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篇1：赋得云生栋梁间,赋得云生栋梁间陈希烈,赋得云生栋梁间的意思,赋得云生栋梁
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赋得云生栋梁间作者：陈希烈 朝代：唐 体裁：五律 一片苍梧意，氤氲生栋梁。下帘山足暗，开户日添光。
偏使衣裘润，能令枕簟凉。无心伴行雨，何必梦荆王。
篇2：赋得春云处处生,赋得春云处处生骆宾王,赋得春云处处生的意思,赋得春云处处
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赋得春云处处生作者：骆宾王 朝代：唐 体裁：五律 千里年光静，四望春云生。椠日祥光举，疏云瑞叶轻。
盖阴笼迥树，阵影抱危城。非将吴会远，飘荡帝乡情。
篇3：赋得含峰云,赋得含峰云李世民,赋得含峰云的意思,赋得含峰云赏析
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赋得含峰云作者：李世民 朝代：唐 翠楼含晓雾，莲峰带晚云。玉叶依岩聚，金枝触石分。
横天结阵影，逐吹起罗文。非得阳台下，空将惑楚君。
篇4：禇云《赋得蝉》的阅读答案及赏析
关于禇云《赋得蝉》的阅读答案及赏析
避雀乔枝里，飞空华殿曲。天寒响屡嘶，日暮声愈促。
繁吟如故尽，长韵还相续。饮露非表清，轻身易知足。
【注】①褚云，河南阳擢人。好学，解音律。曾为乌程令、中书侍郎、御史中丞等职，居官清慎。
1．这首诗的颔联、颈联突出了蝉声的什么特点？其作用是什么？（5分）
2．诗言志，简要分析尾联“饮露非表清，轻身易知足”是怎样“言志”的。（6分）
试题答案：
1．（5分）
突出了寒秋日暮之时的蝉声，幽咽短促，哀嘶悲鸣，间或有单调的余韵绕耳。渲染了一种悲凉的氛围，寄寓了对生命流逝的伤感以及对自己处境艰难的悲哀之情。
答出特点的，给2分；答出作用的，给3分。
意思答对即可。
2．（6分）
诗人以蝉自喻。蝉栖高树，饮晨露，不是为了故意显示自己的清雅高洁；自己为官清廉谨慎，也非故意显示与众不同，而是自己知道满足。
赏析：
这是一首咏物诗，咏物诗均有象征的`意思，因为语言文字本身就是“近取诸身，远取诸物”的隐喻系统。隐喻的基础即人与自然的基本相似性。诗人总是不厌其烦地幻想我是树，是蝉，是鸟，是云等等，企图通过忘我、脱我、化我而与世界合一。隐喻建立在双重或多重存在之上，诗人喻自己为蝉，就是把另一种经历或活动，即把蝉的生存过程与特性加在真实的生活领域中，意味着真实中的虚幻，虚幻中的真实。像蝉一般象征廉洁、清高、悲哀。古人以为蝉栖高树，声高远，以晨露为食，蝉也就成了“清高”、“廉洁”的代名词。蝉一生十分短促，深秋天寒，蝉声哀嘶，逐渐死去，故而总被用来表达悲秋情绪。
篇5：赋得寒云轻,赋得寒云轻钱起,赋得寒云轻的意思,赋得寒云轻赏析
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赋得寒云轻作者：钱起 朝代：唐 无限寒云色，苍茫浅更深。从龙如有瑞，捧日不成阴。
积翠全低岭，虚明半出林。帝乡遥在目，铁马又。
篇6：赋得早雁出云鸣,赋得早雁出云鸣李世民,赋得早雁出云鸣的意思,赋得早雁出云
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赋得早雁出云鸣作者：李世民 朝代：唐 初秋玉露清，早雁出空鸣。隔云时乱影，因风乍含声。
篇7：赋得生刍一束,赋得生刍一束于结,赋得生刍一束的意思,赋得生刍一束赏析
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赋得生刍一束作者：于结 朝代：唐 体裁：五排 比玉人应重，为刍物自轻。向风倾弱叶，`露示纤茎。
`练宜春景，芊绵对雨情。每惭O藻用，多谢兰荣。
孺子才虽远，公孙策未行。谘询如不弃，终冀及微生。
篇8：赋得池塘生春草一作陈陶诗,赋得池塘生春草一作陈陶诗陈润,赋得池塘生春草一
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赋得池塘生春草（一作陈陶诗）作者：陈润 朝代：唐 谢公遗咏处，池水夹通津。古往人何在，年来草自春。
色宜波际绿，香爱雨中新。今日青青意，空悲行路人。
篇9：赋得生刍一束,赋得生刍一束郑孺华,赋得生刍一束的意思,赋得生刍一束赏析
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赋得生刍一束作者：郑孺华 朝代：唐 体裁：五排 孙弘期射策，长倩赠生刍。至洁心将比，忘忧道不孤。
芝兰方入室，萧艾莫同途。馥馥香犹在，青青色更殊。
芳宁九春歇，薰岂十年无。葑菲如堪采，山苗自可逾。
篇10：赋得归云送李山人归华山,赋得归云送李山人归华山钱起,赋得归云送李山人归华
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赋得归云送李山人归华山作者：钱起 朝代：唐 体裁：五律 秀色横千里，归云积几重。欲依毛女岫，初卷少姨峰。
盖影随征马，衣香拂卧龙。只应函谷上，真气日溶溶。
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