值得一读的哲理签名
“绿鱼”通过精心收集,向本站投稿了12篇值得一读的哲理签名,今天小编在这给大家整理后的值得一读的哲理签名,我们一起来阅读吧!
篇1:值得一读的哲理签名
1、想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。
2、做好最坏的打算——哪怕从头再来
3、爱过多难得,回忆是暖的。
4、拼命去争取成功,但不要期望一定成功。
5、永远不要后退,退到最后是无路可退。
6、这世上要是有个和你一样的人就好了其实七分像就行或许她会喜欢我
7、大家都说我的性子很慢,其实我也可以很快 比如,后面有狗追我 或者,你在前面等我
8、热恋时喜欢情浓 不爱了却嫌沉重
9、“ 我看过最虐心的小说是我和你的聊天记录 ”
10、生活不止眼前的苟且 还有不懂的诗 和到不了的远方
11、“最幸福的`事,是一个坏脾气的姑娘遇见一个好脾气的男孩,然后一直宠着她。”
12、我这人吧 看着话多 实则笨拙 漂亮话不会说 安慰人的话也不多 要是来日方长 谢谢你能懂我
13、我人生中两次学说话 一次是小时候学说话 一次是见到你的时候
14、陪在身边才叫拥有,爱到习惯才叫永久。
15、我们和好吧
16、不会煮饭的你打电话给我,和我通视频,让我叫你做
17、羡慕七八十年代的爱情 一把纸伞 几封情书 不够直白婉转相诉也能腼腆牵手 一面之缘也可以白头终老
18、音乐 文字是心灵之友”
19、想我了就来找我 别要面子
20、对一个人好的方式从来都跟语言无关
篇2:值得一读的哲理签名
21、拳头是恶人唯一能听懂的语言
22、男生泡妞都是一套一套的啊
23、得不到并不可怕,守不住才是个笑话
24、姑娘 你要知道 不是两人相爱就会在一起 不是相互喜欢就能不分离.
25、让人落魄的是你自己的思考。
26、在现实生活中,你不得不低头认输,不想只能拼命的往上爬
27、路很长我陪你走好吗 手牵好 别走丢
28、“因为爱情总是被搁置所以浪荡总是无期限”
29、得不到的东西连伸手都是愚蠢的.
30、你是三 我是九 除了你 还是你
31、吃和你一样都不能少
32、我在笑,他们当初说好的不离不弃,那脆弱的友情。
33、青春,就像受赞美的春天。
34、喜欢黑夜 因为看不到别人的眼睛
35、≠想象是美好的,现实是悲哀的,最后还是跟着悲哀走。
36、你生命的每一寸时光 我都不愿错过。
37、愿有一个人 爱你到不朽。
38、世上总有一个人 替我陪你到老。
39、也许你不是我微笑的唯一理由,但一定是我最喜欢的那个。
40、我愿为你倾倒疯狂的心。
41、其实爱不重要 你最重要。
42、不要说你什么样子我都喜欢这本来就是一个看脸的时代我们只是各自隐藏着自己的小心思。
43、djdj摇起来我依旧是酷酷的小女孩.
44、我不喜欢的东西价值千金也可以随意送人.我喜欢的东西即使是张废纸你也别想动.
45、会讲黄段子的女生其实往往经验最不丰富 大多只是嘴上污 实战少
46、很多理想感觉有钱就能随便实现
47、不管考成什么狗样我都相信自己光芒万丈前途无量
48、事实证明女生主动没有好下场
49、早点洒脱 总比毁了自己好.
50、昨天你死皮赖脸的叫我老公让我叫你老婆我按下激动的心情淡定的说让你好好读书拒绝你真的需要勇气全身力气
51、喜欢孤独的人害怕寂寞 不喜欢孤独的人享受寂寞。
篇3:值得一读的经典签名
值得一读的经典签名
1、我相信时间就是解药总有一天我会忘了你做回我自己。
2、回忆不过是孟婆素手熬制的一碗汤,那穿肠而过的新痕旧伤,可曾痛断了谁人的肝肠?
3、如果感情是强求我宁愿一辈子孑然一身。
4、一个人太久都带着假面生活,会渐渐忘了自己本来的样子。
5、有些记忆就算是忘不掉,也要假装记不起。
6、爱恨是玻璃板上的两滴水,有时混在一起,分不出彼此,有时经过时间的蒸发,全不见了。
7、心上的纠葛,解的开是结,解不开是劫…
8、等与不等,我都等了。在与不在乎,我都已经在乎了。
9、有些疼之所以疼是因为还爱我不是木头人我有感情。
10、就算是放弃也要带着傲气。
11、人人都说我傻只是她们不知道我不是傻只是习惯了沉默与付出。
12、如果你走之前回一下头。就会不舍我满脸绝望的空洞。
13、总有一天会面目全非。时光没有教会我任何东西。却教会了我不要轻易相信神话。
14、我曾给过你闭上眼睛捂起耳朵的信任。就算全世界都说你有错。只要你否认。我就相信。
15、有时我沉默。不是不快乐。只是想把心净空。
16、我在时光里享受温暖。我在流年里忘记花开。
17、我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影……
18、撕心裂肺的哭,比不上没心没肺的笑……
19、我明知道结果、但还是输给你。我的不甘心…
20、可不可以不要不理我躲避我,尽管我爱你而你不爱我…
21、据说,你太爱一个人了,那个人就不会爱你了(真的)…
22、哭,并不是因为脆弱,而是因为坚强得太久…
23、不出现,不打扰,是我最后爱你的形式…
24、明知是场戏,还要陪你演下去…
25、如果一个男人真的爱你,永远不会丢下你不管情形有难……
26、我天真的以为不念不想不听不见不看就是遗忘…
27、突然觉得这句话挺霸道的:有谁喜欢我,告诉我,我你……
28、想念一人个人的时候,也许自己都不知道想念他的什么……
29、成熟的好处是以前得不到的现在不想要了……
30、主动,是因为在乎。不联系,是因为觉得自己多余。
31、朋友就是那些你敢在他们面前做自己的人…
32、坚强的女人会哭,但不会认输。
33、即使再甜的糖,也有苦的一天。
34、每天我这样数着日子,直到我们再次相见。
35、你也许已走出我的视线,但从未走出我的思念。
36、爱不是恨可我偏偏对你又爱又恨。
37、我会坚强起来。坚强到你们都害怕。
38、你去了哪里不重要,重要的是你还会不会回来。
39、从眼里掉下的泪水,是我因为太害怕而未曾讲出的话。
40、放弃并不需要花费多大的力气,你真正需要的是把事情看通透了。
41、你知道思念一个人的滋味吗。就像喝了一大杯冰水。然后用很长很长的时间流成热泪。
42、世上是否真的有这样的`奇迹,你喜欢他,他也喜欢你,两个人,一辈子。(希望有)
43、若我不能陪你到未来那么不是中途你赶我走便是我死在你手…
44、世上最美的,莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑…
45、从一粒沙子看到一个世界,从一朵野花看到一个天堂。
46、我是你生命中的过客,而你是我这辈子永恒的定格
47、爱一个人多苦只有自己清楚。看完会心痛的流泪是因为……
48、越是熟悉你的人,越知道捅哪里会让你痛。
49、人生就是,需要的人得不到,得到的人又不需要。
50、爱和爱过。多了一个字,却隔了一个曾经
51、总有一个人,一直住在心底,却告别在生活里。
52、太过美好的东西从来都不适合经历,若失去便无法忘记
53、原来,只要分开了的人,无论原来多么熟悉,也会慢慢变得疏远。
54、慢慢发现,爱一个人就是毁了原来的自己。
55、早安午安晚安,你不知道没有你我很不安。
56、不是每个梦都会实现,不是每个人都永远不变。
57、我不会对谁都善良,人心换人心,是人都懂得道理。
58、属于我的,会一直记着,不属于我的,我只能学着若无其事。
59、爱一个人很难,放弃自己心爱的人更难。
60、就算没有倾国倾城的美貌,也要有摧毁一座城的骄傲。
篇4:值得一读的富有哲理的个性签名
值得一读的富有哲理的个性签名
1、想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。
2、做好最坏的打算——哪怕从头再来
3、爱过多难得,回忆是暖的。
4、拼命去争取成功,但不要期望一定成功。
5、永远不要后退,退到最后是无路可退。
6、这世上要是有个和你一样的人就好了其实七分像就行或许她会喜欢我
7、大家都说我的性子很慢,其实我也可以很快 比如,后面有狗追我 或者,你在前面等我
8、热恋时喜欢情浓 不爱了却嫌沉重
9、“ 我看过最虐心的小说是我和你的聊天记录 ”
10、生活不止眼前的苟且 还有不懂的诗 和到不了的远方
11、“最幸福的事,是一个坏脾气的姑娘遇见一个好脾气的男孩,然后一直宠着她。”
12、我这人吧 看着话多 实则笨拙 漂亮话不会说 安慰人的话也不多 要是来日方长 谢谢你能懂我
13、我人生中两次学说话 一次是小时候学说话 一次是见到你的时候
14、陪在身边才叫拥有,爱到习惯才叫永久。
15、我们和好吧
16、不会煮饭的你打电话给我,和我通视频,让我叫你做
17、羡慕七八十年代的爱情 一把纸伞 几封情书 不够直白婉转相诉也能腼腆牵手 一面之缘也可以白头终老
18、音乐 文字是心灵之友”
19、想我了就来找我 别要面子
20、对一个人好的方式从来都跟语言无关
21、拳头是恶人唯一能听懂的语言
22、男生泡妞都是一套一套的啊
23、得不到并不可怕,守不住才是个笑话
24、姑娘 你要知道 不是两人相爱就会在一起 不是相互喜欢就能不分离.
25、让人落魄的是你自己的思考。
26、在现实生活中,你不得不低头认输,不想只能拼命的往上爬
27、路很长我陪你走好吗 手牵好 别走丢
28、“因为爱情总是被搁置所以浪荡总是无期限”
29、得不到的东西连伸手都是愚蠢的.
30、你是三 我是九 除了你 还是你
31、吃和你一样都不能少
32、我在笑,他们当初说好的不离不弃,那脆弱的友情。
33、青春,就像受赞美的春天。
34、喜欢黑夜 因为看不到别人的眼睛
35、≠想象是美好的,现实是悲哀的,最后还是跟着悲哀走。
36、你生命的每一寸时光 我都不愿错过。
37、愿有一个人 爱你到不朽。
38、世上总有一个人 替我陪你到老。
39、也许你不是我微笑的唯一理由,但一定是我最喜欢的那个。
40、我愿为你倾倒疯狂的心。
41、其实爱不重要 你最重要。
42、不要说你什么样子我都喜欢这本来就是一个看脸的时代我们只是各自隐藏着自己的小心思。
43、djdj摇起来我依旧是酷酷的小女孩.
44、我不喜欢的东西价值千金也可以随意送人.我喜欢的东西即使是张废纸你也别想动.
45、会讲黄段子的女生其实往往经验最不丰富 大多只是嘴上污 实战少
46、很多理想感觉有钱就能随便实现
47、不管考成什么狗样我都相信自己光芒万丈前途无量
48、事实证明女生主动没有好下场
49、早点洒脱 总比毁了自己好.
50、昨天你死皮赖脸的叫我老公让我叫你老婆我按下激动的心情淡定的`说让你好好读书拒绝你真的需要勇气全身力气
51、喜欢孤独的人害怕寂寞 不喜欢孤独的人享受寂寞。
52、一个人走过去的路就如盲目走现在的路。
53、是时候该对自己负责了。
54、贪心的人就像喂不饱的狗
55、你简单,世界就是童话;心复杂,世界就是迷宫。
56、很庆幸可以走到你身边。很 遗憾没能走进你心里
57、努力过上你想要的生活。
58、“我 从 来 不 喜 欢 迁 就。却 用 最 干 净 的 真 心 为 你 妥 协 了 很 久”[
59、我不喜欢作 但我不介意装
60、脸皮是身体最奇妙的部分 它可大可小 可厚可薄 甚至可有可无
61、不要像个落难者告诉别人的你的不幸.
62、希望养恶魔 热情喂狂风
63、没有多久但我不想先走
64、时光不走,我不走
65、过的越来越酷朋友丢了一路
66、你比我圈大比我漂亮比我会玩但我比你干净
67、真正的孤单意义是一种平平淡淡的感觉。
68、如果你脚还在地上 就别看轻自己 如果你还活在地球上 就别看重自己.
69、“什么是少女心?” “壁咚牵手身高差 袭吻揉头怀抱杀”
70、不逢人就诉说自己的困难和遭遇
篇5:值得一读的一份说课稿
值得一读的一份说课稿
听过不少老师的说课,在演说的内容步骤上基本是大同小异。一种感觉:说课稿只能是理论的典型,却难以在课堂教学上实施。而此次倾听一次教师的说课比赛,为一位教师生动的演说而喝彩,更欣赏他说课中教学思想的独到与个性的张扬。它不仅仅是一份说课稿,还是易于在课堂教学实施的好教案。
一、依据课标,说教材。
《五彩池》是北师大语文三年级上册第一单元组中的一篇主体课文。课文以“我”的游览观赏中的所见所闻为线索,介绍了五彩池的魅力景色,赞美了大自然的神奇。本单元以“色彩”为主题从不同侧面反映大自然的丰富色彩,也反映出生活的多姿多彩。本组课文是低年级向中年级过渡的第一组课文,依据《语文课程标准》对中年级的阅读要求:能联系上下文,理解词句意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。为了让学生能较自然地在过渡中感受阅读的兴趣,本课确定的教学目标:其一,运用二年级学习生字的方法自学生字,并揣摩自己喜欢的生字记忆方法,流利朗读课文;其二,在整体感知内容基础上学生选择对“神奇”的感悟,紧扣重点词句理解品味;其三,有感情朗读,体会大自然的神奇。
本课教学重点是:围绕“神奇”,扣住“彩”字,运用方法,品味重点词句。
本课教学难点是:用心感悟,想象进入意境,有感情朗读。
本课教学准备是:师生共同查找介绍五彩池的资料(文字、图片、录像等);学生进行预习(以“整体预习”为主--学生根据自己的能力学习生字、朗读课文、思考课后问题,并进行批、注、画等,提出疑问;再以“部分预习”为辅--预习老师为达到教学目标提出的问题)。
二、求真有度,说教法。
语文姓“语”,小学语文姓“小”,为了将“小”的特点淋漓尽致地在课堂上表现出来,上出扎实的语文课,达到叶圣陶先生所说的:“何以为教,贵穷本然,化为践履,左右逢源”;达到一些语文专家在各种研讨会上所呼吁的:语文课要商简、务实、求真、有度。本课的教学方法落实求真与有度。求真,体现了人文性与工具性的统一,是语文课程的感本特点,真,才能旗帜鲜明地上出语文的味道,立足语文的扎实训练,达到“三维目标”的整合。有度,就是训练的简单有度,达到到“删繁就简三秋树,标新立异二月花”。因此,本课采用的教学方法有三:
1、以句为线,扣“解”拉动神奇材料。《语文课程标准》对词句的理解分别在不同学段提出了既有联系又有区别及不断变化提升的要求,就第一学段阅读要求“结合上下文和生活实际了解课文内容”;第二学段阅读要求“能联系上下文,理解词句意思,体会课文关键词句在表情达意方面的作用”。两个学段,从“了解”到“理解”,尽管是一词之差,但对语言感悟的要求就有了一个跨度。为了把好学段的过渡,有能扎实语言文字训练,教学时首先抓住课题的“彩”字,引导学生感知课文从颜色来写五彩池的美,再引导学生找出最能体现“彩”字的对应的中心句--我看到了像瑶池那样神奇的五彩池。让学生理解句子意思基础上明确全文是围绕五彩池色彩与形态神奇来写。然后让学生发挥个性化学习,找出自己感悟的“神奇”句子,悟出“奇”在哪,这样,“神奇”的语言材料就被学生一一找了出来。最后老师根据学生所感悟地内容,逐一点拨引导理解。这样以简洁的线条引导学生感悟语言文字的美与情境美的方法教学,学生易于接受,又激发他们的学习热情。
2、以词为线,运用方法品味神奇。就是在学生找到表现五彩池“神奇”有关句子之后,教师让学生自己联系上下文进行感悟,说说“神”与“奇”在哪,在学生困惑时,教师引导学生抓住句子中的重点词,联系语句环境,结合生活实际或查找到的资料,感悟神奇的意境美,品味出语言美。就“水池周围树木茂盛,无光十色的倒影使池水更加瑰丽”这一句,就可引导学生抓住“瑰丽”与“无光十色”这两个词,联系上下文理解词意的同时,也就打开理解句子通道,感悟整个意境的美。然后总结理解句子方法:找出句子在文中段落位置--抓住重点词理解--联系词意与句子上下文理解意境(也可以根据画面、自己了解到的资料)。其它句子就可以让学生运用这方法尝试学习。
3、以读为线,创境意境体味神奇。教材中的每一篇课文不仅是客观事物的写照,也是情感的载体,这载体既有显性,又有隐性。因此,语文教育是人的教育。有人说,哲学是一种生活方式,文化是生活方式不断变迁中恒定的力量。语文课堂教学中,要想文本的情感通过你的课深入学生心灵,除了摈弃种种做秀套路,重要一点就是突出培养学生语言技能。而语言技能中,朗读是品味语言文字,体验情感的主渠道。正像张天若先生所说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”而“朗读的亮点,不仅体现在学生朗读得声情并茂上,即‘结果’上,更体现在老师的引导上,即‘过程’上。”(于永正老师语)因此,当学生理解语句描写所呈现的神奇意境之后,让学生尝试着读,再进行交流,教师参与中引导从标点、速度、语调、重音感悟朗读技巧,然后教师进行范读,让学生在感悟中懂得如何把握技巧,最后才创设意境--播放轻声音乐,让学生看着画面,想象进入意境,找到身临其境感觉,这样读起来就声情并茂了。
三、务实到位,说学法。
伟大的生物学家达尔文认为:“一切知识中最有价值的是关于方法的知识。”一代宗师叶圣陶在从事教学和教育研究的`70余年中,始终重视学习方法的研究与指导,并一生为之奔走呼号。“教是为了达到不需要教”便是叶老教学思想的高度概括,他反复强调教师在教学中要让学生掌握学习方法,以达到“不待老师讲”,“不待老师教”。学生从低年级过渡到中年级,刚开始,就让学生运用这法与那法自己学习,那是不确合实际。毕竟刚踏上中年级的学生,还是以直观形象思维为主,逻辑思维为辅,因此,务实,就是让学生在原有掌握学习方法的基础上进一步提升,达到落实到位。低年级对生字的学习有了一定基础,预习在老师的指导下也有了一定的方式。这节课,就将这两种学习方法进行务实到位。
1、自学生字,运用方法记形。就是让学生课前运用二年学习生字的方法自学。课内,揭题交流查找的有关了解到五彩池的资料后,进行检查预习--读生字,让学生说说必须提醒同学注意的读音,然后说说自己的喜欢的字用什么方法来掌握它。这样的检查,集同学们的智慧,达到资源共享,而且,避免错别字的产生。若难以记忆的字,在理解内容中再引导学生结合语句环境理解,这样分层学习,学生记忆深刻。(因为三年级时错别字的高发期,死记硬背易于回生。)
2、掌握预习,奠定感悟基础。预习是学生自能学习的体现,是理解内容的前提。学生有了预习,对课文有了一个整体(或大概)印象,再次进入课文学习,就易于多了。何况,一节课40分钟,若在课内进行预习,花费的时间不但多,而且学生之间不能充分感知,就难达到预期的学习效果。因此,本课的预习就是在原有二年级的基础上放手让学生进行以“整体预习”为主--学生根据自己的能力学习生字、朗读课文、思考课后问题,并进行批、注、画等,提出疑问;再以“部分预习”为辅--学生预习老师为达到教学目标提出的问题:课题“彩”在文中的意思是什么?找出文中与“彩”字对应的中心句。课文主要讲一件什么事?这样的预习,学生既有保底,又发挥学生的个性学习,学生易于接受,而且学起来有劲。交流预习,就能达到取长补短的效果,感知整体内容。
四、简简单单,说教程。
语言学家张志公先生曾经声疾呼:语文的学习说法越多,花样越多,头绪也就越复杂,结果只能是教者辛辛苦苦,学者模模糊糊。简单教学,已经是目前课程改革所追求的最理想的课堂教学!“简单的语文是一首精巧的诗,而不是一壶平淡的酒。”这就告诉我们,简单语文教学,并不是平庸的,它的创设,需要教师有诗人般敏锐的眼睛和敏感的心灵去追求真实,立足实际情况求新、求活;追求朴实,反对花俏做秀;追求扎实,让学生走自己的路,用眼看,用心想,摈弃无用的机械重复的练习,从而以轻松的方式,让学生获得最有分量的收获。依据这理念,本课设计以下教学过程:
1、复习导引,揭题引文。
A、复习导入:上一节课,我们了解了一个有趣的故事,从故事中我们了解了蒲公英的生命特点--它早晚合拢。中午张开花色的花。从它身上,我们感悟了自然万物生命的色彩。今天,老师要带同学们去感受令一种生命的色彩--五彩池(板书)。
B、理解“彩”意。(让学生联系字典、生活实际、课文内容说,教师最后肯定彩字应结合课文内容理解。)
C、由“彩”引文。(让学生找出与“彩”对应的中心句“我看到了像瑶池那样神奇的五彩池”,理解“神奇”,从而感知全文围绕“神奇”来写五彩池。)
2、学习生字,感知内容。
A、检查预习。(让学生读生字词,并说说应注意的读音及其喜欢的字的记忆,教师加以指导。)
B、指名朗读。(检查对课文熟悉程度。主要让学生选择自己喜欢的段落来读。)
C、感知内容。(分别让学生说说课文讲了一件什么事,然后说说自己感受到的五彩池“色”神奇,与“形”神奇的句子。
3、扣句抓词,感悟神奇。
A、学生自学感知句子中描写的意境神奇在哪?
B、小组进行交流,相互补充看法。
C、全班交流,理解句子,感受意境神奇。(让学生讲自己感受意境神奇的句子,谈自己的理解,学生补充,教师再引导抓住重点词进行感悟。)
4、尝读创境,体味神奇。(侧重引导重点句进行有感情朗读。)
A、学生依据自己喜欢的句子,尝试着读,揣摩感情朗读的方法。
B、全班交流,教师引导。(例如:无数的水池|在灿烂的阳光下,|闪耀着|各种不同颜色的光辉|,好像是|铺着的巨幅地毯上的|宝石。朗读这句话时,速度柔缓,声音轻柔,“闪耀、铺着、宝石”重音轻读。节奏按画线读。)
C、教师范读,学生品评,感悟中掌握朗读技巧。
D、创设意境读。(播放《高山流水》曲子,看着画面,教师范读,让学生进入意境,然后让学生来读。)
5、欣赏背诵,再次预习。
背诵自己喜欢的语句或段落。
2、继续感悟课文没讲完的“神奇”语句。并预习造成神奇的原因。
以上说课稿值得欣赏,是因为教师不是空洞的理论,为说课而写说课稿,而是在设计时,以务实的精神,始终站在学生的角度上,立足于教学目标,与文本对话,与课堂中的学生对话。就学生方法运用上,教师不是不确实际设计让学生运用多种方法,而是依据课程标准的阶段目标,考虑低年级到中年级过渡,扎实学生学习方法运用--巩固识字,提高预习要求,让学生在兴趣中学习。此说课稿值得欣赏,是因为教师有独到的思想,单纯就说课小标题,摈弃了通俗,以课程的理念贯穿始终;就内容而言,对操作主义、经验主义是一种超越,体现了他对教师职业内在尊严的诠释与追求。就说课的教学方法,可以说是简单而又易于操作,不但把握住了年级的过渡,而且体现了语言文字训练的落实到位,有着一种文化精神与文化眼光,一种自觉的价值追求--对课堂生命追求,而不只是站在说课的角度。此说课稿值得欣赏,是教师个性的张扬,他不人云亦云,而是扎实于对自己事业的追求。就“简简单单,说教程”,可以说是简单而丰满。从教学目标到环节、从方法到语言文字训练不蔓不枝,干干净净,对文本深入探究,多层面思考。整个教学思路给予人的信息都是沿着尊重学生个性与目标主线展开教学,清清爽爽,让学生能将自己与文本和生活融为一体,从文本找到自己,爱上语文。
篇6:值得一读的人物传记推荐
《渴望生活 : 梵高传》
内容简介| 作者用他细腻真诚的文字,讲述了梵高的狂热偏执,痛苦无奈,失落,渴望爱与被爱……终将被祭奠的艺术人生和工匠之心。
推荐理由| 上天给了他令人惊叹的才华,也给了他深痛的磨难。他用饱含深情的画笔,浸染痛苦的颜料,描绘出的世界无与伦比的美。这本充满激情与人性光辉的传记体小说,告诉你什么是生命的美丽,什么才是真正的生活。
《富兰克林自传》
内容简介| 《富兰克林自传》是一部影响了几代美国人、历经两百余年经久不衰的励志奇书,它包含了人生奋斗与成功的真知灼见,以及诸种善与美的道德真谛,被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本
推荐理由| 这本书讲富兰克林对于个人品格的近乎苛刻的追求,无非要告诉所有人一个真理:在这个世界里,真正的成功一定不是归结于聪明或者财富,而是品格的成功。
《史蒂夫・乔布斯传》
内容简介| 著名作家沃尔特・艾萨克森在过去两年与乔布斯面对面交流40多次、对乔布斯100多位家庭成员、朋友、竞争对手和同事的采访的基础上撰写而成,详尽描写了乔布斯的成长经历,创业生涯和打造苹果公司及其产品的全过程。
推荐理由| 在这本书中,你可以看到技术的力量,可以看到工程的力量,可以看到设计的力量,可以看到划时代产品背后的灵魂,可以看到苹果与微软的恩恩怨怨,还可以看到乔帮主的蜕变。
《我的简史》
内容简介| 《时间简史》作者史蒂芬・霍金首度推出个人自传,被禁锢在轮椅上的巨人,宇宙之王解读自己的宇宙。
推荐理由| 史蒂芬・霍金或许是这个时代最聪明的宇宙学家。他以一系列的畅销科普著作让全球读者惊叹不已,一步步揭开宇宙的W妙。现在,霍金首度将目光转向自己,向世人揭露他的人生与思考演化。这是霍金迄今为止最个人的一本书,收录人生各个时期多幅珍贵照片。书中解读的是他本人的小宇宙。
《人类群星闪耀时》
内容简介| 斯蒂芬・茨威格的传记名作之一。本书共收入他的历史特写14篇,分别向我们展现了14个决定世界历史的瞬间:千年帝国拜占庭的陷落、巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋、亨德尔奇迹的精神复活、老年歌德热恋的悲歌、滑铁卢的一分钟等。
推荐理由| 茨威格的热情在他所写的文字中体现得淋漓尽致。对人类历史瞬间的特写,极具时空感与画面感。而你要做的就是仔细地去品味,去思考。
《苏东坡传》
内容简介| 苏东坡虽文章闻名天下,仕途却历尽艰辛,屡遭迫害,但终不改其乐观的天性;他一生融儒、释、道于一体,诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极;学贯中西的林语堂先生用生花妙笔将一位文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来,一个性格鲜明、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡也清晰地浮现在人们的眼前。
推荐理由| 纵观苏东坡的一生,传达给我们的不仅是他冠绝文坛的才华,更有他不管自己境遇如何都心怀天下的心,最让人振奋的是他豁达的人生观,给人无尽的正能量。
《贝多芬传》
内容简介| 贝多芬生在一个“破”与“立”相冲突的时代。他才华横溢,创作了一曲又一曲传世之作;他命运多舛,历经磨难,依然坚持着“一心向善,爱自由甚于爱一切;在任何情况下,绝不背叛真理”的初衷。在这部传记中,作者从不同的视角,不仅以优美的语言讲述了音乐大师贝多芬充满传奇色彩的人生,更将一个伟大心灵展现在读者面前。
推荐理由| 这部作品除了简述生平外,更希望告诉大家贝多芬的纯粹的执着,告诉人们创作的巨大能量来源于哪里。贝多芬充满着坚强的意志和力量,虽然经历着苦难的生活,却把欢乐的旋律洒向人间。
篇7:值得一读的人生哲理
在学校里,自己的成绩好,也只是与同班同学相比,
出了社会,自己的工作的成绩,是与不同国家、不同年纪、不同背景的人比。
可能一下子会有很大的落差。
你可能说,人生不是比来比去的。
但是好朋友一定要跟你说,你可以不比,不过你不能不知道:你究竟输在那里?
找到一群可以帮助你成长的好朋友和聪明的竞争者,你就赢了别人好几步。
有一位很有智慧的长者说过:「今天每一个家长都会说,『孩子,我要你赢!』但是,却很少有家长教导说,『孩子,你该怎么输!输的原因怎么检讨出来!怎么原地爬起来!怎样渡过人生的各种难关!』
『工作态度』
每天上班最好有正面的心情。用快乐的心情面对每个人,你会有很多朋友,老板也会想教你东西,乐于与你沟通。如果与老板无法沟通,你觉得你会有加薪机会吗t
就算你不缺那份薪水,你也得不到新增的工作机会,来帮助你日后的发展。
『静静的吃三碗饭』
绝对没错,不要一出社会,就一天到晚与人计较或说谁谁谁没做他的工作。
真正的赢家是不出声的。
『把掌声留给别人』
把掌声留给别人,投资在别人的身上。
把掌声留给自己,你的荷包不会变多一点,但你的朋友会少一个。
而把掌声留给自己的伙伴,你会多一个朋友,你的荷包不会变少一点。
『永远不要说---我已经尽力了!』
我们可以安慰受挫折的朋友:『你已经尽力了!』
但当我们说出『我已经尽力了!』时,任何人都可以质疑你,
资料
《值得一读的'人生哲理》()。
人们会问:『喔!真的吗?如果你是这么尽力,为什么成果是如此不堪!!』
如果你真的已经尽力了,那万一下一次不能再加力,那成果岂不更糟?!
通常,只有失败者、逃避者,才会大言不惭地说:『我已经尽力了!』
社会上的人,很务实地,从来就不会谅解一个一味地说『我已经尽力了!』的人!
你要不相信,换个说法,说『对不起!我应该可以做的更好的!如果能再有机会,我一定尽力做好!』
你将发现,机会将源源而至。
再提醒一句,说『我已经够认真了!』、『我真的很不错!』,跟说『我已经尽力了!』,有异曲同工之「坏」结果。
『薪水』
薪水与能力是相关的,但不是绝对的。
我有一个女性朋友,硕士毕业后领3万2仟的薪水;后,增加不到25%。
最后她的工作是被另一个刚刚硕士毕业的女生换掉。
她的问题很简单,毕业后就停止进修,她的履历表多了很多年资,但并没有很多经验。
聪明的你,一定要好好的做一张履历表。
而且你一定要知道自己那一张履历表值多少钱,说句不中听的话,至少遇到结婚或丧事,别人才知道要怎么介绍你嘛!
很多东西不能规划,但是自己的履历表,一定要好好的规划。
『跟对人』
虽然〖跟对人〗很重要,但我要跟你说如果没跟对人,也要在他身上挤出东西来学。
我以前有一个老板,日本作风,不但吹毛求疵,还蔽护他自己的人。前一两年,我好气他喔。
但是我发现,虽然他不是我的贵人,可是我在他身上学到他的扎实和彻底执行的工作能力。
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篇8:值得一读的句子
所谓美女三分长相七分打扮;所谓气质三分才气七分装蒜;所谓温柔三分忍让七分压抑。
站在山顶和站在山脚下的两人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。
“友谊第一,比赛第二”是具有中国特色的中庸特产。主张把交流情感、加强感情放到第一位,比赛输赢是次要的。真的能做到吗?不可能!比赛就是要分输赢的,就是要争第一的,否则比赛就成了形式主义和工具。比赛中的参与者人也无法体验比赛激烈对抗所带来的精神享受,观众也看不见比赛的激情和悬念。这样的比赛还能叫比赛吗?“友谊第一,比赛第二”是虚伪的代名词。
每一场傻子之间的战争背后,都蹲着聪明人!
历史将会记录在这个社会转型期,最大的悲剧不是坏人的嚣张,而是好人的过度沉默。──马丁。路德。金
哲学家不是法定的,当你想同一件事情超过5分30秒,你就成了哲学家。
电影《闻香识女人》中阿尔·帕仙奴的怒吼,非常值得再听一遍:“臂膀被扭,腿被炸断,那些都不及灵魂被切除更可怕,灵魂没有义肢!”
“有则改之,无则加勉”是一把杀人不见血的刀。经常看见一些官状模样的人,说话喜欢旁敲侧击,声东击西,捕风捉影:“对于最近单位传闻的咱单位内婚外恋问题,我们要给予足够的重视,当然了,有则改之,无则加勉——”,停者往往不知所措,说谁呢?大家猜测不止。本来很安静的单位,一时间就会满城风雨,议论纷纷。“有则改之,无则加勉”这句话,是给没有“真凭实据”说话者找到杀人的“刀和枪”。
篇9:值得一读的句子
1、不要为旧的悲伤而浪费新的眼泪。
2、和英俊的男人握握手,和深刻的男人谈谈心,和成功的男人多交流,和普通的男人过日子。
3、美丽让男人停下,智慧让男人留下。
4、不是生活决定何种品位,而是品位决定何种生活。
5、保持青春的秘诀,是有一颗不安分的心。
这一秒不绝望,下一秒一定会有希望!
分手,不一定最伤心。憎恨,不一定会一辈子。
失望,不一定是绝望 。
面对,不一定最难过。孤独,不一定不快乐。
拥有,不一定要厮守。沉默,不一定是冷漠。
失去,不一定不再拥有。失败,不一定会放弃。
阴天,不一定会下雨。奇迹,不一定不出现。
这一秒不绝望,下一秒一定会有希望
篇10: 很值得一读的非主流个性签名
很值得一读的非主流个性签名
1、不要去伤害喜欢你的人,也不要让你喜欢的人受伤害。
2、我总是希望可以与我的喜欢的人能“执子之手,与子偕老”
3、喜欢一个人是一件很幸福,又很辛苦的事。
4、喜欢一个人要用心,诚心相待,真心交流,恒心相守。
5、无论遇到什么事情,都不要轻易说你不喜欢我,不要轻易放弃我这段感情,下一站未必比我好。
6、相信喜欢你的人,不要总是怀疑我的诚意,亲密之余给彼此留一点自己的空间。
7、经常想念你,哪怕你的坏,设身处地的多为对方着想,永远也不想让你的面孔变得陌生。
8、成熟不是看你的年龄有多大,而是看你的肩膀能挑起多重的责任。
9、真正的幸福是一点一点争取的,是一天一天积累的`。
10、其实每个人一开始都不懂爱情,与喜欢的人一起经历一些事情,甚至一起经历一些痛苦,才能变得成熟,才会懂得珍惜。
11、爱了就爱了,永远不要说后悔。只是一定要记住,让相爱的日子多一点欢乐,不要留下遗憾。
12、所以我总是告诉自己:“选我所喜欢,喜欢我所选!!!既然我选择了,我也会用心的对待,我不想让我们彼此陌生,所以我用心去爱,创造自己的幸福…
13、不要怀疑,也不要不相信我,即然我选择了你,我一定可以做到,我等你…记住我会爱你生生世世!
14、不要计较太多的得与失,感情没有绝对的公平,也没有绝对的对错,要学会用一颗宽容的心包容对方的缺点与失误。
15、在一起是一种缘分,真的好珍贵,不要轻易让喜欢你人哭泣伤心,好好珍惜在一起的每一分钟,美好的回忆应该留给快乐和欢笑。
16、努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。
17、承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。
18、可以不美丽,可以不可爱,可以不温柔,但是一定要诚实和善良。
19、喜爱一切美好的事物,赞美并享受它们所带来的美好。
20、当困难来临时,用微笑去面对,用智慧去解决。
21、得不到你所爱的,就爱你所得的。
22、日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻角尖,人也舒坦,心也舒坦
23、当你能飞的时候就不要放弃飞;当你能梦的时候就不要放弃梦;当你能爱的时候就不要放弃爱。
24、家!甜蜜的家!天下最美好的莫过于家。
25、要勇于承认自己所犯的错误,并承担其带来的责任。
26、爱家人,爱朋友,爱伴侣,爱孩子,然而,要真正为自己活。
27、每个人都有自己鲜明的主张和个性,不要识途去改变他人,同样,也不要被他人所改变。改了,就不是自己了。
28、没有十全十美的东西,没有十全十美的人,关键是清楚到底想要什么。得到想要的,肯定会失去另外一部分。如果什么都想要,只会什么都得不到。
29、两人相爱时,渴求无限甜蜜的吻,但为何在争吵时,却要用接吻的嘴互相伤害呢?
篇11:值得一读的书籍:《赎罪》
小说《赎罪》由三部分组成,时间跨度有六十年之久。
第一阶段是19XX年的英国乡下田园时期,热爱写作的女主人公布里奥妮·塔利斯,一个庄园主的13岁的小女儿聪慧且想象力丰富,在一个炎热的夏日她亲眼目睹了姐姐塞西莉亚在管家儿子罗比的面前,脱下衣裙跃入水池的画面,其后她又偷偷的私拆了罗比写个妇姻的情书,被期间的直向粗俗的内容所震动。直到一晚,她看见姐姐和罗比交缠在一起的身影,误以为罗比强暴了塞西莉亚,恰巧当晚表姐罗拉遭人强暴,布里奥妮就认定了罗比是这起事故的罪犯,最终导致罗比入狱。
第二阶段是1940年的二战期间,罗比和塞西莉亚公布了跨越阶级的恋睛,为了洗刷耻辱罗比毅然从军,塞西莉亚也随之人伍。在残酷的战火中,二人相继失去了宝贵的生命。布里奥妮也随之陷入深深的自责和隗疚中。
第三阶段也就是小说最后的20页,布里奥妮自述了她对赎罪和自我救赎的感受。
篇12:值得一读的书籍:《赎罪》
伊恩·麦克尤恩的小说创作受到英国著名女性小说家简·奥斯汀的影响,麦克尤恩在接受Jeff Giles采访时称《赎罪》为“我的奥斯汀小说”,他表示,十年来一直想写—部小说,向前辈简·奥斯汀致敬。在构思的时候,《诺桑觉寺》中的女人公凯瑟琳·莫兰一直萦绕在他的心头。故在小说的开篇便引用了节选自简·奥斯汀的《诺桑觉寺》的卷首语。在叙述风格上面,奥斯汀被认为是近代英国文学史上第一个将“自由间接引语”运用得娴熟的人,而麦克尤恩在其作品中也大量运用了自由间接引语。奥斯汀小说的一个主题是阶级和爱情。《赎罪》也是关于来自不同阶级的年青人之间的爱情,只是结局不像奥斯汀小说中那样圆满。
作为二战后出生的一代,麦克尤恩对战争倾注了许多情感,在他的笔下,战争总是故事情节中非常重要的叙事成分,《赎罪》的创作也不例外。小说中有关敦刻尔克大撤退的战争场面真实而震撼人心,恐怕要归功于他父亲的影响和他自己辛勤的调研工作。麦克尤恩说,很多退役军人不愿意提及战争的经历,可他的父亲却从来没有这样的顾忌或恐惧。从少年时开始,一直到倾心聆听的中年时止,麦克尤恩不厌其烦地听父亲述说他的双腿如何被德军坦克上的机枪击中,随后如何和一个双臂受伤的同伴,协同驾驶一辆军用摩托跑到敦刻尔克海边,直到最终被撤离。当然还有他随后在利物浦奥德黑医院治疗六个月的故事,比如倒霉的烧伤病员总是四肢严严实实地被绑在温敷袋里,口渴难忍,痛苦不堪;不论多么坚强的士兵听到护士的喊声时也不禁胆寒,以及护士试图撕掉他大腿上的弹片时,他如何在痛苦中诅咒骂人等。麦克尤恩很享受父亲的故事,因此他能驾轻就熟地把这些真实的情节放在《赎罪》中,可当他尽情地利用作家手中自由之笔时,“在虚构和史实之间,他感到了强烈的责任感”,“那是一种对战争一代所受痛苦的尊重,因为他们是被时代从平和安静的生活卷入了令人恐怖的梦魇之中”。不过,作为历史小说作家,麦克尤恩和其他作家一样不喜欢依赖历史档案、回忆录或亲历者的描述去创作,但是在没有其他选择的情况下,麦克尤恩通过想象在历史事件和虚构叙事之间获得了完美的平衡,并消解了“敦刻尔克奇迹”。
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