幼儿园艺术标语：
“我只想睡觉”通过精心收集，向本站投稿了16篇幼儿园艺术标语：，下面是小编帮大家整理后的幼儿园艺术标语：，希望对大家有所帮助。
篇1：幼儿园艺术标语：
幼儿园标语大全：外墙标语、宣传标语
1、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子
2、关心、爱心、贴心
3、孩子开心、家长放心
4、创建平安幼儿园
5、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。
6、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝
7、使你放心 宝宝舒心 我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程
8、用爱心托起明天的太阳
用太阳的光辉照亮孩子的心房
让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……
9、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
10、让孩子赢在起跑线上
11、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
12、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
13、自信 健康 快乐 感恩
14、用爱养育，用心教育
15、**幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。
篇2：幼儿园艺术标语：
宣传标语能反映一个幼儿园教学观点、思维，教学模式、方法，一个好的标语能反映幼儿园的教育理念和管理理念，能让家长感觉很温馨、很舒服，有的家长也许就是冲着标语给孩子报名的。
那么，幼儿园贴什么样的标语合适呢？以下为您整理了“幼儿园标语大全”，从幼儿园的安全、常规、生活、学习、办学宗旨等多方面逐一列举，供您参考！
1、发现问题马上报，及时处理要做好。
2、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
4、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
5、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。
6、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。
7、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。
8、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。
9、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。
10、危险事情我不做，远离电源好处多。
11、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。
12、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。
13、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
14、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。
15、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
16、小草正睡觉，请你勿打扰。
17、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！
18、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力！
19、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！
20、请您放手，让我们一起陪孩子成长！
21、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
22、同在蓝天下，和孩子共同成长！
23、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
24、授一技之长，养百年之身！
25、关心下一代，汗水浇未来。
26、今日的学校之星，明日的社会之星！
27、让爱伴随我们一同成长
28、蹲下来和孩子说话
29、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！
30、孩子们，我会看着你们一天天长大！
31、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天
32、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
33、孩子是祖国未来的太阳！
34、用爱心托起明天的太阳！
35、不要推不要挤，关心别人爱自己。
36、心中时刻有平安，平安永在我身边。
37、平安校园我爱她，人人安全靠大家。
38、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。
39、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。
40、要想肠胃安，莫吃路边摊。
41、用心呵护绿色，用爱浇灌校园！
42、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
43、今天，你微笑了吗？你问候了吗？
44、今天，你礼让了吗？你帮助别人了吗？
45、让我们告别不文明的行为。
46、文明是彼此沟通的桥梁。
47、我们在爱中生长，爱也在我们中生长！
48、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 ―― 徐特立
49、形成天才的决定因素应该是勤奋。―― 郭沫若
50、天才是用劳动换来的。 ―― 童第周
51、勤奋就是成功之母！ ―― 茅以升
52、有一分劳动就有一分收获。 ―― 鲁迅
53、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。――歌德
54、识就是力量。――培根
55、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。――巴尔扎克
56、生活便是寻求新的知识。――门捷列夫
[幼儿园艺术标语：六篇]
篇3：艺术名言标语
艺术名言标语
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂
艺术是精神和物质的奋斗。——宗白华
艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯
耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。——罗 根
美是艺术的目的和推动力。——冈察洛夫
艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰
如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼 采
许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱 杰
领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
诗是寄寓于文字中的'音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福 莱
话语尽，音乐始。——海 涅
音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
简洁是艺术性的第一个条件。——陀思妥耶夫斯基
社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶 圣陶
在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂
艺术是精神和物质的奋斗。——宗白华
艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯
篇4：艺术的标语
1、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。
2、走进形与色的世界，美在这里诞生。
3、走进形与色的世界，发掘美的真谛。
4、孜孜不倦地追求，源源不断的快乐。
5、用眼观察，用心感受，用笔记录，用脑思考。
7、艺术源于生活，美在这里诞生。
8、艺术是一种使我们，达到真实的假想。
10、艺纳百川，德容万物。
11、天地以生气成之，画以笔墨取之。
12、释放个性魅力，展现创新风采。
13、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
16、让我们漫步在艺术的长廊。
17、让画笔描绘，我们美好的未来。
19、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
20、美好未来，色彩绘就。
21、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
22、掬一把艺术的泥土，育满园多彩的奇葩。
23、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
24、金石长不朽，丹青本无双。
25、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
26、感受美，欣赏美，创造美，表现美。
27、富有生机就是美。
28、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
29、发现美，表现美，创造美。
30、春色斑斓非为笔，笔花灿烂不关春。
篇5：艺术宣传标语
一、康庭教育，未来美誉。
二、康庭培训，快乐少年。
三、孩子们的未来就是我们的未来。
四、孩子的未来，从康庭起飞。
五、康庭艺术，梦想呵护。
六、康庭艺术，引领艺术的未来！
七、艺术天赋，康庭起步。
八、放飞幼儿梦想的摇篮天赋源于父母，艺术源于康庭。
九、康庭，开启多才多艺的未来。
十、康庭艺术，设计生活。
十一、宝贝成长的第一步从康庭开始。
十二、知识改变命运，康庭成就未来。
十三、天才第一步，从康庭起步。
十四、齐乐康庭，同铸艺鼎。
十五、艺术启蒙，从娃娃抓起。
十六、少儿艺术，康庭开路。
十七、艺术之路，从康庭开始。
十八、寓教于乐，康庭艺术。
十九、在呵护中强健，在快乐中成长。
二十、康庭艺术选择康庭，脱颖而出！
二十一、启智成长，快乐天堂。
二十二、康庭，放飞梦想，抓住爱！
二十三、拥抱你未来，未来在康庭。
二十四、康庭艺术培训，发掘孩子的天分。
二十五、康庭，携手托起明天的太阳。
二十六、康庭快乐培训，拥有无限未来。
二十七、康庭，愿为您的孩子新起点的支点！
二十八、国粹精英，汇聚康庭！
二十九、康庭，孩子的成长导师。
三十、学无培训不优，校以康庭为佳。
三十一、快乐学艺术，启蒙中成长。
三十二、康庭教育，多彩未来全面起航。
三十三、家的温暖，爱的传授康庭艺术，健康摇篮。
三十四、康庭艺术，孩子们的第二个家。
三十五、康庭艺术，学习艺术的快乐之家。
三十六、童育多技，花开世纪康庭艺术，康健身心。
三十七、多彩多姿的人生，多才多艺的康庭。
三十八、我们的用心，孩子的未来。
三十九、把乐趣还给童年，用关爱照亮前路。
四十、康庭少儿艺术，齐乐成长无束。
四十一、快乐童年从此开始温馨康庭艺术，快乐带你进步。
四十二、康庭辅育，全面成长。
四十三、康庭，让梦想走进现实。
四十四、康庭，助孩子走进艺术的殿堂。
四十五、德才兼备，康庭相伴！
四十六、康庭，明星的家庭！
四十七、康庭艺术，挺进万家。
四十八、康庭贴心关爱，育你多彩童年。
四十九、宝宝的成长，康庭的讲堂。
篇6：艺术宣传标语
1、音之舞少儿艺术培训中心，站在我们的肩膀，成就更高的成就。
2、音之舞，舞动孩子的一生！
3、快乐生活，由我起步。
4、音之舞——日出东方，美出少儿。
5、音律，舞美——音之舞。
6、艺术的种子，艺术的启蒙。
7、我的音乐，我的舞蹈。
8、快乐音之舞之，成长多才多艺。
9、音随心动，感“舞”人生——音之舞，人生从此刻起航。
10、跳入美好未来——音之舞。
11、快乐精灵，舞动人生。
12、艺术的种子，艺术的启蒙。
13、音乐舞蹈，艺术细胞，你的宝宝能做到。
14、我的音乐，我的舞蹈。
15、品艺术之路，首选音之舞。
16、音之舞，托起明天的太阳。
17、浇灌艺术之花，启蒙多彩人生。
18、音之舞，梦想开始的地方。
19、“艺艺”非凡，从娃娃抓起！
20、音之舞——舞蹈小天使的`乐园。
篇7：艺术宣传标语
1、展艺术之美，育未来之才。
2、给你一双翅膀，助你翱翔。
3、每个孩子都是我们心中的艺术家。
4、艺术殿堂，实现自我。
5、感悟艺术之美，体味文化之韵。
6、给你一个艺术的舞台，让你展现自我风采。
7、艺术的摇篮，孩子的未来。
8、艺术相伴，精彩相随。
9、启迪心智，丰富人生。
10、让艺术给你加速度。
11、存放孩子的梦想，开启属于他的明天。
12、天才源于点滴，点滴成就生活。
13、艺术大舞台，人生更精彩。
14、艺术丰富生命内涵，文化铸就人生目标。
15、选择琴棋书画，成就人生梦想。
16、艺术，给孩子心灵加点诗意的光。
17、传授国学之经典，铸造时代之英才。
18、启迪艺术人生，塑造美好心灵。
19、扬艺海之帆，流世芳之技。
20、艺术之城，谁与争峰。
21、圆你艺术之梦，共谱心灵乐章。
22、歌舞升平画中仙，其实就这么简单。
23、艺术殿堂，人生领航。
24、因材施教，发挥特长，艺术启蒙，从小做起。
25、艺术的皇冠，名家的摇篮。
26、造化可能偏有意，故教艺术玲珑这里。
27、塑造艺术天才，成就完美人生。
28、放飞梦想，展现希望；路，就在你脚下。
29、一次明智的选择，一生受用的收获。
30、一年之计在于春，一生之计在于童。
31、为了孩子的明天，热爱艺术，热爱生活。
32、艺术，雪巷冷街上我们共同仰望的灯火。
33、艺术的殿堂，社会的希望。
34、牵手阿尔特，成就艺术梦想。
35、艺术之路，在这里开启。
36、艺术新世界，美丽新人生。
37、与艺术相伴，提高自我情操。
38、为学子架起通往艺术天堂的桥梁。
39、学识只可会艺，广告不可言传。
40、放飞你的艺术梦想，迈出精彩人生第一步。
41、搭建特长阶梯，成就艺术人生。
42、你的艺术特长，在这里精心培养。
43、久经岁月推敲，艺术自然流露。
44、梦想的舞台，有你更精彩。
45、以艺术强身心，用身心育艺术。
46、众望所归，永不后退。
47、特别的艺术学校，特别的艺术人生。
48、给孩子梦想，我们为您定造翅膀。
49、打开艺术之门，开创绚丽人生。
50、精彩的人生，需要艺术的点缀。
51、这里，孩子的艺术乐园。
52、有春天的耕种，就有秋天的收获。
53、用我们的双手，开启孩子的艺术人生。
54、艺术放飞梦想，梦想成就人生。
55、用文化陶冶性情，用艺术点亮人生。
56、文舞双全，全面发展。
57、助你走向艺术成功之路。
58、艺术学苑，让孩子赢在起跑线。
59、羡慕别人，不如让人羡慕。
60、发现好苗子，培养艺术专用人才。
61、让您的孩子的艺术天份在这里飞扬。
62、从这里开始你的艺术生活。
63、展艺技才华，惟特长培训。
64、点亮艺术人生，放飞心中梦想。
65、孩子多才多艺，爸爸妈妈欢心。
66、生活即艺术，爱艺术爱生活。
67、授艺博众，绘艺天下。
68、追寻艺术，灵魂才得以升华。
69、圆艺术梦想，步文化殿堂。
70、时尚魅力成为潮流，琴棋书画古韵中华。
71、拥有艺技之长，就是踏上成功之路。
72、挥舞梦想，乐通古今。
73、艺术人生，由此起步。
74、弹起灵魂，舞动青春。
75、梦想的启航源于兴趣的培养。
76、特色看不够，艺术全在手。
77、吹拉弹唱皆学问，因才施教即文章。
78、树木源自点滴，树人归功真情。
79、春江花月夜，琴筝舞画天。
80、通往艺术的大道，迈向成功的桥梁。
81、创名优学校，造精英之才。
82、梦想之地，艺术之都。
83、艺术人生的起点，精彩人生的导航。
84、一代天骄，文舞双全。
85、轻描岁月四季春，弹指古韵一指间。
86、全能发展，丰富生活。
87、创造完美艺术，改变美丽人生。
88、提升文化素养，缔造艺术人生。
89、培养业余爱好，塑造完美人生。
90、金钱有限，艺术无限。
91、走进艺术世界，成就美丽人生。
92、戏曲歌舞育才子，琴棋书画秀特长。
93、艺术的摇篮，希望的起点。
94、艺路相伴，你就是明天的焦点。
95、艺路相伴，勇攀高峰。
96、学习便是生活，生活便是艺术。
97、搭建梦想舞台，成就艺术人生。
98、搭造艺术平台，创造人生亮点。
99、点亮才华，扬帆梦想。
100、艺术顶尖，与你相伴。
101、一艺在手，畅享一生。
102、艺术之路坚实的第一步。
103、培养艺术精英，创造美好明天。
104、探寻生活的艺术，启蒙艺术的生活。
105、艺术的殿堂，人才的摇篮。
106、我舞我抚我画，我活我的精彩！
107、想孩子多才多艺？我们这有舞台。
108、精彩的人生，需要文化艺术的点缀。
109、今天你以我们为荣，明天我们以你为荣。
110、升华理想，成就梦想。
111、艺术火种，点亮生命。
112、桃李天下，艺路顺风。
113、插上梦想的翅膀，打开艺术的大门。
114、试玉要烧三日满，成材须持永恒心。
115、让每一个足迹都是一个崭新的开始。
116、莘莘学子通向成才的学堂。
117、人生的初始之点，梦想的实现之地。
118、放飞梦想，助你成为明日艺术之星。
119、特长培训，尽显艺术魅力。
篇8：艺术宣传标语
1、选择高度，成就未来。
2、音乐伴随你优美的舞姿，踏入书画的世界。
3、启迪艺术的智慧，引领睿智的才华。
4、放飞你的梦想，从这里开始。
5、梦想的翅膀，从这里起航。
6、点燃生命的激情，谱写人生的艺术。
7、开启古韵的门，通往艺术的殿堂。
8、学一技之长，成栋梁之才。
9、追求艺术梦想，art为您插翅膀。
10、明天的高度，源于今日的选择。
11、艺术成就梦想，梦想成就未来。
12、育艺术苗子，绘精彩艺术。
13、仙乐常奏飞天舞，丹青妙笔书华年。
篇9：艺术宣传标语
1、展黑河学院新风新貌，促中俄关系和谐共荣。
2、中俄文化渲染两国风情，民族特色彰显艺术华章。
3、浓缩校园文化精华，唱响异域艺术神韵。
4、三国文化渲染异域风情，民族特色彰显艺术华章。
5、中俄携手同书文明长卷，琴瑟合鸣共奏和谐乐章。
6、露中骨，成风华正茂，展俄风，修百年之好。
7、办佳节诚迎八方宾朋，谈合作谋发展双赢。
8、友谊长存增进艺术交流，时尚典雅尽展中俄文化。
9、办佳节诚迎八方宾朋，谈合作谋求发展共赢。
10、闪亮师生艺术文化风采，构建和谐中俄特色校园。
11、情系龙江两岸如海纳，协手文学博爱似百川。
12、睦邻友好，共促繁荣。
13、展师专新风新貌，促中俄韩和谐友谊。
14、两国一城优势互补，一城两国交融互动。
15、手拉手铸文化桥梁，心连心鉴艺术瑰宝。
16、红蓝白色彰显中俄友谊，艺术殿堂汇聚两岸学子。
17、浓缩校园文化精华，唱响异域艺术神韵。
18、五湖四海相结缘，中俄两国一家亲。
19、闪亮艺术文化风采，构建和谐特色校园。
20、艺术交流增友谊，文化沟通展风采。
21、舞动青春，增进友谊；构建和谐，共谋发展。
22、中俄学子展时代风采，东西文化传异国文明。
23、中俄友谊，与时代俱进，文化之族，与你我同行。
24、和谐牵手，筑就美好前景；文化盛宴，搭建友谊桥梁。
25、睦邻友好，中俄情比金坚，取长补短，两国共同繁荣。
26、和谐牵手，筑就美好前景，文化盛宴，搭建友谊桥梁。
27、文化之光闪耀北疆国门，中俄友谊留芳万古长青。
28、手拉手铸中俄文化桥梁，心连心鉴两岸艺术瑰宝。
篇10：幼儿园艺术工作计划
我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。
一、指导思想：
为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、主要工作思路：
本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：
1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。
2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：
结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：
（一）、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
（二）、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
（三）、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。
（四）、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
（五）、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站
三、本学年活动安排如下：
1、宣传组织阶段：20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。
2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。
学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果
3、十一月份参加早操比赛
4、十二月份亲子趣味游戏
各班班主任自选活动主题
5、庆元旦迎新年文艺汇演
各班两个节目以上，教师集体节目两个。（十一月开始着手）
篇11：幼儿园艺术工作计划
“安全第一，预防为主”的安全工作方针，层层落实安全工作责任制，加强安全教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的安全工作，确保幼儿园教师和幼儿的安全，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划：
1、制订幼儿园安全工作管理体系：幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任书。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。
2、措施保障到位，确保幼儿安全。幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传，明确责任，保证幼儿的安全。老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。
3、加强饮食卫生安全管理：认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。
4、加强对公共场所消防安全管理。定期检查灭火器材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。
5、加强园内安全检查和自我排查。我将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。
安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定。现将每月份主要工作安排如下：
九月份
1、层层签定家长、各部门安全责任书。
2、落实特异体质学生花名册，做好家园工作，发放好接送卡，严格家长接送制度。
3、开学开展安全检查（园舍、教学设施、消防器材通道、交通安全、园周边）。
4、召开新学期学校安全工作会议，明确职责，部署工作。
5、做好安全工作月检查（记录）：填写自查表、月报表、单周进行一次安全检查
6、国庆节前安全教育。
十月份
1、做好节日前的安全大检查，安排各岗位人员加强节日值班。
2、检查各班餐具、玩具、用品消毒情况。
3、做好幼儿秋游的安全教育和后勤安全保障工作。
4、加强门卫，值班教师的管理。
5、加强食堂安全管理，严禁无关人员进入，杜绝意外事故发生。
十一月份
1、加强晨检及时督促幼儿养成良好的习惯。
2、各班抓好安全教育，和常规教育。重视对教职工、幼儿的安全教育，提高幼儿的自我防护意识和能力。
3、要对幼儿进行交通安全教育、预防和意外事故的发生。
4、注重天气变化，
4、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
十二月份
1、继续做好设备、设施的维护。
2、各班抓好安全教育，和常规教育，教育幼儿上下楼梯要注意安全，严禁在楼梯，过道追赶。
3、要对幼儿进行交通安全教育、预防和意外事故的发生。
4、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园，对特殊时段来园搞送幼儿做好记录
一月份
1、开展迎新年活动，做好元旦节日安全教育放假工作。
2、做好寒假期幼儿安全教育工作。
以上是本学期的工作计划，在实施过程中如遇突发事件进行适当的调整，愿我园在各位教职工和家长的配合下能平平安安的度过本学期。
篇12：幼儿园艺术工作计划
一.本月工作重点
培养幼儿常规
1. 培养幼儿饭前便后要洗手的好习惯。
2. 培养幼儿良好进餐习惯。
3. 天气热提醒孩子多喝水。
培养幼儿礼仪
1. 早晚入园离园对老师说“老师早上好”“老师再见”。
2. 见人主动打招呼。
3. 与小朋友之间讲文明懂礼貌。
4. 一日生活英语化。
二.教育活动
①中文阅读：
儿歌“值日生”“拍手歌”“大公鸡”
故事“金色的房子”“小熊怎么啦？”
②艺术领域：
歌曲“小猫小猫你别吵”“大鼓小鼓”“音节歌”歌曲欣赏“国歌”
美工“小猫粘贴”“好吃的葡萄”“我的小手印”绘画“小鸡”“小乌龟”
③健康领域：
“争做值日生”“健康的饮食”“学新操”“投沙包”
④社会领域：
“今天我是小班长”“食物”“你是我的好朋友”
⑤科学领域：
“读数1~50”“书写1~5”“我在长大”。
篇13：幼儿园艺术工作计划
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、指导思想：
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：
（一）加强内部管理，提高办园质量。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。
（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。
（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：
（一）加强内部管理提高办园质量
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核；
（二）加大教研力度全方位地开展教研活动
抓好新教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师学习《幼儿园多元能力探索课程》，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。
5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。
（1）英语教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考核中发现有的班级出现教学重点的知识性的错误（发音不正确），本学期要求科任教师在授课前必须认真听录音机，不明白的与其他教师讨论，杜绝类似情况的发生。
（2）音乐科教学中的打击乐和律动教学也是本学期的教研重点。
（三）加强教职工队伍建设提高师资素质
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
（四）加强教育教学管理促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的`各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长
1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周两节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。
3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。
5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜xxx物中毒事故发生。
7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。
10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展
1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。
（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。
4、大班下学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。通过家园配合，定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。
（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合
1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
（九）继续做好《幼儿成长档案》
为了能更好的将幼儿成长档案做的有效、美观、富有个性，促进教师间应相互交流、相互学习，定期开展了幼儿成长档案展示评比活动，专对成长档案进行检查、评比，主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进行评比。使幼儿成长档案，内容丰富，形式多样；图文并茂，有孩子自己的绘画记录，有教师的文字记录，从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴。
四、各月工作安排：
二月份
1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；
2、参加工作会议及计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）的制定；
3、各项规章制度、岗位责任制以及新教材《幼儿园多元能力探索课程》的学习；
4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
5、召开新学期家长会，家长签订安全责任书；教职工签订安全责任书；
6、各班开展专题谈话活动——“欢欢喜喜过春节”以班级为单位开展小型谈话活动；
7、各兴趣班的报名，准备工作，并进行实施；
8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作；
三月份
1、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；
2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动；
3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动；
4、开展教师园本培训活动，教研组组织各科教师进行教研活动，科任教师进行观摩活动；
5、通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识；
6、教研组长组织科任教师进行课例听课与课例研讨评价；
四月份
1、贯彻《纲要》继续学习研究新教材的教学方法，开展教研活动；
2、加强安全教育专题活动；
3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
4、加强园本教师教学业务培训，进行教师经验交流；
五月份
1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识；
2、开展品德教育专题活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。包括幼儿良好生活习惯的评比活动。
3、筹备“六一”的各项工作。
4、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
六月份
1、根据天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；
2、继续学习研究新教材的教学方法，开展教研活动；进行教师课例及教师经验交流；
3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
4、教师开展各项技能基本功竞赛并进行评比，促进业务素质的提高
七月份
1、教学质量测评及教职工各项考核工作；
2、各班做好期末工作小结，整理相关资料；
3、清点财产、资产、资料归档；
4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。
篇14：幼儿园艺术工作计划
又迎来了一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行新的教学尝试。
一、指导思想：
为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、组织机构：
组长：
三、主要工作思路：
本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：
1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。
2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：
结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：
(一)、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
(二)、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
(三)、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。
(四)、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
(五)、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站
四、本学年活动安排如下：
1、宣传组织阶段：20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动
2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。
大班种子拼画比赛，中班美丽的树叶，小班秋天的水果
3、十一月份亲子趣味游戏
4、十二月份参加区群舞专场
5、庆元旦迎新年文艺汇演
6、三月份以环保为题废品制作展
7、春天来了，春游活动
8、春天种植扮靓幼儿园活动
9、六一游园活动
10、参加区集体舞，儿画，合唱，独唱等专场活动。
篇15：幼儿园艺术说课稿
一、设计意图
注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的艺术活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。因为在活动中要求幼儿手脑眼并用的活动起来，《纲要》对幼儿艺术教育的目标是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。以往我们的美术活动基本是以幼儿单独进行创作的形式来进行，忽略了美术活动中幼儿的交往和合作。而合作画的关键是要作画的人之间默契的配合。这中配合说简单也不简单，对幼儿有一定的挑战性，说难也不难只要幼儿明白了其中的道理就不难完成。在教师适时的引导和集体作画的氛围中不知不觉中就让幼儿手脑眼结合协调并用的，它的巧妙之处就在于其潜移默化性，是比较适合幼儿。这样既能面向全体又能保护好他们对艺术表现的积极性让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。
二、说活动目标
根据的以上设计思路我制定了情感、认知、技能等三方面内容的目标。
第一点是：通过活动，激发幼儿表现艺术美的兴趣。萌发幼儿乐意关心和帮助有困难的人的情感。第二点是：在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性，培养幼儿初步的合作协调能力。第三点是：引导幼儿根据自己的想象，设计造型各异的建筑并尝试协作完成一件作品。
因为兴趣是学习的动力，《纲要》中也曾指出“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果而忽视了幼儿在活动中的情感体验和态度倾向，所以我把第一点作为我活动的重点。这条目标将会体现在我整个活动当中。孩子是充满好奇心的，我会抓住这一特点让活动以不同于常的形式出现。比如：我会在课前带孩子们玩“我设计的幼儿园”的建构游戏，让他们对幼儿园建筑有大概的了解。然后，演示各种不同造型的幼儿园建筑进一步引起他们对绘画的兴趣。而绘画时不是单一的想象而是手脑眼多种感官结合来进行。这样，让他们在新奇之余会跟着不自觉的丰富、积累经验。第二点是认知方面，虽然大班幼儿的美术技能掌握已有了一定的基础但其小肌肉群发展还不够完善。况且，幼儿的身体协调性也不够所以要通过协商分工合作的形式完成一件作品是有些难度的，所以就把他当作一个具体目标来执行。并且意识到，原来我们可以用很多种方法来表现我们生活中的美。第三点是我活动的难点。由于整个绘画是靠小组合作完成的是与合作伙伴间配合好与否密切相关的。活动中难免发现问题。这时必须让幼儿学会解决这问题，其中的道理是幼儿在以后的生活学习中时时会用到的也就是说可以被幼儿持续所用的。因此我把它当作难点来执行。具体绘画中我不会强调幼儿所设计造型的规范性及准确性，而是让他们用自己喜欢的方式进行艺术表现，在观看教师的伴适当的商量交流来尝试完成一件合作设计画。将他们现有的理解、想象引导到更深的方面，进一步表现创造的欲望和热情。
三、教材选择与分析
现行的《纲要》要求我们所选的教育内容是各领域内容相互渗透，从不同的角度来促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。而《希望幼儿园》这一美术活动正符合了这一要求。就大班幼儿而言，这个年龄段的幼儿心理活动概括性和有意性的表现更为明显。观察力已得到了一定的发展具体形象性思维较为成熟，而抽象逻辑性思维则处于萌芽状态。简单地说他们的好奇心已不再仅仅是看别人表演而是想通过自己亲身的实践来得以满足。幼儿已有了一些生活经验和相关的技能，在这个时候，需要老师积极的引导幼儿去发现生活中美的事物，并把它们用艺术的形式表现出来。所以，让幼儿了解生活中还有许多与他们一样大的小朋友需要大家的帮助等等，这些都是幼儿可以切身感受到的美。活动中激起幼儿为他们设计一个漂亮的幼儿园的愿望，进而让幼儿在关心帮助他人的过程中体验温暖，获得快乐。增强幼儿的自信心，从而激发了他们潜在的求知欲。同时幼儿能充分展开想象通过说说、画画使他们的表现力得到充分的发挥，在整个绘画过程中是需与同伴合作共同完成的，这时绘画的人手眼要协调而与其配合的人动作也应是协调好的。活动中选择了“合作画”这种集体创作的形式，不仅可以让幼儿在活动的过程中学习互相交流、合作的能力，同时也让幼儿了解生活中还可以用许多自己喜欢的方式来表现生活中的美。虽然，这样的绘画方式是有一定难度的，但却为他们提供了一次尝试与同伴合作完成任务的机会，由于教材难易度恰倒好处符合大班孩子的年龄心理特点，所以使整个活动成为他们满足自己求知欲，让他们在一个轻松愉快的环境中，同时也自愿自主的情况下达到掌握某种技能的游戏过程。这也正是响应了《纲要》在艺术领域内容选择中提出的能激发他们表现美创造美的情趣的要求。
四、说活动准备
根据选材的特点和设计内容，应教学的需要，这节课的活动准备主要分为两个方面：
（一）幼儿生活经验和知识的准备。首先，要求幼儿在课前已有“我喜欢的幼儿园”的建构游戏活动经验；其次，通过家园共育活动方式，邀请家长一起配合让幼儿简单了解贫困地区孩子的生活情况及有关帮助他们的爱心活动资料搜集。 这样，让幼儿获得相关的生活经验，为激起幼儿合作创作画《希望幼儿园》美术活动做铺垫。艺术来源于生活，是生活中美好事物的集中反映。在日常生活中，有意的引导幼儿多观察帮助幼儿了解幼儿园的相关建筑，为幼儿参与本次活动课前知识技能的做铺垫。
（二）教具及材料准备：包括教师根据活动内容设计的图片和创设一个为贫困地区小朋友设计一间《希望幼儿园》的主题情景来贯穿活动的始终，体现了《纲要》中提出的“以游戏为幼儿的基本活动”这一理念。幼儿的的操作材料有：每组一张全开的图画纸，油画棒等学习用具。
篇16：幼儿园艺术工作计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己，认真总结上学期的实习工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期艺术、科学、健康工作计划。
一、班级情况分析
(一)幼儿情况分析
我班现有幼儿42人，男孩26人，女孩16人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
(4)班级常规进一步完善。大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书有受损现象，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
(二)认知发展
1、科学
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(如植物的世界、各种各样的力、奇妙的水等)
(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
(6)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(7)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、健康
(1)在集体生活中情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好，对身体的认识，如：我们的身体)安全预防及自我保护(如：怎么吃才健康、应该怎么做等)。
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