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十佳民工学校总结

2022-06-27 08:14:28 收藏本文下载本文

“猪头肉烧仙草”通过精心收集，向本站投稿了17篇十佳民工学校总结，下面小编给大家整理后的十佳民工学校总结，供大家阅读参考。

十佳民工学校总结

篇1：十佳民工学校总结

由xx建设集团有限公司承建的xx市xx区第四人民医院迁建一期工程，地处xx区义蓬镇，由医疗大楼、住院部、行政值班楼、锅炉洗衣房及地下室组成，总建筑面积98610㎡，工程总造价20338万元，工程以确保省标化工地，争创全国标化工地，确保钱江杯，确保xx市示范民工学校，争创xx市十佳民工学校为目标。本工程于XX年8月13日全部结顶。

一、领导重视、组织有力

第四人民医院迁建一期工程开工典礼，省市区领导、人大代表等亲临现场，参加项目奠基大典。项目民工学校成立于XX年5月28日，区建设局副局长孙伟民、集团公司董事长包伟国为民工学校的成立剪彩。项目经理项建华担任民工学校校长，全面负责民工学校的教学任务。项目部在生活区设立了约90㎡的大教室，配置了电视机、vcd、音响、投影仪、黑板等必备教学器具。教学资料、软件由总校统一提供，涉及范围广泛。同时设立报刊架、书柜等学习设施，供民工阅览学习。学校每月出版工地简报，让民工更好的了解社会动态及生活常识。设立了阅览室，长期向民工开放。还在生活区、施工现场等场所安装了广播，播放一些安全教育光盘。

湖州市人大、xx区人大代表、审计局、卫生局等领导多次莅临项目部进行实地考察，并对我项目的民工学校创办给予了极大的肯定和支持。

韩国企业丝瑞宝领导人听闻我项目成功开办民工学校，亲自莅临指导，在参观和交谈后大为感慨，并表示要将我们多样化的办学条件以及人性化的管理措施带回韩国。

二、丰富多彩的教学内容

学校根据项目实际编制了教学计划，每周上课不少于2小时。开展文化知识、安全生产、社区共建等16大类的教学内容。同时邀请了安监站领导、社区干部、民警、教师、参建单位等为学员授课。在项目部成立临时党团支部，集团党团负责人定期进行党团授课。积极利用民工学校对民工进行岗前培训，目前已有250多名民工进行了岗前培训并考试合格，培训率达到了100%。

学校还组织民工在国庆节进行升旗仪式，参与每年6月份的安全生产月活动，民工学校代表集团公司参加XX年xx区安全知识竞赛，荣获二等奖。

在集团公司开展的职工技术大比武中，本项目部砌筑班组获得了砌筑技术大比武第一名，因表现突出项目部水电班组戴汉平被集团公司评为劳动模范。

三、关爱民工，保障民工权益

开工初期，项目部就为民工宿舍统一安装了空调，配置了储物柜、脸盆架，开辟了篮球场、乒乓球室等活动场所，组织民工观看露天电影，安排四院医生为民工做免费的体检。设立工地医务室，配备医务人员和常见的药品。每逢端午、中秋佳节，为民工发放粽子、月饼。每年夏天，集团公司都会为民工送来夏令慰问品。开展民工学校优秀学员评选活动，对当选的优秀学员颁发证书，以示鼓励。台风梅花、海葵期间，项目部组织民工有序的转移和安置，确保了民工的人身安全。

篇2：十佳民工学校总结

项目部设置了指纹考勤机，行实名制考勤，张挂劳务五项制度牌，与全部民工签订劳动合同，并做好工资发放记录等劳务台帐。

项目部在开工伊始成立了义务消防队，并多次组织民工参加消防演习、比赛，以提升民工的消防能力。还组织拔河、篮球等比赛活动，在比赛和娱乐中增进了民工间的友谊。

四、结对共建，爱心奉献

为共享生活品质之城，打造和谐社会，项目部与义蓬街道义篷村开展了结对共建活动，签署了结对共建协议书，整合双方资源，形成共建局面。召开社区与项目部座谈会，共同学习帮助。组织民工为社区修补马路、清理垃圾，慰问孤寡老人。社区多次邀请项目工地民工学员共同参加如义篷购物中心演唱会等的活动。

五、媒体报道，办学成效

浙江工人日报、xx日报等多家媒体单位相继报道过我项目民工学校，xx电视台还进行了专门的跟踪报道。浙江教育新闻网、xx网、东莞时间网等网站相继刊登了有关报道。正是由于成功的开办了项目工地民工学校，促进了绿色工地的建设，并在XX年10月8日顺利地通过了区安监站主体结顶标化考评。

今后，我们将一如既往的致力于民工学校的建设，努力探索，不断寻求更好的教学方法，更加丰富的教学内容，营造建设工地的校园文化，走规范化、特色化的办学道路，加强民工队伍建设，为民工创造的学习机会，为建设平安xx，构建和谐项目、和谐社会做出更大的贡献。

篇3：十佳民工学校总结

我校在教委、民政局、劳动局领导下，严格遵守国家纪律、法规和力量办学条例，认真及时完成各局布置下的各项工作。学校教职工勤勤恳恳做好每一天的教育管理工作。校领导视教育质量为生命，办学十七年来在教育管理上不出一点差错，使每个学生充满信心而来，学成学业喜悦而去。

我校年教育中主要做了以下几点工作

一、教育方面：为了使学生能学到真正的技术，在工作中发挥作用，在社会上有更强的竞争力，加强学校的教学信誉。我校增设新的实用型专业课：如服装专业英语、服装材料学，服装针织，引进国外先进教育经验，邀请日本、韩国老一辈“红帮”传人及服装设计师来校讲课，邀请中纺大教授李兴刚、张文斌来校讲课，聘请企业中的行业主管技术师来校讲解现代企业新技术，聘请中纺大教授王传铭、服装学院院长毛大龙为学校名誉校长，使我校在年在教学与教学工作上上了一个新的台阶。年7月经市劳动局考核评定，由省劳动厅核定我校为省级办学先进单位。年月经省劳动厅考核评定，我校被国家社会劳动局保障部平为先进办学单位。

年我校共收人培训生，人中专生，名中级工培训。开办了一个成人高复班，目前学校教育，及教学工作正常。

二、引进师资，提高教育质量为了提高教育质量，学校不惜企业技术师上课，如针织打样。聘请宁波针织有限公司技术厂长苏意培老师上课，梭织打样聘请杉杉集团打样师老师上课，电脑cad聘请洛兹集团cad室主任老师，服装专业英语聘请省纺院王坚老师上课。他们这些老师加盟使学校学生真正学到专业技术，提高教育质量，使我校的教学信誉，有了一定的保证。

三、扩大教育思路，多方面办学

我校目前有大专，职高，中专，培训。同宁波纺工大合作开办服装大专，同市成人学校合作开设中专，同宁波服装学院合开办了宁波服装学院培训中心。

四、扩大就业门路与企业结对学校经过年办学与宁波服装企业已有了一定的就业网络，招聘企业从原来附近服装企业扩展到外省市企业，如福建、广州、温州各服装企业从网上查到学校，来电、来人招聘我校学生。宁波目前有多家的针织服装厂，又其缺少针织打样师，来校招聘学生的企业几乎每天都有。如奉化国泰针织有限公司董事长亲自三次上门招聘我校学生，我校学生在实践中超过高校毕业生的实际工作，目前国泰董事长同我校订下了深厚的交情。

篇4：十佳民工学校总结

一、教育工作

1、本月重点开展了学生教育养成月活动。把学校养成教育为本月重点来开展，意在培养学生良好的学习习惯，纪律习惯，卫生习惯，生活习惯等，把学生活跃无束的思想形态，调整到守纪有序的学习状态上来，收效显著。

2、学生的卫生、纪律、文明礼貌、等方面教育常抓不懈。在各年级班主任的密切配合和支持下，这些方面的工作取得了很大进步。在校园卫生方面，环境卫生有了很大的好转。做到整洁干净。各班级都能达到学校要求。

在学生纪律方面，打闹、乱跑的现象越来越来少，其原因一是学生养成教育见成效，二是班级管理工作真抓落实。

二、教学工作

1、教师教学工作进行量化考核，对教师的教案、听课笔记、作业批改、进行检查，教师各项工作完成得比以前大有进步。

2、经常深入班级，走进课堂进行听课，并经常进行课上、课中的教学检查，使教学秩序井然有序。

3、进行一次月考工作，按照中心校的要求，10月x日严密组织学生进行月考。考后要求每个教师针对所教学科进行了分析，为期中考试做好准备。

4、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。单元检测能及时认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较。尤其是中心校的教学检查，我校倒数第一，第一时间组织教师进行反思，寻找差距，交流整改措施。

5、加强辅导，提高质量。我校要求全体教师，必须上好辅导，每天下午4:40到5:10为辅导时间，教师认真辅导，效果良好。存在的问题：

1、个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学后记的质量不高。个别教师的书写应注意。

2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。

3、集体备课活动和教研活动没有开展。教师工作热情有所下降，主要责任在于领导的思想认识。

总之，我校十月份的学校教育教学工作稳中有进，但也存在着很多不足。今后严格按照中心校的要求，认真落实好学校的各项工作任务，更好的完成教育教学工作。

十一月份工作计划召开各年级学生家长会做好月检测试卷分析完成督导评估资料建设安排好期中考试工作开展片区教研活动继续抓好常态课教学管理。

篇5：十佳民工学校的总结

十佳民工学校的总结

一、领导重视、组织有力

湖州市人大、xx区人大代表、审计局、卫生局等领导多次莅临项目部进行实地考察，并对我项目的民工学校创办给予了极大的肯定和支持。

二、丰富多彩的教学内容

学校还组织民工在国庆节进行升旗仪式，参与每年6月份的`安全生产月活动，民工学校代表集团公司参加XX年xx区安全知识竞赛，荣获二等奖。

在集团公司开展的职工技术大比武中，本项目部砌筑班组获得了砌筑技术大比武第一名，因表现突出项目部水电班组戴汉平被集团公司评为劳动模范。

三、关爱民工，保障民工权益

项目部设置了指纹考勤机，行实名制考勤，张挂劳务五项制度牌，与全部民工签订劳动合同，并做好工资发放记录等劳务台帐。

四、结对共建，爱心奉献

五、媒体报道，办学成效

今后，我们将一如既往的致力于民工学校的建设，努力探索，不断寻求更好的教学方法，更加丰富的教学内容，营造建设工地的校园文化，走规范化、特色化的办学道路，加强民工队伍建设，为民工创造更多的学习机会，为建设平安xx，构建和谐项目、和谐社会做出更大的贡献。

篇6：民工学校工作总结

浙江泛海SOHO中心项目部在上级主管部门的领导下，认真落实创建农民工业余学校，学校自成立以来，认真落实农民工培训计划，顺利完成了无锡太湖新城项目务工人员的安全生产知识培训，培训合格率达100%，使每位农民工掌握了必备的安全生产知识和安全技能，安全意识得到了显著提高。现将20xx年度农民工业余学校总结如下：

一、组织健全，成立农民工业余学校领导小组

成立了农民工业余学校领导小组，根据农民工培训实方案，具体负责农民工学的事务。

校长：陈良宗

教导主任：邸思宝

副主任：王小明

班主任：蔡刚

二、积极创建农民工业余学校，硬件、软件设施齐全

泛海SOHO中心项目农民工业余学校，位于这件泛海SOHO中心项目办公区，具有满足教学需要的教学设施和设备。配备桌椅、电视机、投影仪等，培训教材，《建筑施工安全常识读本》、《安全生产基本常识》、《建筑业农民工业余学校培训教材》等。具有相应的师资力量，教师负责安全知识、法律法规、文明礼仪、社会公德、职业道德、卫生防疫、职业技能等课程。

三、认真落实培训计划，圆满完成农民工培训任务

根据建筑行业的特点，农民工工种较多，人员流动性较大，文化水平相对低，人员素质参差不齐的特点，有的员工起初不愿参加培训，对他们耐心说服教育，使他们思想发生了根本转变，从“要我培训”变成“我要培训”。由于工程工期紧，施工任务重，白天没有时间参加培训，利用晚上业余时间，通过培训，增强了农民工安全意识，施工现场违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的现象明显减少，员工的自我防范意识增强了，使每位员工真正从心里感觉到安全生产的重要性。

在培训过程中，根据各工种的具体情况，及时发放《农民工务工培训读本》、《建筑业农民工务工常识》、《建筑职工职业道德与维权》及各工种培训专业教材，同时发放了笔记本、笔、等学习用品，把培训学习安排在工地上，利用晚上或阴雨天不能施工的时间，组织农民工参加培训学习，把课堂搬进工地，把知识送到现场，在日积月累的学习中提高劳动安全技能，业余学校本着理论联系实际、学以致用的原则，根据施工节点和务工人员的实际需要，举办各类专题培训，培训的内容为：法律法规、综合治理、形势与任务教育、安全教育、文明创建、卫生常识、质量管理等，并充分利用投影仪和网络基础设施，高效、快捷、通俗易懂的将理论知识传授给农民工。由于农民工安全意识和安全技能提高了，有力地推动了本项目安全生产形势的持续稳定好转，20xx年即将过去，所有的成绩属于过去，20xx年即将到来，在新的一年里，我们将迎接的新的挑战，再接再厉，争取更大进步。

篇7：民工学校工作总结

一、性格差别大，过于偏激，有些很大胆，有些很内向，内向得连说话都说的让站在边上的人都听不到。

二、年纪差别大，像我们班最小的才十岁，最大的十三岁；

三、集体荣誉感不强；

四、卫生意识不强；

五、道德品质意识淡漠；

针对这些现象，我采取了以下几种做法：

一、组织班会，制订班规，以身作则

俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。我们学?S捎谘??祭醋圆煌?牡厍?诩壹页さ慕逃?喽云?佟R虼宋以诳?С跗诙加么罅渴奔浜葑パ??9妫?蚁耄褐挥杏辛?“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；于是我在开学初就组织了一次班会课，此次班队一开始学们都很拘束，不敢开口，于是我首先自己提出对自己在新学期中的新要求，随着我的开头，同学们纷纷开口，此次班会课着重让学生自由发言，提出新学期的新任务及新班规。此次班队学生们都很积极，提出了自己的想法及对班级的希望。我们班的一位差生占良国甚至在此次班队会诚恳的提出了自己的好动。懒散的缺点。并提出新学年对自己的新要求。在这次班队课中，我着重让每个学生尤其是那些个性内向的同学让他们都有机会发言，并特意让一些中下生谈谈自己的看法和意见，并且有针对性的让某方面不足的学生提出对某方面的要求。此次班队课非常成功，共制订出班规十三条。在此次班队中，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

效果十分突出。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。像有些学生总爱趴在桌子上写字、有些学生总爱站起来写字，有些学生总爱咬笔头等等。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次开会或集合，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。或是先请同学回答好问题之后，请个同学来重复一下答案。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。学生的学习积极性也得到了很大的提高。

三、个人卫生教育

由于我们学校的学生家长大多数是打工者，工作比较繁忙，对于学生的照顾也相应较少，尤其是对于学生的个人卫生。针对这个现象，我着重在德育中进行教导，德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。所以我生活中，在品德课中，我经常强调卫生的重要性，让他们明白。穿的破旧没关系，最主要的是干净。久而久之，学生们渐渐卫生意识得到了有效的提高。

四、效果。

短短半年时间，班规有序较理想地进行着，取得出较明显的效果，班级学生班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班学生个个有其职，有责可尽，大多数同学责任心强，能力强，优生发展快，差生转变好，深受师生、家长的一致好评。取得如此成绩，的确令人可喜。但改革探索之路将会充满艰辛。愿责任感之树在我们大家包括孩子们心中常绿常青！

篇8：民工学校的工作总结

改革开放的强劲东风吹遍了祖国大地，建筑行业的蓬勃掀起，聚集了大量的农民工，并且在我国国民经济中占举足轻重的地位，农民工直接和间接地影响着50多个行业的发展。这些大多来自贫困落后地区的民工，离开土生土长的农村老家，来到全国各地城市及宁波，投身繁华的都市的建筑工地。披星戴月，挥汗如雨；为改变自身的家庭经济生活的同时，也为宁波的腾飞的建设事业创造有价值。为社会积累着财富，为社会经济发展做出了不可磨灭的贡献。农民工作为城市的建设是一支重要力量。他们的淳朴实干、吃苦耐劳的'优良品德不可过量，也有许多家乡的风俗习惯陈规陋习。文化素质低，造成道德意识和法制意识不强，对科学现代化的建设跟不上新世纪的发展技能水准。另一方面，他们工作偏低，有拖欠的现象，劳动时间长，生活居住条件差，培训教育缺乏，在施工操作中事故频发；社会偏见和歧视性规定多，经济、政治文化权益得不到保障。党中央看在眼里，想在心里，号召省市地区各级领导，关心农民工的生活和文化技能，会此在民工集中工作生活的建筑工地。根据新形势的发展需要搭建一个学习教育平台，建立民工学校，加强培训、教育，提高民工综合素质是一个重要关键问题。

民工学校创办和持续展开式新世纪发展的迫切需要的内在必然性和必要性，是体现“以人为本，科学管理”为魂，打造构建和谐社会，和谐建筑行业，打造文明城市的客观需要。抓好民工学校，提高民工素质，不仅有助与企业增效益、树形象、促发展，而且有利于维护社会和稳定。办好民工学校，既是企业得意的基础工作，更是为社会的发展的政治重任，各级领导必须亲自挂帅，亲自抓。

建立民工学校，根据建筑工地的实际情况，因陋就简、辛勤耕耘的民工为各项企业的建设做出贡献，我们理应关爱他们；他们的需要和困难，我们有义务去帮助解决；广大民工反映出来与城市文明和工程建设要求不融合的问题，我们有责任抓好他们的培训教育。因此建立民工学校，一方面，坚持以人为本，通过培训教育，从而引导在政治、法律法规、文化素质、文明施工和操作技能，培养出新一代民工队伍；另一方面，坚持留以致用，通过这平台，解决民工的实际问题，规范用工行为，创造和谐社会良好环境，落实文明施工，确保工程质量和安全生产，创建标化文明工地，为宁波市创建全国文明城市做出一份贡献。

民工作为一个相对的特殊群体，需要培训教育的内容很多，根据建筑行业的实际要求，针对性的教育。总公司派遣老师对本工地制定教学计划，安排教育内容。自选课“东方大港”宁波，必修课主要是：民工权益、道德文明、法律法规、卫生知识、建筑施工知识、安全生产文明施工，随着新形势发展变化，工程进度的新要求，适合民工的口味。抓住重点，实例讲授，举一反三，形式多样，有计划有步骤的教育，使听课的民工觉得意味深长，达到理性的认识。

东方石浦大厦工程总建筑面积为96408平方米，工程总造价约位1.6亿。本项目部非常积极响应上级部门对建筑工地创办民工学校有关文件的精神，项目部

首先通过黑板宣传教育，打造政治舆论，物作上的筹备，选定合适上课地点，利用餐厅做好相关校匾（校匾、学校机构人员及老师、管理制度、学员守则、学习园地）及横幅，添购彩电和DVD。计划授课六次，做到教育生产两不误，利用晚上6点半至八点半，定于20xx年x月x日第一堂课由姚国明（工程师）老师讲授“农民工劳动权益”；5月x日第二堂课由姚老师讲授“道德文明”；5月x日第三堂课“卫生基本知识”由游杰（医师）老师讲授；6月x日第四堂课“建筑施工基础知识”由徐海松（工程师）老师讲授；6月x日第五堂课“法律法规基础知识”由徐老师讲授；7月x日第六堂课“文明施工与环境卫生”由褚海斌（工程师）老师讲授。每堂课上课学员达到80余人，在老师的上课过程中学员都能认真听课，这可以看出来民工兄弟对上课非常积极，从而学到很多知识。

实践证明，这些讲课内容使民工学员们都很感兴趣，他们从内心深处自发说出“过去只要我们干活，不管我们怎样干活，其实，我们不仅要干活，也很想学点东西把活干好；现在给我们上课，我们做得牢，听得进，记得住，用得上，不仅学到了干活知识，而且懂得了做人道理。以前我们从来没有在建筑工地上课，更不用说像这次这样教育干活的知识和卫生知识。在施工技术中学到了很多知识，如新的施工材料，新的施工工艺，又如加气砌块砌筑技术的要求及防裂措施，水泥砂浆地面施工工艺灯，还有我们在作业中所要注意的要求不能出现的差错；在安全方面我们施工中所要注意的安全事项及必须做到的事项。在劳动权益中，我们清楚的知道了我们就业中所要注意的事项，劳动合同中要注意的事项，工资支付的要求及投诉的程序等”。

建筑工地应以民工学校为阵地，开展以找陋习、解难题、治顽症为重点宣传教育活动，让民工学校发挥更大的作用，让民工在学以致用上有更大的实践，让建筑工地更安全、整洁、文明，改变过去民工除了“打工”还是“打工”的旧概念。理性提高即时完成自己施工任务的前提下，把更多的精力和时间集中在学习知识、学技能、讲文明上，充实了精神生活，提高了精神境界。使过去工地司空见惯的吵架斗殴、打牌歪风邪气明显减少，民工的维权意识、法制、政策观念增强，遇事不再像以往那样急躁鲁莽，而是以沟通协商处事，以相互理解增进民工之间与项目部之间团结和友谊。

xxxx股份有限公司xx分公司

篇9：十佳学校事迹材料

“感动校园十佳学生”事迹材料

她叫张潇潇，是孝义六中教育集团初一年级三九七班的学生，今年12岁，在班里担任值日班长一职.她是一个酷爱学习，性格开朗的女孩子，曾经取得了各种骄人的成绩：

11月山西省青少年乒乓球大赛第七名。

10月山西省乒乓球锦标赛第四名。

20 8月孝义市青少年乒乓球大赛冠军。

年12月校园中学生英语口语大赛优秀奖。

步入中学以来，她学习上更加刻苦、努力。在课堂上，她能积极举手发言，集中注意力认真听讲，不开小差，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。对于作业，每次她都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。而是独立思考，独立完成。因此，她在升入初中的总共两次考试中都取得了班中第一名的好成绩。虽然她知道自己未必具有第一名的潜质，但是她却养成了很好的行为习惯和学习习惯。在短短的半个多学期的时间里，老师们和同学们都很快认识和了解了她，他们都把她当成学习的标兵!这让她压力和动力并存，因为她知道自己还不够优秀，但是她会更加努力，她要成为真正的标兵!

热爱集体、关心他人。

自入学以来，她一直担任值日班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作。她工作负责，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟地完成。并且能严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。积极参加学校组织的各项活动。同学们在学习中遇到困难时，只要是她会的，她总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。记得有一次她正在家里做作业，他们班降冬晴同学给她打来电话，问她一道数学题，她一看有点难度，就对同学说一会儿打电话教她。她费了半天时间终于做了出来，于是高兴地给同学打电话，耐心、细致地给她讲解这道题的解题方法和具体的每个步骤，直到同学完全明白为止。这件事让她真正体会到帮助别人是一件多么快乐的事情啊。因此，好多学生在她的带领下形成了你追我赶、奋勇争先、努力学习的好氛围。另外在乒乓球训练基地她也同样懂得热爱集体，关心他人。她的队友刻苦训练，团结上进，在各种比赛中取得了优异的成绩，她很热爱他们的团队。记得有一次，教练有事不在，为了不影响训练效果，她把所有队员召集到一起，给他们安排了训练内容，分了小组，大家训练的井然有序。快到下课时，教练回来了，看到队员们认真积极的训练很是感动，一问知道是她组织的，直夸她是好样的，说她是教练的好帮手。升入初中，每逢周末，她都会到训练基地义务帮助教练带带小队员，因为她就是教练辛辛苦苦培养出来的，所以她要回馈教练，并且尽她的能力帮助小队员成长。

乐观向上、乐于奉献。

从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。她自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。生活上勤俭节约，从不浪费;孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。她待人接物都会用最大的热情去面对。对于交给她的任务，她都会尽最大的努力去完成。答应别人的事，无论多么困难，她也绝对不会失约。当别人拜托她事情的时候，只要是她可以做到的，都不会推脱。她待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。对于别人的缺点，她会尽量的容忍。如果忍无可忍的话，她会委婉的指出。古人云：“海纳百川，有容乃大;壁立千刃，无欲则刚”，她认为自己在这方面做的相当不错。由于平时她能严于律己，宽以待人，因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信。

关心时政、全面发展。

她不属于以往“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。她喜欢听新闻，看报纸。也喜欢听音乐，看书。她还有一个爱好就是打乒乓球!她是孝义市业余乒乓球训练队的一名队员。在过去的三年训练中，她参加了不少的比赛，有两次在全省比赛中取得了名次，在上个暑假，她还荣获了孝义市乒乓球女子单打冠军的好成绩，在同年龄组的比赛中她每次都能取得冠军或者亚军的好成绩。

当然“金无足赤，人无完人” 她认为在某些方面还做的不够出色。但是她想，没有最好，只有更好。而她会努力做得更好。在此，她希望各位老师能给她一个机会，能让她得到此项殊荣。这个称号对她来说是心灵的荡涤与激励。不管结果如何她都会不断完善自己，因为她知道她是一名优秀的中学生!

学校十佳青年教师事迹材料

“回顾所来径，苍苍横翠薇”，以如今之眼光，观过往之事，心潮澎湃，这一路既是一个青年教师的成长史，亦是心灵的发展史，更是他的心田深处在不同阶段埋下的颗颗种子。

无助的邂逅是温暖

25岁这年他在哈尔滨师范大学顺利毕业。一切像设计好了似的，显得水到渠成，刚刚上班时，进教室前，师傅告诉他，要严肃，不要让他们看到你的笑脸，否则他们会认为你很和蔼，这样，再上课就难控制了。当时，刚出校门，这句话没有记在心上。

因为跟学生走得太近，他们便肆无忌惮起来，模糊了他的教师的身份，上起课来也不听话，课堂纪律时好时坏，有时候总要边维持纪律边上课，感到身心疲惫。他则会因为学生们表现不好而大发雷霆，一个平时静如止水，喜怒无形的人竟然变得极易动怒和暴躁，简直是不可思议的!

那时，课上得很糟糕，听课过后，师傅会就其中的几个要点给他指导。课上得不好，让他十分头疼，连胃口都没有，不吃早饭成为了习惯，晚上放学后不回宿舍，坐在办公室里，守着电脑，门卫来摧才悄然离去。他是一个心事很重的人，或者是一个非常要强的人，课堂越来越糟糕，这是他无论如何都无法接受的。静心思之方有所悟，原来在内心的深处，他所期待的学生都是高中生，实习是在哈师大附中度过的。而突然间的降级是极其不适应的。

从那以后，他从沉默走向坚定，他利用一切时间，读教育理论书，探究儿童心理学，钻研教学实录，一有空就出去听课。一心都在书的世界里。半年的炼狱生活，终于送走了这个寒冬。

第二年，学校分给他一个新班，他的课堂教学有个自己的方向，同时也有了起色，得到了教研员和语文组长的认可，并争取开公开课，这期间师傅也来听过几次，她笑着表扬他说：“上课有飞跃般的进步。”他明白，这进步，除了自己的辛苦付出外，更重要的是师傅的鼓励，否则他跌倒了，可能再也爬不起来,自信的崩溃对于一个正在成长期的小青年而言，无疑是致命的!

如今，他常常这样想：

假如他生命的这个冬天没有邂逅师傅的关怀，也许就不再会有春天了!

简单的拥抱亦潸然

这已经是三年来第六次开学。

有的事情多了，重复着，最初的新鲜感将随风而去，过往的激情与豪迈将不复存在，一切平静如水，熟悉的学生，熟悉的程序。

是不是，因为如此，正意味年轻的生命，在周而复始的运作中，生命不再焕发活力;是不是，缺少创造的世界里会失去生命的意义。

尽可能，但却不可麻木!

是的，他不希望麻木，永远不希望麻木，这不是他所想要的人生，每一天应该在按部就班中寻闪耀的光辉，每一天都应该在重复中寻求乐趣，并促使自己提高。

面向黑板上他留下的粉笔字，竟发了老一会呆，寻寻觅觅仿佛茫然若有所失，直到学生唤起他的名字，问他要填写哪些表格，他这才如梦初醒。

学生们变化不大，凭这几年的感觉，往往是暑假，他们变化最大，无论外形还是内心。

在他们眼中他会也如此这般吗?

他不敢断言，却无比地好奇，沈同学，填完了表，笑呵呵地凑近他，毫不隐藏地说：“刘老师，新年一过，你是真的愈加聪明绝顶了!”

这姑娘，总喜欢斗嘴，把快乐建立在他痛苦之上!

姑娘的话是不假，他头发随着工作年限在不断地减少，有时照着镜子替自己惋惜，毕竟年轻就掉成这个样子，多多少少听到学生评论，心里总如撒上了一层霜。

他指了指门口，翻了白眼给她看：“走你!”

同学们三三两两地来报名，再加四位学生的帮忙，很快过了大半。

这时后门走进来，他的班长。班级的班长，长得很漂亮，穿着桔黄色的半身棉服，脖子上围着红红的毛线围巾，喜庆而闪亮。

他诧异，她什么也没带。

不过，也没关系，明天新学期开始的日子，已经是过往的历史问题，今日切忌过多地追究。

她紧走了几步，笑容满面：“刘老师，给个拥抱吧?他们几个坏蛋，说班主任换了，我还当真的了!。”

这是一个多么简单的要求，可是他却一怔。

他尽量微笑，尽管有些不知所措。

女班长孩子般的张开双臂，他轻轻地放开了手臂，与她轻轻地拥抱，她开心地说：“我就说，刘老师一定不会丢下我们的，你也舍不得我们”

那一刻，他真正了解到，自己之于学生、之于班级是多么重要。他的话让他无比温暖与感动。

看，老师的幸福怎么就这么简单，仅仅是学生的一句话，只是一个拥抱。

顽劣的少年要蜕变

9月10日，又一个教师节。

教师节与以往一样，学生送了几朵鲜花，他不希望学生这样做。因为，他们两年相处，情感表达绝非物质所及，也绝不是这样的东西可以承载，情感之份量不言自在，流淌在每天的普通生活之中。一种笑意，一种劝勉，一种关爱……

家长接二连三地发了几条祝福短信。

似乎有些感动，是不是已经很久没有感动过了的缘故呢?

小诸家长说“忘不了您在三尽讲台上辛勤的耕耘的身影;忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛;忘不了，您在教室里神采飞扬的激情，教师节到了，祝您节日快乐!”

在此之时，收到信息，像接到老朋友的祝福一样自然，他发现，学生越大，他们越可以成为朋友，带的学生越长，他与家长也越容易成为朋友。

也同时收到了小吴妈妈的信息：“刘老师，您辛苦了，祝您身休健康，节日快乐。”

小吴与他的故事，这两年来发生太多，也没少与他的家长联系，后来他慢慢变化，在一定程度上，他把他当成哥们。开学第一天还带口香糖来吃，他听见他兜里响着，便趁他不在注意，掏了出来，他小心地一捂，他笑着说：“放学来取，回家吃啊，这里不能吃，呵呵……”。他爽朗地说：“好的。”

放学了，他让他带走，他却说：“刘老师，我们是一家人，不分彼此，你吃吧。”最后愣是没拿，一直放在他的桌子上。

想一想这个情节，自觉得他可爱极了，像小孩子。

他在吴同学身上的确花了许多精力，看到吴同学现在逐渐走向沉稳，他的心里是无比欢欣，就像自己的孩子一样吧。

这天早晨，他没进办公室，背着包坐在教室后面，学生们在看书了，他不打搅他们，几位自控较弱的见他来了，也回到座位，很多时候，他觉得最好不要多说，无声当中，许多事情就这样各作各的，挺好。

他也静下来来看刚借的《班主任之友》，老师们写得很精彩，他被吸引住了，小吴蹑手蹑脚地走过来，递给他一张纸：“刘老师，今天是教师节，教师节快乐。”他在纸条歪歪扭扭地写着：刘老师，教师节快乐。今天是教师节，他也没有买花什么的，他怕显得有些做作。他希望以后的日子和刘老师处得很开心，他祝老师以后每天有好心情，然后希望刘老师天天向上。后两句看了，又是他的性格，半开玩笑，半认真地说话。这便是真正的他。

他的确是要天天向上。

他不能向下。

他还有自己的梦想。

他每天比学生还要勤奋。

他清楚地知道，他不要什么，也清楚地知道他要什么。

三十而立，立在清楚与明白。

生为人师，生为一书生，在心中留下一亩田，在田里种下教育者的精神，忧思一瞬为其计长短，勤抚手下笔慨当以慷!

篇10：民工子女学校班主任工作总结

。我班共有学生58人。存在男生多，女生少的这种现象，这些孩子绝大部分都来自五湖四海。他们中大部分是以前在老家读书，现在跟随父母来浙江打工读书，所以具有很大的流动性，同时也具有和本地学生很大的差异性，这些表现在以下几个方面：一、性格差别大，过于偏激，有些很大胆，有些很内向，内向得连说话都说的让站在边上的人都听不到。二、年纪差别大，像我们班最小的才十岁，最大的十三岁；三、集体荣誉感不强；四、卫生意识不强；五、道德品质意识淡漠；针对这些现象，我采取了以下几种做法：

一、组织班会，制订班规，以身作则

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。我们学校由于学生都来自不同的地区，学生在家家长的教育相对偏少。因此我在开学初期都用大量时间狠抓学生常规，我想：只有有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

总结

此次班队课非常成功，共制订出班规十三条。在此次班队中，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

由于我们的学生具有懒散、好动的特点。在开学初我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。并多次开展小组朗读、个人朗读等多种形式的比赛。效果十分突出。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。像有些学生总爱趴在桌子上写字、有些学生总爱站起来写字，有些学生总爱咬笔头等等。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的'内容，记在心中，要说得出来，如每次开会或集合，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。或是先请同学回答好问题之后，请个同学来重复一下答案。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。学生的学习积极性也得到了很大的提高。

三、个人卫生教育

四、效果。

篇11：民工子女学校班主任工作总结

我们学校是一所主要招收外来民工子女的一所完小，正是因为这一条件的特殊性，造成了我们学校学生的特殊性。我班共有学生58人。存在男生多，女生少的这种现象，这些孩子绝大部分都来自五湖四海。他们中大部分是以前在老家读书，现在跟随父母来浙江打工读书，所以具有很大的流动性，同时也具有和本地学生很大的差异性，这些表现在以下几个方面：一、性格差别大，过于偏激，有些很大胆，有些很内向，内向得连说话都说的让站在边上的人都听不到。二、年纪差别大，像我们班最小的才十岁，最大的十三岁;三、集体荣誉感不强;四、卫生意识不强;五、道德品质意识淡漠;针对这些现象，我采取了以下几种做法：

一、组织班会，制订班规，以身作则

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。我们学校由于学生都来自不同的地区，学生在家家长的教育相对偏少。因此我在开学初期都用大量时间狠抓学生常规，我想：只有有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到;于是我在开学初就组织了一次班会课，此次班队一开始学们都很拘束，不敢开口，于是我首先自己提出对自己在新学期中的新要求，随着我的开头，同学们纷纷开口，此次班会课着重让学生自由发言，提出新学期的新任务及新班规。此次班队学生们都很积极，提出了自己的想法及对班级的希望。我们班的一位差生占良国甚至在此次班队会诚恳的提出了自己的好动。懒散的缺点。并提出新学年对自己的新要求。在这次班队课中，我着重让每个学生尤其是那些个性内向的同学让他们都有机会发言，并特意让一些中下生谈谈自己的看法和意见，并且有针对性的让某方面不足的学生提出对某方面的要求。此次班队课非常成功，共制订出班规十三条。在此次班队中，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

由于我们的学生具有懒散、好动的特点。在开学初我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。并多次开展小组朗读、个人朗读等多种形式的比赛。效果十分突出。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。像有些学生总爱趴在桌子上写字、有些学生总爱站起来写字，有些学生总爱咬笔头等等。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次开会或集合，我要求学生注意听讲了几件事?是什么事?回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。或是先请同学回答好问题之后，请个同学来重复一下答案。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。学生的学习积极性也得到了很大的提高。

三、个人卫生教育

四、效果。

篇12：民工子女学校班主任工作总结

尊敬的各位领导、老师：

下午好!很高兴能和大家一起参加这次的培训，经过这一年的教学工作，我对班级管理工作有了初步的认识，谈到班级管理工作，可谓仁者见仁，智者见智，我就自己当班主任的一点经验谈谈自己浅薄的看法。

学校的学生管理，关键是班级管理，而班级管理的成功与否，直接影响到校风、校纪、校貌和学生的成长，而班级管理的中心环节在于班主任工作。因此，班主任工作的方法和艺术直接影响着班主任工作的质量，在很大程度上也决定着一个班的精神面貌和发展方向。

在小学，尤其是我们民工小学，班主任工作是学校工作中最为复杂、艰巨、而且又是最为重要的一项工作。茶余饭后，同事们坐在一起聊天，常常会遇到某班主任在摇头叹气：“同学太头疼了，我的班太难管了。”的确，随着时代的进步，社会对老师的要求越来越高，班主任所担负的角色也就更多了，既是任课老师，又是各种活动的组织者，更是学生生活中的保姆??每天面对着这些孩子，必须想办法，采取有效措施来开展好班主任工作，那么如何做好这个重要的角色呢?

一、了解学生、尊重学生、关爱学生

我们学校是一所招收外来民工子女的学校，正是因为这一条件的特殊性，造成了我们学校学生的特殊性。所以要求我们要全面的了解学生，班主任必须走近学生，了解学生，研究学生。针对不同学生的情况，采取不同的措施。而作为教书育人的人民教师，更应当尊重、理解、信任学生。包括学生的家庭环境、生活习惯、宗教信仰等。除了了解和尊重学生，我们更应该关心爱护学生，特别是学困生，更应该多给他们关爱。说到这我有一个很好的例子：之前我带的班级就有一位学困生，肖，刚接触他时，说实话，我是打心眼里不喜欢他，上课睡觉，作业不按时完成，逃课逃学，性格倔强，不喜欢与人交流，每次问他为什么不写作业，就找各种理由敷衍我，让我很是头疼。后来我针对他不写作业的情况，多次和他爸爸沟通，最后决定每天放学给他补课，监督他完成作业，一开始他觉得有些被迫，显得不乐意，也不和我说话，可我就是找各种机会和他聊天。在知道他喜欢看《奥特曼》和《数码宝贝》之后，我就上网查找动画片的资料，在课余时间常和他聊动画片里的剧情，一段时间后，他变得开朗了许多，也会主动和我聊天，帮我做一些简单的琐事。我也渐渐的喜欢上了他，而他也在慢慢的进步，从期中考试的三十多分到期末考试的六十多分，他也在向我证明自己的努力。对于学困生，教师还应该尽量去发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是教师的肯定。当他们的优点被肯定后，会激发出他更多的热情。当学生感受到你的爱心时，他们就会克服困难，学会坚强。

二、建立班级分级管理制度

培养好班干部。一个班的集体面貌好坏，很大程度上是由小干部决定的。唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动。(1)建立班级常规制度。俗话说“没有规矩，不成方圆”让学生牢记《班级制度》，只有在明确的制度下，学生才会明白自己什么该做什么不该做。比如开学初期，班主任就可以制定一些基本制度，如不准带零食进教室，不准在课间打闹追逐，每天完成作业后由家长签字等等。(2)班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括：班主任与任课教师的配合;协调学生与任课教师之间的关系;协调学生与学生之间的关系，并争取家长等社会各界力量的支持和关心。(3)选好老师的得力助手——班干，好的班干已经帮班主任分担了不少班里的工作。比如：劳动委负责安排打扫卫生，小组长负责收交作业等，这样班主任的工作就轻松了。

三、要学会与家长沟通

在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题，学校和教师，需要家长们的积极配合和参与。这就需要教师和家长的长期沟通。首先，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。其次，对教育过程中出现的问题，要先从自身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。最后，对于那些屡教不改或者特殊情况的学生，班主任可以去做做家访，从根源掌握的学生的基本情况，“对症下药”。只有把家庭教育和学校教育良好的结合起来，才能提高学校教育教学的质量水平，教师的工作成效才能得到彰显。

四、提高自身专业化水平

当今社会要求教师具有较高的专业知识、技能和修养。故教师必须提高自己的专业化水平，以适应时代的要求。主要做到以下几点：一、不断学习，与时俱进，丰富自己的专业知识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。二、提高教育教学实践能力。这就要求我们平时多向经验丰富的老教师学习取经，看看专家老师的上课视频，多听课多评课。三、更新观念，转变方式，根据不断改进的新课程理念指导教学工作。四、加强教师自我反思，促进教师的专业水平。

在实践过程中不断地反思，不断地总结，以使教育教学与管理工作更加有利于学生的成长。

篇13：民工子女学校班主任工作总结

一、背景现状：

(一)农民工子女教育问题社会背景现状：

在我国城市化发展过程中，农民工为国家的建设和发展做出了巨大的贡献，国家对农民工子女的教育态度、政策转变，是和国家对农民工的政策转变紧密联系在一起的，期间经历了“限制——认可——重视——明朗化——强化”的过程。2月，中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，要求“高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题”。 203月28日，在经历了一年多调研基础上，中央政府颁布了《国务院关于解决农民工问题的若干意见》，要求“保障农民工子女平等接受义务教育”。并明确提出“两为主”的原则，即以流入地政府为主，负责农民工子女义务教育;以全日制中小学为主，接受农民工子女入学。

上海市人民政府办公厅在年2月转发市教委等七部门关于《切实做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知》。通知中指出：“学校对就学的进城务工就业农民子女要一视同仁，在接受教育、参加团队组织、担任学生干部、评优奖励、课外活动等方面，应与本市学生同等对待。同时要充分调动各方面的积极因素，切实将这项工作做实、做细、做好。

上海市教育委员会制定了《关于进一步做好本市农民工同住子女义务教育工作的若干意见》，就2014年—2014年上海农民工同住子女义务教育提出了工作目标和工作举措。各区县根据文件要求，已2014启动了农民工同住子女义务教育三年规划，据统计，截止2014年12月，在上海接受义务教育的外来流动人口子女总数为401747人，占上海义务教育阶段学生总数的35.91%，其中农民工同住子女为343231人，占外来流动人口子女总数的85.43%。

(二)农民工子女教育问题学校背景现状：

在学校的教育教学管理实践中，我们发现：目前本校农民工子女比例为35%以上，其中一至三年级的比例分别为：57%、52%、48%。大部分农民工子女具有吃苦耐劳、质朴坚毅等特点和优势，但同时由于受家庭背景、成长环境、生活习惯等诸因素影响，在文明礼仪、生活卫生习惯等方面的意识和水平与城市学生有一定差异，如何让这些农民工子女养成良好习惯，适应城市学校的学习教育环境，已成为学校热切关注的新课题。

二、结论观点：

农民工这一群体是改革开放过程中，城市化进程中产生的特定群体。国务院出台的《若干意见》，充分肯定了农民工在我国经济社会发展中的地位和作用，深刻阐述了解决好农民工问题的重要性、紧迫性和长期性。做好进城务工就业农民子女义务教育工作，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、推动城市建设和发展、推进农村富余劳动力转移以及维护社会稳定的需要，必将会极大地保护和调动广大农民工的积极性，推动城

乡共同繁荣。同时，教育问题直接关系到国民素质，人的现代化、全民现代化才能不断推进国家现代化进程。提高农民工子女的教育质量，是中国历史上具有开创性意义的大事，学校应从全局和长远方面认识新上海人中农民工子女义务教育问题的重要性，从而努力为他们提供平等、优质的教育保障，促进社会和谐稳定。

我国的养成教育可谓源远流长，古代伟大的教育家孔子提出：“少成若天性，习惯成自然。”对后世养成教育产生了长远的影响。明清之际的王夫之阐有“习子童蒙，圣功也”的论点，进一步主张把养成教育作为儿童德育的有效途径。著名教育家陈鹤琴认为，习惯贵在从小培养。“慎始则善终”，这是必然的结果。由此可见，良好习惯养成教育是关孩子一辈子的教育。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。……既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。……从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。”《中小学德育工作规程》第二十五条明确要求：“各级教育行政部门和中小学校要认真贯彻落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成良好的校风。”习惯会造就性格，性格会决定命运，从小养成良好的文明行为习惯，是保证健康发展、可持续发展和终身发展的基础。要切实提高农民工子女教育质量，对其实施有效的养成教育就显得尤为重要。这是落实对农民工子女的关爱和培养，真正实现教育公平的具体体现，对我国经济发展、提高国民综合素质和构建和谐社会都具有深远的影响。

三、改进工作：

(一)改进目标：

学校将在进行充分调查的基础上，由党支部连同德育室共同以课题研究方式入手，进一步调查研究并分析民工子女在学习、生活等方面好习惯养成的优势和不足，在此基础上，积极探索有效促进良好习惯养成的方法和途径，切实为农民工子女的教育和健康成长创造良好的学习生活环境，也为学校进一步推进素质教育，提升办学品质，实现发展奠定基础。

我校自以来连续获得上海市行为规范示范校称号，在学生行为习惯养成教育方面积累了丰富的实践经验，但是由于农民工子女与原住民子女在不同文化背景下成长，因此原住民子女养成教育方面形成的原有经验、方法和途径不适应直接引用于农民工子女，他们与原住民子女文明习惯相比既有优势，又有劣势，学校将通过同伴互助、师生共进、家校互动等策略为他们创设良好的养成教育环境，进行有针对性的实践研究，形成优势互补。

(二)具体措施

1、循序渐进策略。根据新农民工子女不同年龄特征，制定由低到高的具体目标与要求。

2、情感渗透策略。依据不同对象，为他们创设主动学习、快乐生活、培养兴趣

的良好环境，并将情感艺术性地渗透在其中，以期达到效益的最大化。

3、自主磨炼策略。积极引导农民工子女进行自我设计、自我教育和自主管理，充分发挥主观能动性，通过自己的亲历亲为，逐步养成良好习惯。

4、知行一致策略。在理论指导下的实践更富有理性，更容易取得成功。积极为农民工子女搭建交流、合作、实践、展示的平台，在获得丰富实践体验的基础上巩固、优化自身行为习惯。

5、师生共进策略。课题实践研究过程中，通过成立领导小组，形成教育合力;通过班主任专题培训，提高育德能力;通过转变教师观念，提升学科教师育德意识，为农民工子女提供更优质的教育师资，促进良好行为习惯的养成。

6、同伴互助策略。教育过程中，既要发挥教师的引导激励作用，更要发挥同伴之间的互帮互助作用，形成悦纳、友爱、共进的良好成长氛围，体现海纳百川的移民城市精神。

7、家校互动策略。家长是学生的第一任老师，而现实中农民工往往忙于生计而忽略孩子的教育问题，或是缺少教育的方法。因此，学校将通过家庭教育课程的开发和实施，加强对于农民工的家庭教育指导，通过家校教育热线、家长沙龙等方式增强家校互动和沟通。

篇14：民工子女学校班主任工作总结

广厦建设集团有限责任公司西安公司承建的金地湖城大镜8号地a标段项目总建筑面积135646.94m2,主楼为剪力墙结构，车库为框架结构,9栋楼，地下2层，地上7层、14层。由于该工程结构复杂,平面设计不规则，外立面丰富、施工难度相对较大，为此,我们在加强技术力量的同时，充分利用民工学校这有效载体来提高民工作业素质,来确保工程质量和安全生产、文明施工。

一、领导重视、组织有力

金地湖城大镜8号地a标段项目民工学校于2014年2月试行开办，2014年3月份备案，4月份正式成立，现有民工200多名，民工学校分校成立初期，项目部根据公司有关民工学校的具体规定，由项目经理孙勤伟亲自担任民工分校校长，技术负责人单正南任民工分校副校长，楼千平任专职民工学校管理员，聘请了当地管委会干部、派出所民警及各施工管理人员等为授课老师，在体系上为今后办好民工学校做出了保证。项目部进场后根据施工现场实际情况，在临时设施方案中就考虑到民工学校位置和规模，把能容纳100人左右的民工餐厅兼作民工学校的课堂，在搭建临时设施时一步到位。项目部按总校要求配置了电视机、vcd、音响、黑板、讲桌等必备教学器具;将《广厦民工学校章程》、《民工学校领导班子》、《优秀分校、优秀管理员评选制度》、《优秀学员评选制度》、《教学计划》、《广厦民工学校管理制度》等张贴在餐厅醒目位置，让民工充分熟悉和了解学校基本情况。学习资料和教学软件则由总校统一提供，这样，基本保证了民工学校达到开学要求。同时，项目部在餐厅一角设立学习园地,张挂《建筑工人》等各类报刊和杂志供民工平时阅览参考。此外，民工学校还进行了统一的教学计划编制，由各相关技术管理人员轮流授课，并把授课时间进行记录纳入年终考评，与年度奖金挂钩。由于总校重视，分校领导得力，项目民工学校要从开始就走上正规化之路，为今后的教学作了良好铺垫。

二、以制度来保证教学计划的实施

制度是计划实施的有力保证，因此，分校在教学过程中，除严格执行总校的各项规章制度之外，还结合项目部工程量大，施工人员及分包单位多等具体情况，做了一些规定：第一，项目部直属的施工人员都必须按时参加民工学校学习，保证参加学习的时间;第二，对于由项目部直接分包及纳入我总包管理的分包单位，施工人员也必须参加民工学校学习;第三，参加学习人员不得无故缺席，确实有特殊原因不能参加学习的人员需提前请假，并征得管理人员同

意;第四，参加学习人员要遵守上课纪律，不得中途随便离席，不得大声喧哗，影响别人听课等;第五，学习人员每次上课均需签到,他人不得代签,如发现代签现象,则取消其优秀学员评选资格。同时，在与分包单位的总分包协议及在与班组签订的经济合同中增加应按教学计划要求及时组织民工参加民工学校学习的条款，与民工签订劳动合同时，将参加民工学校的学习作为民工的义务写进合同条款里。以上措施有效地保证了民工学校教学覆盖到项目所有工作人员。

三、教学内容与实际相结合

所谓教学即“教”与“学”的关系处理相当重要，我分校的做法是“教”要教得实际，“学”要学得实用。既广厦民工学校的原则：“缺什么补什么，需要什么就学什么”的原则。在教学内容上，我们强调“三实”(即实际、实效、实用),即紧紧抓住工程进度这一主线，进行有的放矢，切实为项目管理服务的教学。如在工程质量方面，我们安排各种《质量验收规范》、《常用建筑材料(1)、(2)、(3)》等讲解;在安全生产、文明施工方面，安排《管理与防护(1)、(2)》、《平安是福(1)、 (2)》、《防止高处坠落》、《脚手架》、《产品保护》等知识的讲解及观看录像;在社会综合治理方面，安排《法制教育》、《“三五”普法教育》及总公司编制的《把生命意识融入建筑》等光盘及教材。

此外，我分校还结合工地实际情况增加了学习内容，如每期的民工学校简报，要求学员学习《建筑工人培训教材》等;同时我分校还创办了《每周一刊》，有针对性地解决施工现场遇到的技术难题，帮助民工提高工程质量知识;还利用黑板报及时发布当地政府主管部门的政策、法规等，力求让民工学有所得，学有所用。

四、采取多种教学方式，增加学习趣味性

我民工学校要充分利用雨雪天、晚上及根据施工进度情况合理安排上课时间，分批分工种进行，忙时，适当调整上课时间，每月集中授课时间不少于8小时。同时在形式上灵活多样，采用言教法、身教法、境教法和实例法等多种教学方式。如管理人员在地下室施工时，通过对施工中木工支模存在的问题结合质量验收规范进行讲解，分析产生问题的原因及对策，以及如何避免下次不再出现此类问题等，使木工班组人员对自己工作中不足之处有了一个系统的认识，通过几次集中授课讲解，木工支模质量有了显著地提高，主体工程砼的结构尺寸、观感质量得到了业主、监理、设计单位的一致好评。通过现场示范、讲解、观看事故案例等，大大提高了民工的质量、安全、文明意识。另外，分校还通过举办“质量安全知识竞赛”，“班组每月安全文明评比竞赛”、“技术比武”，组织如羽毛球、象棋等各种文娱活动和发放小奖品等提高学习趣味性，让民工学在民工学校，乐在民工学校。

五、实行奖励机制，确保教学质量

为充分调动民工学习积极性，确保教学质量，我们每季度进行一次优秀学员评选，优秀学员评选条件为：第一，积极参加上课学习，到课率领先;第二，上课认真听讲，遵守学校规章制度;第三，无违法、违纪行为。第四,参选对象为民工,管理人员不得参加评选,对获得优秀学员的民工名单在餐厅醒目位置张榜公布,以便大家互相监督。通过对优秀学员的评比活动，极大地提高民工学习积极性，使民工不自愿参加到纷纷主动要求参加上课学习，民工学校工作步入良性循环轨道。

我分校管理员努力进取，争取成为优秀分校及优秀分校管理员。

六、关爱民工，保障民工权益

为更好地保障民工权益，我们充分利用民工学校这一有效平台，进行《劳动法》等法律法规学习，使民工清楚自己有哪些权益和义务，如何更好地维护自己的权益等。

我们在项目部醒目位置张挂《务工人员管理制度》、《务工人员考勤制度》、《劳动纠纷处理制度》、《职工投诉公示牌》，让民工了解劳务管理，知道签订劳动合同的重要性。目前，项目部建立健全了职工花名册、考勤表、工资发放记录台帐。各班组的考勤表均在项目部办公室上墙，施工管理人员监督，每月月底汇总，经班组长与劳务公司作业部负责人签名后，原件存放在作业部，结合每月完成的产值，按照《班组经济承包责任书》中的约定，编制工资发放清单，经班组长与劳务作业部负责人签名确认后，民工本人带身份证在工资发放时间到财务领取，以上措施有效地保证了民工工资按时发放到位。

考虑到民工来自全国各地，饮食习惯差异较大，因此，项目部食堂在保证饭菜质量的基础上，花样品种尽量多变、齐全，以迎合民工的不同口味，确保让民工吃饱、吃好。夏天时，在民工宿舍里统一安装摇臂风扇，统一发放床上用品;及时发放各种劳保用品和防暑降温药品，调整上班时间避开高温时段;在现场设置休息亭、茶水间等。尽量创造良好的工作、休息环境，使民工能休息好、工作好。

同时，积极利用民工学校对民工进行岗位技能培训。

试行实践中，我们的项目管理人员明显地感到受过培训的民工与没有培训的民工之间的距离。而对于项目的施工管理，由于民工学校的开办，我们项目管理人员的管理理念也得到根本改变，以罚款代替管理的时代已一去不复返了。工地中大部分管理工作强度都得到减轻，比如将工程技术交底、安全交底、管理交底、治安管理等等与民工学校紧密结合，通过教学计划来完成这些内容，工程安全、质量、文明施工方面都有显著提高，所取的效果比原来的硬性管理

效果要好得多。同样，民工们也有感想，有位来自四川的民工说：“我们都比较年轻，所以经常打电话回家，在问候父母的时候，我们都谈民工学校这件新鲜事;还有当我们到老乡所在工地串门，看到脏、乱、差、不文明现象时，我们就会提起民工学校的作用，广厦的民工都是受过规范培训的，这种现象就不可能发生。

由于民工学校试行开办较好，我项目部对民工学校的一些做法和经验得到了与会者的一致好评。

通过这次“关于进一步加强民工学校管理”的通知，使我们能够取长补短，鞭策我们不断的创新和提高，为构建和谐社会发挥更大的作用。

篇15：十佳歌手总结

物信与数计十佳歌手之“音”雄争霸赛在11月16日终于落下了帷幕，本次大赛由物信与数计联合在中山广场举办，与以往不同的是，这是我院第一次在中山广场漏填舞台举行的大型赛事，是把物信学院打出理工楼的重要一步。这次试驾歌手、最佳主持人大赛由文艺部负责两委各个部门共同协作，从与数计开始合作到正式比赛时间虽然比较赶，但结果是令人瞩目的，比赛现场高潮迭起、人头攒动、呐喊助威、歌声缭绕，无不见证着大赛的精彩与成功。但一个活动不可能毫无偏差、十全十美的举办下来，下面我来总结一下本次活动所暴漏出的问题，以方便之后的人留意。

第一、两学院交流融合太少信息了解不透彻以至于出现工作偏差，例如麦克风支架，灯光那一块已经有支架，而我们到比赛现场时才知道数计那边又找其他院借了支架，类似的还有选手号码牌、工作安排、物品采购、统分。

第二、工作分配：文艺部内部工作未先协商再分配好，内部交流协商太少，结果自己把事宜做复杂了。

第三、时间安排：初赛复赛时间上与很多事宜有冲突，覆盖面不够广，考虑的不够周全。

第四、比赛现场的安排：问题大的是秩序，通知新生带凳子不够理想，观众都是站立，导致后面的人看不到及现场的混乱。

第五、统分报分：决赛统分大多是数计在做，排名结果与宣布结果有出入等影响比赛的公正性。

第六、新生的锻炼：文艺部举办这些活动下来大多是10、11届在筹划，12届的仅5个进决赛，其他人都没有得到刚进来时想要的锻炼，以后的工作也要注意一些工作交给他们自己办。

篇16：十佳歌手总结

20xx年11月26日西安工程20xx年校园十佳歌手大赛，在院老师，音乐老师：杨老师，学生会主要负责人等的公开公平公正的评比下，落下了帷幕，此次活动主要以文娱部主办，在宣传部，自律会，团委文体部，记者团的积极配合下，获得了圆满的成功。此次比赛主要以xx级的新生为主，展现了同学们的风采，提高同学们的身心素质，增进大学生思想和艺术交流，而且为同学们提供了一道展现的平台，为我院创造一个良好的生活和娱乐氛围，此次大赛与往年有一定的区别，今年的比赛特别增加了网上投票这一环节。在预赛结束，将进入决赛的各位选手的姓名以及资料上传到网上，让大家都来参与投票，支持自己喜欢的选手。此环节在校内掀起了一番投票热潮，经常在校园里听到十佳歌手大赛的事，提高了

比赛的透明度和扩大了活动的领域，活跃了校园气氛。比赛投票时间截止到11月26日下午6点之前在最后总分数评算的时候也会将投票的分数结果加入其中。另外，最后还会根据投票结果评选出一位最佳人气奖。此外，比赛在环节当中也穿插了各种抽奖活动和一些表演节目，丰富了比赛的内容，活跃了现场气氛。最后比赛还比往年突破性地增加了清唱PK的环节，提高了比赛的难度和水准，选出比赛的前三名，同时也提高了参赛选手的积极性。同时为了提高比赛的丰富性，还特别增加了最佳台风奖和最佳形象奖两项单项奖。最后，以下10位同学在比赛中获得校园十佳歌手的称号：张漆，刘川，何邦，毛长山，李圣楠，林津津，侯宇娣，戈旭，楮洋，张婷婷。其中林津津同学获得了一等奖，最佳台风奖和最佳形象奖;毛长山，戈旭就分别荣获二，三等奖的好成绩。

但是在活动中仍存在着一定的问题。首先，在比赛过程筹备过程中缺乏安排性，比赛的彩排不够周密，而且时间有点仓促，导致在比赛期间出现几次主持冲上台而选手还要继续唱的闹剧，所以在下次举办累世的活动的时候应该更好的做好彩排工作，以保证活动的顺利进行。其次，比赛的范围不够大，参赛选手都局限在新生领域，没能达到比赛应有的水准，所以我们更应该在这方面好好的考虑：究竟怎么样才能更好的调动其他年级的学生去参加比赛，以扩大活动的参与面。最后，就是在比赛的准备方面不够周详，例如说刻好的光盘不能播放，导致在比赛中出现冷场的局面;选手的服装要求，获奖证书没有封皮之类的，在今后的活动一定要更加充分地做好准备工作，以避免一些不应该出现的小故障发生。

虽然比赛中出现了掉小故障，但总体来讲比赛还是算成功的。在今后的工作中，我们将会不断努力地改正存在的不足，团结和带领广大同学，不断地开拓创新，不辜负老师们对我们的期望!