博士申请个人简介
“单身一枫”通过精心收集，向本站投稿了5篇博士申请个人简介，以下是小编为大家准备的博士申请个人简介，希望对大家有帮助。
篇1：博士申请个人简介
姓 名 性 别
民 族 年龄
籍 贯
所在院校 政治面貌 专 业 身高体重 本科院校
学院专业
学习成绩
研究生期间 本科期间
科研成果
研究生期间：研究方向
公开发表及录用论文
毕业论文题目 ，现已完成初稿。
本科期间： 课题经历
研究生期间：
本科期间：
在校经历
重要课程
研究生期间：
本科期间：
奖惩情况
研究生期间：
本科期间：
资质证书
其他技能 熟练掌握word,excel,ppt等办公软件。熟练掌握SPSS、Vensim，基本掌握Eviews等统计软件。
读博计划
1、坚定不移的做科研。研究生期间跟随导师做了许多课题，对科学研究产生了浓厚的兴趣，因此，读博时，我将继续我的科研之路，希望能够得到您的指导。
2、丰富自己的知识体系。在做课题的这段时间，我深感自身知识的匮乏，读博时除了要完成学
校规定的课程以及上述科研计划，我还要旁听或自学一些课程，比如《计量经济学》、《高等运筹学》、《博弈论》等一些方法论的课程，同时还要学习一些软件操作，比如MATLAB、SAS等。 3、考取更高含金量的证书。计划一年内考下全国注册会计师的剩余科目，参加并在两年内通过全国注册资产评估师考试，还计划参加CFA等资格考试。
自我评价
我自知自己不是一个屈服命运的人，我想靠自己的努力使自己变的更优秀，好强，认真，严谨是我的品格。“快乐向前冲”是我永远的奋斗格言。
篇2：报考博士个人简介
本人性格开朗，善于思考总结，做事态度严谨，对教育技术理论研究与技术实践颇具兴趣，大学阶段曾获得省级、校级、院级多项奖励!研究生阶段致力于理论和技术的双重深入发展，参与了一些项目的研究，并取得了一定的成果!
一、本科阶段：
本科就读于沈阳师范大学教育技术学院，所学专业：教育技术学，主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程包括教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远程教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。工作方面：担任院体育部部长，曾被评为院级、校级优秀学生干部。
通过课程学习、技能导师指导及课外阅读涉猎，掌握了一定的理论和技术知识，也加深了对教育技术学专业的了解，并通过所掌握的理论与技术知识获得了一些成绩：
.12 在-中的学生科研活动中，被授予“优秀科研标兵”称号(科研课题：《初中化学气体制取》网上虚拟实验室)
.12 荣获辽宁省第十四届多媒体教育软件大奖赛基础教育组多媒体课件二等奖(作品名称：《氧化铜的还原反应》专题学习网站)
2010.12 在2009-中的学生科研活动中，被授予“优秀科研标兵”称号(科研课题：《氧化铜的还原反应》专题学习网站)
.06 被评为沈阳师范大学学生突出贡献三等奖
沿着教育技术学理论和技术研究的方向，本人产生了极大的研究学习和工作的兴趣。现代化教学，尤其是基础教育阶段，迫切需要教育技术人才，教育技术学从理论和实践双层面引导和促进了教育教学的高速发展。
二、研究生阶段：
研究生阶段所学专业：现代教育技术学，主要课程涵盖教育学、心理学、计算机科学与技术等理论与实践学科，在导师刘晓中教授的精心指导和帮助下，本人从理论层面得到更进一步的发展，从实践层面也得到更进一步的锻炼。工合作方面：担任过学研部副部长，组织参与多次学术讲座、论坛等。
在研究生学习阶段，本人参与过学院基础教育学科教学资料的研究整理工作，及家校互动平台的设计研究工作，并跟随导师致力于英语学习的平台的设计研究，及现代型优秀教师的培训工作，对教学软件的设计、开发与应用有深入的研究。
本人研究方向：信息化教育;毕业论文题目：高中化学研究性学习的平台设计的研究。毕业论文选取教育科学研究方法中的一种方法为主干，选取高中化学学科为背景，深入的研究、探讨、设计了高中化学研究性学习的平台。从撰写硕士论文的过程中，本人阅读了大量的包括理论的和技术的文献书籍，获益匪浅!
三、个人特长及作品
(一)技术类：网站建设、网页设计、教学课件制作(flash、ps、ppt)、计算机硬件;设计、建立有《初中化学气体制取》网上虚拟实验室、《氧化铜的还原反应》专题学习网站以及学校门户网站等
(二)体育类：篮球、羽毛球
四、未来学习和研究计划
博士研究生阶段以研究性学习为主要手段，以创新发展为主要目的。作为博士研究生，依据自身的理论与实践基础及教育技术学研究方向，确定以教育学理论研究为主要学习研究目标，既而制定学习和研究总体计划如下：
(一)阅读中外文献，开阔眼界
(二)积极与导师探讨交流，开放思路，扩展思维
(三)深入研究课题(远程教育方向)
当然，理论的研究还要辅以技术的实践，计算机技术、通信技术等飞速发展的今天，如何运用教育理论来组织起和联系起这些技术，使其在教育教学中发挥更大效益，尤为重要。现代教育的发展依赖于教育理论与技术的支撑，电子白板、电子书包、网络学堂等相继出现，如花开般正盛，纷繁复杂的电子教与学产品层出不穷。然而，我们的基础教育还在从传统向现代化转型的过程中，课堂依然是大多数教学的主要场所，但远程教育已成为发展方向。博士研究生阶段，本人将从理论和技术双层面深入学习研究，希望得到导师的指导与帮助，力求在教育技术领域有所作为!
篇3：报考博士个人简介
尊敬的老师：
您好!我叫，()人，()大学()院()专业硕士研究生。我准备报考()大学()学院()专业的博士研究生，现分别按照个人的思想品德、业务和科研能力以及攻读博士期间的学习和研究设想等方面做出个人陈述，请审阅并考察，谢谢!
我热衷于教育、科学事业，热爱祖国，热爱人民，关注社会进步，具备优良的思想品德。我是个善良开朗的人，诚实、热情，生活态度积极向上，乐于参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感。作为一名共产党员，我坚决拥护党的领导，注重提高个人理论素质和水平，尊敬师长，团结同学，对工作热情、吃苦耐劳、责任心强。
我在硕士期间进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。由于具有了扎实的基础理论知识和广泛的专业知识，通过长期不懈的努力，掌握了羟基磷灰石研究方面的理论与实验操作中所需的先进技术，通过理论课和实验技能的结合，我具有较强独立思考能力，对实验现象和相关结果能够运用有关理论并结合文献进行思考。
我具有一定的英语实际运用能力，能够阅读相关领域的英文文献，能够用英语撰写本领域的学术论文。在硕士学习期间，我参与了宁波市工业攻关项目的研究，通过认真刻苦学习，掌握了材料科学领域的基本理论、基本技能和专业知识，因此在较好地完成了研究任务，取得了一些有学术价值的研究成果。发表论文2 篇，另有2 篇已录用，申请国家发明专利2 项。
读博学习计划与研究设想
1、学习计划第一学年注重于巩固专业知识基础与弥补实验操作的不足。专业知识基础包括两个方面内容，一方面是注重核技术及应用方面知识的学习，另一方面则是本研究方向发展的最前沿。弥补实验操作的不足主要可通过以下途径来实现：(1)向有经验的师兄师姐们请教与学习; (2)申请第一年就进入实验室，参与师兄师姐们的课题研究，即可实践又可学习研究思路与方法。第二、三学年注重于在导师指导下进行具体课题的研究，最终顺利完成课题。
2、研究设想在导师的指导及其研究领域下进行研究，目前自己感兴趣的有2 个方向：磁性纳米材料与器件的生物医学应用、分子与生物纳米器件及其生物医学应用。
篇4：博士答辩个人简介
各位老师同学：xxx同学申请博士学位论文答辩，受学位评定委员会的委托，现宣读该同学的
答辩申请。
xxx简历：
1989年毕业于郑州工学院，获得学士学位; 1994年毕业于郑州工学院，获得硕士学位; 9月到中科院自动化所攻读博士学位;
导师为邹益仁研究员。研究方向为：智能优化与调度理论。
xxx同学在学位期间较好地完成了博士研究生的学位课程及培养方案中要求的相关培养环节 参与导师领导的科研工作，主要是在(什么课题、项目或者方向上从事科研工作，说明一下课题的背景)。在国内及国际会议上发表论文5篇、在《控制与决策》等刊物发表论文5篇。其科研工作表明该生已具有良好的科研素质和独立进行科研工作的能力。论文完成以后，在同行专家中进行了评阅，认为他的科研工作达到了博士研究生所应该具备的水平，具备答辩资格。导师也对他的基础理论、专业知识、外语水平、科研能力、学术作风和论文情况做出了综合评语，同意申请论文答辩。
结束语：
xxx同学今天论文答辩的题目是：成组加工生产系统中若干调度问题的研究
该同学的答辩申请，经所学位评定委员会主席戴汝为审阅，同意进行论文答辩，并聘请以下专家组成答辩委员会： 主席是： 委员有：
今天答辩会的秘书是： 下面请主席组织答辩会。
篇5：博士答辩个人简介
××，女，××××年××月出生。×××年××月考入本校×××××学院×××专业攻读××学位。该生已通过研究生基础课各门学位课程的考试，并完成了研究课题论文《×××××》。在研究生学习期间发表SCI论文×篇。
学位课成绩如下：
课程总学分已达到×××大学××研究生规定的要求，提请学院答辩委员会进行博士论文答辩。
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