政历证明

“xgdzsc”通过精心收集，向本站投稿了10篇政历证明，这次小编在这里给大家整理后的政历证明，供大家阅读参考。

篇1：政历证明材料格式

关于 同志的证明材料

同志，性别 ，民族 ，政治面貌 ，籍贯 ，出生年月 ，参加工作时间 ， 入党时间 ，单位 ，退休时间 。

一、政治历史情况(有无被判刑、受处分等重大问题)。

二、“”期间表现

三、期间表现

四、对“”邪教组织的态度

五、现实表现

单位两级党组织(党委、党支部)盖章

年 月 日

篇2：政历证明

证 明

兹有本社区居民 ，男，出生于 年 月 日，户籍地址： 号，该员在本社区表现一贯良好，积极支持社区工作，拥护中国共产党，旗帜鲜明，立场坚定;反对“”的练习，无不良记录，政历无问题。

特此证明

社区党支部

20_年x月x日

篇3：政历证明材料格式

证 明

刘永超，男，汉族，1987年2月出生，中国共产党党员。该生为邯郸学院教育学院20_级教育学专业学生。

刘永超同学在校期间学习成绩优秀，积极参加学校组织的各项活动，担任教育学院第五党支部组织委员，团委副书记，班级团支部书记等职。

刘永超同学在校期间遵守国家法律，校规校纪，积极与“”邪教组织做斗争，未参加任何传销组织，始终与党中央保持高度一致，无任何政治历史问题。

特此证明。

证明人： 邯郸学院教育学院

20_年x月x日

篇4：政历证明材料格式

关于_X

从事学生思想政治教育工作经历的证明

兹证明_市_区_镇中心小学教师_X于20_年9月至8月共有7年担任班主任工作经历，其担任班主任工作期间各年度考核结果为：

20_年9月至20_年8月的考核结果均为：优秀; 20_年9月至20_年8月的考核结果均为：合格。

特此证明

_市_区_镇中心小学

20_年x月x日

篇5：政历证明

关于索要政历证明的函

编号：第 号 ________________党支部 ：

你处 同志系我院学生 之 。

现 被我院列为入党培养对象，请将 同志的政历情况及现实表现写一证明函寄我处。

请加盖(乡，镇)党委印章!

兰州资源环境职业技术学院信息管理系党总支

二0 年 月 日

篇6：政历证明

关于_X社会关系主要成员的政历证明材料

现将_X的外公等社会关系的政治面貌、社会关系、现实表现等证明如下：

1.政治面貌：其外公、外婆和舅舅均为思想健康、上进、务实的村民。

2.其外公、外婆和舅舅现实表现非常好，均无不良习气，踏实肯干，在中也均表现良好，均无不良记录。

3.没有参加“”等邪教组织，在反对和打击邪教组织中立场坚定。

篇7：政历地教研组工作总结

根据20xx—20xx学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”战略，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将具体情况向学校汇报如下：

一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设

本学期历史政治组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师魏冰心的培养，无论从备课还是课堂都表现十分的优秀。要求写详案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。

二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实

本学期我们认真落实教务处制定的教学常规计划。文综教研组都按要求进行集体备课并有记录，每位老师都能做到认真备课、听课、上课；作业批改和听课数都达到并超过了学校要求的次数；在备课和授课中注意知识体系的建立及问题的设计和处理，注重习题的选编并保证质量，注重培养学生历史政治学科的学习能力和历史思维能力；课后老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，这使每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让文综组的课堂教学水平不断提高。

三、积极进行教学科研活动，提高理论水平

历史政治组在校里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参加，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很好。在本学期召开的新课程交流会，我们组织了初一历史教师王家春《明朝的建立》和初二的刘怡红老师的《新中国的外交工作》历史公开课，以及魏冰心老师的政治课《个人的财产》，都讲的很成功，准备很充分，组内进行了新课标的评课，从专业角度进行了讲评，取得了良好的效果。经过大家的一致推荐由魏冰心老师参加了学校组织的公开课，展示了新的合格教师的风采。得到全体教师的认可。

四、重视现代教育教学技术的应用

重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用，是历史政治组学科建设的特色。它能很直观详细的再现历史场景和政治事件的过程，能打破沉闷的课堂气氛，有助于理解记忆。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发能力加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课件。并通过网络实现了资源的共享。

篇8：政历地教研组工作总结

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

一、加强对历史政治课程标准、最新教育理论的学习和运用，以教研组为单位进行学习，行讨论，并推出一堂示范课进行研究。

二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

四、充分调动教师工作的热情，使之成国各学年历史政治学科教学的优秀教师。

五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。

作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大，而20xx年对学校来讲是至关重要的一年。文宗教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦。

篇9：春季政历地教研组工作计划

春季政历地教研组工作计划

20春季政历地教研组工作计划    一、指导思想： 以学校教学工作计划为指导，按照新课程理念的要求，树立以人为本，全面、协调、可持续发展的教育发展观，组织本组教师进行新课程理念学习和研究，努力提高本组教师的理论水平，继续改进教学方法和教学手段，尝试教学过程的最优化，提高思想政治、历史、地理教学的针对性、主动性和实效性。 二、对上学期教学工作的回顾： 政史地教研组在上学期工作中成绩显著，每位教师都能按照学校的要求完成自己的本职工作，为神农架林区实验中学的教学工作奉献自己的一份力量。从上学期期末教学常规工作检查来看，有许多值得借鉴之处。教师学案书写工整规范，教学各环节齐全；听课笔记记录较完整、清晰，评注到位有创意；学生作业认真、全面。同时有优点也有不足之处，个别教师教案书写潦草、教学环节不齐全、缺少教学反思，听课笔记有记录而无评注的内容，作业有的同学完成效果不好、书写不认真潦草、教师辅批不到位，这些是我们在今后的工作中应引起注意的。我们政史地教研组每位教师会克服缺点，发扬优点，为提高教育教育教学质量奠定基础。 三、工作目标： 1、认真学习新课改理念，更新观念，提高教师业务素质。 2、抓实常规教学工作。 3、强化备课模式化意识，提高课堂教学效率。做到备课模式化，课堂高效化。 4、加强课堂教学研究，努力抓好校本教研工作。 5、强化针对神农架政历地中考改革的研究。 四、主要工作措施：   （一）研究业务理论和课标，改革课堂教学，提高教学效率。 1、每位教师要认真学习、研读新课标和教材，认真学习新的课改理论，认真研究教材和教法、理清教材的编排体系，科学合理地使用教材，研究课堂教学和研究学生，指导学生学法，提高课堂教学的效率。 2、积极推动教研组业务学习。鼓励教师利用课余时间认真学习相关学科的教育教学理论文章及专著，以学习、研究、借鉴、优化目标教学以杜郎口、兴山、房县等中学先进的教学经验为主要的内容，认真研读，做好学习笔记，写出有反思性的`心得体会。 （二）细化教学常规管理，加强课堂教学的实践和探索。 1、加强教学常规的落实，认真做到常规教学工作的各项要求，力求高质高效的完成教学工作。 2、提前备课，及时认真的书写教案，根据学科特点和学生的学情，合理的设计教案，不上无准备的课教案上要体现课后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等，及时总结、反思教学中的失败与成功的做法，认真书写教学后记。 3、及时参加听评课活动，每位教师听课节数不得少于10节，听课要有活动记录、反思性点评。 4、学生作业以《精英课堂》为主，要求作业内容明确、具体，学生能清晰、工整的完成，课后教师要及时认真批改，反馈矫正。 5、课堂教学中，要认真贯彻落实高效化目标。要牢记学生是学习的主体，教师的主导作用，学生的主体作用贯穿课堂，培养学生在课堂上敢说、能说、乐于探究、善于合作的精神。发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，努力提高政史地学科的教学质量。 6、抓好初二年级地理和初三毕业班的历史政治教学工作。关注会考的范围、题型的变化，及时调整教学和复习进度，少讲多练，提高课堂效率，并尽早拿出复习方案进行认真地讨论，使初二地理会考和初三历史政治会考成绩能有较大幅度的突破。 （三）加强备课，坚持听、评课等活动，加强业务研究，促进课堂教学，提升学科教研能力。 1、研究备课模式化活动。开展教法、学法研讨。按要求提前写好教案，每位教师做到“研究课标――研究教材――研究学生――形成教案――突出个性”，创设有个人特色的最佳优秀教学方案。 2、加强组内协作与交流。各组教师要认真研读新课标，通览教材，把握新课程标准的精髓和实质。研究每节课的内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课的导入、活动的设计、知识如何落实、能力如何培养、课标如何实现，发挥集体智慧，齐心协力，共做好“备――讲――评”工作，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，使集备活动成为加强教研的有力手段，带动学科教学整体水平的提高。 3、开展好听、评课和层推课等活动，教师本着“备――说――讲――评”一体化的思路，同组教师一起分析、研究，取长补短，共同提高，使听、评课、课例研究等工作落到实处。 （四）立足课堂教学，以“课堂高效化”达标为突破口，继续深化课堂教学研究，提高教研质量和教学水平。 1、组织各备课组认真开展以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。 2、根据政史地学科的特点，把以研究“课堂高效化”为主要的教研内容，各教师选好课例，共同研究上好研究课，不断提高业务能力和学科科研能力。 3、在教学中，各组教师要不断研究“如何备课模式化、课堂高效化”的内容，在教学实践中不断探索教法和学法，教会学生主动学习，小组合作，提高学生的自主学习能力。 4、组织各备课组教师通过听评课、层推课活动推选出优秀教师参加学校的教师课堂教学竞赛。 （五）勤于课后反思。做到反思常态化。本学期每位教师每月写一篇教学反思发表于个人博客内，同时将其电子版上交一份。 五、教研组活动安排：（根据教务处安排另行通知）。    政历地教研组 -3-8

篇10：初中政历地复习攻略，期末政历地复习技巧全在这

作者 | 纸盆

1、要会抓关键点

不管是复习的时候还是在做题的时候，抓住关键点能帮你更快的复习和解题。这个关键分为“点、面、体”的关键，而且你可以先确定考点，然后再慢慢联系其他的知识点，形成一个面，这样复习效果会更好。

2、先从熟悉的开始复习

我们复习的时候可以选择最近学习的内容开始复习，因为这些知识现在在脑海中的印象会更深刻一些，所以复习起来更简单一些，接着就复习那些学习时间比较远的内容，而且复习的时候要学会自己总结归纳，把知识点理解透彻，让这些知识成为我们答题的利器。

3、了解套路

对与政历地三科来说，很多题目都是由答题的套路的，所以我们要每种题型都多做几遍，作为要看看答案，还要思考总结各类题型的答题规律，这些就是套路了，比如历史政治大题，很多时候我们可以从事件的作业、影响、意义、内容这几方面去分析。

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