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中学生反传销教育主题班会方案设计

2024-08-10 07:46:06 收藏本文下载本文

“tengjiachun”通过精心收集，向本站投稿了19篇中学生反传销教育主题班会方案设计，以下是小编为大家整理后的中学生反传销教育主题班会方案设计，希望对您有所帮助。

中学生反传销教育主题班会方案设计

篇1：中学生反传销教育主题班会方案设计

班会主题：“净化校园，拒绝传销”

班会目的：

通过向同学们解释传销的本质和危害使同学们增强对防范传销的意识，保护同学们的身心健康，使同学们掌握相关的反传销知识，做好自身保护。

班会过程：

一. 向同学们介绍传销的定义。 1、在没有提供实质性业务或服务情况下，以发展人员数量为主要经济来源;

2、以宣传或承诺高额回报为诱饵，采取非法集会，巧立名目或以产品变相收取不等价、不客观的费用进行非法集资;

3、以出售产品或提供服务为幌子，从事集资诈骗等违法犯罪的商业欺诈，用欺骗手段甚至强制进行交易的敛财行为;

以类似以上行为来达到非法占有他人财产的目的，严重扰乱社会经济秩序和管理秩序。具备任何一种要件就可以定性为传销

二. 向同学宣传传销的一些特征。

1，你的朋友很久没联系你了，可是他最近忽然又找到了你的电话号码，并主动打电话找你，可以感觉他是查找了很多人才找到你的。

2，凭你和他朋友或亲属多年的感觉，你认为他不可能做到他所说的这么凤光的工作生活。 3，他一直说他的.工作或事业很赚钱，并且最重要的是他一直有透露想让你与他一起创业或工作的想法的。

4，自从他去后，改变很大，特别是说话，爱说事业心之类的话题，甚至有时会说100万之类的话，如果他以前不是爱吹牛的人的话。

5，传销人员在刚去的时候是不让打电话的，除非他接受并认可了传销事业，他才开始给你打电话，接受行业一般是7-10天，允许打电话要一个月左右。

6，当你透露出你感觉他那里还可以的时候，他给你打电话的频率更高了。

7，一般经常用公用电话给你打电话，当你打回去时，对方说是公用电话，现阶段他们多用小灵通和手机。

8，对方给你留电话和公司名称，但并没有留具体的公司地址和其居住的准确地址，你说要去找他玩他说要去接你。

三. 让同学们谈谈传销的危害。

四. 向同学们普及相关的法律知识。

1. 第二十四条有本条例第七条规定的行为，组织策划传销的，由工商行政管理部门没收非法财物，没收违法所得，处50万元以上200万元以下的罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2. 第七条规定的行为，介绍、诱骗、胁迫他人参加传销的，由工商行政管理部门责令

停止违法行为，没收非法财物，没收违法所得，处10万元以上50万元以下的罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

3. 有本条例第七条规定的行为，参加传销的，由工商行政管理部门责令停止违法行为，可以处元以下的罚款。

五. 被困传销该如何自救。

1. 记住地址，伺机报警，掌握自己所处的具体位置,楼栋号,门牌号等,如果没有这些,可看附近有没有什么标志性建筑,暗中记下饭店、商场等名字。如果能发短信或打电话，可偷偷自己报警，或告知自己的亲人或朋友，叫他们帮你报警。

2. 外出上课学习的途中逃离，在外出后，我们要抓住时机赶紧跑，在经过一些机关单位、企事业单位时，跑过去向保安或工作人员求助;提前写好求救纸条假装买东西等和钱一块递给对方，让对方帮助报警;跑向人多的地方高声向路人求救;实在不行，装坏人抢东西

3. 装病，寻找外出逃离的机会。肚子疼、跑肚拉稀，这些都是很好的借口。尽可能地折腾他们，让他们不得安宁，最终同意外出就医，然后找机会逃离。

4. 从窗户扔纸条求救。如果实在找不到逃跑的机会，可以在上厕所时偷偷写好求救纸条，为引起注意，可写在钞票上，然后趁人不备，从窗户扔下。

5. 骗取信任，寻机逃离。如果实在走不掉,看得很紧,在“敌强我弱”的情况下,就要想软办法,伪装,骗取他们的信任,让他们放松警惕,然后再寻找机会逃离。

六.班主任发言总结本次班会

七.班会结束

班会总结

通过这次主题班会的举办同学们对传销有了一定的了解，最后他们也进行了积极地交流，一夜暴富的心理渴求、扭曲的心态和成功观、形势严峻的就业压力等是学生加入非法传销组织的内在动因。大学生面临就业问题时，要选择正规渠道择业，全面考虑问题，多听取老师以及家人的意见，不要一意孤行，这样很好的防范传销，抵制传销，从自身远离传销，净化校园。做对社会有用的人，好好学习专业知识，为未来创造一片广阔的天地。

班会图片

篇2：中学生反传销教育主题班会方案设计

主题：“保护自我，远离传销”

时间：9月28日地点：四教309

备课人：王业水储诚国王学军余秀春蒋波涛班会目的：通过反传销的教育使学生能有更好的安全意识，使大家能时刻防范安全事故的发生，使大家懂得安全在我们的学习生活里的重要性。揭露非法传销活动的骗人伎俩，让同学们更深入了解非法传销活动，同时让同学们能在现实生活中区分直销与传销活动，增强同学们自我保护的意识，进而抵制非法传销活动，打击非法传销行为。班会开场白：

同学们，安全是我们每个人都应该重视的问题，生命只有一次，失去了生命就什么都已不复存在了。每个人都要珍惜生命，把安全放在第一位。传销活动毋庸置疑是一种犯罪活动，它对整个国家和社会是百害无一利。今天我们的班会主题就是反传销，传销的危害性非常大，传销已经不是一个离我们很远的名词。传销就在我们身边。传销者的疯狂，让我们大家都感慨不已，传销对国家和社会都有很大的危害，他们通过各种手段来欺骗自己身边的人，使他们的家庭陷入了困境之中。通常采用以一几点欺骗手段进行传销：

(一)传销组织信誓旦旦地鼓吹：只有你想不到的，没有你做不到的;今天睡地板，明天当老板;上午拍拍手(指上课)，下午握握手(指串网络)，钱儿就到手;车头到站，车尾自然也就到站;奔驰、宝马、法拉利，外加美女张曼玉(对女的就换成外加帅哥安在旭)，都将属

于你„„。

(二)传销组织把报纸、电视等的打击传销报道说成全是负面，是为了维持生态平衡，是为了限制这个“行业”发展太快，是宏观调控，是为了吓唬那些胆小怕事的人不敢来从事这个“行业”。

(三)传销组织为达到欺骗的目的，凭空捏造中央领导同志的讲话和文件政策，当地政府文件，甚至不惜诋毁政府的形象，妖言惑众，挑起人们对政府的仇视。传销之所以对国家和社会危害这么大，是因为传销组织者为了不劳而获，采取不正当的手段，到处招摇撞骗。通常会造成以下几种社会危害。

(一)传销以欺骗为直接手段，出售人与人之间的信任资源。

(二)传销组织瓦解社会基本单元——家庭，动摇社会稳定的基础

(三)传销突破了道德和法制约束，危害人的思想信念基础。

(四)传销的受害者不是几个人，而是数百万，上千万，直接关系到数百万个家庭的幸福，传销的痴迷者做着他们虚无缥缈的发财梦，而他们的家人和朋友却遭受全家离散之苦。

同学们我们要深入地认知非法传销活动及其对国家与社会所造成的危害性，增强在社会生活中自我保护的意识，自觉抵制违法犯罪行为。

我们应该更加关心我们的家人、朋友。及时劝阻和制止他们想要通过这些捷径发财致富的想法和行为。只有大众都反对传销，才能让受到传销的人危害逃离苦海。才能让传销活动失去生存的土壤。

篇3：201反传销主题班会方案设计

会议时间：

6月3日

会议地点：

N201教室

主持人：

傅欢

记录人：

梅羽

应到人数：23人实到人数：23人

请假人数：无

主要内容：

自改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力不断提升，人民物质文化生活水平大幅度提升，当前社会形势大好。但非法传销一直都是我国打击的重点，也是长久以来无法彻底铲除的隐患，传销就像是毒品一样，侵蚀

着受害者的精神和金钱。现在的传销改头换面，有的时候不会限制人身自由和通话自由;但传销的本质没有变。而为了让同学们学习和了解什么是传销，深刻认识到传销的危害，增强抵制“传销”

等不法行为

的意识，我班开展了“打击传销”的主题班会。

首先傅老师向同学们介绍“传销组织”对大学生的危害：传销是指组织者或者经营者发展人员通过被发展人员以其直接或间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益扰乱经济秩序影响社会稳定的行为。下面介绍一些传销组织对付刚来的“新人”的手段在长江以北的传销组织中多数传销组织会利用“软暴力、监视”来控制刚来的“新人”。例如利用谎言技巧控制“新人”手机阻断与亲友联系或者传销人员24小跟着“新人”防止“新人”报警。面对这样的传销组织陷入后不要恐慌冷静面对不要急躁害怕控制自己的情绪利用技巧与传销人员周旋。降低传销人员对你的防惫心找理由逃离传销组织。切记注意所在城市的路牌路号有利于亲友解救

班主任还介绍了一些逃脱技巧：

1谎称要加入他们但身上没钱通知家人汇款利用这次机会向家人求助。

2向路人求助。我们看到近期媒体不断的报道“陷入传销所利用向窗外扔钱币纸条引起路人注意路人报警获救的案例”。

3如果无法通过手机联系到亲友可以利用外出的机会逃向当地的政府机关单位求助。如果街上有交警巡警值勤可以向他们求助。 4如果传销组织控制手机限制人身自由24小时有人监视那就需要“配合”传销人员不要争吵假装认同传销人员降低他们的防惫心找

机会逃离千万不要与传销人员争执发生极端事件。记住传销人员只为了骗钱不会伤害到你的生命。

会议结果：今天的班会是十分有意义的。从老师的讲述我们看到一个万分悲惨的的传销世界。真实的那里远不如我们所想，当黑暗与盲目扯上关系，传销的.危害才真正凸显出来。相信我们的同学从今以后必将远离传销。即使接到诈骗电话也坚决站在正义的队伍里。今天的班会虽然到这里就结束了，但是反传销的信念必将深深扎根在同学们的思想中。

篇4：大学生反传销教育主题班会方案

授课班级：二年级(1)班

授课教师：王婷

授课时间：11月11日

教学目的：

xueshen生触面不广，思想比较单纯，缺乏识别陷阱的能力，而很多人又具有积累社教学目的：传销“黑手”频频伸向在校的学生，由于在校学生社会接会经验的渴望，传销组织往往迎合他们的这种心理，大肆鼓吹“锻炼人”“轻易赚大钱”，再通过强大的心理攻势和严密的组织控制，慢慢将其“俘虏”，使其落入传销泥潭，最终沦为传销组织者的敛财工具。

教学内容：

1、宣布班会开始

2、认识传销

通过带大家进入今天的班会，让大家间接地知道：

(1)什么是传销?(传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。)

(2)传销与直销的区别?(传销与直销的实质区别是：直销是属于

商业活动，属于营销范畴，而传销是金融活动，是诈骗。传销实际上也从以往的商业行为转变为金融活动，以诈骗钱财为目的。)

(3)传销的表现形式以及非法传销的法律责任。

3、传销靠什么“笼络“人心?

传销之所以能够吸引众多的人为之痴迷，还与传销分子不断完善起来的一套管理模式有关。

首先是利用传销课堂营造“友好”气氛、激发人“追求成功”的欲望。加入传销队伍的不少人是来自社会下层的民众，他们很容易被传销讲堂里的集体氛围所感染，找到归属感和尊重感。对那些中小企业主来说，他们需要更多的成功和崇拜来获得身份认同，传销组织会根据他们的需求再炮制另一份成功诱惑。

其次，复制谎言。传销管理的重要特征就是“复制”，上线将一些“理论”和“故事”复制给下线，下线再复制给下线，一直继续下去，然后周围的人会讲同样的话和同样的故事。当一个新人身处封闭环境中，听到的是一样的说法，久而久之，自然会失去正常的判断力。再次，利用从众心理。传销分子给新人洗脑时，经常说的几句话是：“那么多人都在做”，“难道几百万人都是傻瓜，几百万人脑子都进了水?”对一般的人来说，是很难保持冷静的。

又次，打出民族大义的幌子。传销分子经常会给传销包装上抵制外资、保护民族工业、解决就业等华丽外衣，加上千载难逢的赚钱机遇的诱惑，足以击溃任何不明就里者的心理防线。

最后，传销组织中的骗局之所以能一直维持下去，与传销组织管理

中的“神秘”密切相关。传销管理规定，一个级别只知道一个级别的事，严禁打听上一级别的事，上下线之间保持单线联系，下线绝对服从组织管理。所以，虽然B级以上的人尔虞我诈，但底下的人浑然不觉，一直延续着人性化管理的假象。可以说，神秘是整个传销能生存延续的核心。

4、传销对学生有什么危害

传销对学生有什么危害呢?大家身边又有哪些关于传销的事列呢?

(1)先把您原有的梦想打破，又或是挖掘人深处的痛苦，然后重新建立起一个新的梦想，而这种梦想是建立在看起来很合理，而且利益又非常诱惑人的前提下。可以肯定的是,它不能创造出社会价值或财富.

(2)传销扰乱了当地与国家的治安与安全

(3)除偷税以外,传销还有一个就是商业诈骗.分别按照非法经营罪、诈骗罪、集资诈骗等犯罪追究刑事责任等。

(4)大家发表自己的意见谈谈发生在自己身边的一些非法传销，大家要是遇到了非法传销会怎么做。观看相关视频材料，让大家进一步了解传销。

5、学生应该怎样抵制传销?

(1)树立正确的人生观、价值观和择业观，加强科学理论知识的学习，戒除急功近利、投机暴富的心态，立足个人实际，诚信做人，诚实劳动，勤劳致富，自觉抵御传销歪理邪说的诱惑。

(2)认真学习国务院《禁止传销条例》等有关法律法规和国家的方针政策，增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认识和了解，不断提高识别能力，增强防范意识，防止不学法、不懂法而误入传销陷阱。

(3)加强同学间的交流与沟通，在择业、就业过程中相互提醒，相互关心，携手抵制传销。对亲朋好友和同学游说外地“有份高薪工作”应保持高度警觉，以免上当受骗。一旦发现周围同学误入歧途，应想方设法劝导，使其尽快解脱。

(4)发现传销违法犯罪活动的迹象和嫌疑，应向学校或当地公安、工商部门举报，防止其继续危害社会。

6、宣布班会结束

学生代表对这次班会作出总结。

篇5：大学生反传销教育主题班会方案

一、班会目的：

面对传销无孔不入的发展态势，也为了应对在大学生中在学校的防诈

骗意识的薄弱，更为了提高同学们的安全防范意识，在平时的学习生活以及以后的工作生活中不受传销组织、诈骗分子的欺骗，圆满的完成学业，同时学会保护自己，掌握一定的反传销、防诈骗的技巧，更重要的是要在心里形成这样的'防范意识。为了恢复我们安静的学习环境，也更为增强我系同学的自我安全意识，避免遭受落入传销魔掌的悲惨境地，同时响应学校反传销系列活动的热潮，决定有我系纪卫部组织开展此次反传销、防诈骗主题班会活动，以增进我系各班同学对传销的认识。

二、班会主题：

反对传销、防止诈骗从我做起

三、班会时间：

、3、18

四、班会人员：

全体同学

五、班会地点：

六、班会内容

1、什么是传销?

传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。下列行为，属于传销行为：

(一)组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬(包括物质奖励和其他经济利益，下同)，牟取非法利益的;

(二)组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的;

(三)组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。

2、大学生为何易陷入传销组织?

从大学生的自身特点出发，因为很多的大学生都是来自于农村，家庭条件并不是很好，一旦被骗，无法索回交出的钱，但又想挽回损失，于是越陷越深，不能自拔。他们社会接触面不广，往往急功近利，对生活的期望值过高，很容易被那些宣称能暴富的传销组织“洗脑”，上当受骗。大致可以归纳为以下几点：

(一)利益驱动。很多人都想借传销发财，改变自己的生活。大学生也不例外。

(二)传销链强大的控制力。大学生一旦进入传销链条，身份证、现金、通讯工具等等都被收上去，公司天天进行“洗脑”，让他们不由得不信那些天花乱坠的说法。一旦信了，他会反过来再作其他大学同学的工作。

(三)心理因素。很多陷入传销组织的大学生性格比较内向，不爱说话，朋友少，容易相信别人。在学校，他们没有成就感，而在传销组织中，他们找到了这种幻觉。

(四)有的大学生理想信念有所缺失，只用有无短期效益来衡量一件事情是否有益。

3、传销的危害?

(一)扰乱市场经济秩序，侵害多个法律客体。传销和变相传销违法活动往往伴随着偷税漏税、制假售假、走私贩私、非法集资、非法买卖外汇等大量违法行为，不仅违反国家禁止传销和变相传销的规定，还违反了税收、消费者保护、市场秩序管理、金融、外汇管理等多个法律规定。

(二)给参与者及其家庭造成伤害。传销和变相传销给参与者造成经济损失的同时，给其家庭也造成巨大伤害。

(三)引发刑事犯罪，给社会稳定带来危害。传销给绝大多数参加者造成血本无归，一些人员流落异地，生活悲惨，还有一部分人员参与偷盗、抢劫等违法行为，给人民生命财产安全和社会稳定造成严重侵害。

(四)对社会道德、诚信体系造成巨大破坏。由于传销人员发展对象多为亲属、朋友、同学、同乡、战友，其不择手段的欺诈方法，导致人们之间信任度严重下降。

4、如何抵制传销? 身为在校大学生应该如何很好的抵制传销，怎么保护我们的人身财产安全，可以分为以下几个方面：

(一)树立正确的人生观、价值观和择业观，加强科学理论知识的学习，戒除急功近利、投机暴富的心态，立足个人实际，诚信做人，诚实劳动，勤劳致富，自觉抵御传销歪理邪说的诱惑。

(二)认真学习国务院《禁止传销条例》等有关法律法规和国家的方针政策，增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认识和了解，不断提高识别能力，增强防范意识，防止不学法、不懂法而误入传销陷阱。 (三)加强同学间的交流与沟通，在择业、就业过程中相互提醒，相互关心，携手抵制传销。对亲朋好友和同学游说外地“有份高薪工作”应保持高度警觉，以免上当受骗。一旦发现周围同学误入歧途，应想方设法劝导，使其尽快解脱。

(四)发现传销违法犯罪活动的迹象和嫌疑，应向学校或当地公安、工商部门举报，防止其继续危害社会

。

大学生身陷传销

大学生身陷传销被救

大学生传销被捕

七、班会总结

传销目前无疑已经成为社会的一大隐患，存在于我们的生活当中，存在于我们的身边。可是为什么在科学技术日益发展的今天，在国家三令五申严厉打击这些违法行为的今天，这些不法行为还能一直猖狂地存在并且不断大范围的蔓延和扩散呢?其实最主要的根源就是自己思想立场不够坚定，经不起金钱

和利益的诱惑。而那些不法之徒正是抓住了人们的这种心理，一次次的攻破无辜人们的心理防线，甚至洗脑，被洗脑后的人有的六亲不认、妻离子散。。。这触目惊心的事实，给我们这群涉世未深的大学生们敲响了警钟，如果我们立场坚定，树立正确的人生观、价值观，不去贪图小便宜，相信天下没有免费的午餐，一些虚无飘渺的东西是不可能存在的，同时携起手来去帮助身边陷入传销的人，把我们所掌握的科学知识力所能及地传递给我们身边的人，那我

们相信传销的一切谎言便会不攻自破，我们这个社会会更加和谐、公正、美好!

篇6：中学生心理健康教育主题班会方案设计

一、班会计划：包括班会的目的、主题与内容、形式与方法、准备工作的分阶段完成时限、班会的程序与组织等。

二、选好主题：见附录

主题是班会的中心，只有选好主题才能开好班会。

三、必备的课前准备

1、将本次班会的主题、学生谈话的话题、一些思考性的问题在班会前交给学生。

2、将所需的调查问卷、才能展示、小品、故事等交给学生准备。

3、准备班会所需的多媒体设备、幻灯片、板书、剪纸片等。

四、班会进行

1、一个核心：注重学生的心理感受和内心体验是心理活动课的核心。教师要引导学生说出自己的亲身经历和内心的情感体验，与其他同学共同分享。

2、两个符合：心理活动课的设计符合学生的身心发展特点，符合心理学原理。

3、三个原则：

一是团体互动原则：教师要面向全体学生，调动全体学生积极参与课堂活动，运用多种活动模式，增进团体成员互动，尤其要关注自卑、内向的学生。

二是经验分享原则：教师要创设适合学生交流的安全、开放的课堂环境，使学生能够在开放自我的宽松环境中，表露自我，敞开心扉，坦诚交流，同时关注其他同学的情感体验，分享彼此的经验。

三是自助助人原则：教师不要越俎代庖替学生思考和解决问题，而要帮助学生挖掘自身潜能，学会自助助人。

4、四种基本模式：

(1)认知模式：这一模式突出“知”，让学生把外在认知内化为自我领悟。

(2)活动模式：以活动为主，通过泻、议、导、行，即学生合理宣泄，广泛发表议论，教师正确引导，学生行为改变这四个环节，让学生在活动中体验感悟。

(3)训练模式：以思维训练为主，对学生进行记忆力、观察力、想像力、创造力的培养，开发智力，培养能力。

(4)调控模式：以对学生不良情绪，如考前焦虑、情绪冲动、烦恼痛苦的调节为主，让学生学会情绪调控的方法，学会情绪转化，自信、积极、勇敢、快乐地面对挫折和考验。

5、六种活动形式：

(1)游戏：将游戏寓于心理活动课之中，通过学生喜闻乐见的游戏形式，让学生在娱乐中领悟讲文明、爱学习、守规则、懂纪律的道理，尤其适用于小学低年级。

(2)情境创设：通过问题情境的创设，使学生置身其中如身临其境，形成情感互动、感悟体验的氛围，调动学生积极的情感体验，激发学生的好奇心和求知欲。

(3)角色扮演：通过相关角色扮演，学会换位思考，增进与他人的相互理解与沟通。

(4)问卷调查：可以加强心理活动课的针对性、实效性，了解学生的真实想法和意见。

(5)问题讨论：是心理活动课中最基本的形式，通过分组讨论，达到相互接纳、相互包容、情感互动、自助助人的目的。

(6)辩论会：话不说不明，理不辩不清，在辩论中学生的口才、辩才得以展现，学生的观点看法、选择判断得以明了，学生的爱好、倾向得以表露，通过思想火花的碰撞，明辨了是非，使外在的认知说教转化为自我的认识，这种形式适用于高年级学生。

6、六个做到：

(1)主题明确：多个环节始终围绕一个主题展开，活动目标明确。

(2)注重实效：解决学生中存在的较突出的发展性心理问题。

(3)参与面广：学生积极参与，教师尤应关注自卑内向的学生，启发、引导他们积极参与活动，踊跃发言。

(4)体验真实：学生表达出了内心的真情实感，充分暴露出了心理问题，情景交融，以情感人，课堂具有感染力。

(5)气氛宽松：学生思维活跃、踊跃积极发言、课堂气氛民主平等。

(6)寓教于乐：让学生在活动中体验、感悟，让学生内心感受愉悦、轻松。

五、教师总结、效果反馈

六、开好心理教育主题班会的十个避免

1.避免一节活动课出现两个或多个主题。

2.避免选择学生不易于公开表露或牵涉学生隐私的主题。

3.避免由于选题过大、目标过空导致对主题挖掘不深、不透。

4.避免活动设计平行并列而不是逐层递进。

5.避免看似学生表面活动很多，但触及心灵的情感体验苍白无力。

6.避免学生认知需要提升时，教师跟不上，点评不到位。

7.避免教师自我封闭的心理和自我优越的体态。

8.避免自卑、内向的学生由于不敢发言而隐瞒内心的真实感受。

9.避免由于学生发言过于随意，而导致课堂缺乏正面导向。

10.避免教师越俎代庖，不考虑学生的想法和感受，代替学生选择和判断

附件：心理教育主题班会参考主题

篇7：热爱家庭反传销大学生教育主题班会方案

班会目的：

通过向同学们解释传销的本质和危害使同学们增强对防范传销的意识，保护同学们的身心健康，使同学们掌握相关的反传销知识，做好自身保护。班会过程：

一. 向同学们介绍传销的定义。 1、在没有提供实质性业务或服务情况下，以发展人

员数量为主要经济来源;

2、以宣传或承诺高额回报为诱饵，采取非法集会，巧立名目或以产品变相收取不等价、

不客观的费用进行非法集资;

3、以出售产品或提供服务为幌子，从事集资诈骗等违法犯罪的商业欺诈，用欺骗手段甚

至强制进行交易的敛财行为; 以类似以上行为来达到非法占有他人财产的目的，严重扰乱社会经济秩序和管理秩序。

具备任何一种要件就可以定性为传销

二. 向同学宣传传销的一些特征。 1，你的朋友很久没联系你了，可是他最近忽然又找到了你的电话号码，并主动打电话找

你，可以感觉他是查找了很多人才找到你的。 2，凭你和他朋友或亲属多年的感觉，你认为他不可能做到他所说的这么凤光的工作生活。

3，他一直说他的工作或事业很赚钱，并且最重要的是他一直有透露想让你与他一起创业或工

作的想法的。 4，自从他去后，改变很大，特别是说话，爱说事业心之类的话题，甚至有时会说100

万之类的话，如果他以前不是爱吹牛的人的话。 5，传销人员在刚去的时候是不让打电话的，除非他接受并认可了传销事业，他才开始给

你打电话，接受行业一般是7-10天，允许打电话要一个月左右。 6，当你透露出你感觉他那里还可以的时候，他给你打电话的频率更高了。 7，一般经常用公用电话给你打电话，当你打回去时，对方说是公用电话，现阶段他们多

用小灵通和手机。 8，对方给你留电话和公司名称，但并没有留具体的公司地址和其居住的准确地址，你说

要去找他玩他说要去接你。

三. 让同学们谈谈传销的危害。

四. 向同学们普及相关的法律知识。

1. 第二十四条有本条例第七条规定的行为，组织策划传销的，由工商行政管理部门没

收非法财物，没收违法所得，处50万元以上200万元以下的罚款;构成犯罪的，依法追究刑

事责任。

2. 第七条规定的行为，介绍、诱骗、胁迫他人参加传销的，由工商行政管理部门责令停止违法行为，没收非法财物，没收违法所得，处10万元以上50万元以下的罚款;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

3. 有本条例第七条规定的行为，参加传销的，由工商行政管理部门责令停止违法行为，以处元以下的罚款。

五. 被困传销该如何自救。

4. 从窗户扔纸条求救。如果实在找不到逃跑的机会，可以在上厕所时偷偷写好求救纸条，为引起注意，可写在钞票上，然后趁人不备，从窗户扔下。

六.班主任发言总结本次班会

七.班会结束班会总结

篇8：中学生诚信考试教育主题班会方案设计

中学生诚信考试教育主题班会方案设计

诚信考试主题班会【范文一】

活动目的:

通过本节课的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

活动过程：

一、引入。

从正面引导，让学生认识到诚信使每个人不可缺少的美德。

同学们，在我们出生的那天起，我们就注定不能丢弃一种东西?在我们艰苦困难时，什么东西要永远留在身边?它在我们身边，里我们是那么的近，它离我们又是那么的远，那样的模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。

诚信包含两个方面的含义：

①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话;

②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

《狼来了》《狐狸和乌鸦》等故事我们也听过爸爸妈妈们给我们讲过，在现实生活中，也有很多感人的故事。

二展开。

1、学生交流一些“诚实”“守信”的名言。(8人次)

2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。(3人次)

3、学生结合实际情况谈感想。(就如班里“偷人事件”、“试卷中对错的差错”要求当事人从不同角度谈认识。)

4、主持人作小结。对于我们小学一年级的孩子，我们应该诚实守信，用于面对自己的`错误，那样我们就会向文明前进了一步。

三、深化。

1、班主任发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养。端正考试态度，正当一名诚信好学生。

每一次看是就是证实我们诚信的一面，我们每一个人都有一个聪明的大脑，都有一个独立思考的能力，我们把每一次考试当成是自我考验我们的机会，把诚信摆在第一位，勇当小先锋，做一个好学生，考一个好成绩。

2、让学生代表发表自己对诚实守信的看法。

班长：我是一位小学一年级的学生，我从今天起，我要做一名小学生，我把诚信当成我生命中不可缺少的一部分。诚实很重要，也是交朋友的一部分。

学习委员:在考试中我们有错误，就要诚实的把它指出来，不要一次

的错误而让自己一辈子错下去。一次失败不是我们永久的失败。只有及时改正才能铸成我们将来美好的未来。

四、总结、升华。

1、主持人队班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”的倡议书。

2、学生在“诚实守信，做文明学生”的倡议书上签名。

3、主持人提议全体学生读公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

4、班主任提出希望。(出示大屏幕关于“诚信”“守信”的投影仪，要求同学课后整理摘抄，把一些名言作为自己的座右铭。)

五、诚信格言大比拼。

1、人而无信，不知其可也。(孔子)

2、民无信不立。(孔子)

3、人背信则名不达。(刘向)

4、华而不实，耻也。

5、精诚所至，金石为开。

班主任总结：

同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。我们怎么会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们将会面带微笑，充满自信的走上考场，用扎实的知识，坚强的意志，求实的态度，位促进我校的学风建设尽自己的一份力!莘莘学子，诚信为

本。让我们诚实而对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信问卷!祝愿所有的同学都能在一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩

诚信考试主题班会【范文二】

主题：诚信考试

时间：20xx年12月25日

地点：13#206

对象：08级会计(2)班

班会总结：

若把人生比做树，诚信就是其赖以生存的根，滋养和支撑着它。若是失去这根，它接无以立足。它将腐朽堕落，失尽往日的青翠及灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟或于世人鄙夷的目光。而学问之道来不的半点虚伪和欺骗。许多年之后，也许你会不记得你考了多少分，但你会记得你学到了什么。也许今天的你，拿的是高分的面具，但你丢失的却是自己心灵的纯洁。

期末将至，我班举行了名为“诚信考试”的主题班会。班会上，有谈不诚信考试的危害的，有谈自己的诚信的，有谈集体荣誉的，有结合我系评估的，也有结合我系传统优良作风的……并纷纷表示回以身作则，严格要求来约束自己，努力学习，以自身的实力争取优异的成绩，承诺决不作弊。

这次主题班会充分调动了同学们广泛参与的积极性，起到了让同学们自我教育和自我管理的目的，在轻松和谐的气氛中增强了同学们的诚信意识，坚定了诚信信念，促进班风、学风、考风，向更健康的方向发展。

篇9：中学生诚信教育主题班会方案设计

中学生诚信教育主题班会方案设计

诚信主题班会【范文一】

实施步骤：

一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：

二、主持人：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

那什么是诚信?

诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

主持人：

时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的`发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

四、互动环节：

问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3应该在哪些方面做到诚信?

问题4诚信应如何培养?

五、总结

诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁;如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。

诚信主题班会【范文二】

1、知识目标

了解诚信，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会重点和难点

1、班会重点

(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;

(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点

(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备

1、教师

(1)课件准备。

(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：

收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程

(一)与诚信有关的小故事：

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。

2.小珊迪的故事

18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男

孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

(二)体验诚信，诚信是金

1、诚信是交往之道

(1)游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

设问：

a、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?

b、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。

(三)诚信大考验

如果你遇到了如下的情况，你会怎么做?说说你的理由。

情景一：

一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币XX元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做?

情景二：

在实验课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?

(四)课堂小结

通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

篇10：中学生素质教育主题班会方案设计

教学目的：

增强学生的竞争意识和成材意识，激发学生努力学习、发奋进取的积极性，实现学生管

理工作的科学化、规范化，引导和促进学生德、智、体全面发展，培养合格的人才，满足社

会主义现代化建设事业的需要。教学过程：

07级文秘二班综合素质评分细则 07级文秘二班全体同学经过分组讨论对德育、智育、体育、能力的加分减分条例进行了

细化补充、汇总讨论形成如下细则：

一、德育评分细则

1、德育加分：

(1)热爱祖国，拥护中国共产党的领导，无不利于祖国和平统一的言行。热爱学校，

热爱班集体，无不利于学校、不利于班集体的言行，政治思想好的同学加德育分5分。

(2)积极参加班级以上组织规定要求的政治学习和集体活动者，每参与一次加1分。

(3)积极主动履行工作职责，工作成绩显著的学生干部加8分;能履行工作职责，完成

工作任务，有一定工作成绩的学生干部加5分;表现一般的学生干部不加分。

(4)在宿舍达标评比中，被评为一星宿舍的，其成员各加5分，舍长再加1分;被评为

二星宿舍的，其成员各加8分，舍长再加2分;被评为三星宿舍的，其成员各加10分，舍长

再加3分。

(5)受到系通报表扬者，每次加5分;受到学院通报表扬者，每次加10分。

2、德育扣分：

(1)违反学院有关规定受到教育批评者，每次扣2分。

(2)不参加班级以上组织规定要求的政治学习和集体活动者，每缺席一次扣1分。

(3)受到系通报批评者，每次扣5分;受到学院通报批评者，每次扣10分。

(4)旷课一次扣5分(注：一次早操算两次旷课;晚自习算两次旷课;迟到三次算一次旷课。)

(6)事假1次扣2分，病假1次扣1分(住院等特殊情况除外)

(7)一学期考勤全勤者加10分，一学年加20分。

二、智育评分细则

1、智育加分：

(1)学习纪律好，态度端正，有榜样作用的同学，每学期加智育分5分。

(2)积极参加各类考证考级，自学考试取得一定成效的同学加智育分3至5 分。

(3)在学校、系上、班上组织的各类知识竞赛、演讲比赛、辩论赛中获奖加智育分3

(4)积极参加读书活动，读书笔记质量高的同学加智育分3至5分。

(5)每月积极参加集体活动，无缺席、迟到、早退、请假的月全勤生加智育分2分，

一学期的全勤生在在此基础上加智育分3分。

2、智育扣分：

(1)不遵守学习纪律，被任课教师批评一次扣智育分2分，不按时交作业一次扣智育

分1分，旷课4学时扣智育分2分。

(2)在考试中作弊扣智育分5至10分。

(3)不认真执行学习计划，学习态度不端正，未在学校规定时间通过计算机省一级、英

语b级、普通话二乙扣智育分5分。

三、体育评分细则

1、体育加分：

(1)凡积极参加班级体育竞赛者加1分，积极参加系、校以上竞赛者加3分。

(2)在校运动会上获单项前2名者加8分，获3—4名者加6分，获5—6名者加4分。

平校纪录加10分，破校纪录加15分。

(3)参加团体项目获奖的个人按上面(2)中相应的名词加分。

(4)积极参加学校、系上、班上组织的各项体育活动，热心各项体育活动的后勤筹备

工作，组织啦啦队，根据所花费的时间、精力，所起到的作用效果每次加体育分3分至8分。

(5)一年级早操全勤者加10分。

2、体育扣分：

(1)平时不参加任何体育锻炼者扣10分。

(2)体育课缺席每两节扣体育分1分，无故不参加学校、系上、班上组织的各项体育

活动相应扣体育分3分至5分。

(3)校冬运会的参赛运动员无故不参加比赛扣体育分5分，在比赛中有作弊行为或辱骂裁判的扣体育分5分至10分。

(4)一年级早操每缺一次扣1分，每迟到3次计1次缺席。(与考勤累计扣分)

四、能力评分细则

1、能力加分：

(1)参加相关专业考试通过并达到要求者，国家级考试加20—30分，省级考试15—20分，院级考试加10—15分。

(2)凡参加校系以上科技活动者视情况加5—10分。

(3)凡参加省、校、系组织的各种演讲、知识竞赛、征文、文娱活动等分别加10分、5分、3分。获奖者分别加20分、10分、5分。

(4)凡在正式刊物上发表文章、论文、小说等者加20分。

(5)凡积极参加各种科研活动，其成果通过鉴定，按其所承担任务酌情加10—20分。

(6)凡积极参加院团委组织的社会实践活动者加5分，在社会实践活动中成绩突出的加10分。

(7)代表学校参加各种竞赛者加20分，获奖者加30分。

(8)参加校内外各种专业岗位、专业技能、技术培训(包括驾驶技术)获合格证书者，凭证书复印件加5分。

(9)通过普通话水平测试二级乙等、二级甲等、一级乙等、一级甲等者分别加5分、8分、10分、15分。

2、能力扣分：

(1)为学校、为系上、为班级工作的学生干部，不关心同学，不尽职尽责工作，或因个人疏忽导致工作失误造成损失，根据实际情况能力分3至10分。

(2) 无故不按时按质完成老师指派的力所能及的任务，扣能力分3。

篇11：中学生素质教育主题班会方案设计

一、活动背景及目的：随着素质教育的不断深入，大学生的综合素质培养也更加重要，社会的需求也对大学生的综合素质提出了更高的要求，因此，从跨入大学校园门之初，就要培养学生们素质立身的基本意识，也进一步增强学生在未来就业中的竞争力。为更好的帮助大学生对提高自身综合素质重要性的认识，掌握大学生综合素质的主要内容及培养方式，帮助他们及早规划好自身的综合素质教育，而举办此次班会。

二、活动主题：大学生的综合素质培养

三、活动对象：班

四、活动时间：xx年月日晚

五、活动地点：教室

六、班会准备：

1、由班长组织班委开会，为班会做准备。

2、班委在班会前3-5天联系大三、大四班长及各科成绩优异的学长，并提前通知他们出

席班会，简单整理资料以便班会主持人介绍嘉宾。

3、班长准备相关视频材料。

4、班委于班会前两小时布置教室。

七、班会流程

1.出席班会的嘉宾、团学干部及该班级全体同学准时到场。

2.班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本次班会的

嘉宾做简短的介绍。

3.由班主任介绍班级自身情况;也可以对开学以来班级各项事务做总结发言;亦可表明

班级目标或发展方向等等。

4. 班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动(辩论赛、冬之韵文艺汇演，九月放歌，女生节，英语技能大赛等)，科技创新活动(科研资助项目，数学建模，dv创作，创业设计大赛)，以及各种社团(武术协会，天文协会，印象创新协会等)所举办的活动，让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变，明白大学是一个展示自我，

锻炼能力的新天地。

5.班主任切换到反面视频，播放一些如大学生整天以上网，睡觉打发时间，导致学业荒废，无法毕业。更有甚者，毕业时由于无法面对社会、就业的压力而轻生等等。从而提醒同学们美好生活的背后还需要较强的自律能力、坚强的意志及明确的目标。

6.对于以上两方面的视频，同学们展开讨论，交流彼此的看法和感受，班主任对讨论内

容做以总结。

7.08级优秀学生以自己的大学生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探索期(适应大学生活，树立规划意识);大二：定向期(确定主攻方向，培养综合素质);大三：提升期(提升职业技能，积累职业经验);大四：冲刺期(充分掌握资讯，实现毕业目标)。

8.同学们自主发言，谈谈感想，或与08级优秀学长交流，向他们请教一些自己较困惑的

问题。

9.全体师生合唱《我的未来不是梦》

10.班会主持人宣布班会结束，并对本次班会做简短的总结。

八、活动要求：

班委事先准备(包括：视频的.搜集、教室的预定以及班会的具体工作)，务必将班会按时

举行。

班会时间限制在两个到两个半小时之间，其中视频播放时间约占三分之一，交流环节约

占三分之二。在交流环节中，要保证同学们有与嘉宾交流的问题，班委要起带头作用，积极

发言，注意调动现场气氛。出席班会的嘉宾要积极参与到班会各个环节。

九、活动预期效果：

通过此次主题班会的开展，让同学们充分认识大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并

提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自

己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。更重要的是通过主题班会与学长们的交流，大一新生能够积极思索自己的未来，并对自

己的大学四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。十一、主题班会后期安排：通过主题班会与学长们的交流，相信大一新生能够积极思索自己的未来，规划四年的生

活，为自己制定一个长期的目标。因此在主题班会结束以后，要求本班所有学生各写一份“大

学四年规划书”并在一周内统一由班长交于班主任。十二、主办单位：xx级化学甲班化学化工学院xx级化学甲班策划书：***

篇12：中学生预防冬季疾病教育主题班会方案设计

秋冬季是麻疹、流脑、感冒等各种呼吸道传染病的高发期，大多数传染病通过空气飞沫或接触传播，近来有不少小朋友或多或少的得了感冒。为此，3月12日下午, 江东完小三乙班组织开展了丰富多彩“预防秋季传染病”主题班会活动，让同学们能更好的抵御秋季传染病，做到防患于未然。活动通过图片、讲座等等，让学生学到一些如何预防流感的常识。

1.避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

2.注意个人卫生，经常使用洗手液、肥皂或清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

3.避免前往人群拥挤场所。

4.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

5.尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病毒可以通过这些途径进行传播。

6.不要乱吃零食，不要腐烂变质的食品。

活动中，老师教育孩子们要养成良好的卫生习惯，督促学生勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。让孩子多吃蔬菜、水果，保证充足的睡眠，根据气候变化，随时注意增减衣服。针对感冒吃药的如何，老师们还详细的讲解了用药须注意的问题，仔细用药，要求孩子们多参加户外体育活动，增强体质，这样孩子们在秋冬季季节才能安全快乐的度过。

通过开展这次预防传染病的主题班会，让学生学到了一些秋冬传染病的知识,对学生预防秋冬季传染病有很大的好处。

安全工作计划

江东完小三乙班

9月1日

篇13：中学生消防安全教育主题班会方案设计

中学生消防安全教育主题班会方案设计

消防安全的主题班会【例一】：

班会目的：

1、通过本次班会，使学生通过主题班会掌握防火安全知识，增强学生的防范意识。

2、教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况。

班级：五(2)班时间：.9.4下午第三节

班会过程：

一、主持人宣布活动开始：

火，是一种人类赖以生存和发展的自然力。它的产生在人类进化史上有划时代的意义。因为摩擦生火第一次使人类支配了一种自然力，从而最终把人和动物分开。因为火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。是啊!还记得发生在去年的那场火灾民吗?所以，为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全》主题班会。五(2)中队“消防连着你，我，他”主题班会现在开始。

二、新闻发布会：

课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料，我们有请这些小记者上台。

大家听过这些以后有什么感受呢?

学生自由回答，谈自己的.感受。

三、警钟常鸣：

火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。大家看了，听了，刚才的一个个画面是多么的触目惊心。正如同学们刚才所说：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，能防患于未然，火就不会那么可怕。

谁来说一说，我们的身边还存在哪些用火的不安全隐患。学生举生活中的典型例子。

四、注意事项：

如果真的遇到了着火的情况，我们该注意哪些呢?

1、拨打“119”火警电话向公安消防队报警，说情着火地点。

2、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。

3、切勿使用升降设备(电梯)逃生。

4、切勿返入屋内取回贵重物品。

5、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。

五、火场会自救：

现在由老师指导，当我们在火场时如何自救

你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?

学生自由回答。

全体同学参与三项模拟练习：

1、疏散逃生

2、就地打滚

3、捂住口鼻，贴近地面

六、主持人小结班会结束：

今天这节课，我们学会了这些消防知识光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!

消防安全的主题班会【例二】：

一、本次主题班会的目的：

让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

二、活动准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全知识。

三、本次班会的主要内容

班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。

(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

(二)同学们议论，各抒己见。

(三)了解一些防火安全知识。

1、着火了，怎么办?

发生火情，同学们一定要保持镇静。【消防安全教育主题班会】消防安全教育主题班会。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警?

(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

(3)说明什么东西着火，火势怎样。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、使用火炉要注意什么?

(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有专人看管。

(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

4、点蚊香时需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

(3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

四、本次班会的效果

通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

篇14：中学生元旦主题班会方案设计

一、活动目的：给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

二、活动主题：五彩缤纷，童心飞扬二(284)班元旦主题班会

三、活动过程：老师：亲爱的同学们，你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。今天参加班会的有：阳光小队，(小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光!) 智慧小队，(小队呼号：拥有智慧，拥有成功!) 活力小队，(小队呼号：充满活力，天天快乐!) 星星小队，(小队呼号：星星小组，群星璀璨!)元旦主题班会教案彩虹小队，(小队呼号：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!) 先锋小队，(小队呼号：先锋、先锋，永远先锋!) 我宣布：五彩缤纷，童心飞扬二(284)班辞旧迎新主题班会正式开始。有请今天班会的主持人：曹宝仪、黄俊涛。掌声欢迎!

(一)开场篇合：同学们，一年一度的元旦就要到来，在这辞旧迎新的时刻，我们感到无比快乐! 曹宝仪：大地，又迎来一个新春; 黄俊涛：小树，又增加了一个年轮; 曹宝仪：地球，又绕太阳转了一圈; 黄俊涛：我们啊，又长大了一岁。合：请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。

(二)知识篇曹宝仪：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。黄俊涛：那元旦有着怎样的由来呢?智慧小队的同学搜集了资料，请听小博士曹鹏来传播小知识：《元旦的由来》。曹宝仪：有一个关于年的故事，体现了人类的智慧。请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。

(三)才艺篇黄俊涛：我们的小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎许佳茜同学表演拉丁舞《恰恰》。曹宝仪：新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。黄俊涛：同学们用美妙的歌声表达内心的喜悦，请欣赏蓝天小队表演的儿歌串烧。曹宝仪：在这热闹的节日里，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连可爱的小花帽也来凑热闹了。让我们一起欣赏先锋小队胡含谕的舞蹈《小花帽》。

(四)游戏篇曹宝仪：我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下，玩个抢凳子的游戏。(游戏：抢凳子) 黄俊涛：游戏规则：一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。

(五)感恩篇曹宝仪：我们是快乐的`天使，黄俊涛：我们是幸福的一代，曹宝仪：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，黄俊涛：老师用爱教育我们成长，曹宝仪：我们的成长离不开父母的养育，黄俊涛：我们的进步离不开老师的教诲。合：是他们为我们健康快乐的成长付出了心血，让我们共同说一声感谢。曹宝仪：请欣赏星星小队表演的三句半《感恩》。黄俊涛：每逢新年来临，我们总是互相赠送贺卡，表达美好的祝愿。请欣赏彩虹小队的同学们自制的贺卡。 (六)结束篇：曹宝仪：同学们的贺卡是多么的精美! 黄俊涛：同学们的祝福是多么的美好!

篇15：中学生励志主题班会方案设计

班会目的：

通过此次班会，让学生在如何“做一个勤劳的人”的讨论中自查自醒，领会社会主义荣辱观的一项重要内容——“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，努力树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的观念和风尚。主持人：陈城(班长)

记录人：连刚(学习委员)

程序：

1、开场白：

主持人——陈城：

“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，这是社会主义荣辱观的一项重要内容，是对中华民族历久弥新的传统美德的精辟概括，同时又具有鲜明的时代特征。今天我们就以此为方向，开一个主题为“做一个勤劳的人”的班会，希望同学们踊跃参与。

2、系列活动一——班长陈城畅谈自己的看法：

劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动，创造了历史，是劳动，改变了世界。我国宪法规定，“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”。劳动是光荣的，通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向信息发达、光电闪烁的现代文明，劳动创造了人类语言，劳动拓展了人类思维，劳动改造了人类的生存空间。

3、系列活动二——由一二组的同学代表提出有关“勤劳”的问题，三四组的同学代表进行解答：

(一二组代表)黄长兴同学：近几年，面对浮躁、喧嚣的社会，个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、“得高分诀窍”，什么“边玩边学的有大成绩”、“老实勤奋型的没有大出息”，什么“边吃零食边看书记忆效果最好”、什么“边吃喝玩乐，边学习看书是现代学生的标志”、什么“勤奋型的人落伍了”。我们应怎么来加以理解、辨别呢?

(三四组代表)程盛同学：人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。只有个别政客，可以凭着投机取巧，弄到比较大的官

帽戴，但那也只是名气大而已，像刘邦、康生什么的，即使弄一顶皇帝帽子、副主席帽子，也谈不上对人类有贡献，任何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。

(三四组代表)柯春申同学：另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源大都不承认勤劳是做人的根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。

勤劳与否真是判断一个人究竟是人还是“兽”的最要紧的.标志。

学生也是这样，聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更正直。

4、系列活动三——关于连刚同学朗读的文章“勤劳的悲哀”的讨论：连刚同学朗读《勤劳的悲哀》：

(学生沉默了一阵子)

摘录一部分同学的发言：

李贵鹏同学：辛勤劳动没有贵贱之分，每一位劳动者都是平等的。不管是脑力劳动，还是体力劳动，复杂也好，简单也罢，只要劳动者是在服务于社会，为社会创造价值，那么这种劳动就是光荣的。

朱嘉晨同学：从时传祥到袁隆平，从李素丽到杨利伟，作为辛勤劳动者，他们的劳动有着天壤之别，但他们同样伟大而光荣。因为他们通过自己的辛勤劳动，为社会增添了财富，为推动经济社会发展作出了应有的贡献。

柯宇健同学：如何正确对待工作和劳动的问题，实际上就是社会主义荣辱观的一项重要的思想内容，也是每个人如何选择和树立正确的世界观、人生观、价值观的具体体现。社会的物质财富和精神财富来源于全体社会成员辛勤劳动的积累，社会的存在和发展是靠每一个人的辛勤劳动创造的。社会成员只有对社会贡献的总量大于社会的支出，这个社会才能发展，才能进步;反之就会停滞，就会倒退。这是一个非常简单的道理。如果人人都只想从社会那里索取而不是付出，那么这个社会的存在、发展和进步将成了无源之水、无本之木。

5、系列活动四——团支书柯春申同学以一些关于“勤劳”的谚语与同学们共勉。

百花盛开的时候，园丁累弯了腰。(阿富汉)

要使车子走得快，就得给车子勤上油。(美国)

最好是说：“我在干活”。不要说：“我在聊天”。(非洲)

成功是辛勤劳动的报酬。(希腊)

没有艰苦劳动，就没有科学创造。(南斯拉夫)

发明是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。(美国)

哪怕各种神灵跟你作对，辛勤劳动总会取得代价。(印度)

只有勤劳的翅膀，才能证明人间并不远离天堂。(伊朗)

土地的主人，不是在它上面散步的人，而是在它上面辛勤耕耘的人。(苏联)在烈日下干过活的人，吃饭才感到香甜。(非洲)

闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。(土耳其)

最先起身的牛得到第一滴朝露。(英国)

黎明即起的人，不怕露水湿脚。(非洲)

不和太阳同起的人，得不到当日的快乐。(英国)

起得早就走得远。(苏联)

勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。(意大利)

忙碌的人没有掉眼泪的时间。(英国)

勤拿斧头的人不缺柴。(非洲)

勤劳意味着万物不缺，懒惰意味着一无所有。(尼泊尔)

勤劳是幸福用血汗创造出来的。(拉丁美洲)

经常有人打水的井不容易干。(英国)

常转的磨子不会长苔(英国)

常用的钥匙一定是发亮的。(阿拉伯)

6、班主任小结：这一节班会同学们表现很好，我也就班会主题发表我的一点看法。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，指出了一个问题两个方面的道理。其一，无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重;无论是谁，任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。同时还向人们指出了这样一个道理：不仅辛勤劳动者光荣，而且珍惜辛勤劳动者的成果，尊重辛勤劳动者的成果，也是光荣的。任何不珍惜和不尊重辛勤劳动者的劳动和成果的行为，都是极为可耻的，同样也应当受到大家和社会的谴责。

7、主持人作结：

伟人的成功更是来源于勤奋。司马迁写《史记》花了。司马光写《资治通鉴》花了。达尔文写《物种起源》花了。李时珍写《本草纲目》花了27年。哥白尼写《论天体的运动》花了37年。马克思写《资本论》花了40年。歌德写《浮士德》花了60年。华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。我小时侯念书时，家里人说我笨，老师也说我没有学数学的特别才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力经常反问自己：我努力得够不够?”

是啊，“我努力得够不够?”我们就以此共勉吧。

8、主题班会结束。

篇16：生命教育主题班会方案设计

一、教育目的：

让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是披满荆棘，充满坎坷。通过一系列的节目表演，让我们感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍惜生命，憧憬未来，让生活更加光彩。

二、班会前的准备：

班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备有关道具。

三、主持人：王嘉文陈子倩

电脑操作：周佳文

参与人：初一(2)班全体学生、班主任翟玉秀老师、唐婕老师、家长代表(姜晓云妈妈)

四、过程：

合：各位老师，各位同学大家好：

甲：感谢我的爸爸，感谢我的妈妈，感谢你们，当初决定把我生下，感谢让我看到这个世界，把我辛苦养大，还给我一个温暖的家。

乙：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

甲：我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。

乙：我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。

甲：我这里有一个谜语，请大家猜一猜：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物。

(同学猜)

乙：对，这就是生命。

合：初一(2)班“呼唤生命，感受人生”主题班会现在开始。

甲：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈亏有间，生命是可贵的，每个人都只拥有一次生命。

乙：在生命的历程中，同样的学习生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。怎样对待生命，才能在生活的航道上，满载着憧憬起航呢?

甲：请听配乐散文，“生命之歌”

葛陆璐(配乐朗诵)：生命既属于自己，也属于家庭从我们降生开始，家人就开始为我们付出辛劳。一出生，迎接我们的是家人温暖的怀抱;蹒跚学步，是在家人的搀扶下走出人生的第一步;生病的时候，是家人在身边日夜守侯;摔倒的时候是家人鼓励我们爬起来„„在我们的生命中，实际上融入了家人的生命。生命不仅属于自己，也属于关心、爱护我们的家人。

生命既属于家庭，也属于社会在成长的过程中不仅有家人，还有提供各种生活用品的工人、农民，为我们看病的医生，教我们读书做人的老师，还有许许多多知名和不知名的关心、爱护我们的人„„每个人的生命，都和这个社会紧密的联系着。我们的生命不仅仅是父母生命的延续，也是人类社会的延续。

甲：生命是美好的，生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。请看两个图片和一个片段。 „„

看完之后，你有什么感触?

(同学讨论)

乙：所以生命是最宝贵的，你的生命、我的生命、他的生命，每一个人的生命都是宝贵的。我们必须好好地珍惜生命。生

命是神圣的，我们要敬畏它;生命是伟大的，我们要书写它。在人类的生命进程里，谱写过多少辉煌的乐曲，在灿烂的文化宝库里，珍藏着多少生命的华章。还记得我们曾学过的散文《假如给你三天光明》吗?

甲：请看课本剧表演“海伦凯勒的故事”。海伦凯勒是一位伟大的女性，海伦凯勒由李晶菁同学扮演，旁白由高佳伟同学担任，沙利文老师和泰勒小姐分别由翟老师和唐老师扮演。

„„

甲：“海伦凯勒的故事”向我们提出了一个值得深思的问题，假如只有三天的光明，你会让你的眼睛停留在何处?

乙：一个人的眼睛固然重要，但与生命相比孰轻孰重，不问自明。假如医生告诉你，你的生命只有三天的光阴，你会如何呢?请下面是我们的同学论谈---畅谈我们的人生。

„„

甲：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好。

乙：让我们善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章。让我们挥洒自信和微笑，来谱一曲灿烂的生命之歌。讨论得如此激烈，下面我们轻松一下。请欣赏由杨洁、崔文婧、严讷表演的韵律操。

„„

甲：经过大家的交流，使我们对生命的认识更加深刻，下面我们将进行的是一个心理测试，使有关你对生命是怎样理解的。有兴趣的老师也可以参与。

„„

乙：人生从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。

甲：今天我们也请来了我们的家长，我想对于生命的宝贵，家长应该更有发言权，下面请我们的家长讲话，为我们提出要求和希望。

乙：家长为我们提出了要求和希望，下面请我们的班主任老师也谈谈对生命的理解和自觉总结。

甲：无论是家长还是老师的恩德，我们都应该铭记在心，珍爱生命，保护生命，珍惜来之不易的幸福生活，让我们一起问候生命吧!请听配乐诗朗诵“问候每一个生命”。

全班齐声朗诵“问候每一个生命”

合：今天我们聚在一起

倾听生命波涛的激励

你可在期待一声问候

你可在等候一个黎明

女 1：我们问候每一个生命

你好，我的朋友

你好，我的同窗好友

女合：一句异乎寻常的致意

一脸真挚无比的笑容

消释了心灵的冷漠

告别了独处的孤寂

男合：人性没有冷眼相对

谁说人心隔着肚皮

今天，我们收获着

人心的辽阔

人格的美丽

男 2：扶贫帮弱

人同此心

爱，让我们如此亲近

女 2：喧嚣闹市，滚滚红尘

有了爱

独立寒秋中我们告别孤寂

男 2：万籁俱寂，寒江钓雪

有了爱

古道热肠里我们共享温馨

男合：问候捎上我的爱

祝福穿越天与地

男 1：问候你，我的盲童兄弟

这个世界没有将你抛弃

用心就能感受生命的神奇

女 1：问候你，我的聋哑姐妹

这家园属于我也属于你

握紧你的手和你在一起

男 2：问候你，我失意的朋友

枯木能逢春啊，温暖送给你

不再去飘零，明天更旖旎

合：问候你，有爱就有一切

问候你，祝福你，谢谢你

爱心相随世间就有公平

爱心能听到上苍的美意

女 1：有一声问候来自我们的校园

走来几个女孩，未脱稚气

抱着爱心捐款箱的双手在风中战栗

献上一点爱，那是温馨冬至夜的问候

伸出一双手，那是真情的呼唤

三元五元，只因囊中羞涩

三十五十，那是这个月的零用钱

男 2：爱心走出校门，爱心不分等级

阻止死神肆虐如春的花季

爱心跨越海峡，爱心不可匹敌

相配的骨髓仿佛染红了天际

女 2：朋友你明白吗?

人生有爱就是幸福

你用起死回生来回报人间的问候

你我不相识，你我都有爱

爱给我们携手的机会，壮行的勇气

爱让我们走过苦难

有爱，就有春天向我们致意

男合：问候你，我的姐妹和兄弟

非亲非故相信有爱在传递

我想让世界知道你

女合：问候你，我的姐妹和兄弟

不多不少送你微薄力

我想证明爱不凋敝

合：问候你，带上我的情和义

让爱成为超越自我的天梯

让春天的脚步停留在四季

让爱心的`芬芳弥漫在天际

男合：问候你，问候是不设栅栏的关怀

她让春天不再远离

女合：问候你，问候是生命的独白

她让世界充满诗意

女 1：问候你

用我一双眼睛

去捕捉世上真情

男 1：问候你

我用十根手指

数不清人间美意

合：问候你，问候每一个生命

关爱他人不用等待

就从今天做起

问候你，问候每一个生命

关爱让心贴得更近、更近

合：初一(2)班“呼唤生命，感受人生”主题班会到此结束。谢谢各位老师的

篇17：感恩教育主题班会方案设计

9.诗朗诵

10.女生独舞

11.辩论赛：感恩父母与感恩老师哪个重要?

活动纪实：

一、导入(女)老师们(男)同学们(合)大家好!

(女)母亲的笑容是世界上和煦的'春风。

(男)母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕

(女)母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。

(男)母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土;母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去!

(合)我们这次班会的主题是《感恩的心》

二、(男)也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享!

三、(女)多么感人的故事啊!是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨!

(男)妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜„„这时候，你们想对妈妈说什么呢?是感谢，是歉意。

(女)听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请班主任崔老师发言。

四、(老师发言) ……

五、(男)世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱!

六、(女)一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱

出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触!

七、(同学们感言)

《感恩的心》主题班会感言

母亲节，一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却一直伴我们到今天，此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。

虽然我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻,没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听，用心说，用心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。

一段朗诵把母亲化作了岁月，让我们思索，让我们感恩。一首《懂你》把我们母亲的怀里，温馨而幸福;一首《我爱我夫我爱子》的主题曲让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲的关怀与温情;一首《母亲》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面;一个个感人的事例不仅是讲述着的故事,也是我们每一个人的心声。

我们相信：母亲的辛劳不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。

在每一个人内心都非常激动的此刻,我们一起呼喊吧!“母亲，您辛苦了!妈妈，我们永远爱您!”

《感恩的心》主题班会感言

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!”感

谢母亲给了我生命中的一切，母亲这个神圣而伟大的名字将陪伴着我们。

在每年母亲节到来的时候，你是否给在家的母亲送上了一份真诚的问候;是否给在家的母亲道一声“母亲,您辛苦了!”;是否给在家的母亲说一声“妈妈,孩子会让你满意的!”

让我们一起携手努力,不要让流汗的母亲在流泪。

八、(男)母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。 (女)母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。

(男)母爱是雪中炭，给了我们温暖。

(女)母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。

(合)让我们对天下母亲说一声“谢谢”。

九、本次班会到此结束，欢迎各位领导老师光临。

活动后记：

同学们觉得这次活动非常有意义，参与的同学也非常多，涉及面十分广。大家纷纷觉得这次班会在愉快的气氛中开始并结束。这次班会也十分难得的请来个别同学家长与我们一起度过这个难忘的主题班会，同时许多同学通过这次班会更加了解了他母亲对他平日里无微不至的关心与爱。总体而言，这次班会达到了我们预期的期望与要求，提供了给我们表达心中对老师、对家长谢意的舞台。