小学生家庭作业没完成检讨书
“世界粲然”通过精心收集，向本站投稿了15篇小学生家庭作业没完成检讨书，下面小编给大家整理后的小学生家庭作业没完成检讨书，欢迎阅读与借鉴!
篇1：小学生家庭作业没完成检讨书
小学生家庭作业没完成检讨书
您好！
作为小学生这次的我很抱歉做出了这样的行为，认真自己的是每一个学生都应该做到的，特别是对于我这样的一名小学生，认真完成作业可以说是重中之重，只有打好一个坚实的基础才能让自己在以后学习起来更轻松。而我却意识到这些，在家非但没有好好学习，更是不做作业，把时间花在了于学习无关的事情，只贪图一时的享乐导致自己犯下了这样的错误。我想我或许不是一个足够合格的小学学生，如果是一个合格的小学的.学生一定是不会做出这样的事情的，而是会在回到家之后就立马主动的完成自己的家庭作业，即便是在完成作业之后也不会立马就去玩，而是让自己复习一下今天所学习的课程，在预习一下明天要上的课程。但是我却没有这个觉悟，这都说明了我作为一个小学生是极其不合格的。我现在也知道了自己的错误，我不应该如此的散漫，而是保持我作为一名学生的学习积极性，不让对我给予了巨大期望的老师和父母感到失望。
我这次做出这样的事情也完全都是我自己的责任，我没有抵抗住外界因素的诱惑，对于完成作业总是想着一拖再拖，想着等会再补也是来得及的。当时回到家里之后我也是想着赶紧完成的这样我就能够早点玩游戏看电视了的，但是刚刚回到家我妈妈就喊我吃饭。我也是有点饿了，就想着吃完饭在写吧，于是就边看电视边吃起饭来。等到我吃完饭之后我也是想起了作业还没做，但是觉得晚上睡觉前写也是没关系，反正也没多少，而且电视剧的剧情正好到了紧张的地方。所以在妈妈问起我作业的时候我也是说自己在学校就写完了，因为我知道我要是说我等会写的话，我妈妈肯定会催着我马上去把自己的作业给完成了。看电视的时间总是过得飞快，一下子就很晚了，我妈妈也是催着我去睡觉，加上我自己也困了我也就没有说什么洗漱之后就自己回房了。等我躺在床上的时候又想起了自己的作业，也是想起自己没有完成，但是又觉得明天早上早点去学校补又不是来不及，所以我就安然入睡了。等我醒来的时候却发现自己快要迟到了又是赶紧出门去学校，才勉强没有迟到，等到课代表来收作业我才想起我作业没写，而且因为起晚了的原因，也没有来得及补。我现在十分的后悔，只恨自己这种拖延的性子，有了这次的教训下次我一定不会在做出这种事情了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
篇2：小学生家庭作业没完成检讨书
小学生家庭作业没完成检讨书
您好！
首先向您表达我诚挚的歉意，我作为一名小学生，应该的最基本的事情就是好好打好基础，而做家庭就是非常重要的一步，如果家庭作业都不做那么白天学习到的知识就很难巩固。而我却做到这些，我想我不是一个足够合格的小学生，如果是一个合格的小学生，是一定会把该做的事情做好，做到听老师教导，听父母的话，好好的学习，为了自己的将来。而我非但没有做到这些，反而在家长询问我作业做完没有的时候欺骗了他们说自己在学校里就做完了。我想出现这种问题的原因还是我自己的思想出现了问题，没有做到自律，没有抵抗住手机对于我的诱惑。虽然这对于我这个年纪的孩子来说很正常，但是对于我学生身份来说就很不应该。作为一名学生就是应该有着自律的生活，这样才能每天坚持学习，学习知识并不是一两天的事情，而是长时间持之以恒的坚持才能让自己变得更加优秀。
在刚开始的时候其实我还有这自律这么一个好的优点，但是在慢慢的生活中，我被生活中各种各样有意思的玩意给吸引了自己的视线。让自己的心思开始不再投入在学习中，而是在那些毫无意义的.玩乐中。在我以后其实有着很多玩乐的时间我又何必急于这一时呢，我以后大学，工作了，有的是时间，而现在如果不好好学习，以后肯定玩起来都不开心。而我当时却没有意识到，抱着侥幸的心理，觉得在明天早上去学校补也能够来的及，但是却不知道补了的作业，是没有效果的，那只能是自欺欺人，只有自己专心致志全身心的投入到作业当中，才能够对今天一天所学习到的知识进行一个复习。我现在也明白了老师您让我写检查的真意，就是为了让我在写检查的过程中进一步的反省自己的错误，找到自己的不足之处，如果不是这次写检查我都没发现自己变成了这个样子，不会醒悟过来自己究竟犯下了多么严重的错误。现在我已经真正的醒悟了，也明白了自己的错误，希望老师您能够原谅学生我这一次的错误，我以后一定会改正自己的这些缺点，让自己变得自律起来，不需要别人的催促也能够好好的学习。请您在未来的日子里监督我，我一定会说到做到的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
篇3：小学生完成家庭作业情况调查报告
小学生完成家庭作业情况调查报告
新课程关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。学生在小学阶段，由于年龄特征、个性差异及现行课程老师的新教法——培养学生自学、培养学生讨论合作学习，学生在课堂上积极发言，大胆表现，都争着谈出自己的看法，但真正要学生落实到拿笔写作业时，情况就不尽人意了，尤其是回家作业，学生的作业态度和质量就更不好了。
根据学校践行科学发展观的要求，我以本校师生为载体，从以下几方面展开调查：
(1)访谈、调查、分析学生对待家庭作业不同态度;
通过对本校782名学生的调查，对家庭作业积极主动完成的有395名;家庭作业在家长提醒之后能独立完成的有185人;家庭作业需要家长看在一旁才能完成的有114名;没有家长陪伴经常不做作业的有84名。
(2)访问调查教师布置作业的形式、方法、数量以及学生完成的情况、教师检查评价情况等。
通过调查老师布置的作业是经过自己精心设计的有15%，直接用教辅用书、简单模仿教科书的例题习题布置的占80%，随意布置的占5%。
学生作业数量大多在1小时左右能够完成。
作业的批改也都是教师收上来根据正确与否打“优秀、良好、及格、不及格”等级。
通过上述的调查，我们分析存在不少学生对家庭作业的完成有着消极的态度。从科学发展观的角度出发，通过实践研究分析，我们需要从以下几方面改变这一状况。
一、讲究布置家庭作业的艺术：
家庭作业布置的时间非常随意，许多班级的家庭作业仍然是在快要下课或者快要放学的时候，教师声嘶力竭的叫喊声中慌慌张张布置的，教师的声音常常淹没在下课铃的叮当声以及学生急着回家的喧嚣声中。教师应该明白：这绝不是布置作业的好方法!作业是一项要完成的工作，它既可以由教师来布置，也可以由教师与学生共同协作来布置。无论谁布置作业，一般应遵循下列原则：
1、作业布置必须清楚而且具体。
如果一个人不知道做什么，那么他就不会去做任何事情。作业布置的作用就是使每个学生明确学习任务。为了达到这一目的，作业必须清楚而具体。最好是以书面的形式让学生明白。口头布置作业这种形式应该尽量避免。作业的要求、内容可以写在黑板上，也可以让学生写在作业本上。我在班上专门布置了部分学生在班级备忘录上记载家庭作业的要求和内容。当然，我会特意安排“特殊”的学生进行记录，可以增强这部分学生的责任心。书面形式的作业布置既可以减少学生对作业的遗忘，还可以减少学生对作业的误解——这里既有教师的责任，又有学生的责任。
2、作业布置应该满足学生的需要
只有满足了学生需要的作业才是真正有用的作业。让不爱积累词语的学生多做一些阅读理解的题目，让不爱读课外书的学生多读一点课外书，让爱写错别字的学生多写一点生字，让计算能力差的学生多做些计算题……根据每个学生的不同特点而不仅仅是课程内容来安排作业是必要的。与此同时，教师还应该让每个学生都知道为什么他们应该做这些作业，为什么这些作业是值得他们去做的，告诉学生布置这些作业的目的，以激发学生的学习自主性。
3、作业布置应该让学生知道怎样完成作业。
作为教师，无论你采用什么方法，都应该确信每个学生都准确地知道怎样来做作业。就某个问题来说吧，你应该确信学生理解这个问题，确信这个问题是他们能处理的，确信他们知道怎样解决它。比如，如果作业是背诵课文，那么教师就应该对于背什么、怎样看背诵提出建议。如有必要，演示给他们看是怎样做的。
二、精心谋划家庭作业的构成：
农村学生在家里完成作业得到家长的帮助是很少的，因此遇到比较难的题目要么是不做、乱做，要么就是抄写别人的作业。其实，经常也会发生这样一种现象：有些成绩比较好的学生遇到难题，有时也会乱写。结果，那个村的同年级的学生抄袭后，错误就会蔓延开来。因此，应该有目的改变级家庭作业的形式。
1、趣味型家庭作业。 农村学生缺少家长督促，小学生自控力又不强，本身又不愿做作业，所以家庭作业要富有趣味性，才能提高学生的作业兴趣。
2、开放型家庭作业。 我们的家庭作业必须要跳出书本，走向开放。譬如让学生利用礼拜天参加一些社会实践活动、让学生通过多种渠道搜集信息、整理资料、让学生自己设计一些活动……也许这些作业不来自课本，也许这些作业也不需要动笔，但正是这些向社会、向学生心灵开放的作业，恰恰培养了学生的兴趣和能力，也使他们在作业中学会了学习，学会了生活。
3、生活型家庭作业。生活是学习的场所，也是学生运用所学知识解决实际问题的场所。为此，在家庭作业设计时，创设生活性的实际问题，促使留守学生认识到生活中处处有数学，生活离不开数学，并逐步成为一个知识的实践者，从而对家庭作业产生兴趣。
4、层次型家庭作业。由于受文化环境，家庭背景及自身因素的影响，学生之间的知识和能力的差异是客观存在的。为此，在家庭作业设计时，不能“一刀切”应该从学生实际出发，针对学生的个体差异设计层次性的'作业，才既能满足不同层次的学生的需要，又能激发学生家庭作业的探究性。
三、改变家庭作业的评价方式：
1、多元评价，让学生主动学习。
传统的作业评价是教师单向的评价，它不利于学生纠正错误与培养学生自主学习的精神。在评价作业时，要改变这种单一的形式，采用教师评价、学生自评、学生互评、小组讨论评价、家长评价等多元多向的评价方式。让学生通过这样的评价，及时纠正自己的错误，指出别人的错误，正确评价自己与他人，有利于他们更加积极、主动的学习。
学生在完成作业后，我们可以要求学生，用铅笔批改自己的作业或者给予自己作业等级。对于学生自评，给予充分的鼓励，尊重每一位学生的劳动成果，抱着关心、爱护学生的态度，注意分析学生心理因素。
另外，还可以让学生家长参与评价，让家长定期对学生的家庭作业作一个正确的评价。这样就能让家长更了解学生，让评价真正的鼓励学生，调动学生的积极性，促进学生扬长避短，有效提高作业质量。
2、沟通心灵，让学生主动学习。
在过去的家庭作业模式中，学生写作业总是被动的，尤其对日记、作文、背诵等家庭作业，对老师的批改也是担心受怕的，以至于对这门学科的学习也是敬而远之。如何使学生从这种固有的写作业的思维定势中解放出来?
过去，学生完成作业，教师批改，教师在本子上留下评分和批语，这本身也是一种对话。遗憾的是，这种对话过于苍白。学生把写满词句的作业本交给老师，教师只是简单地在本子上标上“√”“×”，评上优”“良”就算完事。作业改来改去都只是简单的文本符号。其实，教师应该认识到：我们教师在批改作业时要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境，真诚地写上点评，例如写上我们的感受、赞赏、鼓励、想法等等，同时，还可以让学生对我们写上类似的话语。这时候的作业本，就成了师生教学相长、沟通思想、交流感情的工具。在这样的氛围中，学生每天盼望着看到自己的作业本，想像着教师给予的言语，师生的情感就会在交流与沟通中得到了升华。
篇4：任务没完成检讨书
为没有认真完成日志和月计划，我深表歉意，并深刻检讨!
申总和林理事多次强调，合理的计划，恰当的总结是一个合格的.成员所必须拥有的;是成长为一个优秀职员所必经的道路;是能否成为一名合格的管理者所必需具备的。
早会上，经过林理事醍醐灌顶的教诲，豁然开朗，发现了自己的缺点，深知自己的不足。倘若都没有做到一名合格的职员，怎能成长为一名合格的管理者，更不用妄想能够成为一名叱诧风云的BOSS。
时光是飞逝的，经验是积累的，经历是重要的，倘若没有踏实迈好每一步，那么就永远走不稳职场乃至人生的道路。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，连一个职员所必需的业务计划&日志都不能好好的完成，怎么能够成为一名合格的领导者，怎么能够以示榜样作用，怎么能够领导营业小组做好业务。
计划，就是自己的目标。小到日计划，月计划，工作计划，大到人生计划，是人生的导向标;是茫茫大海中的一座灯塔;是漫漫黑夜中的一盏灯;是指引自己稳步走向下一驿站的磐石!是能否走好每一步的指导思想。作为一个合格的TPC职员，做好分内工作，做好自己的工作计划是能否做好业务，能否为TPC的发展壮大贡献自己的光和热所必需的。
日志，是对自己的工作的总结。小到日总结，月总结，工作总结，大到人生总结，是和计划相辅相成的，是check自己完成计划的百分比，是发现自己不足的重要依据。没有合理，全面的总结，怎能知道自己的不足，怎能去向下一方向迈进?!
为此，我特深刻检讨自己的过失，自己的不足。一定要认真做好自己的计划，自己的总结，为让自己成为一名合格的管理者，为让自己成为一名万人敬仰的SUPERBOSS而打下坚实的基础。
篇5：没完成作业检讨书
没完成作业检讨书550字
尊敬的xx老师：
您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。
因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的'重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业
据上，决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
篇6：没完成作业检讨书
xxx：
我怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书”，来说明我所犯的错误与我今后的打算。作业一事，表面看是一件微不足道的小事，事实上，这件事代表了一个人目前的状态与人生观。老师经常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心；可是我今天却没有完成《导学练》，没有做一件再普通不过的例行公事。
我不能说这是我粗心忘记（虽有一些成分），我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不只是因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大帮助。
这反映了我的自觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是如果我做每件事，都和这次做《导学练》一样，没有老师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样，是我的楷模；我会加强对自己的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。
最后进行真正的检讨。无论理由如何，这次我错了，错误虽然不大，但是我看清了许多的道理，明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退，并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照,洁净自己现而未隐的罪，并真心承认自己已知的一切过错，只有现在承认了错，力求自觉改正了错，才能使自己以后无错，使人生之路更为平坦。
xxx
篇7：没完成作业检讨书
没完成作业检讨书
您在 年 月 日给我们布置了一份*****的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为我的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的.尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
学生：
日期：
篇8：作业没完成检讨书
尊敬的 潘老师：
您给我们布置了一份关于奥数的综合练习的作业，但是我却没写，对此我向老师表示深深的歉意。
我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。所以，我申请能够继续在奥数班学习，就算能够当个旁听者也可以。所以，我下一次一定不会再犯没做作业的这种错误。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
篇9：作业没完成检讨书
尊敬的老师：
现在，我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。没有完成作业实在是我的不对，我错了。
错误发生以后，我自觉愧对于您，愧对于父母，愧对于同学，愧对于学校。经过您的批评以后，我终日愁眉苦脸，以泪洗面，现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省，如您能够原谅我这一回，势必将是挽救我之灵丹妙药，便可救我于水火之中。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
篇10：工作任务没完成检讨书
尊敬的领导：
您好！
我知道您现在很生气，对我很失望，不瞒您说，我现在对我自己也挺失望的，但是更多的对您的内疚，因为我的问题导致公司造成了一定的亏损，我不知道怎么才能去弥补这个事情，我知道我也担不起这个责任，作为公司的一名员工，没能完成您交付的工作，已经是非常值得批评的了，更何况我现在还公司造成了损失，简直就是错上加错，我对不起您，斗胆请问您一句，您愿意再相信我一次吗？原谅我这一次，我一定不会再让您失望了。
对不起，有一点我得向您承认，我最近的确工作状态十分的不好，为了表现自己，我已经主动加班一周了，昨天您在开会的时候宣布了一项任务，那就是需要一个人在三天的时间内完成公司最近新接的一个项目的策划书，当时公司的大家都想表现自己，纷纷力荐自己，最后不知道为什么您在众多同事中选择了让我去完成，我当时别提有多高兴了，谁都知道现在是公司提拔人才的时期，只要把这个项目做好了，升职加薪那就是板上钉钉的事，所以都十分的争取到，我知道您是信任我，看在我这么多年，在工作勤勤恳恳的份上，想给我这个机会，不过最后还是得看我的最终表现，今天就是我给大家展示策划书的日子，公司的`项目也会在今天开始启动，但是就因为我，导致这个项目不得不延迟，我知道晚启动一分钟流逝的那都是钱啊，我错了，我真的知道错了。
我这几天一直在忙这件事，白天抽空去实地考察，搜集数据，保证把损失的几率降到最低，晚上就写内容，每天晚上都忙到一点多种，饭也没好好吃，除非实在饿的没力气了，才愿意去公司楼下24小时便利店吃点速食食品垫垫肚子，昨天下班前您还询问过我，策划书做的怎么样了，我当时是告诉您说，几乎将近完成了，还差最后的数据统计，为了呈现出一份自我感觉完美，并且让公司部门大家都满意的策划书，我昨天晚上又加班了，昨天晚上加班到大概是十一点的时候，我突然就睡着了，是的没有一点征兆，我明明在我的办公桌上准备了三大杯咖啡提神，我还是不知不觉的睡着了，今天早上还是来公司搞卫生的保洁阿姨把我叫醒的，还说什么现在的年轻人实在是太拼了，大清早的就来公司工作了，其实我是在公司睡了一晚上，我醒来的姿势还保持着手放在键盘上，脑袋就那么歪在一边。最关键的是，我电脑不知道为什么是关机状态，我的策划书我是一点都没保存啊。
今天上午的会议，是我最担惊受怕的一次，因为这次会议主要就是看我的策划书，可是我拿什么给大家看，因为我的失误，让您交给我的任务直接宣布失败，对不起，我错了，可能是我最近熬夜实在太频繁了，身体有点负荷不了了吧。所以就自己睡着了，我不知道为什么电脑会自己关机了，才导致我这三天的努力全都白费了，我知道我不需要同情，在工作上，大家看的就是一个结果，谁会在意过程中我有多辛苦。我有一个请求，您现在换人来做也要三四天的时间，不如交给我吧，这个项目我跟进这么长时间了，一些数据我都记在脑子里呢，这个可删除不掉，您只要再给我一天的时间，我保证在下班之前拿出一份让您满意的项目策划书。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
篇11：作业没完成检讨书
顾老师：
您在20xx年4月1日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。
好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
篇12：没完成作业检讨书
关于没完成作业检讨书
尊敬的 潘老师：
上个星期三，您给我们布置了一份关于奥数的综合练习的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的奥数的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意，没完成作业的检讨书。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。
我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成老师布置的作业的事情，会造成许许多多非常不好的影响，对同学的不负责：
1.让老师为我们的学习更加操心。
2.在同学们的中间造成了十分不良的影响。
3.由于我的没有做作业的错误，十分有可能造成别的同学的效仿，这样一来，不仅扰乱了课堂秩序，也是对别的同学的.父母的不负责，对同学的学习态度的不负责。
现在，我犯了一个十分不好，不良的错误，我现在已经深深地懊悔不已。经过深刻的检讨，我自己认为深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好错误有以下这几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏与不足，检讨书《没完成作业的检讨书》。就算是有认识，也没能在行动上真正地实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为我自己对他人的尊重的不足。试想，如果我对老师有更深一层的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业与任务，决不会使老师对我产生失望。
3．上课时，总不能按时到位，总是迟到。不过，在闹钟的督促下，这几天，我已能准时到位，没有迟到。
根据以上几点不足，我决定有如下个人整改，与改正错误的措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己的思想上的错误，根源进行深层的挖掘与细心寻找的整理，并认清我没有做作业有可能造成的严重后果。
2、制定这个学期的奥数的学习计划，每天都要认真完成老师交给我们的每项作业 。
3. 和同学们加强沟通，争取能够提高自己的思维能力，与奥数的成绩。
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。所以，我申请能够继续在奥数班学习，就算能够当个旁听者也可以。所以，我下一次一定不会再犯没做作业的这种错误。如果再出现一次，我就自觉退出奥数班，决不再说什么。
检讨人：
篇13：没完成作业检讨书
尊敬的xx：
您好！
很抱歉，您昨天给我布置的家庭作业我并没有完成，我不知道该如何跟您解释，但是这个家庭作业，对我来时实在是无法完成，好像全班就我一个人没有完成，我很惭愧，但是我真的没办法，我真的做不到。还望您能谅解，您要惩罚我，我毫无怨言的，我早就做好了不做作业，接受惩罚的准备了。
昨天放学之间您给我们布置一项特殊的家庭作业，给我们分发了一张表格，上面有给爸妈洗脚、给爸妈洗衣服、给爸妈捶背、给爸妈做家务洗碗四个题目，做完之后要打钩，然后让爸妈签字，写下感悟。是的，昨天的家庭作业就是为爸妈做自己力所能及的事，其实正常来说这四件事我们很容易就完成了，比以往繁多的家庭作业简单多了，可是我一看看到这样的作业，我就知道自己不可能完成，我是单亲家庭，家里只有爸爸一个人带着我，我跟父亲的关系并不是很温馨的那种，反而我的爸爸一直都是很严厉的那种，只是管着我的学习，我几乎很少看到爸爸对我笑脸相迎，我知道他这是想尽好自己当父亲的责任，想让我成材，好好读书，所以一直对我都是很严厉的那种，我跟父亲的关系一直都很有距离感，我哪里还敢给他洗脚捶背什么的，估计他要是回家看到我在给他准备洗脚水，洗衣服什么的，没有做作业，上来就是骂我吧，所以昨天回家后，明明没有作业，我也拿出自己的练习册在房间里写着，我们就没有人会做饭，爸爸他不会，以前都是妈妈做饭给我们吃的，所以说帮爸妈洗碗这项任务我也完成不了，就这样您今天看到的就是一张干干净净的白纸，您昨天给我发下去那种纸什么样，我今天交上去就是什么样，我都没有带回去，因为我知道自己完成不了。
希望您能鉴于我的家庭情况，对我这次没有完成家庭作业能有所谅解，我真的不是故意不去完成作业的，你也知道，我虽然在班上不活跃，话也不多，行为极其的低调，仿佛在班上我就是隐形人，我相信虽然一个学期要过去了，很多同学都不见得能叫出我的名字，但是我却从来没在学习上耽误过，成绩一直都是班上名类前茅的，从来没有不完成家庭作业的情况，但是这次您布置的家庭作业实在是难为我了。
我不知道要是我爸爸知道我没有完成家庭作业会怎么对我，我一直在学习上力求完美，就是不想让他烦心，批评我。这次的事情我也不知道该如何解决，毕竟家庭上的事，您也没办法。但是家庭作业没有完成这个已经是事实了，您要惩罚我也是理所当然的，不然班上其他同学会不服气，最后还是想跟您说一句对不起。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
篇14：工作任务没完成检讨书
工作任务没完成检讨书500字
您好！
今天我写这份检讨是因为我没有完成自己的工作任务，这是我工作的失职，为了给领导一个交代，也是给自己一个交代，我对自己做出深刻的反省和检讨，并以这件事情为戒，之后在工作上会更加的严格要求自己。
在工作领域，自己作为公司的一员，在工作上面都有自己每天必须完成的事情，这是公司对我们的要求，也是我们对公司的义务，因为公司都不是慈善机构，专门用钱养着我们。所以我作为公司的职员，没有在有限的时间里面完成公司给我的'工作任务，是我个人失职的结果，也是我没有合理的分配时间的原因，让自己没有完成应该完成的工作，为此我感到很惭愧。
我作为公司的员工，公司能够通过我的应聘，让自己成为公司的一员，也是因为公司觉得我能给公司带来一定的价值，那价值从哪里来呢？正是从有效的完成工作任务中体现，我现在对于自己的本职的工作任务都没有完成，降低了自己对公司的价值，是自己工作能力不够的体现，我已经意识到这个问题，也很庆幸能够意识到这个问题，在之后的工作中，我也知道从哪个方面提升自己，让自己在最快的时间里高效率的完成自己的工作任务。
这次没有完成自己手头的工作，也是因为自己态度有所滑坡，是自己个人的问题，这个我是最应该检讨的，因为是自己无形放任的结果。想要做好工作，工作态度很重要，这个态度是工作能否完成好的先决条件，现在我意识到问题出现在源头上，那我就要改正自己的态度问题，端正自己的工作态度，严格的要求自己，认真努力的工作，这是公司员工应该做到的。
我已经深刻的检讨了自己，也从各方面来深刻的反思自己这种行为的原因，我也会根据做的不好的方面，在之后的工作上，一点点的改正，一点点的督促自己，促进自己一点点的进步，最终提高自己的工作效率，让自己在有效的时间里面能够更好的完成自己的本职工作任务。
这次的事情是我没有做好，领导批评我是应该的，但是我也想领导再给我一次机会，我已经知道错误了，所谓“知错能改，善莫大焉”我今后一定会更加努力的工作的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇15：没完成作业检讨书
尊敬的老师：
您好！
我在家学习来上课的时候，作业是做得不够好的，而这次居然还是没有来把作业给做好，我也是要对我这次没来做作业的一个行为是进行反省，要去好好的检讨。
虽然是有父母的一个监督，但是他们也是需要去上班的，所以在上网课的时候，我也是没有像在学校那样的认真，作业也是做得不是那么的好，老师也是跟我说了几次了，我还是没有改正过来，这次我直接是作业都没有做，父母也是生气，老师也是和我说了很多，我其实也是有些后悔，怎么就这样子，让老师和父母都担心了，我的成绩一直都不算太好，本来是应该更加的努力，只是没有了老师的监督，我也是容易分心，没有像学校里面那么的认真，而且在家里呆的时间长了，我也是感受到自己越来越懒散了，无论是上课或者做作业，都不像以前那样，父母也是比较的忙，很多时候也是没办法来辅导我的作业，而且现在也是疫情还没有结束，父母也是很辛苦。
我知道不能再这样下去，这次老师批评了我，我自己也是反省之中意识到，作业是要做好，课堂也是要认真的来听，既然有课，有作业要来做的，那么就必须认真，而不是说还抱着在放假的那种状态，只有自己认真的去把作业给做好了，那么才能发觉到自己学到的东西，哪些是学好了的，哪些是还需要去巩固的，老师布置了作业，是希望我们上课学到的知识能够来运用，并不是给我们增加负担，而是希望我们能从作业里面知道自己学到的情况是怎么样的，虽然有些作业我的确是做不好，但是也是要做，而不是不做，或者随便的来做，无论哪种态度都是不好，只能是好好的来做好作业才是可取的。
老师，这次我不做作业，我也是向您道歉，我会把作业给补好，并且以后也是会认真的来做，不再像之前那样，不认真了。只有做好了作业，我才能学到更多，把知识给巩固，不能让父母再操心，老师您再担心我的学习情况了，我也是要好好的上好网课，认真的来听，之前没有学好的也是要去看录播的课程，来让自己的学习补好，不能松懈，虽然还没来到学校，但是我也是要更加的自觉一些，如果养成了好的学习习惯，其实我的成绩也是能更进一步，而不是像现在这样，不是那么的好，我不会再以后不做作业了，请老师放心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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