体会电视采访现场的场
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篇1：怎样提高电视采访质量
怎样提高电视采访质量
怎样提高电视采访质量作者/ 罗 旋
怎样提高电视采访质量？这是一个电视新闻工作者始终回避不了的话题。笔者就怎样提高电视访问质量谈一些体会和思考。
电视访问是一种实践性很强的工作，仅仅掌握书本上的理论知识远远不够。要做好电视访问，除了要明确新闻采访的指导思想，明确报道目的，抓住新闻题材，掌握新闻采访的过程与技巧外，访问者还必须弄明白一个问题，就是为什么要“采访”。
采访是写作的基础和前提，采访的结果决定着写作的水平。对电视采访而言，人们习惯于把前期的所有工作包括拍摄等称之为“采访”，而实际上电视采访的核心是“访问”或“访谈”。在实践中电视采访有两种情形：一种是通过采访，收集资料、素材，为制作电视片做准备，这种情形下采访决定着写作或制作，采访质量高低是电视片成败的关键。另一种是制作的电视片中需要有“采访”的环节，也就是说决定写作的“采访”已经在前期进行了，电视访问者要做的是按照编导的意图完成一个采访的`“秀” （直播节目尤其如此）。这种情形下采访不一定决定写作，但采访质量肯定影响电视片的质量和节目收视效果。电视采访中，访问者搞清采访的目的，区别上述两种情形，有的放矢去采访，是提高电视访问质量的前提。
那么，采访之前要做哪些准备工作呢？
首先是检查设备和器材。除了要检查视频和音频两部分外，还要检查灯光、摄像机脚架、话筒支架、电池等辅助设备，这都可以由摄像师来做。访问记者要做的最重要的准备工作是选择合适的采访对象并尽可能多地了解和掌握采访对象的情况，可提前查阅相关资料，并与被采访对象进行充分的沟通，在此基础上拟定好采访提纲，这样既节省时间又提高了效率，节目质量就有了保障。一般情况下，选择采访对象有以下要求：
1.采访对象必须是了解新闻事实的人，包括新闻事实的目击者、参与者或知情者。
2.采访对象最好能积极配合采访，能谈心里话，能和记者交心。
3.采访对象的谈话要让观众听得懂，不仅要提供有关信息，还要让人听得清、记得住，生动形象，让人信服。
对访问记者工作方法的要求主要有：
1.正常情况下，访问记者要把访谈目的明确告知采访对象，力争准备充分。
2.如果采访对象是新闻事件的重要知情人，即使采访对象有顾虑或不够配合，记者也应努力打消对方顾虑，循循善诱，力争形成良好的访问氛围。
3.访问中记者要善于引导，具有熟练的驾驭访谈的能力。
实际工作中，我们通常要求访问记者谈话少而精，采访对象谈话详尽具体。记者与采访对象要配合默契，形成双向交流的格局。这里，电视记者提出的问题是否到位，能否提出关键性问题，能否让被访问者敞开心扉畅所欲言，至关重要。
对访问记者提问的要求主要有：
1.问题要简单明白，提问尽量具体
如果准备不足，提出的问题含糊不清，令人费解，采访对象就会无从回答。有的记者不分场合、不分对象，往往提千篇 一律的问题： “当时你是怎么想的？”“你是什么样的心情？”这类问题用得过滥，以致成了令采访对象生畏的最生硬、最难回答的问题。目前，有些新闻媒介明确要求记者在采访中尽量不提“你是怎么想的”这类问题，并把这类提问列为采访忌语。电视记者提问应力求简单明确，老记者的经验是：提问越长，回答越少，甚至会有去无回。
2.恰当运用多种提问方式
采访中记者提问经常运用以下两种形式：
一是开放性问题，也称漏斗式提问。开放性问题对采访对象的谈话内容基本不加限制，问题焦点比较散，给采访对象的回旋余地比较大。
开放性问题的长处是：给采访对象的自由度较大，谈话气氛比较宽松，记者提问较省力，采访对象可能话多、话长，有可能提供较丰富的材料。
开放式问题的局限是：采访对象的回答可能漫无目的，谈话不到位；也可能敷衍应付，言不由衷；还有可能出现跑题的现象。
二是闭合式问题，这是记者对事物结果的直接发问。这类提问的长处是：谈话焦点集中，问题单刀直人，容易得到明确回答，运用得当有利于提高采访效率。
闭合式问题的局限是：谈话范围限定严格，采访对象谈话容易拘谨，如果问题内涵单调，就很可能出现简单的“是”与“否”式的回答。记者如果掌握分寸不当，就可能出现诱供式的场面，最后达不到预期效果。
艾丰同志在《新闻采访论》中概括得很好： “开放式问题，一般适于转入话题、搜索情况、调节气氛、发现遗漏、缓冲记者的压力等。闭合式问题一般适于突破、深入、追问、证实、核实等。”电视记者只要多学习、多实践，是能够掌握好这两种提问方式的。
特别需要强调的是，电视采访过程终究是要给观众看的，记者提的问题必须是观众感兴趣的，想深入了解的。电视节目中记者问得好不仅可提高访问的质量，也能唤起观众的联想和感受。因此，记者不能满足于简单的一问一答，要努力在访谈的关键部位、深入主题的部位增加双方交谈的成分，在双方的相互交流启发中将访问引向深入，使观众在双方的思想碰撞中得到启发。这也是编导在每次采访中最期望达到的效果。
总之，提高电视采访质量是一个在工作实践中不断摸索、总结，再合理运用的过程，作为电视人，要有高度的责任心和使命感，认真做好这一环节的工作，保质保量，把最好、最精彩的电视节目奉献给广大观众。
（作者单位：贵州黔西南广播电视台）
篇2：电视采访活动的策划书
电视新闻与采访策划案
节目名称：《广商新闻十年，有你有我更精彩》
节目类别：电视新闻
节目时长：10-15分钟
节目主题：广东商学院新闻系
选题价值：
广东商学院1983年经国务院批准成立。经过29年的发展，学校已建设成为拥有全日制在校研究生和本科生23247人的省属重点建设院校，是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养基地和科学研究基地。底，学校通过国家教育部组织的本科教学工作水平评估并获得“优秀”。
学校建成以经济学、管理学、法学为主体，经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展，并具一定特色和优势的学科体系。经济学和管理学被中国科学评价研究中心评为中国大学分学科门类排行榜前20%优势学科；根据中国管理科学研究院《中国大学评价》，我校经济学、管理学、法学三大主体学科连续九年进入全国高校“百强”行列，经济学、管理学、法学分列第39、59、65位。
学校一直以加强学生实践能力和创新能力为重点，大力推进实践实验教学改革、教学信息化建设、“三大课堂”整合，不断深化本科应用型人才培养模式改革。科学构建了一套涵盖五个层面的经管类本科应用型人才培养的实验实践教学内容体系，形成鲜明的本科教学特色。
良好的教育教学质量，保证了专业基础厚、实践能力和创新能力强、综合素质高的复合型、应用型高等专门人才的培养，学生在全国、全省科技作品、创业计划、数学建模、英语辩论、文艺体育等各类竞赛活动中屡获殊荣。
新闻传播活动之源可以追溯到人类社会活动之初，人类在社会生活和生产劳动中产生了相互间传递信息的需要，通过交流信息了解社会生活中发生的变化。当这种信息的交流越来越具有社会化特点的时候，新闻事业就产生了。人类社会的发展越来越依赖信息的交流，新闻事业对人类社会就产生越来越大的影响。新闻传播活动从原始的口头传播到文字的手抄和印刷传播、无线电广播和电视广播，现在已成为人类生存发展必不可少的社会生活条件。
新闻学专业培养德、智、体全面发展，面向现代化、面向社会、面向世界、面向未来，具有现代新闻传播专业能力和媒介经营管理知识与实际能力，掌握党和国家的新闻传播政策和纪律，党性原则强、业务水平高，具有国际新闻传播竞争能力的专门人才。主要为报社、电台、电视台和通讯社等新闻媒介输送高素质的合格记者、编辑以及新闻事业经营管理专业人员。
节目结构：
本片将采用“放射式”的组织结构。围绕“广商新闻十年”为中心主题，分新闻系如何在广东商学院立足，新闻系的历史，新闻系的师资力量等几个部分。
主要内容：
新闻系如何在广东商学院立足
广东商学院是以经、管、法而文明于广东省，新闻系不是广东商学院的主力学科，但却一直受到校领导的重点关注，向着主力学科靠近。相对于其他院校培养专门的新闻人才，广东商学院新闻系，不仅培养专业新闻人才，还依靠经、管、法等重点学科培养培养复合型的新闻人才，把广东商学院的特色与新闻系相结合，形成广东商学院除经、管、法之外的另一
大特色学科，打造了广东商学院所独有的新闻系。
形式：主持人与嘉宾对话
新闻系的历史
新闻学专业是我院最年轻的本科专业之一，于开始酝酿、调研和筹备，经批准创办，当年秋季开始招生。自20秋季招生以来，招生人数呈现出连续增长的态势，招生形势比较乐观。
形式：主持人与嘉宾对话
新闻系的师资力量
我院新闻系现有专业教师20人，其中教授3人，副教授7人，讲师5人，助教5人。高级职称占专任教师总数的50%，博士学位2人，35岁以下的教师100%具有硕士以上的学位。专任教师主要来自于中国传媒大学、武汉大学、暨南大学、华南师大等。近三年内，已开设两门课以上本专业课程的教师占专任教师的100%。
形式：视频或者图表的形式
教学手段和形式
1、新媒体教学：
我们新闻学专业课程的教学全部开始推行多媒体教学（包括课堂上教师使用自己制作的多媒体课件，课外学生作业使用电邮等）。
2、案例教学：
采用正面或反面新闻实践中的经典案例让学生讨论、分析，最后老师作总结点评。
3、新闻实操训练：
在一些实操性很强的专业课程中让学生边学习专业理论，边进行实际操作训练，如新闻采访课的模拟记者招待会，新闻编辑课的学生自己编辑小报小刊，选题创作的广播电视新闻专题等。
4、ERP实训等：
每年选派学生进入我校的ERP实验室模拟报刊
媒体运营实训。另外，我们将逐步建设校园网络电视台和网络报刊媒体，供同学们开展辅助性学习。
开展各种有益的'第二课堂活动
一年一度的“广商新闻频道”已成为校级品牌活动。班级之间、专业之间、学院之间的演讲比赛、辩论赛、综合技能大赛、新闻写作比赛、网页设计大赛等。
此外，我们还开展了百篇新闻的撰写活动，并给予一定的学分奖励。
实验设备：
传媒专业实验室，将视音频采集和非线性编辑、报刊编辑、网络新闻编辑、图片编辑等多门相关课程实验有机地组织起来，初步建构了一个功能较为齐全的多媒体网络化编辑实验室，设备有惠普计算机、投影机、扩音、实物投影、空调、非编系统、网络存储服务器等。 此外，投入300多万的演播室已建成，另一个大型演播室也在建设中。
形式：外景采访，记者出镜报道
新闻系的荣誉
共主持国家社科基金项目4项，省部级项目17项，校级项目33项；出版专著13部，教材33部；发表学术论文和教研论文671篇、获得省社科成果二、三等奖2项、省级教学成果一等奖1项。
《人文院报》以形成品牌，在校内外拥有巨大的影响力。
播音与主持专业的学生为校出战，获得了广东省内，以及全国主持人大赛的金奖；受邀参与众多大型晚会的主持人与朗诵工作。
新闻学专业的学生，获得了许多新闻类比赛的大奖。
广播电视编导专业的学生，获得摄影比赛的一等奖；拍摄的视频短片、微电影在校外反响强烈；举办的人文学院艺术节闭幕式晚会得到了领导的一致好评，成为了广东商学院的一张名片。
形式：外景采访（必须采访学生）
新闻的新增专业
广播电视编导专业
本专业培养具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策，系统掌握广播电视艺术学科的基本理论及前沿技术发展动态，掌握广播电视摄像、照明、美工、编导、节目策划及后期制作的专业知识，具备运用广播电视手段表达思想感情和分析批评影视作品的能力，能在影视业、音像业、广告业以及各企事业单位从事影视制作、广告设计、新闻传播和公关宣传等工作的复合应用型专门人才。
播音与主持艺术专业
本专业培养具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策，了解广播电视艺术理论及前沿技术发展动态，既具有扎实的文化艺术素养，又具有较强口语表达能力，能在国内各级电台、电视台，影视演艺机构，机关企事业单位从事广电新闻主播、节目主持人、音像产品创作、公关活动策划主持等工作的复合应用型专门人才。 形式：现场电话采访
特别注意：
本片为放射式结构，几个部分有机结合，由解说词自然串联起来。
画面拍摄时应注意景别的选用。同期声录音、画面录音追求高品质、高清晰度。 本片大多在学校拍摄，应注意学生与老师。
拍摄安排：
1、 拍摄前期收集大量相关资料，整理成文案
2、与计划采访对象取得联系，准备采访提纲
3、 撰写脚本与确定拍摄方案
4、 实地采访、拍摄
5、 后期制作剪辑
拍摄场点：
广东商学院本部
广东商学院三水校区
综合楼九楼人文与传播学院办公室
本部多媒体演播室
人员安排：
编 导：1名
摄像师：3名
录音师：1名
解说词配音:1名
后期技术制作人员：2名
嘉宾：2名
采访对象：现场自定
篇3：电视采访活动的策划书
关于届应届毕业大学生就业情况采访
教育1302班
洪慧凤
09001202
一．采访的目的与意义
目的：
1、分析应届大学生的就业形势情况，为大学生的就业求职提出行之可用的指导建议。
2、了解即将毕业的大学生的就业心态，让大学生放下身段，调整好自己的就业定位，鼓励树立正确的择业观和就业观，争取先就业再择业。
3、调查大学生自身具备的个人素质和条件状况对就业的影响，为助推大学生成功就业提供辅导和培训。
意义：
有助于学校、企业、政府相关部门了解应届毕业生的就业意愿，了解大学生在就业过程中遇到的问题，从而提出切实可行解决大学生就业难题的方案和政策。
二．采访的主要事实与内容
1、采访地点：大四寝室，校园招聘现场，就业指导老师办公室
2、采访时间：周六，周日，周一到周五晚七点到九点
3、采访对象：应届大四毕业生，校园招聘企业相关负责人，校就业指导老师
4、采访背景：临近毕业季，但许多大四的同学却对毕业后何去何从
很是迷茫，对于工作的选择不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解现如今的政策。
5、采访内容：
（一）采访就业指导老师
1) 毕业生在应聘时会遇到哪些常见的问题？
2) 毕业生应保持怎样的就业心态？
3) 毕业生自身素质对就业和择业有影响么？
4) 您认为今年的就业形势如何？学校对就业采取了什么措施？
（二）采访毕业生
1）面试过么？面试过几次？面试中最大的收获是什么？
2）打算什么时候开始找工作？
3）求职面试前会做哪些准备？
4）对于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的现象？
6) 毕业后打算在永州州找工作吗？
（三）采访招聘负责人
1）您在招聘是会看重大学生哪些方面？
2）对于这些来招聘的大学生你觉得他们的优缺点是什么？
3）你对这些大学生有什么话说？
4）您觉得大学生来招聘需要准备些什么，和他们必备的素质有哪些？
5）哪些行业的的需求比较多？
6、采访步骤：我们会事先联系好学校负责就业指导的负责老师，向他们阐明我们的采访方案，经校方同意后再进行下寝采访活动。确定好学校招聘会的时间地点，掌握时间采访。采访完毕后对采访资料进行分析和整合，编写新闻通讯稿。
7、报道形式：纸质新闻
三、分工
1、前期调查，拍摄现场的调查，预采访：两名
2、采景，出镜记者：一名
3、后期制作：两名
4、预计出现的困难和解决方案
困难：宿舍管理员的阻拦，同学的不配合不愿意接受采访
解决方案：准备好证件，和相关证明。跟同学沟通交流，保持良 好的态度有礼貌。
四、采访需带东西：
采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）
五、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行 核对。修改无误后做成终稿。
篇4：电视采访活动的策划书
访谈节目流程
节目名称 ：XXX
节目类别 ：访谈类
节目主旨 ：通过揭示现在大学生中的一个普遍现象，即大家更多依赖社交平台讲述自己内心，而忽略掉生活中身边的人的关心的现象来呼吁大学生更多的关注生活，留意生活。
节目定位 ：人物访谈类
节目风格: 街头随机采访
六、本期嘉宾 ：大一 至 大三的在校学生和部分授课老师 及某方面专家
七、本期话题 ：如何利用好网络交流平台
八 节目设备及场地：教室里，四把把椅子，一个桌子
九、节目时长 ：20分钟
十、工作人员 ：主持人---灯光---XXX 摄象---XXX 化妆---XXX
十一、节目流程 ：
1，主持人开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《XXX》，我是主持人XXX，网络交往是交往主体在网络上发生互动并相互影响的过程。随着网络技术的迅猛发展,网络交往已经成为大学生群体人际交往的重要方式与内容。据中国互联网络信息中心(CNNIC)7月发布的调查数据表明,大学生上网率为84%,其中大约有76%的学生沉溺于网络交往。目前大多数大学生都依赖通过社交平台，比如微博，空间，人人，MSN，Facebook等方式来沟通交流，而忽略与身边人的沟通接触。甚至有严重者因此排斥在生活中与他人接触，有自闭，孤僻的倾向。今天我们针对这一现象，做了一些调查访谈，为了让大家更多的见识到不同年龄层对网络社交的看法以及依赖程度。
接下来，先让我们看一些有关的案例和调查报道。 （备注：此处插入 XXX 等人搜集到的案例和 调查报道之类的文章。）
看完上面的这些案例后，我想大家应该对网络社交在大学生中简单地了解。接下来让我们看特派小记者在大同大学里现场的访谈调查情况。具体了解一下我们自己身边的人是如何对待网络社交的。
2，开始情景再现当时的访谈情况，三人一组，分别扮演被访谈者和当时提问的小记者以及做笔录的人。根据采访的对象不同，扮演人略有变换。
第一组是极端版， 由 XXX 和 XXX 扮演
第二组是普通版
第三组是大三的学生
第四组是老师组
模式：主持人 A 提问： XXX
小组人员 B 模仿被访谈者的回答：
嘉宾点评及建议。 （时间待定）
备注：每访谈完一个类型的人群后，主持人做一个简单地总结。具体是在学生组后和教师组后分别总结，并介绍一下接下来我们访谈调查的人群类型。
4，片尾： 主持人发言：看完这些访谈后我想大家对于社交平台带给我们的影响肯定有了更为深刻的认识。或许也在其中找到了自己的影子。我们不得不承认这是一个电子化的时代，但我们要学会在快节奏的机器时代里定位自己，沉淀自己，取其精华去其糟粕，合理利用网络社交平台，做一个生活中的社交达人。
据报道称美国多数大学生沉溺于网络社交。对这些媒介表现出类似毒品和酒精上瘾者的痴迷症状。许多学生反映，他们为失去能与人联系的媒介感到沮丧，一些学生甚至将这种沮丧感等同于没有朋友和家人陪伴的感觉。另有学生称如果无法发送短信或即时消息，我就感觉相当孤单，仿佛与生活脱轨。他们要是被禁止使用媒介与大众进行社交交流，便会变得焦躁不安。可见网络社交是如何深深地渗入了我们的生活。
最后，希望通过这期节目能让大家认识到网络社交中的利弊。网络社交是一把双刃剑，它可以拓宽我们的交友面，但与此同时也容易误导青少年走向极端。因此，我们更多的是要在生活中积极向上，努力证明自己，而不是在虚拟社区寻求安慰。
本期节目到此结束，谢谢大家观看。
篇5：论电视采访的前期策划论文
前言：针对广播电视新闻的策划主要指的是记者围绕采访方案行为的筛选与优化，以此来达到获取第一手材料的访问前期准备，可以视为是对新闻传播的整体过程的设计，使其与新闻的内容形成一个有效的整体，从而使新闻更好的体现在观众面前。在这项环节中，包括了报道题材、报道主题等内容，为了使这些环节更好的进行，加强对电视采访的前期策划进行研究具有重要意义。
一、电视采访前期策划原则
1.策划的基础为调查研究
在对电视采访进行策划时，调查研究在其中起到了重要的作用，只有进行合理的调查研究，可以为策划提供良好的依据，从而能够更好的进行策划工作。在进行电视采访之前，虽然事情是未知的，但是通常都会以一定的表现形式体现出来。在调查研究中，就会将未知的事情进行研究，并根据合理的推理，从未知中寻找出已知的问题，从而为策划做出了帮助。并且，随着对调查研究的积累，还可以通过对其整体进行研究，寻找出其中的规律，在之后进行策划时，就可以减少对调查研究的以来，从而使策划更好而进行[1]。
2.策划应遵循新闻规律
在新闻播出的过程中，通常需要进行很多环节，电视采访是其中主要的一个环节，在对该环节进行策划时，不能制造虚假的新闻策划，而是要根据实际的要求，并遵循相应的新闻规律来完成的。例如在当前的一些节目中，为了查看当前社会道德问题现象时，通常会通过记者进行角色扮演，来对街道上的路人寻求帮助，而节目组就会在隐藏的角落对其进行拍摄，这种新闻内容中就不是客观存在的问题，虽然能够反映出一定的现象，但是其不能满足新闻规律的要求，不值得在策划中进行应用[2]。
3.前期策划方案应具备可行性与可操作性
策划工作的进行，主要是为了之后更好地完成电视采访工作。因此，在策划的过程中就不能脱离实际，只凭主观办事，而是要采用经验丰富的记者来完成，记者的经验越丰富，就说明其参与到新闻环境越多，使其对新闻内容具有更高的认识，利用其来进行策划，就可以使策划与实际的内容更加贴近，并且在现实电视采访中，还常常会出现一些突发因素对采访造成影响，这种情况下，操作性较强的策划方案，就可以避免拍摄过程中出现突发事故，导致采访的中断，从而提高了电视采访的质量，
二、电视采访策划主体
1.采访策划以编辑部作为核心
在电视新闻行业中，编辑部是其中的重要组成部分。随着社会的发展，人们对电视新闻行业的要求不断地提升，使越来越多的新闻媒体行业将编辑部放置到了中心的位置，从而使电视采访的形式进行了改变，使其更加的系统化与协同化，只有编辑部在其中进行合理的调度，并对资料更好的进行收集，才能使采访更好的进行。如果在策划过程中，忽略了编辑部的存在，只是靠记者单独完成的话，部署环节常常会存在问题，从而使电视采访的质量不会很高。
2.由电视记者独立完成的采访策划
在对电视采访进行策划的过程中，虽然编辑部能够起到一定的只会作用，但是其依然不能完全的代表策划的完整性，其只是体现出策划中的整体，而无法表现出分支，因此在策划时，通常都会存在一部分内容由记者独自进行的。在这些策划内容中，只是占据整个内容中的很小一部分，但是其往往处于关键的地位，通常需要利用对比、逆向等思维对采访进行策划，从而使记者能够在采访时更好的进行切入主题。特别是在突发现象时，编辑部往往不能第一时间对事件进行了解，这时就更要发挥出记者个人的作用。
三、电视采访前期策划内容
1.策划报道题材以
在新闻报道的过程中，不同的新闻报道具有不同的题材，其中需要设计到很多方面的`内容，如人、事、物等，通过对这些内容的报道，从而使人们对事件具有较深的了解。在不同题材的新闻中，其社会价值具有非常明显的差异，对其进行报道时，不能将所有的新闻进行报道。因此，在前期策划时，就是对新闻题材进行研究，选择出社会价值更高的新闻进行报道，从从而对社会的发展起到更大的帮助。
2.策划报道规模
在新闻报道的过程中，主要是对社会现象进行反应，其中就包括了规模两个方面，即发生的事件非常重大，其反映出来的问题就会越大，反之就会越小，这是新闻报道中的常见规律。而在实际的新闻报道中，新闻的规模过大，就会使人们产生“炒作”的感受，从而使新闻的效果背道而驰；而如果规模过低，就会使一些信息丢失，从而导致新闻的真实性不是很高，无法达到人们对新闻的要求。因此，在新闻报道的规模进行策划时，就要根据新闻实际的情况，准确的确定出其规模。
3.策划电视采访过程以及方式
在采访的过程中，通常表现为两种形式，一种为时序，就是对事件进行采访时，根据事件发生时间的先后对相关人员进行采访；另一种为程序，就是根据策划的方案，在规定时间内完成所有的采访内容。在实际的采访中，使用的方式主要为两种，分别为围观采访法与宏观采访法，根据采访过程中不同，在策划时，就要选择出合理的采访方式。
结语
综上所述，在社会发展的过程中，新闻媒体行业作为其中重要的组成部分，有效的进行新闻报道具有重要意义，在前期进行良好的策划工作，才能使新闻采访更好的进行，从而使人们对新闻产生浓厚的兴趣，有效提高了观看的人数。
参考文献
[1]窦海文.电视节目的策划探讨[J].科技传播，2015，01（01）：24-25.
[2]郭学才.简论电视节目策划[J].淮北职业技术学院学报，2012，10（01）：139-140.
作者简介：马骥（1983-），男，山东济宁人，毕业于山东大学，研究方向：记者采访技巧。
员乐超（1981-），男，陕西咸阳人，毕业于陕西师范大学，研究方向：记者采访技巧。
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3.电视剧本
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8.教师节采访计划
9.采访提纲格式
10.校运会采访作文
文档为doc格式
