家长课堂：为什么你走不进孩子的内心
“WinstonW”通过精心收集，向本站投稿了6篇家长课堂：为什么你走不进孩子的内心，以下是小编收集整理后的家长课堂：为什么你走不进孩子的内心，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：家长课堂：为什么你走不进孩子的内心
如今，五六岁的孩子，也会用稚嫩的语言向妈妈提出要求。教育专家蒙谨告诉聪明妈妈，要善于洞察和了解孩子内心的真实需求、要能够“与时俱进”。以下是聪明妈妈不该做的10件事。
1.老问我“阿姨亲，还是妈妈亲？”
随着就业竞争的加剧，把孩子的日常照看委托给保姆的妈妈越来越多，而后来发现孩子在情感上依赖保姆，又不免妒火中烧。表现为当着孩子的面挑剔保姆的行为，或者要孩子做出选择：“是妈妈亲，还是阿姨亲？”
观点：再尽心尽力的保姆，都无法替代母亲在孩子成长中的作用。再忙的妈妈都应保证每天与孩子接触45分钟到一个小时，好好沉浸在孩子为你提供的纯真环境里。要知道亲子互动不仅使孩子得益，妈妈也是受益者―它令你体验卸下面具、本色示人的快乐。
2.总说我不如隔壁小孩
十个妈妈八个逃不出攀比的怪圈，从谁的孩子长得白、个儿高，到谁的孩子会背唐诗宋词；从谁的孩子过了钢琴8级，到谁的孩子书法已赴日展览……
观点：可以说，爱攀比的妈妈都有一颗望子成龙望女成凤的痴心，然而一面攀比一面打击孩子的习惯，从根本上说，是在慢慢毁掉孩子的自信心。此外，攀比造成的苛求也将使年幼的孩子失去安全感。当孩子渐渐长大，意识到自己再不合妈妈的意，向上的动力就会消失，这个时候孩子就会变得疲沓，任何批评都无法触动他。
3.总说“这也不准，那也危险”
生性敏感的妈妈特别容易就孩子的安全问题反复提醒、唠叨。
观点：在为孩子提供过度保护的妈妈眼里，孩子缺乏本能的自我保护能力，需要父母撑起保护伞亦步亦趋。她不会想到她的言行，给孩子造成“世界处处是陷阱”的错觉，因此，与其过度保护，不如规定几条基本的原则，或让孩子懂得自我保护的几点要诀后，大胆放手，让孩子在尽可能大的活动范围内尽心体验自由。
4.希望我的朋友都是优等生
妈妈总希望孩子的朋友都是十项全能的优等生，会弹钢琴、会游泳、会打羽毛球、绘画比赛也得过优胜奖……当妈妈发现孩子最好的朋友只是一个中等生时，她失望极了。
观点：功利心较强的妈妈都希望孩子能交到“榜样朋友”，认为只有交到的朋友强于孩子，孩子才能从朋友处有所获得。一个有意思的朋友，可能是以他的善解人意、他的诙谐风趣打动我们，孩子也一样。
5.从不蹲下来和我看蚂蚁搬家
儿童心目中最无趣的妈妈，就是你唤她来看肥皂泡上的彩虹，或者来看搬家的蚂蚁军团，她瞄一眼，就很淡漠地说：“你怎么老关注这种没意思的东西？你的钢琴弹了没有？英语磁带听了没有？”
观点：童心已泯的妈妈往往得不到孩子的真心奖赏，往往是你跟孩子趴在草丛里玩累了以后，孩子会带你去看一个他的“秘密花园”。与孩子在一起尽兴玩耍，是做妈妈的打开孩子心扉的重要途径，就像阿里巴巴的山洞一样，你念对“咒语”，孩子的心门才会訇然而开。
6.太喜欢看长篇电视肥皂剧
超级电视迷妈妈总以为自己在家呆的时间够长，对孩子的起居照料也够多。然而，除此之外呢？妈妈对着电视度过居家的分分秒秒，对孩子而言，她等于人在心不在。
观点：家人每周至少应设置两天“关电视日”，家人共同阅读、交谈或游戏；平日开电视时，最好只开一台电视机，妈妈应选择电视节目和孩子一起看。也可以带孩子看马戏、魔术、音乐类的电视，与孩子交流对电视节目的看法，从而把看电视的活动演化为亲子沟通的平台。
7.绝对不肯吃一点点亏
在我们抱怨现在的孩子越来越自我中心、越来越不懂得“宽忍”二字的时候，我们先要检讨自己：作为妈妈，我们给予孩子“有容为大”的身教了么？
观点：很多妈妈，从小教育孩子要“寸土不让”，要“得理不饶人”，从根本上说，是将“敢于竞争”与利益上的争抢相混淆了，这样教育出来的孩子，很可能是缺乏团队协作精神的孩子，将来即便有一技之长，也很难获得团队的认可，最终也难有大的出息。
8.讲话不算数
连五六岁的`孩子也会尖锐地指出妈妈不守信用，那么，我为什么要守信用？
观点：打“承诺牌”的妈妈，其出发点都没错，是希望给孩子进步增添一点物质刺激，使之有动力。然而，妈妈为自己的“爽约”寻找各种理由，却使承诺带来的正面刺激一步步走向消失。那么，孩子将来也会为自己做不到的事寻找各种借口，从不道歉及反省自我。这是一种什么样的后果？
9.对我朋友比对我还亲热
把最亲的妈妈视为自己的“专利品”，不允许妈妈对别人表现出亲密(包括爸爸)。
观点：，这种“霸道”的心态，事实上是幼童心理上构筑安全感的一种方式，妈妈不必为此感到过分忧虑。随着儿童交往圈的扩大，及情感寄托的多元化，他会逐渐学会与身边的人分享妈妈的关怀，他的妒意，也不会如小时那么激烈了。
10.太胖的妈妈，或者，不修边幅的妈妈
儿童的认知还未成熟到要“透过现象看本质”，所以“以貌取人”是他们的拿手好戏，儿童普遍希望妈妈有卷曲的长发、穿裙子、化淡妆，被小伙伴们称羡，这与儿童对妈妈的感情无关。
观点：不妨对孩子的挑剔一笑了之，也可以征询他们的意见：“你希望妈妈穿什么颜色的裙子？”或者“妈妈喝减肥茶也可以，但很可能没有力气抱你，你乐意么？如果你有度量按照孩子的意愿改变自己，亲子之间的气氛会更融洽，孩子反过来也可能按照爸妈的意愿，来改变自己的习惯。
篇2：走不进你的心诗歌
不是相隔遥远的距离，
是迷乱的情意
无法将你的心门开启。
只是咫尺的距离；
远似天涯海角；
剪不断的思绪，似愁扰
绑架了我的思考。
像透不过气来的隔膜
囚禁着我青涩的烦恼。
生生窒息我的灵魂，
剥脱我对生存的依靠。
一遍一遍地
吹起真诚与坦言的号角。
向往着栀子花的安宁
悄然无声的送走我心中的浮躁。
脑海中不停地，不停地
浮泛起你精致的脸庞；
静默无声的栀子胡思乱想
满天星漫步夜空的形象。
篇3：走不进你的心诗歌
不是路途的遥远——
徘徊在犹豫的门前，
怎也跨不过那步浅浅的水湾。
清闲地休憩是一种奢华的愿望。
**掠走了我的`指南针，
任不愿降下的船帆
也顺不走我深沉的想念。
原想，静静的拥抱着
一杯下午茶的光阴；
就满一辈子的幸福阳光
悠哉游哉地品茗。
煎熬的，思念的心情
像大毅力的苦行僧；
习惯在流浪的泥泞里
坚定不移的寻找唯一不虚的真神。
顺着南来的暖风上下，我的念
全部遗失在子虚乌有的海峡。
只是有些苦涩，在苦涩中
假装毫不在乎的豁达。
篇4：优秀抒情诗歌：走不进你心里
优秀抒情诗歌：走不进你心里
喜欢你，却走不进你的身边
离开你，却又总想起你
想删掉你的号码，手指却不容许
不知道为什么，经常想起你
想起你，胸口会很痛，很闷
有种想哭的冲动
但我不会哭
因为我知道
即使我哭了
你也不会回来
你我就像旋转木马
永远都无法在一起
即使我那么的想
那么的盼
可，我们之间的距离
无法跨越
你就像彼岸花一样
只能远观
却不能近前
不知道为什么
真的不知道
不敢去想
不敢去看
害怕知道你的消息
却又盼望知道你的.消息
为什么
我这么胆小？
只要一想起你
就会害怕
害怕想起和你的一点一滴
完全不敢去想，不敢去看
喜欢你，却走不进你心里
即使你在我心里是唯一
但，我却是你心里的一角
可有可无
我想学着忘记
让时光把你从我心里带走
可是时光过得太快
带不走你的身影
我很想你
却走不进你身边
我喜欢你
却走不进你心里...
篇5：“孩子你真棒”育儿课堂
育儿困惑：
宁宁的妈妈平日里总对五岁的儿子赞不绝口，孩子做一点儿不起眼的事，妈妈就说：“儿子你真棒！”
一天晚上，宁宁玩得高兴时发疯般把喝水的杯子扔到地上，水洒了一地。妈妈说：“这孩子越大越不像样了，随便扔杯子，捡起来！”宁宁坚决不理睬妈妈的指令，妈妈很生气，把宁宁拎到卧室去反省。过了会儿，妈妈来找宁宁，跟他讲道理，宁宁也表示自己错了，妈妈还是让他把杯子捡起来，宁宁这时撅着嘴小声求妈妈：“那你夸夸我，说我真棒，真是个好孩子。”妈妈说：“明明是你自己犯了错误，让我怎么夸你真棒？！”宁宁表情急转，大哭起来，妈妈又赶紧哄他说：“你是我的好儿子，你很棒……”
北京工业大学人文学院高级儿童心理咨询师鲁杰点评：
小生命的心理成长需要精神营养，适度的赞美与夸奖可以增强孩子的自信心，培养孩子的自尊心，但如果夸得不合适，反而会起到相反的效果，比如老听表扬的孩子内心会较为软弱，害怕失败，不能正视自己的错误，经受不起挫折，对别人的评价和态度过度敏感，很容易出现悲伤与沮丧，易形成自卑及过度自我保护心理。宁宁的妈妈平时对孩子夸惯了，孩子很依赖这种“精神营养”，却很难分清是非对错，承受自己错误的能力就很差。
赞美是发自内心的一种非常真挚而深沉的情感，生活中不适合经常使用，对自我意识仍不健全的孩子更要慎用，建议父母们用静默的动作和眼神的欣赏来代替夸奖，同时建议父母以鼓励、肯定代替“你真棒”，比如“你很用心”、“你观察得很仔细，很细心”等具体描述来鼓励和肯定孩子的良好行为，这样才能形成优良品质。
[“孩子你真棒”育儿课堂]
篇6：如何让家长和孩子喜欢你？
首先请家教的孩子一开始可能会对家教有怕的感觉，所以第一天去的话留个好的映像是很重要的，比如和蔼可亲一点最好。请家教的一般就是有某一学科不好，要来补课提高，要不就是学的不错，想要再提高的，学的一般的很少请家教。
所以做家教一开始应该尽量多了解对方的情况，也要多和家长沟通，分析孩子的问题和原因，然后才能让自己更好的给孩子上课。
但是尽量不要干涉到学生的兴趣，比如你给他上数学，但他喜欢音乐，美术，你就不能刻意的去叫他以后改学数学专业，因为当他以后真学数学但感到是被强迫的话，他会很不好过。
在学习上应该有自己的一套教学方案，这个教学方案就是通过前面的分析自己制定的，能够在短时间内让学生成绩提高的方案，教给孩子好的学习方法，因为一般家长都很重视这个。
[如何让家长和孩子喜欢你？]
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