初一下半期总结
“小板凳”通过精心收集,向本站投稿了17篇初一下半期总结,小编在这里给大家带来初一下半期总结,希望大家喜欢!
篇1:初一下半期总结
日月如梭,时光飞逝,初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 当我还徜徉在圣诞节浪漫的氛围中,当我的耳边还留有when christmas come to the town” 美妙旋律的余音时,20xx年已乘着极地特快列车呼啸而去,20xx年也伴随着新年钟声飘然而至。细细回想20xx年,对我来说真是飞跃的一年。转眼成为一年三班的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。在这半个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中,我学到了不少新的知识,例如代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。
(一) 学习在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习,主要有以下几个方面 第一,学习态度比较小学更加端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师虚心请教。
(二)纪律 在纪律方面,基本可以做到尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
老师说过,纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习?在下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。
著名作家张洁在散文《我的四季》中说道找到了水源,才发现没有带盛水的容器。”在生活中,我们也常常没有充分的准备便急急上路。经历了艰辛却遭遇失败,这样的经验让我们痛心,并要付出加倍的代价来记取。
让我们以今天的荣誉为起点,以今天的不足为,扬起理想的风帆,在这片辽阔无垠的大海中向成功的港湾远航!
篇2:初一下半期总结
语文:
1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较
生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记
忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。
2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成,
以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说。
3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆。
4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低。
数学:
1.对于...(你所欠缺的一部分,可能是方程也可能是多边形和轴对
称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练
2.对于一些简单题目掉以轻心,粗心大意失分。
英语:
1.单词的熟练程度欠缺,一些相近词的词义出现混淆,字母顺序可能颠倒。
2.对固定的句型掌握不牢固,单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。
3.作文出现失误,导致失分。
纪律因素:上课并不是很认真,也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握,考试就会失分,以后会注意改正
篇3:初一学年总结
初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝,斗转星移。转眼成为XX一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的`遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.:
我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遗憾。我曾经想过进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情,让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现,由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的机会……我缺少的是实际行动,是一种“冲动”。如果说“说”的话,我相信谁都很会说,谁都说都头头是道,但是实际落实到“做”上面却是少之又少,而且在做的过程中我们又会体会到“变化”
学习问题:我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情.为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句。
所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。曾经在杂志上看到了一段话,很经典,也很形象:毕业就像一面面玻璃,我们义无返顾地往前走,不能回头,不能后退。泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明;不能丢自信,它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些,会变得血肉模糊。
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。
篇4:初一学习方法总结
转眼间,升入初中已经一学期了,在这一学期的时间里,我养成了一些好习惯,也掌握了一些学习方法,具体如下:
一,课堂与课后的习惯
1.上初中后,每堂课的课容量较大,初中每堂课知识点比较多,老师讲的都是重点,因此上课都要认真听讲,充分利用好上课的每一分钟,争取一分钟也不走神。
2.上初中后,不能仅限于老师布置的基本作业,还要复习当天老师所讲过的内容,认真翻看一遍笔记,并为第二天学习做好准备,提前预习第二天的学习内容,这样才能更透彻的理解老师讲授的知识。
3.按照老师上课的要求认真做好笔记,老师板书的内容大多是重中之重。其他老师没写的却反复强调的也应在笔记本上记下来,其次记笔记也需注意速度,不能因为一个重点而耽误下面一个重点,我们可以用自己能看懂的方式,用简要的方式记下来,下课再补充,还是以听讲为重。
二,语数英学习方法
1,数学
数学学习其实并不注重额外做了多少题,而是把课本上的题彻彻底底搞明白才是重点,这就要养成在写作业之前先翻一遍课本再浏览一遍所学内容的习惯,看完书之后再认认真真的写作业,养成这个习惯或许比做大量的题要管用许多。
2.语文
语文学习一定要养成的习惯就是要扎实掌握好字词及古诗文背诵,不能让这些最最基础的知识成为绊脚石。初中阶段再为这些一字一词的错误浪费时间是不值得的。只有基础知识畅通无阻,我们才有时间去广泛阅读,拓宽视野。
3.英语:通过上学期的学习,我发现英语学习的一个不可忽视的习惯就是充分利用好一周只有两天的早读时间,这两个早晨是至关重要的。利用早晨的大好时光大声朗读,对单词的记忆是很有好处的,会起到事半功倍的效果。
三,史地生的学习方法
上学期的历史地理生物,我没有重视。只在考试之前的几天临时突击了一下,成绩不太理想。所以,我认为这种方法不可取。平时上课时,只要做到认真听讲,不走神,就算课下复习时间不多,也会比考前突击有效。课下,我们只需要掌握好新课堂上的题,养成学一课做一课的好习惯,就能学好小三科。
最后,祝同学们新学期学习进步,天天开心!
篇5:初一期中考试总结300
就在前天,让人提心吊胆的期中考试结束了,顿时让人松快了许多。虽然现在我还不知道我分数如何,但是如果分数不理想,肯定源于以下几点:
1.考试前没有认真复习,到了考试前一天,也只是走马观花的看了一下书,完全是“临时抱佛脚”的心态。应该要去理解一下毛泽东主席的名言“不打没准备的仗”。
2.写完试卷后,不认真仔细检查,而是坐立不安.东张西望,等着监考老师来收试卷。写的过程中,也是草草了事,题目都不看,就直接写答案。
以上两点,我一定会加以改正。还要在各个科目上加把油。
语文试卷的作文占分最多,要想把作文写好,必须做到“多写多看多积累”,这样才能在作文方面站住脚。
要想把数学好,必须要有耐心和攻破一切难题的决心,这样数学考100分都不在话下。
希望考得好。
篇6:初一期中考试总结300
考试后,我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已,不必耿耿于怀,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及时弥补。我们必须总结失分的原因,采取措施,加以补救。
这次考试不理想的原因如下:
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说,不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好,而我却没有好好准备,导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后,没有认真检查试卷,马马虎虎、粗心大意,导致失分严重。
认证弥补,加以改正。采取正确的方法学习。
语文,要多看课外书,提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好,首先要想法设法提高作文水平,这样才能拿到高分。
数学,是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子,没有认真检查,导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语,是我最薄弱的一科。特别是听力和句型,所以我要在周末多听英语,多做题目,不会就问,希望英语不再那么差。
政治,是我有史以来,考的最好的一次了。
物理,要多背物理公式,多做习题,不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,只要坚持,我的成绩一定有所提高。
世上无难事,只怕有心人。
篇7:初一月考总结
上学期第二次月考。这次月考,金华中学在时间上比其他学校晚了些日子,内容上也比其他学校多一些。我想原因也简单:期终考试可能是全市统一考试,他们想借此机会练练兵,特别是给初一新生一次模拟的机会。
升入初中以来,第一次语、数、外、史、地、政、生七门功课都是整本书为考试内容,同学们肯定会有不适应的,波在家里也多次说过无从下手之类的话。元旦放假这三天,孩子也没休息,就这还看哪儿都该复习。见孩子无助,就给她讲了一个小故事:说有三篇文章,里面分别有100、50、5个错别字,如果让你挑这些错别字,怎么做才能最高效率?她似乎明白了其中道理,静下心来认真背诵了历史、地理、政治和生物知识点,平常学习比较扎实的语数英基本没复习。
分数与排名。这次考试,语、数、外三科满分仍为120分,其它四科满分还是100,总分760分。波同学语文得分100,比期中减少5分;数学得分108,比期中减少1分;英语得分117,比期中增加2分;历史得分82,比期中减少14分;地理得分77,比期中减少1分;思想品德得分85,比期中减少5分;生物得分79,比期中减少8分。总分为647分,比期中减少32分,位列班级第5名(比期中上升8名),语数外三科班级排名第8名(比期中上升2名),年级没有排名。
语文减分较多的地方为作文(减8分)、阅读理解(减7分)和基础知识(错别字减4分,语法减1分)。数学减分较多的地方是填空(减6分)、应用题(减5分)、规范性(少写单位减2分),这次考试,运算成绩不错。英语在选择、单词和作文上分别减1分。历史减分较多的是基础知识(选择减10分)和知识拓展(材料题减2分,活动探究题减6分),历史为班级并列最高分。地理卷子没发,只公布了分数,我想肯定也是知识点掌握不牢。政治减分较多的地方为选择题(减12分)、实践和简答(减3分)。生物卷子没带回家就被老师收回,据波说减分较多的地方仍为实验,还有基因题。
由各科所扣的分值和知识点看,语文在阅读和最基本的字词句上应该下功夫;数学还得加强计算能力和基本功训练;英语还不错,下一步加强知识点掌握的准确性;历史、地理、生物和政治四科,复习时应该多系统,多总结,多对比,理解性记忆。总得来说,这次考试又有不小进步,值得表扬和肯定,特别是史地生政,用三天时间达到如此效果,还在总分上能提高名次,为实不易。
最后,还是想用“走一步,再走一步”结束这次总结。说实话,分数出来,特别是名次出来以后,波同学觉得考得不错,就有点飘,静不下心,沉不住气,用她自己的话说,“你们就不能让我兴奋几天!”父母也为你高兴,但更重要的考试为时不远,我们还要冷静,淡定,比兴奋更重要的是要通过考试查找知识的短板,做到查漏补缺,不断完善自己,以迎接更大的挑战和收获。还有一句话,无论干什么事,心一定要“净”,只有干净才无杂念,无杂念才无杂事,做学问更应如此!父母是你坚强的后盾和最无私的朋友,无论在学习、生活中,还是在交友中,遇到什么事情我们都会共同面对!
篇8:初一学习总结
孩子从上学开始,首先学的就是语文,可见语文的重要性,几乎每一个学生都是从学习语文开始的,语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、生等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须打牢语文基础。学好语文不能靠临时突击,要靠平时多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。语基础知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、 篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。语文是一种语言科,要有适合学习语文的好方法。以下内容是®_为大家准备的相关内容。
运用想象和联想:
想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。达到语文学习的最终目的。
初中语文的学习方法与技巧
积极主动的参与课堂活动:
在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文的,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们各种能力。所以,同学们应该多思考,把课堂变成学习和消化知识的第一步。
初中语文的学习方法与技巧
养成良好的良好学习习惯:
语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的,字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。因为语文的知识太广泛,没有一个好的学习习惯,是不可能学好语文学科的。
初中语文的学习方法与技巧
学会快速阅读:
在实际学习中,许多同学不甚阅读,更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书,没有形成熟练的阅读技能,在语文学习上是很不利的。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次,学会阅读中抓住文章的主线。学会总结中心思想。
初中语文的学习方法与技巧
重视教材:
很多人认为翻来覆去的研习课本,没有多大用处,又有人听说高考语文以课外内容为主,以知识的牵移和运用为重点,课本学不学不重要,其实这是个错误的观点,殊不知,教科书体现了一定的教学目标,对中考起到了引导向作用,它虽不等于出题内容,但却是个总刚,一切题型必须以它为依据。
初中语文的学习方法与技巧
正确的学习方法:
明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。良好的学习方法,才能做到事倍功半,要多研究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和知识之间的联系等等。
篇9:初一军训总结
军训真的这么累吗,对于第一次军训,我既兴奋又畏惧。然而,当真正经历过时,才领悟到它的真谛,那是一种感动和喜悦交织在一齐的情绪。
阳光像一道道利剑直刺向皮肤,紧之后是炸裂般的疼痛,我们却要机械式的不断重复那单调的动作,汗水汹涌的流过脸颊,花草拉聋着脑袋,无精打采。就连篮球架都要被晒化了。喉咙干的要冒火,水!这时主任发给了教官两瓶矿泉水。此刻,51人的目光都聚集在这两瓶娃哈哈上。教官咽了下口水,把水递给了我们“快喝吧,一人一口。”我立刻被震撼了,主任也张着嘴巴看着教官,教官不仅仅要和我们一齐训练,还要一遍一遍拉大嗓门喊口令,讲解,在灼热的阳光下谁愿意多说一句话呢轮到我了,我只轻轻喝了一小口,却觉得炎热尽失,仿佛一股凉风拂来,浑身充满了力量,也许这就是感动的伟大吧!
其实这样的例子不胜枚举,在陌生的环境里,彼此的一句问候,一个微笑;上下楼梯,互相的一个侧身,一个让步;训练劳累时,同学的一句坚持,甚至一个鼓励的眼神,都如纤纤细雨,滋润干涸的心田,给予灵魂莫大的慰藉。
这感动伴我度过了五天魔鬼似的训练,当教官宣布军训结束时,心中是止不住的笑意,我高兴是因为我又跨越了一道险阻。忽然间我明白了一个道理:其实人生都会出现这样的绊脚石,只要你带着感动上路,迎接你的将是另一片辉煌。我将一如既往,跨越更多险阻,一次又一次战胜自己,超越自己!
篇10:初一军训总结
尊敬的各位领导、老师、教官、亲爱的同学们:
大家上午好!
首先我要感谢湘阴五中的领导、老师对我们无微不至的关怀,我们在这个陌生又亲切的环境中找到了家的温馨;还要感谢我们可敬的武警教官们不畏酷暑带领我们训练,经历毅志的考验,我们既感受了训练的艰苦又品尝了集体生活的甘甜,更重要的是一睹了军人的风采,我们终于明白:学会独立、坚定信念、走向成功就要从这里开始!
军训对于每一个高一新生来说都是一次新的人生挑战,这次为期一周的军训已经成为我难忘的记忆。
军训让我懂得了吃苦。心里经常念叨着:流血、流汗、不流泪的口号,这是怎样的一种人生毅志!流云飘过训练基地上空的苍穹,太阳依旧不解人情。在烈日下的我们,个个汗流浃背,虽然时常有水补充,但豆大的汗珠依旧接二连三的从额头流过脸颊,然后轻轻地落在了每个人的上衣上,橄榄绿迷彩服被汗水浸湿了,但无论怎样受烈日的煎熬,我们每位同学都没有退怯,站军姿时,个个都纹丝不动,真的达到了站如松的境界。在22日上午的野营拉练中我们用实际行动证明了我们并不是脆弱的一代人,我们能吃苦我们能坚持!
军训又让我学会了团结。《团结就是力量》唱出了我们的心声,也唱出了彼此的友谊。在艰苦的训练过程中,每个人的一举一动不仅代表了个人,也代表了我们湘阴五中的'形象。我们懂得了学会团结才是迈向成功的第一步。
军训又让我拥有了自信。之前做事犹豫不决的我,在艰苦的军训生活里重新清晰地认清了自我,原来,只要拥有自信,坚信自己是最棒的,就可以完美地做好每一件事,哪怕是再艰巨的任务,也会做的出色、精彩。
虽然只是短短的一周军训,却让我懂得、学会、拥有了许多,这是我在湘阴五中上的第一堂最完美、最充实的教育课,相信在今后的高中三年学习生涯中,我们一定会发扬在军训中继承的优良品质和作风,努力提高自己,在学习上在道德品质培养上给家长、老师、更给自己交上一份满意的答卷。
谢谢大家!
篇11:初一军训总结
在这烈日炎炎、骄阳似火的9月,为期7的军训如火如荼的拉开了帷幕。这几天,我们感到又漫长,又短暂,充满了艰辛和快乐,现在4天快要过去,我忽然发现,我感受更多的是留恋与不舍。
是的,军训是很辛苦的,回想一下,苦在为正步踢麻的腿,苦在站军姿时累酸的腰间,军训如此的苦,我当然也有退缩的时候。但我坚持了下来,军训是一个过程,一个考验自我,磨练自我的过程,半途而废是耻辱。大家都咬紧牙关,不到万不得已绝不停止训练,要知道军训本来就是磨练我们的意志,锻炼我们的身体,那么,为什么要放弃呢?想到这,我都会咬咬牙,挺过去。也许坚毅在累酸的腰间堆集,最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦,而是一种收获,一种让我受益终生的收获,我收获的是耐力是坚毅是勇敢,是不屈,更是团队精神。无论今后我做什么,想到今天的苦与收获,一切艰难险阻都变得无所谓了。我想这也就达到了军训的目的了吧。
是的,从军训中我们也感受到很多快乐。从大家整齐的脚步声,高昂的口号声中,我体会到了团结的欢乐,也体会了奋进的快乐,当我们班经过7的训练,我们感受到集体的温暖在这里,我们大声欢呼,在这里,我们大声的笑,在这里,我们留下了我们最美好的回忆!
那一位教官的喉咙已沙哑,然而还是有力地喊着“稍息”、“立正”、“一二一”“齐步走”.训练时他们像所有教官一样严厉,注重纪律,精益求精;然而却又多了一份细心,对每个同学尽其关爱,对每个同学不失原则的要求都尽量满足。休息时他们的微笑让人感觉如兄长一般的亲切清爽,让大家觉得像朋友一般的轻松舒适。
这7过得如此之快啊,感受最多的还是我们坚持不懈、永不放弃的精神。记得在《谁动了我的奶酪》中看过这样一句话:“如果我无所畏惧,我会怎么做?”现在我想,如果我是勇敢的,我就无所畏惧,那么我没有理由放弃努力。坚持下去,坚持到底。没有日晒雨淋,没有狂气暴雨,怎会有属于自己的风雨彩虹,怎会有属于自己的精彩天地!生命不息,奋斗不止,所以我坚持,我胜利!
也许军训的时光短暂,也许这样的时光一去不复返。但“稍息、立正、站好、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边。
篇12:初一军训总结
军训让我学会了许多东西,平日里稀里糊涂的混日子。经过这次军训我开始懂得生活,也是这次军训让我改掉了不少的坏习惯,洗刷了我的心灵。
军训不但能够考验我们,磨练我们,还能够锻炼我们,增强了我们的信心。
军训很苦也很累,可是我感到很充实,也很欢乐。军训给我生活里增添了不少乐趣,这些欢乐是我平日里不曾有的。我要感激军训,如果没有军训,我不会认识这么多学友,时间不曾很长,可是这次军训,凝结了我们的友谊,很深、很浓。
军训既乐意让我们感受生活的来之不易。也能够亲身体验军人生活的那种俭朴,那种不怕苦,不怕累的精神。在他们心里仅有我们能否吃的饱,能否休息好,能否把我们教好,可是他们就忘记了疲劳,忘记了休息,那种置之以为的精神,还有谁能做得到?记得我们以往学过一篇文章《谁是最可爱的人》直到此刻我才体会到就是他们——这些军人们!
人生漫漫的旅程、困难、挫折是无处不在的,只要坚强一点,笑对人生,没有什么困难打倒我们,军训生活也是如此,品味军训就是品位人生。军训让我们鄙弃从前的缺点,同时也是让我们珍惜此刻的幸福生活。我们不会忘记老一辈吃过的苦,受过的罪,求换取今日我们的幸福。我们不在随意破费、挑剔、吃的、穿的、过着长不大孩子般生活。我长大了,懂得照顾自我了,更懂得怎样去生活?
军训快结束了,我怀着依依不舍的心境珍惜此刻的每一分钟,我相信,这次军训是我人生中最难忘的时光。洗刷了过去孩子般的任性和不懂事,筑造了我今日的成就和明日梦想的实现。
篇13:初一周总结
这一周很幸福,很满足,很开心。
周一和周二都在为周三的作课做准备:在准备的过程中,付出了很多,也收获了很多,真正体会了那句话:“快乐会在你忙得无暇顾及其他时突然来访。”
准备过程:可以说这是我第一次真正靠自己去设计一堂课,所以我从上周日就开始着手准备,看教参、看网上一些优秀的视频从中寻找设计灵感、查资料、找典型的例题、设计导学案、设计PPT,第一次亲身经历了一次做课的过程,这种感觉真的很好。我的指导老师——吉老师也给了我很多中肯的意见,替我操了很多心,对我的导学案做了很多更改。在这次做课的过程我遇到了很多困难,比如几何画板的使用不够熟练,想做的东西做不出来,还有用电脑做数学图形和数学符号时也是困难重重,不过通过向指导老师请教以及上网查,很多问题都及时的解决了。
让我印象最深的是导学案的设计。我的课题是“两数和的完全平方公式”,刚开始我是先看了课本和教参,心里对这节课有了初步的把握,然后我又上网查了这节课的视频,看优秀老师是怎样设计这节课的,在看的过程中记录了很多亮点,比如一些很细小但是很需要着重强调的地方,一些好的设计思路,一些准确又精炼的语言,还有一些PPT设计的技巧:比如如何设计PPT的动态过程使其展现数学的思维过程等等。然后我再结合初一(1)班,也就是我所授课的班级的具体情况,开始了我的设计。我先是在纸上设计了我的引入环节,然后我又查阅了多种习题资料,搜集典型的习题,引入环节的设计我没有采用通常用的复习引入,而是问题引入,先设计了一个问题:求正方形的面积,从整体和局部分别求这个正方形的面积,然后根据相等,得出一个等式,也就是完全平方公式。然后让同学们根据上节课所学的多项式与多项式相乘的法则来验证刚才的猜想,进而得到结论。然后让同学们用文字语言来表述完全平方公式,并且用口诀来快速准确得记忆完全平方公式。引入环节的大致思路是:问题——猜想——验证——结论,这种严谨的数学思想是我想通过我的课传达给学生的,但是他们的基础相对比较薄弱,我不知道我这样设计他们能不能接受,但是我尽量引导得到位,让他们能够接受我这种思路。例题与习题的选择:我经过查阅多种习题资料,我发现这块内容总共有三种题型,比较典型又比较基础,在他们能够接受的范围内,所以我就例题与习题分别选择了对应的三种题型。这样一个纸质版的导学案就大功告成了。到了周一,我就给指导老师看,指导老师又给我提了很多建议,同时也肯定了我的一些做法,给了我很多灵感,然后我就按照指导老师的建议做了相应的修改,并把它做成了电子版,在做电子版的时候,我遇到了各种各样的问题,比如说用几何画板作图的问题,比如排版的问题,比如数学符号的问题,比如字体大小的问题等等吧,这种琐碎的问题虽然小但是你一旦遇到就是很棘手,很揪心,感觉寸步难行,不过还好我及时请指导老师帮我解决了这些问题。其实这会说是说的轻松,但是我整整改了一天的导学案,在我改了一遍又一遍,给指导老师看了一遍又一遍,我都快改不下去时,终于大功告成了,这也印证了一句话:“昨天很残酷,今天很残酷,多数人死在今天晚上。”还好我坚持了下来,没有死在今天晚上。然后我把导学案即时的复印了出来,发给了学生。
最让我欣慰的是初一(1)班的学生,他们提前几天就知道我要在他们班做课,所以他们真的都很积极的配合。课代表提前把多媒体打开,准备好上课我要用的投影和多媒体,提前几分钟我去了班上,我抑制不住紧张情绪,就跟他们说我真的很紧张,但是他们不仅没有小看我这个实习老师,反而很贴心的让我深呼吸,并且告诉我如果紧张讲不下去就找我的小课代表回答问题就好了,看到他们这么懂事,这么体贴,我就真的没那么紧张了。上课我虽然还是有些许的紧张,但是做课完后,指导老师说没看出我紧张,还放得挺开的,校长还说我的教态很好,听到他们对我的认可,我真的很开心,不过这真的得益于1班的孩子的积极配合。每次看到他们这么可爱,乖巧,懂事,我真的我做任何事情都值得了。
我在1班做完课之后,吉老师——我的指导老师在2班讲课,我就去听了,我觉得这是学习的最佳机会,同课异构,吉老师就是一面镜子,通过看吉老师讲课,再对照自己的讲课,最能知道自己哪里有问题了。果然“姜还是老的辣”,吉老师的课真正棒。有以下几方面我应该向吉老师学习:一、首先吉老师先复习了以前的知识,将以前的知识以知识链的形式串起来,然后他说了一句,今天我们所学的完全平方公式就是多项式与多项式相乘的一种特殊形式,承上启下,画龙点睛,又符合学情,真是做得很到位。随后按照导学案上的引入部分讲完之后,有点了一句:这就是我们今天要学的完全平方公式,并让学生大声的朗读公式,加强记忆。随后吉老师把记公式的口诀(“首”平方,“尾”平方,乘积2倍放中央)教给他们,教的时候之后向学生强调、公式中哪个是首项,哪个是尾项,“首平方”是什么意思,“尾平方”是什么意思,“乘积2倍放中央”在公示中又是指的什么,讲的真是细致入微,很符合学生理解能力较差,底子较薄的学情。教完口诀后,他下面讲例题时总是运用口诀,将口诀真正融入到了题目中,反复强调口诀,既能让学生记住,又教给学生如何在题目中运用口诀做题,他这一点做的真是好。如果我按照他这种方式讲的话,我觉得效果会更好,而且我有必要将我的PPT动态改一下先后顺序,这样会更加顺其自然,会更加合理。在讲例题时,吉老师只讲了一个,第二个就让学生们讨论,然后学生交流完之后就让学生讲,讲的.时候,吉老师及时的打断,在遇到旧知识时引导学生主动的回忆,这才是适合这里的学生的好的教学方式。展示完之后,让做对的学生举手,然后让没做对的学生说原因,并强调他们错的原因,让其他学生谨记。随后让学生讨论3、4小题,几分钟之后,吉老师以拍掌的方式来吸引学生的注意力,让学生停止讨论,看黑板,请一个小组上来展示,还是在重要的、必要的地方及时的打断,让学生注意遇到这种情形时该用什么办法怎么解决。整节课下来,吉老师极强的的观察能力、丰富的教学经验、对学生的了解程度、简练的语言、每道题该用什么方法点到为止、以学生为主体等等这些方面都是非常值得我学习的,只有我自己真正去准备一节课才会知道自己的不足,才会知道吉老师做的有多好,这次做课我真的受益匪浅。
周五全校师生去了房山的平西抗日纪念馆扫墓,除了为日本侵略中国时那种烧杀抢掠、无恶不作而痛心疾首之外,最让我兴奋的是在去的路上,我和学生们互相交换食物,增进了师生感情,拉近了彼此的距离,还有在休息的间隙我们互相拍照,虽然我是平时很不喜欢拍照的,但是学生给我拍照我还是很幸福,很开心,很满足,第一次做自己不喜欢的事,但是因为和喜欢的学生在一起而特别开心。
篇14:初一周总结
三天,还有三天,我们就即将坐在考场上,迎来这次的期中考试。
于是,这两天在家写完作业就复习,总结了几个窍门。
数学要背的概念并不多,只是要掌握住,会运用。
1、数学最重要的就是要会举一反三。这次的出这种,下次就可能出其他和这个相似的类型,不能一见就逃避,要学会迎难而上。
2、在做解答题的时候步骤一定要写完整,不能太简单,但也不能太复杂。在写关于角的题的时候,可以不用一直用三个大写字母表示,这样会让改卷老师看花眼,也就失去了耐心,多多少少的都会扣一点分。可以先在图上用一个数字标一下,写的时候就可以直接写。
3、在做画图题时一定要用铅笔、尺子,做到横平竖直。
语文重要的就是古文和课后十首古诗、名著导读,这几个是考试的重点。这星期进行了语文前三单元的测试(带作文),我考了92,全班第二,最高分94,因为时间有点紧,有一题没有写完,白白失了2分,要不然还能更好。
1、名著导读截止到这周五就全部背完了,不过还是要温习一下名著导读和课后十首古诗。
2、多看看、背背前三篇古文,背背注释、翻译、原文。因为学得很快要回过去温习一下。
3、看看在学习课文时做的批注,比较重要的句子要知道该怎样赏析。
英语就是要多做题,记好单词和句子的运用。
1、这周末一共做了4张英语报纸,主要是大量地练题,乔妈说过,多做题只会有好处不会有坏处。
2、背单词很重要,一个句子就是由各种的单词组合成的,首先只有单词记会了,才能组合成句子,才能写出好的英语作文。周末我写了前两单元的单词,虽然很累但是很有收获。
政史地生都重在背概念。概念记熟了,做起题来就得心应手了,地理、生物对我来说不算难,昨天就背完了,今天把政治和历史复习了一下,应该都差不多了。
努力吧!不仅是今天、明天,以后的每一天都要想这样努力拼搏!
篇15:初一周总结
这一周我们组的表现较为良好,纪律卫生仪表等没有违纪的行为,但是在学习上我们却发现了一些问题。
比较严重的首先是政治作业,全组只有李耀源一个人写作业过关,剩下的组员不仅写作业没过关,第二次依旧不过,这是个非常严重的问题。从中我们看出我们组大部分人对政治作业和学科都不是很重视,所以要尽快地改变这种态度,按照规定的要求来完成,考试才能考好。
其次到语文默写和听写的问题,语文学习中最主要的学习方法和考点就是默写,语文古诗要默写;语文课文要默写;语文优美语句重点语句也要默写,但是我们组的默写情况并不乐观。尽管这周只有一次,但是还是有三个人以上的人都不过关,甚至有几个英语语文都不过,因此这个文科听写一定要好好抓好。
除了不足的方面,这一周做得好的方面也要好好发扬。
首先是主题班会的节目准备,方莹莹黄晓曦高琦涛冯钰琪等都为剧本人物提出了很多意见和建议,完善了我们的剧本,并努力组织他人排练,做得尽心尽力。
最后我们要提出的是个人表扬:
1.表扬方**操行分连续几周全班最高。
2.表扬方**上课积极举手发言。
3.表扬方**成功当选全班第一个月的勤学好问之星。
4.表扬李**政治作业过关。
5.表扬黄**综合组长工作负责出色。
6.表扬黄**和方**语文英语小测验全部过关。
7.表扬黄**和方**为小组写剧本。
7.表扬高**数学周测进步。
8.表扬冯**语文作业屡或表扬。
9.表扬黄**数学周测进步和数学作业被表扬。
希望我们第二组再接再厉,把不好的方面一一改掉,牢记我们的的每月承诺和目标,做13班小组中的优秀分子!
篇16:初一周总结
本周我听了两节课,王建平校长一节、何筱蔓老师一节。两位老师的教学风格不同,可以学习借鉴的也不同。
王校长因学校公事繁忙,11级3班的语文课进度比较慢,但他还是很认真很细致地给学生讲,课程内容从不因时间的紧迫而忽略任何一个重要环节。从字词、文章写作背景,到课文分析,再到文章写作特色、文章主旨思想,每个细节都是那么清晰而有条不紊。听王校长讲课,就像在听一个文人在温文尔雅地讲他自己的得意之作,娓娓而谈,那么有味道,那么令人神往。
我是一个老师,老师听老师的课肯定会很认真地去听,对我而言,甚至是抱着一种欣赏的态度去对待的去品尝的。抛开我自己的情感,那么听这样的老师的课,学生的状态是怎么样的呢?
我听的是《小石潭记》的第二课时,王校长的教学过程是这样的:回顾上节内容、探究写作手法、总结文章主旨、重点句子翻译、背诵、巩固与练习。看起来过程很清晰,但内容很多,课堂前后历时一个小时,学生上课气氛较沉闷,学生一直在匆忙地做笔记,自己独立思考的时间比较少。我想了想出现这样情况的原因:一个是王校长公事繁忙,深入研究3班学习状况的时间很少,以致对3班的情况不是很了解。一个是自己的教学风格还没有被学生完全接受和适应,师生的相处还在磨合阶段。
想想自己的教学准备及上课,是那么得“粗枝大叶”匆匆忙忙,从王校长这里我认识到不管课堂教学形式如何变化多端,课文的分析几大板块还是要清晰明了的,这样学生才会从总体上从细微处理解文章,为学生自我阅读理解打下基矗
听何老师的课,我“紧张”极了,一是上课过程安排紧,二是上课节奏快,三是上课学习指导勤。听何老师的课,你课前不得不做预习,课上不得不集中注意力,只要你稍微溜一下神,几句重点的话,你就无缘结听了。上课时,何老师的脚步是匆忙的,在学生中间走来走去,目的是检查和指导学生的学习,哪一个学生都不可能在她的眼皮底下溜号。
听何老师的课,我发现我的课堂是如此得散漫,学生学习紧张感一点都不足。我应该在讲课的同时,也督促学生动口动脑动手,使学生真正成为学习的主人,不能是被搀扶的半残疾人,我不能一个人在讲台上唱独角戏。
每次听优秀教师的课,我都感触颇多,我时刻都在总结,都在反思,反思教训多,总结经验多,在反反复复中,虽然我的教学举步维艰,我相信,只要我坚持下去,我的教学会慢慢顺利起来,这就依赖于前辈们的不吝指导,依赖于我的不断总结和反思并付诸实践。
篇17:初一军训总结
只有亲身经历,方可明白什么是苦,什么是累。
第一天军训就是在太阳下站军姿,又累又热,那是一苦;一个动作不对或动了一下就会挨打,又是一苦;在地上练葡傅地上全是土和石子还有虫子,又是一苦;全身酸痛还得坚持训练,又是一苦。
吃得苦中苦,方为人上人。
军训虽苦,但同学们都坚持下来了,这证明同学们都很坚强很有毅力。从刚开始的懒散到此刻的整齐;从刚开始的软弱到了此刻的坚强;从刚开始一个个做起动作来乱七八糟,到了此刻的一个个英姿飒爽,个个都很精神。军训锻炼了我们的意志、毅力。
失去后才懂得珍惜。
刚开始军训,都觉的很累很苦,曾觉的军训是无情的乏味的除了苦和累什么也没有,之后才慢慢觉察到军训也是快乐的也是完美的,一周的军训立刻就要结束了,心里还真有些许的不舍,想想从开始到结束我们和教官们一齐练一齐受苦受累,晚上教官教我们唱歌,一段段每好的回忆在我脑海里浮现,我们是那么的不舍那么的留恋。“军中绿花”这首歌在我心中唱起。一首歌,一个故事。讲述了所有当兵人的心话。
军训是苦涩的但也是完美的,军训教会了我们很多的道理。记忆最深的就是教官说的“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”
军训更让我对我的理想有了自信。此刻的吃苦是为以后更加幸福,为了将来的幸福,我选取此刻吃苦。
我必须会努力奋斗考取警校。
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