主题教育党课
“sdfss3e5g”通过精心收集，向本站投稿了9篇主题教育党课，以下是小编整理后的主题教育党课，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：诚信主题教育ppt
诚信主题教育ppt
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的`信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，一诺千金。
| 诚信主题教育ppt |
篇2：安全主题教育ppt
安全主题教育ppt
自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子的健康和安全，
家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的`方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。
那么开展安全教育时所使用的PPT该怎么做呢?下面小编给你带来安全教育的主题PPT模板，只要下载下来修改一下就可用了!
| 安全主题教育ppt |
篇3：爱国主题教育ppt
爱国主题教育ppt
爱国是公民必有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的.部分。爱国是各族人民重要的精神支柱。
| 爱国主题教育ppt |
篇4：改革强军主题教育ppt
改革强军主题教育ppt
这是深入贯彻落实改革强军战略思想，动员全军坚定不移走中国特色强军之路的重大举措，是引导部队适应新体制、履行新职能、担当新使命，激励官兵在新起点上开创强军兴军新局面的.实际步骤。
为指导部队搞好主题教育，军委政治工作部组织编写了教育要点，供部队学习使用。
在中央军委改革工作会议上，站在时代和全局的高度，发出全面实施改革强军战略、坚定不移走中国特色强军之路的伟大号召，
引领我军开启了改革强军新征程。今年是深化国防和军队改革向纵深推进的一年，是部队全面建设和军事斗争准备适应新体制、实现新发展的一年。
全军官兵要坚决响应伟大号召，深入学习贯彻党中央、中央军委和决策指示，统一思想行动，凝聚意志力量，推进政治建军、改革强军、依法治军，加强军队建设和军事斗争准备，为实现强军目标、建设世界一流军队作出新的更大贡献。
篇5：爱国教育主题班会ppt教案
一、活动目的
为迎接新中国成立_周年，同时结合中宣部、中央文明办等10部委共同主办的“爱国歌曲大家唱”活动要求，结合我校“我心中的歌”主题活动的开展，进一步加强学生爱国主义教育，通过“我为祖国献支歌”活动的实施，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，激发全体师生的民族自豪感和使命感。
二、活动内容：
1、爱国歌曲天天唱。
学校充分利用校园广播系统等阵地，每天利用早晨学生进校、阳光体育活动、午间休闲等时间段，播放经典少儿爱国歌曲，让校园天天响起爱国歌曲，让爱国歌曲天天在身边回荡，营造“爱国歌曲大家唱”活动氛围。
2、爱国歌曲人人唱。
在百首经典爱国歌曲的基础上，学校分年段推荐若干首必唱歌曲，各班由任教音乐老师教唱，班主任训练，做到爱国歌曲人人会唱，让爱国歌曲在校园传唱。
3、爱国歌曲大家唱。
在全校师生热唱爱国歌曲的基础上，学校将集中分年段进行爱国歌曲竞唱比赛，让爱国的情感在心中升华，让爱国歌声在心中飘扬。在各年段规定曲目中随机抽取一首，集体演唱，由评委打分评选出优胜班队。
三、活动安排：
略
篇6：小学生心理健康教育主题班会ppt
一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会
二、活动主题：在一声声“不可以”中长大
三、活动准备：PPT课件
四、活动目的：
1、通过活动，使学生学会并懂得与父母正确相处;
2、培养学生正确表达爱;
3、通过活动初步体验换位思考，促进心理健康成长;
4、通过活动，让学生对如何与老师及他人相处有所思考。
五、活动步骤：
活动一：换位思考 体验宽容
(一)、激趣导入
(1)、观看趣味心理图片，导入新课。
(2)、回顾生活场景，导出绘本。
(3)、欣赏绘本并交流，引出主题。
(二)、了解分享
(1)、回顾填写，提取你最不想听的“不可以”。
(2)、情趣表演，体验在“不可以”中各个角色的不同反应。
(三)、换位思考
(1)、调换角色，情景表演。
(2)、随机采访：面对孩子的不理解，你的心情怎样?
(3)、设身处地：面对爸妈的“不可以”，我们应该怎么做?怎样才能避免与父母冲突?
(四)、及时小结
理解心理小贴士：冷静倾听 换位思考 包容理解
活动二：由此及彼 思考相处之道
(一)、由此及彼
(1)、由绘本前言，引出《大卫上学去》。
(2)、欣赏绘本并交流。
(二)、深入思考
(1)、交流：在学校，你遇到过这种情况吗?
(2)、随机采访：面对老师的“不可以”，你当时是怎么想的?现在又是怎么想的?为什么?
(三)、及时小结
欣赏绘本结尾，体会父母，老师的爱。
活动尾声：拓展延伸 深化认识
(一)、交流学习收获。
(二)、欣赏趣味心理教育图片。
篇7：小学爱国主义感恩教育主题班会ppt
活动目的：通过“我的中国梦”主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
国旗的象征意义：
中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗 1
五角星居旗的左上方为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
国徽的由来和象征意义：
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。
三、合唱国歌
知道会唱国歌也是爱国的表现，热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，
2增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
四、班级特色展示
下面请听独唱《走进新时代》、《我的中国心》。
五：班主任讲话
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;我们是跨世纪青少年，努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!
篇8：新时代党员主题教育党课讲稿精选
在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记强调：“开展这次主题教育，就是要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。”
新时代党的建设总要求是什么?十九大报告中已明确提出，那就是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
总要求高屋建瓴地指明了新时代党的建设的方向。总要求开宗明义提出要“坚持和加强党的全面领导”，指明了新时代党的建设的目的和根本原则，党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证，是战胜一切困难和风险的“定海神针”，党的领导必须是全面的、整体的，哪个领域、哪个方面、哪个环节缺失了弱化了，都会削弱党的力量，损害党和人民事业;总要求明确了“坚持党要管党、全面从严治党”这一党的建设指导方针，“中国要出问题，还是出在共产党内部”，如果管党不力、治党不严，党就不可避免被历史淘汰，党所肩负的历史使命就无法实现;总要求提出“以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线”，深刻昭示长期执政条件下提高党的执政能力和领导水平、保持党的先进和纯洁永远在路上，必然伴随我们党执政的全过程、伴随中国特色社会主义的壮阔征程;总要求进一步明确了党的建设总体布局，强调“全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争”，抓住了新时代党的建设的关键，突出了政治建设的统领地位和纪律建设这个管党治党的治本之策;总要求确立了新时代党的建设目标，就是“把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党”，集中体现了党的性质、宗旨、纲领，体现了新时代中国共产党人的价值取向、政治定力、使命担当。
我们要深刻理解把握总要求的内涵，坚持协调推进、统筹推进、一体推进，不断提高党的建设质量，做到管党有方、治党有力、建党有效。
篇9：新时代党员主题教育党课讲稿精选
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：“开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学。”学什么、怎么学是这次主题教育首先需要回答的问题。对中国共产党人来说，要永葆先进性，真正做到“不忘初心、牢记使命”，落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”的主题教育总要求，就需要扎扎实实地读原著学原文。
从读原著学原文中保持守初心的定力。有了初心就担负着使命，有了使命才会追求“方得始终”的方向。从十月革命一声炮响送来马克思主义到中国共产党第一个纲领和第一个决议，都体现了自诞生之日起中国共产党就是一个新型的以共产主义为目标、以马克思主义为行动指南的、统一的无产阶级革命的政党。党的一大纲领以《共产党宣言》等经典原著为参考，它在理论上直接吸收了马克思、恩格斯、列宁著作中的思想，尤其是马克思主义的人民群众观点，这也是中国共产党人初心的理论渊源。
从读原著学原文中提升担使命的能力。担使命必然要求提升执政能力，要做到“想干、敢干、能干和会干”的统一，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上的讲话中提出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。”而克服本领恐慌的方法就是要一刻不放松地学习，而首要学习的就是通过学习经典著作提高对马克思主义中国化的认识。习近平总书记指出：“要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。”提高担使命的能力就需要把学习马克思主义哲学经典著作、基本原理同学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是贯穿其中的哲学思想紧密结合起来，从中汲取智慧和力量，不断提高运用辩证唯物主义观察和分析问题的能力，在改造主观世界和客观世界中把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
从读原著学原文中增强找差距的自觉。“立身以立学为先，立学以读书为本。”经典原著中不仅散发着智慧的光芒，更显现出人格的魅力，我们不仅要学经典原著中的真知灼见，更要从经典原著中体会为人风范。马克思在《青年在选择职业时的考虑》中曾提出“为人类幸福和自身的完美为主要指针”，毛泽东在《为人民服务》中也曾指出“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，这些经典论述今天看来正是对中国共产党人的“高标准、严要求”的标尺。《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等马克思主义中国化最新成果中的重要精神和重要论述，是我们对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待的校准器。
从读原著学原文中找到抓落实的方法。学习经典原著不是教条主义和本本主义，而是要做到“知行合一”。毛泽东在《反对本本主义》中指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义，怎样纠正这种本本主义，就是向实际情况做调查。”“没有调查就没有发言权”就是这篇经典文献中提出的重要工作方法。进入新时代，我们面临着机遇和挑战，面对着复杂的国内外形势和实现中华民族伟大复兴的历史重任，更需要我们从经典文献中寻求落实工作的智慧方法，推进改革发展稳定和党的建设各项工作，确保主题教育取得实实在在的成效。
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