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学习型家庭事迹材料

2023-07-16 09:10:02 收藏本文下载本文

“扶姜”通过精心收集，向本站投稿了13篇学习型家庭事迹材料，今天小编就给大家整理后的学习型家庭事迹材料，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

学习型家庭事迹材料

篇1：学习型家庭事迹简介

关于学习型家庭事迹简介

在本次期中家长会上，我班有7个家庭获得了“创建学习型家庭”的光荣称号。为了让更多的家长学习他们的长处，由于时间有限，选了几个家庭，有侧重点地简介一下他们家庭的学习状况。家长们有的从学习文化课方面谈起，有的从发展业余爱好谈起，有的从亲子阅读谈起……这些家长都在繁忙的工作之余，花了不少心思，在创建学习型家庭、创造良好的家庭氛围、育子等方面做出了很多努力，是我们所有家长学习的表率！我们共同努力，期待着更多的优秀的家庭出现！

路莘贤家庭“创建学习型家庭”材料简介

一、朗诵比赛

我们找一些比较经典的文章，可以是诗歌、散文等，周末或者哪天孩子没作业，我和孩子朗诵，爸爸是主持人。然后相互点评，很多时候，我读得不如孩子好，这里的原因主要是鼓励孩子，你知道的。我们甚至还设计如何上台显得更自然大方些。

另外，坐车时，闲着没事，或者和孩子一起躺在床上还没睡着时，我们一起进行唐诗背诵比赛。就是你一首，我一首，不准重复不准背对方背过的，来巩固已经背诵的唐诗。当然每次都是我输，因为我确实很多都不会背。

二、奥数比赛

我们和孩子都没事时，我会告诉孩子：“妈妈最近脑袋有点反应不灵活，需要锻炼一下，来我们PK一下奥数。”孩子很乐意，于是我们就同时做一道题，不规定时间，只要做对了，就可以很很自豪地在题目的旁边签上你的大名。就这样，一题接一题的做，最后数一数谁签的名最多，谁获胜。不仅如此，我还会告诉孩子，她的方法很好，我想学一下，于是孩子会很详细地给我讲解，讲完后，我顺势也会告诉孩子我的解法，相互学习。

我和儿子同学习，共成长

――三（3）班朱睿赫家长

记得儿子四岁时的一天，他突然问我：“妈妈，我们家里有象棋吗？”我高兴地说：“有哇！”说着我就去给他找，拿到象棋看到他欣喜的样子，我和他爸爸都很高兴。就决定先在家教一教象棋的基本走法，他入门挺快的。在他上大班的时候就在棋校开始学习了。

学习就得有学习的氛围，光靠每个星期的一节课，是远远不够的。于是爸爸每天都会抽时间和他练习下棋。一天放学回家，儿子叫我陪他下象棋。我学着儿子的姿势，摊开双手，一副无奈的样子说：“可是我不会呀！怎么办？”儿子立刻兴奋起来，“妈妈，我教你！”于是儿子开始教我摆象棋，还学着老师的样子给我讲解每个棋子的走法。从那天起，每上一次象棋课，回家儿子都要和我摆上一阵子。

一天回家的路上，儿子兴冲冲地说“妈妈，今天我教你马的走法”。我开始总是把马的走法弄错，“马走日，先直线再斜线”儿子俨然一副老师的口气。一回到家，儿子就摆开了象棋，儿子边实践边讲解，儿子认真的样子激发了我对象棋的兴趣，就这样儿子也越来越有兴趣了。

儿子现在还在坚持学棋，我们每天抽时间和孩子练棋，慢慢的他开始参加象棋比赛，获得过一等奖，这对他也是个促进。现在在家经常一家三口都围坐在棋盘周围，那种感觉真是幸福。

二年级时儿子开始学习竹笛，学习的目的是让孩子多会一件乐器，多有一个爱好，以后的生活会多一份快乐。竹笛对我来说是陌生的，但是音乐方面的知识我还是有所了解。每天，儿子都例行公事地吹半小时笛子，儿子在吹奏的时候，在节奏方面出现问题我总是耐心的给他指导，我唱他吹。后来，在我的引导下，儿子自己也看到自己的进步，也变得自信了。每天听到儿子悠扬的笛声，让我感到欣慰。

不管学什么都是需要时间和毅力的。我喜欢和儿子一起学习，一起学习成长，是一件很快乐的事！

创建学习型家庭之感受

――三（3）班孔繁烨家长

很荣幸被评为“创建学习型家庭”，在激动之余也不胜惶惶，感觉自己做的还远远不够，借此机会也自我反省总结一下，使得自己家庭的.学习氛围能够更加浓厚，更加明确自己家庭学习的意义。

我觉得作为父母要理解学习的意义，为什么而学，这样才能知道学什么，而不是功利性的学习。父母对于子女的影响，不仅有言教，更多的也在于身教。父母对于子女不仅仅要给其创建一个适合学习的物质条件，这个可能对于我们现代的大多数家庭都能够做到，比如一个独立的书房、一套桌椅等，更重要的在于培养孩子自己的学习习惯，而父母自己的学习习惯恰恰对子女的影响非常大。而父母对学习意义的理解往往不经意的就掺杂在自己日常的学习习惯中。

我就比较鼓励女儿率性阅读，鼓励她读自己喜欢的书籍，鼓励她自己理解书籍的内容，比如在看《封神演义》、《聊斋志异》等的时候，她对一些人物的评价可能和我们的不一样，也可能是不正确的，但是，我只是想知道她的理解，知道她从读书的过程中而得到的这样的理解，这我认为已经足矣。而不是急于纠正她的思想，原因在于，我对学习的理解是学习就应该是开放式的，孩子的思想让其开放而不是纠缠于对和错。另外，举止行为也都需要孩子学习，这方面，父母的表率就更重要了，比如，在孝敬父母方面，我家女儿明显做的不错，能够对奶奶、公公、婆婆尊敬，知道给公公倒酒，知道把好东西留给奶奶等。但是在别的一些方面也有所不足，我们需要自己更多的努力来改变一些不良习惯，和孩子共同学习进步。愿与大家共勉之。

关于孩子阅读和写作兴趣培养的一点心得（欧阳沁歌家长）

一、培养孩子阅读兴趣的三个阶段

第一阶段：早期阶段，在孩子尚不具备阅读能力的时候选择一些图文并茂的书，给孩子讲故事，引导孩子一起探索书中丰富多彩的世界，激发孩子对读书的向往与热情，在这个阶段，可以通过提问的方式让孩子发挥想象力参与到故事中来，既可以提高孩子的理解力，又可以锻炼孩子的语言表达能力。

第二阶段是尝试自主阅读阶段，在这个阶段孩子有了一定的识字量，开始自己看一些书了，但是孩子在这个阶段阅读的层次是夹生的，是对书本纯字面的理解，谈不上趣味，所以在这个阶段，我们还是很重视为孩子朗读，通过我们带有感情色彩的抑扬顿挫的语言诵读，帮助孩子对作品的理解，在这个阶段我们还会鼓励孩子给我们讲故事，她会结结巴巴地读，尽管字不全认识，但我们会引导她根据故事的情节和人物特点用合适的语调去读，这个过程不仅可以让孩子增加识字量，还能让她把文字转化为语言，让孩子有更好的语感，掌握文字与语言互换的奥妙，这也是培养孩子写作兴趣的启蒙时期。

第三阶段是自主阅读阶段，当孩子的识字量和对语言的理解能力达到一定水平就可以自主阅读了，到了这个阶段，孩子的阅读量大、涉及面广，是真正意义上的阅读了，这个阶段我们会鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点表达出来，而我们也会和她同步阅读，和她一起分享、讨论，和她交流读书心得。

二、培养孩子阅读兴趣的几点建议

1、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使孩子对书产生好感。给孩子买书不宜一次过多，让孩子偶尔缺书，有益孩子重新精读老书，也会更珍惜新书。

2、对孩子的阅读过程不宜管得太死，孩子都是好奇、好动、缺乏耐心的，所以要接受他们随意阅读，如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久，我们要给孩子提供轻松自由的阅读环境。

3、亲子阅读，为孩子树立良好的阅读榜样，大人尽可能地和孩子一起享受家庭阅读时光，只有父母充分安排好家里的作息时间，减少少上网、看电视或是无所事事的时间，才能培养孩子合理规划时间的好习惯，也就会空出更多的阅读时间。

三、写作兴趣的培养

写作兴趣培养是建立在好的阅读习惯基础上的，孩子读书多了，知识面广了，好词好句见得多了，各种写作手法也都了解了，写作起来自然懂得运用，再在生活中稍加启发，孩子就会有把想法写出来的冲动，有了写作的知识和手法积累加之写作的欲望，孩子的写作之门就会开启，父母再加以鼓励和引导，孩子就会逐渐把写作当成一种习惯和爱好。

篇2：农村学习型家庭事迹

农村学习型家庭事迹

让生命在理想追求中闪光

我叫鲁云英，津市市农村办正科级退休干部。十八年前，我仅是阳由乡农科村一名普通的农村妇女，家里有八十高龄的婆婆和两个未成年的孩子，承包着队里四亩多田地。我爱人是市煤建公司职工。

小时候，我家里穷，初中未毕业就辍学务农了。我坚持自学。读完了黑龙江函授大学语文，读古今中外名著二百多部。读文学期刊近万册。写学习笔记二万多字，记疑难字词五百多组，摘录民间歇后语五百多条，有人会问，一个农村妇女，哪有这么多的时间读和写的呢？时间是挤出来的。有人休息坐茶馆，有人无事打扑克。我没有这份闲心。我把点滴时间用在学习上，会前会后，田边地头，我总是带着书本，有空就拿出来读。连上街卖菜也带着书。一天，我卖菜回家时，一边走路一边读书，秤杆碰到电线杆、秤杆撞断了，损失几十元，挨了丈夫的骂。

1980年特大洪灾，阳由垸溃垸了，我家的房子倒了。我和爱人在屋场上搭了一个小油毛毡棚。晚上我躺在油毛毡棚子里，翻来覆去睡不着。电灯毁了，煤油灯点不燃，我要读书，怎么办？唯一照明的还有一支三节电筒，我坐在帐子里，用电筒照着读书。又挨了丈夫的骂：“说你这个女人真不懂事。”1980年，农村推行联产承包责任制，改革开放的政策给农村带来了可喜变化；质朴、善良的乡里人形象激励着我想写点什么，写什么呢？就写我们的党的好政策，写我周围那些质朴、善良、勤劳的.农民。然而，当我拿起笔来的时候，我感到笔生了，手也笨了。这双握惯了锄头和镰刀的手啊，怎么也不听使唤。一个初中都没毕业的人，通过二十多年的田间劳作，所学的一点文化知识都落到田地里了。写出的东西前言不搭后语，就连那些极简单的字词也写不出来。横在我面前的文学之路是高山峻岭，是崎岖小道。我写的第一篇小说，题目叫“苦笑”。写了好几万字。写好了，回头再看，啊哟！哪里象文章呢？真是懒婆娘的裹脚布又臭又长。有位老师对我说：“小鲁，文学创作是一项艰苦的、创造性的劳动，有人搞了几年，几十年，甚至一辈子，也没搞出东西来。开始不要写得太长，要从短的入手。多读书，要练基本功。不能把你生活中包罗万象的东西全记下来，要从生活中去提炼，歌颂真善美……”

老师的教导象一把钥匙，打开了我心灵的窗子。于是，我回过头来如饥似渴地读书。读着读着，心，慢慢开窍了。书，成了我最好的老师。按照老师和书本上说的，我仔细地观察周围那些人的一言一行。从这些普通人身上，我发现了闪光的东西，我捕捉到了灵感。终于，一个比较象样的短篇写成了，在津市文化馆办的《兰草》期刊上发表了。我好高兴啊！我的文章能在刊物上发表啦！我创作的兴趣更浓了。

1982年4月份，作家谢璞老师来津市讲课。我丢下生产，每天跑到街上听课。当时听课的人济济一堂，尽是城里人，就我一个农民，我不敢坐前面，坐在角角里。我怕人家说：一个农村女人，也想搞创作哇！出乎我的意料，谢老师看过我的稿子之后，通知我去了。谢老师跟我谈了两个钟头的话。临走时，他紧紧地握住我的手，语重心长地说：“小鲁呀！你是一根好苗子，你的文章很朴实。你只要坚持下去，是能写出好文章来的。年青人，春光易度，前程无量啊……”回到家里，我翻来复去睡不着，谢老师那亲切的话音总在我耳旁缭绕。是不是我的文章真的写得好呢？不是的，这是老师对我的鼓励，对我的希望呀！我还有什么理由不拿起笔来，坚持写呢？82年一年里，我陆续写出了十二个短篇。一篇也没能在公开刊物上发表。

篇3：学习型家庭事迹简介

学习型家庭事迹简介

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师；家庭是社会最基本的细胞，承付着对孩子的培养与教育，更承载了一个民族的兴衰，是一个最基本的组织形式，所以，要建立和谐社会就必须建立一个学习型家庭，既提高了自己，同时也教育了孩子。

对儿子的培养，我们几乎从孩子一出生就开始了，通过买玩具，贴挂图，玩积木，从各方面开发孩子的智力，锻炼孩子的模仿力、创造力和手的灵活性，促进大脑和思维的发展。我们经常和孩子一起摆积木，玩玩具，给孩子讲开发智商、情商等故事，一有空就带他野外玩，并讲解周围的`事物和一些简单的童话故事，教孩子背诵蒙汉语儿歌、童谣等，随着孩子的成长，针对孩子性格特点，有目的的参加一些艺术学习，如学习弹琴、下棋、画画等，而不是死板地参加大量的课外辅导，使儿子智商得到了健全和发展。

我们在家庭教育中，以身作责，积极诱导。凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。在日常生活和社会交往中，注重自己的一言一行、一举一动，让儿子从小懂得尊敬长辈，知道应该助人为乐。当孩子遇到困难时，不全权代替去做，而是鼓励他去战胜困难。当孩子遇到挫折时，心平气和地与他一起分析失败的原因，鼓励他下一次一定会成功。当孩子受到表扬、获得成功时，与他同喜同贺，进一步激发孩子的自信心，积极诱导孩子健康成长。

我们在读书中交流，在游戏中沟通，在锻炼中增进亲情。注重知识学习的同时，我们也注重身体健康的成长。每天放学后，我一有空就带着孩子打羽毛球，虽然孩子多次接不到球，而且发球也不准确，但还始终坚持锻炼一小时，并不断鼓励他。当爸爸和儿子打羽毛球时，我们还规定：谁输了谁跳绳 50 下，明显占优势的爸爸为了提高儿子锻炼的兴趣，故意输给儿子，只好笨拙地拿起了绳子，结果儿子很兴奋，还要再打一局，而爸爸只跳到 20 个的时候就气喘嘘嘘了。

另外，我们也培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，当孩子已掌握拼音和认识简单的汉字时，我们开始培养孩子的写作和阅读。每天晚上坚持写日子，从一句话写起，随着认识的汉字增多，写的句子也逐渐增多。睡觉前讲故事时，必须让孩子朗读一段，并讲出其大意。通过一个多月的培养，我们看到了比较满意的效果。

篇4：学习型领导干部简要事迹

学习型领导干部简要事迹

**，男，汉族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入党，研究生学历， 1995年9月任湖北省谷城县委常委、县人武部代政委，4月任谷城县人武部政委。该同志时刻牢记我党我军宗旨，着眼新时期部队建设的需要，坚持把讲学习摆在各项工作的第一位，并将所学知识运用在扎根贫困山区践行“三个代表”上，通过抓机关，带队伍，促发展，与时俱进推动了人武部全面建设实现跨越式发展。该部党委先后被省军区评为“学雷锋学李向群学英模先进单位”和“先进党委”，其本人先后被省军区、广州军区评为“人武之星”、“优秀党务工作者”、“献身国防后备力量建设之星”、“优秀团以上领导干部”、“扶贫参建标兵个人”、“实践‘三个代表’优秀党员干部”。一、讲学习，争当勤奋学习的模范领导干部做勤奋学习的模范，是更好地履行职责的必然要求。在肖初良的脑海里，学习就是工作。学习不仅是工作的需要，更是生活的需要。为了腾出时间，静下心来学习，尽可能摆脱具体事务的干扰，减少交往应酬，他有一条不成文的规矩：凡观光旅游考察不同往，凡娱乐性陪客不参加，凡招待性宴请不接受。熟悉他的人都知道他随身携带三件“宝”：一本书，一把剪刀和一本笔记本。无论是在机关上班，还是下乡检查工作，一有空就看书学习，有好的见解就记下，遇到好的文章就剪下。到现在，他已经收集了20余本剪辑本，内容涉及政治理论、科技练兵、机关建设等10多个方面。长期的工作实践使他认识到，作为人武部政委，只有具备一定理论素质，不断提高领导水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地带领干部职工完成各项工作任务。，他报考了华师大研究生，主攻党务专业。在机关，带头“三写”：写新闻报道、写调查报告、写调研材料。今年初，机关干部到军分区教导队集训，他和一名干部留下值班。整整一个星期，他闭门谢客，写出了3份颇有价值的理论文章，其中2篇先后被军地报刊采用。近几年来，肖初良不仅系统读了上百本理论和军事高科技书籍，而且在军内外报刊发表文章30多篇，其撰写的《我是怎样学习理论的》、《当党委书记的几点体会》等体会文章分别在省市武装工作会上进行了交流，《用党的最新理论成果武装官兵思想》、《人武部抓基层应着力发挥三个作用》等研讨文章先后在广州军区政治部《政治工作简报》、《政治指导员》上刊登，他还两次被广州军区政治部评为“十佳特约记者”。二、抓队伍，打造学习型机关 1995年9月，肖初良由条件优越的军分区干休所协理员调到贫困山区谷城县人武部当“军代表”，兼任县委常委。上任伊始，他面对的是杂乱无章的营区，破旧不堪的`办公设施，特别是受原谷城人武部当年“5.31枪杀案”事件的影响，干部职工情绪低落。“受命于危难之时，党组织安排我到谷城，是叫我来兴武装的，那我就首先要把干部职工凝聚起来，建立一支高素质的干部队伍。”肖初良认为提高干部职工能力素质最重要的途径就是从学习抓起。为营造良好的学习环境，他从机关“硬”件建设入手，先后筹资20多万元建起了现代化、多功能的图书室、学习室、阅览室，实现了干部人手一台电脑，图书室藏书万余册。在“软”件建设上，他重新修订完善了理论学习、党课教育、法纪教育、组织生活会等六个方面17项制度，为干部职工建立了“三本一档案”：自学计划本、学习记录本、心得体会本和学习档案。机关学习设施、制度的日益完善，使肖初良更感到没有学习的高质量，就不可能带出高素质的干部队伍。为了培养“一专多能”、“复合型”和“学习型”机关，他在干部职工中积极推行以学习“党的基本理论知识、现代高科技知识、市场经济知识和武装业务知识”为主要内容的理论“富脑”工程，使机关干部职工学习蔚然成风，每年平均安排学习时间400多小时，人均写心得笔记3万多字，人均读书10多本，发表新闻报道、调研文章8篇。扎实的学习带来了丰硕的成果。近几年来，机关干部职工积极参加中央党校学习，使学历结构大为改善，机关干部人人达到本科以上学历，连机关7名职工也拿到本科文凭。原政工科干事包海峰，在干好本职工作的同时，积极钻研军事知识。，在参加广州军区组织的科技练兵比武中夺得第一名，荣立二等功。三、带基层，用理论指导民兵预备役工作民兵干部是民兵预备役工作的“一线指挥员”，他们素质的高低事关民兵基层建设的好坏。一次，肖初良发现南河镇一名专武干部任职3年，连基本的民兵整组报表都不会。这件事使他感到，基层民兵干部的素质低直接影响制约着基层建设的质量，武装工作要发展就必须大力提高民兵干部队伍的素质。“缺什么，补什么”。他回到武装部后的第一件事，就是积极与上级军事机关和军队、地方院校联系，组织50余名专武干部参加军、地院校函授学习，使全县90%以上专武干部达到大专以上文化程度。为了提高专武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基层乡镇副部长以下的专武干部到县人武部业务科室轮流跟班学习，每年在县民兵训练基地，对全县民兵连长进行轮训，既学业务又学科技，培养了大批民兵预备役骨干。“你能唱多大戏，就给你搭多大台。”实践中使肖初良认识到提高民兵干部素质更重要的是要给他们提供展示的舞台。初，在他的提议下，县人武部投资15万元，给全县10个乡镇武装部配备了电脑、电视、影碟机、音响、电话和资料柜，下发了民兵政治教育多媒体课件，统一印发了民兵“四课”教育教案和武装业务知识小册子。部党委把每年民兵训练统筹费的15%留给基层，用于基础设施建设；对困难较大的乡镇，由县人武部补贴部分建设资金，使全县10个乡镇人武部，246个民兵连达到了规范化建设的要求。扎实有效的工作，促使“一线指挥员”的思想、业务素质、敬业精神发生了显著变化。原南河镇那名民兵整组报表都不会的专武干部沈勇杰通过学习，不仅成为武装工作业务尖子，现在还担任镇武装部副部长。今年4月，沈勇杰参加军分区组织的专武干部集训，获得个人成绩总评第一名，被评为“优秀四会教练员”。在去年乡镇机构改革中，全县行政干部精减30%，按上级核编专武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平竞争的情况下，全县专武干部竞争上岗率100%。人才旺，事业兴。，大峪桥镇武装部、过山口村民兵连被省军区评为“基层建设先进单位”。20，紫金镇武装部被总部评为“全国基层民兵预备役工作先进单位”。四、勤实践，模范践行“三个代表”重要思想谷城县是革命老区，又是全省贫困县，许多农民特别是高寒山区农民生活在温饱线以下。肖初良深深地感到，学习“三个代表”不能只停留在书本上、口头上，而要体现在实践上，体现在为人民群众谋福利办实事上。，他带领部分乡镇负责人到邻县房县参观学习，他认为谷城象房县那样的山区，走种植黄姜致富脱贫路，既稳妥牢靠，又容易见效。于是，他购回黄姜种苗，请来技术人员，在紫金镇试种，第二年见成效，亩产由过去500元增收到3000多元。老百姓尝到甜头后，种植黄姜的热情十分高涨，现在黄姜已成为紫金镇四大支柱产业之一。目前，全县10个乡镇大面积推广种植黄姜10万多亩，附近黄石、咸宁、十堰等地区纷纷组团来取经学习。 “万事民为先”。为了把学习“三个代表”向基层延伸，他积极组织在全县民兵中广泛开展以带头创业致富，带动共同富裕，创建小康村为主要内容“双带一创”活动，先后举办科技培训班800期，培训各类技术骨干10万人，使2.1 万名民兵掌握了一至两门实用技术，成立民兵帮工队400个，参加民兵2万余人，使1.2万个民兵贫困户和2.3万名民兵脱贫，有力地推动了当地经济的快速发展。要致富就得“挖穷根”。为了让更多的失学儿童重返校园，他在全县武装干部、驻军部队官兵中开展了捐资助学活动，每人联系一名贫困失学学生，帮助贫困学生完成九年义务教育，先后使422名老区的特困学生重返校园。紫金镇有一个叫童辉勇的孩子，高考以优异的成绩被湖北大学录取，却无力支付几千元的学费，他从自己的工资里拿出3000千元资助童辉勇上大学。近8年来，他直接资助的学生13人。同时，多方协调筹措资金100多万元，先后在全县建起了11所希望小学，直接解决了1000多名学生上学“难”的问题，在人民群众中树立了一名领导干部的良好形象。

篇5：学习型党员主要事迹

该同志于1990年毕业于重庆师范大学物理系专业，于重庆十中担任高中物理教学五年，后调入现巴南职业教育中心，长期担任计算机专业课教学。由于计算机专业的相关知识更新快，这就要求专业老师的知识更新也要相应跟了时代的发展，所以该同志在长期的教学中，坚持自学，长年如一日。也相关承担了计算机专业的专业课程十几科以上。

20XX年，取得国家劳动和社会保障部计算机高新技术考试考务员资格

20XX年，参加计算机专业课改培训

20XX年，参加市教委组织的网络设备，局域网管理培训

20XX年下期，参加重庆市骨干老师培训

该同志在思想上要求进步，严格按党组织的要求办事，不愧为“学习型”优秀党员。

一、学习理念先进。该同志常对同事说，“一次性学习时代”难复存在，人们已把终身学习当作21世纪首选的生存策略，任何干部都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”，不断提高学习力。他是这样说的，也是这样做的，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习，六种先进学习理念已经入脑入心、根深蒂固：一是“学习为本”理念，学习是他前进的基础，成为了他拼搏向上的源泉。二是“终身学习”理念，他长期坚持学习，树立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的学习精神。三是“工作学习化、学习工作化”理念，对他来说学习工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习。四是“创新性学习”理念，他注重改进思维方式和习惯行为，学会了分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质。五是“知识共享”理念，他已养成了自主学习、共享成果、平等交流、激发创造的习惯。六是“理论联系实际”理念，长期性地勤于实践和勇于探索，提高了他的理论思维能力和解决实际问题的能力。

二、学习内容科学。科学选择学习教育的内容，是该同志成为学习型党员干部的重要原因。他立足本职岗位，结合自身工作，坚持按需择学，即时笃学，努力成为创新型、复合型干部。一是学深了政治理论。他加强对马克思主义理论学习，全面系统地掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学体系和理论精髓，深刻领会党的十六大的精神实质，不断增强自己的政治理论素养，打牢政治理论功底。二是学精了业务知识。他能及时跟踪本职工作的最新发展态势，掌握最新知识，接受最新经验，努力成为本职岗位的行家里手，他积极向实践学习，向同行学习，向群众学习，通过媒体向省内外一切先进经验学习，不断学会用开放的、多维的、创新的思维方式开展工作。三是学通了工具技能。他敢于从“零”起步，自我加压、勤学苦练，自我超越、突破极限，在学中用、在用中学、边学边用，重点掌握好与工作相关的电脑基本知识和网络基本技能，促进电子政务，并能较好地运用常用的宣传设施设备,使之充分地为工作服务。四是学好了修身本领。在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上，他认真学习党纪条规、法律法规、修身养性等方面的知识，常“洗头”、常“念咒”，不断自我净化、自我升华。

三、学习方法务实。学习愿望和学习内容再好，但没有务实的学习方法，将是“竹篮打水一场空”。该同志通过多年的学习实践，积累了一套行之有效的学习方法。一是学以自制。在学习时间上，他在一天八小时工作制、一周五天工作日的基础上实行“8+2”、“5+1”工作学习制，即在每个工作日八小时满负荷后，还要利用晚上安排二小时自学，每周除坚持五天工作学习之外，还要利用双休日一天自学。在学习途径上，他坚持自学与集中学习相结合，积极参加单位组织的每一次集中学习，踊跃参加各级各类培训班的学习。在保障措施上，他每年初均要制订年度学习计划，确保每月工资的20%用于学习投入，并积极营造学习型家庭氛围，家庭成员互相监督，相互激励，相互鞭策，相互提高学习。二是学以致问。他经常把工作中遇到的问题装在脑子里，从学到的知识中找答案，反复琢磨，反复比较，想通想透，思深思远，并针对问题弄清原因，认清症结，找出办法，形成良策。他学习知识和思考问题不怕“见光”，乐于与人交流讨论，他在和大家平等的交流、对话、研讨中，敞开思想，畅所欲言，切磋琢磨，取长补短，在思想的交流和碰撞中迸发智慧和灵感，开启思路，激发潜能，加深对问题的认识和理解。他善于在学习思考的过程中经常“回头看”，看看哪些知识领悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教训是什么，不断总结学习经验，积累学习成果，使学习的知识内化为思维方式，外化为行为方式，转化为工作能力。三是学以致用。他将学习同研究和解决实际问题结合起来，勤于思考，勇于创新，努力把各项工作提高到一个新水平。他已将网络技术、信息技术广泛运用于工作当中，运用最简单、最便捷的方法提高工作效率，为群众办事，为群众服务，切实把理论和知识转化成为生产力和创造力。与此同时，他常常自觉对照“三个代表”重要思想，认真检查自己的学习，检查自己的工作，看学习是否有利于改进工作，看工作是否有利于保持党员的先进性，有利于维护广大人民群众的利益，并及时调整、改革不符合、不适应的学习方法和工作方法，尽力使每一项工作都做得尽善尽美。

四、学习成效显著。该同志的学习理念先进，学习内容科学，学习方法务实，同时在保证学习经费，提高工作成效等方面，均不愧为名符其实的“学习型党员干部”。以来，他投入学习的资金达6000元，新添图书100余册，累计藏书达册，并购置了家用电脑、照相机、采访机等设备;他精学了“三个代表”重要思想、十六大报告、十六届三中全会、十六届四中全会精神、科学发展观、加强执政能力建设、两个《条例》、新《宪法》、《行政许可法》、邓小平人口理论、“三个转变”、走新型工业化道路、“三大经济”、保持共产党员先进性等重大科学理论，作学习笔记近40000字，写心得体会20余篇，理论文章近10篇;计算机应用与操作达到中级标准;取得了大学本科学历;参加县上组织的WTO知识培训，测试成绩为优秀;参加省上组织的公务员资格考试成绩合格，正式成为一名国家公务员，去年又以较好成绩考入县委宣传部工作;他主笔制定的《通江县学校安全管理办法》在全省被推广借鉴，改变了原工作单位安全工作局面一度恶化的不利局面，被评为年度工作先进股室;他到县委宣传部工作后，以钻研宣传业务为重点，广泛收集学习资料，积极参与学习活动，认真对待每件工作，“功夫不负有心人”，很快就进入了宣传干部的角色，迅速承担起了群众宣传工作的重担，而且工作较为出色，受到单位职工的一致好评。

篇6：学习型家庭事迹材料

东港街道陈家后村的张峰家庭，夫妻恩爱，尊敬老人，热心公益，注重学习，得到村民的一致称道。

张峰夫妇经营着一家美术设计社，生意不错。村委会改选，张峰以高票选上村干部，上级要求其来村工作，很多人都认为他不会放弃经营红火的生意而到待遇很低的农村工作，结果出乎人们意料，他没有辜负村民们的信任，毅然来到村委工作，把店中业务都交给妻子打理，贤惠的妻子为了支持丈夫能更安心地做好村务工作，一个人默默地承担起经营业务，她在经营活动中诚实守信，热情待客，光荣地被当地工商部门评为“诚信经营户”。

张峰家庭志趣高雅，生活方式健康文明，不搓麻将不打牌，年年都订书报，空余时间坚持学习。张峰喜爱书画，经过长时间的刻苦磨练，书画功底已有相当造诣，他的作品清俊雅逸，劲健自然，多次入选省、市和国家级比赛，被普陀书画院特聘为书画师。而其妻子喜欢唱歌，女儿则对舞蹈情有独钟，在他们家中经常可以听到欢声和笑语，一家人其乐融融。

张峰家庭的生活氛围感染着大家，大家都由衷地说：“瞧这一家子，生活得真幸福！”

篇7：学习型家庭事迹材料

刘金同志家住平房区新友街1108 楼2 单元603 室，老两口同住在这里已经十几年了，他于年从哈五十五中学退休，从教37 年，曾担任过五十五中学副校长，一**中学书记职务，多年来他坚持以学习为乐趣，得到了各级组织的好评，退休后他仍然没有放弃读书学习，他看报纸、听广播、看书、学习已成为和老伴的生活一部分通过学习他为自己总结出三学三得的学习经验。

当信息时代到来时，他刻苦钻研学会了电脑知识，并制作了网易博客，通过网络平台使他的知识更加丰富。

他常同“莫言纯度芳菲尽，别有中流采芰荷 ” 来安慰自己，更用“拼却老红一万点，换将新绿万千重”来鼓励自己。他执着的学习精神感染了身边的.人。

产党员刘金原是哈五十五中学校长，有着丰富的教书育人经验，退休后一直关注着青少年成长教育问题。年社区请他任社区关工委副主任，他认真的帮助社区开展各项活动，使社区被评为五好关工委。年区教委与新疆街道同时聘他为关工委副主任，这更使他如虎添翼，在关工委的工作中无私奉献，收获甚丰。老伴张秀云是他工作的忠实支持者，夫妻俩常常研究关心下一代工作的好点子，好办法。

2007 年，二十四中学退休教师王丽芝，将一腔热血洒在关爱青少年教育工作上，事迹非常感人。刘金受区教委关工委委派走访了王丽芝和其周围同志，及其所帮助过的青少年，写出了《无私奉献播撒爱心》的事迹材料。材料写得真实感人，花费了他大量的心血，受到市、区关工委的好评。

年，为配合迎奥运的活动，受教科局的委派，他在8 本书里挑选编写出了35 页321 题的《奥运知识答题》及答案；又为中华魂读书活动，编写了32 页293 题的《知荣明耻。》知识竞赛答题及答案。他夜以继日的查找、书写，圆满的完成了任务。

为推动传统德育教育，他和王丽芝老师及关工委的同志一起进行《弟子规。》的宣传学习和检查，取得良好效果。

在做好区教委关工委工作的同时，他还尽心尽力的做着街关工委的工作。在他的帮助指导下，街关工委每年都组织大型活动两次以上，各社区组织活动15 次以上。工作取得骄人的成绩，受到区关工委的肯定与赞扬。

他先后组织了很多次街关工委的大型活动，如：2008 年的《支援灾区献爱心，纪念罹难同胞》的活动、《迎奥运，中小学生接力赛跑》活动、《迎奥运，中小学生才艺表演》活动；年《让文明之风吹走错别字》上街宣传活动、《庆国庆青少年才艺展示》活动；年《中国精神教育活动启动仪式》、《中国精神诗、书、画大型展览。》等活动。每一项活动，都浸透了他的心血，都受到区关工委的好评。区关工委曾为街关工委的寒假活动写了一篇《寒假不寒，童颜尽欢》的报道，受到市关工委的好评。

他无数次走遍每一个社区，每次活动前，他都听汇报、提建议，对活动的每一个细节，他都认真指导。活动时到现场参加，拍照片、录像，活动结束后发简报。每一次大型活动，他自己都做了大部分工作。

为了让更多的青少年参加到社区的快乐教育活动中，也为了减轻社区的工作量，他与新疆街道办事处辖区内的五十五中学、新疆二校联系沟通，广搭平台，开展和谐共建共育。他要求每年的寒、暑假期，学生们要拿报到单到社区报到，参加社区组织的青少年活动。开学时，由社区根据每一个学生的表现，做评语，再将报到单返回学校。在他及学校的努力下，这两个学校的学生百分之百参加了街道与社区关工委组织的各项活动。

因街道无室内活动场所，每次搞大型活动，他都求助于五十五中学或新疆二校提供活动场地，并且妥善安排。

他建立了《快乐驿站》博客，每天更新，将关工委的各项工作，()各项活动登录。搭建了一个给青少年快乐，给人们了解关工委工作的平台。

他全心全意的关心青少年的成长，尤其是弱势群体的青少年。他帮助新谊社区成立了《孤困儿童基金会》，使很多孤困儿童受到帮助；他关注新祥社区困难儿童郑天浩的成长，鼓励他多参加社区快乐教育活动；他了解到新志社区高可欣、李贺松两个单亲家庭的孩子生活困难，就将信息反馈到社区，请社区给予照顾。

为了让更多的人参加关工委的工作，他亲自编写教材，亲自主讲，举办《五老。》培训班。现全街已有402 名《五老》参加了关心未成年人的工作。

他积极参加社区建设工作，是新志社区居民代表委员会主任，是社区人民调解委员会副主任，是社区家长学校校长，是社区法制学校校长，是党小组组长，是温馨小组成员，各项工作都完成的很出色。社区与人大换届选举，都由他主持工作。他经常给社区提各项工作建议，反馈各种信息，帮助社区健康发展。他还是区老年学会会员，经常撰写论文。

在日常生活中，他也时刻发挥着党员的先锋模范作用。每当发现法轮功的标语，他都动手清除；冬天，每当下雪，他和老伴都在楼前清雪；邻里有什么困难，能帮都帮。他在居民中有极高的威信。

他已年过七十，却仍然不断的更新知识，学习外语、学习电脑，并将知识用到关工委及社区建设工作中。他使用电脑的熟练程度及技能，让我们社区工作人员汗颜，自愧不如。

他白天忙于工作，晚间还要在电脑前打字、组织材料，老伴戏称他是“工作狂”。他乐观向上，从不向困难低头；他不是在职工作人员，联系各方工作全靠老面子，时而会遇到冷遇，他不气馁、不畏缩；他无工资、无待遇，纸、笔、电话费、车费都是自己承担，他不计较、坦然接受；他兢兢业业、任劳任怨、呕心沥血，不图荣誉、不图报酬，一腔热血洒在青少年教育上，洒在社区建设上；他不追求卓越，只追求奉献；他在职时已取得令人羡慕的成绩，退休后的生活更是五彩缤纷，成绩骄人；他自觉加压，自我鞭策。他的言行及事迹，充分展现了一个共产党员的光辉形象，感动着你我，感动着周围的人们。

篇8：如何创建学习型家庭

如何创建学习型家庭

父母是孩子的第一任老师，尤其是孩子为人处事，身心健康、性格人格的形成等方面，家长的影响、引导、教育，是无可取代的。但是在日常教育中，很多家长更关注的是孩子的学习，是孩子的成绩，而不是注意自己的行为是否得当，自己的作为是否正确。他们忘了用自己的行为去正面引导、教育孩子，是最有效、最直接、最有说服力的教育方法。

曾有学者通过调查，将学习成绩优秀的孩子的家庭归纳为以下这样几种类型：首先是文化积累较深厚的家庭。出身知识分子家庭的孩子，在学习上要明显的优于其他方面家庭出身的孩子，这说明家长的求知态度和求知表现对孩子有很大影响。其次是有志气有拼搏精神的家庭。

什么是学习型家庭，我们认为：

一是家庭成员人人都热爱学习，共同经营家庭文化、创造家庭学习气氛、培养家庭共同学习的习惯、建立共识与价值观，通过家人学习的过程与成果回馈，与家人共同分享、彼此互动而实现成长，进而提升家庭生活教育水准。

二是家庭成员在学习上互相鼓励，互相支持，家庭成员都是自主学习的'主体，家庭中每个成员之间在学习中都能做到想到相互信任、相互支持，做到彼此协调配合。

如此说来，我们每一位家长都要扪心自问一下：我们家庭藏书有多少？在不多的几本书籍中，又有多少是文化典籍、专业书刊？我们有没有和孩子一起学习，有没有和孩子一起讨论、实践学习技巧、学习意识？(心得体会 )进入了信息时代后，家庭教育的功能作用会不断地增强，家庭再一次成为学习的中心，所以我们倡导建立学习型家庭，与孩子共同成长。只有孩子的成功，家长才能真正成功。只有家长的好好学习，孩子才能天天向上。

为了孩子的全面发展，健康成长，真正让孩子有一个健康的童年，结合我校学生的各种实际情况，我们拟定了学习型家庭的创建标准，就学习环境的创设、家庭图书报刊的数量和种类，家庭学习氛围的和谐、孩子之间的亲子交流等，做了一个初步的设想。

家庭硬件条件：

1、有独立的书房或学习的书桌；

2、全家订阅报刊杂志2种以上；家庭藏书不少于100本；

3、每年用于购买书籍不少于200元；

家庭软件环境：

1、具有比较正确的家庭教育新理念，树立终身学习的理念；

2、有浓厚的家庭文化氛围，每个成员热爱学习，自主学习，对新知识有兴趣；

3、成员之间经常沟通，成员之间互相支持，互相谅解，对生活、对学习充满信心；

4、每天有一小时以上的学习和亲子共读时间，如看书、读报等；

5、家庭成员具有健康的兴趣爱好，倡导健康文明科学的生活方式；

6、全家积极参与社区和学校等组织的各项活动。

对照评比条件，我班有7个家庭被评为“创建学习型家庭”，还有12名家长获得“为国教子好家长”的光荣称号。

没有父母的成长，就没有孩子的成长。感谢这些家长的辛勤付出。好家长胜过好老师。希望不断涌现更多的“创建学习型家庭”和“为国教子好家长”。

篇9：学习型家庭事迹材料

我叫李红杰，35岁了，现在是汉寿县城十字街，城关一小对面，蒋家嘴镇，三家擦鞋店的老板。也许您会不屑一顾地嘲笑一个擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也许您根本就不愿意浪费时间听下去，但是，花有花的芬芳、草有草的气息，人也一样，需要有一个适合自己实际情况的目标，了解自己是什么能够做什么，而且做到什么，这就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奋斗都值得自己和别人去尊重。

大家知道，“成功”是许多人终其一生所追求的最高境界，但并不是每个人都能享受到它。很多人雄心勃勃，为自己订下了人生的目标，并且兢兢业业的努力工作，但却事与愿违。他们或许从来没有实现过自己的梦想，目标和渴望。这究竟是为什么呢?各人有各人的原因，但其中有一点可能是共同的，那就是没有掌握比竞争对手更强的学习能力和应变能力。

终身学习是个人适应现代社会的基本生活方式，谁能迅速提高自己的学习力、创新力和竞争力，谁就赢得了发展的主动权和领先优势，我们生存需要学习、工作需要学习、成就需要学习、发展需要学习。学习力就是创造力、竞争力、超越力正是明白了这铁定的成功规律，我，一个普普通通的纺织工人，在千千万万下岗失业人员为前途叹息、迷茫，对生活失去信心的时候，苦苦追寻、辛勤劳动也算找到了属于自己的一方天地。今天，有机会说出来，但愿有给在座的领导们带来一点点的激情、一点点的灵感，愿所有下岗职工都走出黑暗，拥有灿烂。

刚参加工作那年，我17岁，因为自小就喜爱写写画画、唱唱跳跳，在汉寿棉纺织厂那个有3000多个青年工人的大厂里，我可就真是如鱼得水，游得欢畅了，在生产车间挡车不到一年时间，就为自己瘘任的团支书工作非常出色，在全厂公开招考团委书记考试中荣获第一名，而调任厂团委做了专职团委副书记。不满18岁的我坐在漂亮的办公桌前，面对资历丰富、学识渊博的帮党委领导，内心是既兴奋又惶恐。兴奋的是别人拉关系、走后门、绞尽脑汁想换个轻松的工作环境，都办不到，小小黄毛丫头我就靠一张考卷，平时的几份广播稿就搞定了，真是幸运，惶恐的是自己那点可怜的功底怎么能胜任如此大的工作压力呢?第一天上任，党委书记让我下车间调查，然后交一份调查报告给他，十多年了，我仍然清楚地记得我那份不到600字的调查报告是怎样挤出来的，也清楚地记得交给领导后退回的原稿上密密麻麻改写的字迹里，幸存下来的我的字体还不到50个!领导没有说什么，只是摇了摇头，羞愧难当的我真正明白了自己知识与现实需要的差距，定下了参加工作后第一个明确的目标，一定要能写好各式公文材料，于是，我天天埋在书堆里、材料中，一个星期上交一份公文报告请党委书记修改，半年、一年、两年，也记不清到底是多久，看到自己稿件上圈改数量越来越少，我开始体会学习带给我成功的快乐。

在团委工作的四年，我在组建厂乐队的时间里，抢先报名学弹电子琴，从一个不会识谱的乐盲到能参加小型演出伴奏的乐手，其中付出的努力也可想而知。在组建厂球队的时候，为了给青年团员做榜样，让他们心服口服，我又下苦功练打羽毛球，每天天不亮就起床练体能，练步法，最后竟在全县羽毛球赛中获冠军，特别值得一提的学演讲。因为经常要开会，要组织文体活动，刚开始时，我总是不知道该讲些什么，普通话也不流畅，为此，我就选用了一个很土很笨的学习方式：跟电视上学。下班后，单身汉我总是挤在别人家电视的最前面，抢频道，看到优秀的主持人露面就眉飞色舞，念念有词，看到书店有优秀的演讲稿，就是借钱也要买回来，一字一字地读，一遍一遍的背，在积累了大量词汇和临场发挥经验后，开始报名参加县级演讲赛。1985年6月，在全民国防教育演讲赛中荣获县、市冠军，连续三四年，像中国乒乓球一样囊括县市所有演讲赛金牌并多次参加省级演讲获得好名次，成为省演讲协会会员。这一连串的成功并没能让我很开心，因为我一直的梦想??上大学没能实现，于是，我再次确定了新目标，争取机会进大学深造。功夫不负有心人，机会终于来了，争取机会我荣幸了成为了汉纺唯一一名公费上大学的女工。

篇10：学习型家庭事迹材料

学习型家庭事迹材料

社会的需要家庭的选择

学习型家庭是社会发展的必然产物。建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。几年以来，黄华清夫妻二人多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。下面就简单介绍一下他们的事迹和经验：

29岁的男主人………是市运管处的一名运管干部，27岁的女主人………受聘于市电信公司做营业员，还有一个呀呀学语的儿子，月总收入不到XX元。这是一个普普通通的小家庭的基本情况。

走进这个三口之家，随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。房子中最好的位置、最好的装修就是书房。书房的一边是一个占满整墙的书柜，书阁中堆满了书。书房靠墙的一隅，摆放着写字台和电脑，加上几盆花草，整个书房充溢着淡淡的书香。男主人说：我们生活简单，但很充实，是学习让这个家充满了情趣、活力和温馨。

小两口一个中专毕业，一个高中毕业，都未曾跨进过大学的校门，这是他们埋藏在心底的遗憾。但却是看书的共同爱好，让他们走到了一起来。两人的单位离得近，认识后互相借书，交流也便多了起来。后来，两人相约报名参加了成人高等教育自学考试，在没有门槛、围墙的大学里，圆着自己的大学梦。没有老师的辅导，两个人利用八小时间以外的时间啃着一册册自考书，勤奋学习。从相识、相恋、相知，到携手步入婚姻的殿堂，七年的时间里，两人先后取得了大专、本科自考学历。

男主人………的工作、收入比较稳定。即使如此，取得自考文凭后的他在学习上也没有就此止步。在运管稽查工作的间隙，常看到他在捧着书津津有味地阅读；在别人沉溺于扑克和麻将时，他则时常迷于书中。熟悉他的人都称他是知识型、学习型的人才。他中专和后来的自考，学的专业和工作并不对口，但靠着业余学习，他一直是工作上的行家里手。学习培养了他适应各种新岗位的较强能力，从稽查工作到业工作、方案工作、统计工作，他都能很快做得得心应手；学习让他腐蚀于不沾，别人的吃请、送礼，他一概谢绝；学习让他收获了许多，短短三年内顺利取得了初、中级专业职称，年年被单位评为先进工作者；学习让他能够勤于思考，善于动笔，不时有文章在报刊、杂志发表。

作为电信公司的一名聘用营业员，女主人………则面临着相对较大的.压力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一签。这种来自工作的压力转化成了她学习的动力。不管白天工作多忙，身体多累，回到家中，处理完家务，她都要翻翻书，看看杂志。她每天睡前还有必做的功课，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些问题。努力学习让她月月超额完成目标任务，并成为电信窗口岗位的骨干。值得一提的是，读书、学习得来的涵养，让她时常得到电信用户的赞誉，被他们投票推荐评为服务明星。工作时间时时都有要和计算机打交道，她的操作能力已经相当熟练。但她仍自己觉得不够好，多次自费参加电脑培训班，利用休息时间去“补课”。学习让她把握住了一次次机会，年年都以优异的成绩通过电信公司再次聘用的考核，在今年8月9日参加的省交通厅汉十高速公路管理处员工招考中，经过文化课、计算机操作、面试等测试，她又以前十名的综合得分在随州区40余人中脱颖而出，成为初录人员。她对学习有着深刻的体会：学习就是不断充电的过程，唯有学习才能让自己在激烈的职场竞争中站稳脚根，求得一席之地。

篇11：学习型家庭典型材料

学习型家庭典型材料

在学习中体会成功的快乐

各位领导、同志们：

你们好！

大家知道，“成功”是许多人终其一生所追求的最高境界，但并不是每个人都能享受到它。很多人雄心勃勃，为自己订下了人生的目标，并且兢兢业业的努力工作，但却事与愿违。他们或许从来没有实现过自己的梦想，目标和渴望。这究竟是为什么呢？各人有各人的原因，但其中有一点可能是共同的，那就是没有掌握比竞争对手更强的学习能力和应变能力。

刚参加工作那年，我17岁，因为自小就喜爱写写画画、唱唱跳跳，在汉寿棉纺织厂那个有3000多个青年工人的大厂里，我可就真是如鱼得水，游得欢畅了，在生产车间挡车不到一年时间，就为自己瘘任的团支书工作非常出色，在全厂公开招考团委书记考试中荣获第一名，而调任厂团委做了专职团委副书记。不满18岁的我坐在漂亮的办公桌前，面对资历丰富、学识渊博的帮党委领导，内心是既兴奋又惶恐。兴奋的`是别人拉关系、走后门、绞尽脑汁想换个轻松的工作环境，都办不到，小小黄毛丫头我就靠一张考卷，平时的几份广播稿就搞定了，真是幸运，惶恐的是自己那点可怜的功底怎么能胜任如此大的工作压力呢？第一天上任，党委书记让我下车间调查，然后交一份调查报告给他，十多年了，我仍然清楚地记得我那份不到600字的调查报告是怎样挤出来的，也清楚地记得交给领导后退回的原稿上密密麻麻改写的字迹里，幸存下来的我的字体还不到50个！领导没有说什么，只是摇了摇头，羞愧难当的我真正明白了自己知识与现实需要的差距，定下了参加工作后第一个明确的目标，一定要能写好各式公文材料，于是，我天天埋在书堆里、材料中，一个星期上交一份公文报告请党委书记修改，半年、一年、两年，也记不清到底是多久，看到自己稿件上圈改数量越来越少，我开始体会学习带给我成功的快乐。

篇12：学习型家庭心得体会

学习型家庭心得体会

尊敬的各位老师、各位家长和同学们：

下午好！

我是谭潇同学的家长，首先非常感谢孙老师给我一个与大家交流的机会！

今天，我和大家交流的内容主要是如何培养孩子学习的兴趣？每个家长都发自内心地希望自己的孩子爱学、会学，同时我相信每位家长都有一套针对自己孩子的教育方法，我们家的方法具有以下几个特点：

a、良好的.学习氛围：

1、工作环境（照片反应：我们是国家级科研单位夜晚办公室加班的环境）

2、家庭环境（来自工作的压力—————需要不断地学习业务，增加知识量和适应科研工作————评职称———报科研项目———指导硕士研究生————完成博士论文

扩大业务来往————提升业务知识———学会行业规则————在职攻读硕士研究生

课外书————扩大知识面，便于和儿子交流，学习诗词，论语，看小儿故事

看报看电视————了解时事政治书店买书———— 旅游方面，业务方面

b、快乐的学习方法：

1、共同讲故事

2、全家共同写诗

3、一起去新华书店：和孩子共同看书

4、一起在网上找有趣的游戏，激发智力

c、利用点滴时间学习：

吃饭时，炒菜时，走在路上，坐在车上，看电视，看风景时向他解释看到的东西和他熟悉的课本联系起来。成语接龙，编小故事或数学游戏

d、外地参观：

去黄山，去上海，去北京，去新疆，去哈尔滨，去大庆等地观看有名的景观，加深他对祖国美好山河的热爱行万里路，看万卷书，所见一切能开阔思路，扩大见识！

e、动手记录：

我们自己常写学位论文和学术孩子以写日记和画漫画等形式表达自己的观点

f、父母教育理念：

学习能得到无穷的乐趣！让全家人都在学习中找到快乐！

学习的四个阶段：要他学，他要学，他想学，他会学

中国会考试的学生很多，会学习的孩子不多

养成爱的学习习惯，终生受益！

非常谢谢！欢迎大家相互探讨！

篇13：学习型家庭事迹材料

当今社会，人们在物质生活水平不断提高的同时，又在追求着充实、丰富的精神生活。营造一个书香家庭，实现亲子共读是每一个家族的追求。

在我们的学校里，就有这样一对母女。房间里、餐桌上、图书馆等地，我们都能看到母女共读的身影。她们就是申赛霞老师和牛二璇同学。三年的同事相处，我发现在她们的家庭里，平时注重了如下做法：

一、兴趣导航

人人都知道兴趣是最好的老师，申老师说她从孩子很小的时候就开始有意识的培养她读书的兴趣，在孩子1-2岁时她就读书给孩子听;到学前班时期，就陪着孩子读书;等到孩子能独立读书时，就让孩子读给她听。

二、身教重于言教

家长是孩子的第一任老师，申老师在平时也是非常喜欢读书的，她先后订阅了《意林》、《读者》、《青年博览》等杂志，而且每天晚上都有一段固定的读书时间。除了看杂志，读教育名著外，她还喜欢陪孩子一起读书。她说陪孩子一起读书，意味着你可以走进孩子的心灵，再也没有比这样的方法更加有效的了。这学期，她孩子上高中了，她总是说“晚上少了一个读书伙伴，真寂寞!”

三、书籍报刊成为家庭的重要财富

书籍的积累她们是一点一滴完成的，每一个节假日她都带着孩子去逛书店，并会把孩子喜欢的书做为礼物送给她。平日里，只要外出，她总忘不了买书给孩子。她还告诉我，如果孩子想看新书，就必须写出一篇读书后的感想或者讲讲书的内容等作为交换，这样不仅激发了她读书的热情，同时也有利于提高她的写作水平。

目前她家有较为丰富的藏书，约有1000余册，多为文学书籍、教育书籍等。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但而又不自负。这是她们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中收获的非凡!书香浓浓，母女情深!愿这浓浓的书香能飘进每一个幸福的家!

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