《条例在我心文明伴我行》主题班会教案内容
“丁烦恼”通过精心收集，向本站投稿了14篇《条例在我心文明伴我行》主题班会教案内容，下面是小编为大家推荐的《条例在我心文明伴我行》主题班会教案内容，欢迎大家分享。
篇1：礼仪在我心文明伴我行主题班会教案
一、指 导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。 活动过程： 主持人：
A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。 B：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
A：今天，就让我们一起遨游文明的世界!
主持人合：老师、同学们，大家好!“礼仪在我心 文明伴我行”8年1班主题班会现在开始!
A：文明人要有良好的行为。文明人要有良好的习惯。接下来，让我们来听一听这有趣的《文明礼仪3句半》
1、我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面向广大同学们，开场。
2 今天上台八一八，文明礼仪首当先，大家认真听一听，快快说。
3 见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。
4 楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。
5 上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好宝宝，真好。
6 走路要走人行道，游戏不在马路跳，乱跑乱撞更不要，很危险。
7 红灯停绿灯行黄灯亮了靠边停，交通规则要遵守，安全第一齐欢喜，对啦。
8 垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。
9 衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。
10 借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。
11 客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。
12 建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。
13 勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德光荣。
14 宽容别人的缺点，自己也感到很快乐，斤斤计较没朋友，孤单。
15、文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。
16 说到这里停一停，小朋友们可听清?你做我做大家做，来，欢迎!
17、齐：我们大家齐欢迎!
B：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
A：下面请欣赏相声：《说话》 师：下面请欣赏相声《说话》。 A：嗨，好久不见，您好! B：哎!你说我会说话吗? A：你怎么不会说话? B：可有人说我不会说话呀! A：谁呀?
B：咱们邻居赵爷爷。 A：他怎么说的呀? B：挺机灵的孩子不会说话。
A：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 B：问他干吗，一个糟老头子!
A：看来你是不会说话。 人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。 B：那我应该怎么说呀 ? A：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
B：赵爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦! A：这才是个有礼貌的孩子
B：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做? A：礼仪是人类文明的标尺，礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。
B：自从孔子“仁礼”开始拨开云层，照耀大地的时候，经历了两千多年的风风雨雨，礼仪依然昂首在中华大地上。
主持人1：让我们欣赏由陈诗瑶带来的诗歌朗诵《歌颂文明》 诗歌朗诵《歌颂文明》
一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切!做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。 也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落! B;说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育， 从入学后老师的教育， 我们都能学到有关文明礼貌的知识。那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。 我来考考大家
1、别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：再见。
6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。 A;亲爱的同学们：
千百年来礼仪之风传承至今，我国素也是以文明古国，礼仪之邦著称于世。我们是祖国栋梁与希望，更应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，在此，由班委倡议:(刘业，张冉，吴月，陈晨)
(1)、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造新华学子文明形象。 (2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 (3)、遵守公共规则，集会时安静有序，维护正常的校园秩序。。 (4)、同学之间，团结友爱，互帮互助。尊重师长，严守校规校纪 B; 同学们，让我们，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，
让我们一起来读读这《拍手歌》， 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。 你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。 你拍四，我拍四。关心集体做好事。 你拍五，我拍五。同学之间不动武。 你拍六，我拍六。升旗仪式要肃立 你拍七，我拍七，不能随地扔垃圾; 你拍八，我拍八，校园遍开文明花; 你拍九，我拍九。文明用语不离口; 你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士;
A;：让我们从现在做起，从小事做起，争做文明礼仪小标兵~ 主持人A,B：同学们，二年一班 “礼仪在我心 文明伴我行”主题班会---到此结束!!。
篇2：礼仪在我心文明伴我行主题班会教案
礼仪在我心文明伴我行——主题班会初二(1)主题班会 主持人：
A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。
B：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
A：今天，就让我们一起遨游文明的世界!
主持人合：老师、同学们，大家好!“礼仪在我心文明伴我行”8年1班主题班会现在开始! A：文明人要有良好的行为。文明人要有良好的习惯。
B：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。 A：下面请欣赏相声：《说话》
A：嗨，好久不见，您好!
B：哎!你说我会说话吗?
A：你怎么不会说话?
B：可有人说我不会说话呀!
A：谁呀?
B：咱们邻居赵爷爷。
A：他怎么说的呀?
B：挺机灵的孩子不会说话。
A：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
B：问他干吗，一个糟老头子!
A：看来你是不会说话。人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。
B：那我应该怎么说呀?
A：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
B：赵爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦!
A：这才是个有礼貌的孩子
B：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做?
A：礼仪是人类文明的标尺，礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。 B：自从孔子“仁礼”开始拨开云层，照耀大地的时候，经历了两千多年的风风雨雨，礼仪依然昂首在中华大地上。
诗歌朗诵《歌颂文明》
一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切!做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学
做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。
也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落!
B;说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育，从入学后老师的教育，我们都能学到有关文明礼貌的知识。那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。我来考考大家
1、别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：再见。
6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
A;亲爱的同学们：
千百年来礼仪之风传承至今，我国素也是以文明古国，礼仪之邦著称于世。我们是祖国栋梁与希望，更应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，(1)、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造新华学子文明形象。
(2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)、遵守公共规则，集会时安静有序，维护正常的校园秩序。。
(4)、同学之间，团结友爱，互帮互助。尊重师长，严守校规校纪
B;同学们，让我们，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，
让我们一起来读读这《拍手歌》，
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。
你拍四，我拍四。关心集体做好事。
你拍五，我拍五。同学之间不动武。
你拍六，我拍六。升旗仪式要肃立
你拍七，我拍七，不能随地扔垃圾;
你拍八，我拍八，校园遍开文明花;
你拍九，我拍九。文明用语不离口;
你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士;
A;：让我们从现在做起，从小事做起，争做文明礼仪小标兵~
主持人A,B：同学们，初二一班“礼仪在我心文明伴我行”主题班会---到此结束!!。
篇3：礼仪在我心文明伴我行主题班会教案
活动目的：
1、通过系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、故事等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、活动前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事、歌谣等资料。
2、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入 ;
二、活动开始
主持甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持乙：中国是一个有着五千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《黄香诚心敬父母》
1、讲历史故事：《黄香诚心敬父母》
过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡;到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
主持甲：听了《黄香诚心敬父母》的故事，我深受感动，黄香用孝义和文明道德给我们树立了光辉的榜样。
主持乙：对，其实文明是无处不在的。“一方有难，八方支援”是中华民族的美德，“守望相助”是炎黄子孙的优良传统。我们班的同学就用实际行动演绎一曲乐于助人的文明赞歌。下面请欣赏小品《摔倒以后》。
2、表演小品《摔倒以后》
主持甲：看了这个小品，我感到欣慰，也感到自豪，我们班的同学在别人有困难的时候，懂得怎样去关心、爱护别人，这就是文明的表现。主持乙：有人说，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为。请欣赏《文明礼貌三字歌》。
3、朗诵《文明礼貌三字歌》
主持人：谢谢三位同学深情的演绎，让我们牢牢记住歌谣里的文明行为，无论何时何处，都要说文明话，办文明事，做文明人。下面让我
们以热烈的掌声请班主任作活动总结发言。
三、活动总结。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，作为一名学生，作为中华民族的一分子，我们有义务，有责任弘扬我们的光荣传统。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、开遍校园、开遍社会!同学们，有文明的地方，就会充满歌声与笑声。最后，让我们一起来演唱《歌声与微笑》来结束这一次主题班会。
五、活动结束。
《文明礼仪伴我行》主题班会
篇4：文明伴我行主题班会教案优秀
男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!
二、谈一谈《课堂中的不文明现象》
女：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!
男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?
女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一 不文明行为
男：让我们一起来看看吧。(同桌表演)
2、生活中的不文明
甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。
学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。
学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。
学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。
学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。
学生5：我在家里更不像话，爸爸妈妈气得叫我“小皇帝”，我 还沾沾自喜。
男：看来我们同学的不文明行为还真不少，大家一定从中受到不少的启发?
镜头二
听说大家正在为倡议《文明伴我行》收集资料，准备节目，让我们去看看吧!
1文明诗歌朗诵
男：我们是新世纪的小雏鹰，愿文明之花遍地开。
女：我们是文明的使者，愿把文明的种子播撒。下面请听诗歌《新世纪，我能行》
新世纪，我能行
当二十一世纪的太阳升起
当金子般的阳光洒向大地
我们整装完毕
准备迎接新世纪的洗礼
健壮的雏鹰在空中翱翔
活泼的鱼儿在水里欢畅
小草吐出了嫩芽
小树开满了鲜花
我们迈了步伐
昂首向前出发
一路上
我们欢歌笑语
把往日的坏习惯一一抛弃
我们不再小气
我们把所有的爱献给集体
我们不再哭泣
我们把欢笑聚在一起
我们不再畏惧
我们不再为遭受挫折而把机会一次次放弃
我们不再三心二意
我们面对决择毫不犹豫
一路上
我们学会了自立
学会了洗衣，学会了扫地
我们学会了明礼
学会了宽容，学会了主动
学会了体贴，学会了关心。
我们是少先队员
我们承担祖国的一切
我们稚嫩的双臂
撑起美好的明天
我们的心紧密相联
我们的情谊比金坚
尽管风雨无情
我们依然对未来充满憧憬
面对新世纪的挑战
我们依然保持冷静
面对着无限的生机
我们大声说：“我能行!”
2、男女诗朗诵《我是文明小使者》
男：让我们美丽的校园处处充满爱，
女：处处盛开文明之花，下面请欣赏诗歌《我是文明小使者》
甲：童年的欢笑荡漾在大地，
乙：童年的鼓点敲出了希翼。
甲：迎着鲜红的太阳，
乙：在灿烂的阳光下走来一群好少年，讲文明，懂礼貌，一张张笑脸是那么可爱。
甲：在学校我们是文明守纪的好学生。
乙：文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起，
甲：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里，
齐：一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。
甲：在社会上我们是彬彬有礼的好少年。
乙：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。
甲：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。
乙：是谁，在我们的心里撒下文明的种子?
甲：是谁，净化了我们心灵，使我们成为文明小使者?
齐：是辛勤的园丁，是亲爱的老师。
甲：校园开展的“文明守纪”活动似和煦的春风吹拂着我们的心 田。
乙：它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。
甲：我们懂得了“行为美”。
甲：我们懂得了“语言美”。
全：请、您好、谢谢、对不起、再见
甲：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。
乙：让我们从小讲礼貌，以真挚的爱心，以实际的行动，做一个 文明小使者。
3、快板《文明新准则》。
男：小竹板，敲得响，今天我们学一学，说一说，学学我们的文明新规范、说说我们的文明新准则
A：小学生，要真诚，待人友爱又平等尊老人，爱幼童，乐于助人不留名帮残疾，记心中，态度积极又主动中华民族五十六，习惯不同要尊重!
B：小学生，要记清，对师长，要尊敬师长教导益终身，句句话儿认真听碰见师长要敬礼，主动问候用尊称知书达理有教养，切忌直呼姓和名
C：小学生，应记牢，答应别人应做到待人诚实不撒谎，有错就改要自觉，借东西，要归还，拾东西，要上交，别人东西不能拿，损物要赔不能少
D：小学生，要知道，作息要遵时间表早睡早起习惯好，按时到校不迟到 不早退，不逃学，有病有事写假条放学回家要按时，路上不玩也不闹
齐：同学们，心要齐，我们大家互勉励
讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里!
镜头三
听说文明伴我行活动在我们班蔚然成风，看小记者也在悄悄行动，抓拍了许多文明行为的镜头，让我们一起感受一下
1、欣赏小品《文明》。
女：接下来我们就一起来寻找一下班级里的文明现象，下面请欣赏小品《文明》
旁白：情景一，为了保护同学们的视力，每周一我们都要调换座位。又到了周一，小敏一早来到教室。
小敏：先坐到上周座位上，把桌肚里的东西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。
旁白：一会儿，小刚也来到教室。
小刚：也像小敏一样把原来的位子整理好，然后再做到自己的新位子上。
旁白：同学之间应该团结友爱，举手之劳间传递着友情。
旁白：情景二，下午轮到小刚值日。可是趴在桌子上，小灵过去叫他：
小灵：“小刚你怎么了?今天你值日呀。”
小刚：“我头有点痛。”
旁白：小灵摸摸小刚的头，小刚的额头很烫，小灵说
小灵：“小刚你先走吧，回去和你妈妈去看看医生吧，今天我帮你值日。”
小刚：“好吧，那谢谢你了，那我先走了。”
小灵：“好的，再见!”
2、表演班里的文明行为
七、让我们一起宣誓。
合：社会需要讲文明的公民，学校需要讲文明的学生，家庭需要讲文明的孩子。为了文明礼貌永伴我行，让我们共同宣誓：做文明小使者，让时代的新风吹美心灵;做文明小使者，为鲜红的队旗增添荣誉。让我们美丽的校园处处盛开文明之花。向不文明行为告别，让文明礼貌永伴我行!
男：下面请辅导员老师讲话。
七、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!
篇5：文明伴我行主题班会教案优秀
教育目的：
通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：
1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：
一、情景导入宣布主题班会开始
男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
篇6：《文明课间》主题班会教案内容
一、活动目的：
1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
3、增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
二、设计活动的背景：
1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、活动准备：
1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
四、活动过程实施：
班长：学校安全教育之“课间十分钟”主题班会现在开始。
女: 同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。我知道，同学们肯定也有同样的感受。接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。
男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（同学现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《快乐和悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）
女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧！（出示调查内容，一人介绍）
A：坐在地上玩，又脏又不文明。B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。D：沿着楼梯滑下，危险。E：在花坛边走，很容易滑到。
女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：安全真的很重要。瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样做够安全了吧？谁来说说你的看法。（个别同学说）
女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。虽然很安全，但是大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量的。
男：安全时时在我心！大家都有了这样的共识，这很好！为我们这一刻清醒的认识鼓鼓掌吧！可是，很多时候我们也无法杜绝事故的发生。一旦事故发生了，而且就在我们身边，我们该怎么办呢？
女：接下来就请欣赏情景剧《当事故发生时》。（情景剧大意：课间玩游戏《老鹰捉小鸡》，大家都很投入。一不留意，演老鹰的史林伟居然头磕到了桌角。顿时，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收场。大家都为轩轩竖起了大拇指。）
男：同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全，校园安全，不容小视啊！
女：接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。（课件播放《祝你平安》）
男：下面请班主任老师讲话，掌声欢迎。讲话内容略）
通过这次安全教育主题班会活动，你有什么体会？（同学间自由交流）
班长宣布活动结束。
篇7：《守纪自律文明》主题班会教案内容
一、活动背景
在当今的法制社会里，作为公民最基本的要求就是要遵纪守法，而在学校最为学生除了学习的重任外，也要遵守学校的规章制度。于是“文明守纪、发展专业”就成了当代学生的最基本的原则，应当在强调好学生勤奋学习的同时加强学生遵纪守法的意识。
二、活动目的
为了使全班同学进一步严以律己，增强班级凝聚力，使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准，培养勤奋学习的态度，构建和谐班级做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习积极向上的中学生。
三、活动基本情况
时间：5月25日
地点：1507班教室
四、过程
<开场语>有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。 智慧源于勤奋伟大出自平凡从小我们一步一步走来，哪一步没有勤奋的相随，哪一步没有勤奋的相助。我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜！
主持人：“作为职高一年级的学生，学习专业技能是我们当前的重要任务，但是学习技能的前提是要遵守校规校纪。”
主持人：“走廊上，有些同学旁若无人地大声喧哗；教室里，一些人为了一点小事骂得不可开交，而众多围观者在一旁指手画脚；老师办公室门前，一同学连招呼都不打，就大摇大摆地闯了进去。面对这些现象，人民教育出版社外语分社社长龚亚夫委员说：‘我们的城市就是因为这些‘无伤大雅’的小事而失去了和谐。’这句话一定引起了大家的共鸣。我们感觉到身边需要一种强大的精神力量去规范这些‘小事’，而这种精神力量就是‘知礼’。知礼，是讲礼貌、懂礼节、行礼仪，彬彬有礼是有道德有修养、懂规矩尊重人的表现。”
主持人：“前几周我们班的评比，我们的纪律做的很不好，其中的原因是什么？”
同学：“一些同学不遵守学校纪律，迟到早退，这就是懒惰的表现，是造成班上不和谐的因素。”
主持人：“所以要记得我们是一个整体，不要因为个人懒散的行为给班级荣誉带来不好的影响。”
主持人：“时代在进步，社会在进步，守纪依然是构建和谐社会人际关系的基本行为准则，从小的说，就是构建和谐班级的基础。”
主持人：“一个人如果连最基本的规章制度都遵守不了，还谈什么‘志存高远’；一个人如果连最基础的勤奋都具备不了，还谈什么‘宏图大业’！”
<讨论交流>
学生：有一则报道，报道的是在新加坡公共场所的各种标语，大多是用英文书写的。但奇怪的是一些文明礼貌标语，如“禁止吸烟”“不准随地吐痰”等却是用中文书写的。为什么呢？是因为有些不文明行为的人，大多是中国游客。同学们听了这个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对于一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们的一言一行中。我们更可以看到文明是一种品德、一种修养、一种境界。
学生：从身边做起，从小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同学认为自己长大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其实有些行为是不对的，作为班委应当身正为范。
学生：其实规范行为的事从小就开始说起了，可是有些同学就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上没有其他人的约束，使其没有认识到自己的行为会带来什么样的后果。所以我觉得还是要有外因的约束。
……
主持人：“规范了自己，学习技能也是我们当前的重任，那下面我们就来听听同学们都有哪些建议，能够帮助我们把技能学好呢？”
学生：“方法固然重要，好的学习方法可以事半功倍，但是这并不是摒弃勤奋、认真的学习态度。”
学生：“我觉得平时自己也挺认真的，但是效率不高，这关键是课堂有时会开小差，所以我觉得好的听课效率是很重要的。”
……
主持人：“刚才同学们都与大家分享了自己的宝贵经验，失败不要紧，重要的是要总结经验，希望我们在以后的学习中能做的更好。让我们一起做个守纪勤奋的人，构建和谐的1507班而努力！今天我们的主题班会就到这里！谢谢大家！”
篇8：《守纪自律文明》主题班会教案内容
一、预备部分
1、各中队长向大队长报告人数
大队长：各中队整队，报告人数。
各中队长：（1）（各中队长小跑到队伍中央）全体立正。
各中队长：（2）（小跑到大队长）互相敬礼，报告大队长，第几中队应到几人实到几人，报告完毕。
大队长：接受你的报告，（互相还礼）。
各中队长：（3）（跑回队伍中央）全体稍息，（回到自己座位稍息）
2. 大队长向大队辅导员报告
大队长：（发口令）全体立正。
大队长：（转向中队辅导员）互相敬礼。
大队长：报告大队辅导员，黄坊中心小学二至六年级中队共 42人，实到人，大队活动一切准备就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。
大队辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。（互相还礼）
二、正式部分
1、宣布活动开始。
2、出旗。
大队长：出旗，敬礼。
3、唱队歌。
大队长：唱队歌。（指挥出场）
4、进行大队活动。
大队长：下面，我们欢迎主持人上场。
（甲：纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有那无穷的战斗力。 乙：同学们，风筝之所以飞得高，还得有地上紧连着的绳索。 甲：美玉之所以润泽，还在于一刀一刀的精细雕刻。
乙：火车之所以跑得快，是因为有了铁轨的约束。
甲：严格的校规校纪才能让同学们飞的更远。
乙：下面就让我们一起走进今天的主题队会——
合：做个文明守纪的好少年。
甲：我们天天说要做个文明的好少年，到底是不是合格的文明少年呢？
乙：那么现在就让我们拿出一张纸和笔，来检验一下吧！ 甲：请看大屏幕。 （让大家写完，并提问）
乙：看来大家都很文明的啊。
甲：当然了，学校是个大家庭，不可缺少你我他。
乙：同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
合：我们是学校的小主人，我们热爱黄坊中心小学少先队大队。 甲：为了把我们的大队建设得更好，接下来有请了五年级中队来给大家表演《文明礼仪三字歌》。
乙：听了文明礼仪三字歌，希望我们每个同学都能在以后做到积极主动，遵循纪律，热爱班集体，我们这个家就一定会更好，大家说能不
能？
甲：童谣带着我们童年的梦，载着我们纯真的情，下面请欣赏三年级中队给大家带来的《校园童谣--拍手歌》。
乙：他们的童谣说的太好了。
甲：可不是，我们的同学在校园童谣的熏陶下，我们的队员越来越文明，越来越遵守纪律了。
乙：给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、宁静、文明的校园，我才能在知识的海洋中杨帆起航。
甲：在我们学习生活中，除了讲文明、守纪律，我们还应该做一个诚实的好孩子，接下来请听歌曲《好孩子要诚实》。
乙：做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。做守纪学子，共建美好和谐校园。
甲：可是，在生活中，我们也时常会看到这样一些不文明的现象，大家块来看一看。
乙：生活中，当你遇到这样的情景你会怎么做呢？（现场采访六年级中队队员）
甲：我相信，经过我们的共同努力，我们的学校一定会变得更加文明、宁静、美丽，一定会成为我们每个人健康成长的乐园，我们也一定会以更加美好的精神、风貌奔向美好的明天。
乙：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个
爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面，让我们一起宣誓：争做文明守纪好少年，共创建和谐校园！
甲：宣誓完毕。
合：文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！最后让我们大声齐读：
知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
言行举止见精神，日日勤修成素养。
5、辅导员讲话。
大队长：接下来请辅导员老师发言，大家欢迎。
6、呼号。
7、退旗。
8、宣布活动结束。
篇9：《守纪自律文明》主题班会教案内容
一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。
二、活动准备：
1、《小学生行守则》
2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。
3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》
三、活动过程：
孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。”
文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
（一）歌曲欣赏 《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）
女： “纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力” 。男： 同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索; 女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会—— 合：做文明守纪的小学生 。
（二）故事悟理
①师讲故事
古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃
发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
②师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。 ③各小组长汇报发言，全班分享。
师小结：为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。
（三）升华主题（重在导行）
1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》（课件）请大家读，了解文明守纪的学生的要求。
2、请全班同学朗诵儿歌。
3、同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小学生了吧？（小组交流，指名说，评价）
4、教师总结：作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。
只要我们身边的小事做好了，那就是守纪律、讲文明的表现，同学们有没有信心？（有）
5、实践延伸
下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。
学生上台演讲，师生点评。
四、总结拓展
同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把“讲文明，懂礼貌，守纪律”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。
同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今天我们庄严宣誓：“让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个守纪的人，一起来告别那些不文明的行为！”我相信，只要我们全体师生共同努力，一定能营造出一个更加整洁、宁静、有序、健康奋进的二年级三班，让文明、守纪的号角响彻育才的天空！
篇10：《建设文明班集体》主题班会教案内容
地点：初一（1）班教室
指导教师：李媛（班主任）
主持人员：赵若辰、杨宇澄
参加人员：初一（1）班班主任李媛老师、副班主任宋东艳老师、初一（1）班全体同学以及校长、政教主任、初一年级各班班长和宣传委员等。
一、指导思想
以北京举办奥运会为契机，努力贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》、《北京市民文明公约》等文件精神，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
对于中学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、班会背景
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。在全社会同心协力开展“我为奥运添光彩”活动之际，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
三、班会目的
通过主题教育，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明标兵班。
四、设计思想
以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。
五、前期准备
利用晨检和班会时间解析《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，组织学__关于“____”的讲话和文明礼仪宣传材料等；针对学生轻视小事、忽略细节的问题，每日请1-2名善于观察身边小事，并能给予客观分析和恰当评价的学生发表自己的见解，帮助学生认识以小见大、因小失大的含义；搜集班内外的不文明现象，以随笔形式进行剖析，并于班会中交流，互相启发，自我教育；通过板报开设班级问题诊所，将同学们反映强烈的问题张榜公布，警示全班；与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作____小报，均在班内展示评选；围绕校园文明礼仪，以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目。
六、预期效果
通过设计、准备和召开班会的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。
七、后续工作
继续开展文明礼仪主题教育，由关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪，对照《首都市民文明公约》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》反思自己的言行举止，利用假期开展社会调查工作，搜集相关资料，为全面提高中学生的文明素养、促进全社会的文明进程做出应有的贡献！
篇11：安全在我心+文明伴我行作文
中华民族悠悠50的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华的文明礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“文明大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。在文明礼仪源远流长的中华大地，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。更应该把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。尊敬的各位老师、]亲爱的小伙伴们：大家好!今天，我给大家演讲的题目是《让文明与我同行》。
文明是风，吹过心田。文明是云，飘过天空。文明是雨，滋润大地。 文明是花，常开不败如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因此成为伟人、名人。我们不但需要有道德的伟人，我们更需要有一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会、一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸面。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
篇12：安全在我心+文明伴我行作文
安全是生命的保障，文明是个人素质的外在体现。安全和文明是时代的需要，更是社会进步的象征。为全面提升师生文明素质和学校整体安全程度，营造安全、文明，和谐的育人环境，3月24日，学校对各教学班进行了突击性安全文明检查，取得了预期的良好成效。
在检查过程，检查人员先后收缴了管制刀具、棍棒，对安全隐患做了详细登记，对文明礼仪的执行情况做了记载，重点检查了：
1、阳台栏杆是否牢固，有无松动;
2、教室门窗有无损坏，用电是否安全;
3、各班是否建立了安全预案和文明礼仪规章制度;
4、检查了男生是否有染发、烫发、蓄长发的;女生是否有戴耳环的现象;
5、检查了课间学生是否有追逐、打闹和推搡的现象，学生见到老师是否问好。
通过检查，不但增强了学生的安全责任感，而且逐步推动了文明意识的提高，使文明不再是纯粹的理念和口号，而是每个学子的自觉言行!
[安全在我心+文明伴我行作文]
篇13：安全在我心，文明伴我行书信
各位同学：
大家好!
安全是父母深邃的眼睛里永久的等待;安全是我们所认为的老师的“唠叨”;安全是交警叔叔手里紧握的指挥旗;安全是一根绳，牵动你我;让我们在人生旅途中拽紧安全之手，掌握好前行的方向，与安全携手一生。
无论是在校园，还在街上，像“安全第一 人人有责”这类似的标语随处可见，这说明国家很重视人民的安全问题，在美丽的校园里盛满了我们的欢声笑语，流动着我们青春的活力，也留下了我们郎朗的书声，我们有和蔼可亲的老师，乐于助人的同学，但是安全问题还是不可避免，有可能是自己的不小心，不谨慎，也有可能是同学的疏忽大意，前不久在我们校发生了两起安全事故：在一个星期五的下午，全校进行了大扫除，同学们都忙得不亦乐乎，这个抬一盆水，那个檫桌子，这个檫玻璃，可是就在檫玻璃的过程中，一位二年级的小学生不小心从桌子上摔了下来，这一摔不打紧，刚好打在讲台的槛上，把脾都给摔裂了，同学们啊!也许就是一个不小心，就会毁了你的一生，为了把我好我们美好的前程，我们应当时时刻刻谨记着“安全”这两个字的分量。另个故事是这样的：就在六?一儿童节的一天彩排结束，打扫卫生，七年级的两位同学用铲子相互打闹，其中一个不小心铲飞了出去，正中那位同学的脸部，顿时鲜血直流，从位面看都可以看见骨头了，那汩汩的血不能警示我们嬉闹也得有个度呀! 同学们，我想安全知识大家一定听多了，我就不多说了，不过最重要的有两点：
一、现在在汛期千万不要下河洗澡，不要在河边嬉戏;
二、千万不要在高速公路上追逐打闹，因为，只要司机一晃眼，你的小命也就结束了，在此我由衷的希望每一个同学都高高兴兴上学、平平安安回家。
安全是一艘载满成功、信念、理想、胜利的航船，只要你能够驾驭它，你就是一个成功者。
你们的同学：XX
20xx年x月x日
书信
篇14：安全在我心文明伴我行书信
现在太多垃圾食品了，我们不得不对这些犹如“夺命杀手”“生病助手”的垃圾食品有所防范。俗话说：“病从口入”，所以，关注食品安全是件很重要的事。
现在，食品安全成为人们健康的最大隐患，什么三聚氰胺奶粉，毒胶囊，瘦肉精等造假事件引起了全国人民的关注，我也开始注意起食品安全来。前两天刚在晚上看了新闻:一名小学生再吃了两包辣皮之后中毒而死，我突然想到自己以前在吃辣条的时候看到很美味，现在感到很恶心，在做辣条的小作坊里不知道有多少条老鼠呢!听说吃一袋辣皮就相当于吃一个塑料袋，这得加了多少食用胶啊，想想都可怕，这不得把我们的肠胃堵塞啊;还有那些糖果，都添加了多种色素、增味剂、染色剂，还有各种化学添加剂，虽然外表十分好看，五彩缤纷的，但是吃多了，会对身体不好，甚至引起中毒，导致生命危险。另外，还有一些路边地摊烧烤，总是卖一些好吃好看的食品，但是可别被它们那些外表所迷惑，路边风尘很大，还有来回的汽车尾气，都附着在了烧烤外表，被我们吃进了肚子里，如果吃下这些，有可能会引起腹泻或是肠胃炎等疾病，有些严重的甚至会中毒，需要进医院抢救。所以，我们要远离这些不健康食品，让造假的厂家找不到买的人群，他们卖不动，就只能过期报废了。大家一定要团结起来，一起抵制这些垃圾食品。
在学校旁有很多小买铺在买垃圾食品，都是些五毛一块的小零食。有好多零食连生产日期和生产地址都没有，却有很多人买。也有很多买炸火腿的，表面上炸的很美味，实际上炸的地方很脏，用的油也又可能是地沟油，我很恶心这些食品，痛快地和他们永别了!
上次，我到了瑞尔福超市的食品区，我看到了许多诱人的果冻，那些果冻看起来像一个个可爱的娃娃在想我招手，我简直要流口水了，于是，我对妈妈说：“妈妈，能给我买点果冻吗?”妈妈看看我，抚摸着我的头说：“小馋猫，你知道果冻里加了多少食用胶吗?还有这些好看的颜色，都是色素，还有里面的水果，你为什么不吃新鲜的呢?”我想想，真可怕啊，我还是别吃了。于是，我乖乖地跟着妈妈去买了些新鲜水果，还有鲜奶之类的。妈妈说：“其实买这些东西，我们还多花了钱，但是吃到肚子里要放心的多，有益健康。我们买食品，一定要注意查看生产日期和保质期，不吃过期食品。”我听着妈妈的话，不住的点头。
是啊，食品安全关系着我们的生命安全，所以，我们作为中学生，一定要拒绝垃圾食品。尽量少喝饮料，少吃路边烧烤，加强食品防范意识，保持身心健康。食品安全在我心中，只有拒绝那些垃圾食品才是真正践行这句话!
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