成功的要素议论文
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篇1：成功的要素议论文
6、海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
7、英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。
8、我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。他靠的是什么?正是锲而不舍这一精神!他卧床三月翻书不止就可以作证。
9、松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。一对姐弟的谈话，引起了他的注意。 姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。 “你能不能快一点开灯，让我怎么看书呀?”“好了，好了，就快了。”“老是说好了，都过了30分钟了。”松下突然想：只有一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢?他认真地研究这个问题，不久，就想出了两用插头的构造。试用品问世后，很快就卖光了，订货的人越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道，利润大增。 遭遇任何问题，都是激发创意的好机会。
10、30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他去拜访本族的族长，请求指点。老族长写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。’”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：“这是老先生留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘密，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。 人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，这是经验的提炼，智慧的浓缩。
篇2：论成功的要素议论文
何为成功?成功就是去达到设定的目标。
成功并不是一样东西，而是一种感觉，更可以说是一种积极的感觉。是每个人达到自己理想之后的一种自信的状态和一种满足的感觉。总之，我们每个人都是不同的个体，对于成功的定义就自然各不相同。
可无论你对于成功有着自己如何的定义，但要成功，首先是自己必须有强烈的“一定要” 成功的欲望和决心。一位潜意识大师博恩·霍西曾说：“强意识的力量比意识的力量大了3万倍以上。”一旦你有了强烈的成功欲望，强意识中才会去追求成功，才会探究如何成功，才会获得成功。
一、主观
(一)、相信自己
一个人之所以失败，是因为他自己要失败;一个人之所以成功，是因为他自己要成功。人往往软弱，怀疑，被动，如果没有信心作支撑，这360块骨骼早晚是要‘解体’的。这个支柱是不可缺少的。戈登说过“信心给人带来生活和做事的勇气。”马尔顿说过“坚定的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。”凡是有信心的人，都表现出一种强烈的自我意识，这种自我意识使我们充满了激情，意志和战斗力。
通过一项对机遇的研究，研咳嗽狈⑾郑晒φ叨宰晕叶加幸恢只厝鲜逗推兰邸K嵌宰约罕硐殖鱿嗟钡淖孕牛蛭鞘紫茸孕挪呕嵯嘈抛约旱难≡瘢嘈抛约旱氖乱涤谐晒Φ目赡埽圆呕峒岢值降祝钡阶约撼晒Α
(二)、明确目标
人生在世，最要紧的不是我们所处的位置，而是我们活动的方向，即人生的目标。有了目标，内心的力量才会找到方向，人才有了责任感和使命感。人不可能取得自己所没有企求的成就。正如一个相当将军的士兵，可能不一
定能当上将军，但一个不想当将军的士兵，则永远不可能当上将军。
高尔基曾说过，“目标愈高远，人的进步愈大。”当然，制定一个目标决不是一纸空谈，并不是遥不可及的目标就是高远的目标。我们应该视自身的实际情况去制定一份正确的目标。目标正确，就是成功的开端;目标错误，成功就无从谈起了，甚至还会把人引向失败的方向。所以，无数的中外的成功人士都曾强调:走向成功的第一步，是判定明确的正确的目标。
(三)、坚持就是胜利
许多事往往都没能成功，很多时候并不是由于构想不好，也不是由于没有去付出努力，而是由于努力不够，没能够坚持下来。我们都听过“铁杵磨成针”的故事。试想，将一根粗粗的铁杵磨成一根细细的针，倘若没有一个持之以恒的过程能成功么?
今天我们所拜读的许多惊世之作，从某种程度上而言就是时间的产物，就是坚持的结果：
马克思写《资本论》花了40年的时间;达尔文写《物种起源》花了的时间;哥白尼写《天体运行论》花了36年的时间;歌德写《浮士德》花了60年的时间;托尔斯泰写《战争与和平》花了37年的时间;司马迁写《史记》花了的时间;曹雪芹写《红楼梦》花了的时间;徐霞客写《徐霞客游记》花了34年的时间??
坚持、不退缩和永不放弃就是通向成功的奠基石。许多人常半途而废。其实，只要他们再多花一点点力量，再坚持一点点，那些已经花下大功夫争取的东西就会得到。可惜，当目标就要达到时，却一下子就放弃了。英国诗人威廉·古柏就曾语重心长的说过：“即使是黑暗的日子，挨到明天也会重见曙光。”
(四)业精于勤
牛顿有一句名言：“天才就是勤奋，勤奋，再勤奋。”在牛顿看来勤奋是成功的关键。著名的音乐家莫扎特之所以在音乐上能取得如此非凡的成就，除了他个人对于音乐的天赋以外，更重要的是他每天都进行十几个小时的刻苦练习。我国著名的京剧大师梅兰芳创造了无数经久不衰的舞台艺术形象，但他曾经被认为笨到无法学戏，但正是凭借着他的勤奋努力，才成就了
一代京剧名家。
天才来至于勤奋。只是一句不变的真理，人不能生而知之，因此所有的本领只能通过后天的学习来获得。对于大部分人而言，只有专心致志、勤奋学习才会迎来成功的那一天。那些好逸恶劳而坐享其成的想法是不切实际的，正如著名科学家富兰克林所说：“勤勉是好运之母，上帝把一切事物都赐予勤勉。”倘若离开了勤奋努力，所谓成功永远只能是一场空谈。
(五)抓住机遇
机不可失，时不再来。一个浅显而深刻的道理。抓住了机会，我们就可能乘风而起，越上成功的巅峰;如果错失了机会，就可能与唾手可得的成功擦肩而过，因而懊悔不已。
成功学大师卡耐基曾感慨过:“在某种意义上，时机就是一种巨大的财富。”抓着了机会，人生才得以璀璨展现。机会降临，宛如鲤鱼跃龙门，鸟儿飞上枝头变成凤凰一般。抓住了机会，就等于成功了一半，距离成功也就不远了。英国人托·富勒也说过“抓住机遇，就能成功。”
(六)心理健康
心理的健康是源自于我们每个人最内心的。国家最高科技奖获得者，北京大学化学与分子工程学院教授徐光宪在北京大学科学年会上总结他的成功要素时。他说，心理健康就是做好修身与处世，“处世要‘真、诚、信’，就是‘真心诚恳待人，与人交往要守信用’。例如答应的事情一定要做到，约定的时间一定要遵守，借东西一定要按时归还等决不是小事。在现代社会中，‘个人信用’和‘初次印象’是非常宝贵的‘无形资产’，是你通往成功的道路上必不可少的要素。”
(七)正视错误
温斯顿·丘吉尔说：“成功是一种从一个失败走到另一个失败，却能够始终不丧失信心的能力。成功是一位贫乏的教师，它能交给你的东西很少。我们在犯错而招致失败的时候，学到的东西最多。因此不要害怕错误和失败，失败是成功之母，没有失败，你就不可能获得成功。那些不成功的人往往是永远没有失败过的人。” ①① “徐光宪院士‘成功10要素’：真心诚恳待人”，光明日报，年09月18日
如果想要成功就不能因为一次错误、一次失败而变成一位懦夫。而应该敢于正视错误和失败，坦然地面对挫折，勇往直前。在当你尽了最大的努力却还是没有成功时，千万不要放弃，你所需要做的事仅仅只是去开启下一段追求成功的旅程。
(八)有容乃大
弥勒佛能包容天下只事，因此才能心宽体胖、笑口常开。
心胸宽广是智慧人生的重要法则，只有心胸宽广的人才能干成大事业，心胸狭窄的人永远难成大业。墨子说：“江河不恶小谷之满，故能大。圣人者，事无辞也，物无违也，故能为天下器也??是故天地不昭昭，大水不潦潦，大火不燎燎，王德不尧尧，乃千人之长也。”
对异己的包容，对陌生的包容，对不如己者的包容，只有学会了包容他人，你才会形成一种从广大处觅人生的态度，才能抓住成功的机会。
二、客观
我们都听过“孟母三迁”的故事。孟子小的时候，孟母为了不让孟子学习那些出殡的队伍而把家迁到了城里，又为了不让孟子受屠夫杀猪的影响再把家迁到了城南的一所学宫附近，孟子正是在学宫里的耳濡目染下开始学习礼仪了。孟母这才放下心来。也正是孟母良苦用心的三迁才为孟子日后的成就创造了先决条件。
由此可见客观存在的环境因素对一个人的影响是非常重要的，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。所以才有这么多的学生和家长挤破头皮都想要进入各类重点学校。这不正是证明了客观环境对人们的影响。
一个人的成败顺逆，与他所接触的人，围绕着他的环境是有着极其重要的关系。
成功，就如那傍晚时分的夕阳，美丽而短暂，因为人们都习惯去追求下一个成功。成功如夏花一般灿烂，每个人都渴望获得，但成功并不是招之即来的。学会、掌握成功的要素我们才能在通向成功的大道上从容的、微笑的走下去。
篇3：论成功的要素议论文
成功对于每个人都有不同的定义。对于学生来说，个人专业的成绩优秀是一个追求;对于高三的学生来说，或许一个好的高考成绩，一个理想的大学入取通知书就是一种个人意义上的成功。
成功的机会总是会青睐于那些为成功做好准备的人的。 人人都渴望成功，要获得成功需要：勤奋+机遇=成功。 一、勤奋
中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾说过“业精于勤”。这就是说，成功的精深造诣来源于勤奋。
勤，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。古今中外，不论是社会科学领域，还是自然科学领域，凡有建树的人，在其历史的每一页上，无不用汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动、艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从20岁起开始漫游，足迹遍及黄河、长江流域，收集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创造奠定了基础。德国伟大诗人歌德，前后花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对后世产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。由此可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼德演说家，他口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常为雄辩的对手压倒。可是，他气不馁心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，长年累月，坚持不解，连爬山、跑步也边走边练演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正之的人，一篇小文章他也要读一二百遍才能读熟。可是他不懈不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍，四遍，天长日久，知识与日俱增，后来总于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差的、反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也能有所成就。
实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人知识的多寡，关键在于勤奋的程度如何，懒惰者，永远不会再事业上有所建树。惟有勤奋者，才能在知识的海洋里畅游，才能不断的开
拓知识领域。高尔基说过：“天才出于勤奋”。只有勤奋，才能取得事业上的成就。我想每一个渴望成功的人，是能够体会到“勤”的深刻含义的。 二、机遇
机遇，一个让人仰慕和神往的词。它，也许预示着一个个体人生的转折，也许潜隐着一个时代社会的变化，它指向了“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，传递着“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的颖悟，也点化出“着意栽花花不发，等闲插柳柳成荫”的意外收获。
那么，什么是机遇?英语中，机遇被译成opportunity，或favourable circumstances，两个词虽有差别，但 主要意义是共同的，就是把机遇看成是一种良机。显然，机遇是一种机会，且非一般的机会，而是一种有利的机会。这个机遇也许是你苦苦等待的，也许是你模模糊糊的意念中所渴望的，它帮助你的人生发展，提供个体或社会进一步前行的契机。比如，一个工作机会对于茫然于人才市场的求职者而言就是一个机遇;再比如，众所周知的改革开放政策对于我们国家来说是一个振兴中华富国强民的机遇;而中央政府对于开发开放上海浦东的策略，成为上海在新时期发展建设的机遇„„如此等等，不一而足。
但，机遇并非空穴来风，机遇也并非横空出世，机遇从来就是垂青有准备的头脑的。科学史上有一个著名的例子，发现化学元素周期律的门捷列夫，在成功之前其实已经思考了半年，在一次偶然的梦境中，他突然梦见了这张周期表，于是水落石出。但，如果你说这一切都是机遇的功劳，那就错了，没有长期的思考探索，这样的梦境是不会造访门捷列夫的。机遇不过是推波助澜而已。犹如“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。水积而鱼聚，木茂而鸟集”(《淮南子·说山训》)。倘若无治水和植树，怎有“鱼聚”和“鸟集”?
只是，也许我们冥思苦想终不得，为伊消得人憔悴，依旧望不尽天涯路。如何捕捉遇 无捷径可走，只有在平日多积累，多观察，多思考。积累各方面的知识，才使你拥有对机遇沉着应对的能力;观察事物的细节，思考事物之间的联系，机遇才有可能在复杂纷乱的事物之缝隙凸现，就好像“满园春色关不住，一枝红杏出红墙来”。
有了机遇，还得利用。机不可失，失不再来。机遇往往与挑战共存，只有突破个人或社会心理的思维定势，不怕曲折和失败，坚定努力的去做，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，机遇，也就不仅仅只是一种盼望，它是实践，是努力，也将是一种成功。
机遇，永远存在;机遇，也总是让人期待。机遇将成功点燃，而机遇本身也得到了燃烧的燃料。一个又一个机遇在人类历史的长河中被期望。
篇4：论成功的要素议论文
白尘滚滚，人海茫茫，扑朔迷离，纷繁多变。但不管怎样，人类同有的特性无非就是鹤立鸡群，胜人一筹，驾驭人生，行背成功。那么，成功的要素又有哪些呢?
关于那个答题的谜底少类少样――
有人说：成功有四要素，便自己要行;要有人说你行;说你行的人要行;身体要行。
有人说：成功要有一个健全的体魄，一个乐观的心态，一个遥大的幻想，然后就是付出1%的笨感和99%的汗水。
有人说：成功需要敬业的精力，需要真挚、热忱的质量，需要积极乐观、重稳的降生立场，需要独立，需要自尊和尊敬别人，需要感恩和施恩。
有人说：成功离不启安康、野庭幸福、冤家。
的确，人们对于什么是成功的要素这一问题，仁者睹仁，智者见智，见解不一，很难同一答案。然而，无论有几个问案都有一个共鸣：成功“需要许很多多美好积极的事物”。
依据这一同识，我总解出了成功的六要素。
成功的第一要素――健全的体魄。这也是最基本的要素。人永久不要透支生命，因为身材反动的成本。在成功的道上，我们能够付出辛劳，付出尽力，付出智慧，但是我们不能付出健康，任何的成功都不能以身体为代价，失来了财富，我们不会倒下，因为失利永久都只是临时的，但是假如失往了健康，你就失去了一切。一个关于安康的谚语说道“一切好事都是0，唯独健康是1。”身体健康是数字1，性命中的事业、金钱、位置、权力、快活、野庭、爱情、房车诸项是你“1”前面的“0”，一夕“1”被忽详、失去了，一切的质朴喧嚣都回于沉静。
有良多事业成功的人士都是农做狂人，但是无论有何等才干和伟业，在健康背后人人对等，我们并不缺乏这方面令人肉痛的例子。，前爱立疑中国总裁杨迈因逸乏过度，猝死在跑步机上;208月，年仅28岁的大土网消息中央副总监王修峰病逝;年11月，杭州网通总经理杜斌26岁病逝;2月24日，域实注册体系底尖专家中国频道的CEO黄柏林，37岁始为人女时病逝;，38岁的网易代办署理CEO孙怨隶隐患癌症操猝然离世。以上的例子无不向人类敲响了警钟，成功的途径上我们相对不能透支生命，一个健全的体魄是成功的根基。
成功的第两要素――佳的心态，这是成功的症结。关于每个人来说，不管做什么事情，心态是最主要的。最求成功人生，塑形成功人生，磨砺成功人生等都离不启口态。好的心态就是对于生涯，对事业，对自人充斥信念，也是发生自负、乐观、入与、勇气、毅力等优良品德的泥土，更是一种思想方法，一种生涯艺术和一类处世哲学。通去成功的途径上不老是展谦陈花，也不老是春意盎然，反倒是康庄大道，暴风骤雨。这时，成功者则会以一种悲观的心态面对这一切，由于他们晓得逆境中要安然，逆境中要漠然。而失败者则会用哀观的心态来觅借心，以彼来圆本人的失败之说。失败会给人们带来伤痛挫合，但失败并不恐怖，要害是你能否自失利中汲取经验，并且乐观里对挑衅，成功的窍门就在于站立的次数比摔倒的次数多一次，但是，只需求多这一次，您就会是终极的成功者。
成功的第三要素――远大、明确的目标。奋斗的动力起源于自己确立的远大明确的目本，成功是因为自己对目标废寝忘食的投进。《古代汉语词典》是这样定义成功的：成功，就是获得预期的结果，而这个预期就是纲标。亮确目标能为人生指出准确的方向和斗争的方向。北京奥运会上，美邦逛泳神童菲我普斯一口吻拿下8枚金牌。发明历史之最，而这恰是他来加入奥运会前给自己订下的目标;好国男篮梦之队时隔8年沉予冠军，这也是他们之前的目标。PCPOP首席施行民李想在道到自人成功感触时也曾说过“方向是创业和收铺的第一个主要的指标，就是你要为什么而奋斗”。中国有句古话――志该存高远。所谓志存高远，并不是力不能及，基本无法完成的梦念，即便是确定人生的大目标，也联合本身的喜好，专长和开展潜力等前提。假如你把目标定在自己力所能及的范畴内了，这个目标就会鼓励如今的呢不时奋入，不续拼搏，不续超出自我。相反，假如你不实在际天位自己确定目标，使本人根原无法真隐，致使由彼就以为自己没有才能，情感高涨，以至会萎靡不振。
成功第四要素――行径和坚持。肯定了明白的目的，就要付诸行动。假如出有行动，那么一切闭于成功的美妙假想都只是“空中楼阁”。西方谚语道讲“上帝只挽救可以自救的人”。而“自拯救“指的就是止动，做每一件事，只需开端行动便算取得了一半成功。
演道巨匠全格勒说功：世界上牵引力最大的是火车头停正在轨讲上，为了防涩，只需在它8个驱动轮前里塞一块一英尺的木块，这个庞然大物便无法转动。但是，一夕这个巨型火车头开端止动，以至时快到达100英里时，一堵5英尺薄的钢筋混凝土墙也能被它易如反掌天碰穿。
这就是行动的力气。一个人也是如斯，如因不心动，只是浮想联翩，即使想得缄口不语，也只能像停在铁轨上的火车普通，连一块小木块也推不开。成功是崇尚行动有行动不一定成功，没有行动必定不成功。但只要行动而不坚持的话，即使朽木也折不断，如因你行动加坚持的话，最一般的顽石也可以焕收出光荣。坚持是一种毅力也是一种决心，后果往往需要几许天分加上屡败屡战的肉体。
成功初于行动，成于行动和坚持。
成功的第五要素――常存感恩之心。中国自古就有“点滴之恩当涌泉相报“的说法。也曾有这么一段话这样描写感恩，”“当你遭到损害时要感激对方，因为那是在磨练你的意志，你要感谢诈骗过你的人，那是增添你的见识，你要感激遗取你的人，那是教诲你应当自立，你要感激绊倒你的人，那是在强化你的能力，当你成功了，你更当当感激直接或者间交辅助过你的人。”是的，成功离不开感恩，而感恩也会随同着成功。《水知道答案》的作者江本胜以高速摄影的方式来拍摄和察看水结晶时，发明水具有复造，忘忆，感触感染和转达信作的能力，在不同的语境气氛.音乐负景之下的水的结晶区别之大。美好环境下的水结晶十分的漂亮，负面信息下的水结晶及其的好看，这阐明了：世界正向我们收回乞求，它想变得更美，它正向我们祈求一种达到极致的标致。
白尘滚滚，人海茫茫，每个人都在盼望成功，但渴看成功的每个人并不都能成功。由于成功需要健齐的体格，需要好的心态，需要弘远亮确的纲本，需要行动的坚持，需要常存感仇之口。
篇5：成功的要素是什么
成功的要素是什么？
有人问我：“作为一个企业家，你每天都做些什么以使自己在日后获得成功？”有些企业家的成功要素，譬如激情、刻苦、领导能力和逆向思考，并非成功的“日常”要素，但无论如何，我将尽力回答这个问题。
如果必须选择一样每天做的事情，我觉得是自己对工作节奏的痴迷。无论做什么工作我都如此，有时我甚至观察每小时得到的数据。
在微软管理Email部门时，我发现收到的很多投诉是关于我们的STMP网关的，它把内部Email系统和一种叫因特网的东西相连。我们收到的投诉来自企业，企业MIS（管理信息系统）工作人员，不愿意让该公司的信息交流通过因特网这样“不可靠、不安全”的东西进行。可因特网真的是这样吗？1993年，我变成了一个不折不扣的因特网迷，它也因此改变了我的职业生涯，而促成这一切的正是我在微软看到的那些日常投诉数据.
在AT&T的时候，我建立了AT&T WorldNet Service网络，并负责管理工作。那个时候我每天观察“注册”和“取消注册”的用户人数，还通过账户类型、用户投诉以及我们自己测量的质量指标，来观察每个月的网络使用情况。当我发现客户愿意为使用成本是11美元的服务付19.95美元的费用时，我觉得我们的定价成功了。
我还发现很多用户投诉说，从某些地方拨号时连不上网络，但与此同时我们的诊断工具却显示一切都是完好的。技术人员说没问题，但用户说有问题。事实证明我们得到的用户数据是正确的，而技术人员是错的。类似事件让我学会了站在客户的角度从外部观察情况，而不是像我们的技术人员一样只从内部看。
你会问，分析这些日常数据是服务部门主管的责任吗？当然。还有谁会去管那些已被设定好的东西？
其实，在微软和在AT&T我都称不上是一个“企业家”。但在我和妻子一起建立ITXC公司后，我成了名符其实的企业家。我继续观察数据，就像一艘船的船长，当周围的声音听起来不对劲时，会从沉睡中醒来。每个小时我都会看国内的拨号情况，拨号时间、拨号完成率、以及成批的国际拨号。通常情况下我们的网络运营中心（NOC）会先于我发现问题。虽然按理说就应该是这样，但他们不是每次都成功。当技术人员告诉NOC忽视某个问题，他们很多时候是正确的，但同样，不是永远正确
对于数字的痴迷意味着，我通常在客户发现问题之前就察觉到了它们的存在，也就是说在我们的监测工具不好用、或者有些人不愿意让我知道问题时，我其实早就发现了问题所在。为此我让他们开发了新的工具，来自动发送我的“个人警报”。当然，有时候我会过于敏感，去报告一些并不存在的问题，给别人带来了麻烦；但我理解自己的行业，并因此在公司内部树立了一个榜样，创造了一种关注日常服务节奏的企业文化。
当然并非所有对日常节奏的痴迷都是好的。比如我曾经花了太多时间去观察ITXC的股票价格。我当时有种幻觉，觉得自己可以在短期内对它产生影响，但那实际上是不可能的。
不管怎么说，一个成功的企业家需要痴迷于他事业的脉搏。很多情况下，这种脉搏就是我这里所讲的数字。
篇6：成功十要素
1. 智商(IQ)
智商(Intelligence Quotient，缩写成IQ)是一种表示人的智力高低的数量指标，但也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。确实，智商不是固定不变的，通过学习和训练是可以开发增长的。
我们要走向成功，就必须不断学习，积累智商。
我们不仅要从书本、从社会学习，还要从我们的上司那里学习。因为你的上司今天能有资格当你的上司，肯定有比你厉害的地方，有很多地方值得你去学习。很多人都想超越他的上司，这是非常可贵的精神，但要超越你的老板，你不学习他成功的地方，何谈超越?不断地学习，提高智商，这是成功的基本条件。
2. 情商(EQ)
情商(Emotional Intelligence Quotient，简写成EQ)，就是管理自己的情绪和处理人际关系的能力。如今，人们面对的是快节奏的生活，高负荷的工作和复杂的人际关系，没有较高的EQ是难以获得成功的。
EQ高的人，人们都喜欢同他交往，总是能得到众多人的拥护和支持。同时，人际关系也是人生重要资源，良好的人际关系往往能获得更多的成功机会。权变理论的代表人物之一弗雷德&S226;卢森斯(Fred Luthans)对成功的管理者(晋升速度快)与有效的管理者(管理绩效高)做过调查，发现两者显着不同之处在于：维护人际网络关系对成功的管理者贡献最大，占48%，而对有效的管理者只占11%。可见，在职场中，要获得较快的成长， 仅仅埋头工作是不够的，良好的人际关系是获得成功的重要因素。
3. 逆商(AQ)
逆商(Adversity Intelligence Quotient，简写成AQ)，是指面对逆境承受压力的能力，或承受失败和挫折的能力。当今和平年代，应付逆境的能力更能使你立于不败之地。“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者则是一个万丈深渊。”“苦难是人生最好的教育。”名人之谈告诉我们：伟大的人格只有经历熔炼和磨难，潜力才会激发，视野才会开阔，灵魂才会升华，才会走向成功 ，正所谓吃得苦中苦，方为人上人。
任何国家和地区的富豪，约八成出身贫寒或学历较低，他们白手起家创大业，赢得了令人羡慕的财富和名誉。他们没有一个是一帆风顺，甚至大起大落，几经沉浮，不经失败和挫折就获得成功的。
逆境不会长久，强者必然胜利。因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关，成就生命的辉煌。
4. 德商(MQ)
德商(Moral Intelligence Quotient，缩写成MQ)，是指一个人的德性水平或道德人格品质。德商的内容包括体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。我们常说的“德智体”中是把德放在首位的;科尔斯说，品格胜于知识。可见，德是最重要的。一个有高德商的人，一定会受到信任和尊敬，自然会有更多成功的机会。
古人云：“得道多助，失道寡助”、“道之以德，德者得也”，就是告诉我们要以道德来规范自己的行为，不断修炼自己，才能获得人生的成功。古今中外，一切真正的成功者，在道德上 大都达到了很高的水平。
现实中的大量事实说明，很多人的失败，不是能力的失败，而是做人的失败、道德的失败。
5. 胆商(DQ)
胆商(Daring Intelligence Quotient，缩写成DQ)是一个人胆量、胆识、胆略的度量，体现了一种冒险精神。胆商高的人能够把握机会，该出手时就出手。无论是什么时代，没有敢于承担风险的胆略，任何时候都成不了气候。而大凡成功的商人 、政客，都是具有非凡胆略和魄力的。
6. 财商(FQ)
财商(Financial Intelligence Quotient，简写成FQ)，是指理财能力，特别是投资收益能力。没有理财的本领，你有多少钱也会慢慢花光的，所谓“富不过三代”就是指有财商的老子辛辛苦苦积攒下来的钱，最多最后也会败在无财商的子孙手中。财商是一个人最需要的能力，也是最被人们忽略的能力。
我们的父辈都是“穷爸爸”，只教我们好好读书，找好工作，多存钱，少花钱。赚得少一点没关系，关键是稳定。他们从没教过我要有财商，要考虑怎么理财。所以，财商对我们来说是迫切需要培养的一种能力。会理财的人越来越富有，一个关键的原因就是财商区别。特别是富人，何以能在一生中积累如此巨大的财富?答案是：投资理财的能力。
7. 心商(MQ)
心商(Mental Intelligence Quotient，简写成MQ)，就是维持心理健康，调试心理压力，保持良好心理状况和活力的能力。21世纪是“抑郁时代”，人类面临 更大的心理压力，提高心商，保持心理健康已成为时代的迫切需要。现代人渴望成功，而成功越来越取决于一个人的心理状态，取决于一个人的心理健康。从某种意义上来讲，心商的高低，直接决定了人生过程的苦乐，主宰人生命运的成败。
世上有很多人，取得了很大的成功，可因承受着生活的各种压力，郁郁寡欢，因不堪重压或经不起生命的一次挫折患上心理障碍，甚至走上不归路，演绎一幕幕人间悲剧。
8. 志商(WQ)
“志商”就是意志智商(Will Intelligence Quotient，简写成WQ )，指一个人的意志品质水平，包括坚韧性、目的性、果断性、自制力等方面。如能为学习和工作具有不怕苦和累的顽强拼搏精神，就是高志商。
“志不强者智不达，言不信者行不果”、“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”。它们说明一个道理：志商对一个人的智慧具有重要的影响。人生是小志小成，大志大成。许多人一生平淡，不是因为没有才干，而是缺乏志向和清晰的发展目标。在商界尤其如此，要成就出色的事业，就得要有远大的志向。
9. 灵商(SQ)
灵商(Spiritual Intelligence Quotient，简写成SQ)，就是对事物本质的灵感、顿悟能力和直觉思维能力。量子力学之父普朗克认为，富有创造性的科学家必须具有鲜明的直觉想像力。无论是阿基米德从洗澡中获得灵感最终发现了浮力定律，牛顿从掉下的苹果中得到启发发现了万有引力定律，还是凯库勒关于蛇首尾相连的梦而导致苯环结构的发现，都是科学史上灵商飞跃的不朽例证。
成功人生没有定式，单靠成文的理论是解决不了实际问题的，还得需要悟性，需要灵商的闪现。修炼灵商，关键在于不断学习、观察、思考，要敢于大胆的假设，敢于突破传统思维。
10.健商(HQ)
健商(Health Intelligence Quotient，简写成HQ)是指个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力的反映。健康是人生最大的财富，就好象健康是1，事业、爱情、金钱、家庭、友谊、权力等等是1后面的零，所以光有1的人生是远远不够的，但是失去了1(健康)，后面的0再多对你也没有任何意义，正所谓平安是福。所以幸福的前提是关爱、珍惜自己的生命，并努力地去创造、分享事业、爱情、财富、权力等等人生价值。
篇7：几个创业成功要素
创业，并不是我们想象的那么简单，创业其实是一件十分痛苦的事儿。互联网创业，更是如此，如果你没有坚决的信念以及不达目的誓不罢休的决心，那么你很难成功。笔者这里想和大家探讨的问题是在创业路上作为创业者应该注意的几个问题，通过了解这几个注意事项，可以加速创业成功的步伐，避免一些不必要的失败。那么接下来，请听笔者细细说来。
一、要学会充分利用手中资源
毫不疑问，充分利用手中资源可以有效的缩短成功时间以及提升工作效率。那么，要怎样才能充分利用自己手中资源呢?举个例子，对于创业我们肯定是会选择自己喜欢或者之前从事过的某些行业，而对于所选择的的领域，我们之前肯定积累了一定的资源，不论是资金、经验还是人脉等。总之，我们要学会利用这一切资源，让这些资源充分的为我们所用，如此这般，就是离成功更近了一步。
二、选好自己的创业团队
对于很多创业者来说，并不是一人在战斗，而是一个团队。笔者不可否认的是团队的力量是极大的，如若充分发挥了团队成员的智慧，那么成功只是时间的问题。但是团队管理是一个值得深思的难题，每一个人都有自己的性格，都有自己的特长，都是胸怀梦想有思想的人，这样的人聚集在一起，难免会有冲突，这是正常的，也是必不可少的。问题是如何解决好这些问题，如若解决不当，最终的结局是巨大的，不可预料的。这就要求我们在挑选团队成员的时候不仅仅要关注是否有能力，还要关注这些人是否都有一个共同点，原因很简单，一群没有共同兴趣爱好的人聚在一起，后果可想而知。
三、做好细致的准备，打一场长远发展的漂亮仗
没有做好细致的准备，没有做好长远发展的规划，这是大多数创业者所犯的通病。创业其实就是一场长征，途中会遇到各种各样难以想象的问题，你只有在解决好这些问题的基础上，才能获取最终的成功。这就需要在创业初期细致的做好创业规划，并且为创业制定一份切实可行的、长远发展的计划书，如果你想得到长远发展的话，这些都是必要的。当然了，如果你只是想尝尝创业滋味，并无什么大志，你可以不用管这些。
四、注意并运用相关政策，以获得相应支持
创业，如果能得到一些额外的帮助，会发展的快一些。因此，创业者要注意有关于创业的相关政策。如果你是大学生，那么你应该注意一些有关于大学生创业的相关政策，从中过得支持，这样你并没有付出太多的东西，而你获得的确是对创业有用的支持，这有助于推动我们更快的前进。当然了，如果你不是大学生，你也可以通过相应的渠道去了解有关于创业的相应政策，这对于创业者来说是极为有用的。
五、关于创业决策的问题
每个人都会犯错误，在创业过程中错误也是不可避免的。因此，当决策失误时，不要对自己的决策失误太过于敏感。你要明白：创业本来就是一个不断探索的过程，而在这探索的过程中难免会犯一些错误。犯错并不可怕，只要学会从中吸取失败的教训，那么这样的决策错误是值得的。
六、不要被短暂的胜利麻痹头脑，创业就是长征
创业路上，我们要明白，一切都是有可能发生的，尤其是在互联网上。因此，当取得一定成就时，不要被短暂的胜利和成功冲昏了自己的头脑。面对成功，要保持冷静的头脑，要明白这一切都有可能在明天离自己而去，只有做好今天的工作，做好决策才能获得长久的成功。
创业，是一件十分痛苦的事儿。里面隐藏了太多失败的机关，稍有不慎，便会陷入其中。因此，创业者应该提高十二分精神，在还没有任何成绩的时候不要放弃，坚持自己心中的想法;在取得一定成就的时候也不要被这短暂的胜利冲昏了头脑，毕竟，创业这条路，长得看不到尽头。最后，希望通过这篇文章可以为正在创业路上的朋友们一些提醒，祝大家在创业路上，旗开得胜。
篇8：成功的要素议论文以成功的要素为题的作文
知识、能力、业绩，是成功的三要素。知识是成功的基础，能力是成功的保证，业绩是成功的证明。
如果说成功是一幢大厦，知识就是支撑大厦的坚实基础。培根有一句名言“知识就是力量”，毛泽东说过“有了学问，好比站在山上，可以看到很远的东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人”，讲的都是这个道理。知识的获得在于学习和积累，荀子在《劝学篇》中精辟阐述了知识与学习和积累的关系，“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海”。人的一生，应当把学习和积累知识作为一种不懈追求，做到学以立德、学以增智、学以创业。
如果说成功是过河，能力就是保证实现过河的桥和船。有了能力做保证，你才能找到发展的路径，才能稳步获得成功。一个成功的人，就是一个善于培养和发掘自己能力的人。成功需要具备哪些主要能力呢?从应用角度来说主要有五种，包括情绪力、观察力、分析力、决策力和行动力。能力与智商有关，更与情商有关。观察力和分析力，是智商的发挥;情绪力、决策力和行动力，是情商的表现。明白了成功要有能力做保证，就要不断修炼和提升自己的能力，常行三思：我为什么没有成功?我能力上有哪些不足?我如何完善自己的能力?随着能力的日益提升，你一定会走向成功。
如果说成功是四季的耕耘，证明成功的业绩就是春播秋收的果实。没有业绩，无法证明成功。假若一个人身在职场，只有忙得有业绩，忙得有价值，才会被同事认同，被领导赏识，被亲友乐道。富商李嘉诚身边有个中年干将叫霍建宁，曾连续六年蝉联香港“打工皇帝”冠军，每日的工资能拿到60多万港元，形容其“日进斗金”毫不为过。他为什么能拿那么高的薪水?唯一答案是他创造了巨大经济效益，具有不可替代的价值。可见，一个人拥有了知识，拥有了能力，还要用业绩为自己做证明，才会被称为拥有成功的人。
只要我们夯实知识的基础，打牢成功的保证，赢得成功的证明，我们就会与成功越来越近，就会与成功亲密相拥，就会与成功一起笑傲人生。
篇9：成功演讲的要素
成功演讲的要素
1. 独特的视角和切入点
视角是演讲的灵魂，好的视角会带来好的观点，演讲的技巧再高，没有好的观点和思想深度都只会显得苍白。而好的切入点能在最短时间内激发听众的兴趣，令听众很容易进入演讲者设计的语境。
2. 适当的激情
一是要调动自己的情绪，更好地爆发出感染力;二是要带动听众的情绪，使听众主动进入与演讲者的同向思维，从而达到演讲的效果。但是激情要运用得当，必须与演讲的内容适配，过度的激情反而起到负面效果。
3. 演示的技巧
① 肢体语言。
手势：以自然为佳，最好就是日常的习惯性手势，在此基础上，可进行适当的修饰和设计，改掉一些不良的手势习惯。手势宁少不多，不要让人感到生硬。指向听众或自己时不要用手指，而要用手掌。
常用手势：双手或单手有力地指向对方或自己;用力握拳;曲起手指敲击桌面以加强语气;用力挥一下手;自然连续地转动手腕;双手平摊、耸肩;用手指表达数字;伸大拇指表示极度肯定和赞赏;摆V字造型表达胜利的信心或快乐;轻摆手指表示否定或轻蔑;用手指轻敲太阳穴表示思考;等等。
站姿：挺直、舒展、自然，不要左右摇摆。在想向听众表达一种传递信息欲望时，应适度前倾;在表达一种神圣感或渲染某种深远的情绪，希望将听众共同带往一种情绪境地时，可采用微仰头、仰望苍穹等姿态，(如共同哀悼、共同展望等)。
目光：目光要有力，凝视听众，但不可在一处停留过久，否则该处听众会不自在，也不可跳跃太频繁，一句话未说完时尽量不要转移目光，否则给人以游离、不自信的感觉。除非是表达悲痛的情绪，眼角不要向下垂。
表情：首先是自信和从容，然后应有一些变化，能配合演讲的内容，善用眉头、眼角、嘴唇等易控制的部分，有效地传达自己的情绪。避免表情呆滞，或显得过于呆板，一般情况下面带微笑。
② 语速适中，富于变化。
太快让人听不清楚，对主要观点难以形成深刻印象，而急促的语速也给人以过于紧张、缺乏控制力的错觉。太慢显得拖沓，容易令人失去耐心，也给人以缺乏力度和激情、技巧不熟练、对演讲内容不熟悉等错觉。过于平板的语速也容易使人陷入单调的境地，这时需要用一定的提速来突出激情部分，突出、加强自己想强调的部分。
③ 音量和语调适中，有起伏。
音量应适应演讲的内容。呼吁、号召时自然加大音量，加重语气，如果一直用大音量或重语气则无法突出重点，反而给人以嘈杂、夸张的感觉。表达激动的情绪时自然用高亢的语调，如赞美、愤怒、质问等，但一直高亢而缺乏起伏易给人矫情作势的感觉。一般情况下以从容、有力作为主基调，适当加入高潮式的高音量和语调为佳。
④ 突出关键词。
一个演讲或一段话中总会有一些关键词(或重点词)，可在演讲前先梳理一下，演讲时用重音与轻音的变化突出这些词，讲到这些词时可适当放慢节奏，让听众听得更清楚，加深印象，同时可应用适当加手势、停顿、反复等手法来强化效果。
⑤ 适当的停顿。
考虑听众的接受度，要让听众有足够的时间消化你所想传递的信息，同时给自己控制节奏、理清思路、观察反馈以时间。但停顿时间不宜过多、过长，以免形成拖沓的印象，要保持一定的语句连贯度。
⑥ 吐词有力、清晰。
演讲的基本是要让别人听清楚自己所讲的，所以一定要避免和尚念经般含糊其词，吐词含混也给人自信心不足的感觉。要善于用腹中的气，很清晰地将要讲的语句尽量送到远处，直达听众的心中，这样语言才显得有力度。
⑦ 设计开头和结尾。
好的开头对于演讲非常重要。一个动作、一句有力的称谓、一个幽默的自嘲、一个引人入胜的故事、一个有趣的问题、一个设计好的悬念，好的开头可以马上将听众的注意力集中到你的演讲中来，激发出听的兴趣，或直接切换到你所希望的情绪中，(轻松、友善的接受、好奇、激情澎湃、神圣感等)。
结尾同样如此，一般采用的是一个行动口号或呼吁、一个总结性的建议、一个有力的疑问、一个非常肯定性的判断句。避免虎头蛇尾，不了了之。
4. 语言技巧
① 语言适度夸张。
演讲不同于教学，演讲需要语言的适度夸张来强化自己的观点，使听众形成深刻的印象。如：“我说过一万遍了，现在我要第一万零一遍地再次强调……”。
② 采用各式问句。
适度采用设问、反问、连续追问等手法，可直击听众心灵，达到激起兴趣、引发思考、引起共鸣的效果。
③ 悬念设计。
在演讲的开头或过程中有意设计一些悬念，可激发听众的好奇心，引导听众耐心听下去。
④ 适当的连续排比。
排比句是非常煽情的，在演讲的高潮部适度加入排比能起到锦上添花的效果。
⑤ 运用情景描述、比喻、类比等手法。
用自己描述性的语言将听众带入一种场景，使大家在一个共同的场景和氛围中感受演讲内容，而比喻、类比能将复杂的观点简单化、形象化，帮助听众更直观地理解演讲内容，(毛泽东就很擅长这个手法)，使听众更容易引起共鸣。
⑥ 语言的渲染力。
演讲是要达到煽情的效果。语言的渲染力主要靠日常语言习惯养成，但也可以进行设计。同样的语意，可以用不同的语句表达，设计时是可以选择的。
比如：“那天是10月1日。”和“记住这个日子吧!1910月1日
成功的演讲范文
尊敬的各位评委大家好， 今天我演讲的题目是“放飞理想定位成功”。 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。
先进的科技、多元化的信息、优质的服务……电力系统在不断发展改革中潮头勇起，剖展延伸，每一分钟、每一秒都在不断的更新。我们迎来的将是电力发展的新起点，翻开的将是工作中的崭新一页。我们也许在想也应该去想，未来的电力企业是一幅怎样的新画卷?似水年华里该怎样在这里谱写无悔的青春之歌呢?
首先我们要做一个有理想的人，俗话说：“人无志而不立”，我认为理想是一种动力，企业的未来将有我们每个人大大小小的理想来支撑，在我们不仅要有理想，而且要不断的超越放飞。电力发展站在经济的发展的最前沿，作为其中一员，我们既要感到荣耀而又要有无穷的压力，因为城市建设中给了我们充分展现的机会，同时又孕育着无穷的挑战，虽然我们的公司正逐步地发展壮大，但与其他竞争企业相比，我们还有很大差距，在优胜劣汰中需要我们的睿智去应对，需要我们放飞的理想去憧憬。只有高瞻远瞩，我们的企业才立于不败之地，拥有远大理想，我们的企业才能走的更远。
社会的发展如湍急流水，任何平庸与狭隘的理想都无法溅起成功的波澜。如响誉十九世纪的美国雷诺公司，只局限兴盛时期的丰衣足食，因没有深远的理想和目标而停滞不前，最终无法逃脱被吞噬的厄运。
再如一个故事：在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有先行一步，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存。在社会发展改革浪潮中，日新月异、瞬息万变，要想我们的公司赶超时代步伐，做竞争中的强着，需要我们有超前的思维，开阔的眼界，需要我们去放飞理想翅膀，去游弋寻找走向成功的新起点。
理想是迈向成功的跳板，但理想决不是我们的终极目标。俗话说：“没有做不到、只有想不到。”曾几何时，又有谁会想的到，我们公司从原来的一个电工组发展到现在所辖×××个电工组服务于全区×××万多户居民和几百家企业的的电力大军，从寄生于别人的电网到拥有自主建设管理的电网体系，五年中电量从2千万到×××个多亿的十倍的跨越……
有人说：“东营的电力市场是一个富矿，等待我们去开采。”的确，在这片具有无穷发展潜力的电力市场里，我们仅仅只占有×××的份额，还有×××等待我们去挖掘。现在公司已经进入“”规划阶段，我们电网正在无限地延伸，我们科技正在快速地发展，我们的员工也不断地博学多识，未来发展广阔环境，给了我们每一个有抱负的人广阔空间，这里是我们成功的工场，这里是我们酝酿崭新人生的作坊。 让我们放飞理想，用理想滋养我们的思想与人格，用理想激荡我们的灵魂与心智，用理想孕育我们新的精神与智慧，去定位那永恒的成功!
篇10：成功家庭教育五大要素
成功家庭教育五大要素
一：树立正确的家庭教育观念。
父母持有的教子观念支配着父母对孩子的态度和教育孩子的行为。
如果父母所持的是“孩子不打不成才”的观念，那么父母对孩子的态度就是严厉的、冷酷的，所采用的一定是简单粗暴的体罚的方法。
如果父母所持的观念是“孩子的人格与父母是平等的”，那么父母对孩子就是尊重的态度，所采用的必然会是民主的、与孩子平等的沟通的教子方法。
正确的家庭教育观念，就是父母对孩子的成长有客观的、正确的认识和理解。
树立了正确的家庭教育观念，就把握了正确的家庭教育的方向。所以，树立正确的家庭教育观念，是使家庭教育获得成功的必要前提条件。
可以说，没有正确的家庭教育观念就不会有家庭教育的成功。
树立正确的家庭教育观念要解决的根本问题。
一是要尊重孩子、理性的对待孩子的'成长，把孩子当着社会成员而不是父母的私有财产来教育。
二是克服功利性的教子观念，不要只是为孩子目前取得怎样优秀的学习成绩，考上什么重点学校着想，而是要重视孩子的全面发展和综合素质的培养，为孩子一生的生存、生活、发展着想。家庭教育主要是为孩子一生的学习、工作、事业发展和生活幸福打下基础。
每个家庭条件不同，每个孩子本身的先天条件也不同，每个父母教育孩子的能力更不同。所有这些因素都制约着孩子的成长，所以每个孩子的成长的过程也不同，发展的结果也不同。
能够在现有条件充分发挥家庭教育的效能，让孩子得到最好发展，让孩子成为最好的自己，就是成功的家庭教育，就是成功的父母。父母如果树立了这样的观念，就可以避免对孩子成长的焦躁情绪和不理性的态度，就会减少好多的家庭教育失误了。
二：确立理性的家庭教育态度。
所情理性的家庭教育态度，是指父母要尊重孩子成长的客观规律，对自身教育孩子的能力、家庭经济条件和孩子自身的先天和后天的条件有比较清楚的认识，对孩子教育、成长和发展要有客观的态度，对孩子的成长结果持平常的心态，重视把握对孩子的科学教育过程，不要对孩子过高的期望，不要刻意按父母的方式去要求孩子。
理性的家庭教育态度，就是父母要把孩子当作一个活生生的有自己独立个性的个体，尊重孩子人格和独立性，不要把孩子当作由父母任意操纵的机器，不要想当然的按父母自己的错误方法去教育孩子，不要强制孩子要做什么不做什么；不要刻意地按父母自己的意愿、按父母想要的模式去制造孩子，不要刻意要孩子成为什么样的人。
对孩子的教育确立理性的态度，是让孩子健康成长的一个非常重要的因素。确立了理性的家庭教育态度，父母在教育孩子的过程中就会保持清醒的头脑，不会有急功近利、拔苗助长等违背孩子成长规律的错误教育方式的发生，从而能避免因教育孩子的失误而给孩子的一生造成不良影响。
三：营造良好的家庭教育环境。
人是环境的产物，一切生命都是环境的产物，这就是自然的法则。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”孩子成为怎么样的人，主要是由孩子所处的生活环境影响和所接受的家庭教育决定的。
家庭环境就是孩子成长的土壤，这个土壤的好坏，决定着孩子否能顺利成长，决定着孩子将来成为什么样的人。
如果孩子成长在一个生活懒散、行为粗俗、文明程度低的家庭之中，孩子就会成为一个生活懒散，行为粗俗，文明程度低的人。
如果孩子生活在一个勤劳朴实，遵章守纪，重视道德文明的家庭，孩子也会成为一个勤劳朴实。遵章守纪、行为文明的很有教养的人。
所以，营造一个能让孩子健康成长的家庭环境非常重要。
良好的家庭教育环境主要标志，是孩子有一个安定的家庭学习、生活环境，能够愉快的学习、生活，身心能够得到健康的发展。
良好家庭教育环境的主要表现是，家庭充满爱的阳光，父母关系和谐，家庭成员关系和睦，父母尊重孩子，亲子关系良好，家庭成员生活方式健康，有平等民主的家庭氛围等等。
四：实施科学的家庭教育方法。
人的活动效能高低取决于采取的方法和措施。如果方法科学、措施得当，就会事半功倍、顺利高效地取得预期效果。相反，如果方法不当，措施不力，就会事倍功半，活动效能就低，难以实现预期目标；如果方法错误，则不仅可能实现不了预期目标，还有可能把事情办砸，事与愿违，导致失败的结局。因此，从事任何活动，采用科学的方法非常重要，家庭教育当然也不能例外。
现在好多父母的家庭教育效果总是不好，甚至非常糟糕，追根究底，家庭教育方法出了问题是一个非常重要的原因。不当的、错误的家庭教育的方法，往往造成孩子的抵触情绪和逆反对抗心理，必然会导致家庭教育的失败。因此，在家庭教育中重视教育孩子方法的科学性至关重要。
著者认为，实施科学的家庭教育方法，就是要用科学的家庭教育理论和心理学理论作指导，遵循孩子的身心特点和成长的规律，采用能为孩子接受的恰当的方法进行对孩子的教育。为此，父母有目的地学习和掌握一些科学的家庭教育理论和方法，提高自己的家庭教育素养和能力是非常必要的。
五：培养孩子终生受用的素质。
本要素主要是针对家庭教育的任务和目标，也就是把孩子培养成什么样的人而言的。
通过家庭教育让孩子成为什么样的人，父母必须心中有数。对孩子的培养一定要有一个明确的培养目标，否则就是瞎子摸象，教育孩子就失去了目标和方向。
教孩子学习科学文化知识主要是学校教育的任务而不是家庭教育的主要任务。
家庭教育的主要任务就是形成孩子良好的道德品质，教会孩子做人，让孩子成为合格的社会成员。
家庭教育的主要任务，就是形成孩子健全的人格和健康的心灵，培养孩子学习、生存和发展、独立创造幸福生活的素质能力，为孩子毕生生活、事业发展作好奠基工作。
在儿童的成长过程中，学习和掌握科学文化知识是重要的，但是更重要的是形成那些影响儿童一生学习、工作、生活、交往和发展的终生受用的素质。
孩子学到的知识可能遗忘，而素质却会伴随孩子的一生。
知识也可能变成陈旧的东西，而素质却会影响人的一生。
所以家庭教育最重要的任务就是培养孩子的综合素质，为孩子一生的学习、工作、生活和发展奠定良好的基础，让孩子更顺利地走过自己的一生。
以上五大要素构成了成功家庭教育的一个整体系统结构，其中树立正确的家庭教育观念、确立理性的家庭教育态度和实施科学的家庭教育方法是家庭教育成功的关键，良好的家庭教育环境为孩子的成长提供了适宜成长发育的土壤，培养孩子终生受用的品质是家庭教育的最终目标。
要让孩子健康成长、良好发展，五大要素缺一不可。
篇11：英语听力成功的要素
一、听力素质培养
听力的最终目的在于理解，而达到理解境界离不开良好的听力素质。所谓听力素质是
指对英语语音基本知识的掌握，如音素识别、连读等。
⑴识别音素很重要。语言信息的表达是通过元音和辅音字母有规律的组合来实现的。
如元音字母“a”在不同的组合中有多种发音：bake/ei/，bad/ /，bald/ :/，radar/a
:/，data/
/。而一个辅音音素可以有多种辅音字母的组合，如/f/：leaf，laugh，philosophy等。
如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力则主要依*声音去确定词的
意思。因此，元音的长、短，辅音的清浊，都对判断有直接影响。
听力测试第一部分除了检测考生对各类英语句子结构的理解能力之外，还检测考生的
音素识别能力。在每道单句听力试题的四个选项中都设置一种与原文某些关键词在发音上
相同或相近的“混淆音”。
例：“our club meets every other wednesday.”
a.we meet once every two weeks.
b.we met for an hour.
c.they asked me and several others.
d.they love to fly on windy days.
a是答案；b中的“hour”与“our”发音相同；c中的“several others”与“every
other”发音相近；d中的“windy days”是为了混淆“wednesday”的。
培养学生较强的音素识别能力有助于在听力测试中迅速捕捉关键词的发音，从而在选
择时排除同、近音词的干扰，选出正确答案。
二、听力速度训练
听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测
试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。
如何训练听力速度？一种方法是“循序渐进法”，即由慢速到快速，逐步提高。这种
方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。但是，人为地将大脑对
语速的适应过程分成几个阶段，由慢到快地几经调整，始终处于消极被动的状态。而且，
如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反
应速度也就变得迟钝了。
听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，宜从
一开始就以这种速度进行训练。初期阶段会出现“坐飞机”的现象，但不必担忧，因为在
这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完
整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
在听力速度训练中，要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显，但语速属
于正常的有声材料。
篇12：成功班主任的要素(网友来稿)
成功班主任的要素(网友来稿)
广东省顺德市容桂区容山中学 杨绍盛
人们常用春蚕、蜡烛来赞喻老师，用“人类灵魂的工程师”和“从事太阳底下最光辉的事业”来颂扬教师。教师的社会地位的确崇高。班主任更是教师队伍中的中坚，我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。那么，怎样才能做好班主任工作，成功班主任的要素有哪些呢？
1、崇高的职业道德和无私的敬业精神。
教师是人类灵魂的工程师，是21世纪高素质人才的塑造者。为师先做人，育人先正己。每一位班主任首先必须具有较高的精神境界，以敬业爱岗为宗旨，要有献身教育事业的崇高理想，强烈的事业心，高度的责任感，有为教育事业无私奉献、甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。班主任要有松树的风格，蜜蜂的精神，蜡烛的品格，用自己崇高的道德风范和敬业精神教育引导学生。唐太宗曾说过：“以古为鉴，可以知兴替；以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失。”班主任应作为学生的一面镜子，一个榜样。没有崇高的职业道德，没有敬业精神，要做好班主任工作，那无异于天方夜谭。
2、渊博的专业知识和科学的教育理论
“台上一分钟，台下十年功”，“一杯水”与“一桶水”，这些说法，我们做老师的深有体会。然而，随着时代的发展，社会的进步，仅有渊博的专业知识和“一桶水”，远远不能满足不断发展的教育工作的需要。现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，知识更新换代也层出不穷。拘泥于掌握一门专业，教好一门课，已不能满足班主任职业的要求。面向21世纪，培养全面发展的高素质人才，更要求班主任必须一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。这就需要我们认真学习教育理论，运用教育学、心理学的原则指导班主任工作，并树立终身教育的观点。在教育能力上，从单一型向多面型、全能型发展。一专多能，德才兼备，适应教育工作竞争发展形势的需要。只有这样，才能提高我们的教育工作质量。
3、现代教育观念和开拓创新精神
教育工作要遵循“德育为首，教学为主，素质为本，全面发展”的原则，打破按部就班、照本宣科、四平八稳、封闭落后的教育模式，向开放型、高新型、创造型特色迈进。立足提高全民族的素质，面向全体学生，促进学生的全面发展，也就是我们常说的“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。只有树立起全新的教育观、质量观、人才观，才能培养出适应21世纪竞争形势的创新人才。班主任要具有哪些观念呢？
第一、把教育学生做人放在首要位置。
教育要把德育放在首要位置，树立育人为本的思想。坚持教会做人比教会做学问更重要的原则，要引导学生先学会做人，后学会做学问，让他们学会做文明人，学会做中国人，学会做现代人，学会做一个人格健全的人。我们很难想像，如果一个恐怖分子，有很高的知识水平，他对社会将造成多大的危害。
第二、相信所有的学生都是能够教育好的
传统的观念认为，学生的成绩有优秀的、中等的、差的，这是很自然的，而且过去有的人认为学生成绩的好坏与学生的天赋有关，成绩不好的学生脑袋“笨”。但近四五十年，国内外许多教育学家、心理学家做过很多实验，结果认为，学生成绩的好坏与学生的智力因素没有太大的关系，而与班主任的教育是否得法以及学生的学习环境有很大的关系。
美国教育心理学家布鲁诺做过一项实验：用他的教育方法，在美国3000多所学校进行实验，在这些学校，有80%的学生成绩原来是不理想的，用他的教育方法以后，有70%的学生的成绩得到提高，在一些学校，优秀的学生达到了80%-90%。这说明每个学生的潜力都是比较大的，能否发展其潜力，关键在于班主任教授是否得法、是否调动学生的心理因素、是否善于从学生的实际出发来进行教育。所以我们要有这样的信念：每个学生都是能教育好的。
我们老师的观念对学生的影响是非常大的。一位老师如果认为某学生好，那么在他的影响下，这个学生的成绩会越来越好；如果老师认为某学生根本不行，那么在他的这种情绪影响下，这个学生的成绩会越来越差。上学期，我担任高二物理差班的班主任。刚接手时，我发现大多数学生头脑较聪明，但他们没有把时间和精力放在学习上，在纪律上放松对自己的要求，自由散漫。许多老师对这个班不抱什么希望。针对此种情况，我一改传统的教育观念，认为他们都是优秀的学生，只是他们的潜力还没有被挖掘出来。只要端正学习态度，认真努力，他们照样可以在各方面做得优秀。在我的影响下，同学们完全改变了自己的观念，纪律上严格要求自己，学习上进步很快。在学期结束时，本班被评为先进班集体。由此可见，班主任的评价对一个学生有着多么大的影响。
第三、树立师生平等的观念
在传统的教育观念中，班主任是真理的化身，是权威，是班级的主宰者，学生是知识和道理的容器，是唯唯诺诺的仆人。在这样的班级氛围中，学生怎能有健全的人格？随着社会的进步，现代的青少年独立性、自主性明显地增强，对人格自由发展充满渴望，充满热情。因此，我们的班主任不应以唯我独尊的姿态俯视学生，操纵班级的一切活动，而应从“指挥者”变为“引导者”，以激励取代训斥，扶持取代包办、民主取代操纵。要尊重学生的人格和自尊心，要平等地对待每一个学生，这样才能使得学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分的发展。我在教育学生时，总是以平等的态度对待他们，以他们朋友的身份与他们谈心，晓之以理，动之以情，导之以行，这样他们往往能够愉快地接受我的观点，积极配合我的工作。
第四、承认学生是有差别的
我们对差的学生要有一颗宽容心。我们教育的重要任务是挖掘学生的潜能，而每个学生的潜能是不一样的，因此对学生我们要因材施教，各展其长。我国古代的圣人孔子更是因材施教的典范。在这里，要把握好两点：一是要求学生德智体美全面发展，但不能要求学生平均发展，要求学生每门课都要得90分，这是不现实的；二是要教好每个学生，但不能要求每一个学生都按照一个模式去发展而是要开发学生不同的潜能，发展每个学生不同的长处。
4、善于发现每一个学生的.闪光点。
要给学生以成功的体验，让学生发现自己的价值。过去班主任往往比较注重发现学生的缺点，然后去纠正它们。我们应当把注意力放在发现学生的优点上，去激励他们继续向优点方面发展，激励他们前进。要给学生以成功的体验，这样学生就相信自己的能力，他接着会追求下一个成功。我在做班主任时，有一个名叫谭某某（不便用真名）的学生，家庭条件很好，他父母整天忙于做生意，不怎么管他，只要求他不要违法犯罪就行，学习上则无所谓。基于此，平时经常违反纪律，上课整天睡觉，老师们都拿他没办法。有一次，级里开展班级篮球赛，我发现他异常活跃，集体荣誉感强。由于他的努力，我班在比赛中获得优异成绩。赛后，我特意在全班同学面前着意表扬了他一番，并要他担任副班长，专抓班级纪律。从此，他慢慢地改变了自己，以一种新的形象出现在全体师生面前。许多老师对我说，他与以前简直判若两人。
5、重视培养学生良好的心理素质，培养学生坚强的意志、开朗的性格。
健全的、良好的心理素质，是一个人事业成功的重要条件，也是决定一个人对社会贡献大小的重要因素。运动员到了关键时刻，不是比技术，而是比心理素质，心理素质在这时起决定作用。在教育过程中，我们要把心理素质作为非常重要的任务来抓。
6、重视对学生创新精神和实践能力的培养
现在我们正在大力提倡素质教育，而素质教育的核心是培养学生的智能和创造精神，以适应社会主义现代化教育的需要。班主任是否具有创新意识，班级能否成为创新教育的舞台，对培养学生的创新意识，至关重要。可以说，没有创新的班主任，就很难培养出具有创新精神的学生。
要培养学生的创新精神和创新能力，我们班主任首先要敢于创新，要有善于吸收、加工、储存、应用信息的能力，不断地学习新知识，研究新课题，更新自己的知识结构。教育过程可以不固定在课堂上、办公室里，可以到科技馆、天文台、农作物栽培基地和工厂……让学生实在地接受熏陶，而不是按部就班地听讲说教。教育方式可以多样化，让学生在实践中多渠道地去寻找、去探索、去体验、去分析、去思考，然后经过讨论得出自己的结论。班主任要注意启发、推动学生的思维，发现和赏识学生创造的火花，引导和培养学生探索、钻研的兴趣。
7、较强的教育、教学、教研能力
随着社会体制不断改革及其深化，人们的思想观念也会不断更新和变化，知识的更新换代也日益迅速，我们班主任将会面对许多新的教育理论和实践问题。而且，随着精神文明和物质文明的不断提高，对学生的教育目标也会不断提高，这使我们班主任深切的体会到：教书育人，越育越难育。因此，我们要认真探讨新的教育方法，需要有研究精神不断深厚自己的教育功底，以提高学生的综合素质，促进学生的思想道德、科学文化、技能技巧、心理素质等全面发展。我们不仅要学会分析、钻研、思考，更要学会探讨、总结和研究，针对自己所从事的不同的教育实践，总结出一套符合新时期教育实际的经验。
8、掌握和运用现代教育技术
21世纪的教育必须改变“一支粉笔一本书，一间教室一班娃”的教育模式。高科技的发展，必将为教育带来先进的教学设备和科学的教育手段。因此，我们要认真学习现代教育技术，要会运用先进的教育设备，学会使用先进的教育仪器，掌握现代化的教育手段和瞬息万变的教育信息。只有这样，才能更快更有效的提高教育质量。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手，班主任的工作关系到年轻一代的健康成长。在教育工作的过程中，如果能把握好以上的几个要素，班主任工作就一定能顺利开展。
作者邮箱： yss1966993@msn.com
篇13：成功五要素作文
同学们:
大家好!
今天我
在我们的生活中，有许多语言上的巨人，行动上的矮子。他们虽然常常喊出几句豪言壮语，却又总不能付出
成功，不能离开“想”，也不能离开“做”，如果说“想是一块火石，那么做就是一块钢片，只有两者猛烈相碰，才能碰发出成功的火花”，只有踏踏实实的去做才能取得应有的成绩,光会做黄梁美梦的“空想家”是永远也没有机会品尝到成功的甜蜜的。
要想取得成功，首先就要树立远大的
天生我才必有用!时代的浪潮在迫切要求当代的我们尽早认识自我，成为自我的主宰者。同学们，让我们珍视这“人生之华”，勿把“人生之春”虚度。树立起永恒的自信心，坚定的信念，以坚韧的毅力去认识自我，实践人生的价值吧!“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，以后才能为人类做出有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性，
还有就是持之以恒的做事，好的学习方法、态度，持之以恒的“劳动”才能换的成功。
朋友，您想获取成功吗?您想成为高水平的人才吗?请您牢记：成功=艰苦的劳动十正确的方法十少说空话。
谢谢大家!
篇14：关于成功的要素阅读
一、阶段性
如果世界没有划分“时期”、“阶段”、“季节”和“年份”等等，你会活得快乐吗?如果由你出生的那一天，到你离世之日，没有用年月日、星期等去划分，我想你会过得沉闷。制定阅读计划也是一样。切勿将目标定得太长远而中间没有休歇、停顿、完成的机会。将整个阅读计划分成几个阶段是很重要的。你可以将一年分为四期，或以半年为一期，甚至可以为那些阶段定下一些名称，如起步期、增长期、进深期、成熟期等。
二、全面性
有些弟兄较为偏爱阅读一些理性的书籍，如神学巨著、护教经典和释经丛书等;而有些姊妹则较喜欢阅读一些文艺和见证的书籍。其实一个理想的属灵阅读计划，应该是一个全面平衡的计划。不要只计划读某一类书籍，要兼顾各种类别，广泛吸收，作一个发展平衡的
__三、适切性
个人的阅读计划弹性较强，只要选择适切自己年龄、喜好、需要的书便可以了。然而，倘若所计划的是为教会整体的，那必须仔细留意，再三思考，才能全力推行。太多、太少、太厚、太薄、太深、太浅……都不适宜，所选读的书籍务要切合信徒的吸收能力，并且最后契合教会方向和时代的需要，成功的机会就会增加。
四、整体性
全体总动员，互相激励，彼此分享，才会形成追求长进的气氛。因此全教会整体性的阅读运动，在有专人负责和跟进之下，成功机会将会高于孤军作战、个人的艰苦经营。然而，倘若所属堂会没有积极鼓吹阅读风气，信徒也可以三五成群，组织读书小组、读书会，彼此鼓励，共同策划，一样可以达到预期的效果。
五、实践性
这一点可以分为两个角度去思想：一是在阅读之后，读书人当努力札记，写下心得，与人分享，教会也可以加插一些读书问答比赛、小测验等活动，以提高兴趣;二是在阅读之后，鼓励自己将所读的实践在生活之中，这样做就可以养成“听道行道、活学活用”的好习惯。阅读属灵书籍再不单是吸取知识，而更是生活实践、建立信仰体系的途径。
六、配合性
在推动属灵阅读的整个过程，若能配合一些激励性的聚会，效果必定更佳。也可以配合教会全年的大主题或团契的每季主题，挑选一些有关的著作鼓励会友，相辅相成，得益就更大。至于实行个人阅读计划的信徒，则可自行寻找一些活动及方向加以配合，例如在阅读几本某一类的书籍后，参加有关的专题讲座或研讨会;又或配合自己当时正在追求或操练的项目，选读一些书籍。
七、鼓励性
人总需要别人鼓励，学习才有兴致，生活才有动力。在整个艰辛的阅读路程，真的需要有人从旁支持，至终才能成功。教会中的阅读推动者借着讲台或个人接触，多方鼓励，是不可缺少的。每当完结一个阶段，或完成整个阅读计划，利用奖品作为鼓励，是最好不过的。不要吝啬，也不要以为这是小朋友才会看重的东西。更不要怀疑只有功利主义的人才会为奖品而努力。对于进行个人阅读计划的读书人，奖自己一天假期，送自己一打玫瑰花，请自己吃一顿丰富的大餐，等等，都是很好的主意。
八、灵活性
计划是为人而设的，人却不是为计划而存在。对于一个经过深思熟虑而制定的计划，我们应当尽力而为，朝着所定的目标稳步迈进。然而，倘若计划的标准定得太高，参加者未能达到的话，经过检讨，及早提出应变的方法，或更换书目，以配合参加者的吸收能力，未尝不是上策。
九、投入性
圣经曾说，“你的财宝在哪里，你的心也在那里”(太6：21)。自己购买书籍的参加者，必然更积极参与整个阅读计划。理由是：一、若买而不读，会浪费金钱。二、读一本从教会图书馆借来的书，绝不会像读自己的书那么自在、愉快，因为一本书如果真的值得阅读的话，通常要不止读一次。三、在自购的书籍上可以写注脚、做札记，你就会更加爱它，如同爱自己的老朋友一样。
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