多看了一眼阅读和答案
“福娃来了”通过精心收集，向本站投稿了11篇多看了一眼阅读和答案，下面是小编为大家整理后的多看了一眼阅读和答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：多看了一眼阅读和答案
有一回,一位老人对我讲:“我年轻时自以为了不起.那时我打算写本书,为了在书中加进点‘地方色彩’,就利用假期出去寻找.我要去那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人.
一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人最令人激动的是,我想象中的'那种懒惰混日子的味也找到了——一个满脸乱胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他的身后是一间没有油漆的小木棚.
我转身回家,恨不得立刻就坐在打字机前.而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时,又从另一个角度朝老人望了一眼,这时我下意识地突然停住了脚步.原来,从这一边看过去,我发现老人的椅边靠着一副残疾人的拐仗,有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上.顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物,一下变成为一个百折不挠的英雄形象了.
从那以后,我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人,轻易下判断和做结论了.
感谢上帝让我回头又看了一眼.
阅读题：
1.文中第二段中的破折号的用法是
A.表解释说明B.表意思递进C.表声音延长D、表解说
2.根据上下文说明“地方色彩”具体指的是什么?
3.文题“多看了一眼”并非指事物的次数，而指看事物的，“多看一眼”，就能避免“”错误，克服“”的毛病。
4.简答。
①作者先说文中老人具有懒散混日子的味儿是因为什么?
②后作者又说他是百折不挠的英雄又是为什么?
③造成前后看法不同的原因是什么?
5.文章短而曲折，作者这样写的目的是什么?
6.说说短文最后一句“感谢上帝让我回头又看了一眼”的含义
参考答案：
1.D
2.穷困潦倒、懒懒散散混日子的人
3.角度轻易下判断，做结论以偏概全
4.①老人满脸胡须……住在一间没有油漆的小木棚里
②老人尽管有残疾，但他顽强地克服困难，坚持参加劳动
篇2：多看了一眼现代文阅读答案
多看了一眼现代文阅读答案
有一回,一位老人对我讲:”我年轻时自以为了不起.那时我打算写本书,为了在书中加进点‘地方色彩’,就利用假期出去寻找.我要去那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人.
一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿到处都是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的味也找到了——一个满脸乱胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他的身后是一间没有油漆的小木棚.
我转身回家,恨不得立刻就坐在打字机前.而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时,又从另一个角度朝老人望了一眼,这时我下意识地突然停住了脚步.原来,从这一边看过去,我发现老人的椅边靠着一副残疾人的拐仗,有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上.顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物,一下变成为一个百折不挠的英雄形象了.
从那以后,我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人,轻易下判断和做结论了.
感谢上帝让我回头又看了一眼.
阅读题：
1.文中第二段中的破折号的用法是()
A.表解释说明B.表意思递进C.表声音延长D、表解说
2.根据上下文说明“地方色彩”具体指的是什么?
3.文题“多看了一眼”并非指事物的.次数，而指看事物的，“多看一眼”，就能避免“”错误，克服“”的毛病。
4.简答。
①作者先说文中老人具有懒散混日子的味儿是因为什么?
②后作者又说他是百折不挠的英雄又是为什么?
③造成前后看法不同的原因是什么?
5.文章短而曲折，作者这样写的目的是什么?
6.说说短文最后一句“感谢上帝让我回头又看了一眼”的含义
参考答案：
1.D
2.穷困潦倒、懒懒散散混日子的人
3.角度轻易下判断，做结论以偏概全
4.①老人满脸胡须……住在一间没有油漆的小木棚里
②老人尽管有残疾，但他顽强地克服困难，坚持参加劳动
③多看了一眼
5.对任何事怀不要妄下结论，要经过认真的调查
6.为避免了犯错误而感到庆幸
阅读理解议论文阅读技巧
一、找出文章的中心论点
中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。
方法：标题揭示;开头提出;结尾归纳;承上启下的句子;文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
二、分析论据的类型和作用
论据可分为道理论据和事实论据两种类型。答题要点二个方面：明确论据类型;具体分析作用。
答题格式：这是……论据，……(概括内容)，在文中起着证明……(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
三、分析论证方法的作用
句式：使用_论证的方法+论证了_观点+效果
1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
3、比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。
答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4、对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。
答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
5、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)
四、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
分析议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
答题格式：首先举了(引了)…例子(话)从正面证明了…的观点，接着又引了(举了)…的话(例子)从反面证明了…观点，通过对比论证，证明了…最后又通过比喻论证，证明了…从而有力的证明了中心论点。
五、议论文题目分析
1、作用分析：①点明论点②交待论题③点明议论由头④：1、2、3
方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜_，学会_，继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
2、效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点，运用比喻，生动形象的提出了论点等。
六、议论文开头的作用
(1)开门见山，提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析，然后提出论点(或提出论题)，具有很强的针对性。
(3)引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
七、议论文结尾的作用
(1)深化中心论点，提出……的结论。
(2)强调……的中心论点。
(3)发出……的号召或希望人们……。
(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密。)
(5)总结全文，得出中心论点。
(6)提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。
八、议论文语言特点分析
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
1、语言特点：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
2、语体特点：语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。
九、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等。
1、修辞
(1)比喻：把_比作_，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的_论点，便于读者理解和接受;
(2)排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力;
(3)引用：引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了_论点。
(4)引用名言：有力证明了_论点。
(5)反问：增强语气，发人深思
(6)设问：启发读者思考，强调某种观点
2、论证方法：参考论证方法的作用谈。
3、写作手法比较固定，常见的就是：
(1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
(2)以……论证方法为主。
(3)针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
十、文段结构作用
1、引出下(全)文;
2、总结前(全)文;
3、承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的答题规范格式。
(1)开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。
(2)开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。
(3)开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
十一、议论文的全文(或段落)结构特点
总——分——总，总——分，分——总。议论文段落的作用：总领全文，引领下文，过度，总结全文，前后呼应。
十二、启发思考类题目和补充论据
1、启发思考类题目：
(1)观点必须符合主流思想意识。
(2)把文章中心换个角度阐述一下即可。
(3)注意联系实际题必须联系实际。
2、补充论据注意以下二个方面：
(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。
(2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
阅读理解答题技巧顺口溜
1文章开头的作用
1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)
2、开篇点题，提出中心(中心论点)
3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
2文章结尾的作用
1、深化中心，升华感情
2、篇末点题，提出中心或中心论点
3、总结上文，提出倡议，发出号召
3五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。
4从表达方式入手分析句意
1.记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2.议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3.说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4.夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
5阅读理解速记顺口溜
1、“标题”要看好，答题用得着。别看几个字，文章全笼罩。有无双关意，需要细推敲;可否作线索，联系全文找。人、事、物、景、境，“解题”是法宝。
篇3：多看了一眼阅读理解答案
有一回, 一位老人对我讲: 我年轻时自以为了不起.那时我打算写本书, 为了在书中加进点地方色彩, 就利用假期出去寻找.我要去那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人們当中找一个主人公, 我相信在那儿可以找到這种人.
一点不差, 有一天我找到了這么个地方, 那儿到处都是荒凉破落的庄园, 衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人最令人激动的是, 我想象中的那种懒惰混日子的味也找到了一个满脸乱胡须的老人, 穿着一件褐色的工作服, 坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草, 在他的身后是一间没有油漆的小木棚.
我转身回家, 恨不得立刻就坐在打字机前.而当我绕过木棚在泥泞的.路上拐弯时, 又从另一个角度朝老人望了一眼, 這时我下意识地突然停住了脚步.原來, 从這一边看过去, 我发现老人的椅边靠着一副残疾人的拐仗, 有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上.顿时, 那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物, 一下变成为一个百折不挠的英雄形象了.
从那以后, 我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人, 轻易下判断和做结论了.
感谢上帝让我回头又看了一眼.
阅读题：
1.文中第二段中的破折号的用法是( )
A.表解释说明 B.表意思递进 C.表声音延长 D、表解说
2.根据上下文说明地方色彩具体指的是什么?
3.文题多看了一眼并非指事物的次数，而指看事物的 ，多看一眼，就能避免 错误，克服 的毛病。
4.简答。
①作者先说文中老人具有懒散混日子的味儿是因为什么?
②后作者又说他是百折不挠的英雄又是为什么?
③造成前后看法不同的原因是什么?
5.文章短而曲折，作者这样写的目的是什么?
6.说说短文最后一句感谢上帝让我回头又看了一眼的含义
参考答案：
1.D
2.穷困潦倒、懒懒散散混日子的人
3.角度 轻易下判断，做结论 以偏概全
4.①老人满脸胡须住在一间没有油漆的小木棚里
②老人尽管有残疾，但他顽强地克服困难，坚持参加劳动
③多看了一眼
5.对任何事怀不要妄下结论，要经过认真的调查
6.为避免了犯错误而感到庆幸
篇4：就为了多看一眼阅读答案
父亲过世后，我时常提醒自己，要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。今夏请了假，携小儿回乡探亲，走前又领着母亲和妹子在西安城里住了三日。游玩了华清池、兵马俑，逛了最新修建的大唐芙蓉园，晚上，又去吃老外来西安必吃必享的“百饺宴”……
七月暑天，母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实，因近几年患上了白癫疯皮肤病，身上像斑马一样，再热也不敢穿短袖，怕人笑话。
走的那天，我和小儿乘坐的火车在下午，我让妹子吃了早饭就带母亲回家，一方面天气微凉，一方面怕晚了搭不到回乡下的车。说好在西安城里做生意的妹夫来接我们。
下午到火车站，西安站是个大站，永远人山人海，城里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的都是行色匆匆。
我照看着小儿和行李，妹夫去排队买站台票。
“娥。”身后有人轻轻唤我。我吓了一大跳，西安有谁认识我？竟叫我的乳名。
惊慌回头，怎么也没想到唤我的竟是母亲。
一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院镶的便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。
“妈，你咋没回去？”
“我到这里下来了，叫你妹子先回去了。我知道你们得买站台票，就在这里候着。”
“啊！”
从早晨到现在已七八个小时过去了，母亲就在这儿等着！我怨不出母亲一句，我只怨自己不体谅做母亲的心，没有让母亲等在宾馆，一起吃午饭，一起打车来车站。
母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方停等着，等了一天，就为了多看我一眼。她常说：“见一次就少一次了。”
眼泪热热地含在眶里，我控制着不让它涌出来，怕惹得母亲更加难过。
“要进站了，时间不多了。”
妹夫催着，他不知道母亲也在这里，也没有多买一张站台票。我扭头时，母亲不见了，去了远处的小货摊子，拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来，塞进儿子的背包里：“给娃拿上，火车上啥都贵得很。”
我一手牵着母亲，一手牵着小儿，排在准备进站的人群里，队伍慢慢向前挪动着。一只手里的手胖胖的绵绵的，成天只知道摆积木玩小汽车，人生未始；一只手里的手干枯粗糙，一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里，生命渐末。
剪了票，母亲被挡在铁栏杆外，我唤小儿过来，“再让奶奶抱抱。”小儿乖巧地搂紧母亲，母亲也搂紧小儿，老脸贴着小脸。母亲又看着我，我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。我看见母亲眼睛红了，嘴角抽动着。我努力地笑了一下说：“妈，我走了。没事，明年又回来了。”
我一扭头，眼泪往外淌，再不敢回头张望母亲。我走在人流边上，走得很慢，让母亲多看一会儿我的背影。我知道，这时母亲在无声地哭泣，我知道母亲会到望不见我的时候才离开。
我对自己说，以后无论去哪里，都要安排母亲同去，不论是车站或机场，都让她多看我一眼。
也让我多看她一眼。我的母亲！
（选自《散文海外版》第2期）
小题1：本文选择哪些片段来表现母亲对儿女的爱？ （3分）
小题2：文中画直线句子“母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方停等着”与上文哪句话相照应？其作用是什么？ （2分）
小题3：任选一句品味：运用了什么描写方法，有何作用？（3分）
A．一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院镶的便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。
B．我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。
小题4：文中母亲和“我”都要多看对方一眼，含义是否相同？为什么？（2分）
参考答案：
小题1：①母亲不顾天气炎热，在火车站等了我七八个小时；②母亲到远处的小货摊为外孙买矿泉水和方便面；③母亲临别时搂紧外孙，看着女儿。（对一点1分）
小题1：与上文的“七月暑天，母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实，因近几年患上了白癫疯皮肤病，身上像斑马一样，再热也不敢穿短袖，怕人笑话。”相照应。（1分）渲染了环境的喧闹和天气的炎热，表现母亲对儿女的爱。（1分）
小题1：A．运用外貌描写表现母亲的年迈、朴实和平凡和女儿内心的不舍。 B．运用动作（或细节描写），生动形象地表现了临别时“我”对母亲的不舍。
小题1：不同。母亲多看我一眼是为了珍惜生命中已经不多了的'爱子女的时间；“我”多看母亲一眼是表达“我”对母亲的感恩之心。（对一点1分）
小题1：本题考查概括故事情节的能力。结合“母亲对儿女的付出”的具体情节描写来概括情节即可。
小题1：本题考查理解文章中重点句子作用的能力。理解句子在文章中的作用一般可以可以从结构和内容上来理解即可。
小题1：本题考查对文章中富有表现力的词语的鉴赏能力。鉴赏该词语时一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。有时还要抓住关键性的词语来理解。（方法1分，分析2分）
小题1：本题考查理解文章细节描写的作用。结合上下文的描写以及母亲对孩子、孩子对母亲的情感来理解即可。
篇5：就为了多看一眼阅读答案
依娃
①父亲过世后，时常提醒自己，要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。今夏请了假，携小儿回乡探亲，走前又领着母亲和妹子在西安城里住了三日。游玩了华清池兵马俑，逛了最新修建的大唐芙蓉园，晚上又去吃老外来西安必吃的“百饺宴”……
②七月暑天，母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实，因近几年患上了白癜风皮肤病，身上像斑马一样，再热也不敢穿背心短袖，怕人笑话。
③走的那天，我和小儿乘坐的火车在下午，我让妹子吃了早饭就带母亲回家，一方面天气炎热，一方面怕晚了搭不到回乡下的车。说好在西安城里做生意的妹夫来送我们。
④下午到火车站，西安是个大站，永远人山人海，城里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的都是面色匆匆。
⑤我照看着小儿和行李，妹夫去排队买站台票。
⑥“娥。”身后有人轻轻唤我。我吓了一大跳，西安有谁认识我？竟叫我的乳名。
⑦惊慌回头，怎么也没想到唤我的竟是母亲。
⑧一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。
⑨“妈，你咋没回去？”
⑩“我到这里下来了，叫你妹子先回去了。我知道你们得买站台票，就在这里候着。”
11“啊！”
12从早晨到现在已七八个小时过去了，母亲就在这儿等着！我怨不出母亲一句，我只怨自己不体谅做母亲的心，没有让母亲等在宾馆，一起吃午饭，一起打车来车站。
13母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着，等了一天，就为了多看我一眼。【她常说：“见一次就少一次了。”】
14眼泪热热地含在眼眶里，我控制着不让它涌出来，怕惹得母亲更加难过。
15“要进站了，时间不多了。”
16妹夫催着，他不知道母亲也在这里，也没有多买一张站台票。我扭头时，母亲不见了，去了远处的小货摊子，拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来，塞进儿子的背包里：“给娃拿上，火车上啥都贵得很。”
17我一手牵着母亲，一手牵着小儿，排在准备进站的人群里，队伍慢慢向前挪动着。【一只手里的'手胖胖的绵绵的，成天只知道摆积木玩小汽车，人生未始；一只手里的手干枯粗糙，一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里，生命渐末。】
18检了票，母亲被挡在铁栏杆外，我唤小儿过来，“再让奶奶抱抱。”小儿乖巧地搂紧母亲，母亲也搂紧小儿，老脸贴着小脸。母亲又看着我，我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。我看见母亲眼睛红了，嘴角抽动着。我努力地笑了一下说：“妈，我走了。没事，明年又回来了。”
19我一扭头，眼泪往外淌，再不敢回头张望母亲。我走在边上走得很慢，让母亲多看一会儿我的背影，我知道，这时母亲在无声地哭泣，我知道母亲会到望不见我的时候才离开。
20我对自己说，以后无论去哪里，都要安排母亲同去，不论是车站或机场，让她多看我一眼。也让我多看她一眼。我的母亲！
【问题】
15.本文哪些情节体现了母亲对儿女的爱？请简要概括（3分）
16.理解文中画线语句。（4分）
⑴13段画线句“她常说：‘见一次就少一次了。’”你如何理解母亲常说的这句话？（2分）
⑵17段画线句“一只手里的手胖胖的绵绵的，成天只知道摆积木玩小汽车，人生未始；一只手里的手干枯粗糙，一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里，生命渐末。”谈谈你对这句话的理解。（2分）
17.这篇文章寄寓了作者对母亲深厚的情感，请结合⑦-19段内容，谈谈作者是如何表达对母亲的情感的。（不超过150字）（7分）
【参考答案】
15.（3分）①为了送“我”，不顾天气炎热，在火车站等了七八个小时；②母亲到远处的小货摊为外孙买矿泉水和方便面；③母亲临别时搂紧外孙，看着女儿（少一点扣1分）
16.⑴（2分）说明母亲的年岁越来越大了，十分珍惜生命中已经不多了的爱子女的时间，体会到母亲对子女的深爱与不舍。（答出两点给2分，答出一点给1分）
⑵（2分）感叹岁月的无情，有痛惜母亲的沧桑，有爱儿子的童真；（1分）有中年人承上启下的责任感。（每点1分）
17.答案示例：老母亲车站等了七八个小时为多看儿女一眼，作者理解了母亲的这份爱，感动自责之余紧抓住母亲的手；牵着母亲的手排队；临别让儿子紧搂母亲，再让奶奶抱抱；再紧握一次母亲的手；怕母亲难过劝慰母亲；进站时走得很慢，为的是让母亲多看一眼儿女的背影，多感受一下在一起的温情。作者的这些有意所为都体现了对母亲的理解和感恩。（结合文章分析4分，情感分析2分，语言表达1分）
篇6：多看了一眼
很有趣，在一次分班之后，丽丽认识了一个性格外向的女生。
那天，丽丽和以往一样，走进教室之后就到讲台看了一下新安排的座位表，然后直接来到自己的座位就开始做自己应该做的事情。突然，前桌的一个陌生的面孔出现在我眼前，她是一个有着圆圆脸蛋的女孩子，留着一头整齐的短发，这是一种标准的学生的造型。丽丽心里暗想，这位应该是刚刚从别的班级中分到我们班的新同学吧！不过她并没有引起丽丽多大的注意，丽丽继续做着自己该做的事情。
令丽丽意想不到的是，她转过身来，向丽丽微微一笑，笑得很甜美，然后亲切地和丽丽打招呼，丽丽抬起了头，礼貌地回应了她一下，又继续看书。
“同学，我是认识你的。”她说着，又对丽丽笑了笑。
她的这句话引起了丽丽的好奇，“不对呀，她怎么可能认识我呢？”丽丽努力回想，可是一切都是徒劳无功的，还是想不出自己以前在哪里见过她。在丽丽的记忆中，今天是自己和她的第一次见面。
于是，丽丽停下手中的活，充满怀疑地问道：“是吗？我真的认识你呀？为什么我一点印象都没有呢？”她听了，极其神秘地笑了笑，说：“不是，可能只是我认识你，而你一直不认识我。”
“以前，我是你隔壁班的同学，每次放学铃刚响，你总会背着书包从我们教室匆匆地走过，因此，我对你印象很深刻。”
丽丽听了，微笑着说：“哈哈，我倒不知道，原来你一直在关注着我。”逗得那女生也咯咯地笑了。在以后的日子里，那位女生经常来找丽丽一起玩，有时候一起到校道散步，有时候一起去食堂吃饭，相处得倒是挺融洽的。
因为多看了一眼，丽丽和那位女孩结成了形影不离的好朋友。
作者：星罗棋布
篇7：多看了一眼美文
多看了一眼美文
有一回，一位老人对我讲了一个他自己的故事:
我年轻时自以为了不起，那时我打算写本书，为了在书中加进点“地方色彩”，就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主人公，我相信在那儿可以找到这种人。
一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿是一个荒凉破落的.庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了—一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。
我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人椅边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤煺空荡荡地直垂到地面上，顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子成了一个百折不挠的英雄形象了。
从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。感谢上帝让我回头又看了一眼。
篇8：只因多看了你一眼诗歌
只因多看了你一眼诗歌
忘了是在哪一天遇见的你，你即刻占据了我的心房。
你的影子时时闪现在我的脑海，竟然使我魂牵梦绕。
我心中的天平已失去了平衡，整个的为你倾斜。
真不该在那一天多看你一眼，从此留下了永久的思念。
曾记得在熙熙攘攘的人群中，是你闯入了我的视线。
你本无艳丽的容颜，却有着不俗的气质。
眼眸中透出清丽之气，微蹙的眉头似有脱俗之态。
就这样擦肩而过的瞬间，已使我饥渴的心田注入了清凉。
我似游魂般的走在尘世，寻觅属于我的那方净土。
本不该为俗世的烦恼所牵挂，去经营我精神的家园。
自从那天你的出现，我平静的世界已起了波澜。
也许是冥冥中的安排，我注定为你而独饮相思。
你不会记得我的存在，早已消失在我的'视线。
可我还在痴痴的盼望，哪一天你能再次遇见。
我胡乱的行走在人间，迷失了我回家的路径。
是你影响了我的人生，却又逃离了我的生活。
只因当初多看了你一眼，却为你使我失去了自由。
你还象当初一次次的映现，反复的出现于我的脑海。
思念时你就在眼前，困扰着我再也迈不开脚步。
我挣扎着试图冲出你的樊篱，回归我清净的家园。
篇9：只因为多看了你一眼小学作文
只因为多看了你一眼小学作文
闲来无事，无意间，打开了一个已经蒙尘的盒子。一本漫画静静的躺在里面。我看着他，心思顿时陷于尘封的记忆中……
那是一天下午，阳光已经收敛了正晌的热烈与灼热，归于温顺与安详。我在教室里闲逛了一圈。随意一瞥，看见了书桌上的你。在阳光照耀下，煞是好看。
我双眼发亮的偎了过去，“这不是新一期的飒漫画吗？我以为只有我一个人喜欢看呢？”
扬——书的`主人，抬起头来，眼神中先是惊讶，然后便是惊喜。两人的眼神交融在一起，相见恨晚。
因为这本书，那一整个的课外活动时间，我们俩坐在一起，侃侃而谈。每个人都急于把自己的知道的一切分享给对方。阳光懒懒的进来，别增一份暖意。我们的脸上，映着潮红，更多的则是逢了至交的喜悦和兴奋。
小亭子里，阳光斜照，亭旁绿意盎然。“你喜欢看《文化苦旅》吗？”，我眼神里都是求证的渴望。很是期待我们两个能够意趣相同。“我喜欢看，有的看不太懂，但是那种文化散文的味道我还是喜欢的。我们以后可以讨论一下。”扬带着探讨的眼神看着我。你一言我一语越谈越热烈。亭子里少年的声音传出去，一会惊喜，一会争吵的激烈。一会又大笑。
操场上只要有时间我们就会结伴去跑步，会一起唱歌，都喜欢听林俊杰。有时会一起高歌一曲，完全不顾及别人的差异的眼神。然后仰天傻笑，乐不可支！伤心的时候，一个难过一个陪伴。
快乐的时光过得那么快。很快，小学毕业了。随着距离暑假的开始越来越近，我们也与越发珍惜这一段的时光。那一天的记忆尤为深刻。扬小心翼翼的从书包里掏出来一本书，递给我。“送给你一件东西。”我接过来，是那天我看到的那本漫画。我心里一动，似乎明白了什么。扬笑笑的说，“这可是我们友谊的见证。保存好。万一没了，小心我克你。”
我拥抱了扬，紧紧地。说什么都多余。随后我把这本书藏在了我的百宝箱内。里面都是我的最爱的东西。
只是因为多看了你一眼，成就了一段友谊，我结交了一个最好的朋友。
我会把这本漫画永远的珍藏下去，就如珍藏我们永不褪色的友情一样……
篇10：改变,只因多看了我一眼散文
改变,只因多看了我一眼散文
记得上初一的时候，学校有两排教室，没有院墙，教室前面有几棵很粗的梧桐树。夏天，树叶茂密，绿荫浓厚，树荫下成为我们的乐园。侯老师是班主任，也是政治老师。印象中，他是一位严格、敬业、踏实、教学有方、不善言笑的老师。
侯老师教我时40多岁，身材瘦小，眼神很深邃，短发中夹杂着丝丝白发，背有点驼，步履蹒跚。时常穿着较破旧的衣服，却很干净、整洁。学校按照成绩的高低均匀分班，当时初一共三个班，我的成绩处于下游，恰巧分在了他的班级。刚开始时，我不敢和他说话，也不敢看他。因为我怕老师知道我就是那个成绩不是很好的学生。侯老师看我老实，不善言辞，扫地很勤快，因为我来的比较早，每一组扫地时我都乐意帮助他们。侯老师在开班会时曾经表扬过我乐于助人的精神。
或许是我乐于助人的缘故，老师对我格外关注，上政治课时，总喜欢提问我，有时候因为没有巩固好上节课内容，回答的不是很准确，言语也是支离破碎，他并没有批评我，而是用那深邃的眼睛看了我一眼，让我坐下。当时我心里很不是滋味，暗暗发誓，下次一定不能再犯这样的错误。课堂上我更加认真听讲、留笔记，课余时间全面复习功课。课堂上老师再提问时，比以前有了很大的进步，我心里也有了些成功的喜悦和幸福。
最难忘的还是第一学期期中考试。或许是我平时比较努力的缘故吧，每门功课都不算落后，总成绩排在班内第十名。班主任在期中考试后都要对照小学升学成绩查看学生是否进步或者退步，然后逐个把学生叫到办公室，进步的给予鼓励，退步的给予鞭策。
期中考试后的第一次班会，侯老师把学生的成绩及名次都十分清楚的公布出来。当念到我的名字时，我的头颅已经埋到了桌子下面，我忐忑不安的等着老师念我的成绩及名次。当听到名次是第十名时，脸上的肌肉才有一些松弛。我不知道老师什么时候叫我的，当时我同桌拍了我一下，说侯老师叫我，让我去办公室。我小心翼翼去了，站在他的办公桌边，倾听老师的训话。老师轻轻的叫了我的`名字，“这次考试考的不错，比以前有进步，你要加倍努力，以后成绩会越来越好的。”，我低声说，“是，以后一定更加努力”。过了一会，老师再问我的话让我的自尊心受到了极大的伤害，“这次考试你是不是吵了别人的”，我不敢相信这是老师的问话，其他老师也瞟来异样的目光，当时我感到很生气，只是没有顶撞老师。我直截了当的说：“那你看我下次的成绩吧”，就离开了办公室。回到座位后，侯老师也紧接着回到教室。我坐下后，下意识的往讲台上看了一眼，老师正好站在讲台上，我的目光正好和老师的目光相遇，当时我没有躲开，而是看着老师，老师也看着我，并对我点了点头。这时我发现老师的目光中有了对我的信任和鼓励。
在以后的日子里，我愈加拼搏进取，刻苦努力，每门功课我都认真做笔记，作训练题。就是星期天我也躲在屋子里预习下周学习的内容。功夫不负有心人，到期末考试时，我的成绩又提高了。春节过后，第二学期开学的第一次班会，班主任像往常一样对每位学生的成绩进行总结，排名次。这次我没有上次的拘谨不安的心理。老师的话语也很温和，念到我时，仍然用深邃的目光看了我一眼，此时我感到班内气氛没有以前那样令人压抑。走在回家的路上，眼望高空飘着云朵，耳畔萦绕着鸟儿欢快的鸣叫声。
侯老师的严格管理，课堂上的谆谆教诲，深邃而明亮的目光，永远铭刻在我的脑海里。每当我疲惫时，每想起老师的眼神，就有了前进的动力。时至今日，侯老师虽已去世，他的言谈举止仍然浮现在我的眼前。
篇11：多看了你一眼初一作文800字
多看了你一眼初一作文800字
通代替。可是邮递员们不可能被完全取代，他们仍旧穿梭在城市的大街小巷，仍然像蚂蚁一般，风里来雨里去地传送着报刊。不知道，当他们把刊物递送到订阅者手里时，是否一身的疲劳也随之消失了呢?在我看来，他们邮递的不只是刊物，还有知识的种子，而这，必会在人们心中开花结果。灯绿了，我们继续前行，她向右转去。短短的七十秒钟，她没有发现我，更不知道我在打量她，研究她，她心中可能只是想着让订阅者早些拿到刊物。一缕阳光穿破厚厚的灰尘，雾霾散去，欢快着人们的心。“只是因为在人群中多看了你一眼”，耳畔回荡起这熟悉的旋律。我笑了笑，发觉天气变好了。迎着朝阳，继续向前。
沿着清清小溪，踏过棵棵小草，循着弯弯小道。那天，似大海般碧蓝;那水，似甘霖般芬芳;那山，似驼峰般挺立。在这里，我遇见了你。
那清澈的双目立刻锁住了我的心，那颗燃烧着的心已为你冷却。
你我的相见，似天意，令人心花怒放;似人为，让我为之倾倒。就好像我的眼中只剩下你的模样，我只能听见你说的话，你简直成为了我生命中的唯一。
你的笑容，能解决任何问题。它，熄灭了我心中的.怒火，更点燃了我心中的希望。你就像大雨中的一把伞，为我抵挡了无数困难，让我迈出更坚定的步伐，带着你勇往直前。
你更是我见过最完美的玫瑰。你的容貌倾国倾城，你的尖刺在考场上崭露锋芒，你的芬芳醉人心扉：你就是漫山遍野中最耀眼的一朵花儿。
花香，夜暖，人无常。
越过长安、东京和北平等古都的昔日繁华，寻尽中华大地，也只你一人能侵我心房。
但是，你走了。
你走得那么突然，那么令人懊悔。
思来想去，我为你哭，为你笑。你和我说，和我闹，道尽所有相思，只一句：“我多想，再看你一眼。”
念你葱花岁月，想你嬉闹之时，我和你在一起的那段时光，令人怀念，它就像银河中的一枚流星，短暂却能发出耀眼的光芒，美好但是转瞬即逝。
我多想再看你一眼。
陪你走着弯弯的小道，陪你欣赏动人的玫瑰，陪你品味泉水的甘甜。
我多想，再看你一眼。
想和你笑，想陪你闹，想让你投入我的怀抱。想和你哭，想陪你吵，想让你和我去看山顶的日出，然后道声：“早上好!”
我多想，再看你一眼。与你共度所有的节日，与你在沙滩上嬉闹，与你在路灯下散步。
和你在一起的时光，是如此美妙，短暂，恨我没能留住你，想你没能再见我。
那风，丝滑柔和，让我又想起了你的双眼，那丝发缕，我多想，再看你一眼……
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