迷人的秋色教案
“zlsc005”通过精心收集，向本站投稿了16篇迷人的秋色教案，下面是小编为大家整理后的迷人的秋色教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：迷人的秋色教案
迷人的秋色教案
教学目标
1.能借助汉语拼音正确认读10个生字，会在田字格里书写和记忆5个汉字。
2.朗读课文，做到按标点停顿;背诵文中富有表现力的句子。
3.了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。激发学生热爱秋天的情感。
4.能介绍自己喜欢的一种水果
教学重点和难点
1.能正确认读“灿、烂、固、使、柿、简、直、帅、澄、透”10个生字。
2.能流利地朗读课文。
3.能介绍自己喜欢的一种水果
教学准备
学生方面的准备：了解自己喜欢的一种水果。
教学过程
一、看图说话，揭示课题
1.小朋友，秋姑娘已经悄悄地来到我们的身边，秋风送爽，稻谷飘香，这是一个充满希望的季节。
2.出示秋景图：秋天给你印象最深的是什么?(练习说话)
3.今天我们就来学习16课，
出示课题：16迷人的秋色齐读课题
二、初读课文，整体感知
什么景色如此迷人呢?让我们一起来听听课文。
1.出示媒体，边听边看。
2.学生交流
1.出示第一节：
花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
学习生字：灿烂固然
2.自由读课文
让我们一起去看看遍地诱人的秋色瓜果
(1)做到借助拼音读准、读通课文
(2)思考：课文写到哪些水果?
(3)学习生字：
柿树 大金帅 苹果 黄澄澄 简直 晶莹 透明
三、学习课文，感受内容
1.小朋友，课文用生动形象的语言描绘了那么多成熟的.水果，自由朗读课文，找出自己喜欢的句子，说说理由。
2.学生交流：
(1)第二节
联系上下文理解：逊色
(2)还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
练习说话：那么……那么……
(3)大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。
积累”ABB”的词语
(4)山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
看图理解“缀满”
(5)那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
看图理解晶莹透明，还有什么也可以说晶莹透明的?
(6)而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。
理解“圆润可爱”
3.多种形式指导朗读。
4.选择喜欢的句子进行背诵
5.多么惹人喜爱的水果，作者不禁赞叹，齐读最后一节。
6.读了课文，结合自己的观察，你眼中的秋天是怎样的呢?
7.朗读全文
四、复习巩固
1.开火车读生字
2.词语复习：比比谁的眼睛亮
五、课外拓展
出示图片，选择喜欢的一种水果，向大家介绍。
六、指导书写
写“灿、烂、使、直、帅”。
教学反思
通过教学，完成了预定教学目标，自己在教学过程有两点收获：
(1)在听读中感悟文章的思想感情。传统的教学方法是一味地老师讲，学生听。待老师把课文讲完了，有的学生还不会读课文，甚至不知道课文究竟写些什么。这是什么原因呢?寻根到底就是学生课文听少了，读少了。古人曰：书读百遍，其义自见。这就是说，多听、多读就能自然而然地理解课文。在教学中，注意让学生进行听读训练，学生在多种形式的听和读的过程中，收到了很好的听读效果，深刻感悟文章的内容。
篇2：迷人秋色_
秋天的天，高远而纯净；秋天的色彩，缤纷而绚丽；秋天的气息，成熟而迷人，不得不让人陶醉在秋的仙境中。秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点雨，也让你倍感惬意。问着泥土的芳香，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中的缤纷色彩，你会不觉的伸开手臂，昂起头，轻轻地闭上双眼，深深地吸一口气。想象着，你就是那一朵小花，那一片叶子，那一颗果实……
你会融入到秋的生命之中。漫步在田间小道上，路过小溪岸边的村庄，在庭院外的墙角开满了野菊花，散发着迷人的香气。山坡上有一片枫林，一簇簇红叶看上去那么的可爱。就像清晨时的太阳，充满了活力与青春，触景生情，我不禁吟起了是人杜牧的诗句――“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”有些树木被秋风吹黄了叶子，枯黄的叶子飘落在地，眼前又是茫茫草地，踏上去软绵绵的――落叶不是无情物，化作春泥更护花！而我又想起泰戈尔的话“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”我怎样去理解这个静美呢？成熟与衰老，博学而安详……秋天就像是一个未解之谜，所以常常使我陶醉其中。
篇3：秋色迷人
秋色迷人_小学作文
现在正是今秋十月，今天的早晨，秋高气爽，天高云淡。
我来到顶楼，欣赏着秋天早晨的景色。近处，对面高大挺拔的树木落叶纷纷，一股冷风吹来，使人感到秋意深浓。被秋风吹落的枯黄的叶子翩翩起舞，仿佛蝴蝶一样悠然自在。远处长江江面和蓝天一样清亮，在秋风的吹拂下，水上还看得到一丝丝波纹。那旧县城的山一如既往，绿得从来都不枯萎凋零。郁郁葱葱的树木把山包围得紧紧的，使山不被寒凉刺骨的秋风吹怕。
抬头仰望，天，是那样蓝，是那样高。鸟儿南飞更使人感到生机盎然。还有那看似轻盈的云朵，雪白雪白，就像棉花糖，谗得让人恨不得立马咬一口。
天渐渐亮起来，鸟儿的歌声也慢慢大起来。秋天在阳光下，更加绚丽多彩。我站了起来，向顶楼往下看，田野里，黄澄澄，金灿灿，那是农民伯伯的成果；绿油油，那是不低头的小草小花，依然挺拔着身躯。总之，秋天的景色，美的.难以形容，秋色宜人，是多么绚丽多彩。
秋天的早晨就是这样，它虽然评不上是最美的，可是它在我的心里留下了多么深刻的印象。
现在正是今秋十月，今天的早晨，秋高气爽，天高云淡。
我来到顶楼，欣赏着秋天早晨的景色。近处，对面高大挺拔的树木落叶纷纷，一股冷风吹来，使人感到秋意深浓。被秋风吹落的枯黄的叶子翩翩起舞，仿佛蝴蝶一样悠然自在。远处长江江面和蓝天一样清亮，在秋风的吹拂下，水上还看得到一丝丝波纹。那旧县城的山一如既往，绿得从来都不枯萎凋零。郁郁葱葱的树木把山包围得紧紧的，使山不被寒凉刺骨的秋风吹怕。
抬头仰望，天，是那样蓝，是那样高。鸟儿南飞更使人感到生机盎然。还有那看似轻盈的云朵，雪白雪白，就像棉花糖，谗得让人恨不得立马咬一口。
天渐渐亮起来，鸟儿的歌声也慢慢大起来。秋天在阳光下，更加绚丽多彩。我站了起来，向顶楼往下看，田野里，黄澄澄，金灿灿，那是农民伯伯的成果；绿油油，那是不低头的小草小花，依然挺拔着身躯。总之，秋天的景色，美的难以形容，秋色宜人，是多么绚丽多彩。
秋天的早晨就是这样，它虽然评不上是最美的，可是它在我的心里留下了多么深刻的印象。
篇4：迷人的秋色
你们知道春华秋实这个词吗？他告诉我们春天百花齐放，满山遍野呈现出一片鸟语花香的景象。而秋天比春天更富有欣欣向荣的景象，它是一个丰收的季节。
不信你们看，稻田里，金黄色的稻子笑弯了腰。一阵秋风吹来，稻子随风起伏，像金色的海浪，还有一股股醉人的稻香呢！
满山遍野的的柚子树上挂满了黄澄澄的柚子，有的圆圆的，像一个个黄色的皮球。有的上面小，下面大，鼓鼓的，像孕妇的大肚皮。随手摘一个剥开来吃，酸酸甜甜的，又好吃，又解渴。
葡萄园的葡萄更是漂亮，葡萄藤上挂满了一串串葡萄，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，色彩鲜艳，美丽极了。
好一片丰收的景象，好一派迷人的秋色啊！
三年级:董之卓
上一篇：冬天 下一篇：奇妙的开橙器 相关推荐 我的书屋我的梦作文800字 《捉妖记》观后感300字 小黄人作文300字 家乡的桥作文400字 我的家乡—哈尔滨作文300字 我最喜欢的一项体育运动作文400字 有趣的泰迪狗作文300字 牛首山作文_我喜欢牛首山作文300字 我的志向 与众不同的妈妈作文300字 春暖花开作文300字 看图写话：放假第一天
篇5：迷人的秋色
秋天到了，让我们尽情地享受这迷人的秋色吧！瞧，果园可真热闹！小灯笼似的红苹果挂满枝头，真像第一次考试得了100分似的，高兴得涨红了脸；黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像几个胖嘟嘟的小娃娃；葡萄叶下有一大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，被风一吹，它们个个摇摆着鼓囊囊的身子，好像在说：“想不想尝尝我呀？我可甜着呢！”石榴子儿也想出来热闹一下，他们把“屋子”挤破，落到地上，好像在游玩整个“世界”，
迷人的秋色
。在树上粉红色的小石榴子儿似乎在嫉妒地说：“有什么好炫耀的，长大了我们也能。”小山枣也成熟了，快活极了，像是在得意地大叫：“在秋天，我是最红火的！”各种水果聚在一起，就像在开一个水果联欢会！树林里，枫叶好像喝了很多酒，红的像一个个玛瑙，被风轻轻一吹，火红的枫叶像红蝴蝶一样在空中翩翩起舞，轻飘飘地掉落在大地上，给大地铺上了一条红地毯，你要是走在上面，别提有多自豪了！秋天的田野可真迷人！清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了，篇6：迷人的秋色
迷人的秋色正文：
迷人的秋色迷人的秋色
衡阳市人民路小学 三年级 何淑怡
刚过了夏天，就多增加了一分凉意，让人感到秋高气爽，树叶有的枯黄了，一阵阵凉风吹来，树叶像跳舞似的打着转儿落了下来；菊花灿烂地开放了，黄的像霞，白的像雪……真是美丽极了！那花姿更动人了，有的是龙爪挺伸，有的似如绸丝散发，有的像彩带飞舞，真是千姿百态。还有那桂树也悄悄地开放了，虽然那么小，那么不起眼，但那黄色的花能散发出淡淡清香，沁人肺腑。他们好像在比谁最美呢。小草垂头丧气地低下了头，脸色变黄了，像用金丝做成地毯……啊！真是迷人的秋天。
指导老师：左学军
(投稿：heshuyi 于 20xx-12-10 13:44:30 编审: xsw)
篇7：迷人的秋色
露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好似无数珍珠！ 午饭过后,好像有谁在无声地指挥,老人,青年,小孩.都不约而同,手拿闪着银光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田头,开始抢收。汗水在他们脸上流淌,湿了衣裳,他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片,汇成了一支田园交响曲.这声音不知是在迎接你的到来，还是在为这迷人的秋天而欢呼!瞧,大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象！ 一夜之间,站立的稻子都睡在了地上,像平铺了一层地毯，田野变得非常宽广。又过了两三天,睡在地上的稻子不见了,变成了绿色一片。呀!原来是绿油油的`麦叶从地底下钻出来了,多像一株葱绿的小草！麦叶又细又长,又柔又嫩,他们吮吸着晶莹的雨露,争先恐后地生长,好像在比谁长得最高,长得最快！秋天，公园里美丽极了！落叶飘飘，有些是红的，有些是黄的。红叶像一团团火焰似的；黄叶则像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花红的像火，粉的像霞，黄的像金，白的像雪 。 一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。秋天这派美丽的景象把我深深吸引住了，使我陶醉在这迷人的秋色之中……
篇8：迷人的秋色
《迷人的秋色》是上海市二期课改小学语文新教材二年级第一学期读课文了解内容的第三课。课文写秋天主要是通过山洼里的瓜果来反映秋天的收获，让学生了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。课文的第二部分写得最充实，特别是这些瓜果的色彩、质地、形状都一一作了描写，使学生能联系生活，拉近与文字的距离。
根据《课程标准》的目标和要求，参照教材规定的目标和要求，联系学生、教师以及教学环境的实际情况，确定本课的教学目标，具体目标详见教学设计。目标一在于知识点的落实。课文中“灿、烂、固、使、柿、简、直、帅、澄、透” 10个生字，大部分与学生的学习生活联系比较紧密，这10个生字要让学生读准字音，并在课文的语言环境及实际的学习环境中正确认读是非常重要的。其中有五个字要求写的，继续重视正确的写字姿势和执笔方法的指导和训练，进一步培养良好的写字习惯。目标二，学生经过一学年的朗读训练，已初步了解朗读的基本要求，在此基础上要求学生能读出感情，培养学生良好的读书习惯。目标三，是通过学习课文，渗透对学生情感价值观的引导。通过学习课文，激发学生热爱秋天的情感。目标四，练习说话，初步培养学生的口头表达能力和语言运用能力。
二年级学生仍然以形象思维为主，抽象思维为辅，所以他们的思维、想象都需要一定的支撑点，从注意上看，无意注意占主导，所以课堂教学中采用媒体教学，尽可能地吸引他们的注意力。
经过一学年的学习，学生对识记生字已经有了一定的基础，也掌握了一定的方法，能运用多种方法识字，还学会了查字典。他们具备了一定的阅读拼音读物的能力，但在读正确的基础上，要读出感情还需指导。
通过学习实践，学生已具有了初步的合作意识，教学中继续用小组学习等方式加以培养。
学生是学习的主体，只有让学生主动体验，在不断的参与过程中，主动性、创造性才能进入最优化的境界。在教学中尊重学生的体验与情感的变化，始终把情感置于阅读的首位，把喜爱，兴趣当作阅读的入门向导。课一开始，以学生熟悉的画面来引入课文，很自然激起了学生的阅读兴趣。学生听听录音，读读课文，带着问题阅读。教师在学生的读读说说中，不断调动主题积极的个性化的阅读动力，使课堂书声朗朗。 《迷人的秋色》教学反思
语文课，重在学习语言，积累语言，运用语言。利用多媒体课件、课文内容为学生搭建了一座由理解到运用的桥梁，引导他们将课文内容与生活经验联系，大胆地展开联想，把学会的课内外知识活学活用，在语言文字训练的同时使语言积累内化为语言能力。
本课的教学分成六个环节在课堂中实施。课的开始看图引入，揭示课题，很自然激起学生的学习兴趣。在初读课文，整体感知的环节，先听录音，根据课文内容提出要求，培养学生边听边记的良好习惯。在此基础上，让学生借助拼音读通课文，是为了让学生借助音节在读文过程中读准生字的读音，从而巩固拼读音节的能力。在学生读通课文后，进入学习课文环节，这一环节是课文的重点部分，通过找出自己喜欢的描写瓜果的句子，组织学生通过朗读理解，在学生理解课文内容的基础上，让孩子选择自己喜欢的水果说一说，引导学生打开思路把课文语言转化为自己的语言，培养学生的语言运用能力、口头表达能力及良好的说话习惯。在指导书写环节，教师应重视对学生进行正确执笔与书写姿势的指导与训练。同时，教师自己在书写中应重视示范指导与书写质量，让学生养成先观察后落笔的写字习惯。
通过教学，完成了预定教学目标，自己在教学过程有两点收获：
（1）在听读中感悟文章的思想感情。传统的教学方法是一味地老师讲，学生听。待老师把课文讲完了，有的学生还不会读课文，甚至不知道课文究竟写些什么。这是什么原因呢？寻根到底就是学生课文听少了，读少了。古人曰：书读百遍，其义自见。这就是说，多听、多读就能自然而然地理解课文。在教学中，注意让学生进行听读训练，学生在多种形式的听和读的过程中，收到了很好的听读效果，深刻感悟文章的内容。
（2）在教学中，凭借教材，引导语言实践活动。要抓住低年级学生想象力丰富的特点，利用一切机会，以课文空间为“实践活动乐园”，让学生展开想象的翅膀，自由地翱翔。课文中，作者常常运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者，这就为孩子大大开辟了创新的空间，学生也乐意插上想象的翅膀，进行创造、想象。这不仅给教学增添了“乐学”的气氛，更重要的是发展了学生的语言思维。
篇9：迷人的秋色
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
1.选出文中表示颜色的词语。
A.金光闪闪
B.黄澄澄
C.绿绿的
D.水晶
正确答案：答案
2.从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。( )
比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。红玫瑰紫色的珍珠
B.还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。苹果鲜艳
C.秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天景象
正确答案：答案
篇10：秋色迷人作文
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却独爱硕果累累的金秋。今天老师带着我们来到土生源户外郊游，一起欣赏这硕果累累的秋天。
坐在公交车上，看着窗外美丽的风景，我们在车上和同学有说有笑地谈论着郊游的地方是什么样子呢？
不一会儿目的地就到了，我们走下车按照队伍站好。一抬头我就看到一座小巧玲珑的竹楼，在老师的带领下我们一起来到竹楼的里面，我看见墙上挂着许多特别美丽的画。再跟随老师走过楼梯，来到一个大房间，发现里面摆着很多椅子，老师让我们有序地坐下后便给我们讲解了关于二十四节气的.由来，讲得非常有趣！原来古人是多么的聪明，让我心里对他们充满了无尽的敬佩之情。
学习完知识后，我们走到竹楼前准备做糍粑啦。下楼梯时，我们就闻到了一股浓浓的糯米香，只见一位老爷爷手上端着蒸笼朝着石缸里一倒，原来是糯米蒸熟了。我们围在石缸周围，闻着糯米散发的香味，口水都要流出来了。爸爸们拿着定制的木棍敲打着糯米，我们帮爸爸妈妈喊着鼓励的口号，场面十分热闹。不一会儿爸爸们就累得满头大汗了，但听到我们的加油声后顾不上辛苦，又立马使劲敲打起来。过了不久在爸爸们的齐心协力下，糯米变成了粘粘的软软的糯米团。我们赶紧围在桌子周围等待着爸爸们将米团扯成好几段分发给我们每个人，同学拿到后上投入了“创作”，有的将糍粑做成了圆形，有的人做成了心形，还有的人做成了动物的形状，而我做成了我最喜欢的树叶形状。老师说糍粑做好后还需要晒干才能拿回去吃。
我们做完糍粑后，便排着队来到了橘子林，终于看到了成熟的橘子，黄灿灿的像一个个灯笼，望着满园黄澄澄的橘子，口水都要留三千尺了，真想马上尝一尝！老师看我们一副小馋猫的样子，很快每组发了一个大剪刀，规定一人剪一人拿，终于可以摘桔子了！
我冲进桔园，立马剪下一个又大又圆的橘子和我的队友一起吃了，嗯……真甜！我们摘的许多又大又黄的橘子。“收队”老师一声令下，我们便依依不舍的离开了桔园。
这次活动真的太有意义，不仅让我学习到了中国的传统文化，更让我体会到了劳动后的甜美。
篇11：秋色迷人作文
秋天是一名乐队总指挥。它指挥着落叶纷纷的银杏叶，发出“沙沙，沙沙”的演奏声。它指挥着秋雨发出哗哗的响声，好像大地都被震得颤动起来。风带来了桂花的优美，可爱的香味；带来了稻花美不胜收的异?E；还带来了石榴笑出的香。欢乐的大雁向南方飞去，好像空中的喷气飞机在给秋天的图画增添一份美景，快要光秃秃的树干，像一个个守护秋天的战士站在那里。柿子红润的脸蛋，像一个个等待丰收的小灯泡。我们赏着月亮，在月光的照耀下，我和爸爸妈妈坐在阳台上，看着月亮渐渐入睡了。
秋天是一位神秘的魔法师，它变出一群农民正在稻田上收割小麦，小麦疼的哇哇大叫，好像被谁打了似的；落叶越飘越少，只留下孤零零的大树，一个人站在那里，舍不得和它分别。动物们好像在开森林大会，讨论着要看守森林，谁可以早些入睡。魔法师走进秋天的屋子，给叶子涂上金黄的色彩，叶子在温暖的阳光照耀下闪闪发光，露出了一个个微笑的笑脸，令人心动不已。
秋天是一名手法高超的调味师，香甜的榴莲为我带来欢乐。它里?E外臭，吃起来香甜可口，美味极了。甜甜的月饼在我的耳边诉说：“快吃我吧！为自己增添一份喜悦。”啊呜一大口，美味在口中活蹦乱跳，让我沉浸在秋日之中，啊！多么美妙的秋。苹果树上，苹果宝宝们正要一个一个往地上落。稻田里的麦子，此刻，正被小孩们一个一个地品味着。风声呼呼吹过，拉着秋天的叶，秋天的生机一起和他品尝美味。秋天，我最喜爱的季节，如果没有秋天，就没有金黄色的色彩。
秋天，还是一个演奏的琴师，秋雨吧嗒吧嗒的响着，滋润了万物，留下了雨露。调皮的风吹啊吹，不知哪来的信心，把麦子吹到不高兴的响着，说：“不要吹我了，让我好好睡会儿觉！”梨妈妈把成熟的孩子往农民的篮子里赶，发出“啪啪”的声音。大雁南飞，又给秋天添加了“噗嗤噗嗤”的声响。
秋天，你给我们添加了一份色彩，添加了一份生机。不论我走到哪儿，都是金黄金黄的秋色，秋天我喜欢你！
篇12：秋色迷人作文
夏天的脚步刚走，秋天就来了。秋天的太阳，不像夏天那么炎热；秋天的雨，不像夏天的倾盆大雨那么可怕；秋天的风，不像冬天那么刺骨；秋天的色彩，也不像冬天那么单调，是那么迷人。
秋天就像一位美术家，她有一碟五颜六色的颜料瓶，黄色、红色，紫色等一应俱全。每当她路过一些树丛，就会在树丛中添一点黄色，有些叶子就变成了黄色；当她走到一大片枫树林时，添一点红色，这时叶子就变成了红色。远远望去，好似一团火。当她来到农场时，她那涂色的爱好无法控制，急急忙忙把颜料瓶拿出来，可没想到，颜料瓶打碎了。黄色和绿色溅在梨树上，梨树上的梨慢慢形成了两种颜色，一种黄色，一种绿色；红色却落在了山楂树上，那一颗颗本来青色的山楂刹那间变成了红山楂；红色还落在苹果树上，那一个个红彤彤的大苹果看着就想吃；橙色则洒在柿子树上，原本青色的柿子变成了橙色柿子；紫色飘在了葡萄树群中，那些葡萄立刻就变得又大又圆，晶莹剔透；茄子不小心也被染上了紫色，一个个茄子紫中带黑；最后她看到枣还是青的，便把最后一点红色洒上去，青枣马上变成大红枣。
小区里的池水很凉，上面漂着一只只“小船”――各种各样的叶子，有黄色的山楂叶、黄绿的柳叶，金黄的银杏树叶……这些不同的树叶一起构成了一幅风景画。一艘艘“小船”在这凉水中漂来漂去，水底的鹅卵石堆成一个个奇形怪状的图案，远处的石头和芦苇就像一座城堡，近处的菊花竞相开放，露出了一朵朵灿烂的笑脸，在太阳的照耀下格外鲜艳，引来了无数馋嘴的小蜜蜂。
这时，我多想变成一个小人，坐着树叶船，好好地去欣赏一下城堡，菊花群……
秋天，这个仙女赶走夏天的炎热，阻挡冬天的严寒，却为我们送来美好、凉爽，蔬果。我们都爱秋天，爱她的秋高气爽；爱她的硕果累累；爱她的`落叶纷飞；爱她的缤纷色彩；秋天使我们欢天喜地。我爱秋天，爱她的一切。
篇13： 迷人的秋色
我喜欢秋天的马路，也喜欢秋天里的校园，还喜欢秋天的公园。但是我最喜欢的还是秋天的果园和菜园。
秋天的果园是丰收的，是快乐的。果园里有各种各样的水果，有红红的苹果，每一个又大又红，个个都裂开嘴笑了。有晶莹透亮的紫葡萄，向一个个紫色的宝石一般，有圆圆的大枣，像一个个玛瑙似的，只要你摘下来一个水果，咬上一口，一定会让你吃了一个又想吃下一个。
秋天的空气清新，每当我走在乡间小路上的时候，微风都会轻轻地吹拂过我的脸庞。那清新的空气混着山草和野花的香，那时候，我宛如在仙境里一样，那美妙的空气，让我非常非常舒服。
秋天里的菜园也有一番美景，就让我带你们去看看吧。
秋天到了，菜园里的菜全都成熟了，他们个个又大又圆，让你目不暇接。菜园里的农民伯伯更开心。他们从白天收到晚上，从晚上收到白天。菜园里的菜有很多种，有圆圆的茄子，像一个大皮球似的。有红红的西红柿，只要你摘下来一个咬一口，那汁水就会冒出来，还有穿着纱裙的大白菜。它们都是秋天的主角，将在我们餐桌上陆续登场。
你是不是也被这丰收的景色迷住了呢？
篇14： 迷人的秋色
炎热的夏婆婆迈着火辣辣的脚步走了，凉爽的秋姑娘迈着轻盈的`步伐向我们款款走来。
习习秋风吹过我的脸颊，啊，真舒服！仿佛是老师在抚摩我的额头，也好似妈妈在亲吻我的脸颊。哦,秋风可真是个顽皮的孩子，吹蓝了天空，吹黄了树叶，吹熟了庄稼。
秋天是一幅美丽的画卷。菊花红的似火，绿的似玉，黄的似金，构成了五彩缤纷的花之海洋。落叶成了秋天的主角，随风翩翩起舞，在风的带领下，把蓝蓝的天空染得五颜六色……真是位绝顶的绘画大师，毫不心疼自己的颜料，尽情地泼洒着，渲染着，点亮了五彩斑斓的秋天。
秋天也是收获的季节。瞧，那一大片一大片金黄的巨浪不停地涌向远方，宛如给大地铺上了一层金色的地毯。走近一瞧，哦，不！那是农民伯伯种的庄稼：有玉米、大豆、高梁……田地变成了金色的海洋。望一眼，黄澄澄，金灿灿；摸一把，沉甸甸。忙碌的农民伯伯正在汗流浃背地收获着，时不时哼起小曲，脸上挂满了丰收的喜悦。
虽然你没有冬天的豪爽，没有春天的妩媚，没有夏天的热情；可秋天，你有丰收的喜悦，你有五颜六色的世界！
秋天，我爱你的绚丽多彩，更爱你带来的丰收喜悦！
篇15： 迷人的秋色
有人爱百花争艳的春天，有人爱绿树成阴的盛夏，有人爱银装素裹的冬天，而我却爱金桂飘香、天高云淡的秋天。
秋天的天空是那么蓝，像一块晶莹剔透的蓝水晶，再加上纤云弄巧、雁阵南巡，使人不禁望穿了双眼，仰酸了脖颈。
秋天的大地已经脱去了绿色的夏装，换上了金色的秋衣，一阵秋风送爽，一片片黄叶就打着旋儿往下落，像一只只黄色的蝴蝶在天空中翩翩飞舞。小草变得弱不禁风，尽情向人们诠释着“一岁一枯荣”的诗意，它们无精打采地依偎在大地母亲的怀抱中，憧憬着来年芳草满天涯的盛景。草丛中藏着几朵幸存的小花，像散落的星星，像忽闪的美目，越发显得楚楚动人。
在这个冬天快要来临的季节，仍然有顽强的生命。那一棵棵松树一身戎装，铮铮铁骨，傲视风霜，让人不得不心生敬意。还有那一株株月季花，仍在争奇斗艳，发出阵阵幽香，点缀着这金色的秋天。更有那一簇簇怒放的金菊，让苍茫大地“满城尽带黄金甲”，难怪陶渊明会留下“不是花中偏爱菊，此花开后再无花”的诗句。
我爱你，秋天。你真是一幅美丽的画，一首动人的诗……
篇16： 迷人的秋色
天气渐渐凉了，迷人的秋色已经悄悄的来临。天空像大海一样湛蓝，有几朵白色的小船在水中飘荡。时不时也有几个黑点，摆成“人”字形，展翅南飞。
啊！秋风来了。它吹醒了菊花，漫山遍野的菊花使劲露出笑脸；它吹过池塘，一圈圈的水波无处不在；它吹过草地，草儿们都披上了黄色的外套。啊！好像给大地铺上了金色的地毯。
秋雨，它很宁静典雅。它常常整天淅淅沥沥的下个不停。我们总觉得烦，但有的人可不这么认为：鱼儿见秋雨来了，竞相跳出水面；稻米见秋雨来了，坦然接受它的洗礼；孩子们见秋雨来了，共撑一把伞，走进秋雨。总之啊，秋雨洗掉了夏日最后的尘埃。
田野里可热闹了。玉米摇着小脑袋说；“快来摘我啊！快来摘我啊！花生也趁着一阵风在翩翩起舞，好像在吸引人们把它拔出果。园里青青的果实也瞬间变得红润。那笑脸真迷人。顿时，田野里，人山人海，好心的收玉米车把玉米收回，地主人们轻轻地把花生拔出。我们也终于把那迷人的果实摘下。
秋页是多么寂静，那人山人海变得寥寥无几，街上也没有乘凉的闲人，树上的知了也不再鸣叫，只有那淘气的秋风，吹吹这棵杨，推推那棵柳，撞撞那棵桐。但你可别忘了，那似明镜的婵娟还在天空挂着，再黑的夜也能看见。我仰望，遐想团圆。
秋天是多么清净。无论是在清晨的迷雾或在夜晚的昏暗中，都显得那么美。
【迷人的秋色教案】相关文章：
3.迷人的九寨沟教案
6.秋色蕴涵散文
7.山乡秋色散文
8.秋色盈盈散文诗
9.乡村的秋色-
10.秋色-四年级作文
文档为doc格式
