华南理工大学是一本还是重本
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篇1：华南理工大学是一本还是重本
华南理工大学简介
华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，校园分为三个校区，五山校区位于天河区石牌，大学城校区位于番禺区大学城，广州国际校区位于番禺区国际创新城。三校区交相辉映，是莘莘学子求学的理想之地，是首届“全国文明校园”获得单位。
学校办学源远流长，最早可溯源至19成立的`广东省立第一甲种工业学校；海纳百川，高起点出发，学校正式组建于1952年全国高等院校调整时期，汇集了华南、中南地区理工科领域的精英，为新中国四大工学院之一，堪为中国高等工程教育的探路者。1960年，学校被评为全国文教战线先进单位，同年成为全国重点大学；1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位；1993年在全国高校首开部省共建之先河；1995年进入国家面向21世纪重点建设大学（“211工程”）行列；，实行新一轮部省重点共建，学校进入国家高水平大学建设（“985工程”）行列；在“世界大学学术排名”中，整体进入300强，工科领域排名跃升至全球第22名；在“世界大学学术排名”中排名第201-300位，同年入选“双一流”建设A类高校名单，学校现已稳居中国一流大学、世界知名高校的行列。
篇2：985是重本还是一本
重本是不是就是一本
一本和重本是包含关系，一本包括了重本，但是重本只是一本中的一部分。
一本和重本的区别在于虽然同属于一本，但是可以获取的资源是不同的，国家会优先将资源给到重本高校，所以重本高校不论是从师资力量、硬件设施、就业机会等来说都是要好于普通一本高校的。
而985高校是重本中的重本，“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面；采取国家、共建部门（有关主管部委或地方政府）和高等学校三级管理方式，以高等学校自我管理为主；建设实行项目管理和绩效考评。所以是国家重点建设的一部分。
一本和重本是包含关系，一本包括了重本，但是重本只是一本中的一部分。重本就是通常所说的211、985高校级别的，其他的非211、985高校也是一本，但是并不是重本的范畴。
一本和重本从来都不是等同的关系，高校的'品牌效应还是很严重的，从985高校毕业的学生和从普通一本毕业的学生，同样的专业可以获得的课程设置资源、就业资源是绝对不同的。
依据历年数据来看，重本分数线通常要高于一本分数线50分左右，重本分数线每年大约在600分以上，而一本分数线在550分左右。具体分数线以当地官方公布为主。
篇3：湖北大学是重本还是一本
湖北大学王牌专业
湖北省高校“专业综合改革试点”项目：环境工程、数学与应用数学、电子科学与技术、高分子材料与工程
国家级特色专业建设点：旅游管理、物理学、生物科学、汉语言文学、化学、高分子材料与工程
教育部本科专业综合改革试点项目：旅游管理
省级专业综合改革试点项目：数学与应用数学、电子科学与技术、环境工程
特色学科：哲学、理论经济学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、数学、化学、电子科学与技术
篇4：211是重本还是一本
“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的`重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。
1995年11月，经国务院批准，原国家计委、原国家教委和财政部联合下发了《“211工程”总体建设规划》，“211工程”正式启动。
9月，经国务院批准，原国家计委、教育部和财政部联合下发了《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》。
12月30日，教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示，“211”工程和“985”工程的规模已经稳定，不再新设这两个工程的学校，同时为了注重学科导向，引入竞争机制，实施了“特色重点学科项目”对非“211”学校的国家重点学科予以支持。
06月7日，教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”，宣布《“211工程”建设实施管理办法》《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等一批规范性文件失效，已失效的规范性文件不再作为行政管理的依据。
11月28日，教育部官网发布声明：已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。
篇5：厦门大学是重本还是一本
厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，国家“双一流”世界一流大学建设高校（A类），国家“计划”牵头高校，国家“211工程“和“985工程”重点建设高校，学位授权自主审核单位，“珠峰计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家创新人才培养示范基地、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国大学生创新创业实践联盟牵头发起高校，中欧商校联盟、中国人工智能教育联席会创始会员，大学通识教育联盟、CDIO工程教育联盟成员，教育部、国家国防科技工业局、福建省和厦门市重点共建。
篇6：985211是重本还是一本
重点本科和普通本科的区别
985、211重点本科高校、“双非”重点本科和普通高校(简称普通本科)都是同等学历和文凭的本科高校，只是“985、211重点本科高校”与“普通高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用。
“211工程”和“985工程”的区别
“211工程”，是1995年11月由教育部施行的面向21世纪要点建造100所左右的高等校园和一批要点学科的`建造工程，共有112所高校入围。
“985工程”，是5月由教育部安排施行的为了完成现代化，我国建造若干所具有世界先进水平的一流大学和一批要点学科的建造工程。共有39所高校当选。
浅显简略地来说，211是要点大学，985是重点大学中的重点大学，985大学都是211大学。
篇7：一本好还是重本
一本是省市重点大学和教育部直属的重点大学招生的基准线。一本大学即经各省、直辖市、自治区教育厅批准可在该省招收本科第一批此次考生的`高校。一本学校的范围大于重本学校。
重本在中国重点本科无一例外是国立大学，一般为主要部属或省级主要院校。总之，重本就是前面有挂牌的，或教育部直属或985或211。
篇8：一本好还是重本好
一本是省市重点大学和教育部直属的重点大学招生的基准线。一本大学即经各省、直辖市、自治区教育厅批准可在该省招收本科第一批此次考生的高校。一本学校的范围大于重本学校。
重本在中国重点本科无一例外是国立大学，一般为主要部属或省级主要院校。总之，重本就是前面有挂牌的，或教育部直属或985或211。
本科即大学本科，是学历的一种，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的'专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国，本科学历主要分为全日制普通本科、成人本科和高等教育自学考试本科三种。
全日制普通本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。
成人本科（又称成人本科）分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、远程教育、业余教育、开放教育多种类型，其中后三种目前无入学统一考试。
高等教育自学考试本科（又称自考本科），是通过一门一门的课程学习和考试，修完所有课程获得高等院校本科毕业证书，是宽进严出的考核方式，通过率低，考取难度大。自考本科无固定修业年限，其余均有3-5年不同的学制。学习方式也多种多样，学生可以在高等院校全日制学习，也可以在社会助学单位学习，个人自学难度更大，前者通过率更高。
普通高等学校招生全国统一考试
根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。
在高考招生方面，各省录取的批次和分类大同小异，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，艺术类本科提前批A、B，艺术类本科三批。部分省市已经将本科一批、本科二批和本科三批合并录取，不再划分录取批次。
在办学性质方面分为公办的本科和民办的本科。包括4种类型：公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。
本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关。
我国高考统招本科学制分为：四年制（一般类），五年制（医学类，建筑学）。
篇9：一本厉害还是重本
一本是省市重点大学和教育部直属的重点大学招生的基准线。一本大学即经各省、直辖市、自治区教育厅批准可在该省招收本科第一批此次考生的高校。一本学校的范围大于重本学校。一本、二本、三本是指本科录取招录批次，而重本非重本是指是否属于国家重点本科高校，是两个不同范畴的概念。国家重本是全国范围内统一的，不会因省份有差别，而一本二本因不同省份却有不同。一本二本，在不同的`省份招录批次是有很大差别的。
本科一批学校一般是985工程、211工程、部分高水平省属重点院校、省部共建院校、中西部高校基础能力建设工程院校(小211工程)、港澳重点(获准在内地统招的港澳知名学府)等不同类型的院校。部分省市已经或准备将本科一批与本科二批合并共同招生或取消高考本科录取批次的划分。
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