计算机专业励志演讲稿
“人生浪费指南”通过精心收集，向本站投稿了14篇计算机专业励志演讲稿，下面是小编帮大家整理后的计算机专业励志演讲稿，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：计算机专业是什么
计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的`宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。
后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。
篇2：计算机专业描述
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术(包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法)，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得的知识与能力：
1.掌握计算机科学与技术分析的基本理论、基本知识;
2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;
3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;
4.了解与计算机有关的法规;
5.了解计算机科学与技术的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。
学业年限：四年
授予学位：工学或理学学士
职业方向：从事计算机硬件或IT产品的研发，计算机管理及运用的部门从事计算机软件开发，以计算机作为主要工具从事艺术设计或工具研究等。
篇3：计算机专业是什么学
学电脑基本上被分为三大类：
一、软件编程方向：目前这类人才前途很好，人才紧缺，这类人才经验和能力更加重要。薪水很高，作息时间比较乱，加班比较多。基本不担心失业和饭碗的`问题。
二、网络技术方向：适合网管和技术支持，也是经验和能力比较重要。比较辛苦，反应力要好，一旦发生问题，要立马进行解决，快很准。有前途，薪水也很可观。
三、设计类：主要从事网站制作、维护、广告设计等，这类人才要具有创新以及一定的审美。前途也不错。
篇4：计算机专业组长竞聘演讲稿
计算机专业组长竞聘演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好！
我叫___，今年＿＿岁，＿＿年＿月毕业于＿＿大学师范学院数学教育专业，同年分配到我校从事计算机课程教学工作至今，现技术职称为中教一级。
今天是我平生第一次参加竞职演讲。首先，我要衷心感谢学校领导给了我这次锻炼、培养自己的机会，同时也要感谢各位老师前来聆听、批评指正。决定参加这次竞聘前，我思虑再三。我为自己年纪轻，资力浅，能否挑得起重担而犹豫，但宝剑锋自磨砺出，一个年轻人，只有把自己放到艰苦的岗位上，接受锻炼和考验，自我加压，自我鞭策，自我奋进，才能使自己磨掉惰性，才能更好地成就事业。于是，我鼓足了勇气，迈上了这一充满挑战和竞争的讲台。
我竞聘的职位是计算机专业组组长，我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下优势：?
一、我具有良好的政治思想素质，道德品格修养。能坚持正确的理想、信念；有较强的事业心和责任感；有谦让、容人的胸襟和诚实、豁达的性格；有不贪不占，淡泊名利的操守。
二、专业知识扎实。参加工作十多年来，我始终不忘要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，参加北京大学计算机专业硕士研究生进修班的学习并结业，又考取了山西大学计算机系在职硕士研究生，去年成为太原市导师团第四批徒弟。
三、教学经验丰富。从教来，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，一直满负荷、甚至超负荷工作，先后从事过计算机专业所设置的包括数据库管理、程序设计、硬件维护、网络基础、办公软件、图形图象处理等十多个学科的教学工作，从一个新手逐渐成长为一名教学骨干。除担任本校的教学任务外，我还担任校内外各种计算机培训工作，且受到学员的一致好评。比如，在太原市教师信息技术培训中被评为优秀教师。被评为省、市教学能手，被评为市骨干教师。多次辅导学生参加省、市计算机技能大赛获得各种获项，我也同时被评为优秀指导教师。
四、有一定的工作能力和组织管理能力。在1995年至担任958班班主任工作期间，带领班级不断进取，创文明班风，使自己的管理水平和教学水平跨上了一个新台阶，我的工作成绩也得到了领导的充分肯定。班级在校运会、文艺汇演等各项活动中取得了诸多荣誉。班中有17人在当年的对口升学中升入高等院校，其余学生也在当年全部就业。
如果我能够有幸成为计算机专业组组长，我将不负众望，不辱使命。首先，我想向大家谈谈我的工作总目标：牢固树立专业的品牌意识，在各级部门的领导下，认真地履行专业组长的.工作职责，带领本组成员共同组织、实施专业组建设，创造性地开展教科研工作。组织教师扎扎实实地进行课程改革，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，力争取得实实在在的成绩。接下来我想谈谈具体的工作思路：
一、计算机专业办学宗旨要符合四个同步：专业设置与社会需求同步、课程开设与科技发展同步、教学设备与硬件换代同步、运行机制与市场运作同步。专业课程的开发与设置，是专业建设的核心问题。它关系到专业质量、专业生存与发展。只有合理开设必修课，选修课和活动课，并将他们有机组合，才能既实现专业培养目标，全面提高学生素质，又能调动学生的积极性，发挥特长，开发潜质。设置时既要充分关注要求继续升学学生的具体要求，又要保证学生掌握足够的专业理论和技能，取得相应职业技术证书，在社会上立足有岗。因此文化课应采用分层教学、分类推进，专业课教法更要五彩缤纷。针对不同水平的学生，课程内容的深度广度、教学的时长，都可有所区别，可通过年级分班教学来实现。这样做是非常必要的，尤其是面对目前生源下降的局面。教师也不仅仅满足于完成课堂教学，而是自觉地将校外的广阔天地作为拓展自己专业知识和技能的领地。比如，建立一定的奖励机制鼓励教师对校本课程的开发，开设灵活多样、适应市场需求和学生兴趣的选修课程。
二、树立研发意识。可组织专业教师根据市场调查结果开发一些应用软件，可以充分结合教育行业的需求开发教育教学软件（比如随机抽题组合试卷系统、评分合分系统、多媒体教学软件等等），这也有利于研发成果的推广运用，从而产生可观的经济效益和社会效益，也给老师们带来物质收益和精神收益。
三、帮助本组教师和学生树立营销意识。一个专业的发展就象一个企业一样要有销售得旺的产品，而我们的产品就是学生，把学生营销出去专业才会有长足的发展。计算机专业是我校的拳头专业，要让全体师生都建立营销意识，进行全方位的宣传。我们首先要超前了解社会的需求，学生的培养周期较长，所以至少要超前一到两年，再培养出满足这种需求的产品――学生，通过“市场”的验证，
篇5：计算机演讲稿
尊敬的各位老师：
大家下午好!
非常荣幸能有这次机会与大家共同交流，下面我向大家交流一下我专业的基本情况。
一、认真分析学生情况
随着普通高中及大学的扩招，中等职业学校的门坎越来越低。进入中职学校的学生，其文化课基础相对较差，许多学生缺乏学习主动性和积极性。加之中职学校的学生多数来自农村，家中几乎没有电脑，乡镇中学对计算机课程不重视，学生对计算机的认识不够。职中的学生，毕业后就将面对社会;只有符合市场需要的人才才不会被社会淘汰;因此专业的定位必须以市场需要为主导;培养符合社会需要的人才是我专业的主导思想。职中的学生大至有这么两种，一种表现为非常聪明，贪玩，不把精力用在学习上;另一种是非常规矩、思维保守型的。总的来说，他们学习的能力不是很强;在专业的定位上我们应该根据他们的特点来考虑。
二、合理的专业定位
掌握计算机专业基础知识和基本技能，能够熟练操作计算机，有较高的汉字录入速度、快速文档处理和计算机日常维护的能力;具有扎实的业务功底，良好的职业道德、健康体魄和心理素质、富有创业意识和敬业精神，具有较强的社会适应性和竞争力，面向公司企、事业单位的熟练技能应用型人才。
通过长期的观察，我校就读计算机专业的学生，多数为女生。从女生的基本情况来分析，她们将来从事计算机组装维修、网络建构、程序设计等工作的可能性不大;对于她们来说，办公室文档处理、信息收集等工作比较适合。目前，社会对计算机人才的需要主要在制图方面，因此，我建议我校计算机专业可以尝试性地将专业细化，可开办计算机文秘、信息处理、平面设计等专业。
目前，从全国来看，整个计算机行业已经不再热门，计算机及应用专业人员太多，面广而不精;就业压力较大，中职学校的计算机专业毕业生，技术不高，很难找到对口的工作。目前，计算机辅助制图、计算机网络、办公自动化、计算机营销等方面还有一定就业前景。
三、理论与实践相结合
目前，计算机专业授课主要以教材为主;教材上的知识理论性强，实作的案例太少，不实用，不能体现学生学习的自主性。多数学生还不能真正掌握书本上的案例，只能说是仿制书本上的案例，离应用还有很长的路要走。学生在学习完基本的理论知识后，应加大操作实训。每节后，安排一到两个实例。例如：在学习表格制作后，可以安排学生制作教室墙上贴的作息时间表、课程表等等。通过大量的实际应用操作，可以使学生有更多的动手机会，还可以把所学的知识转变为有用的技能。
四、把书本上的知识转化成应用技能
目前，多数学生主要以学会书本上的知识为目标。结果，书本上的知识学完了，还是不会做东西，总是觉得自己什么都不会。问题的所在就是学生无法将书本上学来的知识转化成技能，很多学生仅学会了书上那些死步骤，没办法将它用来解决现实生活中的问题。怎样将书本上的知识转化成应用技能是我们当前面临的最大问题，在授课时，我们不应该把让学生学会书本知识为目的，而是要让学生能够运用书本上的知识来解决现实生活中的实际问题。例如：在涉及文本档编排内容的时候，可以让学生上街去拿简单小广告，然后模仿设计;还可以让学生设计自己的名片。久而久之，学生具备了解决问题的能力，技能自然就提高了。
五、任务式教学法的引入
计算机是一种工具，我们老师不能强制学生把一个工具拿在手上。人只有在遇到问题的时候才会想办法利用工具来解决问题。我们应该想办法让学生改变学习观念，从“要我学”转变成“我要学”，使学习真正成为学生内心的需要，让学生主动学习。任务的引入，是解决这个问题的最好办法。当他们有了任务，他们就会产生学习的欲望。
六、开展形式多样的技能竞赛
为提高我校学生计算机技能，增加学生学习兴趣;本学期，我专业将举行一次技能竞赛。计算机从始至终都是一种工具，就像锄头一样，各有各的用法，锄头舞得好的人不一定能挖好一块地。我们可以根据他使用该工具所解决的问题情况来衡量一个人应用某种工具的能力。计算机技能竞赛应该充分体现学生的自主性;让学生能够充分发挥自己的聪明才智。计算机技能竞赛内容应该从两个方面安排，第一块是固定部分，第二个模块是自由发挥部分。
计算机技能竞赛的最终目的是让好的作品脱颖而出成为榜样，带动其他同学共同学习。在这之前，我专业举行的技能竞赛无声无息、规模较小、内容形式单一、宣传力度不够，缺乏影响力，达不到预期效果。
七、优化专业课程设置
计算机专业是一门范围较广的学科，课程的开设多种多样;适合中职学校学生学习的课程并不多;专业基本课程这是所有学生都应该学会的，如计算机基础、五笔字型汉字录入、WindowsXP基本操作、office办公自动化、计较机病毒常识、Internet使用常识等;这类课程的教学目的，主要是让学生会使用计算机这个工具。
专业课程应做到简单、易学;教了就要会才能起到真正作用;可开设：网页制作、photoshop平面设计、flash动画制作、计算机组装与维修等课程，在有条件的情况下可开设cad课程。
学生在校期间应获得相应的专业等级证书，前几届学生都参加计算机办公应用高新考试，级别为中级，难度很小，过关率在95%左右。本届学生我们继续安排参加计算机办公应用高新考试，级别提升至高级;目的是让学生学到更多的东西，增加等级证书的含金量。
八、积极改善专业设备
我专业学生多数来自农村，家中没有电脑;学生本人更不可能有。学生只有在学校或是在网吧里才有机会接触电脑。目前我校的机房总体水平处于中下等，更新速度慢、机器老化严重;网络设备严重欠缺，几乎不能开展网络课程的实验。
我校目前拥有的带宽流量为6MB，此流量仅能保证20台电脑的正常上网;internet应用是学生必须要掌握的基础课程，但由于受带宽限制，目前我专业几乎很难完成这门课程的授课。
九、实习存在的问题
计算机专业的学生实习是必要的，通过实习可以更深入地了解社会，增加实际操作能力。目前，社会上能够适合计算机专业实习的场所较少，主要体现在：专业不对口，学生在学校学的知识得不到应用;实习后返校时已经把前一学期学的知识忘记。实习工作不能体现专业性，很多工作岗位没有专业技术含量，仅能锻炼学生的职业素养、对专业能力的锻炼价值不高。
十、对教学安排的意见
1、教学资源的整合
由于计算机专业特点，需要教师创新地编排大量生动的教学例子。每个教师使用的教学案例都不一样，个人的力量的单薄的。如果能把所有教师设计的教学案例都归拢在一起可以达到不一样的效果。
2、教师培训
我专业教师，多数为计算机及应用专业;专业性不是很强。在计算机美术方面有很大空缺，希望学校能提供比较专业的培训。
3、学生作品展示区
为促进学生更好的学习专业知识，发挥榜样的带头作用。学校可设置各专业的作品展示区，激发学生学习兴趣。
4、学生的评价
传统的评价用成绩的高低来衡量学生的水平，这对于文化课或是其它理论性较强的专业课是可行的;但是，计算机从始至终都是一种工具，计算机课作为操作性比较强的课程;我们不能以对这个工具认识的多少来衡量学生的水平。我们可以尝试这样来衡量学生的水平，学生通过计算机这个智能化工具能做哪些事情，做出了什么作品;这即能反映学生利用该工具的能力，同时也能反映出学生的综合素质。我们学计算机的目的就是利用这个智能工具做事情，解决问题。作品将是检验一个学生是否掌握计算机的最有利证据。
以上是我对本专业的简单介绍，有不妥之处请各位老师批评指正，同时衷心的希望其它专业给我们提出宝贵意见;谢谢大家。
篇6：计算机演讲稿
老师们，同学们：
大家下午好!
我叫,选学计算机专业，男生居多。因而有些人不禁置疑：我，一个女孩怎么会选择计算机专业?怎么会爱上计算机专业呢?当然，也许还有人怀疑我：就算选择了计算机专业，我也不会坚持太久的。然而，我可以非常自信地回答你：我们计算机专业的女生虽然较少，但在计算机图形图象处理方面的领悟和灵感，决不会比男生差。天空任鸟飞，海阔凭鱼越，在这一年半中，我的收获也不小，自我评价是：勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神。虽然我在很多方面存在着不足，但我相信我自己是个勇于冲破现状的人，我会在各方面不断完善自我的。我主要学习的是计算机图形图象处理，记得在刚入学时，很多人说，这专业在专科院校是没前途的，但我用敏锐的眼光去洞悉市场前景，我依旧认为计算机图形图像专业比较好，因为就业面相对来讲宽一些. 比如电视台，各大影视、广告制作公司，游戏制作公司等企业。 面向各企业事业单位、党政机关、电脑公司。从事现代办公信息采集、处理和管理工作及从事一般应用软件的开发和网络系统的维护、多媒体计算机系统的使用和管理工作，都是可以的.更何况，计算机时时刻刻都在变化，要终生学习，这一点，更是符合我个人的性格。。基于对专业的现状及就业前景的认识，更加坚定了，我学好这个专业的步伐。在学校学习期间，我努力学习专业知识，系统的掌握了office办公自动化软件，photoshop,premiere，我形我速，网页制作三剑客等软件。能轻松操作各种网络和办公软件，并在正保教育杯第三届全国ita教育工程就业技能大赛中取得优秀奖，平时自己有空就到图书馆去看书，例如《电脑报》《软件报》、《电脑爱好者》等，为了学习计算机知识，也为了锻炼自己的口才与交际能力，我利用暑假时间在照相馆打工，虽然赚的钱不多，但是，我学到了很多知识，例如数码相机的导购，胶卷冲洗原理，照片初步处理等。得到店主及设计师的一致好评，我还经常利用双修日到武昌广埠屯电脑城学习计算机硬件知识，电脑组装，了解市场情况，知道主流硬件的性能参数及市场价格并虚心向技术人员询问自己平时所遇到的电脑问题。因为我知道为使自己成为计算机专业的人才，不但要学习理论知识，更要学以致用。把所学的知识应用到实际生活中去，随着社会的发展，用人单位在挑选毕业生时，已不再是计划经济时代呐喊总只强调专业对口了，而是更青睐知识多氧化的复合型人才。可喜的是，我所学的专业的专业性并不过于突出，而是有着较大的择业面和发展空间。利用所学的专业知识，在计算机天地里，我鱼游春水般的自由畅游嬉戏。虽付出了汗水和很大的努力,但是一分耕耘，一分收获，我相信我的努力会有收获的，是的，现在我对我的专业充满了幻想和寄托还有对未来的美好憧憬，因为我爱他!在现在社会里一个人不经过学习，不掌握一定的专业知识和技能，就很难谋生，更不能创造人生价值。学好专业是顺利就业的必备条件，是实现人生价值的基础。只有学专业，完成专业，才能找到职业，而在职业的舞台上，只有灵活运用专业知识，充分发挥专业特长，才能提高工作效率，出色的完成工作任务，使付出的劳动得到社会承认,聪明才智得以发挥，个性得以展示，人生价值得以实现。。所以，我很诚恳的说，我向往我的梦想，我爱我的专业。它让我快乐，让我的生活变的更加充实。爱，也是挑战，也许，在这个挑战中，我会遇到更多的困难以及挫折，但，我相信在我的挑战我会将它划上一个圆满的句号，有种人生态度是坚持到底，不撞南墙不回头，不到黄河心不死，不管你选择一条什么样的路，你只要为之付出努力，最后的结果都会证明你所选择的那条路是最好的。 我爱我的专业，我将携着它走向人生辉煌的彼岸;我爱我的专业，因为它改变了我的人生，让我重新起航;我爱我的专业，因为它让我有了追求;我爱我的专业，因为它为我的明天带来了希望!每当别人问我后不后悔学计算机，我都会毫不犹豫的说，我不后悔选择计算机专业，反而使我更加喜爱他了。选择了计算机专业使我从不幸和失败中奋起，从内心魔障中逃脱，从孤独中放声欢笑，更使我明白了一个道理：人生没有踏不的坎，鼓起勇气去超越自我，生活就充满阳光，幸福在向你招手。青春是宝贵的，但人的青春只有一次，我们要加倍地珍惜。青春季风，放飞青春，战胜自我，造就美好的未来，我努力，所以我成功!我哭过，我笑过，但我不曾失败过，我失败过，我怀疑过，但我不曾放弃过。三百六十行，行行出状元。世界的未来是属于青年人的，我努力，所以我成功!我相信，在学计算机这条路上，我会走得很好。。
篇7：计算机专业求职信
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中能翻阅我的自荐信。在上千份大同小异的求职信中，我期望您手中的这份自荐信能给您带来惊喜！
我是哈尔滨***学院**级的一名专科生，就读于计算机专业。三年的大专生活将我磨练成一个自强自律，诚实乐观，勇于进取，能够吃苦耐劳的跨世纪的新青年。带着对未来走向社会的美好憧憬。我赤诚的愿望能够得到贵公司的接纳和认可！
三年的大专生活，我扎实地学习了专业知识。主修了c语言、数据结构、网页设计、计算机组成和原理、网络技术、数据库原理以及autocad、coreldraw一些制图课程。并在业余阅读了大量书籍来充实自己的专业知识，并能熟练操作word20xx、windows、excel20xx、dreanwear等软件，熟悉micrsoftaccess数据开发以及flash等网页设计。
我积极参中社会实践，真诚服务于社会，必须先学会做人的道理。“严以律己，以诚待人”是我的信条，“吃苦耐劳，真诚肯干”是我的准则，“永不言败”是我的格言。生活中的我大方稳重，善于虚心接受意见。
此时此刻，我希望能够得到贵公司的认可，给我一次实现自我价值机会！给一个年青人锻炼、升华、质变的机会，同时也是贵公司无悔的选择，我坚信！
恭候佳音！对您百忙之中阅读完我的自荐信致以最真诚的谢意！并祝贵公司蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：
*年*月*日
【计算机专业求职信集合6篇】
篇8：计算机专业自荐信
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中阅读我的个人自荐信。
我现就读于XX学院计算机科学与技术专业，今年毕业。现向贵单位应聘。
本人自从20xx年进入大学以来，一直刻苦努力，勤学好问，经过四年的不懈奋斗，我顺利完成了本科阶段的各门课程，并取得了较好的成绩，曾多次获得学校奖学金。四年的学习，使我具备了扎实的理论基础和知识结构，开阔了自己的视野，拓展了自己的思维。良好的基础知识功底使我坚信自己能够在今后的工作岗位勇挑重担。
努力学习的同时，我还时刻注重自己综合能力的培养，积极投身于各种实践活动中。大学期间，我积极动脑，刻苦钻研，成功开发了一些管理系统软件，使自己的动手实践能力得到了较大程度的提高。同时，参与实践工作的经历也使我认识到做事塌实、努力奋斗的重要性。
四年的大学教育赋予我更多的是思想和理念，思维与智慧，但我清楚地认识到，这仅仅是个开端。作为一名应届毕业生，工作经验不多是事实，但我愿意一步一个脚印、踏踏实实地积累经验，做好本职工作。我渴望用自己所掌握的知识和技能为贵单位的蓬勃发展做出自己的贡献!
“毛遂自荐诚可贵，预展宏图需孟尝”，在此感谢您的关注，殷切盼望您的回音。
盼面谈!最后祝贵单位蓬勃发展，前程似锦!
此致
敬礼！
求职人：
XXX年XX月XX日
【关于计算机专业自荐信模板锦集八篇】
篇9：计算机专业自我介绍
通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫XX，今年21岁。XX学院计算机系毕业。我于今年5月在xx小学实习。回想起那一个月时光真是既甜蜜又美好，非师范类学校毕业的我虽然遇到了种种困难，但听着学生们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，种种困难带来的不快都顿时烟消云散了。
非师范院校毕业的我虽然在教学理论，理念上相对匮乏。但是我丰富全面的专业知识也能为学校带来他们所不能给予的帮助。现在的社会的发展要求现代教师不仅要有高尚的情操，成熟的教法，更要有非常专业理论的知识。我能运用photoshop处理图片，利用flash制作课件，wavecn进行声音效果的处理。能够独立完成网站的制作和论坛的架设。
我精通计算机硬件，曾在学校担任e网社的维修部部长，为全校学生维护维修电脑两百人次以上。我熟悉整个数码市场的行情，能在学校采购数码产品的时候提出有参考价值的意见，节省学校在该方面的开支。我自觉遵纪守法，遵守社会公德，从不吸烟喝酒，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如，我通过了面试，成为教师队伍中的成员，我将不断的努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，让身边的人都认可我的能力。
本人有着超过5年JavaEE经验和3年项目管理经验。管理10到15人规模的跨职能团队。兼通技术和管理二者之长。熟悉金融行业知识。PMP，CertifiedScrumMaster，通过CFA一级考试。
特长：x金融分布式系统经验。
1、需求分析，软件架构设计，面向对象分析和设计，领域驱动设计，GoF设计模式，企业应用架构模式。
2、使用Struts，HTML/CSS，Javascript进行Web应用程序开发。
3、使用Hibernate和Oracle数据库进行O/Rmapping。
4、使用Spring来实现IoC和AOP开发。
5、使用设计评审，代码评审，重构，单元测试，自动化测试，持续集成等方法确保代码质量。使用JUnit，JMock，Selenium测试工具。
6、定义和改进工作流程，既和CMMI标准兼容，又适应项目实际情况。
7、和美国客户保持紧密联系，适应业务部门、工程团队和管理团队等不同沟通方式。
8、多次海外出差工作经历。
9、评估团队知识结构并制定培训框架和职业发展规划。
篇10：计算机专业心得体会
学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围，大力提倡使用多媒体技术，并且进行专门的课件制作辅导;二是学校准备给每个办公室都配备计算机，这为青年教师学习多媒体技术提供了物质基础。
青年教师作为学校教学的新生力量，有着充沛的精力和积极的创新精神，从这一点讲，青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。
二、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的
1、培养兴趣，循序渐进
刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时，我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的，我必须掌握这门技术。
人们常说“兴趣是最好的老师”，培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西，比如制图软件photoshop，网页制作软件frontpage，还有各种课件制作软件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，现在又在老师的专门指导下学习了“课件平台”。在学习
的过程中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处，学好了其中的某一个，其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。
2、善于研究，多问问题
学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候，我遇到了很多的问题，遇到问题首先我就自己先琢磨，每个软件的功能都很多，我们学会的可能只是这些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了，我就虚心请教别的老师。我相信，只要我们乐于尝试，善于思考问题、询问问题，难题是没有解决不了的。
工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉，我们觉得很简单的东西有的学生还要问，我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难，所以我们鼓励学生多提问问题。课件制作也是同样的道理，我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的，所以在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。
3、亲自动手，乐于尝试
哲学上讲实践是认识的动力和来源，也是检验认识正确与否的唯一标准，把这一观点应用到课件制作上就是要亲自动手制作课件。也许我们在某一方面的创意是非常好的，可不亲自动手，这方面的创意就实现不了。我们可以先从简单的做起，由简单到复杂，根据自己的实际水平动手制作几个完整的课件，只有这样，自己的水平才会不断提高。
第三，课件制作过程中应注意的几个问题
1、选择合适的媒体
现在开发的课件制作软件有好多，每一种软件都有它的优势，当然也可能在某些方面存在不足，我们在制作课件之前，应该通盘考虑所要讲授的课程的特点，需要处理的内容，然后根据不同的软件的优点来选择使用什么平台。“课件平台”还有flash等都是功能强大的软件，它们的动画效果、交互性、对图片和声音的处理，都是powerpoint和“蒙泰瑶光”包括authorware所不能达到的。但powerpoint等也是很好的课件制作工具，我们可以有选择地加以利用。
2、简洁实用是课件制作的重要原则
不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别“好看”，在课件中加入大量的小动画和艳丽的图片以及很刺ji的声音，我认为这样不仅起不到应有的效果，反而可能会冲淡主题，这些与课堂无直接关系的东西会过多的吸引学生的注意力。计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段，它是用来辅助我们的教学的。一个好的课件关
键在于它的实用性，应该说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。
篇11：计算机专业求职信
尊敬的领导：
您好！万分感谢您在百忙之中翻阅我的求职信！我是河北工业职业技术学院计算机系计算机网络的毕业生。我对贵公司所提供的职位很感兴趣。本人自知学识浅薄，并非学富五车，但我相信，现如今所学知识完全能够胜任贵公司该职位要求，我也相信别人能够做到的我一定可以做到，因为我会全身心投入！
大学三年是人生中最为重要的一个阶段，在这期间我学到了扎实的专业基础理论知识。我所修专业是一门计算机网络专业，我学习了计算机软件、硬件、网络方面的许多知识，并自学过企业信息化，电子商务等。这使我具备了很强的计算机实际操作能力和局域网络的设计维护能力等。此外，我对市场营销很感兴趣。最重要的一点是，大学让我掌握了学习的方法，是我对新知识新事物有很快的上手能力。
我更加珍惜大学为我们提供的融入社会的机会！学习之余我还参加一定的社会工作，曾担任班级体委，做过促销员，网管员等工作。在这些勤工俭学过程中我感受颇多、获益非浅！我从中悟出了许多做人做事的道理，人际交往能力和组织协调能力也有了很大的提高。工作中，我力尽所能地做好每一件事，具有很强的责任心和集体荣誉感。
尽管我没有工作经验，但我的自学能力能让我很快地掌握新知识，很快地上手并适应新的工作。我相信贵公司能给我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能让贵公司的事业更上一层楼。
愿成长的道路上有你的关怀和培养!
此致
敬礼！
求职人：
20xx年6月10日
篇12：计算机专业调查报告
计算机专业的设置是高等教育大众化的一个必然结果,发展计算机教育既是社会经济、科技发展的要求,也是教育发展的要求。计算机不是低层次的高等教育,它是在高等教育大众化新形势下对高等教育结构的合理调整。计算机专业教育应该以就业市场为导向，主要培养面向高新技术产业和现代制造业,面向社会生产、服务、建设、管理等一线岗位,能够解决实际工作中具体技术问题的应用型人才。
为深入了解计算机软件类企业对计算机专业毕业生的素质技能要求，通过大量的信息搜素和考察，对知名计算机软件类企业的招聘进行调研，现将调研情况汇报如下：
一、基本情况
（1）福州网龙公司
职位1：游戏客户端程序员
岗位描述：
负责网络游戏客户端的开发
岗位要求：
1.C++开发经验2年以上，熟悉微软VisualStudio开发平台。
2.熟悉Windows编程，了解计算机图形学的基础概念。
3.有Direct X编程经验优先。
4.工作认真负责;有较强的沟通能力;乐于和他人合作。
职位2：游戏服务端程序员
岗位描述：
负责网络游戏服务器端开发
岗位要求：
1.有大型服务/通信系统开发经验的优先。
2.有C++开发经验，熟悉微软VisualStudio开发平台。
3.精通TCP/IP协议及网络编程。
4.掌握脚本语言Lua/Python。
5.工作认真负责，编码规范;有较强的沟通能力; 乐于和他人合作。
职位3：游戏工具开发程序员
岗位描述：
负责游戏辅助工具或平台开发
岗位要求：
1.精通C++或Delphi;掌握一种大型数据库系统编程,了解COM开发与应用,了解一种脚本语言
2.有工具软件快速开发经验;有中大型软件开发经验优先。
3.有工作主动性与责任心;有很强的沟通协调能力; 有良好的职业素养。
职位4：高级PHP程序员
岗位描述：
1、负责公司各网站开发与测试，维护已有程序的升级和错误更正;
2、参与项目开发，开发设计网站新功能，协同完成网站升级工作;
3、配合网站编辑、市场推广、网站销售、客户服务等完成基于网站的各项工作;
4、跟踪行业动态，跟进用户反馈信息，为改善网站的功能提供建议;
5、负责网站的日常后台维护、服务器维护等工作、负责网站的日常质量监测工作。
岗位要求：
1、有php开发经验，能够独立编写PHP应用程序，有实际项目PHP开发经验;
2、熟悉MySQL数据库，熟悉MYSQL数据库开发，配置、维护、性能优化;
3、能够操做*nix系统，能自行架设LAMP环境
4、良好的沟通能力和团队合作精神
职位5：PHP程序员
岗位要求：
1、有php开发经验，能够独立编写PHP应用程序，有实际项目PHP开发经验;
2、熟悉MySQL数据库，熟悉MYSQL数据库开发，配置、维护、性能优化;
3、能够操做*nix系统，能自行架设LAMP环境
职位6：WEB服务器管理员
岗位要求：
1.精通WIN、LINUX系统，熟悉WEB系统的安全管理和优化;
2.熟悉网络知识，掌握网络安全维护知识，对WEB安全有了解;
3.熟悉shell、html脚本;
4.熟悉WEB三层架构，熟练应用IIS、Apache;
5.熟悉MsSQLMySQL等数据库搭建与维护;
6.精通较大访问量级的.Net站点及系统的管理、监控、优化;
（2）福建星网锐捷通讯股份有限公司
职位 1 ： 软/硬件研发工程师
资格要求：
1. 对研发工作有浓厚兴趣，喜欢面对有难度、有挑战的技术工作，勤奋好学、严谨务实。
2. 良好的学习能力和钻研精神，良好的自我管理能力、沟通能力和团队合作精神，个性开朗，心态积极，追求卓越，不甘平庸。
3. 良好的英文阅读水平，能通过英语六级考试者优先。
4. 在校期间曾参加过建模竞赛、程序设计大赛、电子设计大赛、机器人大赛等专业性竞赛者，获得过程序员、软件设计师证书者，或有专业技术领域的实践经验者优先考虑。
职位 2： 技术支持工程师
资格要求：
1. 沟通界面良好，自信，谈吐举止大方，良好的书面和口头表达能力，形象气质良好，性格外向，乐观开朗。
2. 良好的团队协作能力、创新能力和协调能力，吃苦耐劳，能够接受、适应长期驻外工作。
3. 优先考虑：通过CCNP、CCIE者，在校期间曾代教、授课者，熟悉微软服务器操作系统的应用者。
4. 熟悉UNIX、LINUX系统操作，掌握基本网络基础和应用、能对系统和网络的问题进行准确判断和分析。
（3）新大陆软件工程有限公司
职位1：测试工程师
职责：通讯行业应用系统软件测试
要求：
掌握C/C或JAVA语言以及数据库；
熟悉软件工程；
有良好的沟通表达能力和团队合作精神；
具有软件项目开发、测试经验者尤佳。
职位2：C开发工程师
职责：通讯行业应用系统软件开发。
要求：
熟练掌握Java语言；
熟悉ORACLE或SQL；
通过软件设计师者（原高级程序员）优先考虑。
职位3：JAVA开发工程师
职责：通讯行业应用系统软件开发。
要求：
熟练掌握Java语言
熟悉ORACLE或SQL；
通过软件设计师者（原高级程序员）优先考虑。
(4)福州榕基软件开发有限公司
职位1：软件产品销售员：
要求：
有较强的逻辑思维能力和对新领域的认知能力，开拓能力强；有较强的观察力和应变能力，冷静，成熟，自信；
五官端正、性格开朗，有较强的协调、沟通能力和外交谈判能力；
诚实守信，工作认真负责,能出差，具有吃苦耐劳精神，良好的团队合作精神和事业进取心。
职位2：高级软件开发工程师
要求：
有大型软件开发经验，参加过中大型软件开发项目；
独立完成过大型软件开发项目的系统分析工作；
精通UML面对对象建模语言;具备很强的面向对象分析与设计的能力；
精通关系型数据库理论、Oracle/SQLServer等数据库系统；
精通Java语言和面向对象设计方法，有较强的分析设计能力；
熟悉XML、XSD；熟悉WebWork，Spring，AJAX等开源项目；
职位3：软件售前支持工程师
要求：
具备良好的口头及文字表达和沟通协作能力，五官端正，形象得体；
有软件项目开发经验或软件售前技术支持工作经验；
熟悉J2EE体系结构、常用设计模式、J2EE部署等；
熟悉jsp、xml、jdbc、UML；
了解Oracle数据库基本操作；
熟悉Lotus平台，熟悉办公自动化软件；
有过在软件项目中担任项目经理或软件系统分析设计经验者优先考虑；
熟悉电子政务应用系统的予以优先考虑；
能够独立完成售前方案、投标技术方案制作，有大型集成项目工作经验者优先；
熟练使用MSWORD、EXCEL、PowerPoint、Visio等办公应用软件；
二、计算机专业人才培养存在的问题
目前,我国计算机专业教育主要存在以下问题:
(1) 专业定位与社会需求脱节。专业满足社会需要的针对性不明确,人才培养层次单一,人才结构培养不合理。造成这一问题的主要原因是各类院校对自己培养的人才定位不清,专业定位与企业实际需求存在明显的偏差。虽然课程体系设置比较全面,但没有特色,毕业生虽然知识结构比较全面,但实际工作能力不强。
(2) 人才培养模式不适应计算机和软件技术的发展。课程设置陈旧,没有跟踪新技术的发展,专业课教学内容滞后,基础课教学多年不变。教学方法改革不够,理论与实践脱节。教学内容设计缺乏特色,从重点高校到地方普通院校,教学计划、课程设置、教学方式基本相同。
(3) 师资队伍不能满足新形势下人才培养的需求。教师来源单一,大都是从高校到高校,没有实际软件工程和项目研发经验,缺乏双师型教师。大部分教师没有参加继续教育,没有时间和机会参加专业实践和技能培训。
(4) 实践教学环节重视不够。虽然实践硬件得到了改善,但软件没有实质性提高。实验指导教师层次不高,缺乏高质量的设计性实验和实践项目库。学生们缺乏充足、系统、综合的训练,影响了学生专业综合应用能力的提高,造成学生实际工作能力缺乏。
三、对策分析
我国很多高等院校都设置了计算机专业,但其培养方案、教学计划、课程教学大纲和实践教学体系都是参照传统研究型大学计算机科学与技术本科专业制定的。在计算机专业范畴日益扩大的趋势下,学生群体也日趋庞大,不同层次的学生需求不同,学术型的教学模式不能适应应用性人才培养的要求,计算机专业设置与培养方案都需要进行改革。
总之，通过校企合作，学校可以真正实现教育与行业企业接轨，与新技术/新标准/新行业接轨，与国际人才标准接轨；可以实现产教结合，有效培养受市场欢迎的计算机人才。学校依托企业的技术、培训、服务、渠道等丰富资源和良好平台，职业教育市场将实现跨越式发展。企业则可以为国家教育行业做出应有的贡献，回报社会对企业的支持，有效的扩大企业影响力并实现以用户为核心的经营理念。
期待着学校与企业在品牌、实习与就业、创新与发展等多方面实现完美统一与共赢。
篇13：计算机专业调查报告
“高中数学课程标准”（教学大纲）正随着教育部组织的中小学各学科的课程标准的研制在积极、紧张的讨论和制订之中。为了更广泛地了解社会各主要行业对高中数学课程及内容的需求，以便为“标准”的制订提供充分依据，特请您对下面的问题进行考虑并给出回答。相信您的回答定会对“标准”的形成起到一定的作用，感谢您对基础教育的关心和支持，谢谢！
一、高中数学课程中给您留下印象最深的内容和方法是什么？哪些内容和方法对您的影响较大
二、您认为高中数学课程内容中的“立体几何”、“解析几何”、“三角函数”等内容的功能和意义如何？
三、请回答附录一中问题一和问题二。
四、你认为还有哪些内容可以列入高中数学教学内容中？
五、对于附录一中问题一和问题二所列的内容，也许在您的工作中或您所在行业中很少用到，但是数学的思维方式以及数学的思想方法是否对您的工作产生影响？
六、您所在行业及您的工作中对数学的需求是什么？
七、你认为高中数学课程中应重视哪些数学思想方法？
八、你认为高中数学课程中应强调培养哪些数学能力？
附录三关于数学在理科中应用的调查报告
我们对理科中物理、化学、计算机基础中数学知识的应用进行了相关的调查。调查过程中翻阅了大量的相关资料，并询问了不少相关的专家，现将结果公布如下：
一、物理学中的数学知识
数学是物理学的基础和工具。离开了数学，物理学几乎寸步难行。现行大学物理系的数学教材几乎囊括了所有高等数学的基础知识。理论物理和实验物理都必需具备相当高深的数学知识。理论物理中所应用的数学知识有：空间及其拓朴、映射、实分析、群论、线性代数、方阵代数、微分流形和张量、黎曼流行、李导数、李群、矢量分析、积分变换（包括傅里叶变换和拉普拉斯变换）、偏微分方程、复变函数、球函数、柱函数、函数、格林函数、贝塞尔函数、勒让德多项式等。实验物理中所应用的数学知识呈主要集中在概率统计学中。包括一维、多维随机变量及其分布、概率分布、大数定律、中心极限定理、参数估计、极大似然法等。其中概率分布包括伯努力分布、泊松分布、伽马分布、分布、t分布、F分布等。从上可以看出，上述数学知识对物理专业来讲，必需了解，且有的需要深入了解。比如群论、空间及拓朴、积分变换、偏微分方程、概率分布、参数估计等。工科和理科、师范类和非师范类、物理专业和非物理专业、其物理学习中所应用的数学知识也有范围和程度上的变化。工科就没有理科要求高，物理专业中所涉及的数学知识也比非物理专业所学物理课本上的数学知识丰富的多。
二、化学中的数学知识
初等化学只是简单介绍物质的组成、结构、性质、变化及合成。除了相应的计算外，与数学的联系没有物理学那么紧密。高等化学需要更深入的研究物质，因此需要相应的高等数学知识为基础。下面我们就化学理论和化学实验两种课程来讨论。化学理论中所应用的数学知识有：级数及其应用、幂级数与Taylor展开式、Fourier级数、Forbemus方法、Bessel方程、Euler-Maclaurh加法公式、String公式、有限差分、矩阵、一阶偏微分方程、二阶偏微分方程、常微分方程（包括一阶、二阶、线性、联立）、特殊函数（包括贝尔函数和勒让德多项式）积分变换、初步群论等。化学实验中所应用的数学知识有：随机事件及其概率、随机变量的数字特征、随机分量及其分布、大数定理、中心极限定理、参数估计等。从上面可以看出，化学中的数学知识主要应用于计算，因此大部分是一些数学公式和方程，并没有更深一步理论推导及逻辑思维、形象思维的要求。所以，化学专业中数学知识的要求不高，只限于了解并会套公式而已。
三、计算机基础中的数学知识
计算机基础与数学联系十分紧密。当今更为火爆的网络软件开发等信息界的精英，大部分是数学出身，数学在计算机中的应用是不言而喻的。大部分高校的计算机系所开设的数学课程几乎和数学系不相上下，无论广度，深度都达到相当水准。从事计算机软件、硬件开发不仅需要高深的数学知识为基础，而且需要很强的逻辑思维能力、形象思维能力和空间想象能力，这些离开数学是不可能的。计算机基础中所应用的数学知识主要有：数理逻辑、图论、数据处理、线性代数、概率分布、参数估计、群论、积分变换、微分方程、拓朴等。计算机系学生学习更重要的是培养逻辑思维能力，因为这在软件开发，程序设计上必不可少。笔者在调查过程中还发现许多计算机系学生辅修或自学产业数学课本，由此可见数学的重要性。
四、分析总结
由于物理、化学、计算机基础与数学的联系十分紧密，所涉及的数学知识也十分广博，其需要的基本数学知识、基本技能都应在高中课本中出现，如：逻辑量词、矩阵的代数运算、行列式、初等积分等，为大学奠定基础的高中数学课本还应重视学生数学思想方法和思维能力的培养。我们在调查中也了解到许多非数学专业学习的高等数学即使是数学专业的学生在学习时都有一定的难度。这主要是高等数学的思维方式与思维方法与初等数学有很大的不同，因此，在高中数学教学内容中适当涉及现行高等数学中的一些基本概念，并穿插相应的数学思想方法是十分必要的。另外，数学知识也分为理论型和应用型，理论型的数学学习着重培养思维能力和思考方法。所涉及的数学知识较深，实用型的数学学习着重培养形象思维、空间想象及联想。所涉及的数学知识较浅。理论型的数学知识在其它学科中应用的较为广泛。高中数学内容也可适当加入相关内容。
篇14：计算机专业自荐信
尊敬的领导：
您好!
我是xxxx职业技术学院计算机系计算机应用专业的应届毕业生，7月我将顺利毕业。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信能胜任这一职位，所以特意写了这封信!感谢您在百忙中翻阅我的自荐自荐书!
三年的大学校园和社会实践生活使我不断地挑战自我、开拓创新，为实现自身价值打下了坚实的基础。一直本着活到老学到老的态度对待知识(尤其是所学专业性知识)，因此得到了老师和同学们的一致肯定。
本着学以致用的原则，在学好理论课的同时也注重于对知识的应用。因此我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力。我可以熟练的进行Windows操作，并且能使用ASP、HTML语言进行网页编辑制作，用C、VB、JAVA等语言进行编程，同时，对网络技术也有一定的了解。另外我还可以熟练使用flash、3DMAX、Photoshop、frontpage等计算机应用软件。
我的专业基础扎实，不仅具有良好的理论知识背景还具备较强的动手实践能力。
在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此，使我积累了丰富的实践经验，而且更加注重团队合作精神和集体观念，更加明确了我的人生目标。
我深知只有付出加倍的努力才能更好地提高自己的竞争力，而三年来的努力耕耘使我自信自己已具备了争取就业机会的实力。我坚信，生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生!未来的事业更要靠自己去探索和拼搏!
我很期望能进入贵公司，并为公司的发展贡献自己的一份力量。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
随信附个人自荐简历，盼面谈。并谨祝贵公司业绩蒸蒸日上!
此致
敬礼!
自荐者：xxx
20xx年x月xx日
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