密林深处诗歌
“你楼下保安”通过精心收集，向本站投稿了12篇密林深处诗歌，下面就是小编整理后的密林深处诗歌，希望大家喜欢。
篇1：密林深处诗歌
我们手挽着手，
并肩前行。
远离了喧扰，
山野一片宁静。
只有心鼓叮咚，
伴着偶尔几声鸟鸣。
篇2：密林深处诗歌
回首来时路，
几多浮想连翩。
也许日后男女，
会来到这里……
重温我们的.甜美，
重踏我们的脚印。
篇3：密林深处诗歌
近山识鸟语，
近心知情真。
一句一句重复话，
温暖了彼此的心。
相依相拥在一起啊，
恰似藤缠根连。
篇4：密林深处诗歌
那繁枝茂叶间，
看太阳犹如星星。
品尝了，
爱的甜蜜。
许定了，
于归的吉日良辰。
篇5：密林深处作文300字
密林深处作文300字
在很远很远的地方，有一片树林。在那里，每当夜晚便会传来动物的叫声和一阵又一阵风吹过树林的呼呼声，夹杂着阵阵的人的`呼噜声。这声音在伸手不见五指的地方很是可怕，是当在天亮的时候便显得不怎么可怕了。
早上蘑菇般的小屋里，飘出缕缕的炊烟，周围的山脉连绵起伏，凉爽的风儿从脸上吹过。这片林中只有两位老人和一些小动物，他们生活得很快乐。
吃过早饭，他们像往常一样我自己的事情。为老农摘了一些果子做了一个地摊儿，一会儿有一只小猫饿了，另一只小猫便躲在大树后面，带着老农走了去偷一些果子吃。另一位老农恰巧经过这里，也拿了一些果子走，一只熊猫跟在了他的后面，好像期待在着袋子破了，会掉出一些果子来给它吃。一会儿果子就全没了。
夜深了，风不吹了，也都安静下来了。月亮散发着淡淡的光，大家都睡着了。这是一片和谐的树林。
篇6：密林深处的蚩尤部落
密林深处的蚩尤部落
丛林分割的.山寨 从江县位于贵州黔东南苗族侗族自治州东南角.珠江的支流都柳江自西向东流过,两岸青山夹江对峙,从江就建在山与水的间隙,形成狭长而起伏的城区.
作 者：杨沐春涓 作者单位： 刊 名：西部大开发 英文刊名：WEST DEVELOPMENT 年，卷(期)： “”(12) 分类号： 关键词：篇7：密林深处阅读题及答案
密林深处阅读题及答案
早在19世纪代，科研人员就发现死亡的树木为某些森林动物提供了栖息的巢穴，但人们一直并不真正了解这些树木到底起了多大作用。这种情形一直延续到19世纪80年代，一个偶然事件改变了人们的看法：在一个森林公园的伐木工人们将古老森林中的许多枯木残余清除干净后，森林中发生了意想不到的事情：原来栖息在那里的斑点猫头鹰等各类动物都陷入了生存困境。
据统计，在原始森林里每公顷的枯立木——死亡之后依然屹立的树木，可达70～100株，而且它们可能在那里默默地站立40年或更长的时间。当它们倒下后，个头大些的甚至还可以再存在3。那么，在这数十年甚至数百年的时间中，枯木身上发生了什么变化呢？
首先进驻并享用枯木的是真菌。它们从内向外吞噬着枯木，并让其腐烂。接着，细菌、酵母茵、节肢小寄生虫作为后续部队登陆枯木，而后生态链进一步延长。人们已经发现，有许多动物的生存都依赖于枯木，其中首先是红冠啄木鸟。它们攀爬在枯木上，用强有力的嘴钻出一个个树洞，这不仅为自己找到了食物，而且还保证了树洞的第二次利用。在森林中有不少动物比如蓝鸟、褐雨燕等都需要树洞，但是它们自己并不会挖。因此，红冠啄木鸟成了以枯树为起点的生态链中的一个基础生物种群。随着树洞空间的进一步扩大，树洞拥有的恒温或可调节温度的环境，最后还引来了许多以树洞为家的哺乳动物，比如松鼠、貂、树鼠以及黑熊等。科学家发现：几乎一半的黑熊都喜欢在朽木的树洞里照顾幼熊或休息。同时，原始森林还养活着木匠蚂蚁的巨大种群，而这些蚂蚁既是红冠啄木鸟的关食，据说可占其食量的97%，同时又是喜欢舔食蚂蚁的黑熊的最重要食物来源。
此类神秘洞穴不断地被人们发现。在19世纪90年代中期以后，大部分蝙蝠曾被认为喜欢居住在矿坑和山洞里，但后来的研究却发现许多蝙蝠实际上喜欢在啄木鸟遗弃的树洞或是老树松弛的树皮下栖息。有生物学家用无线电设备跟踪了8种生活在美国科克诺尼国家公园的蝙蝠，这些暗夜的飞行者喜欢躲藏在一种松树的树皮中，这些树都有150～300岁高龄了。结果，有人曾经在一棵树上数出了984只神秘的亚利桑那蝙蝠。最近又发现，一种体型微小的会筑巢的.鼠也喜欢在橡树的烂树洞里安家。
一棵树倒地后，一个新的阶段就开始了。一些啮齿类动物借助倒下的枯木作掩护筑窝并形成自己的领地，而猫头鹰则埋伏在枯木的底部，更多的两栖动物的觅食、生殖和躲藏都需要众多潮湿的树木残骸。因此，当人们将森林中的树木残骸清除以后，某些物种就随之消失。
选自《柒绿的声音》
1、读选文第一段，说说开头引用一个“偶然事件”的作用。（2分）
2、说明文语言讲究准确。请你从文中找出能体现说明语言准确性特点的一个词语，并说说它的表达作用。（2分）
3、认真阅读选文第三、四段，用自己的话概述森林中枯树的作用。（2分）
4、相关链接：在美国，一些森林公园正尝试着用注射真菌的方法，让一些年幼的松树内部腐烂，以“人造”出更多的枯木。（选自《一棵树倒下后的故事》）在我国，森林中的大部分枯木被山民锯掉当作烧柴。
请结合上述材料，再读选文，谈谈你的感想。（3分）
答案：
1、激发阅读兴趣，引起读者思考，引出说明对象。
2、示例：“据统计”、“可达”、“可能”等，体现说明文语言的科学性、严密性。（词语、作用各1分）
3、①提供了栖息的巢穴。
②让生态链进一步延长。
③提供某些动物的食物来源（答出两点即可得2分）。
4、（略）
篇8：走进密林深处的作文600字
走进密林深处的作文600字
人生如探险，在这个过程中会有很多的绊脚石，只要像马蹄般踏碎它们，像雄鹰一样飞越它们，像狂风一样侵蚀他们，就会到达成功的彼岸。
一日下午，朋友们邀请我一起去探险，本来闲闷得无聊因而变得很糟的心情，竟然开始高兴起来，心中的乌云一下子被驱散了。
我们要去探险的地方是一片密林，它可是名副其实的很“大”很“密”，连我这样的“小探险家”都未曾涉足过。我们找到一块植物较为稀少的地方，准备从这里进去。但是这里很多带刺的植物顽固地坚守着他们的领地，我们每走一步都会遭到它们的侵袭，因此，我们的速度像蜗牛一样慢。
越往前走，植物越密，光线也越来越暗。这里很幽静，也很清凉，几乎让我忘记了这是盛夏。黑暗带来的还有一丝恐怖，但好奇心还是驱使着我向前进。
忽然脚下传来沙沙的声音，有杀气！大家吓得跳起来，个别胆小的甚至声音里带着哭腔。“怎么办？”“快跑！”“不行，这样不但难以脱险，还会激怒它！”“难道在这里等死？不管了，死就死吧。”忽然感觉脚上有东西，我脑袋里面嗡的一下，腿好像不是自己的'，想动都动不了。时间过得很漫长，几秒钟就像是几十年一样。
我应该退缩吗？还是干脆吓晕过去？不！绝不！不知哪里来的一股勇气，让我如此镇定。我拿起一根棍子，貌似很轻松的将这条蛇挑起来，扔出去几米远。心脏狂跳不已，幸好伙伴们的喝彩声和掌声及时抚慰了我。
我们的探险之路还在继续着，我也明白了该怎样走好人生之路。“曲线因为流动而美丽，人生因挫折而精彩！”前面可能会有泥泞和荆棘，但我知道，闯过去，前面就是成功的彼岸。
篇9：PS简单合成密林深处的公主
本教程向朋友们接好用PS简单的合成密林深处的公主的方法，教程制作难度不大，不过在溶图和色调调整需要下一番功夫，喜欢的朋友快来跟着教程学习制作一下吧！
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素材1素材2具体制作步骤如下：
1、打开素材1，把人物先勾出来，
PS简单合成密林深处的公主
，
2、打开素材2，把勾好的人物拖进来。3、回到素材2背景层，调整色彩平衡，参数设置如下图。
按Ctrl U调整色相/饱和度，参数如下图。4、选择减淡工具，将背景上的阳光进行修饰，使阳光看起来更清晰透彻。5、再用加深工具，对树阴稍微做加深处理，使整个背景效果看起来更好。6、执行菜单：滤镜 锐化 锐化。7、Ctrl U再次对背景调整色相/博爱和度，参数设置如下图。8、Ctrl B调下色彩平衡，参数设置如下图。9、新建一个图层刷上合适的笔刷，完成最终效果。FEVTE编注：更多PS图片合成教程交流讨论及图片合成作品提交请进入PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=51&filter=typeid&typeid=69
篇10：诗歌深处
衣裳清扬，素手挥年华，蓦然回首，发现文学一直隐藏在心，绽放出万千年华。
——题记
小时候，扎着羊角辫的我傻乎乎的捧着书，读着一知半解的诗词。长大一点，梳着包头看着书，开始了解诗句的意思。而现在，青涩的我在文学的引导下走向深处。
唐诗的深处是繁华落尽后的落寞。他仰天长啸，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的大气，有着“举杯邀明月，对影成三人”的潇洒自得，有着“国破山河在，城春草木深”的悲壮。他就好像一匹骏马，驰骋在文学这片大草原中，跌倒又站起来，抖落身上一身尘土，成为一颗光明照耀千古的璀璨明珠。
宋词的深处是哀婉下的坚定。战火喧嚣，打破了这大宋王朝的安宁与祥和，他双眉微蹙，身影单薄，姣好的面容在江南的淡淡烟雨下若隐若现，我听见了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的慷慨激昂，听见了“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的无奈悲叹，听见了“了却君王天下事，赢得生前身后名”的感慨余音。但我看见过的更多的是消愁李后主的“剪不断，理还乱”的愁绪愁思，岳飞卫保国壮烈牺牲的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的满江红，苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。她是巾帼英雄，漫游在文学的海洋当中，才华横溢丝毫不逊万千豪杰。
元曲的深处是宁静下波涌的暗水。他是背井离乡的游子，走在乡间宁静的小道上，夕阳西下，感叹老树昏鸦，涩涩的冷风锤击，吹起万般的愁思。他叹息着，叹息窦娥的冤屈，叹息黎民百姓的痛苦，叹息国家的腐败颓废。这是感慨——“赢，都做了土，输，都做了土”；这是感慨——“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”；这是感慨——“只吹的水尽鹅飞罢”。他是一幅画，展放在文学的画展中，印着昨日照耀今日，形散神聚，风云袅袅。
红楼梦的深处是情事件腐败下腐败王朝，三国的深处是演义下的穿越千年的浓浓豪情壮志，儒林外史的深处是怪诞的强烈批判讽刺。
天上书，不知不觉之间，我竟然已经置身于文学的深处，领略大半风采，诗词曲文中的神情意义已经完全驻扎我心。原来文学深处蕴含的精神感情，如此之深奥。含泪仰天长啸——“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这文学爱的深沉！”
篇11：我把影子嵌到密林深处
这条路太寂静了，静得只剩下灵魂与鸟儿的对话。风在这里被飘叶柔软成纱，沟堑里的水还原出创世之时的样貌，天空也把阴霾散去，用深蓝将那种远古时留下的未被氧化的鲜泽的岩画真情地蒙板。不知道这样的情形，灵魂会以怎样的路径把自己勾芡到真性的通道之中？
宝贝儿，那里有几处兽粪，我们还要深入前行吗，是不是就此止步，返回到尘扬的地方呢？躯体这样问着灵魂。
哦！那粪便来源于什么？垂光之下，莫要坏了秀色可餐之感。我在想，此时若能鸟鸣、粪觉、水魄一起幻开原型就浪漫多了，我邀它们到森林以外去写生、去吃原生态。灵魂这样想着。
唉！宝贝儿你病了，昨天晚上你看着我们吃了很多田鸡，过程里包含了很多个写生，也涵盖了很多个原生态。躯体上的很多同盟以多年达成一致的理性分析着灵魂的创意是否可行。
哦！是这样……
可是，我很想让森林里的它们给我拍张相，看看我此时飞舞的模样呀！
Oh! My god!
千万别是狗熊到此！不然的话，你还能看到我胆里有魄吗？魄散了，你我都将不复存在。
哦！那我们就回去吧。
一个梦做了好久老也不结尾，你让我今天如何有力气帮你翻书呢？次日，躯体无奈地问着灵魂。
为生命的延续，那是你的事，为生命的意义，那是我的事。灵魂这样的回答。
是的，人的满足是多样性的，躯体上的满足是快乐，但不能代表心灵；心灵上的满足是喜悦，但不能代表躯体。幸福的事情一定是身心共同的。
忽然间，想到了海子的诗句。
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
篇12：《密林怪客》 之一
教学目标：
1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”；理解12个新词语的意思；能写出“埋伏”、“顺从”的近义词；能把不完整的句子补充完整，能用“思念”、津津有味“各写一个句子。
2、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文；能复述课文。
3、感受边防战士精心\喂养、护理受伤小猴子的感情，认识人类应该和野生动物和谐相处。
重点：学会看课题推想课文内容。复述课文。
难点：感受边防战士精心喂养、护理小猴子的思想感情。
学法指导：读课题，推想课文内容，围绕提出的问题读课文。最后想想，用这个题目好在哪里。
教具准备：录音机、磁带、投影。
第一课时
教学目标：
1、学会本课14个，理解部分词语的意思。
2、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。
3、能根据提示给课文分段，理解课文第一段，理解“深山密林”、“不翼而飞”等词语的意思。
教学内容：
学习生字和新词。看课题推想课文内容，初读课文。给课文分段。
教学重点：学会看课题推想课文内容。
教学过程：
一、揭示课题，推想课文内容。
1、出示课题：17密林怪客
什么是“密林”？什么是“怪客”？
2、读题。
读了课题，你想知道什么？
从学生的回答中，归纳出以下几个问题：
【密林深处诗歌】相关文章：
2.密林怪客教案设计
6.清明深处抒情散文
7.童年深处作文
8.走进人生深处
9.初一作文深处
文档为doc格式
