学年第二学期学科部工作总结
“科科”通过精心收集，向本站投稿了14篇学年第二学期学科部工作总结，以下是小编为大家整理后的学年第二学期学科部工作总结，希望对您有所帮助。
篇1：第二学期学科部工作总结
在团学会已经工作了一年，特别是这学期，工作有点沉重。期间，有产生过放弃的念头，可是，想想这一路走来，不禁又有一种留恋，毕竟，坚持比放弃高尚得多。
不管下学期还是不是在这个工作的位置，至少今年，我学会了很多，成长的道路上，这是极为重要的一年。
一、工作概述
篇2：第二学期学科部工作总结
1、纵横杯之班级之间辩论赛
纵横杯辩论赛的活动范围是整个浙江工业大学大一生。辩手由班级与班级之间辩论后的优秀辩手产生。班级之间的辩论实行的是淘汰制，9进4，4进2，进行决赛。
两个辩论赛，目的在于锻炼同学们的演讲与口才能。充分发挥大学生的各项交流沟通能力。
2、青春嘉年华之游园
学科部的活动是海底传月。前期在干事中征集活动点子，从中选出一个较好的一个活动。活动期间，安排两个人具体负责活动现场，副部偶尔查看以保证活动好的秩序。
3、XX年运河杯科技基金立项奖金发放统计
在辅导员处领一份奖金补助人员名单，把名单平均分配给干事，再由干事收集人员的信息。信息全部统计完毕后再进行一一核实。
4、协助文艺部举行了班团风采晚会。晚会上负责现场秩序的维护。从现场效果来看，部门的干事很好地完成了工作。
二、部门经验（教训、体会）
经过一年的工作，我已经熟悉了团学会的整个操作流程，很好得融入了这个团体。学科部作为一个主要是管理学院内学风问题的部门，肩负着很大的责任，所以，上课点名等工作就显得非常重要了。但是，本学期由于选课的原因，导致同学们所上的课很是分散，这给上课点名增加了许多不便和难度。考虑到实际原因，我们调整了上课点名的方式，不再每节课都点名，也不再每个人都点名，而是选择抽点的方式，但还是要保证每个同学每周能够点名至少一次。这样既减少了干事的负担，又提高了效率。
当然，对于英语晨读的活动没有继续实施感到很是遗憾，功利地讲，晨读是一个很好的提高英语成绩的手段，而事实上，晨读不仅能够提升同学们的英语口语，而且能够提起同学们一天的精神状态。可惜，当征集报名同学的情况后发现，报的人寥寥无几。因此，这个活动只能停止实施，真的'比较遗憾。
整个学期的工作，也存在着许多不足，比如在做通知工作时，有些学习委员通知不到位或是不及时，也会导致工作进行受阻。
任何的工作都需要团队的配合，不仅仅是部门内的干事之间，部门与部门间的交流也必不可少，比起上学期，在本学期的工作上，部门间的交流与合作明显增强了许多，当然存在的少许误会或是矛盾需要我们用心去化解，毕竟，每个人做事方式不同，所以，学会体谅，学会宽容，学会换位思考，我们彼此就会有更好的合作。
一路走来，一路学习，一路进步。在奋斗中领略成功的喜悦，在丰收中感受集体的欣慰，路上，有我们的浅浅但又执着的足迹。
三、改进措施（完善手段）
在接下来的工作中，我觉得在以下方面需要改进。
1、充分挖掘并发挥每一个干事的能力，尽量放手让他们做些能力范围的事，而不是把所有的工作都揽在自己的身上。
2、在每一次工作之前都做好充分的策划，并且尽可能多的要想到该次工作会发生的突发情况，以避免临时显得准备不足。
3、在部门内时常开展批评与自我批评的活动，在批评中更好的成长
篇3：学年第二学期学科部工作总结
学年第二学期学科部工作总结
在团学会已经工作了一年，特别是这学期，工作有点沉重。期间，有产生过放弃的念头，可是，想想这一路走来，不禁又有一种留恋，毕竟，坚持比放弃高尚得多。
不管下学期还是不是在这个工作的位置，至少今年，我学会了很多，成长的道路上，这是极为重要的一年。
一、工作概述
本学期，学科部主要所做的工作有
1、纵横杯之班级之间辩论赛
纵横杯辩论赛的活动范围是整个浙江工业大学大一生。辩手由班级与班级之间辩论后的优秀辩手产生。班级之间的辩论实行的是淘汰制，9进4,4进2,进行决赛。
两个辩论赛，目的在于锻炼同学们的演讲与口才能。充分发挥大学生的各项交流沟通能力。
2、青春嘉年华之游园
学科部的活动是“海底传月”。前期在干事中征集活动点子，从中选出一个较好的'一个活动。活动期间，安排两个人具体负责活动现场，副部偶尔查看以保证活动好的秩序。
3、20xx年运河杯科技基金立项奖金发放统计
在辅导员处领一份奖金补助人员名单，把名单平均分配给干事，再由干事收集人员的信息。信息全部统计完毕后再进行一一核实。
4、协助文艺部举行了班团风采晚会。晚会上负责现场秩序的维护。从现场效果来看，部门的干事很好地完成了工作。
二、部门经验（教训、体会）
经过一年的工作，我已经熟悉了团学会的整个操作流程，很好得融入了这个团体。学科部作为一个主要是管理学院内学风问题的部门，肩负着很大的责任，所以，上课点名等工作就显得非常重要了。但是，本学期由于选课的原因，导致同学们所上的课很是分散，这给上课点名增加了许多不便和难度。考虑到实际原因，我们调整了上课点名的方式，不再每节课都点名，也不再每个人都点名，而是选择抽点的方式，但还是要保证每个同学每周能够点名至少一次。这样既减少了干事的负担，又提高了效率。
当然，对于英语晨读的活动没有继续实施感到很是遗憾，功利地讲，晨读是一个很好的提高英语成绩的手段，而事实上，晨读不仅能够提升同学们的英语口语，而且能够提起同学们一天的精神状态。可惜，当征集报名同学的情况后发现，报的人寥寥无几。因此，这个活动只能停止实施，真的比较遗憾。
整个学期的工作，也存在着许多不足，比如在做通知工作时，有些学习委员通知不到位或是不及时，也会导致工作进行受阻。
任何的工作都需要团队的配合，不仅仅是部门内的干事之间，部门与部门间的交流也必不可少，比起上学期，在本学期的工作上，部门间的交流与合作明显增强了许多，当然存在的少许误会或是矛盾需要我们用心去化解，毕竟，每个人做事方式不同，所以，学会体谅，学会宽容，学会换位思考，我们彼此就会有更好的合作。
一路走来，一路学习，一路进步。在奋斗中领略成功的喜悦，在丰收中感受集体的欣慰，路上，有我们的浅浅但又执着的足迹。
三、改进措施（完善手段）
在接下来的工作中，我觉得在以下方面需要改进。
1、充分挖掘并发挥每一个干事的能力，尽量放手让他们做些能力范围的事，而不是把所有的工作都揽在自己的身上。
2、在每一次工作之前都做好充分的策划，并且尽可能多的要想到该次工作会发生的突发情况，以避免临时显得准备不足。
3、在部门内时常开展批评与自我批评的活动，在批评中更好的成长
篇4：第二学期英语学科工作总结
第二学期英语学科工作总结 -总结
本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：
一、不断学习，更新理念
开学初， 组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的`各项要求，，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法，通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。
二、以教带研，以研促教
为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。
三：开展课外活动，提高学生兴趣.
本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动，
总结
通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。
四：注重增优补差，狠抓教学质量
本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作,做到把握教材和教学工作的统一，发现问题能够及时补救，以便使所有学生都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
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篇5：学年第二学期数学学科工作总结
20xx-20xx学年第二学期数学学科工作总结本学期，我校数学组的全体教师认真学习新课标精神，紧紧围绕教研中心的工作要求，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，注重课堂教学的主渠道，求真务实的进行教育教学的研究，在学校领导的大力支持和帮助下，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。现将本学期的工作做以下总结：
一、教师队伍建设
（一）以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。
1、进一步更新教育教学理念。认真组织教师开展了校本培训工作，双周以组辅导的培训学习活动。培训活动的形式多样，专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，不断提高认识，从而不断转变教师的理念。
2、重视集体备课活动。备课组每周分年级进行集体备课活动，内容主要围绕“教、学、考”中的“考”展开，主要研究以下几方面：
（1）围绕“计算教学”进行专题研究；
（2）重难点解析、探讨，研究课的教学设计等；
（3）试卷的命题研究等。课程标准规定的必须掌握的题目、学生练习中常出现的错误类型的题目、常考的题目、怎样提高学生解决问题的能力等，形成一套高质量的题库。
3、重视课改教研活动。
（1）以骨干展示带动、全员参与研讨、青年反复磨课的方式，开展课堂教学有效性的教研活动。一人一课人人参加，每位教师都认真做好记录，听课后进行网上跟帖评课，交流心得感受，不断促进。
（2）有效利用全校数学教师的资源，反复磨课，组织全校数学老师观摩并请专家点评，理论与实践相结合，进一步提升老师的课堂教学水平。
（3）组织老师外出学习。本学期多次组织老师观摩区数学优质课活动：4月份，组织老师参加了区优秀课评比活动；5月份组织老师参与区骨干教师展示课活动…外出观摩的老师还把先进的理念分享给全体数学老师，让老师们接触较高质量的课堂教学形式和积极的教学情态，在生动的课堂中得到启发，并学以致用。
（二）加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，数学组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、数学教师全部参加了滨湖区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。
2、严格执行课程计划，教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
3、组织教师学习教学常规和作业规范，使日常教学工作规范化。
4、进行月考和期中调测，每次检测各年级都能认真做好质量分析。
5、每月检查备课笔记，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思；每月进行作业常规检查，各年级老师能科学地布置作业，规范地批改作业，对存在问题的老师和班级及时跟进，再查。
6、组织全校教师每人听课16节以上，并及时写好听课意见和反思，在网上论坛中积极参与评课，每人10节以上。
二、教学质量提升方面
1、组织教师参加多种教研活动，提高教师课堂教学能力，提高课堂教学效率，切实提高教学质量。
2、每月进行教学常规检查，根据当月检查情况及时提出针对性的问题和建议，便于老师们更好地改进教学工作。
3、进行单元检测、月考、阶段性测试、期末考试、计算验收以及区抽测的相关年级的抽测，并认真分析，便于老师们及时发现自己教学中存在的问题并及时调整教学工作。
4、阶段性考试后进行质量跟踪分析，对相对落后年级进行跟踪听课。
三、特色工作方面
1、开展4-6月主题教研活动；
2、各年级完成题库建设。
四、取得成绩
1、宋xx xx市优秀论文评比 二等奖 市级 《例谈数学教学中模型思想的.渗透》
2、曾xx xx市优秀论文评比 三等奖 市级 《概念教学不可望“文”生“义”》
3、周xx xx市教育学会论文评比 一等奖 市级 《在数学阅读中提高数学思维品质》
4、陆xx xx市教育学会论文评比 二等奖 市级 《培养学生解决问题能力的教学策略》
5、伍xx 20xx年秋季度滨湖区小学期中调研、期末考试联合命题 一等奖 区级 《五年级数学期中调研试卷》
五、存在问题
个别教师课堂仍是较传统的课堂，不太符合新课标的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。课堂效率有待提高。
综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地完善自我。
篇6：学科部工作总结
月份学科部的主要工作是积极配合院办老师完成教学方面的一系列问题，和各部协调合作做好迎新工作。
其次就是协助生保部以及其它部门完成工作。
开学的一周还是根据本院以往的惯例统计对上学期考试成绩有异议的学生名单并上报到教务处进行查分，经过老师的审核后，查分结果将于第三周公布于教务系统上。同时学科部于第一周统一收齐同学的加课申请，并及时上交给院办，为同学加课。这周除了本部份内的工作以外，在周四时全学生会一起组织商讨了迎新工作的问题，由主席团分配各个成员的任务，将工作具体到个人。周五全面进行迎新工作，包括新生的入学通知审核、签到、分配宿舍、办理校园卡等。第二周配合生保部进行本学期来的一次查寝工作，主要是检查各宿舍晚归和是否存在有使用大功率用电器的情况，为同学们安全问题做出一定的保障。第三周本部门的核心工作是统计08~10级学生补考和重修的名单，并由学组通知到需要补考和重修的同学本人。以及安排部署这学期12月份大学英语4，6级考试报名的工作。于此同时由本部统一订购09级《商务英语》教科书，由学组发放给各班同学。在本周，会里还举行了本学期第一次例会，除了由主席团安排下一阶段的工作以外，大家还进行了自由发言，交流一下各自的想法。第四周主要是安排补办学生证，举办迎新晚会。除此之外，本部最重要的工作是计算上一学年各个年级的智育成绩以及综合成绩，为协助院里评定奖学金做好准备。在本月的工作中我们除了完成本部的工作外，通过协助一些部门和迎新工作，让我们对学生会其它部门其他的成员有了更深的了解，也让我们学到了在一个大集体中怎样去互帮互助，怎样去高效无误地做好每一项工作。特别是本次迎新，给我们一个很好的与人交流的平台。值得借鉴的是这次分配工作时并不是有一个部门负责一个专业，而是在一个流水线上可以与其他两个部门合作，这让我学到了其他一些很少接触的成员身上的优点，同时也感受到其它部门成员的友爱。以上即9月份学科部的工作总结。
篇7：学科部工作总结
转瞬间，20xx-20xx学年度第一学期在紧张忙碌中飞快地过去了，建筑系学生会学科部在学院各级领导的带领下，在全学生会成员的协助下，在全体部门成员的努力下，在学院广大同学们的支持和积极参与下，携手共进，收获颇丰。为了能够将今后的工作做到更加完善，我在此将学科部的工作做一个简要总结。
一、学科部的人员构建
学科部的人员一直以来并不多，这也和学生会人随事定的原则有关。相关的工作较多才有必要吸收较多的人员。从本届开始，学科部尝试在丰富活动的原则下增加人员，但依然保持精简的原则。
在人员招收方面，本届学科部招收大一委员八名，后在一个月试用期结束时大一委员调整为七名：分别是周瑾，和美琪，王涂月，姚迪，宋扬，席悦，饶仁贵。在人尽其用和精简的原则下，将会在必要的情况下作进一步调整。
在人员职能方面。部长、副部长主要负责活动的策划和组织。委员负责各项具体工作。对于活动决策推行民主集中制，计划完成后，召集部内例会讨论可行性以及具体流程，然后分配工作。在场地布置、宣传、信息收集等方面由专人负责，集中统一管理。让部门内每位10级成员都可以得到更多的锻炼机会，而通过干事活动负责制，每位干事都将负责至少一项活动，为大家提供了尽可能充足和公平的展示平台和锻炼的机会。同时在部门内部，适当的举行了联谊和生日聚会，凝聚了部门人气，团结了部门氛围。
二、学科部的管理理念
感恩，宽容，责任心是我们学科部的部训。一个人的能力高低不是最关键的，做人才是重中之重。德的培养要远远比能力的培养更加重要。一个人可以没有能力，因为这是后天经过努力可以慢慢培养的，而品质的好坏决定了这个人是否是个可信赖之人，可用之人。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，我相信这句话。也经常告诉我们部员这句话，就是希望大家能够从小的事情做起，完善自己的行为举止，注意自己的说话态度以及说话方式。
三、学科部的理念
学生会，以及它的每一个部门都需要有其设立的目的，有其活动的原则、意义，以及发展计划。综合为部门的理念，建筑系学科部还不是一个成熟的组织，在建设阶段，希望尝试性的提出自己的理念，以明晰其组织的意义和日后的发展方向。
学生会的第一要务，是为学生群体服务。而学科部的第一要务，便是为学生的学习服务。在大学，学习的概念十分广泛，在专业和其他更广博的方面提高自己的认识，丰富自己的知识是可以寓于学习，因此，学科部的主要理念就是引导和辅助同学的学习生活，为各种学习和锻炼形式提供环境、信息、活动机会以及交流空间。
四、学科部的活动概况
在20xx年上学期，学科部的主要工作，在此做出简要介绍：
1、新老生经验交流会
在学科部的策划下，为了取得良好的交流效果，此次学习经验交流会采取了自由灵活的形式，一改平日的演说形式，致力于调动同学们的积极性。
会议按三个环节进行：第一阶段，由各学生代表讲述自己的学习方法经验；第二阶段，以专业为单位进行自由交流，将此次交流会的气氛推向高潮；第三阶段，由10级同学向各个学长提问问题，由学长来解答他们的困惑。交流会为刚步入大学校门的同学提供了可以借鉴的无数宝贵经验，不致使他们在今后的学习生活中碰壁。会议期间所有同学积极参加到交流讨论当中，场面之热烈可谓空前，每位同学都能认真听取各位优秀学生代表的学习方法和建议，受益匪浅。
2、学生会换届大会
辞旧迎新，新老交替。随着新学期的开始，建筑系学生会迎来了换届大会。由学科部主办，各个部门协办。系主任陈老师，系副主任李老师，往届学生会主要学生干部，与即将上任的本届学生干部，以及大二副部，大一主要班干，各个兄弟社联都参加了会议。
大会由秘书长张洪娇主持。首先，系副主任李老师讲话，对建筑系学生会的工作进行了肯定，并对新一届学生会提出了新的要求。然后，上届学生会主席陶冶同学，对上届学生会工作进行了总结发言。接下来，新一届学生会主席张天同学，发表了就职宣言。最后，系主任陈老师，对会议进行了总结，并向新一届团委学生会提出了新的要求和希望。会议期间所有同学都认真仔细听各位老师和学生会干部的讲话。会后积极提问，现场气氛可谓空前热烈。委员们在其中学习到了不少的经验，对以后的学习和工作一定有很大的帮助。
换届大会成功的举办，离不开其他部门的协助以及各个主席的支持和帮助，在此十分感谢。
3、新生辩论赛
为了锻炼新生的语言思维能力，提高活动参与精神和凝聚力，推广辩论活动，为即将到来的校辩论赛作准备以及为校辩论队输送优秀人才。学科部举办了这次面向新生的辩论赛。比赛由四个班选排了8支队伍参加，经历了淘汰赛，最终产生了冠亚季军和1名最佳辩手。活动得到了新老生的大力支持，同时也邀请了本系和外系有经验的同学担任评委，在活动取得成功的背后，学科部付出了大量时间进行活动策划，物品人员准备，布置场地，收集辩题、规则和相关资料。学科部的每位成员都认真的对待这项工作，展现了大家的工作能力。
此外，在校运动会，元旦晚会等各项活动中，学科部也发挥了一定的作用。学科部的所有成员为了能够做好上述的这些工作都尽了自己的一份力量，所以无论取得什么成绩，其中都浸透着我们每一个人的努力和汗水。
总的来说，本学期我们学科部所有成员都坚持为学生服务这一原则为学生服务，坚守在读好书的前提下做好工作这一宗旨为学生服务，其中，不仅使我们学到了文化知识，还学到了工作经验以及为人处事，我从心底感谢这个组织。
在即将过去的这一学期工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我深知还有这样那样许多的缺点和不足，现总结如下：
1、与部员之间缺乏及时的沟通和交流，致使一些大的活动缺少连续性和整体性。
2、与其他各个部门缺乏有效的沟通，致使在组织工作中有一些的滞后。3、经过深思熟虑之后出来的策划就不要轻易改动，即使计划有改动时也要及时的与分管主席沟通，听取宝贵的意见。
前路漫漫，任重而道远。在以后的工作中，我们会不断努力，不断进步。经验都是在痛苦中获得的，我不怕痛苦，不畏惧失败。在迷茫和徘徊的时候我会想想自己的初衷与当时的诺言，会回望自己走过的路，并坚定地走下去。我既然接下了学科部，就有信心把它带好，也必定会付出努力把它带好！我们学科部全体成员会携起手来创造出一个学科部的新纪元！
篇8：学科部工作总结
本学期的生活已接近尾声，春节触手可及，迎接我们的是新年，新气象。值此之际，我们有必要对我们学科部在这学期的工作做一个总结，要反省，对工作中出现的问题要正确分析并及时改正，当然好的工作经验要保持和延展，同时也要对明年的工作有所展望，有一个初步规划。
一、工作回顾
1、部门纳新。在各部门的协调配合下顺利完成本届学科部招新工作，本着宁缺勿滥的原则，招收纪律意识较强、做事踏实、能严格要求自己的同学。学科部本次招新8人，部门现共有16人，经过了一学期的磨合及各成员的互动和交流，我们能统一思想，明确工作思路，各项日常工作已快速步入正轨。
2、迎新工作。开学初期，学院上下都在开展迎新工作，学科部配合其他部门，参与系迎新杯篮球比赛，迎新杯演讲比赛，并取得良好成绩。
3、活动组织。在这学期我部策划组织了机电系新生座谈会、机电系学习经验交流会及机电系学代会材料的准备。在这些活动中，我部能团结一致，集思广益，充分发挥了学科部的团队能力。
二、部门工作中的优点
1、每次活动前能提前构思活动方案，做好前期策划工作；
2、部员能积极培养一丝不苟的工作态度，工作积极，态度认真；
3、能积极配合其他部门搞好工作，保持沟通。希望以后的工作中学科部能继续发扬优点，作出新的成绩！
三、工作中的缺点
1、部员之间的沟通不是很到位，活动中缺乏整体性和连续性；
2、对活动后未能及时做以总结；
3、工作中的创新没有体现出来。
在以后的工作中不管是好是差，我们将会不断的努力和探索，扬长避短，是学科部的各项工作有序的开展，逐步走向完善。
四、工作展望
1、加强部员与部员、我部与其他部门之间的交流，密切配合。使学科部成为一个团结、乐观、创新的部门。
2、活动后及时总结，发现问题，改进问题。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。
3、工作中要有创新，加强培养创新思维，在务实的基础上勇敢的创新。
4、团结一致，努力学习，建设学习型部门，争做楷模部门。回顾和总结一学期以来的工作历程，我们深深感到，我们的每一项活动，每一次微笑都无不包含着学校各级领导的关心和鼓励，支持和帮助。使我们学科部乃至整个学生会能够在正确，健康的道路上前进，少走弯路。此外，我们的工作还离不开每位成员的智慧与汗水，离不开和我们风雨同舟的系学生会的各兄弟部门，更离不开给予我们真诚理解和大力支持的同学们。一学期的工作更强化了我们全心全意为同学服务的宗旨。代表学生，服务学生，为同学服务是我们义不容辞的责任。在以后的日子里，我们必将进一步升华自己，开展丰富的活动，为我系的学术建设和校园文化作出更为出色的贡献。面对20xx年即将到来的新学期，学科部将在人员组织、活动策划，活动组织和完善理念方面不懈努力，完善自身。做好为同学服务的工作，为学生会自身的发展而努力。
篇9：学年第二学期学科教学计划
第二学期学科教学计划
学科：小学二年级数学 制定者：叶梅丽学生情况分析：
二年级学生共59人，两极分化比较严重，中等学生占多数，还有个别学生较难辅导。从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业。
教材分析：
（一）数与代数
1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、第二单元《混合运算》（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题，同时也使学生体会到要遵循“先乘除，后加减”及“有括号的先算括号里面”的运算顺序，并在解决问题的过程中，理解运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。
3、第四单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
4、第六单元《加与减（一）》、第八单元《加与减（二）》。结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
（二）空间与图形
1、第三单元《方向与路线》，借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方，体会到生活中处处有数学。
2、第五单元《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的.长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
3、第七单元《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
（三）统计
第九单元《统计》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。
另外本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
改进教学、提高质量的措施：
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教学，我有如下打算：
（一）让学生在生动具体的情境中学习数学
在本册的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
（二）引导学生独立思考与合作交流。
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本册教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流。例如，“乘车去机场”，有25人，面包车限坐8人，小汽车限坐3人。可以怎样派车？你认为怎样派车合理？先让学生自己独立思考，想出一种方案就可以，在小组交流，用自己喜欢的方式进行表达。
特别是在回答怎样派车合理时，答案不要求一致，只要合理即可。又如，在探讨“角的两边张口越大，角越大，与边的长短没关系”时，组织学生进行学具操作，挪动用两根硬纸条做成的活动角的边；用两块不同大小的三角尺，比较它们的对应角，引导学生自己发现这一知识。
（三）加强估算，鼓励算法多样化
估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。例如，估计一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。在进行万以内加减法计算时，先估计得数的大致范围，再进行计算。在学习测量时，先估计测量的物体有多长，再实际测量，这样做，都有利于培养学生的估计意识和估计技能。
由于学生生活背景和思考角度不同，探索计算方法时，必然算法是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。如，计算102+129=?学生在估计得数的大致范围后，在进行实际计算时，有多种方法，都应受到鼓励。教师不要急于评价各种算法，应引导学生观察数目的特点，选择适合自己的方法。在进行验算时，鼓励学生用不同的方法验算。
（四）培养学生初步的应用意识和解决问题的能力
在本册教学中，教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。例如，学习“洗衣机”这一节，研究“如果用节余的钱买一台价格是960元的洗衣机，需要几个月？”学生结合生活经验，也可能有多种做法，只要是合理的，都应加以鼓励和肯定。
实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。在本册教材中，安排了多个实践活动，教师要充分利用，精心组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等过程。
（五）保持学生已有的良好的学习习惯。
经过一年半的学习，孩子几乎已经形成了一定的学习数学的习惯，专心听讲、勤于思考、积极发言、孩子们已经有一定的意识，也在平时的课堂中做得比较好，那么就要在这学期里将学生已有的良好的学习习惯加以保持和优化，将这些转化为孩子的内需动力。注意倾听、认真作业、爱好阅读这一些需要养成的习惯，孩子在过去的学习生活中没有形成的，要在平时的课堂中不断地加以强化，让孩子意识到重要性，特别是认真作业这一项，平时作业中要严格以待，让孩子在每一次作业中都要意识到我要认真完成。从而养成良好的作业习惯，为以后地有效学习打下基础。本册教材在课后有比较大的练习量，首先就要让学生保持书上作业的整洁和正确率。
（六）完善计算练习的评价方式
计算是这一册比较多的内容，而计算恰恰是班里孩子比较薄弱，也是比较不感兴趣的一块知识，如何让学生在愉悦地情境中有效地展开计算的学习，进行计算方面的练习，形成有效的评价方式是非常重要的。针对孩子计算能力的差别，肯定做得正确率高的孩子，让学生明白，计算首要的是正确率，然后在保正正确率的情况下，提高计算的速度。计算量比较大，难度系数也比较大，学生特别是计算上存在一定困难的学生，可能会对计算产生一定的厌烦情绪。进行一系列比较完善的表扬制度，对每一次作业全对的学生都有所奖励。多进行口算比赛，并把口算比赛作为计算课学习的一项常规进行。让学生在比赛中获得成功的体验，也在比赛中不断地提高计算能力。
（七）根据班级特点，扬长避短
班中学生的学习能力已经存在一定的距离，而教师的教学应该努力地去缩小这种距离，让在前面的孩子继续保持进步的态势，让暂时落后的学生在原有的基础上有一定的进步。在教学中要关注孩子差距这一现象，在教学中努力体现让每一个孩子都有进步。比如让接受能力强的学生进行自我的练习，有效地利用多余时间。而慢的学生，如果课堂上比较完成学习任务的，要在课后加以补习。
篇10：学年度第二学期英语学科教学工作总结
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的英语教学已接近尾声。在这一年里我担任四年级两班和五年级三个班的英语课程。我付出劳动，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，更多的是我在教学方面的心得与体会现与大家共同分享：
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
小学开设英语课程的目的在于培养学生英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社多生活经验、开拓视野、树立学生的自信心。为此在实际教学中我们要积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层递进。在实践过程中应明确以下几点：
1。 在教学总体目标上，重兴趣，重成就感，重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与，大胆实践，体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分和利用、开发电视、DVD、多媒体等教学资源，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动和真实的语言环境，以克服课少时的困难，并且在在早读时及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创设有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境，通过提供大量的感知，体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。
2。 在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣。例如：诗歌、故事、会话、表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、画、读、写、译等饶有兴趣的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学的”结合。使学生逐步培养起初步的预感，设计任务性活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。自始至终引导学生通过完成具体活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。
教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语的机会。实践中，我们发现每当孩子进入角色，成功的做成每一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增，信心加强，动机和情感受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多样化，做到手、脑、口、耳、眼、肢体并用，静态、动态相结合，基本操作与自由练习相结合，单向和综合相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
二、创设良好的语言学习环境，拓展英语教学时空。
1。灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组，多人小组，成排，成行，半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
2。采用多种媒体的现代教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用多媒体软件，适当的体态语——手势、动作、表情等的示范。使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆
三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考不断摸索。只有这样你的教学经验才会更丰富，你的教学业绩才会更突出。记得复习时，一名学生来问我一个读背过很多遍的单词的读法，我当时生气极了，就大声数落了他一番，说到：上课时干啥去了，为什么不看、不用心记？可后来我仔细想了一下，认为他来问我就已经表示他想学习了，他离成功大门可能只有一步之遥了，可我呢，竟打消他的积极性！想想真是不应该！另外我还发现了一个检查的好方法，与其他老师共同分享一下：就是在检查时把第一遍做过的答案盖住，再做一遍，这样你就会发现一个意外的惊喜。
四、团结努力，共同提高。
1。这一学期我们组内每一位老师，团结一致，两人共同备课，交流经验，所以在这次考试中学生取得了优异的成绩。
2。一个合作的班集体才是一个人优秀的班集体。我与我任课的每个班集体的老师关系和谐，下课与他们及时沟通，了解学生的情况，共同努力，使每位学生都有了不同程度的提高。
总之，今后要继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正体会到其中的乐趣，从而取得更大的进步。
篇11：第二学期英语学科教学工作总结
回顾一学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一学期我们在工作中取得了一点进步，这和教研员及分管领导的支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考，去探索，去实践。在新的一学期，我片要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。就上学期的得与矢总结如下：
一、加强理论学习和培训，不断更新观念。
1、本学期系统学习了一本理论书籍《创新课堂与创新教法》，探寻以先进的、正确的教育思想，切切实实地改革课堂教学。
2、认真学习《英语新课程标准》，把其中的“基本理念”和“实施建议”常读且时刻牢记并内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。
二、加强教研力度，注重实效，提高教研质量。
1、组成以我校为中心的英语教研组，发挥组内教研优势，我们互相听课，评课，以经验教师带新成员教师，以骨干教师带全体教师；及时交流经验、体会、理解新课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。
2、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力是本学期英语教学的重点。
三、纵观四、五年级试卷，总体情况好与以往，题目适中，题型比较灵活，覆盖面广，难易程度适当，重点突出。既测试了同学们的单项技能，又考查了他们的综合语言运用能力。听力部分整体得分较高，笔试中的认读部分作得不是太好。
四、今后的措施我们应该从以下几个方面努力：
1、加强词汇教学，突出四会单词的听说认读。
2、根据小学生学英语的特点，在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持“四位一体”，课堂上一定要有生动活泼的教学活动，枯燥无味单一的教学根本适应不了小学英语教学。
3、要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，“死文活教”，因材施教，寓教于乐，达到让学生进行简单的英语交流的目的。
4、规范要求，强化技巧，也是提高教学质量的有效途径之一。因此传授知识要过细，全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。
总之，今后的英语教学要注重“双基”，在培养听，说，读。写能力上多下功夫。
篇12：第二学期的英语学科工作总结
第二学期的英语学科工作总结
本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下:
一、不断学习，更新理念
开学初， 组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，，并联系自己的.教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。
二、以教带研，以研促教
为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。
三:开展课外活动，提高学生兴趣。
本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。
四:注重增优补差，狠抓教学质量
本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发现问题能够及时补救，以便使所有学生都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
篇13：年度第二学期英语学科工作总结<三>-工作总结
年度第二学期英语学科工作总结<三>-工作总结
本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：
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一、不断学习，更新理念
开学初， 组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。
二、以教带研，以研促教
为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。
三：开展课外活动，提高学生兴趣。
本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。
四：注重增优补差，狠抓教学质量。
本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的`精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发现问题能够及时补救，以便使所有学生都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
篇14：外语系学年第二学期纪检部工作总结
外语系2010学年第二学期纪检部工作总结
一、指导思想： 以“团结、合作、守时、奉献”为指导方针，在系党支部的领导和团委的指导下，紧紧结合学校实际情况，坚持求实效、求实务，在赢得广大同学们的满意上下功夫，丰富校园文化，活跃第二课堂，充分发挥桥梁和纽带作用，最终达到能够代表广大同学利益与促进学校学生工作的双重目的，带领全系同学以实际行动为我系增光添彩。二、工作目标： 全心全意为广大外语系师生营造健康文明、团结向上、高雅清新、竞争有序的校园文化氛围。通过举办各种丰富多彩的活动，培养学生干部的组织能力，增强同学们的参与意识，促进同学们的人格完善，提高同学们的道德修养。三、工作总结： 本学期，我们纪检部积极、认真地完成了学校安排的各项工作，取得了一定地成果。2010年度第二学期即将结束，以下是纪检部对这一学期各项工作的总结：1、2010年03月19日，外语系第三届文化节开幕式，以外国电影赏析拉开文化节帷幕；2、2010年03月26日，外语系学生会在第一讲学堂协助英语俱乐部举办外教欧美文化讲座。现场纪律不够好，由于许多人觉得无聊就在聊天，而我们无法控制。3、2010年04月09日，外语系学生会在歌舞厅举办英文歌唱比赛。比赛现场***四射，纪律俨然。4、2010年04月16日，外语系学生会举办英语口语大赛。此次比赛，创设了一个良好的英语口语学习环境。5、2010年04月17日，外语系学生会举办十大歌手比赛。有了英文歌曲比赛时会场的.经验，让我们更加充分地利用会场的资源；会场秩序俨然，通道畅通。比赛场地入口处，有些湿滑，有人滑倒，以后应注重安全问题。6、2010年04月23日，外语系第三届文化节闭幕式在中厅拉下帷幕。闭幕式演出中，同学们精彩绝伦的表演，让我们大饱眼福。会场的电线摆放不合理，经常绊到人；警戒线内不应有观众在内。7、2010年5月15、16日在学院田径运动场举办第四届“与青春有约，start here ”田径运动会。。由体育部主要负责，其他部门协助比赛顺利进行。 以上活动主要是有外语系所有学生会干部负责，安排同学们积极参与。这学期本部门也积极为同学们服务。以下是纪检部这学期主要常规工作的总结：1、每周一到周五早上7:30分进行早读检查与每周日到周四晚上7:30分的晚修纪律检查；2、每周不定时抽查外语系文明社区男女同居现象并及时向辅导员汇报检查情况；3 、每周每月对各项检查结果进行总结公布；4、定期协助生活部检查大一宿舍卫生情况；5、由外语系参加主办的一切活动中，维持好现场秩序，使活动圆满结束。 这学期来，本部门工作进行顺利有序，但仍存在不足之处，例如较少开展一些创新活动增进学生的自律意识。本学期的后半学期出勤情况，总体呈现相对比较差的趋势。总体总结如下：1、大部分接近出去实习的班级迟到、请假、缺席现象严重。而且各班级穿凉拖、背心、超短裤进步教学区域的同学较多。在召开各班纪律委员会议之后，该现象改进甚小。2、在做每个月的月总结的时候，由于各班负责登记名单的时候字迹写得不清晰明了，大大加大了我部门的工作量，而且也造成我们登记名字的时候经常记错名字。对此，我们向各班级收集名单，以便我们及时核对名单，尽量避免出现错误。3、在维持各个活动中的秩序的过程中，在各个部门的协助下，工作顺利有序的进行。 希望在新一学期的工作中，将工作更好地完成，更好地为广大外语系师生服务。 以上是纪检部2010年度第二学期工作总结。【学年第二学期学科部工作总结】相关文章：
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