学年度第一学期第二次月考总结
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篇1：年度高中二年级第一学期第二次月考语文试卷
年度高中二年级第一学期第二次月考语文试卷
xx－xx年度高中二年级第一学期第二次月考
语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至 5页，第Ⅱ卷 5至8 页。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（客观题 共30 分）
注意事项：答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在答题纸相应位置和涂在答题卡上；不能将题直接答在试卷上。
一、（12分，每小题2分）
1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是 （ ）
A．抹杀（mā） 尸骸（hài） 否极泰来（pǐ） 长途跋涉（bá）
B．呕哑（yǎ） 喋血（dié） 长歌当哭（dàng） 汝识之乎（shí）
C．创伤（chuàng） 歆羡（xīn） 殒身不恤（yǔn） 桴止响腾（fú）
D．蹊跷（qī） 自诩（xǔ） 窗明几净（jī） 盛以锦囊（chéng）
2.下列各组词语中书写正确的一组是（ ）
A．诡垣 贿赂 夙兴夜寐 匪夷所思
B．三顾矛庐穴罅落寞 和蔼可亲
C．磔磔 寥落 涵淡澎湃 余韵徐歇
D．樊笼 骐骥络怿不绝慷慨解囊
3.依次填入句中横线上的词语恰当的一组是 ( )
①秋蝉的的残声，更是北国的特产。
②听说，她，刘和珍君，那时是前往的。
③略略交谈几句，就知道了道士的。
④要使社会上正义感永不 ，就要在整个民族中大力弘扬正气。
A．衰弱欣然品位 泯灭B．衰落欣然品味磨灭
C．衰落毅然 品味 磨灭D．衰弱毅然品位泯灭
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．媒体认为：有NBA打球经历的王治郅的回归，将成为姚明的最佳搭档，他们二人将联手在今年的世锦赛和的奥运会上给中国球迷带来惊喜。
B．节约的目的不仅仅在于节约钱财,更在于节约大自然赋予我们的有限资源,以保护十分脆弱的生态环境
C．生命的缺憾在艺术中得到了补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟意象，是“身无彩凤双飞翼”的人类借以实现精神的遨游。
D．作为一种道德标准，“八荣八耻”积淀着中华民族传统的道德内涵，也折射出中华民族新时期的道德追求，我们能否将我国建设成文明的社会主义强国将直接取决于对这一标准的有效落实。
5.下列各句中加点熟语使用恰当的一句是（ ）
A.随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，一进客厅家徒四壁，明亮宽敞。
B.近年来，“东突”恐怖势力，通过暗杀、爆炸、投毒等手段，在新疆、甘肃等地进行恐怖活动，制造一系列耸人听闻的恶性事件，严重扰乱了社会秩序。
C.“天涯共此时”这个栏目，使所有炎黄子孙在内心深处，都受到一种强烈的震撼，可谓感同身受。
D.喜欢在洁白的墙上写字题诗，竟成为我们中国人一种奇怪的积习和癖好，也不知此风起于何时 ，始作俑者为谁。
6.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．苟活者在淡红的血色中，会依稀看到微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
B．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
C．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。
D．一箱子，又一箱子；一大车，又一大车。都装好了，扎紧了，驾——，车队出发了。
二、阅读下面文字完成7-10题。（8分，每小题2分）
中国绿色技术发展现状
我国污染末端处理技术即“深绿色技术”发展较早，技术水平也较高。而“浅绿色技术”即减少污染产生的清洁生产技术发展滞后。20世纪70年代以来，针对日益恶化的全球环境，世界各国通过不断增加投入，治理生产过程中所排放的废气、废水和固体废物，以减小对环境的污染，保护生态环境。但末端处理只能减轻部分环境污染，并没有从根本上改变全球环境恶化的趋势。原因很简单，一边治理，一边排放。在实践中，人们逐渐认识到，末端处理为主的污染控制战略必须改变。于是，清洁生产的思想产生了。清洁生产的基本内涵是在产品和产品的生产过程采取预防的策略来减少污染的产生，概括地讲包括三个方面的内容：采用清洁的能源，在少废或无废的清洁生产过程中生产对环境无害的清洁产品。我国的环境保护治理工作是从处理“三废”开始的。20世纪70年代废水、废气、废渣是环境治理的重点。在废水处理，大气污染防治，工业废渣处理与利用等方面出现了许多成功的技术。
20世纪90年代初我国才引入清洁生产的概念。清洁生产在我国推广至今，也取得了一定的成绩。但总体上我国的清洁生产技术的水平和推广程度都比较低。不少工厂企业至今仍沿用20世纪50——60年代的老工艺设备，工艺落后，设备陈旧，加上管理不善，布局不合理，物资利用率低，物耗、能耗、水耗很高，不仅造成资源严重浪费，而且还使生产成本增高，造成环境污染。发展清洁生产我国还有很多工作要做。首先需要开展以清洁生产促进可持续发展的宣传和培训，以改变单纯从生产的终端考虑污染控制的传统观念。建立清洁生产技术指标体系和资源运用及排污总量控制指标，促进企业工业污染控制和企业进步生产。建立相应的资源运用和排污总量控制方法，促进企业应用清洁生产技术。研究清洁生产的合格评定与市场驱动机制，为清洁生产技术的发展与推广提供有利的市场环境。研究生命周期环境管理模式、产品生态设计技术和方法等。我国在“21世纪议程”中明确提出了开展清洁生产，并为此制定了要实施的行动计划和措施，表明了我国政府实行清洁生产的决心。（节选自《新华文摘》）
7.下列对“清洁生产”的解释，不正确的一项（ ）
A．清洁生产即“浅绿色技术”，它是不同于“深绿色技术”的一种“生产技术”。
B．清洁生产是产品和产品生产过程采取预防的策略来减少污染的生产。
C．清洁生产的主要内容是采用清洁的能源，生产过程少废或无废。
D．治理生产过程中排放的废气、废水和固体废物，以减少对环境的污染就是清洁生产。
8.下列对第一段中“清洁生产的思想产生了”这句话的理解错误的一项是（ ）
A．因为末端处理不能从根本上改变全球环境恶化的趋势，所以人们认识到有必要推行清洁生产。
B．清洁生产解决了末端处理存在的许多问题，于是清洁生产的思想便应运而生。
C．“深绿色技术”，只是注重生产结果污染的控制，而没有注重生产过程的污染，所以清洁生产的思想产生了。
D．因为末端处理虽然能改变环境污染状况，保护生态环境，但需要不断增加投入，耗费太大。
9.对原文第二段有关内容的理解，正确的一项( )
A．我国发展清洁生产的首要任务是进行宣传和培训，更新传统观念。
B．我国清洁生产技术的水平和推广程度，相当于国外50——60年代的水平和状态。
C．我国清洁生产落后的原因，是许多工厂企业至今仍用国外的二流落后设备。
D．提高我国的清洁生产技术水平的关键，是研究生命周期环境管理模式、产品设计技术和方法等。
10.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A．21世纪，我国绿色技术发展的重点是积极推行“浅绿色技术”即清洁生产技术。
B．在废水处理、大气污染、工业废渣处理与利用等方面成功发明了许多技术，说明我国清洁生产技术有一定的基础。
C．为实现人类社会与自然的协调发展，今后的一段时间，我国将既发展“深绿色技术”，又推广“浅绿色技术”。
D．通过促进可持续发展的宣传和培训，我国的清洁生产技术和推广程度会达到世界先进水平。
三、阅读下列文言文完成11—15题（10分，每小题2分）
平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。高祖为沛公而初起也，参以中涓从。将击胡陵、方与，攻秦监公军，大破之。秦将章邯破杀项梁也，沛公与项羽引而东。楚怀王以沛公为砀郡长，将砀郡兵。于是乃封参为执帛，号曰建成君。迁为戚公，属砀郡。其后从攻东郡尉军，破之成武南。击王离军成阳南，复攻之杠里，大破之。
高祖二年，拜为假左丞相，入屯兵关中。月余，魏王豹反，以假左丞相别与韩信东攻魏将军孙遫军东张，大破之。因攻安邑，得魏将王襄。击魏王于曲阳，追至武垣，生得魏王豹。取平阳，得魏王母妻子，尽定魏地，凡五十二城。赐食邑平阳。因从韩信击赵相国夏说军于邬东，大破之，斩夏说。韩信与故常山王张耳引兵下井陉，击成安君，而令参还围赵别将戚将军于邬城中。戚将军出走，追斩之。乃引兵诣敖仓汉王之所。韩信已破赵，为相国，东击齐。参以右丞相属韩信，攻破齐历下军，遂取临淄。还定济北郡，攻著、漯阴、平原、鬲、卢。已而从韩信击龙且军於上假密，大破之，斩龙且，虏其将军周兰。定齐，凡得七十余县。得故齐王田广相田光，其守相许章，及故齐胶东将军田既。韩信为齐王，引兵诣陈，与汉王共破项羽，而参留平齐未服者。
惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。居无何，使者果召参。参去，属其后相曰：“以齐狱市为寄，慎勿扰也。”后相曰：“治无大于此者乎？”参曰：“不然。夫狱市者，所以并容也，今君扰之，奸人安所容也？吾是以先之。”
参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。
择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。
相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿盖之，府中无事。
参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子窋代侯。百姓歌之曰：“萧何为法，顜若画一；曹参代之，守而勿失。载其清净，民以宁一。” （选自《曹相国世家》）
11.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．沛公与项羽引而东 引：率领
B．破之成武南 破：打败
C．韩信为齐王，引兵诣陈 诣：拜访
D．参始微时，与萧何善 微：地位卑微
12．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）
①其后从攻东郡尉军 ①乃引兵诣敖仓汉王之所
A． B．
②而余亦悔其随之而不得及 ②以其乃华山之阳名之也
夫游之乐也
①至何且死，所推贤唯参 ①参见人之有细过
C． D．
②誓不相隔卿，且暂还家去 ②师道之不传也久矣
13.下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A．得魏王母妻子
B．戚将军出走
C．一遵萧何约束
D．日夜饮醇酒
14.下列句子编为四组，全部表现曹参的政治头脑和治国方针的一项是（ ）
①夫狱市者，所以并容也，今君扰之，奸人安所容也？吾是以先之。
②参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。
③而参留平齐未服者。
④择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。
⑤日夜饮醇酒……至者，参辄饮以醇酒，间之。
⑥参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。
A．①④⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．②④⑥
15.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．曹参任相国后，“日夜饮醇酒”；他的下属及宾客想规劝他，他反倒一再地向他们劝酒。
B．相国住宅的后园靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天饮酒歌唱，大呼小叫。曹参很厌恶这件事，但对此也无可奈何，只好与那些官吏们相应和。
C．曹参跟随刘邦起兵以来，参加了对秦军、项羽及叛军的无数次战斗，立下了显赫的战功。
D．萧何去世后，曹参告诉他的门客赶快整理行装，说自己即将入朝当相国。
第Ⅱ卷（主观题 共120分）
注意事项：第Ⅱ卷共3 页，用钢笔或圆珠笔将答案写在答题页上。
四、（30分）
16．把下列文言文阅读材料中画横线的句子与课文中的句子翻译成现代汉语。（13分）
（1）今君扰之，奸人安所容也？吾是以先之。（3分）
（2）举事无所变更，一遵萧何约束。（2分）
（3）择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。(3分）
（4）石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（3分）
（5）此所以学者不可以不深思而慎取者也。（2分）
17、阅读下面一首诗，回答后面的问题。(8分)
兰溪棹歌戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
(1)这首诗的一、二两句，写出了兰溪山水的什么特点？（3分）
（2）这首诗从头到尾似乎没有描写“人”，你感觉到人的存在吗？为什么？（5分）
18、名句默写(9分，每空0.5分）
1.不见复关， 。既见复关， 。
2. 静女其姝，俟我于城隅。 ， 。
3. ，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝， 。
4. 河汉清且浅，相去复几许？ ， 。
5.榆柳荫后檐， 。，依依墟里烟。
6.对酒当歌， ！ ，去日苦多。
7.屈原用两句诗表达了“时不待我”的思想，这两句诗是： ， 。
8.呜呼！ ，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向， 。悲夫！有如此之势， 日削月割，以趋于亡。 ！
五、阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）
明月清泉自在怀 贾平凹
读王维的《山居秋瞑》时年龄还小。母亲说这是一幅很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、浣女、渔舟，这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。及至后来上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序：结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢----要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松明，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的胎盘。这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的.蝇营狗苟算得了什么？
王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓究极物理，形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花！坦诚、执着、自识，使王维远离了贪婪，附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度；“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有了他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇！
“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想----这是物质的创造，更是精神的明月清泉。
19.作者道出了他在人生的三个阶段读王维《山居秋暝》的不同感受，请简要归纳。（3分） 答：⑴少年时期：_________________________________________________
⑵青年时期：_________________________________________________
⑶中年时期：_________________________________________________
20.“自以为心中有了王维”“自以为一壶清茶”，这两个“自以为”中的“王维”“清茶”分别指什么？（6分）
21.文中终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐，有什么共同点，写它们有什么作用？（6分）
22.结尾处写到浣女和渔舟，人、物出现并不突兀，为什么？（3分）
六语言运用（12分）
23．给下面这则材料拟一个简明的标题。(4分) （不超过12个字)
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
_________________________________________________
24.仿照下面的句子，另写两句。（4分）
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏东坡，(1)____________ ；我喜欢嫉恶如仇又心如柔肠的鲁迅，(2)_____________________________________________。
25.将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）
事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。
改写： _________________________________________________________________
七、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
最近， “金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文答案
D[A抹杀（mǒ），尸骸（hái）；B呕哑（yā），汝识之乎（zhì）；C创伤（chuāng）. C[A垝，B茅，D绎 ] A(衰落-事物由兴盛转向没落，衰弱-事务由强转弱。欣然-愉快地，毅然-坚决地。品味仔细体会，常是滋味，品位-指物品质量，文艺作品所达到的水平。磨灭-痕迹、事实等经过相当时期逐渐消失，泯灭-行迹、印象等消失。4．B（A搭配不当，去掉“的回归”；C主宾搭配不当，句末改为“借以实现精神遨游的重要手段”；D前后不对应，去掉“能否”。）
5、D （A家徒四壁：形容十分贫穷。B耸人听闻：故意夸大事实，说离奇的话，使人听了吃惊。应改为“骇人听闻”C感同身受：多用于代别人向对方表示谢意，与句意不符，不可望文生义。）
6．C（去掉括号中句号。）
7 D （第一段明确指出“清洁生产其基本内涵”。A项是对两个名词的解说；B项说明了本
质——产品和产品的生产过程采取预防的策略来减少污染的生产；C项概括了其中一
个方面的内容——采用清洁的能源，生产过程少废或无废；D项犯了以偏概全的毛病，
文中说“我国的环境保护治理工作是从处理三废开始的”,治理“三废”不等同”清洁
生产”）
8 D （根据这句话的语境来看，ABC三项都是有依据的，D项属于主观推断，原文并无
此信息。）
9 A (原文第二段有 “发展清洁生产我国还有很多工作要做。首先要开展以清洁生产
促进可持续发展的宣传和培训”，所以A项正确；其余选项的错误也很明显，主要是
信息错位，张冠李戴。)
10 A （本项推断应该是本语段材料的中心所在，其他各项的推断无因果或必然关系）
三、11．C诣：到（结合句意应该是“到”）
12．D（A第一个“其”指“那”，第二个“其”指“我，自己”。B第一个“乃”指“于是”，第二个“乃”指“是，就是”。C第一个“且”指“将要”，第二个“且”指“姑且”。）
13．D
14．B（③指他的战功，⑥指与萧何的关系。）
15．B（是指曹参的随从官员很厌恶，最后曹参也不是无可奈何才与他们应和。）
四、16．（1）如果您严加干涉，坏人在哪里容身呢？我因此把这件事摆在前面。（扰1分，安1分，先1分）
（2）曹参做事情没有任何变更，一概遵循萧何制定的法度。（大意1分，约束1分）
（3）曹参从各郡和诸侯国中挑选一些质朴而不善文辞的厚道人，立即召来任命为丞相的属官。（大意1分，择1分，除1分）
（4）敲击后发出“铿铿”声响的石头，到处都（是）这样，可是惟独这座山用钟来命名，为什么呢？（定语后置句、“是”“名”各1分。（3分）
（5）这就是今天治学的人不能不深入地思考、谨慎地选取的缘故啊。（“所以” “学者” 各1分。）（2分）
17答案：(1)写出了兰溪山水清澈澄明的特点（2分）。在秀朗的月色辉映下，水波平，颜色清，山明丽动人，空气凉爽清新。（1分）
景中有人，景中寓情（1分）。从文字表面看，全诗未出现一个“人”字，但我们处处感觉到人的存在：一个“看”字，分明道出景中之人，“凉月”之“凉”实则是写人对景物特征的感受（2分）；月下的山水之美，雨后的凉爽清新，这些景物描写中都透露着欣赏者的喜爱之情。标题“棹歌”即船歌，我们不难想象泛舟兰溪，春水盎盎，鱼抢新水，调皮地涌上浅滩的情景，以及从心底漾出的欢乐之情。（2分）18 1.不见复关， 泣涕涟涟 。既见复关， 载笑载言 。
2. 爱而不见，搔首踟蹰。
3. 君当作磐石 ，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝， 磐石无转移 。
4. 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间 ， 脉脉不得语 。
5.榆柳荫后檐， 桃李罗堂前 。 暧暧远人村 ，依依墟里烟。
6.对酒当歌， 人生几何 ？ 譬如朝露 ，去日苦多。
7.屈原用两句诗表达了“时不待我”的思想，这两句诗是：
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
以赂秦之地奉天下之谋臣 则吾恐秦人食之不得下咽也 而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉！
五19.⑴少年时期，诗歌背得烂熟，意义依然不懂。（1分）
⑵青年时期，心中有了王维，看透红尘纷争，但实际并未。（1分）
⑶中年时期，参悟明月清泉：人生懂得放弃，人格保持独立。（2分）
20.王维：指寻找了王维诗中的意境，林泉在胸，渔樵自居，就可以了却烦恼，看透纷争的处世态度。（3分）/清茶：指有了些古文功底和诗境体验，就可以笑谈古今，自诩于师友的本钱。（3分）
21.共同点：不因宠辱得失、风霜雨雪变其心性，能够默默地自我修复和完善。（2分）/作用：细节描写，生动形象地再现古树自我修复、自我完善的气度和胸襟；（2分）对比运用，色彩鲜明地将宠辱得失不惊、风霜雨雪不萎的古树和丧失人格尊严、苟营功名利禄的小人作对比。（2分）
22.照应王维诗作，浣女、渔舟是《山居秋暝》中人或物；（1分）赋予诗作以新意，浣女、渔舟象征了劳动的创造和精神的独立。（2分）
六23、切莫贪图方便贻害环境
24．（4分）虽渴望“雄姿英发”，但也有“浓妆淡抹”的和谐。
虽“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
25、(4分) 改写：答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。
〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。
。七 立意
1．从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前人等。
2．从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作。
附：参考译文
平阳侯曹参，沛县人。秦朝时曹参做沛县的狱掾，萧何做主吏，他们在县里已是有名望的官吏了。汉高祖做沛公开始起事时，曹参以中涓的身份跟随高祖。曹参率军进击胡陵、方与，攻打秦朝郡监的军队，大破敌兵。这时秦将章邯打败项梁的军队，杀死项梁，沛公与项羽率军东归。楚怀王任命沛公为砀郡长，统领砀郡的军队。沛公封曹参为执帛，号称建成君。后曹参升为爰戚县县令，隶属砀郡。从那儿以后，曹参跟随沛公攻打东郡郡尉的军队，在成武南面打败了敌军。在成阳南面进击王离的军队，在杠里又跟王离军队交锋，把它打得大败。
高祖二年（前205），任命曹参代理左丞相，领兵进驻关中。过了一个多月，魏王豹反叛，曹参以代理左丞相的身份分别与韩信率军向东在东张攻打魏将军孙遫的军队，大败孙遫的军队。乘势进攻安邑，捕获魏将王襄。在曲阳进击魏王，追到武垣，活捉了魏王豹。夺取了平阳，捕得魏王的母亲、妻子、儿女，全部平定魏地，共得五十二座城邑。汉王把平阳赐给曹参作食邑。曹参后来又跟随韩信在邬县东面进击赵国相国夏说的军队，大败夏说的军队，斩杀了夏说。韩信与原常山王张耳率兵至井陉，攻打成安君陈馀，同时命令曹参回军把赵国的别将戚将军围困在邬县城中。戚将军突围逃跑，曹参追击并斩杀了他。于是曹参率兵到敖仓汉王的营地。这时韩信已经打垮了赵国，做了相国，向东攻打齐国。曹参以左丞相的身份隶属韩信，击溃了齐国历下的军队，于是夺取了临菑。回军平定济北郡，攻打著县、漯阴、平原、鬲县、卢县。不久跟随韩信在上假密进击龙且的军队，大败敌军，斩了龙且，俘虏了他的部将周兰。平定了齐国，总共得到七十余县。捕获了原齐王田广的丞相田光、代替丞相留守的许章和原齐国的胶东将军田既。韩信做了齐王，领兵到了陈县，与汉王会合，共同打败了项羽，而曹参留下来平定齐国尚未降服的地方。
惠帝二年（前193），萧何去世。曹参听到这个消息，就告诉他的门客赶快整理行装，说：“我将要入朝当相国去了。”过了不久，朝廷派来的人果然来召曹参。曹参离开时，嘱咐后任齐国丞相说：“要把齐国的狱市作为某些人行为的寄托，要慎重对待这些行为，不要轻易干涉。”后任丞相说：“治理国家没有比这件事更重要的吗？”曹参说：“不是这样。狱市这些行为，是善恶并容的，如果您严加干涉，坏人在哪里容身呢？我因此把这件事摆在前面。”
曹参起初卑贱的时候，跟萧何关系很好；等到各自做了将军、相国，便有了隔阂。到萧何临终时，萧何向孝惠皇帝刘盈推荐的贤臣只有曹参。曹参接替萧何做了汉朝的相国，做事情没有任何变更，一概遵循萧何制定的法度。
曹参从各郡和诸侯国中挑选一些质朴而不善文辞的厚道人，立即召来任命为丞相的属官。对官吏中那些言语文字苛求细微末节，想一味追求声誉的人，就斥退撵走他们。曹参自己整天痛饮美酒。卿大夫以下的官吏和宾客们见曹参不理政事，上门来的人都想有言相劝。可是这些人一到，曹参就立即拿美酒给他们喝，过了一会儿，有的人想说些什么，曹参又让他们喝酒，直到喝醉后离去，始终没能够开口劝谏，如此习以为常。
相国住宅的后园靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天饮酒歌唱，大呼小叫。曹参的随从官员们很厌恶这件事，但对此也无可奈何，于是就请曹参到后园中游玩，一起听到了那些官吏们醉酒高歌、狂呼乱叫的声音，随从官员们希望相国把他们召来加以制止。曹参反而叫人取酒陈设座席痛饮起来，并且也高歌呼叫，与那些官吏们相应和。曹参见别人有细小的过失，总是隐瞒遮盖，因此相府中平安无事。
篇2： 高二第一学期第一次月考总结
高二第一学期第一次月考总结
20xx----20xx学年度第一学期第一次月考已经结束。总观这次考试，令人不太满意。下面就这次考试作一个分析：
首先分析一下这次考试的难易程度，这次考试题目都是从这学期的学案上，摘选的有代表性的内容。总体上说题目的难易程度适中，只有一个题算是比较综合的题目难度不小，选择题的综合性相对比较大，没有直来直去的题目。
这次生物的年级平均成绩在57.58分，各班的平均成绩差距不大，但是具体到每个学生身上出现了很大的差距。在这里我主要分析一下平均成绩，这个成绩总的来说处于这个水平，不是很理想。经过反思我觉得有以下几个方面的原因：
一、学生的读图能力很差：从试卷上可以看出选择题做的比较好，后面的读图题做的很差。如果让学生去背一个知识点很容易，但是用起来就不会了特别是落实到读图题上。作为生物这门课来说，读图能力是最重要的能力。
二、学习过的知识点不会变通：像后面的28题考的是基因表达的内容，如果问学生已知氨基酸的数目，求翻译的模版mRNA和转录起DNA的碱基有多少？肯定都知道，但是问“合成的'该胰岛素含51个氨基酸，由2条多肽链组成，那么决定它合成的基因中至少应含碱基xx个”，很多同学就不会了，包括很多重点班的学生，现在存在的问题是：学生就是想要现成的知识，一旦变通就不想去考虑了。
三、在生物课上出现了这种现象，学生找不到重点，认为生物知识只是背，没有兴趣。感到为难。生物这门课的知识点是很零碎，很难说哪个地方要掌握，哪个地方可以删去，我认为学生可以按照生物学的发展历程去学习，或者按照生命系统的层次去复习。总之，一定要形成知识网络，形成系统，这样就可以有的放矢了。
四、没有拿出点时间来复习。月考的内容都是一些生物课上所学基础知识，学案上的内容：必修二第四章到第五章第一节高二的学生来学习这些内容还是比上学期的微观知识容易理解的，但个别学生的学习态度，再加上没有时间系统复习，使学生把之前学的内容都忘了。如果复习一遍的话，情况可能会好点！针对这些问题我会采取一些措施，进一步提高学生的能力：第一、把课本上的文字知识转化在图表上，以图表带知识，使知识系统化，同时培养学生的识图能力。
第二、让学生形成梳理知识的习惯，把学过的知识整理好，循环复习，抓好双基。第三、再上课时要充分给予学生空间，相信学生，让他们真正独立思考养成良好品质。最后要及时的反馈和检查。希望下次有好的成绩！
篇3：姜堰中学学年度第一学期第二次月考高二语文试题
姜堰中学学年度第一学期第二次月考高二语文试题
姜堰中学～第一学期第二次月考
高二语文试题
本卷完成时间：150分钟 满分：160分
第Ⅰ卷（选择题 34分）
一、(16分，1——4每小题3分，5——6每小题2分) www.xhyww.com 兴化语文网
1．下列各项中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．作坊（zuō） 慷慨（kāng） 脖颈（gěng） 强颜欢笑（qiáng）
B．螫针（shì） 慰藉（jiè） 红缯（zēng） 日薄西山（bó）
C．蓬蒿（hāo） 浸渍（zé）狗窠（kē） 游目骋怀（chěng）
D．旋涡（xuàn） 莞尔（wǎn） 濒临（bīn） 呱呱而泣（gū）
2．下列各项中字形完全正确的一组是（ ）
A．珊瑚 珊珊来迟 陨首 殒身不恤
B．盘恒 垣墙周庭 镌刻 含味隽永
C．噩耗 浑浑噩噩 喋血 谍谍不休
D．膨胀 头昏脑涨 尝试 得不偿失
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．在秋季运动会的长跑项目中，李刚一马当先，把其他选手远远抛在后面。同学们都拍手称快，为他加油。
B．这些，都是通过诗人的精心描绘，一幅幅乡村闲淡安逸的图景便绘声绘色地显现在读者面前。
C．不知为什么，如果求人帮忙做别的事，我一定会不好意思开口，但求人帮忙弄车，却张口就来，大言不惭。
D．直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。”
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．生态文明对人们思维方式的变革、伦理道德观念的变化和科学生活方式的形成等都具有重大影响。
B．从古老的刀耕火种，到21世纪的现代化农副产品基地，教会了勤劳的松江人怎样生活在这片土地上。
C．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。
D．美国的人权报告充满了颠倒是非，隐瞒、捏造事实，以及对中国人民的恶毒诬蔑与仇恨。
5．句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是（ ）
A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛 B．而刘夙婴疾病
C．少卿视仆于妻子何如哉 D．楚左尹项伯者，项羽季父也
6．下列句中加点字的活用类型与其他三句不同的项是（ ）
A．东犬西吠，客逾庖而宴。B．内外多置小门。
C．沛公引兵西，遇彭越昌邑。 D．垣墙周庭，以当南日。
二、(9分，每小题3分)
请阅读下面的文字，完成7－9题。
以乐为法，以乐治国，在今人看来是不可思议的事。因为，依现代观念，能用来治国者须具国家强制力，而音乐只属娱乐人、教育人、感化人的艺术门类。然而，中国古代的四大“法”——礼、乐、政、刑，它们都是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施，都是治国工具。《礼记》中对这四种“工具”分工讲得极为清楚：“礼以导其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。礼、乐、政、刑，其极一也，所以同民心而出治道也。”《礼记》把“礼乐”置于优先位置，把“刑”放在最末位，正是儒家重礼乐、“德主刑辅”、“礼乐不兴，则刑罚不中”思想的集中体现。《尚书大传》记载，周公“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯王，五年营成周，六年制礼作乐，七年成王”。《礼记·明堂位》也说：“周公践天子之位以治天下，六年朝诸侯于明堂，制礼作乐，颂度量而天下服。”这两种记载清楚表明，周公用以治国的根本大法，首要工具只是礼与乐。
以乐治国即为乐治。具体讲，乐治是指用“良乐”作用于人，使人心理发生良性的变化，从而促使人们行为规范、有序、和谐；使天、地、人合为一体，达到安人宁国，顺应自然的境界。
《史记》中曾对乐治原理有精辟论述：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。夫礼由外作，乐自内出。故君子不可须臾离礼，须臾离礼则暴慢之行穷于外；不可须臾离乐，须臾离乐则奸邪之行穷于内。故乐音者，君子之所养义也。夫古者，天子诸侯听钟磬之声未尝离于庭，卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。夫淫佚生于无礼，故圣王使人耳闻《雅》、《颂》之音，目视威仪之礼，足行恭敬之容，口言仁义之道。故君子终日言而邪辟无由入也。
为什么音乐对人的影响这么大？现代脑神经学早已解开音乐之所以神奇的奥秘。在人类脑神经中，听觉神经成熟最早且起着主导作用。原来，是大自然先天赋予人类听觉神经以优先、特殊地位。大自然似乎要让音乐主宰人类的精神和行为。
乐治之外的其他治国方式比如法治，它是以“身外之物”强加于人，强制人们遵守某种规范。音乐则是常人喜闻乐见、发乎内心、自觉追求的。乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、推行乐制实现的。在这些看似娱乐的活动中，人们不知不觉被化作规范之人。法律不是万能的，乐与国家兴衰有很大的关系。中国历史表明凡重礼乐之治的王朝总能长久治安，如周、汉、唐，而重法治的王朝都速亡，如秦、三国。
法治实际上是不完善社会不得已使用的工具，未来理想的社会将是新型礼乐大放异彩之时。当然，现时的世界，仍需要以法律为杠杆去治理，“乐”或许是治世的绝佳辅助工具。实际上，中国已经正在复兴着乐及乐治，“礼乐之邦”也正在复活。我们在重法、提倡法治的同时，应给乐及乐治重要的地位，使其尽量发挥作用。
7．下面对“乐治”这一概念的解说，最准确的一项是（ ）
A．乐治是古代用来娱乐人、教育人、感化人的艺术门类。
B．乐治是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的治国工具。
C．乐治是儒家借助音乐来辅政治国思想的集中体现。
D．乐治是指用“良乐”作用于人，促使人行为规范、有序、和谐的治国方略。
100080
8．下面不属于《史记》对音乐功能的论述的一项是（ ）
A．乐自内出。
B．闻宫音，使人温舒而广大。
C．君子不可须臾离礼，须臾离礼则暴慢之行穷于外。
D．卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也 。
9．下列的理解符合原文意思的一项是（ ）
A．乐治的奥秘在于人的听觉神经成熟最早且起主导作用。大自然给人听觉天赋，让音乐主宰人类的精神与行为。
B．良乐作用于人，能使人心理、生理发生质的变化，从而促使人们行为规范、有序、和谐，达到安人宁国、顺应自然的境界。
C．儒家认为中国古代音乐中的宫、商、角、徵、羽五声能对人的行为性格产生一定的感化作用，能提高人的思想修养。
D．乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、创作乐，让人在音乐的主宰下不知不觉中被教化为规范的人。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文语段，完成10—12题。
(楚)围汉王于荥阳城，汉王患之。陈平曰：“大王诚能出捐数万斤金，行反间，项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言钟离昧等项王将欲与汉为一，项羽果意不信钟离昧等。陈平乃与汉王从城西门夜出去，遂入关。汉六年，人有上书告楚王韩信反。平曰：“陛下第出，伪游云梦，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”上因随以行，豫具武士，见信至，即执缚之。其后常以护军中尉从攻陈稀及黥布。凡六出奇计，奇计或颇秘，世莫能闻也。
卢绾反，上使樊哙以相国将兵攻之。既行，人有短恶哙者。高帝曰：“陈平亟驰传载勃代哙将，平至军中即斩哙头!”二人行计之曰：“樊哙，帝之故人也，功多，且又乃吕后弟吕媭之夫，有亲且贵，帝以忿怒故，欲斩之，则恐后悔。宁囚而致上，上自诛之。”未至军，为坛，以节召樊哙。哙受诏，即反接载槛车，传诣长安。平行闻高帝崩，平恐吕太后及吕媭谗怒，乃驰传先去。逢使者诏平与灌婴屯于荥阳。平受诏，立复驰至宫，哭甚哀，因奏事丧前。吕太后哀之，曰：“君劳，出休矣。”平畏谗之就，因固请得宿卫中。是后吕媭谗乃不得行。吕太后立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。
孝文帝二年，丞相陈平卒，谥为献侯。
太史公曰：(陈丞相)常出奇计，救纷纠之难，振国家之患。及吕后时事多故矣然平竟自脱定宗庙以荣名终称贤相岂不善始善终哉非知谋孰能当此者乎
(节选自《史记·陈丞相世家第二十六》)
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．项羽果意不信钟离昧等意：怀疑。
B．上因随以行，豫具武士豫：通“预”，预先。
C．既行，人有短恶哙者 短：诋毁。
D．吕太后立诸吕为王，陈平伪听之 听：听见。
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A．汉因举兵而攻之，破楚必矣 因击沛公于坐，杀之
B．其后常以护军中尉从攻陈豨及黥布 其正色邪？其远而无所至极邪
C．帝以忿怒故，欲斩之 臣以险衅，夙遭闵凶
D．平畏谗之就 此天之亡我，非战之罪也
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A．陈平在楚汉对峙时期，根据项羽为人猜忌的弱点，施用反间计，离间了项王君臣，削弱了楚军的力量，解了荥阳之围。
B．在有人上告韩信谋反时，陈平为刘邦设计伪游云梦之计，使韩信束手就擒。
C．刘邦因一时愤怒，命令陈平到军中立即斩杀樊哙，陈平从汉王朝的利益出发，巧施妙计，终于使樊哙这位汉王朝的开国功臣免遭杀身之祸。
D．高帝去世后，陈平通过种种手段，使吕媭的谗言不起任何作用；吕后去世后，他与绛侯周勃合谋，计诛吕氏宗族，拥立孝文帝，维护了刘氏政权。
第Ⅱ卷（共134分）
四、(27分)
13．请把上面文言文语段中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)凡六出奇计，奇计或颇秘，世莫能闻也。(3分)
译文：
(2)宁囚而致上，上自诛之。(2分)
译文 ：
(3)高祖为亭长。素易诸吏，乃绐为谒曰：“贺钱万”，实不持一钱。(3分)
译文：
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
（1） ，则刘病日笃；欲苟顺私情， 。（李密《陈情表》）
（2）碧云天，黄花地， ， 。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。（王实甫《西厢记》）
（3）真的猛士，敢于 ，敢于 。（鲁迅《纪念刘和珍君》）
（4），或重于泰山，或轻于鸿毛，。（司马迁《报任安书》）
15．读《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》，回答后面的问题（8分）
闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
（1）首句写“杨花落”、“子规啼”在诗中有什么作用？（4分）
（2）体会“我寄愁心与明月”这句诗的深层含义，说明诗人这样说的原因。（4分）
五、阅读下面的文字，完成16－19题（18分）
听雨小杨柳屋
陈荣力
那不是冬天、秋天的雨，也不是夏天的雨，甚至不是早春、仲春的雨，那雨注定了只能是在暮春。在暮春湿润又不乏软绵的午后，当最初的雨丝如纤细的刷子，将象山上寂寞的树叶、草色漆刷成汪汪新绿，将山脚边慵懒的白马湖怂恿成“雨丝烟缕两模糊”的画图。此刻，你静静地倚在白马湖小杨柳屋的窗前，看任性的雨丝渐缜渐密，婆娑着屋后的山、屋前的湖，婆娑着浅浅的回廊、扶疏的花木；听细碎的雨声渐粗渐响，在小杨柳屋简洁的天井里、斑驳的青石板上溅开无数缤纷的水花；你终于恍然醒悟，当年，丰子恺先生在他平易又不失温和的旧居里，写下那些《杨柳》们的篇章，挥洒《人散后，一钩新月天如水》般的杰作时，滋润其灵性其神思的，其实也正是这样一场暮春的雨。
如果说一代宗师的丰子恺先生，其散文、漫画成就如一株玉树临风的杨柳，那么，它最初的绽芽抽叶正是先生位于春晖中学白马湖畔的旧居──小杨柳屋。
在春晖中学白马湖畔的众多名人旧居中，丰子恺先生的小杨柳屋颇具自己的风格和特色，无论是房屋的建筑造型、结构布局，还是屋内的陈设布置以及小杨柳屋的屋名。这种风格和特色归纳为一点便是清朴与自然。文如其人，屋又何尝不是主人性情、品格、精神、追求的写照呢。当年先生见人们在白马湖边植柳，顺手讨得一小株种在寓屋的墙角里，并以此取名为“小杨柳屋”，是一种生活的清朴自然；后人评先生的散文如同“清茶米酒，只平易地写去，文字干净流利和漂亮，洋溢着真淳朴实的美，天赋了真朴活跃的元气”，是一种性情的清朴自然；朱光潜先生评丰子恺的漫画“他的画极家常，造境着笔都不求奇特古怪，却于平常中寓深永之致”，则是一种精神的清朴自然；至于丰子恺先生“胸有城府，和而不流，浑然本色，没有一点世故气”的为人，更是一种品格和灵魂的清朴自然了。清朴自然乃是高级意义上诗的特质，这种诗的特质再掺入因受其老师弘一大师的影响而淡淡流淌的佛教气息，使得丰子恺先生的漫画、散文乃至人生，犹如一株“最能象征春的神意的”杨柳，尽情地漏泄着美好的春光，尽情地漏泄着艺术和人生的真善美。是的，在中国近代文化名人中，只有丰子恺先生才是最适合比作杨柳的。就像杨柳是最清朴自然的树林一样，清朴自然原是要有热情、无私、善良、平易的品行和“高而能下”、“纵有细枝千万条，条条不忘根本”的品行作支撑作底蕴的。
那幢温和平易的小杨柳屋，那幢恍如杨柳般清朴自然的小杨柳屋，在浙东的乡野里、在红树青山的白马湖畔已默默地生长了80年了。不知为什么，每次去春晖中学，我总有一个固执的念头，看小杨柳屋最好是暮春，最最好是在暮春的雨里。在暮春“枯草尽去，真的青山绿野出现，天地为之一新，一年好景无过于此”的.季节里，当你在仿如绒毛般纤细的雨中，伫立小杨柳屋窗前，听屋后的山屋前的湖悄悄地滋长着汪汪深绿，听山野田畴间那汪汪深绿悄悄地滋长为片片鲜活，你才会明白什么才是平和可亲、清朴自然的春色了；你也才会明白丰子恺先生当年在《春》的散文中为什么会说“自然对人的恩宠，以此时为最深厚”了。
小杨柳屋如今已没有了杨柳，然而只要有“人生中如青年一般”的暮春和暮春的雨，那清朴自然的杨柳，又何愁能不浓绿成阴呢。 （选自《散文·海外版》、3）
16．①文章开头用许多笔墨描写暮春的雨的作用是什么？②作者为什么要说看小杨柳屋“最最好是在暮春的雨里”？（4分）
答：①
②
17．作者说：“文如其人，屋又何尝不是主人性情、品格、精神、追求的写照呢。”
（1）小杨柳屋显示了丰子恺先生怎样的品格？（2）请你根据自己的知识储备另举两例说明屋（楼台亭阁）是主人性情、品格、精神的写照。（4分）
答：（1）
（2）
18．作者为什么说“在中国近代文化名人中，只有丰子恺先生才是最适合比作杨柳的”？（6分）
答：
19．“那幢温和平易的小杨柳屋，那幢恍如杨柳般清朴自然的小杨柳屋，在浙东的乡野里、在红树青山的白马湖畔已默默地生长了80年了。”句中“生长”一词的含义是什么？作者说这样的话表达了什么样的感情？（4分）
答：
六、（14分）
20、请用一句话概括下面一段文字的要点，不超过15个字。（4分）
随着青藏铁路的全线开通，神奇的“天路”正成为海内外媒体没有硝烟的新闻大战的战场。“每天要求采访的电话络绎不绝，人手少的时候接都接不过来。”驻扎在拉萨西藏宾馆的铁道部工作人员说。新华社在青海格尔木和西藏分别设立了采编平台，抽调近120名记者编辑和技术人员在一线进行文字、图片、音视频报道。据了解，除了铁路部门确认的600名媒体记者外，云集在青藏铁路沿线的国内外其它媒体记者也超过了400人。一场争夺观众、读者、网民眼球的新闻大战已经开始。
答：
21．在横线上填入恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。（4分）
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ，无论你是在为爱而陶醉，还是 。
给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
22、下面三首诗都是从项羽的乌江自刎写起的，但诗人评价各异。扼要写出他们的看法。
（3小题总共不得超过35个字。）（6分）
（1）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
（ 杜牧《乌江亭》）
（2）百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。
（王安石《乌江亭》）
（3） 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
（李清照《夏日绝句》）
杜 牧认为： □□□□□□□□□□□□
王安石认为： □□□□□□□□□□□□
李清照认为： □□□□□□□□□□□□
七、（70分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。
鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事；残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生；“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界；因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。
责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础，也是整个社会进步发展的前提。只有具有强烈的责任感的人才有可能获得最大的成功。请你以“责任”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
[注意]①立意自定。②题目自拟。③文体自选（诗歌除外）。④不得抄袭。
姜堰中学2007～度第一学期
高二语文试卷答案卷
第Ⅱ卷（126分）
13．（8分）
(1) (3分)
译文：
(2) (2分)
译文 ：
(3) (3分)
译文：
14． (8分)
（1）
（2）
（3）
（4）
15．（8分）
（1）（4分）
（2）（4分）
16．（4分）
答：①
②
17．（4分）
答：（1）
（2）
18．（6分）
答：
19．（4分）
答：
20、（4分）
答：
21．（ 4分）
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ，无论你是在为爱而陶醉，还是 。
给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
22、3小题总共不得超过35个字。）（6分）
杜 牧认为： □□□□□□□□□□□□
王安石认为： □□□□□□□□□□□□
李清照认为： □□□□□□□□□□□□
座位号 |
23、作文（60分）
……………………………………密………………封………………线………………内………………请………………不………………要………………答………………题…………………………………… | |||||||||||||||||||
800字 | |||||||||||||||||||
姜堰中学2007—20第一学期试题
参考答案
B（A强qiǎng C渍zì D旋xuán）D（A姗姗来迟 B盘桓 C喋喋不休）3．B（“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真。 A “拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。C“大言不惭”指吹牛而不知羞愧。用在这里不合语境。D痛定思痛，指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。用在这里不合语境。）
4．A（B句①缺主语 ②“从”起始，“到”终了，前后应是同类事物，如“从南到北”（空间）“从早到晚”（时间）“从播种到收割”（动作行为）。本句却是从“生产方式”到“产品基地”，前后关联不到一起。C句搭配不当 “受到……发展”不当 D句由“美国的人权报告颠倒是非，隐瞒、捏造事实。”“美国的人权报告充满了对中国人民的恶毒诬蔑与仇恨。”两句杂糅而成。）
5．B（被动句。A：定语前置句，C：宾语前置句，D：判断句）
6．C(A、B、D：名词作状语， c:名词作动词)
7．D （AB概念的类属有误。“乐治”不是娱乐的艺术门类，不是工具。C项是某种特点的诠释。）
8．C （C项谈的是“礼”而非“乐”。）
9．C （A句“大自然似乎要让音乐主宰人类的精神和行为”； B句“能使人心理、生理发生质的变化”错；D句“创作乐”错。）
10. D(听：听从，顺从。)
11. B(A项中的“因” 均为趁机的意思。B项中前一句中“其”为指示代词，可译为“此”，后一句中的“ 其” 是副词，表选择“还是”。C项中的“以”是连词，表因果关系，可译为“因为”。D项中的“之”是结构助词，取消句子的独立性。)
12. C（从“汉王朝的利益发出”错）
13．①译文：他一共出过六次奇计，奇计有的颇为隐秘，世间无人得知。（“凡”“或”“闻”各1分）
②译文：我们宁可把他囚禁起来交予皇上，由皇上自己处决他。（“宁”“致”“诛”各1分）
③译文：高祖做亭长时，一向看不起这帮官吏们，于是在进见的名帖上假称“贺钱一万”，实际上一个钱也没带。（“易”“绐”各1分）
14.（8分）
（1）臣欲奉诏奔驰 则告诉不许 （2）西风紧，北雁南飞
（3）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 （4）人固有一死，用之所趋异也
15．（1）首句写景兼点时令（2分），而于景物独取漂泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内（2分），切合当时情事，融情入景。
（2）人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。而细加分析，则又有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，因此，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。（总说原因最多可得3分，分说答对一点2分，分说只要答对两点即可得满分。）
16．（1）开篇即扣合文题，为后文抒情渲染环境气氛，为后面议论作铺垫。（2分）
（2）暮春的雨滋润出平和可亲、清朴自然的春色。暮春的雨滋润着丰子恺创作的灵性神思。（2分）
17．（1）从小杨柳屋的建筑造型、结构布局、陈设布置及其命名，可以看出丰子恺先生性情的“清朴自然”。（2分）
（2）开放性题目，答题要点：一是屋的特征，二是主人性情。比如陋室之于刘禹锡，岳阳楼之于范仲淹，醉翁亭之于欧阳修，项脊轩之于归有光，“我的空中楼阁”之于李乐薇……（每举一例且准确说明各1分）
18．他的散文具有杨柳一样的清朴自然；他的漫画造境着笔于平常中寓深永之致，似杨柳一样的清朴自然；他的品格灵魂像杨柳一样漏泄着自然、艺术和人生的真善美。（每个要点2分）
19．“生长”一词的含义是“存在”。小杨柳屋作为一种文化景观，它的精神将随着时间的推移而不断增长，长久地滋养着后人。（2分）表明了作者对丰子恺先生的赞美和景仰。（2分）
20、.参考答案：青藏铁路开通 采访记者云集/青藏铁路开通 引发新闻大战（大题4分，答案必须包含两个要点：青藏铁路）（开通）、新闻大战（记者云集），每个要点2分，表达不能顺，扣1分）
21、（4分）徘徊在失败的低谷 在为恨而伤怀 （微笑着的人）并非没有挫折 只不过他们把挫折当作前进的起点
22．（3分）杜牧认为：男儿应当能屈能伸，卷土重来；
王安石认为：军民离心，败势难回；
李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。（6分，每点2分）
23.略
【参考译文】
(楚军)把汉王围困在荥阳城，汉王为这种困境而忧虑。陈平说：“大王如果能舍得拿出几万斤黄金，施行反间的计谋，项王为人猜忌多疑，听信谗言，他们内部定会互相残杀。汉军可趁机发兵攻打他们，击败楚军是一定的了。”于是拿出黄金四万斤给陈平，听凭他使用，不过问他的支出情况。陈平用了很多黄金在楚军中进行离间活动，在众将中扬言钟离昧等项王的将领打算跟汉王联合起来。项羽果然猜疑起来，不再信任钟离昧等人。陈平于是夜里与汉王从荥阳西门出城逃离，随即进入关中。汉六年(前2)，有人上书告发楚王韩信谋反。陈平说：“陛下只是假装出游云梦，韩信听到天子怀着善意出游，看那情势定然无事，因而到郊外迎接拜见陛下。拜见时，陛下趁机将他拿下，这只不过是一个力士就能办到的事。”皇上便随即出发，预先准备好武士，见韩信来了，立即将他拿下捆绑起来。此后陈平曾以护军中尉的身份跟从高帝征讨陈稀和黥布。他一共出过六次奇计，奇计有的颇为隐秘，世间无人得知。
卢绾反叛，皇上派樊哙以相国的身份率兵征讨他。启程后，有人说樊哙的坏话。高帝说：“陈平速驾驿站车马载着周勃代替樊哙领兵，陈平到了军中立即斩下樊哙的头!”二人边走边商议说：“樊哙是高帝的老朋友了，功劳很多，而且又是吕后妹妹吕媭的丈夫，与高帝有亲戚关系并且显贵，高帝因为一时愤怒的缘故想杀他，只怕将来要后悔。我们宁可把他囚禁起来交予皇上，由皇上自己处决他。”他们没有到军营中，便堆土筑坛，用符节召来樊哙。樊哙接受诏令，立即被反绑起来装上囚车，由驿站送往长安。陈平在返回时听说高帝去世，他恐怕吕媭进谗言、吕后听信谗言发怒，便急驾驿站车马先行。路上遇到使者诏令陈平和灌婴驻守荥阳。陈平接受诏命，马上又驱车赶到宫廷，哭得非常哀痛，趁机在高帝灵堂内向吕后禀奏处理樊哙一事的经过。吕太后哀怜陈平，说道：“您辛苦了，出去好好休息吧。”陈平害怕谗言加于自身，于是坚决请求留宿宫中，担任警卫。此后吕媭的谗言才不起作用。吕太后立吕氏宗族的人为王，陈平假装顺从这件事。等到吕太后去世，陈平跟太尉周勃合谋，终于诛灭了吕氏宗族，拥立孝文皇帝即位，此事陈平是主要策划者。
孝文帝二年(前178)，丞相陈平去世，谥号为献侯。
太史公说：(陈丞相陈平)常常想出妙计，解救纷繁的危难，消除国家的祸患。到了吕后执政时期，诸事多有变故，但陈平竟能自免于祸，安定汉室，保持荣耀的名望终身，被称为贤相，难道不是善始善终吗!假若没有才智和谋略，怎么能做到这一步呢?
篇4：年度高中一年级第一学期第二次月考语文试卷试题
年度高中一年级第一学期第二次月考语文试卷试题
07－高中一年级第一学期第二次月考
语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至8页。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（客观题 共 45分）
注意事项：答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在试卷相应位置和涂在答题卡上；不能将题直接答在试卷上。
一、基础知识（21分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）
A、荒芜（wú） 隽（jùn）永 幽僻（pì） 宛（wǎn）然
B、嬉（xī）游 点缀（zhuì） 拜谒（yè） 颤（chàn）动
C、陶冶（yǎn） 袅娜（nuó） 剥（bō）蚀 拙劣（zhuó）
D、花蕊（ruì） 熨（yù）帖 淡褪（tuì） 阡（qiān）陌
2、下列各组词语中错别字最多的一组是（ ）
A、炯然不同 既便如此 不假思索 耳濡目染
B、临空而起 若隐若见 游目骋怀 难能可贵
C、历尽苍桑 绚烂多姿 没精打彩 不可思义
D、名圣古迹 稍事休憩 恪守诺言 心神惶惚
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
四百多年里，它 了古殿檐头浮夸的琉璃， 了门壁上炫耀的朱红， 了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见 ，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
A、剥蚀 淡褪 坍圮 苍幽 B、腐蚀 消褪 坍塌 苍翠
C、腐蚀 消褪 坍圮 苍翠 D、剥蚀 淡褪 坍塌 苍幽
4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、史铁生的《我与地坛》阐述了他对人生真谛的哲理感悟，无论是课内课外，同学们都读得出神入化、热泪盈眶。
B、川端康成的《花未眠》这篇文章，材料丰富翔实，结构大开大合，令人读后有一种荡气回肠的感觉。
C、课堂上大家对《荷塘月色》的主题进行了见仁见智的讨论，尤其是李老师的发言起了狗尾续貂的作用。
D、他最近出版了一本文不加点，几乎没有注释的的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。
5．下列各句，没有语病的一句是（ ）
A．经过这次讲座，对大家的启发很大。
B．他给人的印象是，他总在兴致勃勃地参与、享受和感受生活。
C．尽管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
D．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
6.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A、朱自清字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士，《荷塘月色》《背影》是他散文中的名篇。
B、李乐薇，台湾当代著名散文作家，其作品文笔清秀，语言空灵，风格柔美，具有浓厚的古典韵味。
C、史铁生是我国当代一位颇有成就的小说家，代表作有《我的遥远的清平湾》等，《我与地坛》可看作他的自传体散文小说。
D、川端康成是日本著名的小说家、散文家，1968年因长篇小说《雪国》、《千只鹤》、《伊豆舞女》获诺贝尔文学奖。
7．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（ ）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A． 第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B． 第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C． 第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D． 此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成11—15题
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，亦还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
8、下列加粗的词语，解释有误的一项是（ ）
A、焉用亡郑以陪邻？（增加） B、以乱易整，不武。（改变）
C、因人之力而敝之（损害） D、又欲肆其西封。（肆意）
9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、以其无礼于晋。
以大易小，甚善。
B 、臣之壮也，犹不如人
寡人不知其力之不足也。
C、夜缒而出，见秦伯。
君若宥而反之。
D、失其所与，不知
其有敢不尽力者乎？
10、下列句子中加线的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A、微夫人之力不及此。
B、叶徒相似，其实味不同。
C、孰视之，自以为不如。
D、行李之往来，共其乏困
11、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、文章开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。
B、烛之武虽然长期得不到重用，但他有深明大义和捍卫国家主权的使命感，临危受命，最后，义无反顾地去说秦师。
C、烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，步步深入，层层递进，终于说服了秦伯，表现了他机智善辩的外交才能。
D、烛之武退秦师后，但子犯建议攻打郑国，顿时关系又紧张起来，晋文公讲了一番“仁”的大道理，最后才平息战争。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面文言材料，然后回答12-15题。
王问于将军李信曰：“吾欲取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万。”王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣，何怯也！”遂命李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳。
李信攻平舆，蒙恬攻寝，大破楚军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父，楚人因随之，三日三夜不顿舍，大败李信，入两壁，杀七都尉；李信奔还。
王闻之，大怒，自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢病不能将。王曰：“已矣，勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。
王送至霸上，王翦请美田宅甚众。王曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功，终不得封侯，故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。”王大笑。王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王怚中而不信人，今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。
王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦带军而来，乃悉国中兵以御之；王翦坚壁不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之；亲与士卒同食。久之，王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石、超距。”王翦曰：“可用矣！”楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，至蕲南，杀其将军项燕，楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。（节选自《资治通鉴》）
12、下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A、自至频阳谢王翦（谢：道歉） B、悉国中兵以御之（悉：调动）
C、顾令王坐而疑我（坐：因为） D、故及大王之向臣（及：趁着）
13、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A、乃悉国中兵以御之/为子孙业以自坚 B、将军老矣，何怯也/然则何时而乐耶
C、久之，王翦使人问/吾欲之南海D、杀其将军项燕/其如土石何
14、下列各组句子中，能直接说明王翦战略才能的一组是（ ）
①谢病不能将②必不得已用臣，非六十万人不可③使使还请善田者五辈
④坚壁不与战⑤日休士洗沐，而善饮食⑥楚既不得战，乃引而东
A、①③⑤ B、②④⑥ C、③⑤⑥ D、②④⑤
15、下列对原文有关内容的叙述与评价，不正确的一项是（ ）
A、李信伐楚由开始的节节胜利到最终的惨败而归，是由于他的轻敌情绪。
B、文章通过对比手法刻画了王翦的形象，突出了他的谨慎、老练与精干。
C、王翦虽然为秦国灭楚立下了战功，但是他乘人之危的做法是不可取的。
D、王翦深谙“知己知彼，百战不殆”之理，因而赢得了战争的全面胜利。
第Ⅱ卷（共105 分）
四、（12分）
16、把上文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①王翦谢病不能将。王曰：“已矣，勿复言！”（3分）
译文： 。
②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（3分）
译文： 。
17．默写下列语句的上句或下句（6 分）
①恰同学少年，风华正茂； ， 。
②但我不能放歌, ;夏虫也为我沉默, .
③ ,我不是归人,是个过客……
④微风过处，送来缕缕清香， 。
五、现代文阅读（21分）
阅读下面的文字，完成18-21题。
又见荷塘月色
吴兆民
①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。
②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。
③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的.。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里：我已从想像中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。
④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。左边是一列高高土坡，上面是密植森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。
⑤眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史。后面小土坡的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。月光在静静往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样邀远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。
⑥75年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那夜，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可俄死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。
⑦这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。
⑧我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。
⑨社会发展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答。朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也葆自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来：无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取75年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药。
⑩荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。
（选自8月《人民日报》有删改）
18、第③段中加点的两个词语“根植”与“移植”能不能互换？请说明理由。（5分）
答：。
19、请根据你对全文的理解，分条概述“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。”中“不能释怀”的内容。（6分）
答：
。
20、作者在第⑨段中说的“无论何时都不能消解、灭绝的人的本性”指的是什么？作者为什么说这是“陈旧而永恒的人生命题”？（6分）
答：
。
21、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是【 】（4分）
A、文章从追寻朱自清的足迹写起，接着结合史实评价了他的高洁人格，最后联系现实，深化了文章主题。
B、文章第②段中的划线句子写杨柳迎风飘拂，其目的是引起对朱自清先生的怀念，“情意眷眷”用词贴切。
C、第③段中，作者描写了眼前所见的月下荷塘的美景，空灵洒脱，与朱自清先生的描写有异曲同工之妙。
D、文章第⑥段采用第二人称的手法，有利于作者宣泄内心的情感，表达对朱自清崇高气节的赞美之情。
E、本文运用描写、说明、议论、抒情等表达方式，既高度评价了朱自清，又探求了发人深思的人生命题。
六、语言运用（12分）
22、《语文学习报》主要刊登与中学生语文学习密切相关的稿件。最近，高一版的侯编辑收到一篇长达七千多字的学术论文，拟不刊登。假如你是这位编辑，你打算如何回复这位作者？请设计你的“拒绝词”，不超过40个字。（4分）
答：。
23、提取材料的要点，用一句话回答问题。（4分）
时下，有些月收入不到千元的工薪阶层，却热衷于买一些名牌商品，如T恤、夹克、皮鞋等，有的人甚至非名牌不买；一些年轻女性节衣缩食购买昂贵的化妆品、首饰，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”、“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已经成为现今不少人生活的主宰。
从上述材料可以看出，学者所说的“消费主义” 是指：
。（20字以内）
24、仿照下面划线部分的句子，在横线上再续写两组句子，要求内容、句式和修辞手法与划线部分保持一致。（4分）
虽不养鸟，每天早上有鸟语盈耳。
无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
七、作文（60分）
25、阅读下面文字，按要求作文。
朱自清在月下荷塘的美景中获得了短暂的宁静和欢愉；李乐薇在“空中楼阁”中构建了自己的生命家园，史铁生在地坛中找到了精神的永恒寓所，川端康成在《花未眠》中领悟到了美的内涵。他们,都找到了属于自己的精神家园。
精神家园，也许是一圈难以捕捉的诱人的亮点，它指引着人们前进，永远激励着人类追求的意志和激情。精神家园，漫长而又古老的命题，人类诞生的那一天，就在寻找，而现代人的这种渴望似乎更强烈了。不管社会如何发展，我们都不能离开大自然。大自然不仅是我们的生存空间，而且也是我们精神的家园。
请以“生存空间与精神家园”为话题，写一篇文章，自拟题目，自选文体，不少于800字。
高一语文第二次月考参考答案
一、1 B（A、juàn；C、yě；D、ruǐ）
2 C（A即，迥；B凌，现；C 沧，采，议；D胜，恍）
3 A
4 B（A“出神入化”指技巧达到了很高的境界；C“狗尾续貂”是谦词，用在这里不当；D“如数家珍”形容对列举的事物或叙述的故事非常熟悉）
5 C
6 D（《伊豆舞女》应该改为《古都》）
7 C
二、8 D 9 B 10 C 11 D
三、12、B（悉：穷尽）
13、A（A均作连词，用来；B作副词，多么/什么；C用在时间词后，凑足音节/动词，到；D代词，他们/难道、怎么）
14、D（①拒绝为将， ③消除秦王疑心，⑥间接说明）
15、C（王翦的目的是消除秦王疑心）
四、16、①王翦推托有病不能带兵。秦王说：“从前的事已经过去了，不要再说了！”
②（略）
17.①书生意气，挥斥方遒（2）
②悄悄是别离的笙箫；沉默是今晚的康桥（2）
③我达达的马蹄是美丽的错误（1）
④仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（1）
五、18、不能互换。根植”是说朱自清《荷塘月色》中的优美景色已在读者脑海中留下深刻的印象。“移植”是说“我”对“荷塘月色”的意境作了别具匠心的处理。
19、朱自清以自己的生命实践承载了一个民族的气节、尊严和大义；领受现代文明熏陶的人应该自我净持、自守律令、洁身自好；融入现代文明的现代社会还需要坚持操守与气节。
20、自觉固守民族的气节、尊严和大义，自我净持、自守律令、洁身自好；旧时代的人要面对这一问题，新时代的人同样要面对并回复这一问题。
21、CE（C中朱自清描写荷塘的美景采取的是实写，而本文作者描写荷塘的美景采取的是虚写；E中“说明”的表达方式在文章中没有明显的运用）
六、22．示例：贵文观点新颖，文笔优美，但理论性太强，不宜中学生阅读，欢迎奉寄千字左右的文稿。
23、轻视商品的使用价值，注重它们的象征意义。
24示例：①无须栽花，门外有座花园——名叫自然。②无须植树，门外有片森林——名叫自然。
七、写作提示：
要写好这篇文章文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“生存空间与精神家园”来看，这是一个关系型话题。从所给的话题材料来看，题中的“精神家园”指的是人在“生存空间”中的感受。所以，本话题应阐述“生存空间”与“精神家园”之间的关系。就文章体裁而言，宜写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，也可通过事件的叙述表达自然给予人的心灵启悟。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出生存空间与精神家园的关系。
参考译文：
秦王向将军李信询问说：“我准备占领楚国，请估计一下要用多少兵力才够？”李信回答说：“不超过二十万。”秦王同样拿（这个问题）问王翦，王翦说“非得六十万人不可”。秦王说“王将军老了，多么胆怯啊！”于是派遣李信、蒙恬率领二十万人进攻楚国；王翦也就以有病为理由辞职近回家乡频阳。
李信攻打平舆，蒙恬进攻寝城，大败楚军。李信又进攻鄢、郢，拿下了它们。于是带领军队向西推进，同蒙恬在城父会师，楚军便紧紧跟在秦军的后边，三天三夜不停留休息，大败李信，两座军营被攻下，七名都尉被杀死；李信逃回。
秦王听到这个消息，大怒，亲自去到频阳向王翦道歉说：“寡人没有采用将军的计谋，使得李信玷辱了秦军的声威。将军即使有病，难道忍心丢下寡下不管吗！”王翦推托说有病不能带兵。秦王说：“从前的事已经过去了，不要再说了！”王翦说：“如果迫不得已，一定要用我，非得六十万人不行！”秦王说：“但凭将军安排考虑罢了。”于是王翦率领六十万大军进攻楚国。
秦王送到霸上，王翦要求赏赐给他很多良田大宅。秦王说：“将军出发吧，难道还忧虑贫穷吗？”王翦说：“担任大王的将领，即使立了功，终究也是不会得到封侯之赏的，所以趁着大王信用我的时候，只好讨些田宅来作为留给子孙的产业。”秦王大笑。王翦出发后，到了武关，先后派五批使者回去讨封良田。有人说：“将军讨封赏也太过分了！”王翦说：“这个看法不对。大王精心大意而又不信任人，现在倾尽国内兵力委托我独自指挥，我如果不多多地讨封良田大宅作为子孙的产业，来表示自己无别的打算，就反而会使大王因此猜疑我了。
王翦占领了陈以南直到平舆一带。楚人听说王翦增兵攻来，于是调动了全国兵力来抵抗；王翦坚守营垒不与楚人交战。楚人多次挑战，王翦始终不肯出兵。王翦每天只让士卒休息洗浴，吃好喝好，安抚他们；并亲自同士卒一起用饭。过了一段日子，王翦派人探问：“军中在玩什么？”回答说：“正在玩投石、跳远的游戏。”王翦说：“可以出兵了！”楚军见找不到战机，便向东转移。王翦趁机出兵追赶，命令壮士攻击，将楚军打得大败，一直追到蕲南，杀死了楚军将军项燕，楚军于是全线溃败。王翦便乘胜占领了各地城邑。
篇5：揭阳二中学年度第一学期第二次月考高二级语文科试卷
揭阳二中学年度第一学期第二次月考高二级语文科试卷
揭阳二中-第一学期第二次月考
高二级语文科试卷
本试卷共四道大题，24小题，满分为150分。考试时间150分钟。
一、语言文字运用(共24分)
⒈下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）（3分）
A．倚（yǐ）靠 云鬓（bìn） 戎（róng）马 敷衍塞（sè）责
B．潜（qián）行 荆杞（qǐ） 黄鹂（lí） 天崩地坼（chāi）
C．伉(kàng)俪 崔嵬（wěi） 商贾（gǔ） 青冥 （míng ）
D．车辇（niǎn） 羞赧（nǎn） 凭轩（xuān） 羁（jì）旅生涯
2.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）（3分）
A．裨益 譬如 辅弼 惩前毖后 刚愎自用
B．信笺 歼灭 煎熬 三缄其口 草菅人命
C．祈祷 菜畦 耄耆 杞人忧天 歧路亡羊
D．祝福 饿殍 凫水 入不敷出 心悦诚服
3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分）
东曦即驾 面面相觑 自惭形秽 返躬自省再接再励 淹淹一息 摇摇欲坠 动辄得咎不肖子孙 钟灵毓秀 清规戒律 荒无人烟流恋忘返 愤世嫉俗 按图索骥 密而不宣4．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．急驶而过的大卡车，把馥郁的芳香送入鼻内，我忍不住打了个很响的喷嚏，惹得不少行人侧目而视。
B．北京动物园服装批发市场搬迁的消息不胫而走，不过，在相当长的时间里，这或许也仅仅是条传言。
C．自从第二阶段第三轮找到赢球感觉后，四川女排便一发不可收拾。昨天，她们又在客场干净利落地以3：0击败上海东方女排。
D．近两年，佛山一手住宅价格逐渐走高，一手住宅价格的上升，照理来看一般会带动二手住宅的活跃，但事实是二手市场表现却不瘟不火。
5．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是 （ ）（3分）
A．日本一小撮右翼分子不愿正视长达八年的侵华战争使我国人民生灵涂炭的历史事实，这是不能容忍的。
B．3月25日，曾荫权当选香港特首后承诺，他将会作为跨阶层的代表，致力于平衡社会各方面的利益，推动经济发展，使香港成为亚太地区首屈一指的国际金融中心。
C．爱因斯坦用主动的比喻把深奥难懂的相对论解释得通俗有趣，这种举重若轻的功夫并不是每一位学有所成的专家都能做到的，它需要深厚的学养积淀、广博的知识和高雅的趣味。
D．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
6．下列句子标点符号使用正确的是（ ）（3分）
A．从今年1月1日起，建筑企业必须 “两证”齐全（安全许可证和企业资质证书），方能从事生产经营活动。
B. 日本科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音,人脑就会视听混淆。
C．避讳，不仅是语言艺术问题，更是对待别人的态度问题。常言道，“打人不打脸，骂人不揭短”，说话时，不能口无遮拦。
D．作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么？
7．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．据了解，我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送，对今年发送量进行了预测，并事先做好相关准备工作。
B．为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。
C．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。
D．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。
8．填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
澄河产瓜鱼， ，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。
A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺
B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
D．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
二、古诗文背诵、阅读与鉴赏（36 分）
9．默写填空（8分）
① 草枯鹰眼疾， 。（王维《观猎》）
② ，日月照耀金银台。 ，
云之君兮纷纷而来下。（李白《梦游天姥吟留别》）
③ ，双照泪痕干。（杜甫《月夜》）
④ ，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
⑤食饱心自若， 。是岁江南旱， 。（白居易《轻肥》）
⑥ ，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫绝句》）
（一）阅读下面两首唐诗，完成10-11题。（8分）
登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
登 楼 杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵①。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》②。
【注】①第三联：北极，北极星，喻指北方的朝廷；西山寇盗，吐蕃。②第四联：后主，指蜀汉的刘禅；《梁甫吟》，诸葛亮躬耕南阳时常吟之歌。
10.《登楼》的最后一句“日暮聊为《梁甫吟》”,寄托了作者怎样的感情？（4分）
11.《登岳阳楼》与《登楼》二诗，均为杜甫登临诗的代表作，分别简析二者是如何由所望之景生发内心感怀的。（4分）
(二)阅读下面的文言文，完成12—16题。（20分）
李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。
白之生，母梦长庚星，因以命之，十岁通诗书。既长，隐岷山，州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术、击剑，为任侠①，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、斐政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也②！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章③，召入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止，白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。
安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之，子仪尝犯法，白为救免，至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。
（《新唐书卷二○二》）
【注】①任侠：以“侠义”自任。 ②谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。
③乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。
12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．神龙初遁还，客巴西 遁：隐藏
B．擿其诗以激杨贵妃擿：揭发，挑剔
C．永王璘辟为府僚佐辟：征召
D．还寻阳，坐事下狱坐：因为
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）
A．母梦长庚星，因以命之因为长句，歌以赠之
B．知章见其文，叹曰 其先隋末以罪徙西域
C．帝赐食，亲为调羹 白自知不为亲近所容
D．白犹与饮徒醉于市 杂植兰桂竹木于庭
14．下面材料全能说明李白狂放不羁性情的一项是（ ）（3分）
①神龙初遁还，客巴西 ②隐岷山，州举有道，不应
③喜纵横术，击剑，为任侠④日沉饮，号“竹溪六逸”
⑤擿其诗以激杨贵妃 ⑥著宫锦袍坐舟中，旁若无人
A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历，突出地表现了他鲜明的个性和性格特征。
B．李白天资聪颖，通晓诗书，年轻时就被州郡推荐参加有道科的科举考试，李白却不去应试。
C．作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。
D．李白游览并州时，曾见到郭子仪，认为郭是个奇才，因此，郭子仪犯法，是李白为他赦免的。
16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）是子天才英特，少益以学，可比相如。（4分）
译文：
（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。（4分）
译文：
三、现代文阅读理解与鉴赏(30分)
(一)(15分)
阅读下面的文字，完成17～20题。
我国古代的咏花词的类型，虽然达到了逼真、传神的艺术境界，但多侧重于表现自然。更多的咏花词佳作侧重于表现感情。由感官向心灵开拓，审美对象便由形象转向意象，由目接之景转为神遇之景，诗境便由“物境”转为“意境”。在创作上，追求表现审美主体心灵感受的.“韵味”，通过超视听的心灵（或称“第六感官”）来把握对象。如陆龟蒙《白莲》云“无情有恨何人觉，月晓风清欲醉时”，就体现了一种特有的韵味，诗人借此表达芳洁自赏而又寂寞凄清的心境，这首诗打动人的魅力在于此。钟嵘《诗品》中说：“味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。”诗人的艺术追求也在于此。其目的并非“状难写之景如在目前”，而是“含不尽之意见于言外”。白莲欲坠的形象究竟是怎样的无关紧要，这里仅以此富有韵味的意象传出一种心境罢了。又如姜夔《暗香》写寒梅云：“竹外疏花，冷香入瑶席。”又云：“千树压，西湖寒碧。”皆是幽冷心境的意象表现，有“得意忘象”之趣。如从形貌之似的角度去落实，往往是不可捉摸的，那样去鉴赏便要失去韵味，难免买椟还珠之讥。如司空图所云：“遇之匪深，即之愈希，脱有形似，握乎已违。”故我们读这类诗词，更不可仅仅注意花卉形象的描摹，诗人已不是着眼于“目击可图”之境，而意在“境外生境”。“境外生境”者，于“物境”之外生出“意境”也。我们应力求通过品赏韵味进而领会意境，方不负古人。故司马光云：“古人为诗，贵在意在言外，使人思而得知。”（《诗人玉屑》卷六引）
由物境引起内心触动，而将与它相似的内在情感投射到审美对象上，将自身情感托之于外物，这就构成了咏花词的另一境界——“情境”。这已是“移情作用”的表现，已经不完全是从审美感受的角度出发，而是内在心灵情绪的一种外化，托之于花卉形象表现出来。在创作上常常采用比兴寄托的表达手段，“兴者托事于物”，以情附物，言在此而意在彼。如陈子昂《感遇》诗咏兰，以“岁华尽摇落，芳意竟何成”寄寓时不我待、美人迟暮之叹；宋徽宗《燕山亭》咏杏花，以“易得凋零，更多少，无情风雨”寄予国破家亡、失身为虏之痛。工于寄托者，皆善于闪烁其词，隐藏其旨，令读者于言外有所感触。寄意的深隐，以造成情味的隽永。含蓄深沉，故耐人寻味。
17．对第一段中引用姜夔的诗、司空图和司马光的话的作用，分析不正确的一项是( )(3分)
A．古代咏花诗词的佳作传达给读者的往往是言外之意，即“得意忘象”之趣。
B．古代咏花诗词的佳作一般注意了从描摹客观自然而逐步转向表现主观感情。
C．鉴赏古代咏花诗词应注意欣赏和体会诗人在作品中表现的一种特有的韵味。
D．鉴赏古代咏花诗词应该注意领会诗人所创设的一种艺术意境以及言外之意。
18．对第二段有关内容的理解不正确的一项是( )（3分）
A.“咏花诗词的另一境界──情境”指作者内在心灵情绪的一种外化，是言 在此而意在彼。
B.一些追求诗品意境的诗人往往善于把自己内心深处的感情寄托在对外物描 绘的形象之中。
C.引用陈子昂、宋徽宗的咏花诗是为了举例说明古代咏花诗词大多只是表现诗 人的主观感情。
D．咏花诗词常以景物作为思想感情的象征或寄托，这是继承了我国古代诗歌 的优秀传统。
19. 以下说法，符合原文意思的一项是( )(3分)
A.我国古代诗歌的传统源远流长，是历代文人艺术创作取之不尽、用之不竭的源泉。
B.任何一种文学样式的作品，作者都应追求逼真、神似的艺术表达效果，方能打动读者。
C.作家尤其是诗人应该努力追求诗品的韵味，达到意境美，以满足读者的审美需求。
D.鉴赏古诗要感受作者托于物外的意境，还要体味诗人隐藏其间的深沉的寄意。
20.请简述“诗人的艺术追求也在于此”的“此”的意思。(6分)
(二)(15分)
阅读下面的文字，完成21—23题。
冰雪里的灵魂
夏立君
李陵小时候，祖父李广一定与他一块朗读过《诗经》中那篇有名的《黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！”对诗意似懂非懂的李陵看着祖父微微翕动的嘴唇，感到祖父的表情是那样深沉而又奇怪，祖父好似看到了血光冲天，好似看到了无边雪原，好似看见了自己留在苍茫大地上的无数脚印。李陵从祖父的声调里听出了这首诗的美。李广对李陵说：从前有一个人，离开家非常久非常久，当他回来的时候，他发现他的家没有了，他的家已经被人做田地来耕种了，黍和稷都长得很高了。小李陵似乎明白了：人不能离家太久，更不能一辈子不回家。
公元前秋天，李陵率五千步卒出击匈奴，出河西，临大漠。冬天很快降临了，寒潮一阵一阵从漠北扑来。这是一个与他过不去的冬天。至浚稽山一带，在两座峰峦之间，李陵部众与单于率领的三万匈奴骑兵遭遇。一场惨烈的厮杀之后，单于很快发现他这三万骑兵竟不足以制服李陵五千步卒。单于让部队后撤，很快调来八万余骑，摆成合围之势，紧紧咬住李陵。突围，突围！李陵此时唯一的念头就是突围。英勇的将士击退了匈奴一次又一次的进攻，可单于的包围圈越勒越紧。李陵抽出一支箭，又抽出一支箭，快给我箭！可是，几乎在同时，将士们的箭袋全都空了。五千将士的五十万支箭全飞向了匈奴人。从此，李陵的一生都没有摆脱赤手空张空弓的感觉。他下令解散部队，各自突围。匈奴将士簇拥着单于很快来到李陵跟前。李陵和单于互相看清了对方的面孔。李陵控住马，望一眼天空和大地，望一眼南方，深深叹息一声，下马，投降！
李广如此忠义，他的孙子李陵却投降了。武帝对此耿耿于怀。那些从前赞扬李陵的人现在都说李陵的坏话，他们知道皇帝愿意听什么。武帝问颇有些书生气的司马迁对此事有什么看法。司马迁说：“李陵事亲极孝，与人交往恪守诚信，为国家奋不顾身。这次出征，虽身陷绝境，但杀敌数量巨大。他不死，可能是图谋将来有机会报答陛下……”武帝不喜欢这几句话，司马迁受了宫刑。不久，李陵遭受灭族之祸，老母娇妻幼子弱弟都被杀掉了。……两千年来，面对李陵这个名字，人们一直是一咏三叹。人们在心灵里为李陵辟出了隐秘的一角。体制总是塑造适合它需要的偶像，而李陵在体制的冷硬面孔之外。
李陵在匈奴生活了约二十年，最后死在那里。匈奴人埋葬了他，匈奴人为他哭泣。他的躯体上覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂，一个堆积着厚厚冰雪的灵魂，一个插着无数把刀的灵魂，在两千多年前安息了。他埋骨在哪里谁也不知道。重视葬地是农耕民族的传统，他已融入了游牧民族。而他前半生所在的那个民族却不能忘记他。隔着两千多年的岁月，李陵这个名字为什么总给人异样的感受？人们感受到了李陵灵魂里的冰雪。李陵似乎永远在历史深处沉思默想。我感到历史一直在打扮李陵，但与打扮任何历史人物不同，人们念说着李陵时，总是颤动着那根最敏感最多情的神经。面对李陵这个投降者，人心竟知道了羞愧。人们企图以个人的方式，以一己的情感，融化李陵灵魂里的冰雪。而李陵在冰雪中远去，远去。人们一直遥望着的，是那一个背影。
(《散文》.11)
21．文中最后一段说“李陵这个名字为什么总给人异样的感受?”请问李陵给了人什么异样的感受?(4分)
22．请分析第二段中战争场面描写在文中的作用。(4分)
23．文中多处提到“冰雪”，这“冰雪”有可能融化吗?联系原文谈谈你的看法。（7分）
四、作文(60分)
24．阅读下面的文字，按要求作文。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外），不得抄袭。
揭阳二中2007-度第一学期第二次月考
高二级语文科试卷答题卷
班级 姓名 座号 __
（密 封 线 内 请 勿 答 题）
………………………………密…………………………………………封…………………………………………线……………………………
题号 | 选择题 | 二 | 三 | 四 | 总分 | |||
得分 | 默写 | （一） | （二） | （一） | （二） | |||
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 12 | 13 | 14 | 15 | 17 | 18 | 19 |
答案 |
二、古诗文背诵、阅读与鉴赏
9. 默写填空（8分）
① 。
②， 。
③ 。
④ 。
⑤ 。。
⑥ 。
（一）10.答：___________________________________________
______________________________________________
______________________________________________（4分）
11.答：_______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________（4分）（二）16．（1）（4分）译文：___________________________________
（2）（4分）译文：
三、(一)20. (6分)答：____________________________________
______________________________________________
_________________________________ _____________ ______________________________________________
(二) 21．(4分)答：______________________________ ______
______________________________________________
_________________________________ _____________
22．(4分)答：______________________________ ______
______________________________________________
_________________________________ _____________ ______________________________________________
23．（7分）答：________________________________ ____
______________________________________________
_________________________________ _____________ ______________________________________________
______________________________________________
_________________________________ _____________
四、作文(60分)24.
题目： | |||||||||||||||||||
800 | |||||||||||||||||||
揭阳二中2007-20第一学期第二次月考
高二级语文科试卷参考答案及评分标准
一、语言文字运用(共24分)
⒈ A（B.天崩地坼chè;C.崔嵬wéi;D.羁jī旅生涯。）
2. B（B都读jiān;A“譬如”中的“譬”读pì，其余读bì；C“杞人忧天”中“杞”读qǐ；其余读qí;D“饿殍”中“殍”读piǎo，“入不敷出”中的“敷”读fū，其余读fú。）
3．C（A即—既 返—反 B励—厉 淹淹—奄奄 D恋—连 密—秘）
4．B（A侧目而视是指不满而又惧怕的看着，这里与前文的语境不符合；C一发不可收拾是指更加无法整顿，与“一发不可收”易混淆，应把其改为“一发不可收”；D不瘟不火是指表演既不沉闷又不过火，不能指商品销售；B是形容消息传布迅速，符合语境。）
5．A(A．“人民”与“生灵”重复。B．首屈一指：屈指计数时首先弯下大拇指，表示居第一位。C．举重若轻：比喻办事很有能力，能轻而易举地完成，不露声色。D．“见贤思齐”指看到有贤德的人，就想学得和他一样)
6．C （A项中括号为句内括号，解释“两证”，应紧跟“两证”后；B项中“四五十米”为概数，中间不用顿号；D项为陈述句，句末问号改为句号）
7.B （A项句子成分残缺，应为“针对……的情况”；C项“原因是……”和“由……所致”杂糅；D搭配不当，应改为“减轻……负担”）
8. A (“通体雪白”应与“莹润如羊脂玉”紧密相连，都指鱼的颜色。)
二、古诗文背诵、阅读与鉴赏(36分)
9．(8分)【①雪尽马蹄轻。②青冥浩荡不见底，霓为衣兮风为马。③何时倚虚幌。④映阶碧草自春色。⑤酒酣气益振，衢州人食人。⑥一骑红尘妃子笑。】
（一）（8分）10．“日暮聊为梁甫吟”一句，表面上写日暮之时唱起诸葛亮常吟的歌，将自己的这首诗比作《梁甫吟》，暗指今日济世之材稀缺，流露出为时局深深担忧、希望国家起用贤才的心意（或：暗示自己愿像诸葛亮那样为国分忧、兼济天下却总是报国无门，流露出忧国忧民又无可奈何的情绪。）[评分标准：本题4分。表层含义与深层含义，各2分。]
11.《登岳阳楼》一诗中，“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联为所望之景，岳阳楼的壮观、洞庭湖的浩荡得到强化，从而反衬出老病之人的孤独、渺小，引发作者面对雄奇的胜景和壮阔的时代却无所作为的伤感情绪（或：忧国忧民的伤感情绪）。《登楼》一诗中，“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一联为所望之景，分别从空间和时间的角度来表现季节变换和人世沧桑。面对花开似锦的春色，却又生活在万方多难的现实中，从而引发作者伤心又无奈的感怀。[评分标准：本题4分。两首诗中的“所见”“所感”，各1分。]
（二）（20分）12．A（“遁”应释为“逃走”。）
13．C（C组前“为”，介词，引进省略的动作行为的对象“之”，可译为“给”、“替”；后“为”，介词，表被动，可译为“被”。A组两个“因”均为连词，用在句子开头，表示后一事紧接着前一事，可译为“于是”、“就”。B组两个“其”均为代词，称代第三者，作定语，表示领属关系，可译为“他的”。D组两个“于”均为介词，引进动作行为的处所，可译为“在”。）
14．C（①陈述对象是李白的先人，⑤是指高力士有意陷害李白。）
15．D（主客颠倒，应是郭于仪认为李白是奇才。）
16．（1）这个人天生英才，聪慧出众，只要用学问进一步加以磨砺，便可以赶得上司马相如。（提示：“是子天才英特”是个判断句。“是子”即“这个青年”或“这个人”；“少益以学”既是省略句，“益”字后省略“砺之”，又是介词结构后置句，翻译时要把“以学”移至“少益”前。“天才”指天生俊才；“英特”即聪慧出众；“益”，进一步、稍微的意思。）（4分）
（2）李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。（提示：“为……”表被动，构成被动句。“亲近”，动词活用作名词，意为“身边受宠的人”。“骜放”，指傲慢不驯。“自修”，即注意检点自己的言行。）（4分）
参考译文：
李白字太白，他的先人在隋朝末年因为犯罪，被流放到西域，神龙初年（才）逃回来，把家安在了四川西部。
李白出生的时候，他的母亲梦见了长庚星，就用太白给他起名，十岁时就通读诗文，到了长大成人，隐居于岷山，当时所在州郡以有道科举荐他，他没有应举。苏颋为益州（今四川成都）长史时，见到李白，感到惊异，说：“这个青年天才英特，如果再少加努力，增加点学问，便可以同汉代的司马相如相比。”然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施。后来，又客居任城（今山东济宁），和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，成日酣饮沉醉，当时号称“竹溪六逸”。
天宝初年，去拜见了贺知章，贺知章见到他的诗文，感叹地说：“您，是个天上贬下人间的仙人啊。”并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白，论当代的大事，献上一篇赋颂。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。李白和酒徒还在街市中醉酒。玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要听演奏歌唱由李白所写的歌词，于是召李白入宫，而李白已经醉倒。酒醉稍醒，他提起笔一挥而就，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，一气呵成，不留余思。玄宗皇帝爱他的才华，几次召见宴请。李白曾经陪玄宗皇帝饮酒，醉了让高力士为他脱鞋。高力士平素为朝中显贵，替李白脱鞋，深以为耻，于是挑剔他诗中的毛病，并加以附会，以激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容，愈加桀骜不驯，放荡不羁。李白恳求引退还山，玄宗皇帝也就赐给他金帛，让他回去。李白漂泊于四方，曾经和崔宗之乘船从采石矶至于金陵（今江苏南京），身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中旁若无人。
安禄山起兵造反，永王李璘聘请他到幕下当僚佐。及至永王起兵，他即逃回彭泽（今属江西）；永王失败了，李白论罪当斩。当初，李白游并州（今山西太原）曾见郭子仪，郭暗暗称奇。当时郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，他才免受处罚。及至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职以赎李白之罪，于是使李白幸免于一死，朝廷下诏，把他长期流放夜郎。正好碰上大赦，又返回寻阳（今江西九江），因事获罪下狱。那时宋若思率领吴地之兵三千人将赴河南（今河南洛阳），道经寻阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，又辞去参谋之职。李阳冰任当涂（今属安徽）县令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白左拾遗之职，而这时李白已逝世了，终年六十多岁。
三、现代文阅读理解与鉴赏(30分)
(一)(15分)17．(3分)B【“逐步转向主观感情”判断有误】
18．(3分)C【为了说明“情境”是诗人内在心灵情绪的一种外化，是诗人“以情附物”】
19．(3分) D【A说法于原文无据。再说，艺术创作源泉应该是现实社会生活。B中“任何一种文学样式的作品”太绝对化了。C原文无此信息。】
20．(6分)【渗透作者(审美主体)超视听的心灵感受，从而使作品充满韵味；借助充满韵味的意象，使读者体味到这种心灵感受。(“作者(审美主体)”(1分)，“超视听”1分，“心灵感受”1分，“韵味”1分，“意象”1分，“使读者体味到”1分)】
(二)(15分)21．(4分)【对投降叛国者人们会不假思索地鄙视、唾骂(1分)，但对于李陵，人们却迟疑了，甚至对他怀有羞愧之情(3分)意思对即可。】
22．(4分)【通过惨烈的战斗场面描写，表现了李陵骁勇善战的英雄本色，突出了他寡不敌众的无奈。(1分)与下文李陵遭受的不公正对待形成强烈的对比，交代了人们叹息与羞愧的原因。(2分)同时反映了作者对李陵的理解和同情，引发读者对历史人物的重新审视(1分)】
23．(7分)【答案示例：无法融化。一方面，这“冰雪”来自外界环境，从古到今，汉族都没有原谅投降叛国者的心理氛围，古代即使独持异议的司马迁，也只是说“可能是图谋将来有机会报答陛下”，本质上没有(至少是不敢)原谅他的投降行为；现代的人们即使对李陵有羞愧之感，也不愿绷断“那根最敏感最多情的神经”；即使有个别人试图原谅李陵，但奈何年代久远，众人的观念顽强，无法改变。另一方面，这“冰雪”来自李陵自身，他自小受民族情感熏染，知道不会得到任何原谅，投降前“望一眼南方，深深叹息一声”不是眷恋，而是诀别；后来遭受灭族之祸，雪上加霜，必然彻底绝望。(认为“可以融化”亦可，务求言之有理。合理联系原文3分；谈出自己见解4分，其中客观原因2分，李陵方面主观原因2分。撇开原文内容但有理有据的，本题最高可给4分)】
四．作文（60分）24．写作指引：
【命题意图】这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只知所求而吝于承担。三则材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我在社会和历史进程中定位。
【写作指导】本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。
【素材金库】◎中国传统知识分子非常注重社会责任的承担，“修身”的目的是为了“治国平天下”。强调“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
◎青年马克思曾说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”（马克思17岁时作《青年在选择职业时的考虑》）
人类跋涉的历史长河中，各个阶段总会出现伟大的思想家，以超人的智慧洞察世界的本质，以卓越的思想推动社会的进步，马克思就是其中杰出的一员。
◎尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
◎每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。 ——维克多弗兰克
◎要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。 ——毛姆
◎责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——歌德
◎社会是一个由众多个体组成的大家庭，唯有自觉承担起彼此的职责才能让整个社会和谐向上地发展，因此谈责任应该与社会发展紧密结合起来，这样才能更深刻更透彻。
◎一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，他安详地离去。这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。
◎20世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”
弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是“责任”二字，他寄出的不是债务，而是他闪光的心。勇于承担自己的责任，即便是还债，也无悔无憾，他带给了社会巨大的财富，因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。
篇6：曾子学校高一第一学期第二次月考暨元旦竞赛试题
曾子学校高一第一学期第二次月考暨元旦竞赛试题
曾子学校高一第一学期第二次月考暨元旦竞赛试题
语 文2007.12
选题：裴贵强 王昆审订：谢洪福
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。考试用时l50分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题 共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．症候（zhēng） 肖像（xiào） 蒙头转向（mēng） 休戚相关（qī）
B．屏弃（bìng）契约（qì）瑕瑜互见（xiàn）擢发难数（sh）
C．弄堂（lòng）惩创（chéng） 蓦然回首（mò） 长歌当哭（dāng）
D．颔联（hàn）处决（ch） 量体裁衣（1iàng） 飞来横祸（hèng）
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．松弛 坐镇计日程功 销声匿迹
B．气概 诚肯沧海桑田 不假思索
C．崭新 家具鞭辟入理 提心吊胆
D．潦草 渲泄应接不暇 良辰美景
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①自南北朝以来日益兴盛的佛教，特别是经过武则天的，确实达到了发展的最高峰。
②一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要了。
③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由中美商业模式差别造成的 ，基于个人计算机的MSN将 免费下去。
A．扶持 淡薄 误解／一直 B．扶植 淡薄 误解／一直
C．扶持 淡泊 曲解／始终 D．扶植 淡泊 曲解／始终
4．下面各句中，加点熟语使用恰当的一项是( )
A．他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。
B．平儿明知是谁偷了茯苓霜，但投鼠忌器，怕伤了那主人探春的体面，所以不愿去起赃。
C．科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。
D．今天的主题讨论，各组角度不同，因而侧重各异，如此南辕北辙，怎么能达成协议呢?
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．国际电影展映不仅会启发香港影业的创意，更会提升香港观众的观赏水平，这是香港国际电影节创办以来不变的初衷。
B．能否积极利用和有效管理互联网，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家的长治久安。
C．面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部部门拿出切实可行的办法，提高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。
D．由于国家科技部、上海市政府和中科院的支持，使上海药物所牵头建立了我国唯一的国家新药筛选中心，在分子、细胞水平上建立了l00多种高通量筛选模型。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
人类发现“新地球”啦!近日欧洲天文学家公布的这一消息令不少人兴奋不已，各类媒体旋即在第一时间以饱满的热情向受众告称：人类终于找到了第二家园!
“找到它真是不容易!”据说这是天文学家至今发现的环境条件最适合人类居住的类似地球行星。以往，科学家关于宜居星球的基本定义是：大小跟地球差不多，有类似地球的温度，有液态水。这颗行星的半径是地球半径的1．5倍，质量是地球的5．1倍，表面温度估计在0摄氏度至40摄氏度之间，主持相关研究项目的天文学家斯特凡纳·乌德里说：“它不仅有岩石内核，与恒星之间的合适距离还允许水以液态形式存在。”各项条件都非常符合。而且，这个被称为581C的行星在茫茫星海中距离地球非常近，只有20.5光年的距离，它的“太阳”是与太阳系最近的100颗恒星之一。
自远古时起，人类每每仰望璀璨星空时，常常会遐想是否存在另一个地球，有没有传说中的外太空智能生命，人类是否有朝一日可以移居到某颗外星球上去?当蔚蓝色的地球日渐被桔黄色的有毒气体笼罩，“地球之肺”热带雨林伤痕累累地喘着粗气，破露的臭氧层再也抵制不住紫外线的穿透，越来越高的气温、不断上升的海平面和逐年增多的极端气候现象成为挥之不去的梦魇，各种非传统疾病在全球肆意夺走人们的生命，极速膨胀的人口枯竭着地球有限的资源，动植物物种以每小时3个的速度消失在这个星球上的时候，这个“创纪录的发现”让人为之一振!那里不会有污染吧!不会有艾滋病、禽流感和非典吧!不会有冲突和战争吧!也不会有恐怖袭击吧!有的人已经按捺不住，开始想入非非：与其在这个水深火热的地球上煎熬，还不如移民到“新地球”上!如果说之前人类探索外空生命是出于纯粹的好奇的话，如今严酷的现实让世人打量外星空的目光带上了某种目的性。
然而，第二个地球真的找到了吗?
科学家说，这个“新地球“的“一年”只有13天。它的引力是地球的2.2倍，任何物体的重量都会增加到现在的2.2倍，人类的平均身高可能会降低一些。它很可能不会自转，这样朝阳面就一直是白天，而背阴面则一直是黑夜，人类需要学会“白日做梦”或者干脆取消睡眠。现在还无法断定它是否有大气层，那人类就需要再进化一下，不呼吸才行。进化后“新地球”上的新人类说不准还真的长着一副动画片里外星人的模样!然而，最大的难题还不在于此，要到达“新地球”绝非易事。“如果把太阳比作一个直径14.5厘米的球，那么它就在2万公里以外，”据天文学家测算，“人类目前飞出最远的航天器也只是超过了10个光小时的距离，跟20.5光年的距离相比，相当于1.7万公里的路才走了1公里，按照目前的技术，现在的航天器要运行6 1.5万年才能到达这颗行星。”
真言不悦耳，然而却如醍醐灌顶，让人醒悟。与其仰望星空找寻“新地球”，不妨低下头来好好珍惜脚下的地球!人类赖以生存的地球尽管问题多多，但是既然大家躲不了、绕不过，就应该现实一些，积极寻觅破解之策。此般努力虽说不易，但总比移民某个数光年之遥的天体来得可行和实在。 （选自《人民日报》）
6．据天文学家说“新地球”有很多适合人类居住的条件，以下不属于其中的一项是
A．表面温度估计在0摄氏度至40摄氏度之间。
B．这个被称为581C的行星在茫茫星海中距离地球非常近，只有20.5光年的距离。
C．这颗行星的半径是地球半径的1.5倍，质量是地球的5.1倍，大小跟地球差不多。
D．有岩石内核，与恒星之间的合适距离还允许水以液态形式存在。
7．对文中划线句子的内容理解不正确的一项是
A．人类的贪婪不仅仅停止在对地球的掠夺上，外太空也成为人们扩张的领域，特别是像“新地球”这样的地方更是焦点和目的。
B．人们厌弃地球上的自然生态系统遭到破坏并由此产生的日益严重的污染，想找一个世外桃源式的生存环境。
C．“新地球”上不会有冲突和战争吧!也不会有恐怖袭击吧!这也是人类所向往的。
D．地球上艾滋病、禽流感和非典等各种非传统疾病肆意夺走人们的生命，面对威胁，人类想寻找一个更好的生存环境。
8．下列表述符合原文意思的一项是
A．“新地球”的引力是地球的2.2倍，任何物体的重量都会增加到现在的2.2倍，人类的平均身高会降低一些。
B．地球上之所以会存在白昼和黑夜的更替，是因为地球自转的原因。“新地球”不能自转，因此就没有白昼和黑夜的更替。
C．新太空的寻找与发现是必不可缺的，仰望星空找寻“新地球”，建设我们人类的新家园，这是人类发展的最终趋势。
D．按照人类目前的科学技术，是不可能到达这颗离我们过于遥远的“新地球”的，因此这个人类的第二家园就形同虚设。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—l2题。
何武字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武日：“以吾家租赋徭役不为众先，奉公吏不亦宜乎!”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
久之。太仆王音举武贤良方正，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部②录囚徒，有所举以属郡。圣日：“后进生何知，乃欲乱人治!”皆无所决。武使从事廉得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死，武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。武每奏事至京师，圣未尝不造门谢恩。
武为刺史，行部必先即学官③见诸生，试其诵论，问以得失，然后入传舍，出记问垦田顷亩，五谷美恶。已乃见二千石④，以为常。初，武为郡吏时，事太守何寿。寿知武有宰相器，以其同姓故厚之。后寿为大司农，其兄子为庐江长史。时武奏事在邸，寿兄子适在长安，寿为具召武弟显及故人杨覆众等，酒酣，见其兄子，日：“此子扬州长史，材能驽下，未尝省见。”显等甚惭，退以谓武，武日：“刺史古之方伯⑤，上所委任，一州表率也，职在进善退恶。吏治行有茂异，民有隐逸，乃当召见，不可有所私问。”显、覆众强之，不得已召见，赐卮酒。岁中，庐江太守举之。其守法见惮如此。
武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚龚胜、龚舍，在沛郡厚唐林、唐尊，及为公卿，荐之朝廷。然疾朋党，问文吏必于儒者，问儒者必于文吏，以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。
注：①啬夫求商，名叫求商的乡官。 ②行部，汉制，刺史常于八月巡视部属，考察刑政，称为行部。
③学官，学舍，学校。 ④二千石，郎将或太守的另称。⑤方伯，一方诸侯之长，泛指地方长官。
9．下面句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．武卒白太守 白：告诉 B．县数负其课 课：赋税
C．酒酣，见其兄子 见：召见 D．然疾朋党疾：憎恨。
10．下面各组句中加点的词，意义和用法不相同的一项是( )
A、其兄子为庐江长史 吾其还也
B、毁武于朝廷 樊哙覆其盾于地
C、显怒，欲以吏事中商 侍医夏无且以其所奉药囊提轲
D、后进生何知，乃欲乱人治! 而陋者乃以斧斤考击而求之
11．下面各句编为四组，全都能够直接表明何武正直无私的一项是( )
①武卒白太守，召商为卒吏。 ②圣自以子必死，武平心决之，卒得不死。
③自是后，圣惭服。 ④行部必先即学官见诸生，试其诵论，问以得失。
⑤吏治行有茂异，民有隐逸，乃当召见。 ⑥好进士，奖称人之善。
A．①④⑥B．①②⑤C．③④⑤ D．②③⑥
12．下面对原文的叙述和分析，不正确的一项( )
A．何武的弟弟何显因不按规定交赋税而受到小官吏求商查处，何武制止了何显要报复求商的作法。
B．九江太守戴圣仗自己名气曾经轻视何武，何武查得其罪，他自请免官；后来他又诽谤何武，何武仍然公正处理他儿子犯法的事。
C．何武能够推荐选拔人才，在用人上坚持严格标准；想要任命官吏，先订立规则条文以杜绝谋私行为。
D．何寿有恩于何武，且身为高官，想让何武提拔他兄长的儿子，何武虽然召见了何寿兄长的儿子，但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人。
第Ⅱ卷（非选择题 共1 14分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）
(1)以吾家租赋徭役不为众先，奉公吏不亦宜乎!(4分)
译文：
(2)而圣子宾客为群盗，得，系庐江。(3分)
译文：
(3)其守法见惮如此。(3分)
译文：
14．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
台 城 [韦庄]
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？（3分）
（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？（3分）
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共8分）
（1）不可，微夫人之力不及此。 ； ；以乱易整，不武。
（2）又前而为歌曰：“ ， ！”
（3）樊哙曰：“ ，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！
（4）君子坦荡荡， 。
（5）携来百侣曾游， 。
（6）不似春光，胜似春光， 。
五、（1 2分）
16．把下面5个句子按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）（3分）
。仿佛隐于大市的哲人，带着慧眼观照芸芸众生。
①好的散文，就是性情文章，就像一篇文章题目“带着一本书去海边”，在自然之中还有书卷气息。
②散文门槛低，几乎谁都可以写，或闲赋或游记，或唱歌或感怀，或愤怒或喜悦，或叙事或抒情，只是好与坏的差别。
③但何谓好文章，何谓坏文章，争议较多，众口难调，有点“此法微妙，难以文字语言直说”的意味。
④我喜欢散文，觉得散文自由，不虚构，无伪饰，流露出个人性情。
⑤散文这东西，与围棋仿佛，易学难精。
17．用一句话概括下面一段文字中反映的主要现象及其原因。（不超过35个字）（4分）
美国耶鲁大学，在过去的25年里，历史一直就是头号热门专业。史景迁的中国史课年年几百人上，已经成了传奇。英语专业在1990年代前半期就是第二热门的专业，后来才被经济学超出。耶鲁的经济学，是高度理论的人文学科，不是实用学科。在哈佛大学，前四大热门专业，第一是经济科学，第二是生物，第三是英语，第四是心理学。普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系，46%的学生集中在这五大人文学科专业。这些美国的精英大学，培养的是未来的领袖，要把握大方向，其关注和训练当然必须宏观，不能一天到晚坐在那里学数钱算账。这些精英学校，大部分学生出身于中高阶层，父母受教育程度很高，对大学有充分的理解：大学主要是一种精神经历，上大学的.最基本目标，是培养兴趣、发现自己、认识世界、反省人类最基本的价值；度过了这样的4年人生，再想实际问题也不迟。
18．依照下面的句子另选两个话题分别写一句话。（5分）
例：宁静不是沉默，不是木讷，而是轻洒在心怀里的月光，是流淌在思绪里的清泉。
六、（18分）
阅读下面的文章，完成l9～22题。（18分）
越剧是富贵还是草根
最近，以杭州为首站开始的“百年越剧万里行”，再一次证明越剧观众的广泛：不但在浙江、上海备受追捧，武汉、北京巡演照样出现一票难求的现象。而在北京，更有热爱越剧的教授提出，越剧应该打造成“中国歌剧”。
这个新鲜的提法，是否为越剧的发展想出了一条新路？
上世纪50年代，越腔红遍大江南北，靠的是一批经典的越剧电影，如《红楼梦》、《梁山伯与祝英台》等优秀剧目的影响力；上世纪80年代，越剧再次出现繁盛气象，与越剧“小百花现象”分不开。
而今，越剧又走到了一个新的发展路口。
一票难求，但场内观众以白发苍苍者居多，难得看见青春的面孔；高端市场难见越剧踪影，尤其在大城市，越剧无法与外来经典歌剧、舞剧相抗衡；新戏创作没有停下，却再难有当年《红楼梦》这样的经典剧目和唱段……
也许，改革是最好的出路。但是，怎样改？是继续原先的草根文化，还是披上富贵时尚的锦袍？
不能说越剧这个百年剧种没有过时尚化的尝试。其实，当年“小百花”的兴起，即是当今诸多古老戏剧时尚化的先声。
当下越剧改革，也没少“先锋”、“实验”之类时尚概念下的探索。去年，“小百花”在上海逸夫舞台上演精品折子戏专场，最贵票价达到550元。其中不少戏曲排演带有原创元素：传统的梁祝“十八相送”，经典剧目，年轻美丽的演员，唯美的布景，还精心设计了一段新鲜的扇子舞。但是，这一改进没有获得观众的由衷认可，原因在于经典唱腔被削弱、新造型未能真正出新。
另一出《赵氏孤儿》，空灵的背景，前台两名乱发皂衣者，一人琵琶，一人击鼓，主角痛苦的内心独白，在简单伴奏下缓缓唱出，到最后撕心裂肺处，琵琶声愈加急促，以击鼓者大声呐喊结束该剧。这一艺术贴近现代话剧的尝试，令一名沪上青年评论家看后“深受震撼”，认为“甚至可以直接搬上话剧舞台表演”。但可以想见的是，这样的尝试，恐怕很难为田间地头、寻常人家所接受，而他们代表了绝大多数的越剧观众。
传统戏曲都习惯舞台与观众的平等互动——一声亮腔，彩声如潮，这就是看戏的可爱。如果没有应和，台上咿咿呀呀地唱，台下却是正襟危坐的静寂，这，究竟是进步还是滑稽？很难说。
越剧这一成长于草根的剧目，本子没有昆剧之雅，积淀没有京剧之深，但其观众分布之广泛、层次之丰富，堪当全国第一。越剧的长盛不衰，到底靠什么？唱腔、剧本、演员、还是新元素？是，其实又都不是。《红楼梦》也好，“小百花”也好，说到底，越剧的繁盛，在于她平实与大众化——用通俗易懂的语言说老百姓自己的故事。这，是越剧的灵魂。
此次汇演中一折新《梁祝》中有新台词，叫“让富贵归富贵，尘埃归尘埃”。目前来看，越剧欲走高端市场者，市场定位并未找准；提高草根观众的欣赏水平，继续扩大戏迷队伍，也需努力。
19．“富贵”和“草根”在本文分别指什么？(4分)
答：
20．文中说“而今，越剧又走到了一个新的发展路口”，这个“新的发展路口”指的是什么？
当前越剧的发展存在着哪些问题？请分条概括。(4分)
答：
21．当下的越剧改革没有取得显著成效的原因是什么？作者认为怎样做越剧才能走出目前的
困境？（4分）
答：（1）
（2）
22．根据文中画线句子的内容拟一则新闻的标题和导语。要求：紧扣该段文字内容，标题和导语都合乎规范，并且不得有明显重复。标题10字以内，导语40字以内。 (6分)
答：标题
导语
七、作文（60分）
23．阅读下面的材料，按要求作文（60分）
国外一位著名导演曾提出，观众到底应该是上帝，抑或是朋友，还是对手？正确答案却是最后一个：对手。
《现代汉语词典》“对手”的含义：①竞争的对方；②特指本领、水平相不相下的竞争对方。
请以“对手”为话题写一篇记叙文。
要求：文体特征鲜明，自定立意，自拟题目，不少于800字。
高一第二次月考暨元旦竞赛试题语文参考答案
一、1、D (A项，症候zhèng；B项，屏弃bǐng，瑕瑜互见jiàn ;C项，长歌当哭dàng。)
2． A（B项，肯一恳；C项，理—里；D项，渲一宣） 3、B 4、B(师出无名，指出兵没有正当理由。也指做某事没有正当理由。师，军队。名，名义。投鼠忌器，意思是想用东西打老鼠，又怕打坏了老鼠旁边的器物。比喻想打击坏人而又有所顾忌。不以为然应为不以为意。南辕北辙，比喻行动和目的正好相反)5、C (A项，语序不当，把“不仅”与“更”领起的内容互换； B项，两面对一面，删掉“能否”； D项，主语残缺，删掉“由于”。)
二、6、B信息筛选 不属于科学家关于宜居星球的基本定义的范围。
7、A 句子理解 该句处在第3段的最后，起总结作用。B、C、D项都是对第3段
前半部分的归纳，A 项则属无中生有
8、D 分析综合 A “人类的平均身高可能会降低一些”；B“它很可能不会自转”； C文中没有依据。
三、9．c 10．A 11．B(其中③是间接之事，④是勤政之事，⑥是选拔人才事)
12．D ( D项所说“但后来才让庐江太守按规定推荐了此人”不合文意。何武出于礼节召见何寿兄子，但只是“赐卮酒”，未作“私问”之事。而其后是庐江太守推荐了此人，正可见何武在此事上正直无私)
四、13．(1)因为我们家在租赋徭役方面没有作为众人的表率，奉公行事的官吏不也应该这样吗! (2)后来戴圣儿子的门客聚合做强盗，被捉到，拘囚在庐江。
(3)他遵守法令为人所敬畏到了这样的地步。
14、答案：①因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。
（3分，答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。）
②同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。
（3分，答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。）
15、（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；
（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
（3）大行不顾细谨 （4）小人长戚戚
（5）忆往昔峥嵘岁月稠 （6）寥廓江天万里霜
五、（12分）16．（3分）⑤②③④①(排列正确三至四处得1分)
17．（4分）示例：①美国精英大学的人文学科成为热门专业是由培养目标和父母理解决定的。
②培养目标与父母理解（或发展方向与家庭意愿）使美国精英大学人文学科成为热门专业。（美国精英大学、人文学科专业热门、培养目标、父母理解，四个要点各1分）
18．（5分）示例：①忧郁不是悲伤，不是忧愁，而是隐藏在眸子里的颜色，是荡漾在心里的皱纹。 ②幽默不是搞笑，不是滑稽，而是闪耀在言语中的光芒，是绽放在脸上的微笑。
（符合句式、修辞正确、表述得当，写对一句可得3分）
六、19．（4分）“富贵”指走高端市场化的艺术，即高雅的艺术；（2分）“草根”指与之相对的大众化、平民化的艺术。（2分）
20．（4分）“新的发展路口”是指越剧的发展又到了一个新的阶段，需要找准发展方向。（1分） 存在的问题：越剧观众的老龄化，（1分）高端市场难见越剧踪影，无法与外来经典歌剧、舞剧相抗衡，（1分）没有创作出新的经典剧目。（1分）
21．（4分）没有取得显著成效的原因：经典唱腔被削弱、新造型未能真正出新，（1分）市场定位不准，形势很难为广大群众所接受，（1分）
应采取的措施：找准市场定位，实现越剧的平实与大众化（1分）提高普通观众的欣赏水平，扩大戏迷队伍。
22.（6分）标题：例，“小百花”曲高，(1分) 观众和寡（1分） 或 曲“新”难动观众心（2分）导语：“小百花”越剧团（1分）以增加时尚元素、（1分）提高票价为手段打造舞台精品折子戏（1分），观众并未由衷认可。（1分）
七、写作（60分）
说明：（1）缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复的不计；不足字数的，每少50个字扣1分。 （2）确认为抄袭的作文，不得高于12分。
附：文言文参考译文
何武字君公，是蜀郡郫县人。何武兄弟五人都是郡官吏，郡县官吏敬畏他们。何武的弟弟何显家有商人的户籍，赋税常不缴纳，县屡次欠应征收的赋税。市场掌管赋税的啬夫求商逮捕羞辱了何显家人。何显发怒。想要用官吏职事中伤求商。何武说：“因为我们家在租赋徭役方面没有作为众人的表率，奉公行事的官吏不也应该这样吗!”何武终于告诉了太守，征召求商当了卒吏，州郡乡里听到此事都敬服何武。
过了很久，太仆王音推荐何武为贤良方正之人，升官为扬州刺史。九江太守戴圣是《礼经》方面号称“小戴”的人，实行政事多不守法，前任刺史认为他是大学者，宽容他。等到何武作刺史，巡行辖区审查记录囚犯罪状，有检举的犯罪行为就把他们委托给郡官府。戴圣说：“后辈年青人懂什么，竟要扰乱别人治理政事!”他全没有判决。何武派从事考察得到他的罪过，戴圣害怕了，自己请求免官。后来他作了博士，在朝廷诽谤何武。何武听到趣些，始终不宣扬他的不良行为。后来戴圣儿子的门客聚合做强盗，被捉到，拘囚在庐江，戴圣自以为儿子一定会死，何武内心公正判决此案，戴圣的儿子最后得以不死。从此以后，戴圣惭愧、佩服。何弄到京师汇报事情时，戴圣总要到何武处谢恩。
何武作刺史，巡行辖区_定先到学校见儒生，考查他们诵读议论，询问政事得失的见解，然后进入传舍，调出公文询问开垦田地和一般田地情况，各种庄稼长得好不好，作完这些事才接见太守，把这作为固定的作法。
起初，何武作郡官吏时，侍奉太守何寿。何寿了解何武有宰相才能，因为他是同姓所以看重他。后来何寿作了大司农，他哥哥的儿子作庐江长史。此时何武奏告政事在府邸，何寿哥哥的儿子恰好在长安，何寿准备了酒席请来何武的弟弟何显以及老朋友杨覆众等，喝酒畅快时，何寿叫他哥哥的儿子出来见客人，说：“这个儿子是扬州辖区的长史，才能低下，不曾问候见面。”何显等人很惭愧，回来把此事告诉何武，何武说：“刺史是古代的方伯(一方诸侯之长)，是皇帝托付信任的官职，是一州的表率，职责在于进荐好的人才罢退不好的人，官吏治理政事的成绩显出卓越的才能，百姓有才能而隐居不出，刺史才应当召见他们，不能有因私询问的事。”何显、杨覆众竭力劝他，何武不得已召见何寿哥哥的儿子，赐给他一杯酒。这一年，庐江太守推荐了何寿哥哥的儿子。他遵守法令为人所敬畏到了这样的地步。
何武为人仁义厚道，喜好进荐人才，勉励赞许别人的长处。作楚内史时看重龚胜、龚舍，在沛郡看重唐林、唐尊，等他作了公卿，(就)向朝廷推荐他们。然而他憎恶结党营私，考察文职官吏一定向学者了解情况，考察学者一定向文职官吏了解情况，来相互参考检验。要任命官吏，先订立规则条例来防止因私请求托付。他任官时也没有显赫的名声，不任官后常被人们思念。
篇7： 第二次月考总结
本月5日、6日进行了高二年级第二次月考，结合命题情况、学生答题及得分情况、各备课组反馈出的教学中和考试中存在的问题，还有年级考试成绩的分析，现对本次考试进行分析总结：
一、试题命题情况
本次考试9个学科中只有政治和地理为我校教师命题，其他7个学科是由大城一中命题，大部分试题命题进度适宜、结构合理、难度适中，对学生所学相关课程的基础知识、基本技能和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力进行了考查。但也有不尽人意之处：
1、大城一中的命题格式不够规范统一，同时还存在着题号不衔接、缺少选项、试题错误、答题纸不规范等问题，这些都给学生的答题和教师的阅卷、讲评带来一定的困扰。
2、语文学科的命题过于老化，内容与新课程改革不相符合；英语没有听力；物理试题偏难；生物试题缺少选项，错误较多；历史试题过于简单，且与高考方向有所偏离、知识点重复出现、理解深化知识的考查少，死记硬背的知识考查多，且题量偏少、学生在考场上空余时间过长。
3、由于进度上的差别，由大城一中命题的学科中有个别学科的个别知识点没有进行考查。
二、学生答题
得分情况及反映出的问题试题类型反映出的问题
1、对知识记忆不准或遗忘率过高，基础知识掌握不牢，基本公式、基本定理定律、基本概念掌握不到位，理解不到位，应用起来不能做到得心应客观题手，客观题花费时间过长。
2、做题缺少技巧，对于客观题中的一些考试题不能够用技巧、规律等来解决。
1、书写不规范，经常出现错别字；语言组织不够简练，拖沓冗长词不达意，或过于简练表达不明确。
2、理科实验部分重视不够，答题不够系统。主观题3、读题不认真，审题不到位的问题还很严重，对材料题的概括能力差，不能很快很好的从材料中提取相关信息。
4、学科用语不规范、不准确，缺少对本学科基本术语的掌握和理解，在答题中出现基本概念理解不清、不透彻而混淆乱用、生搬硬套的现象。
5、考中不认真思考急于下笔的现象严重，更不会合理分配答题时间。
6、不同层次的班级成绩差别较大，同层次的班级成绩也存在着一定的差距。
三、教学中存在的问题
1、对学生的知识掌握要求、落实不够到位。
2、教师的主导作用在教学中体现的不够明显，学生的主体地位不突出，课堂教学中还存在着教师的讲解代替学生的思考，教师的评论代替学生的讨论等不科学的现象。
3、对学生的学科思维引导还不够到位，没有形成学科知识体系，对学科的学习方法和解题规律掌握不到位。
四、改进措施
1、平时加强巩固，多进行测验，强化滚动训练，加大对作业的检查力度等。
2、加强教研、听课、备课，尤其是集体备课，缩短班级成绩分数差距。
3、多学习，尤其是多项兄弟学校学习，多与其他学校沟通，准确掌握高考的方向。
4、文科教学要多多扩大学生的知识视野，理科教学要准确把握课标的要求，适当调整不同层次班级的难度和进度等。
5、加强学生的答题规范教育和训练，减少考试中的非智力因素失分。
6、加强学生的思维规律、学习方法、答题方法的指导。
篇8：第二次月考总结
月考，从某种程度来讲，既考学生，也考老师。一个班里，既有考得好的，也有考得差的，单从某个学生而言，很难看出他的成绩与我们老师教学相关，但一个班的平均分的高低则直接与老师的教学效果、教学能力、教学反应挂钩。所以说，此次月考，虽然成绩不能说明一切，但或多或少可以反应一下开学至今的一个月以来，作为新教师的我的教学效果。
月考已经结束，我带的两个班平均分非常接近，其中8班79.86在理科普通班排名第五,12班79.62在理科普通班排名第六，分析了一下两班的情况，8班90分以上的有11个，80分以上的有32个，但不及格的有5个；12班比较平均，没有特色，90分以上的有6个，80分以上的有23个，不及格的有1个。同样的内容，同样的教法，两个班形成这种差异，我认为很大程度上原因是课堂纪律和对待作业的问题态度的不同造成的。但两班都有共同的特征是，考得好的都是平时课堂认真听讲，认真思考，合理记录笔记，平时作业规范，国庆假期认真复习的学生，这类学生平时测验也是高分；考得差的基本上是平时态度不认真，对待作业马虎了事，偷工减料，课堂基本不做笔记，国庆假期没有好好复习的学生。下面结合一个案例来具体分析一下：
行为习惯不错，很上进，很想学，但学习成绩差的学生
陈zx，八班女生，第一次测验77分，第二次测验44分，此次月考67分。开学以来，上课一直很认真，也仔细认真做了笔记，平时作业写得很工整，可以看出她学数学花了很多功夫，课后经常来提问，说到课堂内容很多听不懂，很多时候提的问题比较低级，她自己也时常承认说到自己很笨，基础差，转不过弯来。校本课程原本不是报的数学基础班，但后来她还要求调入数学基础班，从这点看，她还是很想学好数学的。但为什么每次考试都考不好呢？经查阅她的'几次考试的试卷，失分点主要集中在小题解答的格式和解答题上，结合她的试卷我分析主要有以下几点原因：1、数学思想方法理解参悟不够，对一些基本概念定义只知道它的表面，不理解概念的内涵和本质。2、课堂限于动耳、动眼、动手，动笔，没有很好的动脑，没有对数学问题进行深入地思考，过于强调做笔记，而没有听懂课堂，得不偿失，导致课堂效率低下。3、对知识点没有归类总结和查找了解他们之间的联系。
这一类学生还有很多，特别是女生，对待这一类学生，我认为要跟她们好好沟通，经常鼓励她们，帮助她们分析原因，找出原因，对症下药，一步一步改正过来，提高学习效率，慢慢坚持下来，最终一定会考出好成绩的。
九月，刚刚参加工作的第一个月，倍感压力与挑战。很幸运，在师傅，备长，同事和领导的指导下，我很快适应了新的工作环境、工作内容和常规要求，在他们的帮助下，我的教学一步步完善，一步步熟练，一步步轻松。教学上，一个月以来也有自己的一些看法和理解，多次的教学反思和教学反馈使我懂得，作为新教师，要上好一堂数学课，应该做到如下几点：1、讲某一节内容之前，需提前熟悉吃透该章课本（包括练习和习题），把握教参，研究教参，熟悉教参，分析每一节知识点中的重难点，多加思考每一节内容该如何引入，以及如何处理课本例习题等问题。2、在充分研读课本和教参后，若自己觉得还有难于处理的地方，则需向其他有经验老教师请教，切勿自作主张按照自己的想法随便应付过去；另外自己如果有与教参不同的对教材的处理的想法也可提出与他们交流。3、自己提前完成课本练习与习题和步步高导练设计，还可适当训练参考五年高考三年模拟中对应的习题，并且预知学生容易出错的地方及难点，适当选择其中某些问题放在课堂上作为例题处理。4、上课之前，最好能听听有经验的、上得好的老教师的课（但听课的前提是自己对该节内容以备初稿），重点听听一节课当中老教师们如何引入新知识，如何过度各个环节，如何把握重难点，如何处理例习题（包括各类例题型解答的通性通法，思路的引导，方法的总结，及及例题型的推广与提升），如何启发提问，如何调控课堂，如何设计板书，如何精炼语言，如何处理课堂突发事件等等。我们需要不断地模仿和学习老教师们教学上的各类经验。5、备教材的同时，很大程度上，我们需要备学生。要及时跟进学生的反应和了解他们已有的知识结构和基础，要得到他们及时反馈，在这些基础上随时改进教学方法和策略。
新教师上课之前也许还有很多需要准备和完成的，我所能想到的就目前5点，以后想到了继续补充吧。上一个月以来的教学，我认为有些方面做得还是不错， 比如能及时反思总结，及时改进（虽然总结不够深刻，改进不到本质），经常与课代们以及有代表性的学生们交流学数学的心得、接受课堂的效果，对教师教学的看法等等；另外上课之前基本能够认真听课（至少一周四次，不过按原来计划还是偷懒了），备课（绝不做毫无准备去上课）。但很多地方不足是需要经后改进的：
1、课堂过于随和，没有严厉要求学生，导致课堂总是觉得很吵，难于安静下来，几乎每一节课都需要去强调纪律。这一点后来发现是自己不好的提问方式造成的，因为我之前课堂经常性的说到“是不是啊”，学生听到这个自然觉得是在提高，所以他们积极的回答是与不是，这些东西多了，有些不自觉的学生“趁火打劫”，导致课堂乱哄哄。以后“是不是啊”不是不用，要慎用，要少用。
2、课堂板书凌乱，草书一片，字体简写较多，自己为了省事在讲题时，很少完整的格式呈现给学生，另外我之前没有刻意强调学生做笔记加上我的语速有点过快，导致学生不会也不知道如何做笔记，结果很严重，很多同学对课堂讲过的题，虽然课堂听懂了，但没有笔记拿来复习，考试考同样的题目他们一样不会做。其实做笔记就是要他们养成好的学习习惯，以后放慢语速，板书规范，安排有序时时刻刻强调笔记的重要性和如何去做笔记。
3、教学的过程没有很好的培养学生思考问题的方法和学习数学的良好习惯，没有教会和渗透数学的思想方法，这是我认为作为数学老师目前最大的缺陷。在讲评习题和试卷的时候，有点就题论题，没有上升理论高度。有的老师说过，很多老师不会讲题，经常浮于讲题表面，没有挖掘题目的本质和它本身的价值，也没有方法的引导和总结概括。这是我经后需要花大力气，多时间去思考和改进的问题。
4、对教材教参的研究不够深入，有些细节处理不到位。对待学生作业错误，没有及时课堂处理或者找学生沟通，都是惰性。反省，以后尽量改正。
总结不是目的，关键要起作用，反思成败，反思效果，发现问题，解决问题，不求最好，只求更好。
篇9：高三第二次月考总结
第二次月考就我的个人感受来说，总体上是达到了目标，是成功的。如果保持这种态势，我想，我们的重点本科不会是我设想的15个，可能会超过20个，二本就不是突破四十的问题，就是上45或者50，也不是没有可能，差距就是潜力啊，在第一轮复习结束前，什么奇迹都是可以创造的。
就上学校光荣榜的人数而言，我们班有43人，在11个平行班中是最多的。尽管我们班在11个兄弟班中人数最多，但是我们的平均总分406分，以较大幅度领先，比最后一个班的平均总分高出了近60分，如果上次是微弱优势领先的，这次可以说是以较大优势领先兄弟班的。有15个同学进入了年级第一方队，可以说就是挤进奥赛班的行列也毫无愧色。语文、英语、化学还是位居第一，数学、生物居第二、物理位居第八。
进步的同学有周、欧、谢、陈等等同学。周默默努力，脚踏实地，我说过天道酬勤，在她身上就得到充分体现。欧、谢、陈这几个同学我多讲几句也没有关系，像欧同学，高三有了巨大的变化，我们每一个老师都感觉到了，说家庭条件，可以说在零陵、永州也是第一流的，但他们决心通过自己的努力来塑造自己的更好命运，这就是他们了不起的地方。差距就是潜力，只要我们奋发。我们不是在一中800多理科学生中寻找自己的发展空间，也不是在零陵区，也不是在永州市，而是在湖南40多万考生中寻找自己的进步和发展空间。下一次月考也就是期中考试，成绩要向家长会汇报，也是家长理性评估和考量我们同学们未来如何发展的重要依据之一，我们只有在这次月考再接再厉的基础上继续前进。
现在，根据我们上一次的安排，进入年级前一百名的谭xx、唐xx同学奖励20元，这两位同学在同学们有疑难的时候，不厌其烦地替大家解答，这就是高风格和高境界。进步前十名的十个同学每人奖励10元。下次我们还是以这样的方式奖励下去。这里我强调几点：天气会越来越冷了，晨读要在6点30前赶到教室，要有精气神。敢于发问，追着老师问，在课堂上抓住机会敢于出丑，也可以写纸条子向老师发问。错题备忘录特别要精心辑录好，每次做错了题目要梳理好。明确自己相对薄弱的.科目以及努力方向，我们班目前的软肋还是数理化，当然这次长郡出的题目难了些，进度也比我们快一些，我们考试的经验和技巧也在磨合，但是我要看到，我们班数学及格的才25个，物理及格的才11个，所有的同学据此找到努力的方向自不待言。注意心理调节，千万不要因为成绩的进退就折磨自己的情绪。风物长宜放眼量。不要以一次几次考试的进退来左右自己的情绪。就是高考再不济，也没有关系，但只要一个人有了自我超越和奋进不息的精神，最终也还是生活的强者。坚强地承受每一次考试的结果，以自己的韧性来挑战现状。请班干部做好明天月考分析会的准备，重点谈努力的方向和奋斗的目标。
篇10：高三第二次月考总结
一试题特点及模式
1、试题的难易程度：属于中等题型。多数试题来源于资料的练习题的变形题，30%题型来源于课本作业二题和近几年的高考题，所以总体题型常规题型多，注重考察学生基础知识的掌握情况。试题比例分配：6基础题）：3（综合题）：1（能力题）
2、试题考察范围：单元过关复习内容有：《牛顿运动定律》、《曲线运动万有引力定律》《机械能》。
3、试题模式：完全遵循高考试卷模型。分值120分，题型分为选择题（56分）、填空题（16分）、计算题（48分）。
4、试题特点：
（1）重视“双基”，不回避成题。
（2）注重主干知识的考查，力求联系实际和变化。
（3）突出了对复杂的物理过程、重要物理知识和方法的考查。
（4）注重理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）。
（5）注重推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
（6）注重分析综合能力，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
二成绩汇总，比较及分析
1、平行班级比较：
2、成绩分析：
一、二班比较，二班高分段人数较多，优秀率高，进步很快。一班本次考试有所退步。普通班比较看，三班合格律较高，成績突出，四班进步很快，六班有所退步，五班成绩较差。三试卷中暴露出的问题
1测试暴露出的最大问题是学生课后巩固率不够，学习不够踏实，“眼高手低”，对复习过的知识不能及时整理，缺乏主动钻研和思考的精神。
2、基础知识掌握不够牢固。表现为概念理解诶不透彻、不全面，公式记错、公式混淆，数学运算能力差。
3、学生做题步骤不规范，书写混乱，不简洁明了。
4、实验基本技能差。表现数值计算不准确，不会处理实验数据及简单的误差分析。
5、解能力题欠缺。表现为不会审题、做题粗心、不注意细节、不会应用所学定律公式解决具体的问题，不会分析物理过程。
6、解题的切入点找不准，解题思路混乱、甚至思路错误，例如计算题第二题，第三题就暴露出这种问题。普通班学生计算题空白卷较多，厌学物理情绪高，两级分化严重。
三、教学中存在的问题（教师方面）
1、复习中对普通班学生的起点偏高，学情摸的不准，基础知识的回顾，教材的回归，都做的不太到位。
2、教师对多数学生平时督促、检查力度不够。这样使得一部分学习习惯差、学习主动性不够的学生，形成懒惰的思想，刻苦钻研的精神不够，从而开始出现厌学、弃学的情绪。表现在平时上课睡觉学生比较多。
3、教师对以复习过的知识引导学士巩固不及时，由于为了赶复习进度，没有给学士多余的时间进行总结、反馈，使学生没有形成系统、框架的知识体系，导致学生只会解一步综合题，很难完整的解出全部的大题。
4、不明显，使得弱科生，近线生这部分学生遗留的问题越来越多，影响教学成绩，也影响这部分学生学习物理的积极性和情绪。
四、今后的应对措施
1、切实抓好“双基”，夯实基础。要保证所有学生在复习中牢固掌握基础知识和基本方法，在基础、常规问题上不丢分。要强化目标意识和反馈意识，有效的安排每节课的技能训练，练习不宜过难、过综合（尤其普通班）。
2、根据学情合理定位教学与复习的起点与高度。制定切合实际的教学目标与学习要求，降低起点，小步走，重点抓好基础题和中档题的训练。对前面复习过的力学部分要在周测中适当再现，以期提高复习效率。
3、提高课堂教学效率，确定复习重点、高考的热点。在中学物理中常见的典型模型是近几年高考物理试题中的老常客，如导体棒在磁场中的匀加速运动；与两面平行玻璃砖有关的光学问题；正常运行的卫星受扰后轨道迁移问题；带电粒子在匀强磁场中的运动；动量与能量的综合；玻尔模型；特别是弹簧问题。
4、注重实验教学，加强对学生实验基本技能的培养和训练。了解实验中基本仪器的使用方法、读数要求，在此基础上把实验题当成理论题进行分析研究。对于基本仪器的使用和读数方法，要烂熟于心。对于教材中的演示实验、分组实验、研究性实验等要从实验原理上着手分析。对于新颖的设计性实验，要多从实验原理和实验方法上去分析思考。
5、加强学生解题规范性、基本技巧、基本方法的训练。在考试中发现的简单问题立刻在接下来的课间练习中专门训练。
6、再次确定近线生、弱科生的具体名单，给他们下达具体的辅导任务、明确检查时间等。
篇11：高三第二次月考总结
月考成绩出来后，总体感觉很不理想，具体原因如下：
1、对教材知识不够熟悉，对各种公式记得不牢。
2、平时练习太少，做题不多，对各种题型的解题方法没有掌握。
3、英语词汇量太少，考试中对英语阅读理解不能读懂意思，所做题目几乎靠猜。
4、数学运算能力不够，计算速度太慢。
对于一个体育生而言，离二本线还有很大一段距离，主要是因为自己信心不够，加上基础太差，厌学情绪较浓。自从听了本年级的三位优秀学生介绍学习方法后，再加上班主任的及时鼓励，后一段时间应注意以下几点：
1、树立信心，找回失落的理想，重树个人形象。
2、抓紧时间，认真看书，多背定理、定义和公式。勤学好问，多向班上成绩好的同学请教。
3、上课认真听讲，不打瞌睡，不搞小动作，不玩手机，不讲小话。
4、多做练习，认真完成作业（独立）。
5、遵守校纪校规，不随意请假，力争在下一次月考中自己与自己相比，总分力争多20分。
篇12：第二次月考总结作文
第二次月考总结作文
时间如流水般淌过，转眼间，第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。
哎!语文91。5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯!哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：
1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0。5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的却是对的`。
2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了____的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊!夸张分明是修辞手法嘛!
哎!数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊!竟然都没有我!我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了!哎，看来以后，真得算的仔细点了!虽然这次考了3A，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分!
虽然也偶尔被失败绊倒，但我一直在希望的田野上奔跑……
篇13：高一上学期第二次月考作文
高一上学期第二次月考精选作文
高一上学期第二次月考作文：非负担，何以致远
非负担，何以致远
负担，使狂风暴雨中的装水的木桶傲然独立。
负担，使激流中的负重航船得以坚守航向。
负担，使弱小的蚂蚁得到越过鸿沟的桥梁。
正因为沉重，才使得我们足以一路沉稳向前，越过樊篱，踏一路繁花，灼灼其华。
负担·跨越鸿沟
牢狱，谓之于谁均是沉重的负担。
尼可洛·帕格尼尼，被人寓为“独弦上的小提琴家”，他曾因政治原因身陷囹圄二十年，终日与冰冷的铁窗为伴。但在这令人窒息的负担之下，帕格尼尼在这脱离繁世的觉醒之中，得以突破自我，越过创作的“瓶颈期”，持一把独弦琴，奏响世界之巅。
在这负担之下，帕格尼尼得以超然脱出尘世，越过创作鸿沟，与灵魂对话，让沉重的牢狱化为伊甸园，让残缺的生命在琴弦上舞蹈。
负担·创造财富
破铜烂铁，经商人都视为负担，贱卖不值，运走却又耗工耗时。
上世纪，美国自由女神像翻新，整下的钢筋水泥在广场上堆成了山，无人问津。政府官员为之大为头痛，却有一位小伙子包下了所有的废料，人们都讥笑他自讨苦吃，自找负担，小伙子只是微微一笑。
废料运来后，他在仓库中对其进行了精细的.分类。钢铁重熔做成小的自由女神像装进礼盒，水泥块扎上彩带，“这是自由女神像上的一部分”大打广告，成为众人疯抢的对象，小伙子也一跃成为美国富豪。
破铜烂铁，人人敬而远之的负担，却是创造财富的钥匙。
负担·解决饥渴
耶稣与门徒保罗一几穿越沙漠，烈日如火，举目四望尽是茫茫黄沙。耶稣发现地上掉落的一块破旧的马蹄铁，示意保罗捡起。保罗视之为负担，茫茫大漠中，行走实属不易，又何必让这沉重的负担拖累自己，置之不理，耶稣便自己捡起了它。用它换了十八颗樱桃。漫天黄沙中，师徒二人凭借这破旧的马蹄铁得以解决饥渴。
破旧的马蹄铁，只是负担，却给圣人得以穿越大漠的动力。
帕格尼尼因负担而奏响灵魂，小伙子因负担而创造财富，耶稣因负担而穿越荒漠。
非负担，何以致远。正因为此，我们得以踏一路繁花，灼灼其华。
篇14：第二次月考总结与反思范本
前不久学校举行了第二次月考，我本人的成绩也不负众望 ，并没有出现我所担心的大起大落 ，而是实现了十分平稳的上升。此次月考语文118分，数学110分，英语109分，历史97分，物理98分，政治94分。从总体至各科而言，情况都较为良好，虽然年级排名尚未公布，但已是折得班级的桂冠，相信即使是年级排名也一定有所提高，年级前十虽不能说是十拿九稳，但也稍有希望。
八年级上学期，初中生涯已经过去了一半，许多同学的成绩也出现了分水岭。此次考试许多曾经稳坐钓鱼台的学霸都出现了或多或少的失误，而曾经一向在班上俯首帖耳的男生却出现了不少后起之秀，而我也用自己的实力证明了期末考试的好成绩并非偶然的昙花一现，而是我真正实现崛起的开始。
自从开学以后，我一直秉承着在新学期展望中所提出的方法与精神，一点一滴地实现自己的进步。而人所要面临和承担的每一个后果都是由我们自己铸就的，良好的学习成绩自然也离不开良好的习惯与方法。然而考场上的形势也同样是风云变幻，若想使自己立于不败之地，就必须居安思危，在不断的自省与求索中完善自己，倘若因为一时的成功而骄妄自满，那么失败也将会接踵而至。
此次考试虽然取得了不错的成绩，然而却也远非达到了我能力范围内的尽善尽美。语文虽然取得了118分的高分，离满分几乎只有一步之遥，然而作文的分数却不尽人意，仅有42分，而我也一如既往地实现了我超格的传统，几乎最后一段结尾都是在格外写就的，这必然会成为导致我扣分的一大重要因素，也不利于我将来中考的发挥，因此如何在考场作文中精炼自己的语言，缩短文章的篇幅，也成为了值得我思考并寻求解决方法的一项首要任务。而本次作文我虽然采取了条理分明清晰的小标题形式，却没有实现小标题之间的内在联系，因此虽然描写人物生动传神，但因为小标题的貌合神离，导致我的文段之间不存在一定的关联性和连贯性，所以又造成了一定程度的失分。而也正像我的语文老师所建议的，我以后在写考场作文时，可以尽量使用成语缩炼语言，并且可以在进行描写时采用相对简短的修辞手法，没有必要锦上添花地进行太多的比喻描写，这样既可以使文章精炼流畅，也可以保证字数不会超过上限，是我考场作文将来的一大奋斗目标。
而此次数学依然是我本人的数学老师出题，难度系数自然也十分地高，导致我们班这次的数学成绩一片惨淡，鲜红的叉印遍地开花。而我此次算是这哀鸿遍野中保持傲立姿态的少数人，并没有因为题目的难度而在这种高压下一蹶不振。然而虽然题目难，却也是山人自有妙计，班上还是有同学取得了118、117的高分，因此我110分的成绩虽属上游，但却也并不那么令人骄傲。
首先纵观本次考试的丢分点，一共有四处，其中两处并非是我本人能力所限无法完成，而是因为我倍受诟病多年的单纯的粗心大意导致的，尽管我跟这个传统错误进行了长达五年的斗争，仍然没有完全地根除它带来的影响。两道题中，一道是选择题，一道是计算题，总共就占了六分的分值，在选择题中，我错误地把(a+b)平方看成了a的平方+b的平方，而另一道计算题则是因为担忧时间不够，心急火燎才出现的错误。由于这次考试的试卷题量较大，且难度偏高，因此我对时间的利用还是有些捉襟见肘，也没有像以往一样对每道题细嚼慢咽，而当遇到一时的思路堵塞，还是有些六神无主，顾此失彼。在解决一道勾股定理问题时，虽然列出了方程但未能顺利地解出答案，因而在上面浪费了过多无谓的时间，使得过后我的解题节奏显得太过仓促，因此不可避免地出现了一些瑕疵。这也警示我在考试的时候应该更为合理地利用时间，不在一道题目上过度纠结。而在考试的过程中，也应以一颗沉静、波澜不惊的心谨慎而细致地对待任何一道题，避免出现一些令人啼笑皆非的低级错误。而在这次考试后，我发现尽管那道令我困惑已久的题目离解出几乎只有一步之遥，我却还是没能及时另辟蹊径地想出解决方法。由此可见，我的解题思路还是有一定程度的狭隘，而为了扩宽思路，我就必须在日常的学习生活中增大自己的题量，来提高自己的思维灵敏度和熟练度。
至于英语，不得不说，我在这个我曾经谈之色变的软肋上有了喜人的进步，彻底脱离了过去令人尴尬的“百分境地”，能够堪堪与语、数两科保持同一水准。然而109分的成绩相对于班上考118、119分的人而言也不过是一个不起眼的分数，因此我也不甘心仅仅止步于此，而是要真正实现英语从软肋到王牌的华丽转变。此次英语考试中，听力在听填信息中丢失了两分，原因是因为写反了单词顺序，这种实践性上的错误需要我以后更为缜密的检查和倾听，而我在听力环节中，还是感觉对一些单词的发音概念模糊不清，而我最近在扇贝的学习中对听力的确有所松懈，这就需要我以后不但在阅读，更要在听力上付诸更多的时间和精力，比如增加听读voa的长度。而此次在选择题和完形填空中丢失了三分，则是因为对一些课上语法句式的熟悉不够以及对对话语境的不理解，这就需要我在往后的英语课上更为具体而微地记录老师所讲的知识点，并在平常的练习中多多总结语法与句式，尽量实现选择题和完形填空的零失分。而过去一段时间的阅读训练也取得了一定的成效，阅读题圆满过关，曾经令我最为头痛的看图填词也只错了两处，然而我对一些单词在语境中的运用还是有些生疏，对文段中前后上下文的理解也有少许偏颇，这些都需要我在以后的强化学习中去一一改进。
此次历史的成绩则延续了我一贯的优良传统，取得了97分的高分，仅仅错了一道选择题。然而这道选择题是题目是“土地改革后与人民公社化运动后的最大不同是什么”，在这个问题上，我没有很好地将土改的知识点与人民公社化运动的知识点融会贯通，而且没有分析到两次农村政策后土地所有制的变化，没有意识到以土地为代表的新民主主义社会时期与社会主义时期生产资料所有制的不同，因此没有选择“自由处理土地”的答案，而是选择了“互助劳动”，导致了丢分。这也启示我在学习历史的过程中，除了死记硬背知识点外，还应该学会分析知识点，并结合多个知识点来理解题目。
而此次物理则跟数学出现了同样的错误，由于审题不清，没有分析清楚题目便贸然下笔，导致无谓地丢失了两分，这同样也警示我学习物理不能只是一味地背记概念，也应该学会运用自己的理科思维结合实际分析题目，否则审题不清便唐突贸然地下笔很容易导致没有意义的丢分。
虽然这次月考的成绩已经使我得到了全班的肯定，实现了我自己的一大突破。但也仍然只是我漫漫学习生涯中一次不起眼的小插曲。并非什么值得庆贺的伟大胜利，荣誉只有三秒钟，我不能沉湎在一次成功所带给我的喜悦而忽略了下一次成功的机会，更不能因为这一次小小成就而使自己变得狂妄自大、不可一世，毕竟学习成绩只是自身对学习状态的一种评判，并不是我盛气凌人地拿来压制他人的资本，我一定要牢记这一点，否则我也必然在某一次失误中遭受到他人狂风暴雨般的嘲笑而变得一蹶不振。然而一个良好的开端等于成功的一半，我已经亲手打开了通向学霸之路的大门，便要在这条道路上昂首阔步地走下去，在未来给我的学生生涯画上一个无悔而圆满的句号。
篇15：第二次月考总结与反思范本
每次月考都要总结，这几乎是一个不变的程式。本次月考，我考虑让学生总结，利用“自己人效应”，看看总结的效果，作为班主任的我在旁边进行必要的补充，这样一方面可以提高学生分析问题，口头表达的能力，另一方面从学生的角度来做总结，还能做出新意，避免每次月考总结都由班主任来搞，翻来覆去，了无新意。思之再三，我决定让学习委员和班长牵头来搞这个工作。
我将学习委员和班长叫来，跟她们进行了沟通，说明了让她们担纲，进行二次月考总结的必要性和应当注意的方面，尤其提到要注意找我们的进步的方面和存在的优势，动员各科代表积极参与，大家共同来找我们的优点，实事求是地分析我们存在的不足，并给出解决问题的措施。
本周班会，由学习委员张**同学作为主要负责人的第二次月考总结正式开始。首先，张**同学分析了本班成绩，从总体来看，略有进步。其中一次月考前二十名其他班只有两名同学，但一次月考没有复读班参与，本次月考复读班同学介入，前二十名没有其他班同学，复读班占据前二十名中的5、9、19三个席位，从这个角度讲，我班有进步，我们将挤进前二十名的其他班同学又挤了出去，很了不起，但是68名后的同学本次比上次多了十名同学，说明成绩靠后的同学比重有所增大。在本次考试当中，我们的政治尤其较差，通过调研和分析，我们得出主要是大家对政治学习的态度不是很端正，认为政治到时候背背就可以了，实际上这是对政治的误解，六本书，到时候背?能背过来吗?再说，政治里面的内容很多，大多数需要理解，平时就应当抓紧，现在它可成了我们的弱项了。大家应当端正学习态度，抓紧补习才是上策。
其次，她提出，应当对考试成绩看开些，但也不能太淡定。今天到高考只剩下260多天，如果每次考试完之后都说这次考试没考好，下次再说，月考啊，我们还有多少个下次!因此，一定要抓紧学习中的分分秒秒，不要让相同的错误连犯两次，要有一种紧迫感，时不我待。
再次，对自己要进行准确的定位，如果有些习题太难，即使问老师或者问同学还似懂非懂，不妨放弃，抓基础，分类型，勤总结远比拿着一个题搞三四个小时效果好得多。
最后，她还就课堂的气氛以及跟老师的互动讲了自己的看法，当碰到老师发脾气，批评自己时，作为受批评者，心里肯定不舒服，当大家受批时，耷拉着脑袋，更是提不起神，这样老师可能更来气，这是一个恶性循环，为了少挨批，为了课堂更有效率，大家应当上课积极回答，配合老师，我们挨骂的几率就会降低，课程的进度也会快一些!
篇16：第二次月考总结与反思
当第二次月考成绩全部出来后，我的成绩和预想的一样，进步了。但是，我最不喜欢的科目，英语，还是无情的拖了我30多分，以后我必须重视英语了!
接下来就是详细的分析科目成绩了。
数学：59分，尽管老师说这次考差了不怪我们，因为出了一些没学过的题，但我对这次的成绩仍是十分不满，明明应用题的填空题都才一共失了9分，但是选择题的一些基础题我竟然扣了分，一个选择题就失了18分，基础题的失分说明了我基础的不足;
语文：70分，对于刚刚逆袭的我来说这个成绩也很不错了，但是我的生字词掌握得不太好，4分我才拿了一分，修改病句4分我一分都没拿，这也说明我在这方面需要加强巩固;
英语：29分，这是一个严重偏科的问题了，我要做的就是背单词和学习语法入手，努力在下次月考有所突破;
政治：75分，这里就是判断题的写序号的问题，以后要多加注意;
物理：80分，嗯，以后要认真复习了……
综合：84，
历史：32，
生物：26，
地理：26，这里总分一共100分哦，这科目的成绩只要保持就好了!
级排名从350名到277名，班排名从第八名到第七名。不过这次的成绩反应出了一个问题，复习不到位，这是首先需要也是必须解决的问题。以后该怎么做：一保持预想，二保持上课听课的习惯，三英语课必须听课，四改变学习态度，做到精准复习，五认真完成所以科目的作业!
篇17：第二次月考总结与反思
十一月迎来了第二次月考，小作者这次月考考的非常不理想，希望在期中考试能取得优异的成绩~那就和作文频道编辑一起欣赏这篇月考总结反思作文吧!
月考总结反思作文：十一月第二次月考
在这接近冬天的十一月，我们迎接来了七年级的第二次月考。
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
同学们，月考总结反思作文为大家介绍完毕了，的作文频道编辑在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
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