我的同桌初中文
“奥利奥冰糕”通过精心收集，向本站投稿了10篇我的同桌初中文，下面小编给大家带来我的同桌初中文，希望能帮助到大家!
篇1：我的同桌初中文
我的同桌初中文700字
我的同桌，姓纪，名心雨，字金鱼，号肥鲶鱼。这忙别致的雅号，自然是他同桌的杰作了。“老温，老温，问这个小题哈！”同桌边说边把头伸到我的试卷上，眼珠子都快瞪下来了。我揪住他那几根头发，把他那脑袋从我的试卷上拽了回去。
可怜的痛追捋着他那几根毛。边捋边看着我那份试卷，想趁机把他夺走，早知道他有这忙一招，“啊！”啊的`一声他的右手被我紧紧抓住，“嘿嘿。老温，老温，咱还是同桌，你就手下留情放过我这一次吧！”同桌脸上堆满微笑，咧着嘴巴向我求饶，“且！一边去本小姐不和你一般见识！”我瞟了他一眼，又继续看我的试卷。可是，总感觉那儿不对劲，偷偷忘了同桌一眼，谁知，他那两只眼正直勾勾的盯在我的试卷上，只见同桌那两只小眼一闪，顿时明白了我的意思，“sorry，sorry I am错了！”同桌脸上又堆起笑颜，“咱能别说这种中英士汉堡语吗？”我不耐烦的瞪了他一眼。同桌竟趴在桌子上大笑起来，也不知道发什么神经了，又突然坐起来，好像严肃地说了一句：“old温，我不打扰你了”说完，又大笑起来，“金鱼，你。。。”由于语速太快，误把“纪心雨”说成了“金鱼。”但从此以后，我就成了他口中的“old温”而他吗，也自然而然的变成一条“金鱼”了。天越来越冷了。同学们都裹上了厚厚的棉袄。我当然也不例外，只不过，比同学们穿的稍微厚了一点点。
那天，我刚到班里坐下，同桌就像抽了一般狂笑不止，“神经病！”我骂了他一句。我趴在桌子上，翻开语文书，正背这一首古诗，忽然，不知被谁猛地袭击了一下，我“嗖”的回过头来吗，只见同桌摆着那“仙人指路”是造型，我伸出手漂浮在半空中，他又指了指桌子上的三八线，“过线了，你”，我双手插在腰上摆出一副理所当然的样子，“你就没过线一次啊！”“哈哈”他又笑了，我晕，“你笑啥！”“哈哈，你，真像，像只胖蝈蝈，哈哈”半秒后，他已逃跑走廊外。从那以后，我就给他降级为“鲶鱼”，而且是很肥很肥的那种，故美其名曰：肥鲶鱼。怎么样？我的同桌是不是很精灵古怪呢？
篇2：写景作初中文
天来了，天气变冷了，阴云一块块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天空飘落下来，就像上帝特意给我们派来一位“雪花仙子”。她好象看见小树在发抖，小草在感冒，花儿在咳嗽，就立即给他们盖上雪白的棉被。啊，多好的神仙啊!我不禁走近“雪花仙子”身边，淘气的雪花儿轻轻地吻了我一下，凉丝丝的好舒服呀。
渐渐地，雪停了，马路上，大树上，麦苗上，草原上……全都被雪花覆盖住了，你看，它们的身子靠地那么紧，好象生怕自己的好朋友被冻着。趴在雪花身边，仿佛听到雪花的呼吸声。太阳渐渐出来了，阳光照在雪花身上，洁白的雪花闪闪发光，就像走在童话中的仙宫一般。路旁的大树上挂满了雪花，亮晶晶的，皑皑白雪在太阳的照射下，散发出耀眼的光芒。
啊，雪花，你是那么洁白，那么美丽，我赞美你。
篇3：写景作初中文
下雪啦，下雪啦，可可和小小高兴地跳起舞来。雪花在旁边拍手，寒风在奏乐。过了一会儿，大雪纷飞，水上已经结了厚厚的冰。玩了一会儿，可可提议去找美美玩。小小高兴地说：“好啊，好啊。”找到了美美，他们蹦着跳着来到了操场。
他们看见许多小朋友分别在玩溜冰、打雪仗……美美提议堆雪人，大家都同意了。然后他们就玩起了堆雪人。小小回家马上吃了二个龙眼把核放进口袋里，抽了一条围巾，拿了一个萝卜，飞快地跑了回去。美美把雪人的脸给堆好了，小小把肚皮给堆好了。小小把两个龙眼核给扎进去，萝卜扎在龙眼核的中间，到小店买了一个垃圾筒放在雪人的.头上。
大家公公来庆祝冬天，小雪人还没说再见，就化进了妈妈的怀抱!
初中写景作文400字5：
到了冬天或春天的时候，三峡的水可以总结为急。白色的急流回转盘旋，仿若耀眼的钻石又似银色的锦绸;碧绿的深潭，映照着两岸高耸入云的青山，显得更加雄伟奇迤。仿若水中山，山中水;划船在三峡水中泛舟，天上的云映照于水面，极高的山峰上生长着形状很不规则的松柏，它们扎根在岩缝中，映在水面上，仿若折在水中，更有一番趣味。不忍心破坏这一水面画卷，我停止了划桨。倏忽，仿若置身于云、山、松景之中，更加和自然贴近，仿若让人摆脱了城市的污浊。
正置身于仙境中，耳畔依稀传来隆隆类似雷声的轰鸣。原来，是一条瀑布从高耸入云的山峰上倾泻而下，毫无遮拦，就这样直直的落下，没想到那样轻柔的水竟变得这样气势磅礴，直接推开人的心门，让这漫天的水雾滋润焦燥的心灵。
瀑布下积着一潭清水，竟可看到鱼儿再游，而这水竟有一人多深!两边极茂盛的树木映入其间，仿若“鱼在树中游，人在岸边戏”。
三峡的水，神奇，迤逦，叫人无限神往!
初中写景作文400字6：
寂静的夜，仿佛只能听到浅浅的呼吸声，微微地凉气从阳台的窗缝中挤进来。靠在阳台的墙壁，手抚上透明的玻璃，都是如此的冰冷刺骨，瞬间令所有的毛孔紧紧收缩。没有灯光的夜晚在进行中，但缺少了一缕该有的魂魄。
春天的姹紫嫣红，夏天的枝繁叶茂，秋天的落英缤纷，它们在经过雨的洗礼后，显得愈发的美丽。一簇一丛的花朵，都变得格外的妖艳;绿叶的颜色，变得更加青翠欲滴，让人们一阵的欢喜。秋天的日子，因为有了雨，而焕发最璀璨的光芒。为春带来生机，为夏带来凉爽，为求带来乐趣。
它不昂贵，却也不平凡。他不出名，却也不普通。他就是别样的生命体，充满了生命的力量，给所有的一切带去不一样的欢乐。明月经过他的折射，变的光芒更透彻。
拂在玻璃上的手，之间似乎感受到了哪种生命的跳动，嘀嗒—嘀嗒—的响声不断，犹如滴在琴弦上的泪滴……
初中写景作文400字7：
早晨，天灰蒙蒙的雾气笼罩着大地，做完早操，我来到楼上，忽然听到一个声音，“王子斌，快看!”随着李泽群手指的方向，我抬头仰望，只见天空布满了乌云，云层很厚，太阳的光芒给乌云镶上了一道金边，把一个个乌黑的“小家伙”打扮很格外美丽。
有的金边就像一条金色的小神龙，可调皮了，它一会儿把身子拉得长长的，一会儿又将身子缩得短短的，只露出头来，真可谓是“神龙不见首尾”;有的像一个金光闪闪的牛角，那肯定是牛郎忘记在那儿的;还有的像一只金灿灿的小狗，哦，可能就是二郎神的孝天犬吧。
又过了一会，云淡了些，阳光透过云缝直射到大地上，形成几道巨大的光柱，令人不由自主地想到“壮观”这样的字眼。
再过了一会儿，雾气散了，云飘走了，金边不见了，光柱消失了，太阳高挂在天空，天空顿时亮堂了许多，耀眼的光芒刺得眼睛发痛，我们只好低下头，这才发现脖子有些酸痛。也难怪，谁叫这景观如此诱人呢?
初中写景作文400字8：
夜 溪夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。一些不知名的虫儿，在溪边的草丛中，树根边，唱着轻柔的小夜曲。
溪水缓缓流淌着，多么清澈，水中揉碎着无数珍珠，闪闪发光，绕过树木，抚过石块，润过花草，就这样毫不停息，发出稚嫩的笑声，她真是个欢乐的孩子，感染着周围，你来自哪里?又要舞向哪里?不小心起的波澜都那么轻柔，她真是个听话的孩子，不打扰也不想让别人知道她曾来过，轻轻地来又轻轻地走，她真是个谦虚的孩子，诗的篇章，歌的乐谱，没有浓妆艳抹，只有素面朝天，静，好象她那羞涩的内心，美，好象她那甜蜜的外表，真是一幅美丽的画卷，在她来过的那个夜晚。一年前的见景如今早已不在，黑黑的泥土代替了她，她的泪滋润了这块土地，那开心的外表下早已注定不会永久存在，那是“天鹅之死”的最后一曲，对生的向往促使她尽情地过完人生的最后一段时光，夜晚的溪，忧郁的流过，很轻，很轻……
初中写景作文400字5：校园的丁兰大道
一跨进校园大门，映入眼帘的是四个绿色的大字——丁兰大道，这是我最喜爱的地方，这里充满了色彩。
丁兰大道的正中央，有一朵兰花状的喷泉，绿色与黄色相间的花瓣，显得格外引人注目。此起彼伏的水柱，好像娇嫩的花蕊，正在向我们打招呼;又像是千百条闪耀的银链，串起了整片喷池;还好似九条青龙腾空盘旋，又窜入水中。激起的朵朵浪花形成了千万朵怒放的白莲，拍打着池边的石壁。在阳光下映着红、粉、紫等耀眼的五彩斑斓的灯光，炫耀着自己的容貌。池中，各色的鱼儿们在水中玩耍嬉闹。鱼鳞的鳞光映衬着阳光照耀着的池面，好似一幅展开的卷轴。四周的小水管也争先恐后地抛起一颗颗水珠，生怕我们没望见他。站在喷泉下，一阵风拂过，吹起细细的水珠，溅到衣衬上，给我带来了阵阵凉意。
丁兰大道的旁边是一排排樱花树，五六片花瓣儿挤在一块，绽出了淡粉色的笑脸。那艳得像一根根被水彩笔涂满的“棒棒糖”，多得如同一片彩色的花海，淡雅的樱花散发出回味无穷的清香，让人情不自禁地陶醉其中。把手挂在树枝上，脚轻轻一荡，千万片花瓣似蝴蝶般的飞落下来，像小船，像落叶，像鹅毛大的雪花似的飘落，乘着春姑娘的韵律，带来春天的温暖。还记得上个星期，樱花树还是绿色的花苞，而这星期一下子就都绽开了甜甜的笑脸脸，眯着眼，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!
啊!好一个多彩绚丽的丁兰大道!给我们的校园增添了那么多的生机与活力，迎接着我们每天跨进学校。
初中写景作文400字9：
人们都说：“西湖真是风景如画的人间仙境!”天然美丽的西湖，是我国劳动人民的神工巧手所造，碧绿的湖面，广阔的湖区，条条的垂柳，绿意、幽清和灵秀，融为一体。
我看见过汹涌澎拜的大海，玩赏过水平如镜的红花湖，却从来没看见过西湖这样的水。西湖的水真静啊，静得仿佛那是一面镜子，倒映着所有的事物;西湖的水真清啊，清得就像一块透明的玻璃，可以看见湖底的沙石;西湖的水真绿啊，绿得犹如一块无瑕的翡翠，铺在整个西湖的水面。我们乘着船荡漾在湖上，船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后退。
我浏览过风景如画的桃花园，观赏过百花盛开的百果园，却从来没见过西湖如梦如画的柳树。西湖的柳树真绿啊，绿得仿佛是被染绿的假发，正等待着给旅客戴到头上;西湖的柳树真奇啊，奇得就像一个个小姑娘用各种不同的姿态在梳着头发，展示给游客们观看;西湖的柳树真秀啊，新生的嫩芽，色彩明丽，倒映在湖中。西湖的柳树让人着迷，看到西湖的柳树，就像是在看着美丽的小姑娘。这样的柳树围绕着这样的湖水，这样的湖水倒映着这样的柳树，再加上湖面云雾迷蒙，树间绿树红花，像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
篇4：我眼中的美国作初中文
今年暑假，趁着这难得的长假期，我们来到了国民生产总值最高的国家——美国。美国沿密西西比河被分为东西两半，而我们前往的东部则是历史与现代交融的地方。
教 育
美国是无可争议的拥有世界顶级名校最多的国家。哈佛、耶鲁、哥伦比亚大学、普林斯顿大学……在美国建国两百余年间，这些学校受到了各种文化潮流的印象，并逐渐形成了自己的学习模式——自主学习与团队合作并存。和中国大学相比，美国的大学要求学生“人人出力”。如果一位同学在其学习期间没有参加小组讨论并完成作业，有可能会被其他组员要求他离开小组。产生无法毕业的后果。这就像“滥竽充数”这个故事一样，没有安排好工作时间的人，就会被群众所淘汰。
另外，美国的大学生每个假期都会去打工来挣取学费，衣来伸手饭来张口的孩子们在美国是生存不下去的。
性 格
虽然在美国依然存在一些极端分子——种族歧视者，但这只占美国3亿人口的小部分。美国人的性格大多是真诚的、包容的。在我参加的一个当地的夏令营里，每天都会评选出一个“star”(每日之星)以表彰当天最突出的一个学员，出人意料的是我居然当选了。当我领奖的时候，我发现朋友们鼓掌时是那么的响亮，让我为之一怔，他们的掌声是从内心发出的，而不是喝倒彩。只有这样真诚的人，长大了才可能成为真正关心爱护人的人。
城市与环境保护
纽约有430米的帝国大厦，也有四百多米的世贸中心，还有不超过50米的小型居民楼。他们有一个共同的特点，就是楼龄久。一栋让人以为楼龄只有二十年的楼小型的住宅楼事实上却又有七十年历史。而在中国有些二十年楼龄的楼就成为危房。他们的奥秘何在?建了一栋楼后，不断在内部进行翻新而不是直接推倒。就连在二战时期落成的当时最大的办公楼——美国国防部的五角大楼至今仍在使用，这正是他们的艺术所在——旧貌换新颜。
篇5：初中文综科组工作总结
本学期以来，我们文科教研组根据学校的教研，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极加强课堂教学改革的研究，全面提高本组教学水平及教学质量，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学习、更新观念
本学期，文综教研组的教师认真学习有关文科的新课程标准。掌握课程的基本理念，全面提高教师的文科素养，正确把握文科教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的文科课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀的文科教师十分不易，特别是人文学科涉及的知识面广泛，对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。
二、加强教改、积极教研
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教研室的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写、多多撰写，积极参与课题研究，教师的科研能力，整体素质都得到了很大程度的提高。
1、专题研究。本教研组为了更好的钻研教材，把握知识点，寻找课堂的切入点以及恰当的.教学方法。本学期，本组安排了朱浩洲、种琴、陈耀辉三位教师的历史、道法、地理公开课，教师们根据所讲知识探讨教学方法，研究教学方案，制定教学措施，教研效率极高，教研效果非常好。经过不断的摸索，教师的教学方法和学生学习的方式有了显著的转变，学生在老师的指导下，在新课程的学习中能够自主学习，主动探究，学生提出问题、分析问题、处理问题的能力以及创新能力得到了很快的提高，身心健康得到了全面的发展。
2、集体备课。精选课题，挑选主备人，反复磨课，形成文字材料，统一归档。
三、狠抓常规、落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了良好的工作习惯，每到检查总能及时完成各项任务。
四、强基固本、勤练内功
1、实战比武，本学期我校教研室组织举办了邹岗中学青年教师教学大比武活动，在全县影响很大，县教研室领导莅临学校指导了本次教研活动，本组种芹、周明程两位老师参与了本次教研活动，取得了较好的成绩，但比成绩更宝贵的是教学经验的积累和提高。公开课是大家相互取长补短的很好途径，我校教研室采取骨干带头，各科全体同志全员参与的方式，积极响组织，是青年教师的教学水平和教学实践能力得到了迅速的提高。
2、积极听课。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。特别是年轻教师，经验不足，教材吃得不透，多听课多思考对提高业务水平尤为重要，因此，全组教师积极开展相互听课的活动，学校还组织了推门听课活动，让领导、老师进入课堂，打开同志们的眼界，丰富了教学形式，激活了教学方法，使学校教研水平有了很大的提高。
五、发现不足、找准方向
1、课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，教师们越来越关注生成。怎样让教师的教更好地适应学生的学？这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。在以后的教育教学中，我们会引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将进一步提高我们的理论素养，用理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生服务。教学研究工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，相信我们文综组将越来越出色。
篇6：初中文综教学调查报告
尊敬的各位老师：
您好！
我们是河北师范大学第十四期藁城石市九门实习小分队，感谢你抽出宝贵的时间参与我们的这个调查。
我们大家知道，初中文综教育作为初中教育教学的重要有机组成部分，其课堂效果的优劣直接决定着初中教育教学的整体质量，但我们知道目前我们的文综教育还存在着诸多的问题，积极思考这些问题，探索文综教育的合理模式，是我们每一个文综教师的责任。
下面这个问卷就是本着这样的目的设计的，请您选择下面的问题：
个人基本情况
性别 | 职称 | 年龄 | 教龄 | 学历 | 授课年级 |
填写说明：请您在所选答案的“口”上打V
1.您选择教师这一职业的主要原因是：
口热爱教育 口社会地位较高 口教师待遇福利好 口从小的理想
口就读师范专业，迫于无奈 口其他
2.您对目前自己教师职业的满意程度为：
口很满意 口基本满意 口不太满意 口很不满意
3.如果让您重新选择职业，您还会选择当教师吗？
口是 口否 口说不定
4.你对自己（初中文综老师）在学校的处境和地位的满意程度为：
口很满意 口基本满意 口不太满意 口很不满意
5.您感觉自己能够在文综教学中获得满足感吗？
口经常会 口有时会 口很少
6.您对自己文综教师的身份有过抱怨吗？
口经常会 口有时会 口很少
7.你感觉现在初中文综教育的理念有利于学生的长远发展吗？
口很不适合 口还行 口 不适合 口 适合
8.你认为应试教育的消极影响还在影响这自己的教学吗？
口是 口还行 口没有
9.您对自己的文综教学成绩满意吗？
口满意 口还行 口不满意 口就那样吧
10.您认为现在的学生对文综重视吗？
口一点也不重视 口还行 口重视
11.你对自己学生的文综成绩满意吗？
口满意 口还行 口不满意
12.你感觉学生文综成绩差，是由于：
口只是没有掌握 口答题技巧不行 口不关注新闻联播 口掌握的知识不够系统
13.您觉得现在文综教师普遍不是欢迎是因为：
口机制有问题 口自身能力不够 口学校不重视
14.您认为，目前文综教师发展所面临的最大困难是：
口行政部门无相关政策支持 口自身基础薄弱
口学校氛围不好 口不能很好的适应新模式
15您认为现在的工作压力：
口很大 口较大 口较小 口完全没有
16如果让您用一句话概括现在的文综工作的话，你的答案是：
口很不满意 口不满意 口还行
非常感谢您的热情参与，希望我们大家一起努力，探索文综教育的有效途径！谢谢。
篇7：初中文综学习方法介绍
一、高精度巩固知识点
1.精读课文。要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。如世界现代史“1929—1933年资本主义世界经济危机”一目就要弄清四个知识点：一是经济危机出现的原因;二是经济危机的出现;三是这次经济危机的特点;四是这次经济危机产生的影响。这四个知识点又是相互联系的，共同构成了关于1929—1933年资本主义世界经济危机的完整知识体系。
2.把握内涵。在弄清知识点的基础上还须向细处分析，进一步把握每一个知识点的全部内涵。如上述第一个知识点就包含以下三个要点：①资本家攫取高额利润，广大劳动人民却日益相对贫困，限制了社会实际消费能力的增长;②分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣，生产和销售之间的矛盾日益尖锐;③人们醉心于股票等投机活动，大大增加了金融市场的不稳定。
二、高准度理解历史概念
1.把握概念的内涵和外延。弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。如高考试题第7题“康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它：a.提出了各方面具体的变法建议b.主张实行君主立宪的理论c.系统论证了维新变法的理论d.明确指出变法是救亡图存的唯一出路。”此题如果能正确理解“施政纲领”的内涵，即变法的具体实施方案，便可轻易选a。又如第8题“‘门户开放’政策的提出，是美国侵略中国新阶段的标志。这主要是因为该政策：a.得到了列强的认可b.可使美国在华获得的权益居列强之首c.表明美国承认列强的在华特权d.有利于美国加快侵华步骤”。该题主要考查门户开放的外延，即影响，为“有利于美国加快侵华步骤”。
2.完整归纳概念内容。例如19高考第14题“中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是：①体现中国共产党的民主革命纲领②消灭封建剥削制度③维护农民利益④促进社会经济发展a.①②
b.①②③c.①③④d.①②③④”。此题已对历史概念的内容进行了部分归纳，要求选出符合项。选的过程，实际上就是对历史概念所含内容的归纳过程。经过归纳比较，显然②不是共同点，应选没有②的选项。
3.区别概念的异同。在复习中应把同类或相似、相近的概念进行对比，区分其异同点，从而提高对概念的准确把握。如上海高考试题第26题“苏联实行新经济政策和美国推行罗斯福新政的相似之点是①面临极为困难的经济形势②国家颁布政策法令强制干预经济③最主要的内容是调整和复兴工业④通过发展商品生产来恢复农业a.①②b.①③c.②③d.②④”。
4.运用概念分析问题。仅做到对概念的理解还不够，能运用对历史概念的准确理解来分析历史现象才是复习中的理想境界。如运用“分封制”的概念来分析周朝分封、秦不分封而实行郡县制、汉初分封等历史现象的原因和结果。运用“半殖民地半封建社会”的概念来分析中华民族资产阶级的两面性等。
篇8：初中文综学习方法介绍
一、如何预习
具体的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。
政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二、如何听课
1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办
老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办
老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记
有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。
4.提高听课的效果要处理哪些关系
要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
篇9：初中文综学习方法介绍
培养空间概念，学会正确的读图、用图方法
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
例如：我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持水土示意图”。我们以这幅图作为例子，讨论阅读原理图的几个主要步骤。
第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护坡林带保持水土示意图”中，我们可以观察到有山坡、两道林带、降水和河流，一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头，还有 “微量清水入河”和“泥沙径流”等文字。
第二步，分析地图，是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。在图中我们可以看到：山坡从上到下，表示地表径流的箭头由粗到细，颜色也由深变浅，最后变成“微量清水入河”。这些说明了大气降水在从空中降落到地面的过程中，受到了林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞，促使大量雨水下渗，导致地表径流流量不断减小，含沙量逐渐减少。护坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。
第三步，说明原理，明确原理图所说明的原理。这幅“护坡林带保持水土示意图”，说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。
篇10：关于十字绣为话题初中文精选
十字绣是我喜欢的手工制作之一，我从小就喜欢手工制作，三年级时，我和我的好朋友林皓欣开始制作十字绣，现在，十字绣对于我们来说，已经是小菜一碟了。
好几年没碰过十字绣了，但并不陌生。今年四月中旬，我和林皓欣又去买了十字绣，这次我要提高难度，绣手机套。
我买的是狗狗的十字绣，上面写这Happy Summer，意思是快乐的夏天，我想，等我做好这个十字绣时，也应该是夏天最热的时候了，所以我就买了这个样子的十字绣，而林皓欣是给她妹妹做的，所以她买的是Hello Kitty。
我美滋滋的带着我的十字绣回家了。
回到家里，我坐在沙发上细心的缝这十字绣，在宁静的夏日中，只能听见那知了“知了知了”的叫声和我那针线穿过布料的声音。
现在我已经把它的样子缝出来了，还差一些没上色。
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