迟到也可以诗情画意高中作文
“大门大”通过精心收集，向本站投稿了3篇迟到也可以诗情画意高中作文，以下是小编为大家准备的迟到也可以诗情画意高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：迟到也可以诗情画意高中作文
迟到也可以诗情画意高中作文
三、四年级时，我们在爱好诗词曲赋的陈老师的熏陶下，每天都要学习一首诗词。学习过程中充满了无穷的乐趣，也留下了特别有意思的回忆。
一日早读课，大家都坐在座位上学习晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》。只有秦朗同学的座位空着，看来这个“迟到大王”还真是名不虚传呢！
陈老师先告诉我们这首词描写了一位贵妇人懒起梳妆打扮的情景，然后便一句一句地带着我们朗读：“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪，懒起画娥眉，弄妆梳洗迟……”
我们正读得入神，只听见一阵沉重而缓慢的敲门声。门一打开，果然是他——我们的“迟到大王”！
只见门外的`他，气喘吁吁，衣冠不整——右脚上的鞋带松垮垮地拖在鞋子的两边，红领巾变成了俏皮的围兜儿，微微翘起的头发泄露了他没有梳头的秘密，嘴角还粘着两粒残留的饭粒，更滑稽可笑的是，他外套的第二个纽扣竟然扣到了第一个纽扣洞里。
喘了几口粗气后，他依旧没有缓过来。又过了一会，才听见他含糊不清地喊道：“报——告——”
陈老师望望他，突然笑了。他一边指着秦朗，一边问我们：“用我们刚刚学过的词句来形容一下咱们的秦朗同学，怎么说？”
很快，我们就反应了过来，大家异口同声道:“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟！”
说完，同学们哈哈大笑。而秦朗呢？他显然不知道我们在说什么。在同学们的笑声中，他懵懵懂懂地走到了座位上。
虽然，这已经是陈年往事了，但每当看见秦朗，我总会情不自禁地想起这件趣事。原来，迟到也可以这么地诗情画意！
篇2：迟到,也可以诗情画意作文
迟到,也可以诗情画意作文
三四年级时，我们在爱好诗词歌赋的陈老师的熏陶下，每天都要学习一首诗词。每当陈老师抑扬顿挫地背诵名篇佳作时，我们总是羡慕不已。
这是一节令人难忘的早读课，大家都坐在座位上，期待着陈老师走进教室，只有秦朗同学的座位上冷冷清清的，因为号称“迟到大王”的他还没来。
那天，我们学习宋代文学家温庭筠的《菩萨蛮》。陈老师先告诉我们这首词描写了一位贵妇人懒起梳妆打扮的情景，然后便一字一字地带着我们朗读：“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟……”
我们正读得入神，只听见一阵沉重而缓慢的敲门声。开门一看，果然是他！
门外的`秦朗同学，气喘吁吁，衣冠不整，右脚上的鞋带松垮垮地拖在鞋子的两边，红领巾变成了俏皮的围兜儿，微微翘起的头发泄露了他没有梳头的秘密，嘴角还粘着两粒残留的稀饭，更滑稽可笑的是，他外套的第二个纽扣竟然扣到了第一个纽扣洞里。
喘了几口粗气后，依旧没有缓过来，又过了一会儿，才听见他含糊不清地喊道：“报——告。”
陈老师望望他，突然笑了，他一边指着秦朗，一边问我们：“用我们刚刚学过的诗句来形容一下咱们的秦朗同学——”
很快，我们就反应了过来，大家异口同声地大喊道:“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟！”
说完，同学们哈哈大笑。而秦朗呢？显然不知道我们在说什么，在同学们的笑声中懵懵懂懂地走回了座位。
以后每次看见秦朗，我都会想起这件事。呵呵，迟到也可以如此诗情画意！
篇3：迟到,也可以诗情画意小学优秀作文
迟到,也可以诗情画意小学优秀作文
三年级时，我们迎来了一位新的语文老师，他姓陈，爱好诗词歌赋，精通历史典故。每当陈老师抑扬顿挫地吟诵名篇佳作，生动风趣地讲述那一个个埋藏在诗歌里的故事时，我们总会羡慕不已，恨不得一下便把陈老师的本领全学会。后来，我们每天都在陈老师的熏陶下学习一首古诗词。
这是一节令人难忘的早读课，大家安安静静地坐在座位上，期待着陈老师走进教室，猜想着今天老师又会给我们带来怎样的惊喜。偶然间，我瞥见还有一个座位冷冷清清地空着，寂寞地等待他的主人—号称“迟到大王”的秦朗同学。
那天，我们学习宋代文学家温庭筠的《菩萨蛮》。陈老师先告诉我们这首词描写了一位贵妇人懒起梳妆打扮的情景，然后便一句一句地领着我们朗读：“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪，懒起画娥眉，弄妆梳洗迟……”
我们正摇头晃脑读得入神，一阵沉重而缓慢的敲门声挤进了我们的耳朵里。开门一看，呵呵！果然是他！
门外的他，面红耳赤，气喘吁吁，一副衣冠不整的样子—右脚上的鞋带松松垮垮地拖在鞋子的两边，红领巾变成了俏皮的围兜儿，微微翘起的.头发泄露了他没有梳头的秘密，嘴角边还粘着两粒残留的稀饭，更滑稽的是，他外套的第二个纽扣竟然扣到了第一个纽扣洞里。
喘了几口粗气后的他，似乎依旧没有缓过来，又过了一会，才听见他含糊不清地喊道：“报……告……”
我们都在猜想，陈老师会怎么“收拾”他呢？一个能让人心底发寒的眼神？一顿劈头盖脸的痛批？还是几句让人恨不得钻到地球背面的揶揄？或者干脆无奈地摇摇头，然后发出一声“哀莫大于心死”的叹息？
可是，我们都错了！老师的高明之处当然也就在这里，每次都按常规出牌，那可不是咱们陈老师的风格！你瞧，陈老师先是面无表情望望教室外还在深呼吸的秦朗，然后突然神秘地笑了，只见他一边指着秦朗，一边问我们：“用我们刚刚学过的诗句来形容一下咱们的秦朗同学—”
起初，我们都疑惑地张大嘴巴，莫名其妙地望着陈老师。不过，很快我们就反应了过来，大家异口同声地大喊道：“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟！”
说完，同学们都哈哈大笑起来。而秦朗呢？他显然不知我们在说什么，懵懵懂懂地在同学们的笑声中走回了座位。
时间过得真快，如今我们都已是六年级的孩子了，但每当看见秦朗，记忆的长河总会腾起这朵五彩的浪花，呵呵，迟到也可以这么诗情画意！
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