初中数学复习方法
“窝子”通过精心收集，向本站投稿了8篇初中数学复习方法，下面小编为大家带来整理后的初中数学复习方法，希望大家喜欢!
篇1：初中数学复习方法
1、从基础入手
不知道大家有没有过这样的情况：在遇到一个难题的时候，绞尽脑汁的去想解题方法，仍旧解不出来，参照答案之后，才发现，原来是某某定理理解的不到位，某某公式记得不全面。
公式、定理都是基础，学习就像是盖房子一样，这些基础知识都相当于地基，地基盖得不稳，你还想建成高楼？
所以，在接受知识的过程中，最重要的一点就是把基础打牢，不要好高骛远，地基还没建牢固，就想盖高楼，
2、研究突破重难点
这一环节一要在基础抓牢的基础上进行，在基础掌握的比较扎实之后，同学们既可以研究一下重难点的知识了，
将笔记上的重点知识标记出，进行一下系统的记忆之后，可以对一个的找一些专题进行一下系统的训练，最好多找一些综合题，因为综合题考查的知识点较多，更能够发现自己的薄弱项。从而进行强化，让自己无懈可击。
3、锻炼出题的能力
同学们可以跟自己的同桌或者同学进行合作，互相出题为难对方，一个会出题的人必定会解题，如果题出的非常严谨，证明你已经升华了。
锻炼出题的能力也可以培养自己对知识、对考试的不同认识，让自己站在出题老师的角度上去思考一道题的解题方法与技巧，视野会更加的开阔。
篇2：初中数学复习方法
1、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
2、要学会在原有知识的基础上，进行归类整理。
理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。可充分利用数学知识要点及老师发的试卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型，复习的作用就是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么？
3、一定要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。
把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！
4、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
5、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
篇3：初中数学复习方法
1、理清复习顺序
很多同学习惯从前至后复习，这样复习数学又一个好处，就是能一环扣一环复习起来更加有条理；也有的同学从自己的薄弱环节入手，逐渐减少疑问和错误，这样复习更有针对性，所以，复习阶段理清复习顺序很关键，找准复习目标很重要。复习最忌讳的就是杂乱无章、“眉毛胡子一把抓”，这样不仅没有效果，反而容易产生厌学情绪。
2、重视基础，切不可眼高手低
很多同学在进行数学学习的过程中，往往会出现“简单的不想做，难的不会做”。出现这种现象的原因在于，我们在学习过程中其实对基础知识掌握的不牢固。每个定理的适用条件大家要多加注意，尤其是在划分数学定义域的时候，很多时候它就已经给你画出了你可用定理的范围。再根据其他条件挑出最适合的那一款就是你要用的定理了。所以在复习过程中，大家要加强自己对基础知识以及基础定理的掌握。再难的题目也不过就是几种简单方法的叠加而已。所以一定要记得打好基础！不要觉得一看我就会而不去动手做，总要做做你才知道哪个题目你真的掌握了。
3、归纳出解题方法及技巧
虽然数学试题很少有完全重合的，但是对基本概念的考察方式也不过是那几种。历经了这么久的考研，基本能考的方式前期都有所涵盖了。所以很容易就能找到解题方式的固定套路。在多做题的过程中，你能够不断提升自己的解题能力，你想想，七十二般变化你样样精通，最终出题出一样对你来说还不是手到擒来——
4、做题之前摒弃答案
在做题之前，不要潜意识的就告诉自己不会，从而直接开始看答案，看了一遍答案之后说，嗯，我会了，这不挺简单的吗？其实你还是不会！所以不要先看答案再做题，用自己所学的知识尽力去解决你看到的问题，就算解决不了你也算仔细研读了题目内容，这样就算你看答案也不至于是被动接受。所以一定要试试自己会不会做再开始做题，在最后不会看懂了再自己放过答案重新做一次，这样才能真正掌握这种题。
篇4：关于初中数学复习方法
一、梳理策略
总结梳理，提炼方法。对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。
如方案设计题型中有一类试题，不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。总结发现，这类题有三种类型，一类是剪切线的条数不限制进行拼接;一类是剪切线的条数有限制进行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。梳理了题型就可以进一步探索解题规律。
同时也可以换角度进行思考，如一个任意的三角形可以剪拼成平行四边形或矩形，最少需几条剪切线?联想到任意四边形可以剪拼成哪些特殊图形，任意梯形可以剪拼成哪些特殊图形等。做题时，要注重发现题与题之间的内在联系，通过比较，发现规律，做到触类旁通。
反思错题，提升能力。在备考期间，要想降低错误率，除了进行及时修正、全面扎实复习之外，非常关键的一个环节就是反思错题，具体做法是：将已复习过的内容进行“会诊”，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进行认真分析，也可以将试卷进行重新剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存在的共性问题。
正确分析问题产生的原因，例如，是计算马虎，还是法则使用不当;是审题不仔细，还是对试题中已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对，还是定理应用出错等等，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会，找到了问题产生的原因，也就找到了解题的最佳途径。
事实上，如果考前及时发现问题，并且及时纠正，就会越快地提高数学能力。对其中那些反复出错的问题可以考虑再做一遍，自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，以绝后患。并且要静下心来，通过学习、回忆，而有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律。
二、答题策略
首先，审题时注意力要集中，思维应直接指向试题，力争做到眼到、心到、手到。审题时，应弄清已知条件、所求结论，同时在短时间内汇集有关概念、公式、定理，用综合法、或分析法、或两头凑的方法，探索解题途径。特别注意已知条件所设的陷阱，仔细审题，认真分析是否该分类讨论，以免丢解。
其次，在答题顺序上，应逐题进行解答。要正确迅速地完成选择题和填空题，有效利用时间，为顺利完成中档题和压轴题奠定基础。在逐题进行解答时，遇到一时解不出的题应先放下(别忘了做记号，以免落题)，把会解的题目都做完后，再回来把留下的疑难逐一解决。
第三，遇到平时没见过的题目，不要慌，稳定好情绪。题目貌似异常，其实都出自原本。要冷静回想它与平时见过的题目、书本中的知识有哪些关联。要相信自己的功底，多方寻找思路，便能豁然得释。切忌对着题发呆不敢下手，有时动笔做一做或者画一画，就图形进行相应地分析，也就做出来了。尽可能解答一步是一步，不放过多得一分的机会。
第四，解综合题时，应步步为营，稳扎稳打，否则前面错了，后面即使方法对了，也得分甚少。
最后，注意认真检查，如感觉某题答错了，不能盲目去改，要十分冷静地重新审题，仔细研究，确定此时思路正确，再动笔去改，因为此时易把正确的改错了，尽量减少失误。
篇5：初中数学期中考试复习方法
初中数学期中考试复习方法
期中考复习四大“境界”，你属于哪一种？
期中考试的复习状态，能大体反映出你的整体情况。一般分为下面4种状态：
1、同学们若是自己有一套完整的复习计划，并能够很轻松地配合着老师的复习节奏，明确知识点的复习重点，自觉性很强的做题，那么这个状态就是上等的。
2、若是能够跟上老师的复习节奏，但是在复习过程中会遇到一些困难，发现一些知识漏洞，并自愿去改正，并不焦躁，这个状态是中上等的。
3、若是虽然按照老师的复习计划做练习，但是在很多地方感觉比较困难，知识掌握不够扎实，很多题目解决比较费力，解决起来自觉性不强，这就是中下等的状态。
4、若是不愿去复习，对于大部分题目都很茫然，基础概念部分很不明确，不愿自己复习，应付老师布置的复习资料与作业，那么这个状态是下等的。
期中考意义重大，多得是你不知道的事！
期中考后一般会有个大排名。这样有利于让同学们明白自己所处的位置，从而明确努力的方向。而对于初三学生来说，很多学校是将几次重要考试加一个权重，然后看综合成绩以作为参考依据，所以每一次考试都很关键。那么，从这次的期中考试开始，每一次的考试机会都很珍贵，同学们要把握住这些机会。
期中考试复习方法你找对了吗？
第一、要合理安排复习计划，紧跟老师课堂布置
不少同学一到重要考试前不会合理安排复习计划，按着很多同学们自己的话来说，“比较晕”，常常盲目的找来一堆参考书猛做题。这个阶段再进行题海战术效果并不好。正确的方法是跟着课堂老师走，说到底期中考试是阶段性的一次考试，并且一般都是学校自主出题，老师一般都会根据考试，布置一些针对性的作业，完成这些已经能够很好应对考试了，如果同学们还不放心，可以找往年的期中试题或者这一阶段的经典测试题再练习一下，但在精不在多。如果感觉在某个章节有明显缺陷，可重点针对这个章节多做一些测试题，强化一下。
第二、善于归纳和总结知识点以及经典类型题
知识点的归纳总结对我们理清我们所学知识的脉络有很好的帮助。对学过的`章节内容做一个框架图或整理一个知识大纲，理清各个知识点之间的联系。对其中的重点，难点、易混淆的知识点应当分门别类。
第三、建立自己的错题本和精题本
同学们可以建立自己的错题本和经典题型本。对于平时的作业，小测试中出现的错题，有选择地记下来，并用红笔加以标注，考试前复习时重点翻看红笔标注的内容即可。再把日常做过的一些经典巧妙或难度高的题记录下来，同样用红笔加以标注，这里要注意，重点标注的是所用的解题方法和解题的思路。这样久而久之，同学们就可归纳出一些类型题的解题规律。最终它们会成为你拿到高分的有力保障。
为了帮助同学们期中考试拿高分，德智教育特意为你准备了期中复习备考课程，课程即将上线，在这些课程里，老师们根据自己多年教学经验，为你们梳理了常见考点以及常考题型的做题方法，为你的期中复习保驾护航！
篇6：初中数学复习方法有哪些
在复习中，我们不能忽视一些非智力因素对复习效果的影响。初中数学复习方法有哪些?
一、夯实基础知识
在中考数学复习中，必须扎扎实实地夯实基础。“万丈高楼平地起”，只有基础知识打扎实了，在解题时才能做到心中有数，游刃有余。
在复习中，一方面要把课本中所涉及的概念、公式、公理、定理、法则等重要知识点进行必要的梳理和归纳，理解各知识点之间的内在联系，在头脑中形成完整的知识网络;另一方面要认真钻研课本中典型的例题和习题，努力做到懂一题，知一类。切忌在基础知识的复习中求快、求深、求难。
现在中考命题的趋向，尤其是绵阳市中考，以基础题为主，有两题的难度要求高。坚持源于教材的基础题(按以前的惯例)是课本上的原题或略有修改，后面两大题的要求是“高于教材”，但原型是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，建议复习应以课本为主。
集中精力把初三代数，几何内容，初二的几何及代数中的分式与根式的化简部分的习题，例题等每一个题目认认真真地做一遍，并善于归纳分析。现在许多初三学生一味搞题海战术，整天埋头做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。
二、重视基本方法
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。
同学们在复习时应对每一种方法的实质，它所适应的题型，包括解题步骤应熟练掌握。其次应重视对数学思想的理解及运用，如函数思想，在初中的试题中，明确告诉了自变量与因变量，要求写成函数解析式，或者隐含用函数解析式去求交点等问题，同学们应加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目;如方程思想。
它是已知量与未知量之间的联系和制约，把未知量转化为已知量的思想。应牢固树立建立方程的思想，比如要求两个量必须根据已知条件建立关于这两个量的方程(或等式);再如数形结合的思想，武汉市近几年中考“压轴题”都与此有关，如把图式三角形放到直角坐标系中利用它们图形上的相互关系，熟练进行代数知识与几何知识的相互转换。
许多同学解这类问题时往往要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会把它们相互转化，如坐标系中点的坐标与几何图形中线段的长的关系;坐标系中x轴与y 轴相互垂直与几何图形中的直角、垂直、对称及切线等的关系;函数解析式与图形的交点之间的关系等，建议同学们着重分析几个题目?悉心体会上述的三种关系在题目中如何出现，如何转换。
三、突出重点内容
如果说打下坚实的基础为决胜中考提供了可能，那么攻克数学中的重点内容则为中考的最后胜利提供了很大的保障。在复习中，要突出“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、“统计与概率”、“图形与变换”等主要内容。对这些内容要重点复习，加深理解，多加练习，争取做到融会贯通，形成能力。
复习时，我们还要重视初中数学常用的数学思想和方法，如转化思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想和配方法等。数学思想方法揭示了概念、原理、规律的本质，是沟通基础与能力的桥梁。熟练掌握和有意识地运用这些思想和方法，可以克服我们在解题时就题论题，使我们在解题时，能够站的更高，提高分析问题、解决问题的能力，进一步提升我们的思维品质。
四、养成良好的解题习惯
在复习中，我们不能忽视一些非智力因素对复习效果的影响。中考对学生的考查是全面的，既有知识能力方面的，也有意志品质和学习习惯方面的。
篇7：浅谈初中数学备考复习方法论文
浅谈初中数学备考复习方法论文
【摘 要】重视课本、重点落实基础知识、基本技能、基本方法，是中考复习的关键。
【关键词】课本；三基；方法
为了更好地做好中考备考工作，使中考数学取得优异成绩，本文旨在这方面谈点个人看法，仅供参考。
1.备考复习要重视课本
数学教材是学习基础知识形成基本技能的“蓝本”，能力是在知识传授和学习过程中，得到培养和发展的，近年来中考数学试卷，相当数量的基础题源于教材，即使是综合题也是基础知识的结合、加工和发展，充分表现出教材的基础作用。为此。尽管中考题年年在变，分量、重点、难点年年有所不同，但我们的复习不能跟在这个捉摸不定的现象上穷于应付，而是要抓住根本，以不变应万变。这个根本就是课本。每个考生要对课本“三过关”：
（1）基本概念关：要求对基本的概念的要领有准确的、实质性的理解，进而根据内在联系系统化，形成知识链。对重要概念，还要理解其产生、发展的过程及在知识系统中的地位。对容易混淆的概念还要特别加以对比，找出它们之间的联系与区别。
（2）基本定理关：要求学生对书中任一公式定理有准确的实质性的理解。应用时除能分清条件、结论、应用、范围注意事项外，还要注意它的正用、逆用、变用和巧用。
（3）例题习题关：要求熟练求解书中任一例题和习题，了解该题所反映的知识、能力、方法层次。对重要的题目还要做类题、辩题训练，最起码也应思考一下解题方向。复习时仔细研究那些“可能被拔高”的题目。
2.备考复习应由知识型复习向能力型转变
数学是一门思维的科学，数学活动是一项思维运动。数学科的考试，作为一项限时解答数学问题的专门活动是个体的思维能力作用于数学活动的心里过程，同样表现为思维的过程。改变传统“以知识立意”为“以能力立意”命题是进行学科教学改革推进素质教育的必然趋势，也是数学学科特点所决定的。编制试题时，注意数学方法的考察。近几年的试题，除了通过不同的数学知识载体，全面考察思维能力、运算能力和阅读理解能力及识图表能力之外，着重从数量关系和几体形体的变化去研究问题，从“运动”的角度来考察考生的探索能力。因此我们应从新视角组织中考复习的内容，对选用的复习资料必须经过认真的删补。删去单纯记忆题，模式题，增补应用性和能力题。加强代数与几何的有机结合，根除代数、几何“各自为战”的现象。
3.备考复习要注重基础知识
初中数学的基础知识，是考生继续学习的基础，也是参加社会实践的必备的知识。考察基础知识的掌握程度，是数学中考的重要目标之一。复习时既要注意全面更要突出重点。对支撑数学学科知识体系的主干知识，考察时保证较高的比例并保持必要的深度。
关于初中数学的基础知识在《大纲》中都有明确陈述，这里不再重述，下面仅对重点的基础知识做一分析，供参考。我认为能够称之为支撑初中数学知识体系的主干知识应为函数，几何图形、方程、不等式与函数的结合是热点。
我们都知道世界是由物质组成的，并且物质是在不停的'运动的。而这正是“函数”的本质之所在，更是数学基础知识来源于生活，服务于生活最好体现。因此在指导中考复习时，必须切实深入到现实生活中去以函数为切入点，从身边的一些实际问题中，搜集、整理、统制一些具有时代气息，立意新颖、构思巧妙、形式多样、信息量多的特色题目。
4.思想方法的专题训练要提前，最好是作为复习的开头篇
数学思想和基本教学方法蕴含于数学基础知识，表现为数学观念，它们与数学知识的形成过程同步发展，同时又贯穿于数学知识的学习、理解和应用过程。近年来对数形结合、函数、方程、转化等思想及配方法、待定系数法等方法考查的尤为突出，在多个题目中得到体现和应用。试题对思想方法的考查，不考查其理论本身，而是考查其应用。这一点与教材是一致的。提前复习可促使学生高度重视，从而主动地、有意识地将思想方法引入自己的解题实践，使复习少走弯路，提高复习效率。
5.对于试卷中的一些中高档题目应做好专题讲座
中考试卷中的中高档题目（即分值超过5分的题目）完成的好与差，直接影响着考生的成绩，此类题目带有很强的综合性，往往集基础知识、基本技能、数学思想及数学方法于一题。因此做好这部分题目复习至关重要，就近年中考试卷看，此部分题目形式多样，素材广泛，内容独特且信息量大，复习起来确实令人感到束手无策。但认真观察后会发现这部分题目不外乎下述几类：实际应用型、以函数为主线的运动综合型、图表信息型、实践操作型、探究型、阅读理解型、统计型等，这里就不一一分析。
总之，数学中考目标是“发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学知识的掌握程度，又注重考查进入高级学校继续学习的潜能。”因此中考试题将继续改革创新，依据“有助于选拔人才，有助于实施素质教育，有助于引导教学”的原则，增加应用性和能力性的题目，充分体现出考能力，考素质的要求。融知识、能力和素质于一体，考查考生的综合素质势在必行。
篇8：初中数学期末考试的复习方法是什么
对于复习每个人可能都会有一套自己的复习方法，数学可能是大多数人不愿意面对的一个科目，其实掌握好了复习方法，考试还是不用过于担心的，下面一起来看下关于初中数学期末考试的复习方法。
作者|十一
首先不能忽视课本，课本是大家最容易忽视的一个复习资料，有些同学因为会做随堂笔记，基本上课本就不会翻看了，应该在做笔记的时候对照下课本知识，课本上的一些知识点也是需要重点记忆的。
其次就是错题本。有好的学习习惯的学生都会有一本错题本，把习题、试卷等的错题摘抄下来，找出原因，做出答案，不懂的可以找老师同学请教，避免同样的错误再次发生。
再次就是历年真题。如果复习时间充分的话，可以去找些历年真题来练练手，在规定的时间内完成一些题目，摸摸底，熟悉一下考试的题型，提高自己的答题效率。
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1.初中复习方法
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