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感恩大学母校的诗

2025-01-03 08:27:37 收藏本文下载本文

“小龙儿科技”通过精心收集，向本站投稿了19篇感恩大学母校的诗，以下是小编给大家整理后的感恩大学母校的诗，欢迎大家前来参阅。

感恩大学母校的诗

篇1：感恩大学母校的诗

感恩大学母校的诗

《献给母校的诗》

在这里

有师资一流的教师

有朝气蓬勃的学生

在这里

有汇集了各国风景名胜的地博园

有种植了各地奇花异草的生物园

在这里

有我们最珍贵的回忆

有我们最难忘的初中生涯

有我们最知心的朋友

在这里

有我们军训时那难忘的辛劳

有我们初三这艰苦的最后拼搏

在这美丽的校园里

有情有义

有苦有乐

但更多的是汗水洗过的风采

《我会永远爱你，母校》

每天把你的名字挂在胸前

我能感受到你博大的爱

你永远是我的一片森林

我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽

每次仰望你的时候

你的肩膀就像一座木头房子

容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起

所有美丽的`清晨和夜晚

在你的脚下默默地醒来睡去

直到今天

我长成了一颗会移动的树

重温那些你给我的爱

我才要像你一样

在岁月的风雨中

随意站在人生的某个角落

形成一片绿色的荫蔽

《母校的回忆》

母校，是你哺育了祖国的未来，

母校，是你教育了下一代，

母校，是你让我学到了知识，

是你，让我懂得了学习的乐趣。

我像朵刚刚生长的小花，

是你给了我土壤，

是你给了我清水，

我在你的怀抱里成长，

我在你的怀抱里学习，

是你让我知道了应该做些什么，

是你不会让我长大时变得无所事事，

是你让我知道了大千世界的奥秘，

谢谢你，我的母校

是你让我这只迷途的小鸟，

再次找回了伙伴找回了家，

啊，母校再此说谢你，

是你让我知道了学习的重要，

是你给我提供了学习的环境，

我的母校，我即将离去，

你会永远埋藏再我心灵的深处！

篇2：大学感恩母校诗歌

我会永远爱你——献给母校的诗

每天把你的名字挂在胸前

我能感受到你博大的爱

你永远是我的一片森林

我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽

每次仰望你的时候

你的肩膀就像一座木头房子

容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起

所有美丽的清晨和夜晚

在你的脚下默默地醒来睡去

直到今天

我长成了一颗会移动的树

重温那些你给我的爱

我才要像你一样

在岁月的风雨中

随意站在人生的`某个角落

形成一片绿色的荫蔽

每天把你的名字挂在胸前

我能感受到你博大的爱

你永远是我的一片森林

我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽

每次仰望你的时候

你的肩膀就像一座木头房子

容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起

所有美丽的清晨和夜晚

在你的脚下默默地醒来睡去

直到今天

我长成了一颗会移动的树

重温那些你给我的爱

我才要像你一样

在岁月的风雨中

随意站在人生的某个角落

形成一片绿色的荫蔽

篇3：感恩大学母校的诗歌

我的母校，

你在哪里!

只不过才五年时间，

你就面目全非。

你让我怎不难过。

你教我如何自立，

而你却失言在先。

你教我如何战斗，

而你却为何退缩。

一阵风吹来，

原来你的精神，

早已注入我的灵魂。

血液在你的身体里流着，

精神在我的'身体里流着。

难----怪你的情，

难----怪你的爱。

啊!

我的母校，

你在哪里!

就让你的精神回归原本，

一刻就好。

篇4：感恩大学母校的诗歌

怀揣梦想

我们跨过青春的起跑线

在那个叫卫东的清新校园

我们把最美的年华

倾洒在青春的花季

二十年已经过去

校园却总在记忆深处

往返流连

还记得教室里的书声朗朗

还记得年少无知的天真无邪

还记得情窦初开的懵懂缠绵

还记得追逐嬉戏的尘土飞扬

青涩，是佳酿般久远的甘甜

成长，是夸父追日式的跋涉

校园旁的小河，是不是还波光粼粼

教室前的红梅，是不是还凌寒开放

宿舍里，是否还有促膝相谈的话语

午餐时，是否还有馓子青菜汤的芳香

月色里，是否还有煤油灯的光亮在摇荡

隔着千山万水

隔着岁月经纬

隔着人生壁垒

却隔不断心灵的融汇

母校，你让我们扬帆起航

母校，你让我们破茧梦想

冬去春来

时光荏苒

我们始终不曾将您忘记

哪怕零乱的碎片

也铭记心底

卫东初中

今天，我们回家了

听，春潮滚滚

看，百花绽放

还有一群游子的欢声笑语

正如二十年前的样子

篇5：大学感恩母校班会

活动目的：教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。知回报，创建优良班级风尚。

活动准备：

1、参观校史展

2、创作以“给母校留下什么”为内容的诗歌、散文。

3、排练舞蹈。

活动程序：

1、听歌曲《回娘家》，感悟学校是人才的摇篮。引出“母校就是母亲”。

2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。

3、唐朝诗人孟郊曾写下一首《游子吟》，我们一起背背。

教师小结：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。关于“给母校留下什么”发表各自的想法。

我想，四年的时光，流走的是悠悠的岁月，流下的是真挚的情意。

1、学生诗朗诵“给母校留下什么”。

(学生小提琴伴奏;思念。)

2、人的一生，除了生他养他，和他有着血缘关系的母亲，值得我们永远感恩之外，老师同样给予我们母爱般的真情。——引出“师爱如海”。

(课件)

3、发表议论：四年的小学生活，哪一位老师对你的成长产生最为深刻的影响?(学生回想老师，感受到来自师爱的伟大、无私。)

4、此刻，歌声比什么语言都更能表达我们对老师的无限感激。学生演唱“每当我走过老师窗前”。(学生电子琴伴奏、学生舞蹈伴舞)

5、在这“即将离开母校的时刻”，你最想说的一句话是-------(学生情满于怀，表达心声)

6、朗诵自创散文“即将离开母校的时刻”。(音乐：思乡曲)

教师小结：我想这篇散文表达了我们全体学生对母校、对老师最纯真的心声。

7、全体学生齐诵由学生创作的诗“学校，我们永远的家”。

2、主持人在悠远的音乐声中以“心声的对话”一首小诗结束。

篇6：大学感恩母校班会

“不忘恩师不忘母校”主题班会设计

以这次奖学金(特别是校友奖学金)的评先为契机，通过这次班会，使学生能够理解老师，真正从心里尊敬老师;使学生不忘母校，报答母校。

提前在黑板上板书：不忘恩师不忘母校

主持人(女)宣布：主题班会现在开始

主持人(男、女)：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，三年如一日。而我们即将怀着老师多年的培育和爱护，带着老师殷勤的希望进入新的学校，此时我们心里有千言万语......

男：风沙能吹老岁月

女：但无论世事如何变幻

男女齐：我们都不会忘记母校，不会忘记我们的老师。

男：今天班会的主题是——

男女齐：不忘恩师不忘母校

女：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗;

男：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;

女：是她，不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白;

男：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳;

女：是她，既平凡，又伟大;

男：是她，既严厉，双慈爱;

男女齐：她，就是——我们的老师!

男：下面请听由我们全班同学集体诗朗诵：——《我爱您，老师》

(全班同学动情地朗诵)

(同学们展开讨论)

生1：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长;

生2：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长;

生3：我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方;

生4：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚;

生5：我把老师比作大海，她有博大胸的胸襟和宽广的胸怀;

(同学们报以热烈掌声，主持人上台)

男：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的事例，下在哪些同学事以讲一讲关于尊师的故事?

(同学们思考、讨论)

生6：上台讲《张良拾鞋》的故事(张良通过拾鞋，认识一位长辈，长辈把几本著作都交给了她，在他长期的影响下张良努力学习，终于成为古代一位有名的军事，政治家)

(主持人宣布让学生谈听后感)

生7：尊师重教是我们中华民族传统美德，古人能够这样，我们现代人也更应该发扬这种优良传统(讲故事接下去)

生8：有这么一位老师：她不顾自己体弱多病，每天早来晚走，精心关怀着班里的每一位同学，像对待自己的孩子一样精心呵护着他们的成长，不求任何代价。有一次，她感到身体极度不适，为了不误课从家里打车到了学校坚持着走上了讲台，最后昏倒在讲台上这是多么崇高的敬业精神啊!

生9：听了这则故事后，我深受感动，我仿佛看到许许多多的辛苦工作在自己平凡岗位上的园丁们，他们为了下一代的成长，为了祖国的繁荣富强，默默的贡献着自己的一切，我们应该自觉努力学习以此回报辛勤的园丁。

生10：讲述一段关于新中国开国领袖毛泽东尊师的故事。新中国成立以后，毛泽东当了国家主席，当他了解到他在__师范就读时曾开除过他的的校长如今生活窘迫时，立即汇去了钱并指示当地部门不要因为过去的事情为难老校长，，要给予与妥善安置。毛泽东还把过去的老师请到中南海共商治国大事。

生11：听了这则故事后，我的感触很深，我想，一代伟人都能如此的尊敬自己的老师，而我们更应该如此，无论将来我在哪能里，我一定会永远记住我的老师，一日为师，终生为父。

(同学们报以掌声......主持人上台)

女：正如故事中所说的那样，尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德，修养的具体表现。

男：现在我们出两道判断题，请大家思考：

女：题一：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草，老师对他讲了多次他都没有改正，他的好友对他说这是不尊敬老师，而他却说这与尊师无关，他的看法对吗?

(同学们展开讨论......)

生12、13、14回答其观点不对。

男：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊重老师，老师的说法对吗?

生15、16、17回答：说法正确。

女：下面请欣赏生18、19表演的小品《家访》，内容：一位老师(生18)不辞劳苦多次家访劝自己的学生(生19)严格规范自己，认真学习。

男：欣赏完小品，同学们自由发言，谈一谈自己的感触。

生20：这个小品让我想起了老师到我们家家访时的一幕一幕，老师不辞劳苦地辛勤教育我们，又不图什么回报，我觉得他们才是新世纪最可爱的人，是我们脚下坚实的铺路石。我们一定要用优异的成绩来回报他们。

生21：上述小品中的老师，真能引起我们的一番深思，在自己辛勤工作一整天后，还利用休息时间去学生家家访，来激励学生学习的信心，老师的这种无私的精神，怎能不使我们去尊敬，去敬爱老师呢?我们应该不辜负老师对我们一番苦心的教诲，争取用自己优异的成绩，换取老师心灵上的一点安慰。

生22 ：看了这个小品以后，我深深地感到，老师是世界上最伟大，最值得我们敬佩的人，因为他们有着无私的爱，为我们付出了那么多，却无所求。是的，老师就是蜡烛，点燃了自己照亮了别人，默默地奉献着自己的一切。在这里，我想向老师道一声：“您辛苦了!”

女：的确，老师很累，却无怨无悔。

男：老师清贫，却安贫乐道。

女：我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱。

男：您要的是我们的勤奋与求知，您要的是我们的进步与成才。

男女齐：我们和每一点知识，我们的每一点进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：三年的爱心浇灌，三年的耐心磨励，您的黑发泛起点点霜花。

男：三年的岁月如梭，三年的辛勤耕耘，您的脸颊上写满了丝丝牵挂。

女：三年的春去春回，三年的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。

男：老师，让我们怀着深深的敬意，为您献上一束真挚的花。

(放音乐，同时学生代表向在坐的任课教师(学雷锋主题班会教案)献花)

男女齐：老师，我们衷心地对您说一声“谢谢您!”

女：有人说，母校像一颗苍天大树，庇护着颗颗幼苗。

男：有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们邀游在知识的海洋。

男女齐：而我们要说：母校是我人生的摇篮，在这里铸就了我执着的追求，锻造了我坚定的信念，在她博大的胸怀里充满了阳光雨露。

女：下面请听我们全班同学带来的诗朗诵《献给母校的纪念品》

男：母校是我们学习知识的净土，也是园丁们哺育花草的地方，请展开联想，我们可以把母校比作什么?

(学生展开讨论)

生23：我们是母校放飞的风筝，春天，是放飞风筝的季节，无论你是在田间，还是在操场，都可以看到放飞的风筝。

生24：瞧!那风筝越飞越高，而那放风筝的人心也随着风筝越飞越高，那一根细细的长线牵挂着天上的风筝和地上的希望。

生25：老师说，你们是那即将放飞的风筝，三年来，无私的奉献着自己的全部才华和精力，而那细细长线啊是老师的爱心牵挂。

生26：我们就是母校放飞的风筝，无论我们走到哪里，我们都不会忘记，我们是从这儿起飞的。

生27：老师曾说：“你是我放飞的风筝”，是啊，无论我飞到哪里，您总为我调整支架，修整羽翼，使我一次又一次飞向更高有天空。“感恩母校”主题班会“感恩母校”主题班会。

女：母校啊，我们祝福你，愿你永远是净土、花园!

男：母亲啊，我们祝福你，愿你永远这般美丽、宁静!

下面请欣赏文艺委员带来的一首歌《每当我走过老师窗前》

(生28声情并茂的演唱，在场学生和老师流下了热泪)。

男女齐：母校!老师!我们宣誓。

(全班同学)：为了民族，为了二十一世纪，我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索，奋发向上、走向成功、走向辉煌!

男：祖国正值花季，未来在向我们招手。

女：我们将怀着您的希望远航。

男：愿我们的歌声永远伴随您。

女：您的微笑将永远鼓励我去追求，去探索。

男女齐：请听合唱《长大后我就成了你》，献给我们亲爱的老师与母校!

2、在坐的科任教师发言。

3、班主任做活动总结。

4、在坐的部分领导发言。

男女齐：同学们，我们今天的活动就进行到这儿，愿大家不负老师与学校多年的培育和希望，共同努力，以优异的成绩为母校争光!

篇7：大学感恩母校班会

“感恩”是社会上每一个人都应该有的基本道德准则。“感恩”字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”, “感恩”是做人的起码的修养,也是人之常情。学会感恩，是道德教育十分重要的内容之一。

现在的孩子在娇生惯养，以自我为中心,总认为：所有人为我做的都是应该的，他们已经习惯了向别人去索取——索取物质，索取友谊，索取爱，而忘记了感恩。“感恩母校”主题班会业生对母校的感谢之情。

2.对学生进行“感恩教育”，使之懂得感恩，懂得付出，懂得回报。

3.通过活动，在学生心中播下了“志愿我先行”的种子，并通过一系列的践行，使小义工的活动在校园落地生根、开花结果，逐渐繁茂起来。

设计理念：

1.继续遵循“对话教育”的理念，即以强调教师与学生的对话式相互作用来达到学生自主和自由发展的教育。在对话精神的作用下，教师与学生、学生与学生,就主题进行平等地交流、真诚地沟通,互相借鉴,取长补短,在合作的氛围中,各自生成或建构了自己的认识与知识。其教师与学生、学生与学生,在互动过程中实现着多种视界的对话、沟通、汇聚、融合,从而在一定程度上使各自的认识偏见得以克服,并产生新的视界,让真理的探求不断增加新的可能性。这加强了教师与学生间的相互联系和相互激励作用，使学生的身心在这种联系中得到长足的发展。

2.遵循知情意行统一发展的规律,对学生晓之以理、动之以情、笃之以意、导之以行，避免了以往那种“重传递，轻思考;重灌输，轻交流;重说教，轻践行;重外律、轻内修;重显性、轻隐性”的误区。即先由“做为校园的小主人介绍一下：最喜欢学校的哪里?为什么?”“在这临别之际，你想为母校留下些什么?”开始来调动学生的对小学生活的回忆、留恋，激发对母校感恩之情;再适时引导向社会志愿者学习，不仅在有国家大事时、在社区尽自己的绵薄之力，更应该在校园出一份力;随着认识的统一，再开展“头脑风暴”认领岗位、学写计划书，以确保活动的后续工作的有效性。整个活动体现出了由“知”到“践行”的指导过程。

班会准备：

1.小调查：最喜欢学校的哪里?(最好用照片来说明。)

2.准备主题班会上所使用的表格、设计队名用的卡纸、彩笔。

班会过程：

一、课前活动：借助照片抒情怀。

1、做为校园的小主人介绍一下：最喜欢学校的哪里?为什么?

出示一幅幅同学们在小路、操场、乒乓球台、篮球场等场地活动、比赛的照片，学生饱含深情地说：

生一：六年前，大家沿着这条小路走进了学校的大门，这成了我们这友谊、同学情的最好见证;

生二：我们在篮球场上拼搏，洒下汗水，这是为班级、学校荣誉而战的汗水;那不时萦绕在耳畔的加油声，昭示着同学们之间的深厚友谊;

生三：那宽敞明亮的实验室、教室里，我们一起学习，一起进步，使成绩跃居级部榜首;

生四：多媒体教室、小礼堂承载着我们对艺术的梦想，一次次登台演出，一次次引吭高歌，那场面喜庆热烈，令人难以忘怀;

生五：那高大挺拔的玉兰，校园内的每一朵花，都即将变成最美好的记忆!

2、引入活动。

师：听了同学们的介绍，感到大家在小学的生活很精彩，学校的一草一木都留在你们的脑海中;时光飞逝，大家已从一个懵懂无知的孩童成长成一名少年，在这里不仅学到了知识，还收获了友情、师生情......可是再过56天，大家就要离开小学，升入初中，今天我们就齐聚一堂，来抒发对母校的眷恋之情。

我宣布__市汇文实验学校六年级三班《依依母校情寸寸感恩心》主题班会现在开始——

二、积极探讨明思路。

1.提出问题引深思。

大家即将面临分别，面临着与朝夕相处了六年的伙伴分别;面临着与精心培育我们的老师分别;面临着与我们生活了六年的校园分别，在这临别之际，你想为母校留下些什么?

【此时，生答得不好，只反复讲用成绩、遵守纪律、开毕业典礼之类的来回报，课堂气氛沉闷。】

2.巧妙引导明方向。

(1)像你们一样，有人也想到了——一盆盆亲手制作的丝网花，捧在一群六年级的学生的手中，她们表达出自己对母校、对老师的感恩之情;这已经成为每年毕业典礼上的最为感人的环节......(出示图片。)

(2)随着一个词语、一个社会热点映入同学们的眼帘——“志愿者”“义工”，大家也意识到：时间是流逝的，礼物是会变旧，留给母校最好的纪念品莫过于是留下一种好的行为习惯，一种精神，一种美德......请看触动他们心扉的志愿者英姿——(出示资料。)

①5.12汶川大地震后，一群群来自民间自发的力量，为灾区群众带来了如太阳一般温暖的光亮，被灾区群众视为“最可爱的人”，他们的名字叫志愿者。

他们积极向外界倡议，募集食品、药品等灾区群众急需的各类物资;策划和组织了一次次“支援灾后重建，大型爱心义卖”活动，用声音唤起了希望，用双手架起了生命桥，用行动实现了人间奇迹。

②北京奥运会的成功举办，同样是因为有大批志愿者的辛勤付出。16天中，170万奥运会志愿者用真诚友好和热情周到的专业服务，为奥运会的成功举办做出了独特贡献，也树立了积极健康的良好形象。曾有人高度评价道：志愿者是北京奥运会最好的形象大使。如果说奥运会是体育的海洋，志愿者就是拂过海面的那一缕清风;如果说运动员是万众追捧的鲜花，志愿者就是衬托鲜花的绿叶。奥林匹克精神之火不灭，奥运会志愿者所秉承“我参与，我奉献，我快乐”的志愿精神也永远不灭。

③ 举世瞩目的上海世博会中，热情的“小白菜们”回答游客各种各样的问题、为游客指引方向、帮走失的儿童找到家人、给老年游客送来清凉的慰藉......工作虽然琐碎又平凡的，但志愿者们一直用微笑和热情感染着身边的游客。可以说，志愿者已经成为园区运行的一股不可忽视的力量，志愿服务工作更是与整个世博会工作息息相关。

(3)其实我们的身边也很精彩，因为同学们的身上亦具有志愿者的“奉献、友爱、互助、进步”精神，这不，大家组织成一支支小小志愿者队伍，或——

镜头一：向路人分发低碳生活的小册子，并收集他们的承诺签名。

镜头二：扶着拄拐杖的老人过街。

镜头三：面对着金发碧眼的外国游客，用流利的英语介绍着。

镜头四：在打扫楼道，清除城市“牛皮癣”。

3.树立榜样笃信心。

①20__年7月3日，一群六年级的学生来到教室，做最后一次大扫除——擦拭桌椅、清扫地面，连空调的后面也不放过，他们用自己的行动留给母校最美好的纪念;

②还是一群六年级的学生，他们组织了一支支校园小义工，或帮助低年级的小同学打扫卫生，或主动整理“失物招领处”，或擦拭大厅的钢琴、摆放小凳;

这是“小小书虫俱乐部”的同学在整理书架;

护绿小队在浇水;

“校园广播之声”的同学在主持;

国旗班的同学每天负责升降国旗......

一时间，争相为学校做贡献的小义工活动蔚然成风，这不拾起地上的字纸也已成为同学们的举手之劳......

三、头脑风暴找岗位。

1.同学们，此时此刻的你是不是深受感染，迫切想加入到校园小义工的行列去?那你认为学校的哪些地方需要你的服务?

2.汇报要求：①每个小组只准一次说一处，不允许重复。

②请一名书法好的同学上台记录

3.进行“头脑风暴”，旨在激发学生对六年小学生活的回顾，增强为母校、低年级小同学服务的紧迫感与使命感。

四、踊跃招募见真情。

1.同学们，既然大家发现了这么多的地方需要我们的服务，那么我们进入下一个环节——认领活动地点，争当校园小义工的招募大会。

要求：

(1)以小组为单位给自己的小队起名字。

(2)设计活动口号。(以上两项写在卡纸上，并装饰好)。“感恩母校”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

(3)汇报队名和口号时可形式多样——可用绘画、摆造型、套用歌词等;时限2分钟。

(友情提示：可找在场的所有老师咨询。)

2.汇报。

【精彩回顾】

此刻的学生激情四射，所流露出的机智、爱校情结令人动容：

“花园卫匠”“彩虹花坛”“怀念大厅” “永嗨汇文”小组汇报形式新颖;

“秩序标兵”小组另辟蹊径，设立了在楼道内维持课间纪律的岗位，不得不佩服同学们的心细如发;

“为国争光”“名人之友”“爱花小队”小组在设计队名中独具匠心，因为这里的“国”指的是国球——乒乓球，他们的岗位肯定是乒乓球台了，“花”指的是花坛，“名人”则指的是校园里的名人塑像。

五、拟定计划促成功。

1.计划是未来行动的路线、保障，我们来设计一下咱们小义工活动的步骤、措施，以保证我们的活动顺利进行。

2.出示一份拟好的活动计划书，以启迪学生的思路，使之思维得以发散。(计划书见附件。)

3.交流。

六、坚持行动促提升。

今天，同学们发言精彩，表现更精彩，这是源于大家那拳拳爱校之情，源于大家那颗懂得感恩、懂得回报的赤子之心，而这就是一种道德，一种源自于我们的内心的道德。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。”道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁!

老师希望同学们将这节课的所得、所悟坚持下去，做一个有道德的人，用自己的言行让我们身边的人、事、物更精彩。教师宣布班会结束。

反思：

本次班会活动是使用外校学生来搞的，内心一直忐忑，但随着活动中流程的进行，我被这群学生感染了。

这次班会意图通过自己在班主任工作中一直坚持的“校园小义工”的活动的介绍，以此为范例引导大家都积极参与到这个团队中来。

因为中华民族拥有五千年的悠久文化和灿烂的东方文明，虽未曾举起过“志愿者”的旗帜，但从“乐善好施”的先哲千年古训到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华采乐章。志愿者行动既从中华民族的传统美德中汲取营养和力量，同时也是对中华民族传统美德的发扬和光大;志愿者精神闪烁着中华民族传统美德的光芒，故所选取得主题具有典型型，其辐射带动作用突出。

活动中先是介绍“汶川大地震”“08奥运会”“上海世博会”这些大事件中志愿者的事迹，再适时推出同城、同龄人的做法，使学生豁然开朗，的确是“身边之事大有可为”啊!从而激发了自己也要为母校做贡献的决心;然后通过认领服务岗位的竞争，拟定计划书的指导，使学生明白践行的方向和程序。

整个的活动层次清晰，循序渐进地引导学生，整个由悟到行动的过程自然，注重大主题与每一小“我”关联，关注到了班会中教师的主导作用和学生的主体作用的整合问题。

在活动中同学们通过讨论，使看法趋于一致——一个对母校有着深深眷恋与感激的人，一个懂得感恩与回报的人，一个懂得奉献精神的人才是一个有道德的人，并积极投身到校园小义工的活动中去。在这种值得期待的新的生活方式研讨中，学生也得到了历练。

篇8：大学感恩母校演讲稿

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我讲话的主题是：感恩母校，放飞理想。

7月19日，在北京大学理科教学楼的一间聚集着来自全国各地一百多名最优秀的信息学选手的教室里，当北京大学招生办老师念出我的名字的一瞬间，我仿佛全身的力气都被抽空了一般，倒在了桌子上。那个时侯，我深深的呼出了一口气，仿佛将五年来的辛酸，五年来的压力都深深地呼了出来。五年了，自从选择走上竞赛之路至今，已然过去了五个春秋，这五年来，不知道多少次的熬夜奋战，甚至腰酸背痛到了深夜四点还对着屏幕机械地敲击着键盘；五年来，多少次孤军奋战在空旷的机房，忍受着寂寞，只为了最初的梦想；五年来，历经无数次考试，辗转各大高校的信息学题库，享受着自己id号后面做题量单调的增长，也独自承受着，面对调试几小时也无法出解的程序，焦头烂额的自己。如今，弹指一挥间，五年来的马拉松，终于在最后穿越了终点线，给自己，给父母，给学校，交上了一份答卷。

五年过去了，我最不后悔的有三个选择，选择了时代，选择了XX学校，选择了信息学竞赛。如今，看着一个个身着崭新校服，意气风发的学弟学妹们，我不禁想起五年前，我们也是这般满怀憧憬地踏入时代校门，成为了一名光荣的时代人。

进入时代的第一课，便是为期一周的军训，而“时代人”的理念也是从那一课起，铭刻于我们每一个时代学子的心中，当初的汗与泪都随时间风干在了军训基地，但是严于律己的时代精神与身为时代学子的骄傲，却贯彻于时代三年的学习，甚至整个人生。

而正式进入时代学习的每一天，都忙碌而充实，每一位学子都像海绵一般汲取着知识的精华，享受着求知的喜悦。合理安排作息时间，自主规划学习方案，以及劳逸结合的学习方式，这是每一个时代学子必备的基本能力，然而在老师的引导下，时代学生更是具有自主学习的素质，时代注重培养学生们的自学能力，更是呼吁学有余力的学生积极投身于各类竞赛的学习，也正是因为身在时代，才使我有机会在初中便接触到计算机竞赛，从一个对信息学一无所知的菜鸟到一个热爱信息学的竞赛选手，更让我比全国大多数的信息学选手多了三年的学习时间，赢在了起跑线上。

铭刻心中的时代精神，在如愿进入XX学校学习后，仍继续推动着我们勇往直前，而在时代打下的扎实基础，也使我们能够更快地适应XX学校的学习氛围。

XX学校是一个广阔的平台，这里开展了数理化各科竞赛，开办了模联等社团，还有诸如学生会等各种可以大施拳脚的地方。XX学校重视各项学科竞赛的开展，提供了大量的资源，不仅所有竞赛都有着优秀的导师，而且不少竞赛还有着自己独立的实验室，XX学校对竞赛的政策也为竞赛选手提供了不少便利。在这里，天文竞赛与天文社教你如何辨识这浩瀚的星河；信息竞赛让你站在时代最前线，用代码解析这数据的世界；数理化生竞赛赐予你理性的眼睛，看穿这世界的本源；XX学校学子能够根据自己的兴趣来锻炼自己的能力，不同视觉、不同角度，由内而外，让你充分感悟这个世界。正是源于身为XX学校学子的一员，才使我能够有机会面临一个个接踵而至的挑战，历经省赛，省选，最终站在全国赛的赛场上，放飞自己的理想。

XX学校、时代的栽培，是我们放飞理想的必要因素，但是XX学校、时代的老师们，更是我们放飞理想必不可少的风帆。师者，所以传道授业解惑者也。段长、班主任的大力支持，使我们的旅途一帆风顺；科任老师们的精彩课堂，为我们打好全面发展的基础；竞赛导师们的引导，为我们提供了实现理想的方向，时值九月，八天之后便是教师节，在此向老师们献上诚挚的谢意。

九月，是开始的季节，是新学年的开始，是初一高一学弟学妹们新生活的开始，也是初三高三学长们冲刺中考高考，紧张拼搏，热血激昂的开始，而备战了一年的各科竞赛选手们，也将在这一个月，再次吹起战斗的号角，迎接各科竞赛的第一轮角逐，正如教学楼电子屏上所显示的，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在此我祝愿大家披荆斩棘，旗开得胜。

九月，也是感恩的季节，XX学校、时代一脉相承，“以天下为己任”的校训，“做优秀XX学校人，时代人”的理念，深深烙印在每一位学子的骨髓之中，也深深影响着每一个XX学校人，时代人的现在与未来。感恩母校，塑造了我们的思想与荣耀；感恩母校，为我们人生填上无比重要的诗篇；感恩母校，放飞理想。也祝福在场的每一位都能在未来一年的学习生活中，放飞梦想，勇往直前，谢谢！

篇9：感恩大学母校演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好!

很荣幸能代表新文学校20XX届毕业生在这个庄重的典礼上发言。

时光如白驹过隙，转眼间，初中生活即将成为回忆。

三年将逝，此时此刻，我的心中有着淡淡惆怅，有面对未来的兴奋和期盼，但更多的是深深的感谢和不舍……

感谢伴我们成长的母校——最美丽的新文学校。

一路走来，有母校相随。

是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利的完成学业;是母校，使我们完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔;是母校使我们变成一群有理想、有抱负、有爱心，有责任心的青年，为我们在人生最关键的时刻打下牢固的基础，给了我们精神、品格、能力和知识，让我们在人生的道路上勇往直前。

今天，我们以母校为荣，他日，我们一定让母校以我们为傲。

感谢辛勤培育我们的恩师。

是你们，用辛勤的汗水、无私的奉献，教会了我们分析与思考、丰富与凝练、合作与竞争、继承与创新，也让我们进一步学会了如何不断超越、突破自己，把“至诚、志勤、立德、立人”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。

再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、又是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。

桃李不言，下自成蹊。

如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，细细珍藏。

感恩母校，感谢恩师。

滴水之恩，当涌泉相报。

三年的精心培育，又岂止是滴水?亲爱的同学们，此刻，就让我们用最热烈的掌声表达我们对老师、对学校最崇高的敬意吧!

未来是一个千变万化的魔方，需要我们更多去拼搏、去努力。

即将远航的同学们，再过一天，我们就要踏上征程，此时此刻，我们要做的，就是调整好心态，在一天后见证奇迹的考场上，让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕，拿出最好的成绩，来回报母校对我们的培育之恩。

在此，我代表全体九年级毕业生庄严表态：我们一定会全力以赴，力争在中考中打一个打胜仗;毕业后，不管身在哪里，我们始终会记得自己是一名新文学子，时刻为母校争光添彩。

我们一定会常回家看看!

最后，衷心地祝愿亲爱的老师们身体健康、桃李芬芳，祝福我们的新文学校更加灿烂辉煌!

谢谢大家!

感恩大学母校【2】

“总是人生，总是旅程，总是行色匆匆，留不住痕迹，如果年华只是一阵风，我多么不甘，于是，我提笔……”

——题记

没有人可以羽化成蝶，所以永久的相聚只是一个美丽的梦。

日升月隐，花开花落，所有的繁华在尘世的起起伏伏中都已散尽。

恍惚间，就要离开母校了，或许时间真的是我们永远也抓不住的东西，越想抓住，流失的却越快……曾经的点点滴滴如今却只能在记忆中找寻。

人们常说“饮水思源谢恩师”，在我就要踏上另一番人生旅途的时刻，我也在想念我的每一位恩师，也在祝福着我的每一位恩师，没有瑰丽的词藻，只有最真挚的情感。

在这里我遇到了那么多改变我命运的老师，遇到了那么多令我终身受益的老师，学会了知识，学会了怎样在成长的路上一步步走下去，学会了令我受益终生的很多东西。

时间冲刷着我们的记忆，很多事情都已遗忘，但老师培育之情不忘，我们的感激之情与日俱增。

看到学生们成长成才是你们最大的快乐，老师不求回报，但学生的感激之心也很重要。

让我们永远记住曾经引领我们从混沌的少年成长为知识青年的老师。

不论我们攀登多高，都记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。

人生就是这样，在岁月的磨练中，成长壮大。

三年来，聆听过众位恩师循循善诱的教诲，而今我已学有小成;三年来，挥洒过青春热泪的沃土，而今已花开遍地;三年来，结识的兄弟姐妹，如今就要各奔东西;三年来，走过的风风雨雨，而今已成甜蜜的往昔。

思绪在此刻凝固，翠绿的银杏，青青的小草，灰白的的灯光...曾经在我们眼中不经意的一切，此刻却成了我们照片中无法抹去的记忆。

独自一人漫步这静寂的校园，回味着三年中踩过的每一寸土地，凉凉的夏风总可以在不知不觉中抚平那躁动的心情，三年中的点点滴滴，此刻如如同潮水般全部涌上思绪，从大一的矜持到大二的活波，大三的成熟，日子总在不经意间慢慢逝去，而这里的一切却也在默默地见证着我的每一次成长，还记得大一军训时大家脸上的那份稚气，挥洒在操场上的汗水;还记得大二运动会时大家嘶声的呐喊，只为看台下的运动员取得更好的成绩;还记得大三时为了毕业创作大家在画室里的执着。

离别的钟声总在不紧不慢的催促着我们前进，曾经期待的毕业，此时却有一中莫名的畏惧。

毕业了，数着倒计时的日子却没有想象中的那份喜悦和兴奋，而是凭添了一份伤感和伤悟，每每看到学弟学妹们背着书包奔跑着去学校，看到在图书馆发奋的他们，心中总会莫名的生出一丝丝冲动和别离，摸着熟悉的栏杆，踩着熟悉的`小路，看着那熟悉的旗杆...这里的一切都曾浸没着自己三年的汗水，见证着自己三年的成长。

到了离开的时候了，就像夕阳下的老人，总是回忆，总是回忆……回忆里，争吵也变得甜蜜。

看着贴吧里那些毕业生留下的文字，眼泪忽然在眼眶里打转，马上，我们也要离开这里了……

回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。

在回忆里，有许多可以触动你心灵的，而又难以言喻的感觉，就好比初恋，单纯而神圣。

母校在我的记忆中就是如此。

虽然扉页上有过烦恼与不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。

感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶美丑;感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生;感恩是对给予者最好的报答，你的谢意是她莫大的欣慰。

身在校园的你，也许感觉不出母校的恩惠，可一旦进入了社会，你会发现，大学的点滴是如此的动人。

遗憾的是，你，再也回不去了，因为岁月不会同情任何人的讨饶。

珍惜现在，回首时，你，方能品味逝去的美好。

踏上了社会，就很难再有空回母校转转，因为我毕业了。

毕业了，就有很多事业和前途的压力，但在人海间沉浮，心里却总会有一片记忆中的净土，那便是我们的象牙塔，我们的母校。

就是在这个梦魂牵绕的校园里，我们挥洒了青春，感悟了人生，拥有了真情。

也正是在这个校园里，我们撰写了属于自己人生中最闪亮的一页。

大三的生活，像有一层薄薄的灰色。

在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。

但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。

那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。

毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。

未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程

学会感恩，是母校，从千百人中选择了你，培育了你;学会感恩，是母校，为你今后的人生筑起了宽敞的平台。

不论你过去如何，不管你是从高峰中跌落，还是从深谷里爬起，现在你们都在一个共同的平台上。

让我们共勉：奇迹是人创造的，努力要从现在开始。

时间匆匆，一切太匆匆。

相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远!我就要启程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩师!

篇10：感恩大学母校演讲稿

各位敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!，今天，我站在这里，代表全体毕业生向我们的母校道别，向我们的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段忘怀的岁月道别!让我们真诚地向老师们说一声：谢谢!

此时此刻，我的心情无比激动，即有毕业的喜悦，也有掩不住无限的回忆与留恋。三年的学习时光，弹指一挥间，但记忆将成为生命中最为珍重的收藏：葳蕤的杨树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室。还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习的身影，还记得老师的谆谆教诲和习题时你我那种发自内心的喜悦，还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景，太多太多的情景值得去回忆。这三年的路，走的辛苦而快乐，三年的生活，过的充实而美丽，流过眼泪，却伴着欢笑，踏着荆棘，却嗅得万里花香。

三年的大学生活，使我们从不懂事儿童，变成了一名踌躇满志的青少年;从不敢离开父母的怀抱，到不怕坚险，勇于拼搏。三年来，一千零五十多个日日夜夜，母校不懈地用知识武装我。现在，学会了语文、数学，而且学会了物理和化学，提笔能写文章，而且知道了分子和原子等知识。最最重要的一点在于，使我更清楚地知道怎么爱世界和平。这是学校教育的结果，这是老师们心血的结晶。

毕业之际，我感谢美丽的母校，给了我知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理;感谢敬爱的老师们那淳淳教诲和无私的关爱，您对我们的恩情比山还高，比海还深。

以后将要到高中去学习。还会到大学深造，会扛枪保卫祖国的边陲，会上山去找矿，会进工厂去做工，会到广漠的原野上去耕耘。还会奔向世界各地，去纽约、巴黎、伦敦。但无论在什么地方，干何种工作，我们永远和这里心连心。老师们，请相信，在新的地方会五中学生的优良传统，去拼搏、去奋斗;绝不会辜负你们的信任!

最后，真诚得祝愿亲爱的母校和敬爱的老师：永远美丽!永远年轻!永远幸福!

谢谢大家!

篇11：大学感恩母校作文

时光的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的.尘埃。可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最后，洒落一地。想说，时间过得真快，我的大学，三年的时间已经过去了。回首过去的三年，每一个细节都清晰的浮现在我眼前，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀乐只有经历过才能感受至深。而今我们就要大四了，除了努力学习剩下的只有对她的感恩。

感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生；感恩是一种人生的新知，它使人们明白善恶美丑；感恩是对给予者最好的报答，谢意是她莫大的欣慰。

一位哲人说得深刻：“人对母校，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。”身为学子，我深深地感谢母校的辛勤培养和教育。正是在她的帮助和肯定下，我相信我能更好地在今后的学习和工作生活中积极努力，勇敢前行。

大学给了我们最需要的知识、最实用的学习技巧；大学让我们交了一群无话不谈的知心朋友；大学把我们最宝贵的青春放大、让年轻的每一刻都无悔地度过。大学教会了我们感恩，这是值得我们一生珍视的财富。

我们是母校的学子，母校是我们的家园。这里有我们尊敬的师长，亲爱的同学；这里有我们窗明几净的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和树木；这里更有我们勤奋学习的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。

我要感恩我的母校——是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利完成学业；是母校，使我们完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔。

感恩我的同学、朋友——你们是我的真心朋友，因为有你们，我才坚强，无论是挫折还是在逆境中，让我用不变的心珍藏这份纯真。

曾经，毕业这个字眼，离我是那么的遥远，而今还有一年就要告别这里熟悉的一切，告别这洒满我们青春的母校，告别博学可敬的师长，告别同窗的兄弟姐妹，告别富有而沉默的图书馆，告别我们的黄金岁月。这几年的生活，让我们成长了很多。我们从幼稚走向成熟，从无知走向睿智，以自信取代迷茫，学会了跌倒后的爬起，也懂得了感恩。

母校，给予了我信心和力量。母校，倾注了我沸腾的热血，埋藏了我全部的深情。我爱我的大学，感恩我的母校！感谢母校给予的教诲，感谢母校提供的良好教学环境，感谢教师们给予的无私的爱，我们谢谢你的一草一木，谢谢你的温馨关怀和严格磨练，谢谢你的亲切包容和无私奉献。无论我走到们哪里，我们都会牢牢记住“敦品励学笃志允能”的校训。

现在我们快要大四了，马上便会踏上社会舞台，我将把这当作又一个新的起点，牢记母校的恩育，在以后的工作中扬帆起航！

篇12：大学感恩母校作文

离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活……。这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆;一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……

我坐在宽敞明亮的教室里，再次想起了教导过我们的老师，鄢老师、陈老师、黄老师……以及母校所有的老师，我感谢您们!是您们，塑造了我们的灵魂，把无私的爱和全部精力倾注在我们身上;是您们，用心灵的清泉滋润我们理想的花朵，用知识的甘露孕育出鲜美的果实;是您们，孜孜不倦的教诲,让我遨游在知识的海洋里流连忘返。

我抚摸着学生宿舍的墙壁，这里留下了我们太多的回忆，爱情友情、欢声笑语、苦涩甜蜜……。曾经在这里，我们那一群壮志未酬的热血青年，多少次你追我赶、嬉笑怒骂;多少次起早贪黑、挑灯夜读;多少次夜不能寐、畅谈理想。而现在，看着熟悉的宿舍楼进出着陌生的身影，我怀念起我的同学，怀念起我们一起走过的日子。

我漫步在图书馆的书架中，这里的书籍比我们那时更加琳琅满目，却依旧飘逸着书卷油墨的清香，这是一个无边无际的知识的海洋，这是一个需要我们用一辈子去遨游的知识的世界，你只要站在这里，便会感到平添了很多的智慧。我们在这里留下了追求知识的脚步，而这里留给我们的智慧将会让我们受用终生。

我又来到了熟悉绿茵场。看早起锻炼的学弟学妹，禁不住冲上前去，与他们一起体会“驰骋疆场”快乐，我仿佛又回到了那段激情澎湃的岁月，在这里我们曾经挥洒汗水，在这里我们曾经为胜利欢呼，为同伴喝彩。虽然我们已经走出了校园，但我们今后的人生道路就像这圆形的跑道，永远没有终点，我们会继续挥洒汗水，愿母校为我们欢呼，为我们喝彩。

如今，新的教学区建了起来，新的教学楼盖了起来，新的教学设施安装了起来，母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境;正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大;母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校，更感谢母校。

是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。

有一种铭记在心的记忆，是怀念!有一种心灵深处的悸动，是感恩!有一种跨越时空的祝福，是歌颂!怀念母校，我们因为有母校而骄傲;感恩母校，愿母校因我们而自豪;歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

篇13：感恩大学母校演讲稿

尊敬的老师、同学：

大家好!

今天我能站在这里为大家演讲感到无比的荣幸。我演讲的题目是《感恩母校》。

如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说：母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说：母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说：母校!我们是母校的学子，母校是我们的家园。这里有我们尊敬的师长，亲爱的同学;这里有我们窗明几净的教室和宿舍，勃勃生机的花草和树木;这里更有我们勤奋学习的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。

我们的母校又是一个欢乐幸福的大家庭。每当换季时，每当同学们生病时，每当有同学面临辍学时，学校领导、老师们总是伸出援助之手，给予我们亲人般的关怀和爱护。同学之间有了什么困难，也都互相帮助，就如兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我，使我对母校产生了一份特殊的，浓浓的感情。

母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那模糊不清的.读书声，曾记得，老师一遍一遍不厌其烦的讲解，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，但是，我仍然深深地爱着您。

“滴水之恩，以学为报”，在这特殊的校园，让我们心怀感恩，体验感动，学会报答。就让我们从现在起，跟随着老师的教育，踏着时代的步伐，学好各科文化知识，熟练掌握专业技能，为我们以后的美好人生打下坚实的基础而努力奋斗吧。

篇14：感恩母校的一段话大学

感恩母校的一段话大学

【1】感恩母校，对待什么事情都要学会有一颗感恩的心，尤其是对待即将告别的母校，更要学会感恩。母校，是知识的殿堂;母校，是书的海洋;母校，是美丽的百花园。

【2】母校，一个温馨而又甜蜜的称呼，你陪伴我度过了六年的小学时光，在这里我收获知识，吸取教训，不断进步……校园生活中的点点滴滴，始终让我记忆犹新。

【3】母校的生活绚丽多彩，她像雨后的天空，充满七色彩虹。那里有老师的热情关怀;那里有无忧无虑的生活;那里有同学温馨的友爱;那里充满了成长的喜悦;那里有许多感恩往事。母校是我们生活的乐园，成长的摇篮。

【4】母校音容心底藏，栽培恩泽永难忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大厦梁。亲切师生常入梦，悠闲草木总萦肠。百年华诞金樽举，教育兴邦翥凤凰!

【5】母校让我的生命里充满了理想和信念,充满了爱和温暖,母校给予我做人的启迪和方向,孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校,更感谢母校、

【6】母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境;正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺、对此,虽然我们已经毕业,但仍然感到无比的自豪,因为我们的成长得益于母校的发展壮大;母校的成长永远激励着我们不断进步、我们愿同母校一起成长、

【7】如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说:母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说:母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说:母校!

【8】一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

【9】漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜?最后的几天里，该怎么铭记这哺育我们六年的母校?再见，母校，再见……

【10】在我高兴的时候，母校就像阳光，在我不高兴的时候，学校就像繁星，在我人生走向黑暗的时候，母校点明了一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。当然在我高兴的时候，学校让我在阳光中快快乐乐的成长。在我绝望的时候，母校给了我希望，在我无助的时候，母校就像一把手，让我从无助的身边感到了希望……

【11】母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康快乐的成长;母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我?身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句:“谢谢您，母校!”

【12】是您，用温暖的双手抚摸我的心灵，是您的摇篮让我感受到家的温馨，舒适!您是我的第二个家啊——母校!母校呵，祝您你的摇篮能温暖越来越多人!

【13】有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师!教师节到了，祝老师们节日快乐!

【14】爱过了，走过了，生活没落了，前途了，潇洒了，水淹母校啦，毕业之后哪里走，房价太高油价低头，不着急，再瞅瞅，肉价高了就去买猪肉，错过回不了头，学油价低调一宿。

【15】舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声:“谢谢!”

【16】忘不了，可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的`怀抱中得到了知识的琼浆智慧的力量实用的才干做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家艺术家工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗?我能忍心离开吗?

【17】祝福您母校，祝您沐浴改革春风，再掀教改浪潮，祝您吹响时代号角，争创一流学校，让莘莘学子，感受明天的希望，祝您在历史的沧变中更逾馨香。

【18】在母校生活，学习了三年，你就像我的另一个家，给我家一般的温暖，我真心的祝母校越办越好，培养出一个又一个，一批又一批的人才!

【19】母校，是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说。是一课繁茂的大树，节满了日日努力的硕果。是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。

【20】母校，我们即将踏进新的学校，我真不希望离开。毕竟我在这里生活了六年了，对您有着一份深厚的感情，抚摸着这里的一草一木，望着高大的教学楼，看着宽敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我难分难舍。

【21】我在母校已经读书三年了，老师们的音容笑貌，学校里的一草一木，我都记忆犹新，老师们的每个关怀都令我终生难忘。我感谢老师们的辛勤培育，感谢母校给我带来的无限快乐。我忘不了您——我的母校!

【22】母校,谢谢您给予我真挚的友谊、朋友在我的人生字典中是一个重要的角色、因为,朋友总是在我最需要的时候陪着我,在我失去信心时安慰我,让我重拾信心、在我伤心时鼓励我,让我勇敢走下去、

【23】母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。

【24】母校，是您把我哺育长大，您教会我本领，让我知道了怎样做人，将我从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识讲文明的好少年，我对您的感激难以用言语述说。

【25】繁花盛开，榕树遮阴，六年级的我，转眼间也要离开母校了。不知我一年级时，也有无数六年级生也在烦恼着?犹记得那时，刚到母校，是多么兴奋!我的学校，是多么美丽!慈祥的老师教导着我们;良好的设施资助着我们。我们能不为这个集美二小自豪吗?哪怕有一些千篇一律，但，这始终是我们的母校，教导着我们的母校，不是吗?

【26】感恩母校，他给了我友谊，像一股清冽的清泉。下课奔跑时，玩性正浓的我却不知路上的绊脚石，一跤摔来坐在地上直叫痛，而母校无处不是友谊，一只援助之手把我拉起来，像把我从深渊中救出来。于是乎，安慰之声从四面八方传来:“不要伤心，下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。

【27】有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师!教师节到了，祝老师们节日快乐!

【28】母校,您给我留下的,我永不会忘、有一句话说的好:滴水之恩,当涌泉相报、您对我的恩,我一定会用好的成绩报答您的、

【29】母校,谢谢您给予我知识的天堂、我曾在这里拥有知识、宽阔的教室,先进的教学设备、每到那清脆的上课铃一响,每间教室都传来了朗朗的读书声,我们不光学到的是知识,还有老师对我们是寄托、我们在母校学习一个个拼音字母，学习一首首古诗，学习一个个字母，一个个单词，我们在母校一步步地成长。大榕树做见证人，我们在这里茁壮成长，转眼间，就要离开这，离开这见证我六年岁月的母校，离开我的伙伴，离开敬爱的老师，要离开这纯真的小学时光，离开我小学时光的另一个家!

【30】感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学老师都使我难忘。六年了，我一直没有机会向您倾吐谢谢，您教给了我们很多，告诉了我们很多，让我们一天天成长着，直到有了今天。母校，您的爱，好比母爱，那样伟大，那样的崇高，母校，谢谢……

【31】别了，可爱的母校;别了，花草的芬芳;别了，明亮的教室;别了，亲爱的同学;别了，尊敬的老师;别了，母校的那么多那么多……感恩母校，我爱您，母校。

【32】啊!母校，是您培育了我，是您为我遮风挡雨，是您让我这棵小苗茁壮成长，我感谢您!从今往后，我一定要更加努力的学习，天天向上，争取更好的成绩，来回报母校!

【33】有一种铭记在心的记忆，是怀念!有一种心灵深处的悸动，是感恩!有一种跨越时空的祝福，是歌颂!怀念母校，我们因为有母校而骄傲;感恩母校，愿母校因我们而自豪;歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

【34】一句话的甜言蜜语不如一幅画的缕缕真情，一首歌的楚楚动人不如一幅画的感情真挚。就让我用手中色彩斑斓的画笔，在白纸上勾勒、点缀，为我亲爱的母校留下一幅美丽生动的画卷。这幅画是美妙的，比什么都珍贵，比什么都重要;老师就像画中一颗最闪亮的星星，点缀着画的色彩;就在即将离开小学的时候，我把这幅画留给母校，我把我的心留给母校。

【35】岁月匆匆，花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开，即将离开同学，心中充满留恋之情。忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育;在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风;在这里，我们获得了知识，懂得了道理，们在这里茁壮成长。忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光，将永远感谢您。

【36】是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，……课堂外，社团活动、同学交往、社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问、做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

【37】是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。

【38】是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情……四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索;四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自己;四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力……大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。

【39】母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校，更感谢母校。

【40】母校，在这里我找到了童年的快乐，在您的怀抱里快乐无时无刻在陪伴着我，在您的呵护中我成长了。今天，就让学校的太阳在我们的路上更加耀眼，让学校的太阳陪伴我们走向人生之路。走出母校，天空好像更加蔚蓝，大地好像更加广阔。回过头，鞠个躬，再说一声“谢谢您，我的母校。

【41】母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。

篇15：感恩大学母校的演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我能站在这里为大家演讲感到无比的荣幸。我演讲的题目是《感恩母校》。

如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说：母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说：母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说：母校!

我们是母校的学子，母校是我们的家园。这里有我们尊敬的师长，亲爱的同学;这里有我们窗明几净的教室和宿舍，勃勃生机的花草和树木;这里更有我们勤奋学习的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。

篇16：感恩我的大学母校论文

感恩我的大学母校论文

一、感恩教育是高校德育的应然诉求

1．感恩教育是学会善待自我的良策

有些学生由于种种原因，没有进入自己心仪的高校，因此，总是终日抱怨，虚度时日。这样只会苦了自己，最终一事无成。如果这些学生怀着一颗感恩的心，感谢学校录取了自己；感谢父母辛辛苦苦的养育，把自己送进大学；感谢教师的辛勤培育，让自己学有所成。那么这些学生就会抓紧时间，抓住机会，努力学习，就会有所收获，也不会令自己陷入自怨自艾的泥沼，导致恶性循环。

2．感恩教育是获得他人尊重的妙方

在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人、我与社会、我与自然，一切关系都是由主体“我”而引发的。尊重是以自尊为起点，在自己与他人、社会的相互尊重中追求生命的意义，展现自己的独立人格。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心有改变，态度就跟着改变；态度改变，习惯就跟着改变；习惯改变，性格就跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。由于心怀感恩，大学生们就会真诚地尊重别人，这样，也会得到别人对自己的尊重。

3.感恩教育是改善人际关系的润滑剂

有些学生在家里是衣来伸手，饭来张口，什么都不需要管，到了高校需要自我照顾时，缺乏一定的自立、自理能力。这时候相互帮助、感激对方给予自己的关心，有利于师生、同学之间和谐人际关系的建立。此外，来自不同家庭和不同教育背景、生活习惯的青少年在一起学习和生活，无疑会有一些不一致的地方。大学生要接触到许多老师，师生阅历不一样，角度不相同，自然会有一些不同的看法。如果大家不能相互谅解，相互关心，必然会导致这样或那样的矛盾，造成人际关系的紧张。据笔者在高校从事思想政治教育的工作体会来看，一些大学生之所以出现心理障碍等问题，就是由于同学间、师生间人际关系不协调，甚至非常紧张而引发的。常怀感恩之心，会使人心胸恬淡、胸怀广博，有利于和谐人际关系的建立，有助于自己的成功。

4.感恩教育是进行自我教育的必要手段

苏霍姆林斯基说：“没有自我的教育就没有真正的教育，促进自我教育的教育才是真正的教育。”通过自我教育，学生可以进行换位思考，将心比心去理解他人，从而逐渐学会体谅别人，去学习他人的长处，宽容他人的不足，并学会自控，逐步克服自己的缺点。当大学生们懂得感恩时，便会将它化作一种充满爱意的行动，自觉地实践于生活中。这样，感恩就有助于自我教育，有助于大学生自己的不断进步。

5.感恩教育是建立人本生态的基本保障

高校的教育理念应该是培养全面发展的通才，高校不仅应当传授科技知识，还应当注重人文修养。而感恩教育可以在很大程度上矫正传统高等教育重科学知识的传授、轻人文精神的培养，重理论的灌输、轻情感的培养的单向教育的弊端，契合了新时期以人为本的发展观对教育的要求，即教育必须建立一个人与自然环境、社会环境高度协调的生态系统，以促进大学生的健康、全面发展。

6.感恩教育是构建和谐教育的重要桥梁

“和谐教育”必须致力于促进人内在的全面、和谐发展，在素质结构中体现个人与社会价值的统一、科学与人文价值的统一、人类价值与自然价值的统一。而感恩教育使人感谢他人，感谢社会，感谢自然，正好促使人具备这种与人、与自然、与社会和谐相处的能力和态度。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子。因为感恩不是简单的报恩，它更是一种责任+自立+自尊，是一种追求阳光人生的美好精神境界。从社会角度而言，通过感恩教育，人人常思回报，少索取，将使整个社会和谐、稳定，是社会整体文明程度提高的重要表现。

二、加强感恩教育，推进高校德育

感恩教育包括三个层次：一是认知层次，认识和了解自身所获得的恩惠和方便，并在内心里产生认可；二是情感层次，在认知基础上，衍生出一种愉悦、温暖和幸福的情感，从而转化为一种回报恩情的冲动；三是实践层次，将感恩的意识和回报的冲动转化成为报恩乃至施恩的行为，并形成习惯。这三个层次相辅相成，形成一个有机的统一体。

1．引导学生树立正确的感恩意识

感恩教育应首先让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。高校要经常组织全体师生学习感恩的思想，要使学生体会到祖国的博大胸怀、社会的行进脉搏、集体的凝聚力量、父母的艰辛无私，认识到个人的成长之路离不开社会和他人的帮助，让大学生形成正确的感恩意识。

(1)适度的感恩愿望。要引导大学生既要知恩图报，但又不必因为他人施恩于自己而时时处处思索报恩，把报恩变成了个人的终生负累，这样容易导致知恩图报的畸形化。而这将是施恩者所不希望看到的。要引导大学生拥有正义、文明、健康、向上的感恩认识，做到努力在平时，坚持在平常，奋斗在平凡，关键时刻看品格，生死关头经考验，危难之中见真情。

(2)正确的感恩方式。感恩，不是庸俗的私情义气，不是市场的等价交易，不是不分是非地对所有人的感谢，而是要在力所能及和社会法律道德许可的范围内报恩。不能因为报恩而付出自己终身的.幸福，更不能因为对某些人的感谢而损害了他人或社会公众的利益。知恩图报既可以在力所能及和必要的时候“报”施恩者，也可以转而由人及人，报答和帮助社会公众，这对于施恩者而言，无疑是最大的报答。

(3)平和的施恩心态。我们既要帮助需要帮助的人，同时又要像华罗庚所言“人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上”，做到施恩不图报。另外，要感谢帮助自己的人，理解不帮助自己的人。俗语说“帮你是情，不帮你是理”。能帮助自己，是基于其美好心灵及其力所能及，而对于不能帮助自己的人，则要体谅别人的难处，哪怕是故意不施以援手的，也要从人的道德水平差异的角度予以宽容和谅解，而不能因求助不得而记恨于心。

2.巧妙激发强烈的感恩情感

(1）充分发挥教师的感染作用。教师的模范榜样作用早已为人们所共识。要让学生从老师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。高校在进行感恩教育的过程中，教育者应当做到言行一致，以身作则，决不能口是心非，言行不一。

(2)利用丰富的资源激励学生。要努力挖掘古今中外名人有关感恩的嘉言懿行，学习革命前辈、英雄模范人物的感人事迹，抓住学生身边的好人好事，以及搜寻益智育德的成语典故、寓言童话、歌曲、影视等，使这些丰富资源成为感恩教育的生动教材。

另外，高校感恩教育应尽可能地寓于课堂教学、日常管理和环境中，让大学生于不知不觉中感动，潜移默化地受到情感的启迪。

3．积极开展丰富的感恩活动

感恩教育不仅要向学生传授相关知识，激发人的情感，更重要的是要使之养成相应的品德和行为习惯。高校德育要化抽象为具体，化说教为行动，要以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩、实践感恩，在现实行动中把感恩意识和个人的情感、意志、知觉等具有缄默特征的东西交融在一起，进而在这种交融和行为表现中丰富、发展感恩品质，最终在现实生活中实践感恩教育。例如，搞社会调查，写报告、体会；参加社区服务和义务劳动及献爱心、送温暖、送凉爽活动；写祝贺信、感恩信；每逢重大节假日开展慰问活动，开展扶贫、救灾、捐款、捐物活动；高校与社区、部队、工厂、农村开展道德使者活动，开展联谊竞赛、树典型活动等。寒假，华中科大能源学院辅导员顾馨江给级的400多名学生布置了一项特殊的寒假“作业”：“爱父母就给他们洗一次脚吧”。2月份开学后，全院300多个同学完成了“作业”。这件事在华中科技大学掀起不小的波澜，也在全国各地引起绵绵不绝的回响。许多学生都说，给父母洗脚看上去是形式，但它作为表达亲情的一种方式，做与不做绝不一样。洗的是一双脚，温暖的却是两代人的心。洗脚看似一件小事，但对大学生们都有启发和激励。此外，感恩教育应从点滴做起，从小事做起，回归生活世界，在生活中让青少年体验感恩，实践感恩。所以，无论是家长还是教师都要善于引导青少年，在形象直观、丰富多彩的现实社会生活中体悟和认同感恩，具备感恩之心，养成感恩的习惯。要引导大学生从孝敬、体谅父母，感谢、帮助老师做起，让感恩的种子在平凡的生活中发芽、成长，成为年轻一代的思想品格之一。

参考文献：

［1］［美］德里克·博克．走出象牙塔现代大学的社会责任［M］．徐小洲，陈军，译．杭州：浙江教育出版社，．

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［3］舒志定．人的存在与教育．马克思教育思想的当代价值［M］．上海：学林出版社，2004．

［4］潘懋元，王伟廉．高等教育学［M］．福州：福建教育出版社，1995．

［5］建设和谐社会，化解社会矛盾［N］．中国经济时报，-01-27(2)．

篇17：大学感恩母校的作文400字

世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。

我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。每个教室都设施全面。冬暖夏凉，一进教室就可以感觉到宽敞明亮。一排排整齐的桌椅，一张又长又大的黑板。地面上一尘不染。学科老师在这问的大家教我们知识，语文老师把课文读得会声会色。英语老师读英语咬字清楚。数学老师教我们学数学……

抬头向教室的窗外望去，就是一个崭新的塑胶操场。同学们在这儿追逐玩耍。足球小将你踢我夺，各个玩得汗流浃背。就这样度过一个充实的课外活动。

最让我感谢的一位老人，一位师生敬爱的老人，那就是我们亲爱的校长奶奶。校长奶奶。校长奶奶毕竟已经70多岁了，可她毫不偷懒，每天跟我们大家一起起床，一有空就专心致志地读起报纸。可称“活到老，读到老”。它还在大会上镇重地说：“我办学一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。”这几年，校长奶奶还亲自到山区去访问，给那些没钱读书的孩子帮助他们上学，深受了一些山区人民的爱戴。我为我们学校有这么一个好校长而感到自豪，心里暗暗下了决心：“一定要为我们大家敬爱的母校争气。”