忙碌着收获着周记800字
“超有料水果桶”通过精心收集，向本站投稿了15篇忙碌着收获着周记800字，以下是小编帮大家整理后的忙碌着收获着周记800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1： 忙碌着收获着周记800字
忙碌着收获着周记800字
两年一度的五小读书节开始了，无论是老师、家长、孩子，都一下子忙碌起来了，活动可真不好，办作文报、出童话书、亲子共读照片、朗诵比赛、课本剧比赛……如今一切落下帷幕，无论是孩子还是家长，收获还是挺多的。
最意想不到和激动人心的要数我们班的诗朗诵了，为了给每个孩子一个展示的机会，赵老师要求的是全班都上台，可在其他班都在加紧彩排时，我们班赵老师却因为脚受伤不能领着孩子们排练，眼看比赛时间临近，我的心里不由暗暗着急，不止一次的问孩子：你们班的诗朗诵还演不演了呢？
没想到赵老师心中自有乾坤在，在家就悄悄把队形排好了，周四终于听孩子们兴奋地说：妈妈我们今天排队型了，王思涵妈妈、崔乘鸣妈妈、还有我们秦老师都去了！周五赵老师又带伤现场彩排了一下，周一我们就正式参加演出了，说实在的，他们登台一亮相，我心里就乐了，服装搭配的很亮眼，前排还有几个金灿灿的大向日葵，特别有造型感，孩子们一开口我的心里更激动了：声音特别洪亮，真是意想不到的好，没见孩子怎么背那首诗，但没有一个错词的，而且妞妞在其中还担当着小小的领颂，有几句单独的台词，听着她稚嫩的口音，俺不由暗自淘醉：思思的音质还是蛮不错的呢。
比起诗朗诵，课本剧《小熊请客》还是挺费一番功夫的，为了多上几个人锻炼，每一个角色赵老师都是要求两个同学一块儿上的，这无形中增加了难度，因为孩子们不仅要自己演好，还得互相动作、词都协调一致，记得第一次在教室彩排，感觉乱乱的心里好没底，而且十个孩子在教室里打来闹去的，效率也不高。第二次彩排时王思涵妈妈和崔乘鸣妈妈一上阵，嘿，那感觉完全不一样了，孩子们一下子乖多了，看来老师自有威严在，不管是不是他们班的`老师，都能阵住孩子们，这修为真不是咱普通家长一天两天就能练成的。演出前赵老师又两次到班里督阵，那个感觉就更好了，孩子们静悄悄的演，谁该啥时候上场都很操心，不用去指挥他们了。演出那天孩子们的表现还是不错的，从头到尾卡音乐卡的都很比较准，没有平时排练时的脱节现象，思思在其中演小猫，也一点没有怯场。演完家长们一致评价：这是孩子们自排练来表现最好的一次啦，真的很给力。
读书节结束了，我问思思，你觉得自己有什么变化吗？她没有答出来，但我告诉她：我觉得你比以前自信了！因为我知道，孩子们每一次表现的机会，其实对他们来说都是一次提升自信心的机会。
篇2：着火了周记
那天，我们要去柯村摘草莓。
一路上我们开开心心的，欣赏路边的美景，忽然看见前方山一个红红的，我以为是一朵一朵花，看起来很漂亮呢。可是仔细一看不怎么像，车子越来越近时候，才发现那不是花，而是起火了，我想怎么会起火呢?难道是有人玩火，还是做清明的时候，不小心烧了山。这都是有可能的，不知道有没有人报警。我们车子越来越近了，我看见消防员都在向山上跑去，还听见了“噼里啪啦”声音。感觉像是在放鞭炮一样。一阵风吹来了，那火苗“呼”一下窜的好高，火越来越大了，为了安全，我们赶紧离开了。
不一会儿，我们离开那个起火的地方，我回头看去，只见那里黑烟滚滚。我还听见警车在“呼啸”着，警察也来了，来了就好，不然边上的房子都很危险。
火真的很危险，大家要注意了，我下次也不会玩火了。
篇3：着火了周记
“不好了，着火了！”、“快打119”……我正在背《太阳》，突然被外面的嘈杂声吓了一跳。急忙跑到窗户边一探究竟，这一看不打紧，浓浓的黑烟像一条蛇一样将后面的`楼房围绕了起来。
正在这时，消防车响着警报呼啸而来，围观的人对消防队员的神速报以阵阵掌声，我也激动的加入他们之中。车还没停稳，消防队员就已经火速冲到车下，一人迅速抱着一捆水带，边跑边放，直到消防栓处，又熟练地连接水带，另一人则高举水枪准备喷水。训练有素的消防员叔叔头戴防毒面具，穿戴整齐，在领导的指挥下，有条不紊的救火。五分钟过去了，十分钟过去了，水枪的高压力把消防员的身体压弯了，胳膊肘用力地顶着身子，手高高地举着水枪对着浓烟射击。
滚滚黑烟依然肆虐的从阳台往外窜着，消防队员顽强的抵抗着黑魔的侵袭。谁知出人意料的是浓烟却越来越大了，大火不断往外蔓延，大概是水不能直接喷到着火源上。旁边的人七嘴八舌，窃窃私语，说屋里可能有气油。这时，一位英勇的消防员叔叔自告奋勇要破门而入，控制火源从而控制火势。如果是汽油的话那人进去可就危险了，说不定还有爆炸的可能，我们的心不由得揪得更紧了。指挥员思索着解决的方案，眉头拧成了疙瘩，和旁边的人说了些什么。又一条水带拉到了另一扇窗户边，左右对喷，全面扫射。火舌时不时吐出来，根本无法靠近，救援火场就像个冶炼炉在冶炼我们的消防战士。外面风雪交加，人们全然不顾严寒，给英勇的叔叔们加油，誓把大火打败。
水柱源源不断地往外喷射，火魔的血舌头一点点在消失，经过叔叔们不懈的努力，黑烟渐渐小了，我悬着的心才慢慢放下来一点。这时，两名消防队员拿着风扇往楼上跑去，不一会就看到屋里有两束绿光，妈妈说他们是在寻找火源。可黑烟还时不时地从屋里往外冒。我好奇地问妈妈，叔叔会不会有危险，好像屋里还有火，还有黑烟呢。妈妈说火势已经控制住了，你没看到叔叔刚才拿的什么吗？我恍然大悟，哦，风扇是在往外吹烟呢，烟吹散了，才能看清楚呀，并且还能排出有害的二氧化碳等毒气。外面的消防员叔叔还在努力的战斗着，里应外合，火渐渐灭了，烟也慢慢散了，人们长吁了一口气，又送给消防员叔叔们一阵赞扬声，叔叔们谦虚地说，这是我们应该做的，保护人民的安危是我们的义务。
以前总是在电视中看到救火的场面，今天我亲眼目睹，亲身经历了这壮观的场面，终于让我体会到了消防队员的不容易。
这真是一场惊心动魄的战役，消防叔叔们的英勇无畏让我佩服得五体投地。
篇4：忙碌并快乐着作文
光阴似箭，一转眼已经是毕业班的学生了。突然感觉自己忙碌了起来：大队委工作、广播室管理员、鼓号队训练、篆刻练习，今天还被选入田径队集训了。哎呀，这连轴的活动想想就让人紧张又兴奋，同时也充满了动力。
进入六年级，感觉自己突然长大了：有些事理所当然要自己去做，并要做一个有责任、有担当的人。开学后作为大队委的一员，首先迎接了新生，带领他们熟悉校园，责无旁贷。自己非常喜欢篆刻，有幸被选去参加艺术节比赛。为了能取得优异的成绩，每天谈话课在孙老师的耐心指导下反复练习，精雕细刻。
放学后在操场上，横成排，竖成列，鼓号喧天，振奋人心。这是鼓号队在集训，作为大鼓手的我，一刻也没有怠慢：动作要协调、娴熟，步伐要一致，挥棒要规范，一个小时下来，浑身酸痛，双肩还留下了印痕，但看到大家的每天点滴进步，团结奋进，顿时烟消云散，喜上眉梢。考级临近，大家个个咬牙奋斗，暗下决心：一定要争做最强的鼓号队，展现最靓丽的茅校少年。
广播室是一个文化重地，是传播学习的乐园。自从我担任了管理员，只要大课间铃声一响，我便会第一时间大踏步地来到广播室，播放所需音乐……
在杭州举行的全国学生运动结束后，区秋季运动会接踵而至，展现我们青春力量的舞台拉开了大幕。意料之外，我被选中了田径队集训，虽然每天早上7点到校，艰苦训练，但一想到能在赛场上一展风姿，立刻整装待发，做好顽强拼搏的准备，相信能做得最好，会笑傲江湖。给自己加油吧！
学校的生活紧张而有趣，而我的生活更是丰富多彩。把握眼前，不放弃、不气馁，努力做得更好：忙碌而不忙乱，紧张而不慌张，充分利用好时间，提高效率；循序渐进，落实计划，生活充实有节奏，压力目标并存，挑战自我，何乐而不为？
篇5：忙碌并快乐着作文
快到春节了，按照我家的传统，春节前的几个周末总要干好多事情。买年货，做窗花，包饺子……这些事情都能让人忙活一阵，可最忙的，还是上周末的大扫除。而我，却在这忙碌之中体会到了快乐。
周末早上刚起床，我就看见妈妈站在客厅里。她左右看了看，皱了皱眉头说道：“家里乱成这样，还怎么过年啊！不行，得好好收拾收拾。”
于是，在妈妈的“动员”下，大扫除就这样开始了。妈妈给每个家庭成员都分配了各自的任务，而我的任务，就是扫地。扫地这活儿，听着容易做起来难。我需要把家中地面上的每个边边角角都打扫干净。桌子下，柜子旁，这些小地方可不是简简单单能扫干净的。还好，我凭着身体小的优势，钻进许多角落，用手将灰尘碎屑扫了出来。
忙了一上午，我已经气喘吁吁，头上满是汗珠。可是，最令我发愁的地方——沙发底下却仍旧没有扫到。情况是这样的：我家的沙发很矮，又是固定在地板上的，所以想要扫到沙发底下，还真是一件难事。
我站在沙发面前，思考着如何攻克这道“难题”。不用说，普通的清扫工具肯定进不去沙发底下。用铁丝？不行，即便铁丝能进去，也扫不出什么东西。什么东西又能塞进沙发底下，又能扫出灰尘呢？突然，我看到了衣架上的一件毛衣。有了！我眼前一亮，找来一根长铁丝和一团破毛线。我把毛线缠在铁丝上，就做出了一个像试管刷一样的东西。这样的工具一定能攻克难关！想着，我立马把工具塞进沙发底下，一挥，果然扫出了许多灰尘。
凭着这个工具，我成功地完成了妈妈交给我的任务。我疲惫地坐在沙发上，却脸带笑意。这一天很忙碌，也很快乐。因为我成功地通过自己的思考解决了一个难题，帮助了妈妈，用自己的力量为妈妈分担了一部分的劳累，为家庭做出了贡献，这种付出后得到的喜悦，是胜过繁忙的。
篇6：忙碌着、学习着、快乐着
下午放学以后，我还要留下来和其它几位同学办板报，我们有的剪鸽子，有的画花草，有的站在桌子上钉七彩的太阳，我们班的墙壁不一会儿就由单调的白色，变得五彩缤纷，同学们第二天来到教室都会发出一阵赞叹。我们还在老师的带领下仔细的讨论，决定把我们班起名为“梦想中队”，希望我们班每一个同学都拥有一个美丽的`梦想，为自己的梦想努力学习，给我们中队插上腾飞的翅膀。
有几次，天黑了我才回家，焦急等候的妈妈一边给我盛饭，一边说：“我家的妞妞忙得简直像个“小总理哩！”
我吃完饭，开始写作业，写着写着眼睛就睁不开了，妈妈说：“明天再写吧！妞妞？”我打起精神对妈妈说：“不行，不行！你不是经常对我说要今日事今日毕，明天还有明天事吗？”
不知不觉，一个月过去了，我的作文得了优星；我端端正正的钢笔字，不知被老师在班里展示过多少次；数学老师奖励了我们班八个表现好的同学每人一个文具盒，我也是其中之一；英语老师也表扬我学得不错，鼓励我参加年级组的英语阅读比赛，我正在积极地做着准备，希望自己能够取得好成绩。
新的学期，加油吧，石馨羽；加油吧，同学们！
篇7：累并收获着
累并收获着
在现代社会中，社会实践是必不可少的。它关系着你的就业问题。因此，它是相当重要的。为了锻炼我的`社会交往能力，爸爸妈妈让我在大年初三——我姑姑都来的这一天让我端茶倒水，并为客人服务。接下来，我就向大家讲述一下我的社会实践经历吧!
一大早，我们一家三口就来到了奶奶家，本以为我们是来的最早的，可大姑早就来了!刚坐下，妈妈就说：“你可别忘了你的正事，现在就开始行动吧!”我干脆的答应道：“好嘞!”
我先涮好茶壶，放上少许茶叶，倒上刚烧开的热水。过了几分钟，我就开始为爷爷奶奶，姑姑和爸爸妈妈倒茶。我本以为倒茶这差事很简单，但做起来有点难，因为只要有一个人要喝水，我就要起身倒水。好多次都是我刚坐下，就有人喝水。唉!我现在已经深刻理解：“事情说起来简单，做起来难”这句话了。原来做什么都不容易，但只要认真干，就一定能成功(这句在后来倒茶过程中我深有感触。)后来，姑姑们都来了，我就更忙了。不过，边干活边听着姑姑们对自己的称赞，心里美滋滋的也忙得不亦乐乎!
很快，中午饭的时间又到了，妈妈又让我端菜。怎么会这个样子呢?但一想，妈妈也是为我好，就干吧。看着妈妈忙着炒菜的身影，我不禁心生感慨：妈妈干这么多的活都没有任何怨言并且还很认真，我这点小活就更应该仔细了。妈妈在旁边炒，我就管着端菜上桌。看着着香喷喷的饭菜，嘴里直流口水。心想：什么时候才能吃饭啊?妈妈也许看出了我的心思，就说：“你先去吃吧，吃饱了再来帮忙。”妈妈话音刚落，我就已经做到餐桌前了。现在想想，今天中午真是可笑。
虽然今天很累，但我也收获了许多，同时也明白在社会这个大家庭中怎样处理好人际关系;也知道了在社会中怎样牺牲自己，为他人着想的品格。积累了一点社会经验：有时候多付出一点并不是件坏事，而是一件对自己有益的好事。
篇8：勒着点自己的周记800字
勒着点自己的周记800字
新年来到，估计在寒假小孩子最开心的日子就是这几天了，可不是么，就连平常对待学习十分严肃的妈妈，对我也是网开一面了，而我就抓住了这一个漏洞，钻了个空子。
今天啊，是大年初二，妈妈被叫着去奶奶家帮忙做饭了，早在初一晚上我就得知了消息，妈妈告诉我了今天的任务，只用写一个单元的生词就行了，这次作业的稀少程度用史无前例也是毫不夸张啊，在梦中不知几时还在呵呵的笑呢，但是在梦乡之中，我还在暗暗策划着一项“绝密任务”，用我的话那就是“偷玩计划”。
初二早上，太阳公公缓缓上岗之时我就早已醒了，但是我必须按兵不动，要等待时机，终于做完了一切准备的妈妈开门出去了，还在微微打盹的我，立刻机警起来，当妈妈的高跟鞋发出的声音，寥寥无声甚至是毫无音讯时，我一个鲤鱼打挺鱼跃而起，睡衣并没有脱，是为了防备妈妈的'二次“进攻”，当我看到妈妈从车棚里取完车离开我的视线时，才安安稳稳的来到电脑前，熟练的开机，开始了我的偷玩计划，这次计划安排的也算是完美无缺，我这事都有点佩服我自己了呢，啧啧。
游戏一直持续进行着，时间也是不断流逝着，我不时也停下来看看时间，哦，现在才10点20么，我写那一单元的生词单15分钟那是绰绰有余，我开始进入游戏中，老天爷似乎给我作对，这几把啊，是玩几盘输几盘，而我本身又性急，也很好强，就非要赢一局，不然我可是不会善罢甘休的，我沉浸在游戏中忘乎所以，“叮铃铃”，一串清脆的电话铃声把我带到现实，我以猎豹般的速度冲去，是妈妈打来的，她问我作业写多少了，我不得不撒谎，说我写完了，马上就回奶奶家，可是我连一个字也没动啊，现在的我只好又快又急地补写作业，中途妈妈又打电话，我没接就任它响个不停，想让妈妈误认为我在回家的路上，我快马加鞭地赶写着作业，终于写完了，我把门一关，就大步如星般冲向奶奶家，一路也是喘个不停，但我撒谎背后的真相还是被妈妈抓住了个现形，从我那龙飞凤舞般的字，我想谁都看得出来吧，哎。
新年新气象，我相信大家新年的任务肯定是少之又少，但是可得勒着点自己，别让自己趁着这机会钻了空子，一旦被发现就只有乖乖挨收拾的份了。
篇9：高中周记：品味着孤独
高中周记：品味着孤独
清晨，踩着朝阳，来到学校，独坐一隅。柔嫩的阳光在课桌上投下一片片朦胧的剪影。我静静地看着同学打打闹闹，追逐嬉笑。淡淡的思绪常常透过眼前略陌生的脸庞忆起昔日好友的'音容。心情刹那间沉重。这一刻，我独自一人品味着孤独，在思念中沉重并幸福着。是夜，华灯初上，我小小的卧室只亮着一盏灯。晕黄的灯光柔柔的，一圈圈地渲染开来。我独自一人在大片黑暗中小小的光晕里不停地耕耘着，在书山题海中孤军奋战。耳边依稀听到钟表“滴答”的走动声。这一刻，我股的地奋斗着，疲惫并快乐着。
书中曾云：“孤独是一种生命至深的体验。”细品孤独，就如一杯清茗，第一口苦得嘴皮发涩，第二口就能咂出一缕清香，第三口就舍不得放下。再品，就如陈年的老酒，愈品愈深长。
篇10：忙碌着也要记得回顾散文
忙碌着也要记得回顾散文
最近一段时间，忙碌充斥着我的全部生活，常常不愿意也没力气去想任何事情，但友情却是无法割舍的，某些片断在脑中来来回回地闪现，以致成为一种思绪。
如今，为了考研忙碌着，每天重复着相同的步骤：看专业书，做笔记，做习题集，背英语……生活是一味的波澜不惊而充实，为着越翻越薄的书而欣喜，为着每天一点点的进步而快乐，一切简单而纯粹。
当然，翻着厚厚的书，思绪有时也会飘远，正如发呆是我的一大爱好。一个人闲下来的时候，喜欢倚着教室走廊上的栏杆看楼下的风景：匆匆而过蹬着旱冰鞋的男生，撑着遮阳伞慢慢踱步的女孩，三五成群喧闹玩耍的孩子……那些身影充满了朝气，一如以前的我们，也似这日渐攀升的`气温，一截接着一截地往上涨。今年，夏天的到来似乎是突然的，只是一个晚上或清晨，短袖悄悄出现在操场，林荫，然后我们感慨着夏天到了，挥汗如雨的日子到了，拼搏的日子到了。
不知从什么时候起，我已习惯安静地学习，安静地思考，很多时候也已经习惯了一个人，两个或是一帮人腻在一起的时间少了，这种独立于一切之外的安静让我习惯孤单，接受孤单，也享受孤单。在qq签名上，我这样表达自己：我尝试着让自己孤独，静静地享受忙碌带来的幸福，生活着，快乐着！
友情，这个曾被珍爱的瑰宝，虽仍是我生活中不可缺少的一部分，却越来越让我感到压力，越来越让我想要逃离。朋友常会约我聊天，逛街，吃饭，这在以前是相处中的调味剂，是保鲜友情的良方，可现在，对于忙碌的我来说，却成了烦恼的源头。面对朋友的邀请，“不好意思，我没有时间”，“你自己去吧，我还有事”之类的话是万万说不出口的，怕伤了经营已久的友情，而勉强应约却也使我感觉疲惫。几次下来，朋友不解我越来越少的话语，越来越敷衍的态度，纳闷是不是感情淡了，而我则是痛心这飘然而过的时间，担忧着学习进程的一再被打断。好几次话到嘴边，想告诉他们，我仍珍视这份友情，但现在我有自己的目标，不能再像以前一样，我需要更多自由的时间和空间，这种活动以后可以不再叫我。可是看到他们一张张期待的脸，我退步了，带着无奈和莫名的害怕……
这样的相处或许只是一种伤害，少了全情的投入，更多时候等待我们的是尴尬，误解。第一、第二次急着解释，渴望相互理解；第三、第四次还是会解释，只是没了那份急切；渐渐地，误会多了，大家都累了，懒得去解释，相信时间会冲淡不愉快，解决这些无法称其为矛盾的矛盾……然而，我们都是感性的人，虽然还是朋友，还是一起逛街，吃饭，可是感情确是淡了，真真实实地淡下去了。如今相处时，我们还是快乐的，只是这种快乐多少带了一丝刻意，一丝无奈，唯一有默契的是我们都没有点破，因为我们都天真地相信只要不说出来，一切就还是最初的样子。其实，默契如我们，又怎会不知道这样刻意地去经营一份友情，只会让我们越走越远，但是因为害怕面对，害怕失去，我们只能选择逃避。
因着这种烦扰，最近两天我认真地思考了“朋友”这样一个概念所代表的意义，得出了这样一个感悟：朋友是在需要时的相互搀扶，而不应该成为相处中的相互限制。我想，现在我不会再逃避，我会找到那些朋友大声地告诉他们：你们是我最大的动力，请不要让我们成为彼此的负担！
朋友们，如果前段时间你很忙，也和我一般对于友情（亲情、爱情）产生了疑惑，不妨停下来好好想想，友情（亲情、爱情）究竟意味着什么，又该如何去对待？
朋友，在我们每个人的心中都很重，是值得我们珍视的。然而当友情需要刻意去维持，当友情已成为相处中的相互束缚，我们该怎么办？
篇11：阅读并收获着作文
如果将草原比作自然之书，那于之生长的万千草木即在阅读中收获丰硕的果实;如果将苍穹比作银河之书，那于之闪烁的明耀星点即在阅读中收获辉煌;如果那我的生活比作一本百科全书，那么，手边的大千世界就如其中斑斓的篇章，于之阅读的我，收获坚持、细心之真谛，领会何谓尽职与责任。——题记
家中，母亲日复一日的早起为我熬制粥品，用细心与坚持撑起我成长中爱的天空。
新一学年，当我日益繁重的学业令我的睡眠被拖延母亲为了坚守我仅存的精力，毅然决定早起为我熬粥。于是，每天我总能享用一碗热气腾腾的'小米粥，令我睡意全消。我多么希望这样的幸福能走到永远……
而在那个早晨，我早起遇见了在厨房的她，浓浓的爱意顿时聚满心头——
只见，母亲披头散发，身着睡衣斜倚在灶台边。她将小米精挑细选放入淘米锅，小心翼翼地用手将每一粒铺平整，确保他们能均匀的浸在水中，然后，她将米倒入锅中，缓缓地，生怕有一丝疏漏。紧接着，母亲打开了炉灶，细润的粥品在慢火的熬制下香味愈浓，而母亲也不时地用锅勺在粥品中搅拌，生怕会有结块影响口感。许久，母亲才放下手中的筷子，把锅中的粥品亲倒入碗中，还不时的向它吹着气，直到粥品有了温润而不烫口的感觉，在缓缓停止。这时，她感到了我，猛然间回头，脸上写满诧异。而令我惊愕的，更是从中看到的那岁月的痕迹已经悄悄地爬上了她原本清秀的面颊，还有那昔日散发着生机的双眸已充斥着深深的疲累……
原来，这一碗碗小米粥全是母亲用宝贵的精力换来的!她是如此的细心——为我熬制份份充斥清香的粥品;她是如此用于坚守——日复一日为我制粥，伴于初三奋战的我走向新的征程!
阅读生活之书，给予我细心、坚守之教诲，铺下吾迈向未来的远航之路……
不仅在家庭，阅读社会生活之书，也能令人感悟何谓尽职与责任。
我们辖区有一位态度热情、工作严谨的送奶员，居民们都夸她如“勤劳的田螺姑娘”。
一日晚归，正遇我家附近的送奶工正在为第二天准备着牛奶。尽职的工作态度令人动容：只见，她先是一瓶瓶将牛奶从箱中取出，动作轻缓地放入奶筐中，生怕破损。随后，她又取出一瓶瓶装牛奶精心检查;时而翻看瓶底，确保其底部没有存留污染;时而细看瓶口，防止送到住户家的奶出现破损;时而检查生产日期，保证每一位住户都能喝上新鲜的牛奶。
就这样，完成工作后的她早已被汗水沁润了全身，而她的脸上却依旧挂着那仿佛已印刻上脸的笑容。我走上前去，询问其为何还如此乐呵。她笑答，能让每一位户主3都能每天都能喝上新鲜牛奶，即使她的幸福。多么崇高的品质啊!我在内心中不禁赞叹，为送奶员能拥有如此精神而深感敬佩!
阅读生活之书，凝望这这位平凡却又伟大的送奶工，“尽职”二字涌现心头，更令我收获了责任的含义，体验了热爱生活之美——那就是尽情享受工作，给予他人便捷与快乐!
草木的丰硕是因自然之书的恩赐;苍穹的闪耀是因银河之书的绽放;而我，在阅读生活——这本令我收获成长，懂得了细心与坚持，还有那尽职与责任的含义……
篇12：学习着,收获着的随笔
学习着,收获着的随笔
8月19日，我们再次一同行走在教育技术能力研修的路上，依旧一路阳光，一路精彩。我们如期坐在办公室的电脑前认真进行今年的山东省远程研修。更加严密的设计结构，层层深入的研修结构，自主灵活的研修形式…这一切依然深深吸引了我们高中数学组的每位研修成员。
看，在研修组长高玲老师的带领下，大家学习的积极性认真劲儿，值得表扬。段巍老师在和赵霞老师为“21世纪教师技能”发表感慨；魏雪芳老师、孟琳老师和蓝丽娟老师因“数学课堂评价方式”互相交流起在往日的教学中使用现代化教育技术的得与失；蔡善爱老师今年是指导教师他正忙着看学生的作业和评论呢，刘琛老师正在认真完成测试题目；王志老师正与袁科老师针对一测试题交流自己的见解；高玲老师、徐辉老师、刘海霞老师与崔桂霞老师针对某一问题展开了热烈的讨论…而对于安娜、鲍伯和克里斯讨论式的给我们讲授“21世纪”，大家的意见非常一致：太实用了。
通过培训培训大家深刻理解教学不应局限于课堂，不应只为一节课服务。利用网络多媒体可以为学生创建一个广阔的平台，以动静结合和可触可感的方式把丰富多彩的教学内容立体的动态的呈现在学生的'面前，为学生提供多样性的外部刺激。课堂便会丰富多彩。教师：掌握现代教育技术应用的师资队伍；环境：建立多媒体和网络化的信息或教学环境；资源：建设多媒体和网络教学资源库并使之能高度共享；设计：对多媒体和网络教学资源和教学应用过程的策划；过程：把多媒体与网络技术应用于课程教学过程，通过实践探索并构建新的教学模式，教师+环境+资源+设计+过程=提高教育信息化，实现教学的优化。
如此一日一日积累，远程研修的任务必将圆满完成。
篇13：劳动着，收获着六年级作文
劳动着，收获着六年级作文
这个暑期，我参加了学校组织的科技劳动教育实践活动，收获可大了!
早晨，我们迎着暖和的晨风，兴高采烈地来到我们美丽的校园。瞧，校园仅过了几个星期，植物更加茂盛了，花儿开得还是那样有精神。我来到我们班亲手栽培的花筒边，深深地吸着花儿吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，参加本次活动的同学都到齐了，管老师来给我们讲了本次活动的内容，我们一听可高兴了。
首先，管老师带我们来到学校东边的绿荫长廊下。一片片绿油油、比手掌还大的桑叶沿着铁棚，慢慢地向前攀爬。我们用黑色的短绳把离开棚架的枝条绑回棚架。我左手拿着黑色的短绳，右手扶着梯架，小心翼翼地走到最上层，将一根往下长的枝条用手轻轻地把它压回棚架上，再把绳子绕几圈打了一个死结，这样这簇枝条就不会长歪了。
接着，我们又来到北广场，管老师准备了两个红色水桶和两个舀水的'盆子。只见管老师分别往桶中抓了三把灰色的、圆圆的复合肥，再盛满了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也变成了灰色。管老师一边说，一边示范：“每个花筒舀两勺肥水，慢慢地浇……”我们被分成两个组去给植物施肥。我们大多数是初次给植物施肥，兴趣特别浓。组员们作了协商，轮岗工作，你抬桶来，我施肥，你施肥时，我抬桶。我深情地对花儿说：“花儿啊，你喝吧，喝饱我给你施肥;花儿啊，你好好地长吧，长得更加迷人，开得更加艳丽……”
施完肥，我们又在管老师的指导下，开摘了长豆，喷施了农药。
活动结束了，我们收获可不少。我掌握绑枝的技术，习得了施肥的方法，更重要的是感受到科技劳动的付出，懂得劳动的意义。
篇14：“不好了,着火了”的周记
关于“不好了,着火了”的周记
“不好了，着火了！”、“快打119”……我正在背《太阳》，突然被外面的嘈杂声吓了一跳。急忙跑到窗户边一探究竟，这一看不打紧，浓浓的黑烟像一条蛇一样将后面的楼房围绕了起来。
正在这时，消防车响着警报呼啸而来，围观的人对消防队员的神速报以阵阵掌声，我也激动的加入他们之中。车还没停稳，消防队员就已经火速冲到车下，一人迅速抱着一捆水带，边跑边放，直到消防栓处，又熟练地连接水带，另一人则高举水枪准备喷水。训练有素的消防员叔叔头戴防毒面具，穿戴整齐，在领导的指挥下，有条不紊的救火。五分钟过去了，十分钟过去了，水枪的高压力把消防员的身体压弯了，胳膊肘用力地顶着身子，手高高地举着水枪对着浓烟射击。
滚滚黑烟依然肆虐的从阳台往外窜着，消防队员顽强的抵抗着黑魔的侵袭。谁知出人意料的是浓烟却越来越大了，大火不断往外蔓延，大概是水不能直接喷到着火源上。旁边的人七嘴八舌，窃窃私语，说屋里可能有气油。这时，一位英勇的消防员叔叔自告奋勇要破门而入，控制火源从而控制火势。如果是汽油的话那人进去可就危险了，说不定还有爆炸的可能，我们的心不由得揪得更紧了。指挥员思索着解决的方案，眉头拧成了疙瘩，和旁边的'人说了些什么。又一条水带拉到了另一扇窗户边，左右对喷，全面扫射。火舌时不时吐出来，根本无法靠近，救援火场就像个冶炼炉在冶炼我们的消防战士。外面风雪交加，人们全然不顾严寒，给英勇的叔叔们加油，誓把大火打败。
水柱源源不断地往外喷射，火魔的血舌头一点点在消失，经过叔叔们不懈的努力，黑烟渐渐小了，我悬着的心才慢慢放下来一点。这时，两名消防队员拿着风扇往楼上跑去，不一会就看到屋里有两束绿光，妈妈说他们是在寻找火源。可黑烟还时不时地从屋里往外冒。我好奇地问妈妈，叔叔会不会有危险，好像屋里还有火，还有黑烟呢。妈妈说火势已经控制住了，你没看到叔叔刚才拿的什么吗？我恍然大悟，哦，风扇是在往外吹烟呢，烟吹散了，才能看清楚呀，并且还能排出有害的二氧化碳等毒气。外面的消防员叔叔还在努力的战斗着，里应外合，火渐渐灭了，烟也慢慢散了，人们长吁了一口气，又送给消防员叔叔们一阵赞扬声，叔叔们谦虚地说，这是我们应该做的，保护人民的安危是我们的义务。
以前总是在电视中看到救火的场面，今天我亲眼目睹，亲身经历了这壮观的场面，终于让我体会到了消防队员的不容易。
这真是一场惊心动魄的战役，消防叔叔们的英勇无畏让我佩服得五体投地。
篇15： 忙碌着并快乐着幼儿教师演讲稿
忙碌着并快乐着幼儿教师演讲稿
没有爱，就没有教育，也正因为如此，教师一直都是人们心目中最高尚而纯洁的名字，因为我们每一位教师都在用自己平凡的行为支撑着不平凡的人格。
“你是幸福的，我是快乐的。为你付出的，再多也值得-----”每当我听到这首歌，一种幸福的感觉便久久萦绕心头。当岁月的流失使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。整天忙碌着，但我很快乐。
记得那一年，我刚实习完就走进这所幼儿园，怀着对事业的执着追求开始了我今生难以割舍的幼教工作。可是几个月的实践工作让我清楚的认识到，幼儿教师并不是一个容易的工作，它不仅要求教师弹唱跳画样样在行，更要求教师要有一颗童心，能走进孩子的世界，倾听孩子的内心世界，倾听童声。知道孩子的所思所想，尊重孩子，鼓励孩子，体谅孩子，在与孩子的互动中去推动他们的健康成长。
我爱幼儿教育，并没有什么高尚的理由，也没有什么深奥的道理。只是因为在孩子门中间我很快乐，他们身上寄托着祖国的希望。作为一名幼儿教师，我应该付出自己的爱，让每一个孩子都生活在关怀的阳光里。我们班有一个叫可可的小朋友，长的非常可爱乖巧，可她却有自闭孤僻症。在幼儿园从不与任何人说话，也不与任何小朋友交往，每天就是呆呆的坐在那里，也不参加游戏。她的妈妈告诉我，可可两岁时受过惊吓，后来就不与任何陌生人讲话了。了解情况后，我对她更加百般的`爱护，陪她上厕所，和她一起玩积木，拍着她睡觉，不高兴时就把她抱在怀里哄她开心。渐渐的她不再与我陌生，有时还主动对我笑，和我一起玩。终于在一天早晨，可可第一次喊我老师，虽然声音很小，但我已经感动的不能自已，她终于向我敞开了她的心扉！像这样的事例还有很多，虽然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收获都让我感动不已。
我们常说“家园共育”，就是说幼儿园和家庭就是一辆双轮车，只有协调一致，才能促进幼儿的全面发展。工作以后，我发现有许多的经商家庭或是单亲家庭，也有的是父母在外地工作，孩子送到幼儿园主要是解除后顾之忧，根本谈不上对早期教育重要性的认识，从而忽略了对孩子的教育。针对这些家长，我采取了多渠道、多元化的联系方式，对白天工作忙的就利用晚上进行家访，父母在外地的就用打电话的方式汇报孩子的在园情况等等。随着幼儿园工作的不断深入，家长门的积极性越来越高，我的工作也得到了家长及同行的广泛好评，领导的
认可。
如果说孩子们是花朵，我要作辛勤耕耘的园丁；如果说孩子们是幼苗，我要将自己的心血和汗水化作灌溉的春雨；如果孩子们是太阳，我要做托起太阳的人。也许我不会有什么卓越的成就，也许就只是这样的忙忙碌碌，但我无怨无悔，因为和孩子们在一起我的心永远年轻。献身幼教事业，是我无悔的选择
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