欧阳修苦读文言文翻译
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篇1：欧阳修苦读文言文翻译
欧阳修苦读文言文翻译
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欧阳修苦读文言文翻译
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】
1欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。
3孤：小时候失去父亲。
4以：用。
5荻：多年生草本植物，与芦苇相似。
6诵：（多诵古人篇章）朗诵。
7及：等到。
8稍：稍微。
9闾里：乡里、邻里。
10士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。
11或：有的时候。
12因：趁机，借……的机会。
13抄录：抄写。
14务：致力，从事。
15诗赋文字：诗歌文章。
【翻译】
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的'母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
篇2：欧阳修苦读文言文翻译
欧阳公2四岁而孤3，家贫无资。太夫人以4荻（dí）5画地，教以书字。多诵6古人篇章，使学为诗。及7其稍8长，而家无书读，就闾（lǘ ）里9士人10家借而读之，或11因12而抄录13。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
词语注释
1.欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。
3.孤：小时候失去父亲。
4.以：用...来干什么。
5.荻：多年生草本植物，与芦苇相似。
6.诵：（多诵古人篇章）朗诵。
7.及：等到。
8.稍：稍微。
9.闾里：乡里、邻里。
10.士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。
11.或：有的时候。
12.因：趁机，借……的`机会。
13.抄录：抄写。
14.务：职务。
15.诗赋文字：诗歌文章。
白话译文
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
篇3：《欧阳修苦读》文言文翻译
《欧阳修苦读》文言文翻译
诗人欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一,我们看看下面的欧阳修苦读文言文原文翻译，大家一起阅读吧！
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释
1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3.先公：指欧阳修
4.孤：失去父亲
5.荻：指芦苇一类的植物
6.以：用
7.诵：（多诵古人篇章）朗诵
8.使：让
9.为：做
10.及：等到
11.稍：稍微
12.闾里：乡里、邻里
13.士人：读书人
14.或：有的时候
15.因：趁机;借……机会。
16.书：写
17.诗赋文字：诗歌文章
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
译文二
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的.读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
结语：欧阳修是我国古代著名的诗人，喜欢的可以多了解一下，该内容就介绍到这里！
篇4：欧阳修苦读文言文原文翻译
欧阳修苦读文言文原文翻译
欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一,我们看看下面的欧阳修苦读文言文原文翻译，大家一起阅读吧！
欧阳修苦读文言文原文翻译
《欧阳公事迹》
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释
1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3.先公：指欧阳修
4.孤：失去父亲
5.荻：指芦苇一类的植物
6.以：用
7.诵：（多诵古人篇章）朗诵
8.使：让
9.为：做
10.及：等到
11.稍：稍微
12.闾里：乡里、邻里
13.士人：读书人
14.或：有的时候
15.因：趁机;借……机会。
16.书：写
17.诗赋文字：诗歌文章
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
译文二
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的`篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
篇5：欧阳修苦读文言文
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【翻译】
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
【注释】
（1）欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
（2）欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。
（3）孤：小时候失去父亲。
（4）以：用来干什么。
（5）荻：多年生草本植物，与芦苇相似。
（6）诵：（多诵古人篇章）朗诵。
（7）及：等到。
（8）稍：稍微。
（9）闾里：乡里、邻里。
（10）士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。
（11）或：有的时候。
（12）因：趁机，借……的机会。
（13）抄录：抄写。
【启示】
欧阳修是“唐宋八大家”之一。虽然家里贫穷，但他克服重重困难，勤学苦读，终有所成。欧阳修的经历告诉我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就一定会成功。欧阳修刻苦学习的精神值得我们赞赏和学习。欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
篇6：欧阳修苦读文言文
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】
1欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。
3孤：小时候失去父亲。
4以：用。
5荻：多年生草本植物，与芦苇相似。
6诵：（多诵古人篇章）朗诵。
7及：等到。
8稍：稍微。
9闾里：乡里、邻里。
10士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。
11或：有的时候。
12因：趁机，借……的机会。
13抄录：抄写。
14务：致力，从事。
15诗赋文字：诗歌文章。
【翻译】
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
篇7：欧阳修苦读原文翻译
《欧阳公事迹》
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释
1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3.先公：指欧阳修
4.孤：失去父亲
5.荻：指芦苇一类的植物
6.以：用
7.诵：（多诵古人篇章）朗诵
8.使：让
9.为：做
10.及：等到
11.稍：稍微
12.闾里：乡里、邻里
13.士人：读书人
14.或：有的时候
15.因：趁机;借……机会。
16.书：写
17.诗赋文字：诗歌文章
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
译文二
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的.一样有文采。
篇8：欧阳修苦读原文翻译
欧阳修苦读
欧阳修〔宋代〕
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
注释
欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。孤：小时候失去父亲。以：用...来干什么。荻：多年生草本植物，与芦苇相似。诵：（多诵古人篇章）朗诵。及：等到。稍：稍微。闾里：乡里、邻里。士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。或：有的时候。因：趁机，借……的机会。抄录：抄写。务：致力。诗赋文字：诗歌文章。
欧阳修
欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。汉族，吉州永丰（今江西省永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
篇9：《欧阳修苦读》文言文阅读及答案
《欧阳修苦读》文言文阅读及答案
欧阳修苦读
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
【阅读训练】
1．文中教以书字的书的含义，跟下面哪一句中的书相同？（）
A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。译文：
②惟读书是务。译文：
3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的'精神是：
4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是
【答案】
1.D
2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书
3.勤学苦练、专心致志
4.家长的善于教育，严格要求。
通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
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