制作环保标语牌
“薇伊婚庆1”通过精心收集，向本站投稿了18篇制作环保标语牌，以下是小编为大家准备的制作环保标语牌，欢迎大家前来参阅。
篇1：制作环保标语牌
1、环境保护，人人有责。
2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
3、实施科教兴国与可持续发展战略。
4、6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命-拯救我们的海洋”。
5、保护蓝天碧水。
6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
8、保护环境是每一位公民应尽的责任。
9、环境保护从我身边做起。
10、保护环境，造福人民。
11、保护环境就是保护我们自己。
12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
15、保护水环境，节约水资源。
16、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
17、树立大环境意识，保护生态环境。
4.无污染旅游——除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走
5.地球资源有限，尽量不用一次性消耗品
6.21世纪拒绝含铅汽油
7.垃圾是放错位置的资源
8.废塑料的用途
9.拒食野生动物
10.我们的母亲河
11.提布袋购物是一种时尚
12.多乘公交车，少用私家车
13.请选用无磷洗衣粉
14.废旧电池随处丢弃的危害
15.使用农药、化肥、农膜的环境安全准则
16.养殖业的环境安全准则
17.农村面源污染的危害
18.选用无氟制品，保护臭氧层
19.酸雨是地球万物的共同敌人
20.保护生物多样性
21.保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物
22.购买尾气排放达标的汽车
23.种树种草，有利环保
环保口号大全
1、保护学校环境，共创学生圣地!
2、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。
3、绿色是我们的家园。
4、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
5、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
6、少一串脚印，多一份绿意。
7、45.地球是我家，环保靠大家。
8、有限的资源，无限的`循环。
9、小草对您微微笑，请您把路让一让。
10、少一个脚印，多一份芳香。
11、心中有情，脚下留情。
12、请让我们的腰杆永远挺直!
13、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
14、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走
15、保护环境，保存希望。
16、拯救地球，一起动手。
17、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
18、购买尾气排放达标的汽车。
19、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
20、心动不如行动，去怨不如去干。
21、请让我们的校园永远充满绿色。
22、花草树木都是宝，没它我就不行了。
23、选用无氟制品，保护臭氧层。
24、促绿色消费，做绿色选民。
25、拒绝白色污染，对白色饭盒说不!
26、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
27、废旧电池随处丢弃的危害。
28、多乘公交车，少用私家车。
29、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
30、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
31、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限。
32、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
33、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
34、环境好，生活就好。
35、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
36、保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物。
37、环保做不好，生命就难保。
38、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
39、节能源自心中，环境大家爱护!
40、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
41、如果环境受到污染，再青翠的蒹葭也会枯萎，下一个凋谢的将是您美丽的容颜。
42、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
43、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
44、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
45、除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。
46、21世纪拒绝含铅汽油
47、保护生态环境，就是爱护自已。
48、保护环境，从我做起。
49、请您爱护绿色，绿是生命之源。
50、哭泣的草原，地球在哭泣。
51、环保不分民族，生态没有国界。
52、茵茵绿草地，脚下请留情。
53、当你不要我时，请把我送回家。
54、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
55、创建绿色校园，从你我做起。
56、拒绝白色污染，从环保意识不再苍白开始!
57、花草是我的朋友，请多一份爱护!
58、节约能源做的好，后代子孙没烦恼。
59、废塑料的用途。
60、珍惜今天能源，拥有灿烂明天。
篇2：如何制作标语牌
如何制作标语牌
制作流程:
1. 把标语写在海报纸上，字数越少越好，越大越好。在写之前先拿铅笔描一下。记住写两张海报纸，一个是标语牌正面一个是标语牌背面的。正反面都有内容这一点很重要哟，因为protest的时候人们是从各个方向看你的牌子的。
2. 把海报纸和硬纸板裁剪成同样大小
3. 把两张写好的海报纸贴在硬纸板的两面
4. 如果没有把手的话，建议在牌子上挖几个洞放手指，这样不会很累
如果要做把手的话，需要以下步骤:
第一，二步同上
3. 先把一张写好的海报纸叠在硬纸板上，然后把硬纸板下的中间放木条，木条大约跨越牌子的2/3那么长
4. 用订书机(staple gun)从海报这面订下去，它们就在一起啦，没有订书机的话可以用钉子
5. 翻过来用另一张海报纸覆盖木条，订上
6. 用透明胶把海报纸和硬纸板的边缘粘上
《做小标语牌》教案 辛寨子中心小学
[教学目标]
1、知识与技能:使学生学会做小标语牌来装点学校。
2、过程与方法:观察探究-动手尝试-展示评价。
3、情感态度与价值观:
1、通过制作小标语牌培养学生热爱学校、关心他人、尊敬师长、自觉遵守纪律的良好品质。
2、通过制作小标语牌 培养学生的合作意识和互相帮助的优良品行。
[教学重点] 掌握小标语牌的制作方法。
[教学难点] 创新和基本的设计技巧。
[材料准备] 硬纸板、白纸、墨汁、糨糊、细绳。
[工具准备] 剪子、锥子、毛笔或彩色笔。
[教学设计]
一、播放音乐《劳动最快乐》
二、情境导入，激发兴趣。
1、创设情境，导入新课。 今天上课，我给大家带来两个好朋友，“小蜜蜂”和“小喜鹊 ”。大家欢迎吗?
2、“小喜鹊”给大家带来一个好消息，大家想听吗?(课件展 示:用“小喜鹊”的语言向学生宣传关于学校要开展“告别不良行 为，作文明学生”的活动，要求学生争做“文明小卫士”。)
3、师提问:要做文明小卫士，你应该为学校做些什么呢?
4、师:“学校是我家，文明靠大家”，只靠我们一个人是不够 的'。我们应当应用标语牌让大家都知道，一起作好“文明小卫士”。 这节课我们就一起来学习如何制作标语牌。(板书:做小标语牌)
三、探究方法，合作交流。
1、师:你们都在什么地方见过标语牌?
2、课件展示标语牌，让学生初步感知。
3、大家喜欢吗?想自己制作一个吗?
4、下面就让我们的好朋友“小蜜蜂”教你一招。(课件展示制作 小标语牌的过程。)
5、请各小组讨论小标语牌的制作方法。
6、让学生感知课本，掌握正确的制作方法。
四、生动手实践，加强师生互动。
1、鼓励学生发挥自己的想象与创造力。
2、学生动手制作，要求学生使用剪子、锥子时要注意安全。(课 件出示要求。)
3、教师巡视指导。
五、评价与展示。
1、组内先推选一件作品进行评价。 看看谁的小标语牌既有新意又有创意。
2、挑选出各组的最好作品在全班展示评议。 你最喜欢哪一幅?为什么?
3、教师总结评议。大家用自己的劳动制作了标语牌，大家在为学 校创建文明学校的方面做出了努力，大家都是“文明小卫士”。
六、拓展延伸，实践创新。 今后，你还希望制作怎样的小标语牌?
七、实践、感想作业。
1、把你制作的标语牌挂在合适的地方。
2、以“我想制作这样一种标语牌”为题写一篇日记。
板书: 做小标语牌 “文明小卫士”
篇3：小学生标语牌制作
小学生标语牌制作
讲文明，讲礼貌从小做起，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。以下这篇“小学生文明礼仪标语”教小朋友们什么能做什么不能做，做个合格文明好学生。本章小学生文明礼仪标语由查字典板报网编辑整理。
●礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
●礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
●鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
●关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
●向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
●顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
●“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
●道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
●出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
●上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
——莎士比亚
●学生的笑脸就是校园的阳光，家长的满意就是学校的生命。
校园各类文明礼貌宣传标语
一、教室、图书馆文明类
1、在和谐中寻求发展。
2、静以修身，学以育德。
3、“静”字高悬，知识乐园。
4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
5、“净 静 竞”， 提高成绩，修身养性。
6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
8、沉默在这里已升华为一种品德。
9、轻取轻放，爱护书籍。
10、公共空间大家一起来分享， 公共秩序大家一起来维护。
11、“人到才行，书到无效。”(占座位行为)
12、此时无声胜有声。(自习室、阅览室)
13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
14、少一声喧哗，多一片宁静;播洒知识万千，创造美好环境。
15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!
16、抽屉--------垃圾的温室?知识的仓库!
17、课上一分钟，课下几天功。--------请认真听讲。
18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。
19、课堂不是“磕”堂，也不是“嗑”堂。
20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。
21、教室-------学习圣地! 切勿谈天说地。
22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。
23、互帮互助，共铺求学路。
24、戒骄戒躁，心平气和。
25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。
26、高尚的修养造就高尚的品质。
27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。
28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。
29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。
30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
二、人际关系类
1、敬老师，爱同学，关心他人，热爱集体。
2、尊敬我们的老师，珍惜我们的友情。
3、校园里有你，有我，有情。
4、多一份耐心，少一份急燥;多一点包容，少一些争吵。
5、拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。
6、气极伤体，言极伤心。
7、用我的热情和真诚去赢得你的'信任和宽容。
8、真诚相待，包容理解。
9、微笑不花一文，却创造更多温暖。
10、打开心扉，广交朋友
10、打开心扉，广交朋友。
11、与人方便，与己方便。
12、忍为贵，和为善。
13、微笑是沟通心灵的桥梁。
14、尊重别人就是尊重自己。
15、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
16、要敲当面锣，莫打背后鼓。
17、播撒微笑，收获真情。
18、良言一句暖三冬，话不投机六月寒。
19、以'和'为本，以诚为本。
20、用语须文明，脏话莫出口。
21、微笑示人，以诚待人。
22、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。
23、用微笑装点生活。
24、以微笑缩短彼此的距离。
25、见面笑一笑，生活更美好。
26、任一时风平浪静，退一步海阔天空。
27、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。
28、诚心待人，心心相印。
29、礼貌待人，微笑待人，真诚待人。
30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑。
三、食堂文明类
1、珍惜粮食就是热爱生命。
2、粮食就是生命，知识拯救灵魂。
3、珍惜粮食，远离浪费。
4、文明礼貌，秩序井然。
5、饮食是文化，请从窗口文明做起。
6、〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。
7、天地“粮”心，珍食莫蚀。
8、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
10、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。
12、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
13、盘内一分钟，厨内更多功。
14、知青的年代已过去，请勿再“插队” 。
15、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
16、食不净则多病，食不尽则多蝇。
17、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
18、即使饥肠辘辘，也要风度依然。
19、干净、卫生，你我共同努力。
20、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
21、不用方便筷，植树造绿荫。
22、自备碗筷，保护环境。
23、饭菜穿肠过，礼让心中留。
24、相互谦让，亲如一家。
25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
27、食堂饭菜香，买饭多谦让。
28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
30、节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
小学校园文化宣传标语50条
1、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
2、让我们告别不文明的行为。
3、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
4、事在人为，路在脚下;
5、知行一致，行胜于言;
6、求实创新，与时俱进;
7、全面发展，提高素质;
8、自强不息，厚德载物;
9、树百年报国志，做世纪栋梁才;
10、敬人容人，助人爱人;
小学校园文化标语
11、少壮轻年月，迟暮惜光辉;
12、做人诚为本，做事实为基;
13、种下一种个性，收获一种命运;
14、敬业 修德 强能 健体。
15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16、以滥用水为耻，以节约水为荣。
17、道路的拐弯处，人生的转折点。
18、放飞你的青春，奔洒你的热情。
19、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。
20、绿色的生命需要我们的共同呵护。
21、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
22、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
23、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
24、文明是快乐的源泉。
25、让我们的心灵像花一样美丽。
26、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
27、学校是学习之所，文明是成功之本。
28、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金;
29、为者常成，行者常至;
30、文明是彼此沟通的桥梁。
31、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
小学校园文化宣传画
32、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
33、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
34、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
37、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38、自信成功，自强成才，自律成长;
39、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
40、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
41、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
42、爱校等于爱自己。
43、文化是学校的灵魂。
44、有你有我才有这有血有肉的学校。
45、十年树木，百年树人。
46、同一片蓝天下，我们一起走过。
47、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)。
48、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)。
49、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤。
50、一花一草藏世界,一言一行见精神
51、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你。
52 、手下留情花似锦,脚下留情草如茵。
53、脚下留情，草如茵。
54、不要踩我，我是你们的绿化者。
55、我是小草，是你的朋友。
56、草坪为我们贡献绿色，请保护它。
57、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
58、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
校园环境文明标语50条
标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。 标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。在我们日常生活中经常需要用到标语口号，如学校标语、企业标语、环保标语、节日标语等。今天小标给大家带来校园环境文明标语,希望大家喜欢。
我们知道,校园是老师和同学们工作、学习的场所,优良的校园环境,可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。一个赏心悦目、和谐奋进的校园环境，起到了调节师生紧张脑力劳动的心态和情绪，提高脑力活动的效果，使人受到美的熏陶产生奋进的力量的作用。
校园环境中一些温馨的标语，能时刻提醒着我们注意保持校园优美的环境。板报网整理了50条校园环境文明标语，各学校在进行校园文化建设可以借鉴参考。
1、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。
2、人类需要呼吸，地球需要休息。
3、携手并肩，共创绿色。
4、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
5、您的一小步，社会文明的一大步–请爱护环境。
6、保护环境，从我做起，从小事做起。
7、环保都来搞，明天会更好。
8、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。
9、干净的环境等于健康的身体。
10、只留足迹，不留垃圾。
11、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。
12、莫吐痰于地，常扔纸于篓。
13、常留清洁在，莫让污浊流。
14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
15、优良环境你我创，其中益处大家享。
16、明明白白我的心，渴望一份真干净。
17、给我准确地一投，还您洁净的天空。(果皮箱)
18、你挥一挥袖，不带走一片云彩;我动一动手，不留下任何纸屑。
19、举手投足间，别忘记我饥饿的双眼。(果皮箱)
20、草儿青青，足下留情。
21、竹径通幽处，奇木共欣赏。
22、多一份绿色，少一份遗憾。
23、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
24、夜晚草坪蚊虫多，过往情侣莫逗留。
25、小草有生命，爱惜是美德;用手来维护，用心去呵护。
26、青青小草，赏心悦目;悠悠花香，沁人心脾。请君高抬贵手，足下留情。
27、干净的白墙招人爱，乱写乱画搞破坏;墙上的脚印多讨厌，请把学校当家爱。
28、生命诚可贵，道德价更高;若为校园美，人人齐动手。
29、草地青青真可爱，晨读时来大家爱。
30、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
31、校园风景线，大家来共建。
32、美丽的西外，人人都喜爱。
33、谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空，谁不爱欣赏鲜花和草坪，请自觉维护环境卫生。
34、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。
35、前人栽树，后人乘凉;珍惜生命，爱护环境。
36、只要真诚付出，美丽无所不在。
37、不要让成长的小草哭泣，不要让洁白的墙壁呜咽，不要让废纸随风飘飞，爱护环境是我们每个人的义务。
38、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。
39、花草无语，你我珍惜。
40、绿色草坪，无需纸花点缀。
41、小草有生命，请君足留情 。
42、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心愿。
43、建设美好家园，环保从我做起。
44、菁菁校园，学习静地!
45、美源于心灵，美源于珍惜。
46、清洁一点，干净一片。
47、叶绿花更香，请君来欣赏.鼻眼一齐上，切莫把手张。
48、寸草亦有心，我辈莫无情。
49、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。
50、大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。
小学生文明礼仪标语集锦
一、校园礼貌用语
1.见面问候：您好;早上好;晚上好;您好，见到您很高兴;你最近很忙吧!请转达我对他的问候。
2.分手辞别：再见，祝您一路顺风;欢迎您下次再会。
3.求助他人：请;请问;请帮帮忙;请帮助我一下;请多指教。
4.受人相助：谢谢;麻烦你了;非常感谢!
5.得到感谢：别客气;不用谢。
6.打扰别人：请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。
7.听到致歉：不要紧;没关系;您不必介意。
8.接待来客：请进;请坐;请喝茶;再次见到您，真是十分高兴;欢迎光临。
9.送别客人：再见;慢走;欢迎再来。
10.无力助人：抱歉;实在对不起;请原谅。
11.提醒别人：请您小心;请您注意;请您别急。
12.提醒行人：请您注意安全;过路请走行人道。
13.慰问他人：您辛苦了;让您受累了;给您添麻烦了。
14.赞美他人：您干得很好;太好了;您真了不起。
15.征询他人：我能为您做些什么吗?这样会不会打扰您?您还有别的事情吗?请您让一让好吗?
16.道歉时说：很抱歉!这件事实在没有办法做到;真不好意思;真对不起，让您久等了!对不起，打扰了!对不起，请稍候!
17.回答他人：行，请您稍候;好，马上就来;您不必客气，这是我应该做的;不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵;请您吩咐。
18.集合时：请大家自觉排队;请您排队，好吗?
19.接打电话时：接：您好!我是×××，请讲话。挂：谢谢，再见。
20.上课时，值日生呼：起立;学生齐呼：“老师您好!教师呼：同学们好，请坐下。
21.下课时教师呼：同学们再见!学生呼：老师再见!
22.领导(老师)听课结束，临近学生：请××先走。
23.学生质疑，先举手，再说：请老师再给我讲一次，我未听清楚，教师讲完后，学生应说：谢谢你，老师.。教师应向学生说声：请坐。
24.课迟到，学生在教室门口呼：报告，教师回答：请进。教师迟到，应说：对不起。
25.在教室遇到领导或老师，学生应说：客人好!校长好!老师好!老师再见!客人再见!
26.学生进入办公室，先敲门，再呼：报告!教师回答：请进。
27.学生接受教师递送物品，要用双手，并说：谢谢。
28.教师与学生谈话结束时，学生向教师行鞠躬礼，并说：再见，教师应点头还礼。
小学生口号
书中自有黄金屋 书中自有颜如玉。
早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!
好好学习，天天向上!
学如逆水行舟,不进则退
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义
不为积习所弊，不为时尚所惑
作词家乔羽说的
意思是不被封建守旧的东西所蒙蔽，要开拓视野，增长见识;也不为流行的东西所蛊惑，要有主见，分辨是非
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
书不知义，等于嚼树皮。,
读书百遍，其义自见——《三国志》
非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。 [宋]朱熹
欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。[清] 陆陇其
敏而好学，不耻下问孔子
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随;韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者;孔子
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
篇4：手工制作标语牌
为了积极响应低碳环保的倡议，保护绿色植被，4月29日，洛阳师范学院嵌入式一班的同学们将公益的目光锁定在校园内。他们通过制作并且安放提示标语牌的方式，呼吁大家一同保护植被。
走在洛阳师范学院，一个个全新制作的手工标语牌随处可见。这些都是嵌入式一班的同学们忙碌了几天的成果。他们购买了一些木板，然后回去自己动手制作提示标语。这些标语牌内容丰富，有的写着“一花一草皆生命，一枝一叶总关情”;有的写着 “青青小小草，请君绕一绕”。这些都是嵌入式一班的同学们发挥想象力，原创的内容。
就在今天下午，同学们一起来到校园草坪，摆放出自己精心准备了几天的标语牌。这一个个精致可爱的标语牌，不仅提醒着路人要爱护花草树木，同时更是体现了当代大学生关心植被，投身公益的积极性。
环保标语100条
1、保护蓝天碧水
2、环境与人类共存 资源开发与环境保护协调
3、建设美丽的边疆 爱护我们的家园
4、合理利用资源 保护生态平衡
5、拥有绿色 人类将不会失去梦想
6、爱青山 绿水 爱蓝天 白云 让生命在爱中每时每刻充满活力
7、养殖业的`环境安全准则
8、合理使用资源 维护生态平衡
9、同心关爱自然容颜 携手描绘美好河山
10、发展以市场为本 生产以环保为先
11、塑料包装用一次 白色污染害几世
12、地球是我家 爱护靠大家
13、失去生态平衡 人类寸步难行
14、保护人类环境 营造绿色家园
15、改善生态环境 营造绿色家园
16、没有地球的健康就没有人类的健康
17、自然的绿色 永远的选择
18、提高环保意识 建设美好家园
19、多乘公交车 少用私家车
20、让地球远离污染 让绿色走进家园
21、今天节约一滴水 留给后人一滴血
22、种树种草 有利环保
23、购买尾气排放达标的汽车
24、口号：保护地球，保护环境!
25、环境保护是我国一项基本国策
26、一人一年一棵树 绿山绿水绿山河
27、加强环境宣传教育 提高全民环境意识
28、草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜
29、巍巍中华环保行 人人奉献巨龙腾
30、保护环境就是保护我们自己
31、生命只有一次 地球只有一个
32、树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风
33、既要金山银山 更要碧水蓝天
34、人人参与环境保护 个个争当绿色天使
35、得到的不是永恒的拥有 失去的将永不会再来——保护环境人人有责
36、用行动护卫家园 用热血浇灌地球
37、别让眼泪成为地球上的最后一滴水
38、关爱生命健康 倡导环保时尚
39、自觉遵守环保法律 加强企业污染治理
40、绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春
41、保护环境 就是保护生产力
42、既要金山银山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山银山
43、树立大环境意识 保护生态环境
44、人人保护环境 家家幸福康宁
45、使用农药化肥农膜的环境安全准则
46、积攒绿色 储蓄生命
47、破坏环境 就是破坏我们赖以生存的家园
48、选用无氟制品 保护臭氧层
49、环境与生命共存 环保与健康同在
50、保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古
51、保护环境--做一个文明的现代人
52、废旧电池随处丢弃的危害
53、文明村村村迈大步 环保户户户奔小康
54、提布袋购物是一种时尚
55、成就绿色 成就未来
56、拯救地球 一起动手
57、大力增强环保意识 提高全民环保素质
58、既要金山银山 更要青山绿水
59、请选用无磷洗衣粉
60、用汗水美化青山 用爱心缔造家园
61、保护水环境 节约水资源
62、开拓文明事业 树立环境意识
63、合理利用自然资源 有效保护生态平衡
64、问渠哪得清如许 唯有环保碧水来
65、6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命-拯救我们的海洋”
66、还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满
67、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任
68、保护环境 造福后代
69、我爱花 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇 花草树木是朋友大家都要爱护好
70、保护生态环境 倡导文明新风
71、地球资源有限 尽量不用一次性消耗品
72、蓝天之下你我他 优美环境靠大家
73、提高环境保护意识 爱护我们共有家园
74、青山绿水蓝天 共创美好人间
75、与自然重建和谐 与地球重修旧好
76、让经济发展的浪潮进入绿色的河道
77、保护环境 功在当代利在千秋
78、爱护碧水蓝天 拥抱美好明天
79、口号：让我们拥有美好的明天，世界从此没有污染!
80、树立节水意识 反对浪费水源
81、争做环保使者 共创绿色文明
82、“取之思尽用之思绝”请珍惜我们有限的资源
83、还天地之本原 传人类之文明 环境保护人人有责
84、心系人类命运 营造生命绿洲——中国环保
85、美丽的心灵需要塑造 优美的环境需要保护
86、开发与环保同步 生产与治污并举
87、崇尚绿色消费 打造精彩生活
88、口号：环境与人共存，开发与保护同步!
89、同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天
90、人人参与环保 共创绿色世纪
91、提倡绿色生活 实施清洁生产
92、保护环境就是保护我们自己。
93、清洁生产是企业的生命
94、净化环境治污染 保护生态讲文明
95、植树造林子孙富 插青播绿华夏春
96、实施科教兴国与可持续发展战略
97、土壤不能再生 防止土壤污染和沙化 减少水土流失
98、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走
99、爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境
100、世纪拒绝含铅汽油
篇5：校园标语牌制作
校园标语牌制作
学校园文化标语
1、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
2、以人为本，关爱生命。
3、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。
4、尝试是铸造成功人生的前奏。
5、人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。
6、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
7、教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望
8、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
9、团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。
10、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。
11、快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。
12、老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。
13、自发自主方自由，共抓共管促共赢。
14、课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。
15、争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。
16、教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。
17、在合作中学习，在学习中合作;在竞争中协作，在协作中竞争。
18、知识的超市，生命的狂欢。
19、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人;学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。
20、我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。
21、学生“疯狂”，是因为教育有病。
22、用创新点缀人生，用科技放飞理想。
23、退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。
24、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
25、博学慎思，明辨笃行。
26、不敢轻声语，恐惊读书人。
27、“开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。
28、“七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。
29、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
30、、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
31、快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。
32、课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
33、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
34、挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。
35、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。
36、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。 ——徐立峰
37、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
38、教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。
39、学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。
40、过积极健康的`生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。
41、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。
一、居敬持志。所谓“居敬”就是精神专一，注意力高度集中。所谓“持志”就是树立一个具体目标，或根据一个特殊问题去书本中搜集有关材料。
二、循序渐进。所谓“循序”，就是遵循教材的客观顺序与学生的主观能力规定学习的课程或进度。所谓“渐进”，就是不能一味求快，而应按照课程逐字逐句逐章地去领会。
三、熟读精思。所谓“熟读”，就是要把书本反复细读，直至滚瓜烂熟。所谓“精思”，就是反复寻绎文心，使书中意若出已之心。
四、虚心涵泳。就是用客观公正的态度，站在著书者的立场解释书意，而不应根据主观的意愿去揣测古人的本义。接受著者平时简明的叙说，而不好高务奇，穿凿立异。
五、切已体察。就是要求读书时，使书中道理与自已经验或生活结合起来，并以书中道理指导自已的实践。
六、着紧用力。就是要以刚毅勇猛的精神去读书上，并且坚持到底而不懈怠。
艺术与人生，只是一个晶球的两面，和人生无关系的艺术不是艺术，和艺术无关系的人生是徒然的人生。问题要看你的作品到底是不是艺术，到底是不是有益于人生。--郭沫若
篇6：标语牌制作价格
禁止吸烟基本参数
印刷产品范围：路标
承印材料：pmma/亚克力
服务项目：后期加工
印刷工艺：网印,平印,UV丝印
成品尺寸：自订
印后加工：表面整饰加工
设计周期：1-3天
生产周期：4-7天
交货方式：快递送货
主要印刷设备：丝印机
年剩余印刷能力：99999999
年最大印刷能力：9999
定制作标牌基本参数
加工定制：是
印刷形式：丝印
材质：亚克力
适用范围：各种场所
篇7：标语牌制作的材料
一、标语牌要求
1.所有标语牌的尺寸要求为长：90cm，宽：60cm。
2.《安全技术操作规程》标语牌要求边距为4cm，标题字体大小为宋体二号，内容字体大小为三号，字体颜色为黑色，标语牌背景颜色为蓝色。
3.图片标语牌按原图内容以及尺寸要求呈现即可。(图片见上一级文件夹)
4.《安全技术操作规程》标语牌为三块：第一为钳工类，第二为电工类，第三为仪表工类。
二，《安全技术操作规程》标语牌内容
1. 钳工类内容(除本行和括号里以外，以下其他内容全部呈现在挂牌上) 维修钳工安全技术操作规程(标题)
一、工作开始前必须穿戴齐全劳保用品，检查工具确认完好方可使用。
二、工作开始前，先检查电源，气源是否断开。如果设备动力线未切断，禁止工作。
三、工作时必须在开关处挂“不准合闸、不准开气”的警示牌后，方可进入工作。
四、工作应注意周围人员及自身安全，两人以上工作时要互相配合、监督，做到安全互保。
五、使用砂轮机、切割锯等设备时应先检查确认完好后方可使用，使用过程中要佩戴眼镜。
六、高空作业要系好安全带，不得穿硬底鞋，须传递工具时要用绳索吊放，作业工程中防止工具脱落。
七、设备检修后安全装置未安装好之前，严禁试车。未验收合标语牌制作的材料格，不能移交生产。
2. 电工类内容(除本行和括号里以外，以下其他内容全部呈现在挂牌上) 维修电工安全技术操作规程(标题)
一、工作前必须检查工具，所有工具应齐全、完好、绝缘良好。
二、电器和线路拆除后，线头要及时用绝缘胶布包扎好。
三、电气设备未经验电一律视为有电，不准用手触摸并保持有效的安全距离，验电时必须用符合电压等级的验电器进行验电。
四、维修工程中必须严格执行检修“四确认”制度，临时中断工作，必须重新验电，确认无电后方可继续工作。
五、所有电气设备必须按要求进行接地、接零。
六、动力配电箱的闸刀开关，严禁带负荷拉合刀闸开关。
七、动力配电盘、配电箱、开关、变压器等电气设备附近，不准堆放各种易燃易爆、潮湿和其它影响操作的物件。
八、电气设备发生火灾时，要立刻切断电源，并用co2灭火器灭火。严禁用水灭火。
3. 仪表工类内容(除本行和括号里以外，以下其他内容全部呈现在挂牌上) 维修仪表工安全技术操作规程(标题)
一、熟知操作和使用的`仪表及有关电气安全知识。
二、定期计量和校验仪表的灵敏度，定期检查仪表的运行情况，不得超量程、超校验期，非本岗位人员严禁操作、乱动设备设施的仪表。
三、氧气仪表严禁沾染油脂。
篇8：环保的标语牌
1.环境你我他，绿色靠大家。
2. 不要让绿色从身边消失。
3. 保护环境，少说多做。
4. 保护环境=保护自己。
5. 美我校园重在每一举动。
6. 请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
7. 小小一口痰，细菌千千万。
8. “绿色生死恋”——有绿才有生命。
9. 痰吐在地，辱写在心。
10. 我选择，我喜欢，我环保，我健康。
11. 学校是我家，美化靠大家。
12. 学会做人，学会学习，保护自然。
13. 绿色奥运应从绿色校园开始！
14. 理想校园——绿色、生机、健康、希望
15. 保护绿色摇篮，你行，我能！
16. 环保从点滴做起！
17. 环境就是你的“脸”，要好好爱护。
18. 让校园成为绿色殿堂！——
19. 绿色——永恒的美；学校——永远的.家。—
20. 水清自然甜，水浑人人厌。
21. 把绿色带入校园！
22. 当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。
23. 让绿色的希望从校园萌芽！
24. 追求美好生活，应先拥抱绿色！
25. 保护环境系各人，美化校园靠大家。
26. 爱花、爱草、爱树、爱校园。
27. 见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
28. 垃圾筒——我不想“失业”！！！
29. 让绿色的旋律环绕每一个生命！
30. 幸福就是天蓝、山青、水绿。
31. 绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。
32. 萋萋芳草青，贱踏何忍心？
33. 栏杆拦人，人自拦心。
34. 生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。
35. 动物：别再猎杀我们了，好吗？难道人类认为朋友太多了吗？
36. 要想小草好，请不要在小草上手舞足蹈。
37. 大自然是人类的母亲，你忍心伤害我们的母亲吗？
38. 绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。
39. 生命如此短暂，请不要将我伤害。
40. 你在我心中最美，请不要将我摧毁。
41. 人人爱花草，空气环境好。
42. 让优雅的环境与美好的心灵同在。
43. 美化校园环境，就是美化我们的生活。
44. 环境卫生的洁净，有您的一份文明。
45. 地球是我家，环保靠大家。
46. 环保做不好，生命就难保。
47. 绿化环境，净化心灵。
48. 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
49. 保护生态环境，就是爱护自已。
50. 校园美如画，受益你我他。
51. 为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。
52. 从小树立环保意识，做绿色人生使者。
53. 今天节约一滴水，留给后人一滴血
54. 没有地球的健康就没有人类的健康
55. 善待地球就是善待自己
56. 拯救地球，一起动手
57. 保护环境，从我做起
58. 促绿色消费，做绿色选民
59. 追求绿色时尚，拥抱绿色生活
60. 把消费限制在生态圈可以承受的范围内
61. 让经济发展的浪潮进入绿色的河道
62. 把绿色带进21世纪
63. 心动不如行动，去怨不如去干
64. 我是环保一员
篇9：标语牌校园环保
一、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
二、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
三、爱无限，绿无边。
四、树环保之风，迎美好明天
五、小草青青，脚步轻轻。
六、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
七、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
八、保护学校环境，共创学生圣地!
九、爱护小草吧，它是春天的信使!
十、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
十一、编织爱心，保护环境。
十二、要想校园净又美，健康文明记心里。
十三、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。
十四、鸟语花香，爱赏共享。
十五、当你不要我时，请把我送回家。
十六、让绿色看得见，让绿色听得见。
十七、乘阴靠绿树，美化靠大家。
十八、别在绿色消失时，我们才去后悔。
十九、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
二十、垃圾箱：请你近距离投篮。
二十一、绕行三五步，留得芳草绿。
二十二、青山清我目，流水静我耳。
二十三、建设绿色校园，增强环保意识。
二十四、垃圾箱：请你近距离投篮。
二十五、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
二十六、同花儿一起开放，和小树一起成长。
二十七、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。
二十八、喝洁净的.水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!
二十九、小草青青，脚下留情。
三十、用爱心呵护每一片绿色。
三十一、给我一份爱，送你一片绿。
三十二、捡起片片纸，传递深深情。
三十三、绿色，永恒的美;校园，永远的家!
三十四、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
三十五、保护学校环境，共创学生圣地!
三十六、花草是我的朋友，请多一份爱护!
三十七、少一个脚印，多一份芳香。
三十八、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
三十九、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
四十、保护生态环境，就是爱护自己。
四十一、你来绕一绕，我来笑一笑。
四十二、少一个脚印，多一份芳香。
四十三、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
四十四、保护环境，从我做起。
四十五、大路随你走，别踩在我头。
四十六、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
四十七、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
四十八、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆)
四十九、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
五十、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
五十一、当你不要我时，请把我送回家。
五十二、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)
五十三、编织爱心，保护环境。
五十四、校园美如画，受益你我他
五十五、尽心才能干净，干净才能静心。
五十六、小草正睡觉，请你勿打扰。
篇10：兰州校园标语牌制作
兰州校园标语牌制作
校园文化标语集锦
一、杜郎口校园文化集锦
1、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
2、敢于质疑，是一种勇气;敢于展示，是一种能力;敢于创新，是一种奇迹。
3、狠找不足，谋求发展。
4、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。
5、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。
6、相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。
7、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。
8、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。
9、学习英语敢张口，成功便向你招手。
10、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。
11、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。
12、构建和谐校园，实现畅通交流。
13、健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
14、“活而有序”的.课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。
15、学生：明辨是非 高尚文明 教师：通情达理 有所作为
领导：口味高雅 创造奇迹 校园：一尘不染 规范有序
16、艺术课堂，多彩人生。
17、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
18、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
19、国际视野，本土行动。
20、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
21、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
22、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。
23、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
24、在改变中成长，在创新中完善。
25、只教学生学会了，是低层次的教学;要教学生会学了，才是高档次的教学。
26、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
27、自我珍惜，生命就有意义、有价值。
28、“三、三、六”自主学习模式，是动态、情感、成果的完美统一。
29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 ——徐秀莲
30、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
31、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。
32、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。
33、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
34、做一名阳光教师，是我一生的理想。
35、师昭昭，生昭昭矣。
36、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。
37、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。
38、育人、教书是一种享受。
39、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。
40、和谐师生，共同成长。
41、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。 ——王 明
42、生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。
43、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。
44、杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路
45、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。
46、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。
47、求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
48、你想成功吗?成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。
学校励志标语
1、细节决定成败，态度决定一切。
2、小事成就大事，细节成就完美。
3、习惯决定成绩，细节决定命运。
4、习惯改变命运，细节铸就终身。
5、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6、彩虹风雨后，成功细节中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松点，莫轻视微。
9、绳锯木断，水滴石穿。
10、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
13、态度决定一切，习惯成就未来。
14、一朝习惯，万事易办。
15、良好的习惯是成功的保证。
16、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20、心态决定命运，自信走向成功。
21、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22、自信人生二百年，会当水击三千里。
23、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
24、励志照亮人生，创业改变命运。
25、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26、非学无以成才，非志无以成学。
27、志强智达，言行行果。
28、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
29、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35、志存高远，心系天下。
36、志在千里，壮心不已。
37、求真尚美，砺志笃行。
38、惟理想点亮生命的精彩。
39、志不坚者智不达，言不信者行不果。
40、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
41、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
43、志高造就辉煌。
44、明确的目标是前进的动力。
45、功崇惟志，业广为勤。
46、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47、拼搏铸辉煌，状态定命运。
48、要争就能赢，要拼才能赢。
49、团结拼搏，求实进取。
50、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
51、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
52、努力造就实力，态度决定高度。
53、NO SWEAT，NO SWEET。
54、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
55、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
56、为了梦想，我们不懈努力。
57、锲而不舍，存义精思。
58、今天的努力，明天的实力。
59、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
60、革命尚未成功，同志仍需努力。
61、鲲鹏展翅自兹始。
62、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
63、勤奋求学，熬墨蓄势。
64、勤奋铸就辉煌。(高三励志口号 www.lz13.cn)
65、慎而思之，勤而行之。
66、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
67、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
68、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
69、天道酬勤，宁静致远。
70、应知学问难，在乎点滴勤。
篇11：甘肃校园标语牌制作
甘肃校园标语牌制作
校园安全宣传标语100条
1：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3：同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
4：文明守纪树良风，安全教育我先行。
5：论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
6：安全意识天天有，校园生活乐悠悠
7：规则伴我心，安全伴我行
8：平安校园在我心，安全行动手中行
9：美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
10：(教学楼楼道)人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
11：构建文明新校园，须要安全做先锋。
12：树立人生价值，提高安全意识。
13：增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
14：安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
15：多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
16：放火之心不可有，防火之心不可无。
17：谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
18：微笑辽阔无界，安全超于一切。
19：今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
20：事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
21： 人生起落，安全保障 。
22： 和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
23： 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生 。
24： 健康的生活为我们增添姿彩，安全的`意识为我们保驾护航 。
25： 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
26： 安全关系着你我他，你我他安全被关心。
27： 明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全
28： 居安思危天天乐，防患未然。
29： 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
30： 碧波边：进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
31： 读安全课本，掌生命之握。
32： 紧绷安全琴弦 奏响生命乐章
33： 校园讲安全，伴随你我他。
34： 安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才
35: 唱响红歌之魂，奏响安全之曲(鸣响安全之钟)
36： 警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
37： 齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
38： 六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
39： 人人持有一卡通，健康卫生伴我行。
40： 火不单行，防患未燃。
41： 万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
42：不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建!
43： 出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。
44： 你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。
45： 马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
46： 踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。
47： 大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
48： 严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。
49： 不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
50： 绷紧安全弦，奏响青春歌!
51： 深海莫去戏，书海任你游!
52： 钥匙随身带，门窗随手关!
53： 纸币莫过手，一卡通健康!
54： 理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。
55： 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。
56： 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。
57： 安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。
58：以我安全之心，换我校园和谐。
59：减速慢行缓一秒，关照生命到一生。
60：消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁
61：安全心中常驻，幸福生活永伴。
62：与平安作伴，与幸福共存。
63: 校园安全共担当，和谐生活同分享。
64: 安全伴我行，生活甜如蜜。
65: 安全警钟长鸣，你我携手同行。
66: 文明礼让，安全共创
67: 礼让放在先，安全大于天
68: 路旁风景学校给，路上安全大家给。
69: 安全召唤 声声入耳 生命保障 事事关心
70: 红灯停 绿灯行危险停 安全行
71: 我们可以拥抱大海 但却不可被海“拥抱”
72：安全驻心中 命运握手中
73：生命是一种信任 安全是一种责任
74：生而有命 安全为重 隐患重重 你我慎行
75：前后左右看一看 幸福安全常相伴
76：安全之水长流 幸福之树长青
77：安全拥护生命的继续 健康赐予生活的精彩
78：安全手中握 生命飞不走
79：你行我行 安全先行 千好万好平安才好
80：常诵安全经 永贴平安符
81：出行谨慎一分 安全伴随一生
82：江河湖海几分深 切莫下水自己测
83：违规电器用不得 危险隐于不察处
84：出行避让一小步 远离危险一大步
85：校园文明礼先行，校园安全你先行。
86：安全与幸福携手，快乐与健康共存。
87：安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。
88：倡导文明出行，牢记安全准则。
89：安全文明和谐，积极奋发博学。
90：安全记心间，文明印脑中。
91：文明交通我先行，交通事故绕我行
礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅
92：文明交通记心中，法规一刻不放松
93：维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。
94: 安全是一种责任，文明是一种礼让
千里之行，始于足下，交通安全，从我做起.
95: 红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。
96：三秒顿足观察，一生幸福平安
97：一步一行用心看，安全出行靠大家。
98：眼观六路，耳听八方，续美好人生。
99：安全警句千条万条，安全注意第一条。
100: 谨慎一小步，方行千里万里路。
校园安全宣传标语
1、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
2、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。
3、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
4、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。
5、平安校园在我心，安全行动手中行。
6、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
7、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
8、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。
9、校园讲安全，伴随你我他。
10、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。
11、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。
12、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
13、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
14、绷紧安全弦，奏响青春歌!
15、放火之心不可有，防火之心不可无。
16、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
17、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
18、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
19、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
20、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
21、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
22、微笑辽阔无界，安全超于一切。
23、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。
24、唱响红歌之魂，奏响安全之曲。
25、人生起落，安全保障。
26、安全关系着你我他，你我他安全被关心。
27、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
28、火不单行，防患未燃。
29、不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建!
30、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
31、居安思危天天乐，防患未然。
32、马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
33、规则伴我心，安全伴我行。
34、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
35、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
36、读安全课本，掌生命之握。
37、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
38、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
39、树立人生价值，提高安全意识。
40、碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
41、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
42、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
43、(教学楼楼道)人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
44、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。
45、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
46、构建文明新校园，须要安全做先锋。
47、文明守纪树良风，安全教育我先行。
48、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
49、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。
篇12：制作环保袋
奶奶将一只手按住布，一只手捏着针。慢慢地穿进布里，一针针的缝，我观察了一阵后，把针拿了过来，学着缝了起来，虽然线缝得不是整齐，但是学得已经有模有样了。购物袋的身子已经缝好了，还缺一个带子，爷爷看我缝得那么辛苦，就决定帮我用缝纫机缝继续完成环保购物袋的制作，很快就做好了。我想试试它是否耐用和环保，就把它带到超市装东西，不试不知道，一试才知道，我制作的环保购物袋可真好用。
我今天的收获可真大呀！
篇13：环保小制作
环保小制作 -作文
环保小制作上次，戴老师要求我们每人做一个环保小制作，我左思右想，终于，决定用巧克力盒子做一个花车，环保小制作
。我先将家里准备丢弃的巧克力盒子找出来，再找出劳技课上做坏的车上的轮子，两个瓶盖，一张以前每周一记上掉下来的纸，喜糖盒子上的纸带，两颗发夹上掉下来的'假宝石和喜糖盒子上的假花。
开始制作了。我先把纸用花边剪刀剪下来，做成三朵“花”，然后把两个瓶盖上各粘一颗假宝石，接着把轮子装好，粘在盒子的底部，分别在盒子的两侧各粘上一点纸带，把三朵纸花粘在盒子上面，在两旁的纸花中间把瓶盖粘上去，中间的那朵纸花中间粘上用剩余的纸带揉成的纸球，最后，把喜糖盒子上的假花粘在盒子的一头，就这样，一个漂亮的花车做好了，
作文
在阳光下，花车显得格外美丽，那两颗闪闪发光的假宝石，让这个花车更加迷人了。盒子的另一头把它打开，还可以放短一点的铅笔呢！这个花车真是既美丽又实用，不管是谁看了它都会喜欢上它的，不信你也来看一看！
建襄小学四（1）班李泽然
篇14：制作环保袋作文
地球是我们共同居住的地方，但是近年来地球环境不断恶化，漂亮的`家园渐渐失去它原有的美丽。作为一名少先队员，我觉得应该为环保作些什么。思量片刻后，我决定做一只环保袋。
我首先准备好一件旧吊带背心、一把剪刀和针线。接着，我把吊带背心最下面的口子一针一针地缝好，然后用线装饰了一番。吊带则作为拎手，一个既美丽又实用的购物袋就完成了。
你可别小瞧这小小的环保袋哦。一方面它是变废为宝，可以重复使用；另一方面就是，当丢弃之后可以降解，不会在自然环境中残留固体废物，对环境造成危害，或者是对环境的危害相对于其他材料来说很小。而一般的塑料袋丢弃在环境中之后很难降解，即使有少部分分解之后也会产生有害物质。
我觉得，我做这个环保袋很有意义，因为我尽了自己的一份力量来保护环境！
篇15：制作环保袋作文
今天，朱老师给我们班同学上了一节“制作环保购物袋”的综合实践活动课。
回家之后，我就做起了环保购物袋。
首先，我购买了四张绿色色卡纸。把其中一张色卡纸一分为二，当做购物袋的宽，之后就把半张色卡纸给贴上双面胶，粘到另一个一整张色卡纸的左面。这样一半购物袋饼做好了，真漂亮。
之后我又开始做另一半购物袋了。先把先前一分为二的另一半绿色色卡纸粘上双面胶贴到整张色卡纸的右面。之后我又拿来了第三张色卡纸。我先在上面写了一句标语：“保护环境，人人有责。”又在旁边画了一只漂亮的向日葵花。因为这张A4纸要当我这个绿色环保购物袋的封面，所以自然要写上一条“保护环境，人人有责”的标语，而向日葵花则是我们班的标志性花朵，所以我又在标语旁画了一朵小向日葵花。之后我就把这张写了标语又画了花朵的购物袋封面贴到了两张做宽的A4纸的前面。之后我又做了一个底面，环保购物袋就大功告成了。
这就是我做的环保购物袋！
篇16：制作环保袋作文
我利用周日的时间设计了一只环保袋。下面，我就来给大家介绍我设计的环保袋。
我的环保袋是用一只废弃的大信封做的。在信封口装上拉手，然后在信封上设计精美的图案，就大功告成了。在信封上，我画了一个环保标志和一头牛。大家知道我为什么要设计一头牛吗？因为牛生活在草原上，我希望我们的生活环境像草原一样美丽、健康。环保袋的四角被我剪成了圆形，防止触碰到小孩子柔软的小手。我的环保袋还可以折叠呢，当你去超市购物的时候，折一折放在口袋里可方便多了。但是，我的环保袋也有短处，它不能装带水的物品，也不能放很大和很重的物品，因为我的袋子是用纸做的，不能浸水和载重过大。
我设计的环保袋不够美观，但它简单、省钱，用处也不少。用上它，不像塑料袋那样破坏环境，而且还非常卫生。
本文创意不错。环保，从小事做起，从身边事做起，才能真正落到实处。小作者废物利用，为我们叙述了环保袋的设计经过，结构完整，条理清楚，让我们能一起欣赏小作者发明的虽不够美观但非常简洁绿色的环保袋。
习作有一处描写不够明确，设计上似乎有点缺陷——环保袋的四角被剪掉以后，装细小的东西不要漏出来吗？
篇17：制作环保袋作文
今天，我做了一个环保袋。这个环保袋可不一般。我想既然是做环保袋就不能用塑料一类的东西，那用布做应该是环保的吧！可是，哪里又有布呢？我在家里找呀找，找着找着，我想起既然是环保袋为什么非要用新布呢？用破了的旧裤子做，绝对环保。在阳台，有一条旧裤子，我把它拿到妈妈面前：“我可以用它制作环保袋？”“可以呀，这条裤子已经破了，你就拿它做吧!”我先把旧裤子剪开，剪成我需要的样子。然后经过妈妈的同意，我把电动缝纫机拿出来开始缝制。其实，这是我第一次使用缝纫机，我还不会用，妈妈来教我。我的心里总有一丝恐惧，担心我的手指被扎破。但同时对缝纫机的好奇又使我忘却了这些恐惧。我学的很快，一会儿就学会了，开始放开了胆子缝制环保袋。缝纫机有个用脚踩的踏板，只要一踩缝纫机就开始工作。我开始不敢踩，不过一会儿我就能得心应手地使用起来。我脚踩踏板，手扶布料，缝了这边缝那边，而且越缝越快，不知不觉中一个袋子出现在我眼前，我又给它缝上了手提带，一个完整的环保袋诞生了。看着我亲自制作的环保袋，我心里高兴极了，我不仅做了一件有意义的事情，而且还学会了使用缝纫机，真好。
篇18：制作环保袋作文
保护环境，人人有责，这句话常常在我们耳边响起，这次的暑假活动我们也要来做一回环保小标兵。
这次我们的主题是“制作环保袋”，顾名思义，就是做一个环保的袋子，我利用了一个废弃的米袋，本来外婆用来当垃圾袋的，被我要了过来。所以我要好好的装扮装扮，让外婆大吃一惊。
首先把米袋的剪一半下来，再在确定好的位置剪一个正方形，这个正方形剪出来的位置刚好用手来拎住，袋子在我随便剪两刀之下就初步成袋子了，接下来就开始做装饰了。先拿一张平时放着不用的彩纸，折成一个大大的蝴蝶结的的模样，用绳子固定在袋子的某个位置，可是这蝴蝶结有点调皮，老是弄不好，没办法，只好请双面胶来帮忙，双面胶一来，蝴蝶结立马就乖乖听话，稳稳当当的停在了我想要固定的这个位置上。
就这样我的环保袋大功告成，我们还拎着它美美的去超市采购，看着别人羡慕的眼光，心里说不出的甜。
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