起，告别不文明现象。我们应该有良好的思想道德品质文明和崇高的品质，但是面对生活中的很多不良诱惑，很多人都没有正确的认识。在现在这个社会中，懂文明讲礼貌是非常重要的，青少年学习“礼仪”，要以学会尊重他人为起点，留给生活一朵微笑。
班级：xx
时间：20XX年12月12日
诗朗诵:留给生活一朵微笑
校园文明行,出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分(每找出一种，记一分)
现场直击,障碍游戏
游戏规则：四个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时，你能肃立，行注目礼吗?
A、能 B、有时 C、不能
(2)你平时说脏话吗?
A、不说 B、很少说 C、常说?
(3)路上见到老师，你会主动上前问好吗?
A、是 B、有时 C、不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
A、没有 B、有过 C、经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
A、是的 B、很少 C、没有
(6)你会乱扔垃圾吗?
A、没有 B、偶尔 C、经常
(7)看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A、会 B、有时 C、不会
(9)你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗?
A、能 B、有时 C、不能
(8)你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗?
A、会 B、有时 C、不会
(10)参加各种集会能准时到达，安静听讲吗?
A、能 B、有时 C、不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30-24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人!
分数为22-16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人!
分数为14―10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
猜谜大比拼(礼貌用语)
双胞胎赖被窝
对不起
谢谢
感谢
不用谢
辛苦了司机
劳驾
放松
第二次会面
不要紧
对不住
再见
行为美
走好
中学生“十个文明形象”
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。
⑥行车走路，遵守交通规则。
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。
⑨社会交往热情、友好、大方。
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
做一个讲文明，知礼仪的中学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。
篇6：“安全伴我行”主题班会设计
“安全伴我行”主题班会设计
一、活动目的：
通过教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，保障小学生健康成长。
二、活动过程：
介绍“日常行为安全”
1、不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；
2、上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；
3、注意课间活动文明，不做危险的游戏；
4、不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；
5、我们所在班级在三楼，不能趴在走廊的栏杆上往下看，不能爬上窗台。
介绍“体育课安全”
上体育课时，服装的穿戴要适合运动；
听从老师的教导示范，注意活动安全事项；
活动过程要有序规范；要有防范意识，不随意投掷器材。
全班齐读“安全顺口溜”。
安全歌牢牢记平平安安心欢喜
校园走慢慢行礼仪常规记在心
课间歇轻声语大声喧哗不文明
拐弯处莫急跑谨防对手来撞倒
上下楼靠右行秩序良好文明行
在高处不抛物七不规范要记牢
窗台边保距离向下观望有危险
体育课守纪律听从安排保平安
做游戏要文明危险动作要不得
同学间不打闹互相帮助要团结
雨雪天易滑倒礼让行走不争先
做事情想仔细安全大事放第一
三、活动小结：同学们，今天的“安全伴我行”主题班会开得很成功。大家都知道，生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的.手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，自觉遵守交通规则的好习惯。
安全教育是学校教育的一个重要*组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。我希望同学们去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家长、老师放心。
篇7：小学生安全主题班会活动
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、故事展示，让学生明白珍惜生命的意义。
故事：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，听了这个故事，同学们想说什么?
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。小学安全教育主题班会„„
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人，注意交通事故、饮食安全、课间活动安全。
(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成8个组，每组4人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢? 临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
师：如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?
(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
四、小结。
我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，因此让我们牢牢记住：珍惜生命，安全第一。这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
篇8：校园安全主题班会活动
为进一步加强学校餐厅食品安全管理力度，提升餐厅人员食品卫生安全意识，10月10日，在学校餐厅，由乡教育办公室和我校共同组织召开了餐厅服务人员食品卫生安全和传染病防控知识的专题培训会。培训会由乡教育办公室王主任主持，餐厅全体员工参加了此次培训。
会议上，王主任就当前“疫情防控”和“食品安全”两手抓形式，从食堂索证索票、食品进入库、规范操作、食品保管、食品出库、食堂卫生等方面对食品安全和食堂管理提出了具体的原则性要求。并强调：总务处要用最严谨的标准、最严格的监管和最严厉的自查自改方式把食堂工作做好做实;希望大家通过看视频进一步学习法律法规，明确安全责任，把学校食堂工作做得更好。
此次培训，使全体参会人员理解和掌握了相关食堂管理知识，对规范学校食堂管理，切实抓细学校安全工作起到了推动作用。
篇9：校园安全主题班会活动
国以民为本，民以食为天，食以安为先，安以质为本，质以诚为根。为了积极响应全县“省级食品安全先进县”创建活动号召，商老庄乡中心小学根据县委、县政府以及教育局等相关部门的指示要求，紧密围绕“校园食品安全”，以“创食品安全，建平安校园”为中心，以创建“省级食品先进县”为目标，开展了一系列的创建活动。
为了使全校每一名师生都参与到创建活动中，自县委县政府发出号召以来，学校领导高度重视，组织协调学校各个部门，多次开会部署，传达上级指示与要求。我校通过校讯通、班级微信群等多种方式进行创建宣传活动，每周向家长推送一条安全卫生示范县宣传口号，提高家长对食品安全的重视程度。
“省级食品安全先进县”的创建是东平县县委县政府今年的重点工作之一。学校的食品安全也是我校的头等大事，关系到数千家庭的幸福与和谐，关系到社会的稳定与发展。我校将以这次创建活动为契机，不断深化细化我校各项安全工作，守一方净土，保一方平安，全面贯彻落实党的十九大精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量!
篇10：校园安全主题班会活动
为了增强学生食品安全意识，普及食品卫生安全知识，让学生安全、健康地成长，10月10日下午，东平县第二实验小学开展了以“食品安全教育”为主题的班会活动。
活动围绕学生实际生活中的食品安全具体展开。首先老师给学生们讲解了什么是垃圾食品，同时讲解了这些垃圾食品给身体带来的种.种危害。接着各班通过丰富的图片、视频等资料揭露不法厂家生产的小零食过程，向同学们讲解长期食用零食的危害，以详实的事例结合学生实际，教育学生如何正确选择食品以及慎食垃圾食品。最后老师们对学生在校园周边购买小食品的行为进行安全提醒。
本次主题班会活动对学生开展了一次全面的食品安全知识宣传教育，使同学们深刻认识到“食品安全无小事”，提高了学生的食品安全自我保护能力。
篇11：校园安全主题班会活动
为迎接省级食品县检查验收，强化学生食品安全教育，10月10日，县实验中学各班级组织召开了创建省级食品安全县主题班会。
主题班会上，老师们通过动画小视频等多种形式向学生讲解了饮食的相关知识，并如何防止食物中毒，培养学生形成良好的饮食习惯。
通过本次主题班会，学生能够有意识关注“有效期”和“保质期”，不购买食用过期食品;有效甄别假冒品牌、假冒标签的食品及被污染的食品等，并向有关机构检举揭发;注意食物的正确存储，养成饭前洗手和饭后及时清洗餐具的好习惯，树立不吃风险食物，不暴饮暴食，不接触有垃圾食品等意识。
篇12：校园安全主题班会活动
为响应“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》等法律、法规，进一步加强校园食品安全管理，消除食品卫生安全隐患，防止食物中毒等突发公共卫生事件的发生，确保学生及教师生命安全，我校开展了食品安全教育主题活动。
学校通过LED屏、校广播台、宣传栏、拉宣传横幅等多种方式向家长、学生普及食品安全知识。各班主任利用多种方式，生动有趣的给孩子讲解食品安全知识，引导学生从生活出发发现生活中的问题学生通过宣传栏了解食品安全知识。班主任还通过微信、QQ等班级群向学生及其家长宣传食品安全知识常识。
此次食品安全宣传活动，增强了孩子们对食品安全的重视，我校将把食品安全教育活动持续下去，让食品安全实实在在的走进每一个家庭之中。
篇13：安全主题班会活动方案
消防安全班会课教案
教学目标：
1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程：
一、学生交流怎样打火警电话 ?报警时一般应注意以下几点：
1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时 ，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志
课件出示消防标志。
三、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢?(学生自由发言)
六、课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
《交通安全 从我做起》主题班会教案
班会内容：交通安全教育。
班会目标：
1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1.黑板上书写“交通安全从我做起”几个字。
2.准备测试交通规则的抢答题目。
3.学生自制安全宣传交通标志。
班会过程
一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己
1.直接导入
得知我们这节课的内容与交通安全有关，有两位新朋友特地赶了过来，大家掌声欢迎，(嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安)，
安安：我们俩过来啊主要想看看哪些同学最了解交通安全知识并且最能够遵守交通安全，我们想跟这样的孩子交朋友，你们愿意么?我们相信这节课大家的表现肯定会很棒的。
师：非常感谢平平和安安的大家的到来，谢谢安安给鼓励，老师也相信大家这节课的表现肯定会很出色。
2.讲一讲你听到或见到过的违章的事情
师：同学们，时代的进步和社会的发展，需要文明的交通环境，我们的生活和工作需要安全、有序、顺畅的每一天，是不是我们每个人都能自觉遵守交通规则呢?有的小朋友摇头了，那么在生活中你见过哪些违章的情况呢?
学生：闯红灯 师：站到了危险的边缘
生：翻越栏杆，差点撞了。师：亲眼目睹了危险的一刻
生：逆行
生：走路看书
生;超载
3.逼真的画面
师：同学们说了这么多的违章的情况，老师这儿也有一些违章的真实记录，其实刚才同学们也说到他们的做法是不对的，如果自己有这些不安全的行为，就应该改正，看到别人违反了交通规则，就应该去提醒，帮帮他，每个人都应该珍爱自己的生命，同时也应该尊重，关心他人的生命，否则大家都不去重视的话，会造成什么样的后果呢?你们看
播放视频(真实的交通事故画面)
在看的过程中，有的同学就是忍不住有感而发了，让我们来听听你的想法。
生：太惨了
生：要遵守交通规则，否则会造成生命危险
生：发生交通事故，受伤了或没了生命，亲人们都悲痛欲绝
师：有多少家庭因车祸而支离破碎
4.真实数据，真切的告诫
同学们，你们知道吗?自第一辆汽车问世以来，就有4000多万人丧生于滚滚车轮之下。据统计，我国大约每6分钟就有1人死于车祸，每一分钟就与1人在车祸中受伤，多么可怕，让我们记住用生命和鲜血换来的惨痛教训，铭记在心。
二、班会中学习交通法规
1.辨认交通标志
同学们，要保证安全，其实这里的学问可多了，在我们的道路上面，是不是有很多的交通标志啊，你认识哪一些呢?我听说有的同学课前亲自制作了一些交通标志，让他们给大家介绍一下吧，大家掌声欢迎他们闪亮登场。(7个同学手拿标志站成一排)
学生展示自制的交通标志并汇报(hai,大家好，谁知道我这个是什么交通标志)
师:感谢这几位同学为大家介绍了这么多的交通标志。同时又让大家增长了不少的交通安全知识。我们的交通标志还有很多很多，要想了解更多的交通标志，课后我们回家可以上网查一查。
2.学做交通手势信号
同学们，除了这些标志，我们还有一个非常重要的角色，他呀，在烈日下，在风雨中疏导着交通，帮助我们顺利出行，平安到家，他是谁呀?
师;对了，他就是我们可亲可敬的交警叔叔，今天我们也来了解一下交警叔叔的手势信号，现在有请我们班的四位同学一起来学做一下几个交通手势信号。大家掌声欢迎。
师：感谢这几位小交警的精彩表演
3.快速抢答交通知识
平平：刚才大家学的那么认真，到底哪个同学最棒呢?我和安安想考考大家，再来一场抢答比赛好不好?
师：好啊，现在我们把大家分成两队，一边是平平队，一边是安安队，平平读题，安安做裁判，回答对了你的小队加1颗星
4.辨一辨找一找图中违反了什么交通规则
师：目前是平平队领先，安安队稍弱一些，不过没关系的，下面还有机会呢?接下来考考大家的眼力，看谁是火眼金睛，找出图片上有哪些地方违反交通规则?仍然是抢答的方式进行。
现在先有稍弱的安安队先来好么?
师：最后，我们来统计一下，平平队得到的星星最多，平平队获胜，不过没关系，其实两队的实力相当。两队的表现老师都很满意。
安安:同学们说的都非常好，我和平平特别愿意作为大家的好朋友，并且送给我们祝福：祝福大家平平安安(齐说)
5.合唱交通安全拍手歌
平平;我和安安把交通注意事项编成了一首拍手歌，想和大家一起来分享一下，我们一起来读一读。
三、小结
同学们，为了我们的安全，为了他人的安全，请大家要牢记交通安全拍手歌，要时刻提醒自己，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，今天的班会到此结束。最后再次祝愿所有的老师和同学们一生平平安安。谢谢大家。
篇14： 安全主题班会活动总结
在县教育局文件精神的指导下，在学校政治教育部门的安排下，周一下午在三班召开了以“食品安全教育”为主题的班会。情况概述如下：
一、班会的目的
1，引导学生学习一些关于食品安全的知识，让学生了解安全的重要性
，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、通过本次班会活动，增强学生的食品安全意识，对食品能够进行正确选择和鉴别，使学生安全、健康地成长。
二、班会形式及过程
1、教师讲述食品安全案例。
2、学生交流感受。
3、教师总结。
4、学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。
5、了解食物中毒的特点。
6、认识食物中毒的种类。
7、讨论日常生活中如何加强食品安全意识?
三、班会效果
通过本次主题班会的召开，学生都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理，知道了如何去选购安全的食品。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心，希望每位同学都养成讲卫生的好习惯，使同学们的身体更加健康、大脑更加聪明。
篇15： 安全主题班会活动总结
一、活动主题：安全教育，防患于未然
二.活动背景：本次主题班会是我院组织的对学生进行安全文明教育的活动之一。面对日益增多的公共卫生和公共安全突发事件，增强大学生的安全意识显得尤为迫切。我院以“安全文明”活动为契机，通过组织各种活动加强对大学生的安全教育。
第三，活动的目的：让学生珍惜自己的生命财产安全，保护自己的生命财产
安全是开展安全教育的目的之一，但绝不是最终目的。我们的安全教育班会就是让学生知道，安全教育班会学到的防护知识，不仅要保护自己，还要帮助别人。在其他情况下
在危险的时候，我们应该勇敢地站出来，表达我们的爱，并采取实际行动来关心和尊重自己和他人的生命。生命教育应以学生对生命财产现象的认识为基础，培养学生珍惜生命财产、热爱生命财产的情感，从而更好地开展保护生命财产的安全教育，达到生命教育的最终目的。因此，生活和财产教育不仅是为我
学生安全教育的基础是学生安全教育的目的。
四.主办单位：办公室：郯城二中高二八班政治教育处。
动词（verb的缩写）参与者：学校领导和所有班主任
不及物动词活动时间：
七.地点：郯城二中报告厅
八、活动的目的：
帮助大家进一步提高安全意识，掌握安全知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和创造学校安全稳定的发展环境，以体现”
安全教育，防患于未然”。安全教育永无止境。
九.活动流程：
(一)、主持人介绍领导
(2)、安全知识先回答
(3)展示有关生命财产安全的图片，向大家讲解安全知识。
(4)介绍大学生生命财产损失的原因；
(5)结束语，对来宾表示感谢。
X.活动反思：
会议不仅达到了预期目标，而且使“安全教育，防患于未然”的主题深入人心，对促进学生互助和班级团结起到了积极作用。
篇16：安全主题班会活动方案
通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
活动准备：
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。
4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。
活动时间：.3.16
活动地点：三年级教室
活动过程：
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
（一）展开联想，揭示活动主题
出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着，仔细地看着……
主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）
（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？
队员：我们坐的队形像十字路口。
主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）
2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？
队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”
主持人2：你的建议挺不错！
队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
主持人2：我想也是。
队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
队员1：我觉得是他们不遵守规则。
队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！
4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的'问题来。你知道这种标志吗?
队员1：是红绿灯。
主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？
队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
主持人2：绿灯呢？黄灯呢？
队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。
队员4：黄灯亮了,人们要等一等。
主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？
（队员们演一演。）
（三）和交通标志交朋友
主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？
（全体队员分为小队，进行抢答。）
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……
主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
六、辅导员讲话：
同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通
安全，珍爱生命，做交通小卫士。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
篇17：感恩主题班会活动设计
感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起!
如今的学生以独生子女、单亲、留守儿童、隔代教育居多，接受的爱多，付出的感情少，导致他们缺乏对父母、师长的感激之情，缺乏对社的会的回报和奉献之心，缺乏“责任意识、奋进意识、自立意识和感恩意识”，做事不讲诚信。这已成为学生中普遍存在的问题。作为魏桥实验的孩子更应懂得感恩的重要性，从小树立责任意识，从而不断奋进。所以，为了进一步加强对学生的德育教育，提高学生的综合素质，我校决定以感恩教育为载体，从根本抓起，从学会感恩开始做起，开展以“感恩、责任、奋进”为主题的德育活动，不断拓宽德育工作的思路。并希望全校学生通过感恩教育，学会感恩，学会做人，讲诚信，重责任。“常怀感恩之心，常为感恩之行”，自立自强，立志成才，完美人格，回报社会，做一名德智体美劳全面发展的好学生。
一、指导思想：
为了把感恩的传统美德一直延续下去;也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。
以“感恩责任、奋进、奉献 ”为主题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，推动学生德育工作，促进学生健康成长。
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。
二、活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容
通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责;学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动;讲诚信，懂礼仪;学会节约，避免浪费。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
三、活动依据：
学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道诚实守信是做人的根本。能够尊敬父母与长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
四、活动主题：感恩(责任、奋进、奉献)
五、活动重点：为什么要学会感恩，如何感恩。
六、活动设想：班会前：感恩的前奏 班会中：视频与交流 班会后：心得与体会
七、活动开展：
(一)做好感恩教育的前奏
主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛(一周的时间)。 包括以下主要内容：
1、给父母写一封感恩的信(需要班主任可以在班上宏观予以感情上的指引，也可以通过心语交流本微观上谈心。在整个过程中会发现学生写出的都是真情感)。
2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。
3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。
4、写出经历以上活动后，你的感受。
通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。
(二)以主题班会的形式进行核心教育
用主题班会的形式，采用贴近学生实际的事例、生动的多媒体展示、惟妙惟肖的表演去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
1.课前准备
1.布臵教室：准备多媒体教学设备、布臵温馨的环境、教室黑板的设计。 2.准备材料:感人的事例、图片等。 3准备好视频《我们要学会爱和感恩!》《学会感恩》 4.准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》。 5.设计班会的步骤及串联词。 6.制作多媒体课件《感恩的心》。 正文： 2.活动过程
1、活动开始
●播放flash动画《感恩的心》，直到正式上课。(渲染气氛) ●上课
主持人张金华：《学会感恩》主题班会现在开始!首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “学会感恩”主题班会。
下面请班主任彭老师致开场词： 班主任的开场词：我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师、社会和国家，感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
主持人张晓艳： 有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
2、主持人张晓艳：下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》 学生讲故事：《天亮了》 ●播放背景音乐：(flash动画)韩红的《天亮了》。 (在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪。) ●主持人张晓艳小结：
大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有!下面请看视频
3看视频《我们要学会爱和感恩!》选取其中最令人感动的片段 同学们看完后，都留下了感动的眼泪。
沉静两分钟(让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来)
●主持人戴姿倩：视频中的女孩就是我们以前所经历过的。对自己父母的付出，不知道珍惜，而对陌生人的一碗面就深存感恩。不是我们不想，而是我们不知，身在福中不知福。
4、感恩父母(通过准备阶段时的观察和思索自由发言) ●学生谈自己的对父母的感恩之情
●教师总结：在《天亮了》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……
●学生发自内心地讲如何感父母之恩(感恩的方式)
5、拔高层次
●主持人张晓艳：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?下面请看视频《学会感恩》
●主持人张晓艳：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的历史老师说一说他的感受。(历史老师发言……)其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。
●学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁? ●亲人、朋友、同学、陌生人、社会、祖国等等 ●班主任：我应该感谢你们!(为什么感谢)
●总结：大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
6、结束班会
●演唱手语歌《感恩的心》
●班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育;用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首歌感恩一切令我们感动的一切……
篇18：感恩主题班会活动设计
感恩父母
[活动目的]：
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了对自己的父母“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的冷漠一代”。因此.通过本次班会，想努力唤回同学们回报父母爱心的良知，并以此为契机，教育”
学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
[活动过程]：
老师引入：同学们，我说一个英语词汇，看看大家知不知道它的中文含义，“Thanksgiving Day”，对，是“感恩节”。大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为“感恩节”，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”， 由此我们举行这次以《感恩父母》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请起梦月、陈雄等同学和我一起主持这次班会，大家欢迎!
播放音乐《感谢你》，主持人上场
一、让感恩走进你的心灵
主持人1：这歌唱得真好，确实我们应该对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。。。。。。
主持人2：然而其中，最能激起我们心底感恩的字眼莫过于“父母”。 一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样健健康康、快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种父母的恩赐。
主持人3：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。是他们用爱精心抚育着我们。
主持人4：那么，在什么时候，父母最惦念我们，我们也最感恩于他们呢——生日之际，感恩情深!在这初冬时节，我们班又迎来了不少同学的生日。
1、生日祝贺：其中有八位同学的生日是在12月，他们是陈雄(12月2日)、吴其冬(12月13日)、杨岚(12月18日)、陈增毓(12月19日)、李娜(12月20日)、陆晓倩
(12月21日)、起梦月(12月21日)、徐泽源(12月23日)
同学们是如何来庆贺自己的生日呢?请看其中一些同学为自己的生日所做的策划。
2、小品表演：《我的生日我做主》
3、讨论：这是11月21日发生在我们班的真实情景，请问这样过生日好吗?同学们是如何来庆贺自己的生日呢?(同学发言)
主持人：过生日的目的——纪念出生，家人欢聚，情感交流。但父母想要的这份快乐今天往往被某些长大了的同学们给剥夺了。
每当同学们过生日时，会不会回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴呢?
4、诗朗诵：《小时候》
主持人：母爱是毫不张扬的，是无私的、崇高的。它需要我们用心去感受!小时候的事，在懵懂和无知中演绎，却在母爱的包容中淡忘，沉淀下来的是陪伴我们十多年的亲情和许多珍贵的物品，请看我们小时候用过的物品，??
5、实物展示：小时候的物品
主持人：看到小时候的物品，回忆儿童时的情景时，你有没有什么感悟?谁愿意与大家一起分享他的感悟呢?请大家举手发言。
主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。让我们一起感悟陪伴我们一生的亲情。
6、教师讲述：《陪伴我们一生的亲情》(放图片)
二、让我们都有一颗感恩的心
主持人：在纷繁的红尘世界，因为有了那一份亲情在，不管距离远近，无论喧嚣寂寞。我们的心始终是安然从容的。亲情如水，纯净透明;水如亲情，绵延不绝??在亲情这条长河里沉淀着许多生日快乐的记忆，所以我们喜欢过生日，更喜欢“我的生日我做主”。那么，我们父母的生日呢?他们也有自己的生日，可我们又对父母了解多少呢?
1、现场调查：
问题：(1)、你母亲的生日是哪天?
(2)、你给母亲买过什么生日礼物?
(3)、你父母的结婚纪念日是哪天?
(4)、你爸爸今天40几岁了?属什么的?
(5)、你父亲喜欢吃的菜是什么?
主持人：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
2、家长留言(放录音)、真情互动
主持人：就拿这个月要过生日的八位同学来说，虽然今天有的家长没有来，但你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自你们父母的心声，看看是谁的父母呢?(放3个家长的录音)
3、教师讲述：听着父母的心声，我们的脑海里是否还会闪现这样的画面(投影)：
(1)“苦难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱”
(2)母亲看到儿子从远方寄来的照片,欣慰的笑了
(3)儿子对母亲的一句“辛苦了妈妈 ”让母亲热泪盈眶!
(4)母亲的眼泪中流露着多少爱,希望和失望的泪。
(5)烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,您的脸颊印着这多牵挂。
这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生??
主持人2：曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰;我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种.种，种.种??不值得我们深思吗?
今天，就有一个很好的机会，我们的父母就在我们的面前，难道我们不应该为我们之前“玩世不恭”“不负责任”的态度说些什么吗?而我们的父母是否也有话要说呢?
4、真情互动：请同学们把内心最真实的想法告诉你的父母，而我们的家长们也可以把你内心最真切的期盼告诉孩子。(请3位家长代表参与互动)
三、学会感恩父母
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。
1、生日许愿：请在12月份过生日的八位同学共同来许愿。
主持人：古语说“投之以李，报之以桃”，父母为我们整日辛苦操劳，并肩负着生活的重担，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深皱纹。同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢?
2、讨论：如何感恩父母?
总结：(1)理解父母，懂得父母的心;
(2)从小事做起，孝敬父母;
(3)学会感恩，善于表达自己的情感;
(4)相信自己，努力拼搏，回报父母。
3、全班朗读：《孝敬父母十条》
4、配乐诗朗诵：学生吹葫芦丝配乐，朗诵《妈妈，您是我的最爱》。
主持人：人生就是那般无奈，我想在你的一生中，一定不会总是一帆风顺的吧，肯定会遇到一些波波折折。小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。。。。。
5、合唱：《相信自己》。激励同学们要相信自己，奋力拼搏，回报父母。
6、播放歌曲《感谢你》
老师总结：相信在座的各位同学现在心里一定不平静。确实，我们应该感谢的人很多，感恩的方式也不定时，不定点，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与并怀有感恩之心，让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。
篇19：感恩主题班会活动设计
初一的学生处于青春期，思想较为叛逆，让人遗憾，故增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情、懂得感恩父母便显得尤为重要，因此设计本次班会活动
活动目标：
认知目标：使学生正确理解父母之爱，学会关心、尊敬父母
情感目标：从日常的琐屑中体会父母对自己的爱，战胜虚荣心，学会感动，珍惜与父母的深情。
行为目标：要感恩父母，为父母做力所能及的事，苦练本领，来回馈父母。
活动准备：
1、观察自己的父母，在生活的琐屑中体验父母对自己的爱。
2、搜集有关父母的歌曲，名人孝敬父母的事例和名言，有关父母的诗歌、散文等。
3、在准备中获得情感体验，并想想怎样感恩父母。
4、把相关的材料制作成幻灯片。
活动地点：
学校多媒体教室
活动人员：
初一(1)班全体学生 全校班主任 和家长。
活动过程：
一：准备篇——营造亲情
1.屏幕上推出本次活动主题：“感恩父母”，这四个字呈动态的形式出现。同时播放dvd《儿行千里》。
2.活动开始，主持人致辞 ，播放《懂你》
3、欣赏影片，营造氛围
(1)欣赏帮妈妈洗脚的影片
(2)提问：儿子要不要帮妈妈洗脚?最需要你去感恩的人是谁?为什么?
二：回顾篇——走近亲情
1.欣赏父母对子女的爱的图片，同步解说
2.欣赏子女对父母的爱的图片，同步解说
3.欣赏田世国为母亲捐肾的影片，同步解说
三：拥抱篇——体验亲情
1.你的心声 ：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事?
2.零距离的接触：你升中学后与父母的交流多吗?有哪些感情交流
3.你是否了解你爸爸妈妈?你知道父母亲的生日身高体重鞋码等等吗?
4.母亲给予我们生命，我们爱母亲!你知道mother的由来吗?
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
5.深情朗诵《给父母》的小诗
五：行动篇——回报亲情
1.爱的天平：把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，你要哪些加重砝码?
2.要加重的砝码有：
(1)要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。
(2)要尊敬和爱戴父母，听从父母的正确教导，不可当面顶撞父母。
(3)碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量,要征求和认真考虑父母的意见.
(4)在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。
(5)当父母年迈时，在物质上要赡养父母，在精神上要关心父母。
3.真情流露：
(1)五月第二个星期天是母亲节，在母亲节即将到来之际，你打算送什么礼物给你的母亲?
(2)六月的第三周星期天是父亲节，你为你的父亲准备了什么?想对爸爸说些什么呢?
4.班长宣读倡仪书
5.学生感恩时刻：给父母送礼物，说感激的话(播放烛光里的妈妈)
6.家长和班主任寄语
7.全班表演唱《感恩的心》，播放手语版《感恩的心》
8.布置作业
9.宣布班会结束：
活动评析：
此次班会不仅让学生自己感动，还让入会的领导、老师们为之动容。特别在学生给家长赠送礼物时达到高潮，浓浓的真诚打动了每一位观众的心，他们都感动得流泪，老师和学生认为这是一次难得的学习机会，家长们纷纷表示，以后要与孩子多沟通了解，也希望学校能多举办类似活动。这次班会让我也很感动，让我看到了学生们都拥有一颗感恩的心。
初中的学生虽然有十
四、五岁了，但是他们被爷爷宠着，被外婆惯着，被母亲溺着，长此以往，他们都会认为自己享受是天经地义的。学校是教育人的场所，老师应该为他们提供张扬“感恩”的机会，为他们搭建交流感恩的平台。 通过这次主题班会，启发教育了学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟了亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得了要感激和报答父母的养育之恩。
活动主题：生命教育 活动目标：
1. 通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
2. 让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
3.让学生认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到他们的生活并不仅仅充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。 具体过程设计：
1. 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
2. 展示数据：近年来学生自杀的数据以及自杀的原因。并结合图片和背景音乐举例一些例子。再结合活动前班内同学做的心理健康调查卷的统计数据。让同学们结合自己的情况，谈谈现在最令自己痛苦并难以忍受的事情。
3. 心理游戏：命运之牌
班内每个学生都会对自己现在的命运感到不满，或者对家庭环境不满，或者对长相不满等等。假设每个人都能够获得第二次生命?每个学生会抽取一张“命运之牌”，与自己现在的处境作对比，设想一下，会什么不同。
本游戏的目的让学生懂得珍惜现在所拥有的一切，不要盲目抱怨，学会感知幸福。 4. 回想幸福：
闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在： (1) 父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。 (2) 父母工作、做家务的辛苦与劳累。 (3) 老师工作的辛劳及对我关心的情景。 (4) 其他长辈对我关心、关怀的情景。
从内心深处表达对他们的感激： (1) 感谢他们的养育之恩。 (2) 深深地祝福他们。
(3) 表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。 (4) 表达将来报答他们的意愿。
(5) 决定做一件令他们开心满意的事情。
5. 请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。 活动小结：
1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。
2. 全班合唱周杰伦的《稻香》。
3. 在背景音乐中，在“珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己珍爱生命的决心。
4. 主持人宣布活动圆满结束。 活动反思：
在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力地去挖掘生活中的美。今天的节目都给我留下了深刻的印象，故事讲述很真诚，诗歌朗诵很动人。听学生讲述自己感恩的故事，表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，在我眼里还长不大的孩子们其实很懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，对自己的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
学习《班级管理技能》的心得体会
通过了《班级管理技能》的培训，我充分认识到: 班主任对于学生的作用，作为班主任，需要各种技巧，下面是我自己在学习过程中的一点心得体会：
营造宁静、舒适的学习环境。学习氛围、环境对学生的学习非常重要。因此，在班级管理工作中，营造较好的学习氛围，使学生尽快进入学习状态。
运用奖励机制，培养学生学习积极性。在班级管理中，运用奖励机制，调动学生学习积极性至关重要。
抓住闪光点，适时鼓励。我们要对学生的进步、精彩的回答、不经意的一次善举等加以鼓励，正确行使教师育人的职责，帮助他们形成正确的价值观，塑造健全的人格。
积极参与学校的各项活动。班主任要积极带领同学融入进去，使学生感到各种文化、人文，激发同学们的热情，提高他们对事物的认识，借助每一次活动的教育，使同学们增强爱集体、爱周围、爱他人的意识。
培养学生自主管理的能力。让同学们融入到班集体生活中去，让同学们感受到班集体的温暖。
班级文化建设是一项艺术性很强的工作，在班主任的工作中，还要多借鉴其他老师的教学经验，把理论与实践相结合，让班级变得更加和谐。
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