手工课看图写话范文
“dtet”通过精心收集，向本站投稿了15篇手工课看图写话范文，下面是小编为大家整理后的手工课看图写话范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：看图写话手工大赛
看图写话手工大赛 -作文
看图写话
手工大赛
利津县实验二校 二年级三班 隆志远
一天，小猪乖乖、小兔明明和小松鼠红红正在外面玩，
看图写话手工大赛
。突然，小兔明明说：“玩这个没意思，我们手工比赛看谁第一！”说着，大家就开始做手工了，小猪乖乖的手非常快，小松鼠的'手比较慢，
作文
最后评分：小猪是冠军，小兔是亚军，小松鼠是季军。小猪见自己是第一名，开开心心的笑了。
指导教师
崔梅茹
篇2：做手工看图写话小学作文
春姑娘悄悄来了，大树的叶子全都变成了绿色。
风也吹来了，小猪、小兔和小松鼠来到了公园里，其中一棵高高的大树下做手工。小猪用纸做千纸鹤，小兔说：“小松鼠，我们两个一起做一条小鱼好吗?”小兔说：“好呀!”然后他们用绿绿的叶子摆起小鱼。小兔说：“我摆鱼的头。”小松鼠说：“那我摆鱼的尾巴。”终于完成了一条可爱的小鱼，连小猪都说喜欢。
他们三个好朋友说说笑笑，开心极了。
篇3：做手工看图写话小学作文
星期三，小动物们在森林里开手工大会。
今天要贴的是小鱼，小狐狸最聪明，一看就知道用叶子贴小鱼，于是，小狐狸捡了一些叶子，贴了起来。小兔看了一下，说：“我明白了!”马上也贴了起来。它们认认真真地贴，而小猪在用纸折天鹅。
最后，小兔得了冠军，小狐狸得了第二，小猪得了最后一名。
篇4：做手工看图写话小学作文
星期六的早上，小猪约小兔和小松鼠去参加做手工大赛，他们要用树叶做小鱼。
比赛开始之后，他们认认真真地做自己的手工，小猪第一个做完，可是它折了一只天鹅。兔子还没开始，因为它拿着两片树叶正在思考。小松鼠正在做小鱼，它已经想到方法了。
希望它们都能拿到好成绩。
篇5：做手工看图写话小学作文
今天早上，阳光普照，小动物们高高兴兴地在公园里学做手工，今天的课程是把树叶做成一幅美丽的金钱画。
小猪它拿起折纸折了千纸鹤，它得意洋洋地看着小兔和松鼠说：“我的漂亮吗?”小兔和小松鼠认认真真地用胶水把绿绿的树叶贴成一幅美丽的金鱼画。小兔和小松鼠一起去交作业。小猪去交作业的时候老师发现了小猪没有按老师的要求去做作业。
老师温柔地说：“下次要认真听课哦!”
篇6：做手工看图写话小学作文
铃!铃!铃!上课了!
森林里的小朋友，今天要来上手工课。小猪、小兔、小松鼠……他们认认真真地在做手工。黑板上有老师用树叶做成的小鱼儿，可爱极了。小兔和小松鼠捡来了树叶，准备学老师做小鱼儿贴画。调皮的小猪把准备好的纸折成了天鹅。
小朋友们上手工课最开心了!
篇7：做手工看图写话小学作文
在一个晴朗的早上，小兔子和它的好朋友们带上了彩纸、固体胶和剪刀，准备要做手工。
公园里非常干净、整洁，绿树成荫，找到了一个地方坐了下来，小兔和小伙伴们说：“我们来做小鱼吧!”小猪用彩纸认认真真地折了一只美丽的小鸟，今天真开心呀!
篇8：做手工看图写话小学作文
春天的一天早上，小猪约上好朋友小兔和小松鼠一起到美丽的公园做手工。他们在茂盛的大树下用各种各样的材料做自己喜欢的动物。小猪用纸折千纸鹤，小兔和小松鼠用叶子做形状不同的小鱼。
他们有时认认真真的做手工，有时哈哈大笑。真是快乐的一天!
篇9：做手工看图写话小学作文
星期一，小动物回到学校，老师就来说：“同学们，我们今天要去郊外玩。但是有个任务，做个小鱼。”于是，老师用树叶做了一条小鱼挂在树上，接着小朋友就拿起了树叶认认真真地做手工。
一会儿，老师开心地拿着一只做好的天鹅，他们高兴地讨论了起来。
篇10：做手工看图写话小学作文
一天，天气晴朗，动物幼儿园的老师教小动物们用树叶贴一条鱼。
小松鼠和小兔子在认认真真的用树叶做手工，小猪不听老师的话，它用白纸折小鸟。下课时，老师表扬了小松鼠和小兔子，调皮的小猪没完成手工，它被老师狠狠的批评了。
小猪真调皮，我们不要向它学习。
篇11：做手工看图写话小学作文
一天，小动物们去上美术课。
来到教室，坐到自己的座位，山羊老师教小动物们做手工。用一片片树叶，在黑板上拼成了一条可爱的小金鱼。山羊老师让小猪、小兔和小松鼠开动自己的想象力，做一件属于自己的作品。
他们认认真真的开始做自己的作品了。
篇12：看图写话怎么写
看图写话怎么写
看图写话怎么写--------辅导儿子的家庭作业有感
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……
六、最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
篇13：看图写话
小燕子回家了
春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。
突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”
这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。
小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。
篇14：看图写话
看图写话正文：
看图写话 浙江省温州市 温州市蒲鞋市小学 二(5)班 林书帆 小明的爸爸是一名医生。今天是爸爸30岁的生日，小明和妈妈买好了蛋糕，等爸爸回家一起庆祝生日。 快下班的时候，爸爸突然打来电话说：“今天我不回来吃晚饭了，因为医院里来了个得重病的病人，要赶紧做手术抢救才行。”小明生气地对妈妈说：“爸爸怎么连吃生日蛋糕也赶不上呀？”妈妈笑着说：“爸爸是在抢救一位得了重病的病人。吃生日蛋糕并不重要，那位病人的生命才是最重要的。”听了妈妈的话，小明笑着对妈妈说：“爸爸正是一名好医生。”收稿时间:20xx-2-12 12:51:51
篇15：看图写话
看图写话正文：
看图写话
安徽省蚌埠市凤阳路第一小学 二(2)班 李旭昊
今天妈妈带我去张公山公园看猴山，猴山的猴子真多呀！有的猴子在给别的猴子捉跳蚤，有的在吃水果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，像在玩杂技，有一只猴子很奇怪，它总是挠头，估计在想：“今天怎么这么多人呢？”时间不知不觉地过去了，妈妈说：“天不早了，该回家了。”我说：“好。”
我觉得今天看猴子真有趣，然后我们高高兴兴地回家了。
指导老师：王婷婷
(投稿：wangtingting 于 20xx-12-3 7:31:02 编审: zw)
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