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前后照应日记范文

2023-05-02 07:52:18 收藏本文下载本文

“河流的对岸”通过精心收集，向本站投稿了19篇前后照应日记范文，下面是小编为大家准备的前后照应日记范文，欢迎阅读借鉴。

前后照应日记范文

篇1：照应造句

照应造句

1、我会照应你的。

2、她还想托付他在她逝世后照应她的儿子林顿。

3、江老师说他们学校里的老师都得上区里开会去啦，叫你们多照应些。

4、在《古长城》外的画面上，只有透过长城缺口的一段铁道，占据显著地位的是一群狂喜的牧民，和牧民的激动的精神状态相照应的，是惊驰的羊群。

5、这天是您歇息的日子，让我们来照应您。

6、助我照应差我七舅姥爷以及他的三?

7、都是天涯沦落人，以后互相多多照应吧。

8、别误会，我是说，我怕不能很好地照应她老人家。

9、你，能帮我照应妈妈?

10、两人一块出门，相互好有个照应。

11、在我年老的时候，请好好照应我，正因你也会有变老的一天。

12、可我怎样就没想到也就应照应你们大伙呢?

13、文中这两段是相互照应的关联。

14、除了做饭和缝纫以外，她还要照应四个孩子。

15、我是新来的，请大家多家照应。

16、我的魔力要照应一个像你这样的人以前足够了

17、我们是兄弟,兄弟就应互相照应

18、她一心盼他快快毕业，好有个照应，没想到竟然要去千里之外的不毛之地,伤感，妇人家的眼泪簌簌落下。

19、山谷险峭，请大家相互照应，留意攀登。

20、我这两天出差，我家的小孩，你帮忙给照应下。

21、年青人应照应老人。

22、由于这是平安的，自然的方式来照应你的.心脏。

23、这两句话前后照应，写得很好。

24、我初来乍到，请大家多多照应。

25、你能够照应他们吗？

26、这篇文章写得真好，前后照应，恰当好处。

27、文章的开头和结尾要相互照应。

28、请你照应好我的眼睛

29、大家都是女人，不就应互相照应吗?

30、我得在屋子里呆着照应我妹妹。

31、我们都是同行，以后还得互相照应，你睁一眼闭一眼算了。

32、两人住在一齐，也好互相照应，切磋学问。

33、阅读课文，我们发现作者十分注意语句间篇章间的照应，读来印象深刻感人。

34、恐怕我去不了，正因我要照应妹妹。

35、你们俩要相互照应，不好相互拆台。

36、他们外出旅游时把宠物忘在家里了，幸好有邻居照应

37、你干爹也是整天托衙门的人好好照应你，叫他们把你当作自我亲生的儿子看。

38、但是，这样办就完全失去自由，谁照应着两个弟弟呢？

39、能给我个金币照应下限的表吗！

40、好多事情照应但是来。

41、带你的好朋友一齐去，这样彼此才有个照应。

42、我儿子刚来上海,麻烦您照应一下。

篇2：照应造句

1、文章煞尾部分写得很精彩，并与开头相照应。

2、诚信是一面锃亮的明镜，照应着你我的内心；诚信是一股清澈的泉水，洗去肮脏流淌洁净；诚信是一块不朽的基石，让我们踏它前行……以诚待人，以信律己是我们一直以来必须实行的宗旨。可以说：诚信也是我们做人的根本。

3、山谷险峭，请大家相互照应，小心攀登。

4、绿绿的草依靠着重重叠叠的高山，鼻青的溪水照应着柳条密密麻麻的影子，天上的云朵被小鸟衬得更白了，小花被绿草衬得更鲜艳了，一切都显得那么配合，那么合适。

5、一路上，乘务员同志对我们照应得很好。老师经常说，同学之间要友好相处，不要针锋相对。

6、文章的开头和结尾要相互照应。

7、除了做饭和缝纫以外，她还要照应四个孩子。

8、起心动念，都要好好照应你自己的思想。

9、这篇文章写得真好，前后照应，恰当好处。

10、由于这是平安的，自然的方式来照应你的心脏。

11、我儿子刚来上海，麻烦您照应一下。

12、我初来乍到，请大家多多照应。

13、我这两天出差，我家的小孩，你帮忙给照应下。

14、我是新来的，请大家多家照应。

15、你们俩要相互照应，不要相互拆台。

16、爬山的时候，同学们互相照应，没有一个掉队的。

17、院长嘱托护士要好好照应受伤的见义勇为者。

18、篇章间的照应，读来印象深刻感人。

19、今天是您歇息的日子，让我们来照应您。

20、但是，这样办就完全失去自由，谁照应着两个弟弟呢？

篇3：照应造句

照应造句50句

1、今日是您歇息的日子，让我们来照应您。

2、我是新来的，请大家多家照应。

3、我这两天出差，我家的小孩，你帮忙给照应下。

4、同学之间应当互相照应，互相帮忙。

5、我是新来的，请大家多家照应。

6、可是，这样办就完全失去自由，谁照应着两个弟弟呢

7、院长嘱托护士要好好照应受伤的见义勇为者。

8、妈妈之所以让他和表姐上同一所高中，就是为了让他们能够互相照应。

9、爬山的时候，同学们互相照应，没有一个掉队的。

10、阅读课文，我们发现作者十分注意语句间篇章间的照应，读来印象深刻感人。

11、今日是您歇息的日子，让我们来照应您。

12、除了做饭和缝纫以外，她还要照应四个孩子。

13、这篇文章写得真好，前后照应，恰当好处。

14、文中这两段是相互照应的关系。

15、让他跟去吧，出去有个照应。

16、我这两天出差，我家的小孩，你帮忙给照应下。

17、这文章间的照应，读来印象深刻感人。

18、这两句话前后照应,写得很好。

19、起心动念，都要好好照应你自我的思想。

20、我初来乍到，请大家多多照应。

21、文章煞尾部分写得很精彩，并与开头相照应。

22、的妈妈之所以让他和表姐上同一所高中，就是为了让他们能够互相照应。

23、文章的开头和结尾要相互照应。

24、这篇文章写得真好，前后照应，恰繁好处。

25、两人一块出门，相互好有个照应。

26、文中这两段是相互照应的关系。

27、王老夫妇是留守老人，家里人都出去打工了，仅有他们二老互相照应

28、你们俩要相互照应，不要相互拆台。

29、我儿子刚来上海，麻烦您照应一下。

30、山谷险峭，请大家相互照应，细心攀登。

31、篇章间的照应，读来印象深刻感人。

32、院长嘱托护士要好好照应受伤的见义勇为者。

33、由于这是平安的，自然的方式来照应你的心脏。

34、你们俩要相互照应，不要相互拆台。

35、虽然其占据的面积不大，却在必须程度上实现了远近景物互相照应。

36、我是新来的，请大家多家照应。

37、我初来乍到，请大家多多照应。

38、可是，这样办就完全失去自由，谁照应着两个弟弟呢？

39、文章的开头和结尾要相互照应。

40、由于这是平安的，自然的方式来照应你的心脏。

41、这篇文章写得真好，前后照应，恰当好处。

42、两人一块出门，相互好有个照应。

43、山谷险峭，请大家相互照应，细心攀登。

44、这两句话前后照应，写得很好。

45、文章的开头和结尾要相互照应。

46、起心动念，都要好好照应你自我的思想。

47、这两句话前后照应，写得很好。

48、除了做饭和缝纫以外，她还要照应四个孩子。

49、同学之间应当互相照应，互相帮忙。

50、我儿子刚来上海，麻烦您照应一下。

篇4：清明前后的日记

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

清明节的时候，路上那来来往往的大都是回来祭祖的。有的住在这里，而有的人则是从远方回来的。

在这一天里，我和爸爸一起到了山上扫墓，跟往常一样，人是那么的多。以致于我和爸爸走走停停了好久才来到了一个先祖的坟墓前，特别是由于近几天小雨漫漫，山上的一些道路都是泥泞不堪，很难行走。

来到了先祖的墓前，爸爸拿来了新漆对着那些有些看不出的文字重新上色，使得他光鲜亮丽些，接着我便和爸爸一起清扫了起来，等扫干净了这才把贡品都给摆了出来。接下来便是如往常一样上香，然后便是等有一段时间再拜上一拜，就把贡品收完了。如同这般，我和爸爸再去祭拜其他几位先祖，大概到了下午一点这里，事情这才办完了。

我和爸爸坐在了车上，我看向了窗外，雨，下起来了……

篇5：清明前后的日记

今天是清明节，我们一大家人欢聚一堂，说的说，笑的笑，真是高兴极了。

早上，妈妈早早的起床去菜市场买好吃的菜，9：00钟，我们就准备去上坟，上完坟后，我们也就没事可干了。我的3个娘娘和妈妈在打麻将，4个哥哥在玩扑克牌，两个嫂嫂在哄孩子，而我和两个妹妹的任务就是：帮助两个嫂嫂哄孩子，过了一会儿，两个嫂嫂有要事去办，我们就该执行我们的任务了。

我抱着我的小侄女，苗苗妹妹抱着小侄子，宁宁妹妹抱着还不到一岁的小弟弟。我们三个人抱着这三个小孩，去村里的大队部荡秋千，路上，我们轮流抱孩子，如果苗苗妹妹累了的话，就给我换换，她抱小侄女，我报小侄子，就这样轮流抱着。

一转眼就到了中午，就到了吃午饭的时间。吃过香喷喷的午饭后，我们家的人也都散了。这一天就这样过去了。

篇6：清明前后的日记

一年一度的清明节又到了，人们都是去扫墓，踏青。做清明的人可多了，做清明的时候人们都带了贡品，钱纸，蜡烛，香等去祭拜自己的亲人。我们家也不例外，一大清早就去殡仪馆帮我最亲爱的爸爸做清明，我们带了好多都是爸爸生前爱吃的食物拿去拜祭他。每到这时我最想念爸爸了，想着他在世的时候教我写字，陪我做游戏，我最喜欢爸爸把我扛在他那宽厚的肩膀上把我的双手高高托起，就像是坐在飞机上一样，可开心啦。好多好多的回忆都深深的印在我脑海里。

虽然爸爸已经离开了我们但他仍然活在我们心中，时刻陪伴着我，看着我快乐的成长。我深深的向我最亲爱的爸爸鞠了躬，让他在天堂保佑我健健康康的成长！“爸爸”您放心我会好好的学习，要向您一样做个对国家有贡献的人。我们永远都会想念您的！！！

篇7：照应可以怎么造句

照应可以怎么造句

照应造句

1、这两句话前后照应，写得很好。

2、同学之间应该互相照应，互相帮助。

3、阅读课文，我们发现作者十分注意语句间、篇章间的照应，读来印象深刻感人。

4、两人一块出门，相互好有个照应。

5、的`妈妈之所以让他和表姐上同一所高中，就是为了让他们能够互相照应。

6、我这两天出差，我家的小孩，你帮忙给照应下。

7、王老夫妇是留守老人，家里人都出去打工了，只有他们二老互相照应

8、我初来乍到，请大家多多照应。

9、文章的开头和结尾要相互照应。

10、文中这两段是相互照应的关系。

11、这篇文章写得真好，前后照应，恰繁好处。

12、我是新来的，请大家多家照应。

13、我儿子刚来上海，麻烦您照应一下。

篇8：前后

前后

前后qián hòu[释义]

①基本义：（名）表示方位。住宅～是一片果园。（作主语）

②（助）表示大概时间。他国庆节～回来。

[构成] 并列式：前＋后

篇9：初中生作文课堂照应，前后呼应波澜生(七年级必修教案设计)

初中生作文课堂照应，前后呼应波澜生(七年级必修教案设计)

初中生作文课堂

照应，前后呼应波澜生

知识点透视

俗语说前后呼应波澜生，写文章也要注意照应。照应就是文章中在前后相应的部位上的观照、呼应，指的是在文章的某一个地方提到一个人、一件事、一种东西或一个问题，可以不作详细叙述，只作简单交代。然后，在后面的适当地方，对于前面的伏笔加以点明或详述。这一伏一应，形成了文章的前呼后应，使全文的内在线索伏而不露、明断暗续、结构严谨、脉络贯通，浑然一体。

照应大体上可分为三种类型。

1．题文照应。这是指文章或全篇或部分与标题相照应。题目常常被人们称为文章之眼，作品之窗。文章内容或是借题发挥，或是紧紧围绕着题目所明示的人、事、景、物、情、理进行叙写、辨析、抒情。题目与正文照应，犹如日月合璧。

2．首尾照应。指文章的开头和结尾互相呼应。或开头交代起因，结尾告知结果；或开头提出问题，结尾回答；或开头抒发情怀，结尾深化主题。“开难起，结难收。”一篇文章的精妙之处往往在于起笔和收笔。

3．前后照应。它是指行文中上下文之间的互相呼唤和照应。有了前后照应，前后内容的联系就会变得紧密，行文就会自然，文章就会结构严谨，脉络畅通。

名家美文

小橘灯

冰心

这是十几年以前的事了。

在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。……进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。

我在她桌前坐下，……过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，……光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你知道XX医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，他就会来的。”

我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。

我又回到里屋去，……天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，……我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋门口。

我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，……这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，……我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有做声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。

我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她**的枕头边。

……外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”

我赞赏地接过，谢了她，……她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。

我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着，我似乎觉得眼前有无限光明！

我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？”

当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。

但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！

【阅读手记】

照应的三种类型，在《小橘灯》一文中都有范例。

首尾照应。开头：“这是十几年以前的事了。”“在一个春节……”；结尾：“但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。”

文题照应。全文中多处照应了题目。如第5段的买橘子，第6、7、8段小姑娘掰开橘子及做小橘灯的动作，第10段我提着小橘灯走在路上的联想等。

前后照应。如第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话；第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作；第2段提到朋友有事出去，第11段则交代朋友已经回来了；第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”，第13段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。

佳作示例

铲煤

杜运

志愿者服务的第一天，车间领导交给我们一项任务--铲煤。当时，外面正下着大雨，阵阵冷风直向人们脸上扑来。同学们接到任务后，就拿起铁铲愉快地走了，而我仍呆呆地站在那里，心想雨下得这么大，怎么还叫我们到露天去铲煤呢？

老师傅一眼就看出了我的心事，便亲切地问我：“小杜，下雨了炉子要不要烧？”“要烧。”我不假思索地说。“烧炉子要不要煤？”“那……”我被问住了。老师傅严肃地说：“如果我们不把煤及时送上，炉火就会熄灭，就要影响全厂的生产。”是呀，下雨也要干，不能影响生产，我点了点头，顺手拿起铁铲准备去劳动。老师傅又喊住了我，把他的雨衣朝我身上一披，同我一起走了出去。

风卷着雨点直向脸上扑来，“吱”的一滑，要不是老师傅扶住了我，我定会摔一跤。我走到煤堆边，用力铲起来，但那煤被水一淋，结成了一块块的，铲起来很吃力。干了没几下，我感到臂酸腿软，心里又犯愁了：雨下得这么大，煤又这么重，路又这么滑，真没劲。“嚓、嚓”，随着急促的铲煤声，我往旁边一看，只见老师傅不顾风雨，在起劲地铲着。虽然天气较冷，但是老师傅头上却冒出了阵阵热气，雨水和汗水淌满了脸颊。这时，老师傅的话又在我耳边响起：如果不把煤及时送上，就要影响全厂的生产。我脸上感到火辣辣的。于是，我就又用力地挥起铁铲，干了起来……

当我和同学们完成任务，拿起铁铲向车间走去的时候，一阵风雨又向我们袭来，我身上感到有些寒意，但心里却是热呼呼的。

（选自吉林人民出版社《记叙文写作训练》一书）

【评析】

从照应的角度看，这篇文章是比较成功的，它既注意了首尾呼应、行文中的呼应，也注意了主题和材料的内在呼应。“雨”作为人物活动的背景，贯穿始终，借雨写人、扣题。“我”在工人师傅的教育下，由畏难退缩到亲身体验劳动的欢乐这种细微的思想转变的辩证过程，在“寒风冷雨”的烘托下，显得入情入理，令人信服，文章的主题也在这“风雨”中得到拓宽、升华，真正让我们体会到“前后呼应波澜生”。

1．宋朝的王安石，他的儿子叫王元泽，小时候就挺聪明。在七岁那年，有人用一只大笼子装了一头獐和一头鹿送给王安石。王安石想考考儿子的思维能力。就问儿子：“你看，这笼子里哪一头是獐，哪一头是鹿？”小元泽是第一次看到这两种动物，当然不认识，但他眨巴眨巴眼睛后，大声告诉父亲：“獐旁边那头是鹿，鹿旁边那头是獐，对吗？”王安石听了心里暗暗高兴，儿子的确是很机智。

王元泽的回答之所以巧妙，正在于他的两厢照应，做到了天衣无缝。

2．李渔在《闲情偶寄》中说：“顾前者，欲其照映，顾后者，便于埋伏。”否则，“一节偶疏，全篇之破绽出矣。”李渔讲的是编戏，其实写文章也是一样。

【写作训练】

请以《碰钉记》为题目，写一篇以记事为主的记叙文，注意文章前后的照应，600字左右。

【思路点拨】

该题目可写的内容很多，涉及社会、家庭、学校等方方面面。可写参加社会实践的经历，如卖报、到餐厅打工、当小记者采访、搞社会调查等；也可写在家里的经历，如做饭、洗衣、帮助邻居等；还可写在学校的经历，如演讲、做广播员、组织演出、做学生的思想工作等。要选择自己最熟悉、掌握材料最多的内容去写。这一训练的要点是三种形式的照应兼顾，前面提到的问题，后面要有着落，后面要说的内容，前面先有交代。从而使文章前后贯通，结构完整。

名家精讲

一、题文照应

以朱自清的散文名篇《背影》为例。

开篇点题：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

篇中点题：车站送别中写道“……这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”当父亲与儿子告别之后，文章写道“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”

篇末点题：“在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”

文章首段开篇点题，使一种浓重的低沉的感情气氛笼罩了全文。行文中的两次点题，作者对父亲的“背影”，从身形、穿着、动作几个方面作了细致具体的描绘，表现了父亲爱儿子的深厚感情，写父子的离情别绪，感人泪下。文章篇末点题，“我”读父亲的来信，在泪光中再次浮现出父亲的背影，思念之情不能自已，与开头照应。这样，文章标题的含义就十分明显了：“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，“背影”表现出父亲对儿子的挚爱，“背影”是父亲留给儿子最深刻的印象。

二、前后照应

茹志鹃在《百合花》一文中描写了通讯员的被门钩撕破的衣服，这一细节描写，前后出现了三次：第一次是“我”“见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上就让他走”；第二次是新媳妇在包扎所看见受重伤的通讯员躺在担架上，“原来棕红的脸色，现在已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”；第三次是新媳妇侧身坐在牺牲了的通讯员旁边，“她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞”，“细细地、密密地缝着”。这些呼应的运用，使文章里人物思想感情起伏跌宕，栩栩如生，读后让人回味无穷。

又如鲁迅《故乡》中写中年闰土的到来，便照应了“我”刚回乡进家时母亲说的一段话：“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面，我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”如果没有这段交代，而后面写闰土的到来，就太突然了，失去了照应。

再如《鲁提辖拳打镇关西》一文，最后写道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”这里提到的“三拳”照应了前文打在鼻子上的一拳，打在眼眶眉梢的一拳，打在太阳穴上的一拳。

三、首尾照应

写文章必须时时注意文章的连贯性和一致性，使结尾照应开头。《谁是最可爱的人》开头写道：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。”

结尾处有：“……朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的'战士--他们确实是我们最可爱的人！”

这篇文章用了记叙、议论、抒情相结合的方法来表达主题，开头作者从切身的感受中提出了“谁是最可爱的人”这一问题，结尾部分，以议论抒情的形式作结，把志愿军战士奋不顾身的战斗同祖国人民的幸福生活紧密联系起来，指出志愿军战士是我们“最可爱的人”。文章首尾呼应，突出了主题。

又如杨朔的《荔枝蜜》，开头写道：“花鸟鱼虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢……”结尾写道：“这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”开头实，结尾虚，开头抑，结尾扬，首尾相互照应，将文章的意义推向了更高的层次，使作品的主题得到了进一步的深化。

佳作示例

幽幽橄榄情

王泉

奶奶给了我一颗青色的橄榄。我轻轻一咬，立刻，舌尖泛起了一股涩涩的味儿。我失望地睁开眼，把这颗青果子吐了，连同那破碎的希望一块儿吐了，只剩下涩涩的味儿还留在嘴角边……

从小，我就觉得奶奶并不爱我，我的感觉就像这颗青橄榄的味儿一样，涩涩的。记得妈妈说过，我学走路时，奶奶眼睁睁地看着我一次次跌倒，听着我的一声声啼哭而不扶我。到我三四岁时，奶奶又给我订了一条“怪规矩”--每次吃饭，必须把面前那碗搭配了蔬菜的所谓的“配菜”吃完。再后来，奶奶又给我订了一条更严的规矩，让我每天早上风雨不误地去晨跑。多少次在凛冽的寒风中退缩的我，又被奶奶拽住，硬着头皮，继续向前跑……总而言之，奶奶对我太严厉，就像这颗青橄榄的味儿一样，涩涩的。

我摇了摇头，想把这些童年的往事连同青橄榄的涩味儿一起抛开。可猛然，我发现嘴里的涩味儿已荡然无存，却化作了缕缕沁人心脾的幽香……噢，对了，我分明记得，每次在我跌倒自己又爬起来后，奶奶总心疼地抚着我的小膝盖，直问我：“还疼吗？”分明记得，在我那碗“配菜”的碗底，常还藏着一个鸡蛋，或是几块排骨。分明记得……哦！我懂了，就在我尝到青橄榄幽香的同时，我懂了，自己为什么对这幽香有这种独特的、温馨的、似曾相识的感觉。我也真正懂了，这涩味儿后的幽香才是最有魅力的，最值得回味的。

青橄榄淡淡的幽香还回味在嘴角边，萦绕在心头上。我终于理解了奶奶对我的那份深沉的关怀，也领悟了那缕缕幽香所蕴涵的浓浓的爱。我若有所思地转过身，轻轻地对奶奶说：

“奶奶，我还想吃青青的橄榄。”

（选自陕西师范大学出版社《全国著名特级教师评改作文》一书）

【评析】

文章以青橄榄起笔，又以青橄榄收束，

首尾照应之妙自不待言。在具体内容上前后照应也十分周密。文中第二、三段内都依次写“我”的学步，吃菜，晨跑……具体反映了“我”对同一事件截然不同的感受，从而为最后点题打下了坚实的基础，而如此严谨的结构正反映了作者构思的缜密，表达的认真。

王联丰

篇10：描写大雨前后的日记

描写大雨前后的日记

自然老师要求我们写一篇日记，所以我匆匆吃了几口饭，就走出庭院。

知了在树上拼命地喊着：“热啊，热啊！”一棵大树下，一位白发苍苍的老爷爷坐在凉席上，扇着蒲扇，他的衣服敞着。他身边有一条大黄狗，懒洋洋地趴在地上，伸着长的红舌头喘气。烟囱里冒出的白烟直冲蓝天。火辣辣的太阳照着大地，就象一盆火。树叶也垂头丧气的。一切都显得无精打采。

六月天，孩儿面——说变就变。刚才还是万里无云。一刹那，狂风四起，卷起一阵尘土。烟囱与炊烟也成直角了，黑压压的乌云布满了天空，老爷爷带着黄狗向家跑去。

我也跑回家里，趴在床上隔着玻璃窗向外望去，豆大的雨点落下来，打在窗上叭叭响，象筛豆子似的，雨越下越大，天地间好象挂着无比宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的一片。雨落在屋顶的'瓦片上，溅起一朵朵水花，象一层烟，罩在屋顶上，

地上的雨水越来越多，汇成一条条小溪。

一会儿，风小了，雨停了，云散了。天空挂着一条美丽的彩虹，象一座拱桥筑在天空，又似牛郎织女相会时走的鹊桥。日记大全

推开窗，一阵风吹来，一股泥土的清香迎面扑来，空气象滤过似的，格外清新。

我索性走出庭院，看到人们三三两两出了门儿。有站在大街上的，有蹲在小巷头的，谈论着这场好雨。那边几个比我小儿岁的小朋友正在玩水嬉闹。

我觉得今天格外兴奋，心情格外舒畅，因为我对大自然有了进一步的了解。

篇11：小升初作文指导：如何照应？

关于小升初作文指导：如何照应？

照应，即前后关照，呼应配合：就是前面说的话，后面有个着落;后面讲的事，前面有所暗示。就是对前文提到的人、事、景、物，提出的问题，原因或结局，后文要做必要的交代;后文将要出现的情况，在前文要有所预示。这样，文章的结构就严谨了，情节就周详、缜密了。

都有哪些主要的照应形式呢?构思布局时需要考虑好哪些方面的照应呢?

(1)考虑好文题照应

文题照应，就是使文章内容与题目相互照应，尤其是开头一下笔，就紧扣中心内容，照应题目。如：

题目：这节历史课使我受到了教育

开头：小学6年，我上过的课不计其数，其中使我受到教育最深的是一节历史课。

题目：游泳能手--小菊

开头：我家屋后有一条河，河面上建着一座水泥拱桥。我们村里的孩子都喜欢在这条河中游泳。说起游泳能手，可要算我的好邻居--小菊了。

这种照应形式，文章一下笔，就“书归正传”、开宗明义，照应题目，便于把文章写得直截了当、干脆利落，有助于一下子吸引住读者，能有效地避免“偏题”现象。行文当中，时刻注意将文章主要内容与题目相照应，更能突出文章的主题，而且有利于把文章写得简练、集中;如果不注意照应题目，就容易犯“下笔千言、离题万里”的错误。

(2)考虑好尾题照应

尾题照应，就是使文章的结尾与题目相照应，通常又称“结尾扣题”，即结尾点明文章题目的含义。如：

题目：理发员叔叔真好

结尾：理发员叔叔真好，他有一颗热情为人民服务的心!

题目：我是这样的人

结尾：我就是这样一个人，不但长得像男孩子，性格也像男孩子。

文章结尾，归纳全文，照应题目，具有强调中心或画龙点睛的效果，便于抒发作者强烈的思想感情;有利于读者理解内容，掌握中心，受到感染;具有收拢全文的作用，使文章放得开、收得拢，严密紧凑，浑然一体，给人留下深刻的印象。

(3)考虑好首尾照应

首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景，描写景物，抒发感情，说明道理等，在文章结尾处再次强调一下，与开头相应和，使文章浑然一体。

首尾照应的形式是多种多样的，大致可以分为以下几种：

①圆合照应。即首尾内容圆合为二。如，《我是这样的人》：

开头：我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅，生得浓眉大眼，声音洪亮，做事总是粗手粗脚的'，有点像张飞，所以我就获得了这个“张飞”的雅号。

结尾：好了，我的自我介绍结束了。对啦，还要声明：现在同学们不叫我“张飞”了，而叫我“小健将”了。我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。

②重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如，《我爱家乡的景色》：

开头：我的家乡位于北京东北，是密云境内的一个小山村。哪里的景色可迷人啦!

结尾：我爱家乡迷人的景色。

③因果照应。即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果或原因。如，《家乡变了样》：

开头：过去，我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年，家乡发生了翻天覆地的变化。

结尾：感谢共产党，是党的富民政策使我的家乡变了样。

④问答照应。即开头设问，结尾作简要概括的回答。如，《向大家介绍我》：

开头：我是一个女孩子，今年六年级，说话就要小学毕业啦。你们想认识一下我吗?想知道我的一些“秘密”吗?

结尾：这就是我，一个爱美、遇事爱掉“金豆子”的小姑娘。

除以上三种主要的照应形式外，构思布局时，还可以考虑一下总分照应(总述与分述相互照应)，伏笔照应“(前有伏笔、暗示，后有交代、照应)，反复照应(为了更好地表现人物或事物，突出中心主题，有意将重点内容进行两次或多次的重复)。

【思考练习】

(1)”照应"指的是什么?构思布局时，需要考虑好哪些方面的照应，考虑好每一方面的照应具有什么重要意义?

(2)拿出一至两篇自己以前写的文章，认真读一读，想想文中运用了哪些形式的照应，哪些地方还缺少照应，然后动笔改一改。

篇12：记叙文写作照应方法

记叙文写作照应方法

首尾式照应

首尾式照应，就是在文章开头出现的事物或语句，在文章结尾又再次出现，从而构成首尾呼应的关系，使全文形成一个首尾圆合、严密无懈的整体。首尾式照应的作用，主要表现在两个方面，一是在内容上，它可以强调某种思想感情，强化主题意义，加深读者印象，提高表达效果。二是在结构上，它可以增强文章的完整性和回环美。

首尾式照应在记叙文中的运用，常见的有两种情况。

一是运用倒叙方法的记叙文，必然是首尾照应，这种情况最多，也最典型。例如《记一辆纺车》，它运用了倒叙的方法，首尾照应很严密。请看首尾两段的有关内容：

首段：“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了，后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。”

尾段：“就因为这些，我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活。……”

这两段文字，在内容上、感情上、修辞上、时间上、地点上、表达方式上等方面，几乎都是相同的，前者放在开头，领起全篇，造成悬念，揭示主旨，激发读者阅读的兴趣。后者放在结尾，总结全文，强调中心，回扣文首。这样，既强调了作者与纺车的密切关系，又深化了纺车的不平凡意义，使文章形成了一个很严密的整体。

二是运用顺叙方法的记叙文，也有首尾照应的，但没有运用倒叙方法记叙文的照应那么周密，那么严整，运用的频率也不高，难度却较大，但如果运用得好，会产生别出心裁的效果，例如莫怀戚的《散步》，是一篇用顺叙方法写成的记叙文，其中就运用了这种照应的方法。

先看开头：“我们在田野散步：我，我的'母亲，我的妻子和儿子。”

再看结尾：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……”

这两段文字的照应，主要体现在两个方面：一是情节的照应，即“散步”;二是人物的照应，即“我”母亲、妻子、儿子等祖孙三代四个人。而且，照应的顺序很有讲究，开头是“散步”总概，结尾是具体的“散步”;开头由“我”到“母亲”到“妻子”到“儿子”，结尾依然是这样的安排顺序。这样照应，既有序，又有物，既合理，又严密。

首尾式照应是使文章完整的最主要方法之一，运用时，有两点值得注意：一是照应的语句要有所变化，不能简单重复，否则显得呆板;二是开头和结尾的文字，要有明显的适应性，开头只能作开头，结尾只能做结尾，不能互换而用。

总结式照应

总结式照应，就是在文章有关段落的前面或后面，对上面或下面的内容进行总结或领起，这种总结总领式的语句或段落，至少出现两次，而且句式或段落的内容和形式基本相同，从而形成前后照应的关系，使文章浑然一体。

总结式照应既在内容上归束上文，领起下文，又在结构上勾连前后，具有明显的阶段性，有的从内容上，逐层引向深入，有的从感情上，依次推向高潮。它在内容上以总结总领为主，在结构上以照应为主。例如《白杨礼赞》这篇文章，全文共9个自然节，总结式照应主要体现在第4、第6两节。第4节：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。”第6节：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。”这两段文字，前者总结是第3节内容，后者总结第5节内容，它们都是一名话，都是独立成段，二者不仅内容相同，都是说白杨树的不平凡，都是说白杨树的评赞，而且句式也都是相同的，都是二重转折复句，都是判断句加否定句，实际上，只有两个词之差，其余所用的文字也都是相同的。这样总结，就构成了明显的照应关系，使文章前后相联，彼此关照，避免了松散和拖沓，强调了白杨树的不平凡意义，总结很有深度和力度。

总结式照应的另一种形式，就是体现文章主题思想的语句在文中多次出现，如果出现在开头，则起领起作用，如果出现在中间或结尾，则起总结作用。这种照应阶段性不明显，但更自由灵活。《钓胜于鱼》这篇以记叙文为主的哲理散文，就采用了这种照应的方法。体现文章主题的语句是“我是为钓，不是为鱼”，这个句子在文中完整地出现有两次，一次是在第6节，二次是在第 18节，除此而外还有与之相近的句子，如第10节：“能够欣赏钓，而不计较鱼”;如第17节：“不是为鱼的钓者”等。这些语句，有的用于段落的开头，有的用于段落的结尾，概括领起，总结归纳，前照后应，十分和谐紧凑。

总结式照应有明显的阶段性，阶段的体现有两种形式，一是并列式，像《白杨礼赞》;二是递进式，如《钓胜于鱼》。运用时，要注意文章的发展顺序，是并列式还是递进式。如果是前者，总结的语句可以相同：如果是后者，总结的语句就要稍有变化，要符合递进的内容特点，还有，总结的语句宜简不宜详，以概括为主，表达上一般是议论或抒情。

伏笔式照应

伏笔式照应，就是在文章的前面为后面设下埋伏的内容。这种照应，有的体现在事物上，有的体现在线索上，有的体现在情节上，用得比较多的是后者。伏笔式照应讲究的是“伏”，“伏”的内容设计要服从全文的主要情节，不能旁逸。同时，后文要有对前文“伏”的内容的说明，使“伏”的内容有个圆满的交代，从而形式前伏后应的密切关系，使文章结构严谨。

伏笔式照应既有单一性的，又有多样性的，前者按一条线索设置伏笔，单线发展，这种照应，比较简单，读者容易掌握.后者多方面地设置伏笔，也多方面交代结局，这种照应有一定的难度，读者不易把握，但用得好，可以增加文章的结构美。例如，《挺进报》就运用了这种多样性的伏笔照应。

文章开头提到陈然：“决心学写仿宋字”，狱中党组织又指示陈然“心须坚持写仿宋字”，这两处都是伏笔，后来，特务们核对许晓轩的笔迹，得出“笔迹相同”的结论，这是对前面两处伏笔的交代，照应十分严密。如果前面没有那两处伏笔，这个结论就很难作出，如果硬写上这个结论，就显得突兀了，这是第一组伏笔式照应。

篇13：记叙文写作方法：过渡和照应

记叙文写作方法：过渡和照应

一、过渡

在文章中，过渡是文章段落之间的桥梁，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，这样使文气连贯，布局缜密，转承自然，而不致发生间隙或阻隔。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。过渡常用承上启下的段，句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。

记叙文的过渡，其过渡的情况和主要作用是：

①开头与正文间过渡。

在有些文章开头使用倒叙的方法，或由眼前的景物而引出与之相关事情的叙述，这时，为了使开头部分与正文衔接紧密，往往使用过渡。

例如：《繁星》一文首段描写“我”最爱看繁星，回忆了从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的热爱之情，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了铺垫。又如，《背影》一文，一开头就有这么一句“最难忘的是父亲的背影”，起到了总领全文，也为全文定下了感情基调。

②不同事件或场景间过渡。

一幅优美的画卷，画面要注意色彩明暗、浓淡的过渡，注意景物虚实、主次的过渡;文章当然也要重视上下文的衔接、转换。

宋代僧人志南有一首绝句，内容是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”第一句写树阴下(“古木阴中”)，第三四句写“杏花雨”与“杨柳风”，诗人又是怎样过渡的呢?“杖藜”扶着诗人由“古木阴中”来到“桥东”，完成了地点的转换。“杖藜扶我过桥东”，是拟人化的写法，更是自然过渡的典范。

③叙述顺序转换间过渡。

有些文章在顺叙的过程中，往往需要插入一些与之有关的情节来补充，然后再回头叙述原来的事，这就需要使用过渡。如：

在《故乡》一文中，“我”在与母亲对话中插入了对闰土的回忆：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来……现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。”这篇文章在顺叙的过程中，用“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来”过渡，插入对少年闰土的回忆。

④人物转换、表达方式改变用过渡。

在记叙的过程中，有时需要转换人称，或需要由一种表达方式转换为另一种表达方式，这也往往要使用过渡。

例如：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水，在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的.，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(过渡，由我换为战士)

二、照应

照应是谋篇的重要手段，具体是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。周密的照应，对贯通文脉、点化中心、渲染气氛能起一定作用，从而唤起读者阅读心理上的美感。冰心的《小桔灯》可以说是照应手法运用的典范。

阅读时，要瞻前顾后，理清思路，注意分析作者的照应技巧。

文章的照应，主要有以下四种：

①文题照应。

也有两种：一种是开头与题目照应，如《白杨礼赞》开头一段：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”这一段既是破题，又是统领全篇的关键段，全文就是紧紧围绕着这句话开展的。另一种是行文中与题目照应，如《往事依依》的首段扣题是为了引起下文，末段点题是为了深化主题。同时，在文章的第2至第5段每段都有相应的词语扣住“依依”。

②首尾照应。

《往事依依》一文第一段“但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新”和第六段结尾的“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进”相互照应，这样使文章贯脉相通，结构完整，也更好地突出主题。

③前后照应。

也就是，上下文间的照应，有段、句和词语三种情况的照应形式。还是以《往事依依》为例，第三段说“书，给我以广阔的天地”，第五段进一步讲“读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心已与时代更加贴近了”，进一步强调了读好书能启迪心智、指点做人。再如，《济南的冬天》的第一段中三组对比中的第三组，是用热带的毒日、响晴的天气跟济南的温情作对比得出“济南真得算个宝地”的结论。在第三组对比之中，之所以要指出“在北中国的冬天”，是因为“北中国的冬天”隐含了“照例应该是北风呼啸、日光惨淡”的意思，这就跟上文的“奇迹”与下文的“宝地”相呼应。

④重叠照应。

我们在平时的阅读中，经常会发现同一或相近的词语、句子或段落在文章中一再出现，使其于反复中得到加强，这种照应我们可称之为重叠式照应。《背影》一文中 “背影”出现了四次。《白杨礼赞》一文中“不平凡”前后一共出现四次，相同的段落出现了两次。《十三岁的际遇》一文多次写到“我是‘不系之舟’”，其中都有深层的含意。这些重叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。

篇14：记叙文写作照应技巧

记叙文写作照应技巧

首尾式照应

首尾式照应在记叙文中的运用，常见的有两种情况。

尾段：“就因为这些，我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活。……”

先看开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”

再看结尾：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……”

首尾式照应是使文章完整的.最主要方法之一，运用时，有两点值得注意：一是照应的语句要有所变化，不能简单重复，否则显得呆板;二是开头和结尾的文字，要有明显的适应性，开头只能作开头，结尾只能做结尾，不能互换而用。

总结式照应

伏笔式照应

篇15：首尾照应作文600字

首尾照应作文600字

我为什么还活着？

每一次睁开眼睛，我都会问自己：为什么？为什么我还活着……？

圆月高挂天空，风吹着我，时间凝固。我站在一幢几十层的楼顶，纵身一跃……

我来了，杯子哥哥！我来见你了！

刚出生的我，在欢快的队伍中，蹦蹦跳跳地来到了人间！人们对我极其宠爱，吃喝玩乐都装进我那浑圆的大肚子里。

一天，我第一次来到早餐店，有些陌生，就好奇地环顾着四周，我朝着对面看时，脸微微一热，这位杯子哥哥真……真帅呀！他也发现了我，朝我回眸一笑，哇，这难道就是传说中的一见钟情？我激动的心情还没有平息下来，那深情的`目光却被一辆餐车挡住了。再等一会吧！好了！又可以见到哥哥啦！我看到的却是一片空白。我的心碎了，碎片散落在深不见底的悬崖里。几秒后，我被人拎着离开了早餐店。你们怎能这样拆散我们？

人们不停地往我肚子里塞东西，在一番折磨下，我的肚子破了个大洞！我被无情地扔进那臭气熏天的垃圾场。我无力地趴在垃圾桶旁，难道我要在这儿度过一生？我脑子一片空白，不知如何是好。一个身影浮现在我的脑海里――杯子哥哥。你真的在这儿吗？我缓缓地睁开眼，哇！希望就在眼前，我的杯子哥哥真的在这儿！看到了他，我感觉一切都是那么美好啊！

和他在一起，时光过得飞快：一起赏雨，一起逛超市，一起环游世界，一起休息……我依偎在他那高大的身旁，愿意永远陪他度过每一个春夏秋冬！

“呼呼，终于出来了！杯子哥哥！”映入我眼帘的却是他那干皱的脸，我呆住了。雪块一片片地掉落，哥哥的身体却化为碎片，随风而去……

杯子哥哥，我来陪你了！我从楼顶跳下却还安然无恙。我一次又一次尝试：沉入海底，被火车撞，喝毒药，上吊……我仍然毫发无损。我纳闷了，为什么我还活着？转念又想，自杀不了就老死吧！我挖了一个墓，躺在里面。不知过了多少年，世界发生翻天覆地的变化，我这把老骨头却还没散架。

我仰天长叹，嘶吼道：“为什么……我还……活着？”

篇16：照应的同义词和造句

顾问 [注释]有某方面的专门知识，供个人或机关团体咨询的人：军事～。

关照 [注释]①关心照顾：我走后，我里的工作请你多多～。 ②互相照应，全面安排。 ③口头通知。

照顾 [注释]1.照顾。

呼应 [注释]一呼一应，互相联系或照应：前后～ㄧ遥相～。

看护 [注释]①护理：～病人。 ②旧时称护士。

照料 [注释]1.照顾，料理。

照管 [注释]1.照顾料理。

照拂 [注释]照顾;关心：承蒙照拂|多方照拂。

照看 [注释]1.照料;看顾。

篇17：照应的同义词和造句

1. 船长如果遇上了惊涛骇浪，就得照看好自己的水手。

2. 妹妹还小,需要人照看。

3. 然而你也可以帮忙照看这个婴儿：在某个项目上与他搭伴，帮他一起准备，或在下一个会议前与他分享一些你的看法。

4. 在被放养在苏格兰海岸西北部岛屿上无人照看的龙格牧场之后，这两只小家伙就像猪拱泥巴拔秧，硬是走水路游了回来。

5. 司炉，烧火工：被雇佣来往火炉内添加燃料和照看火炉的人，如蒸汽火车车头或蒸汽船中的火炉工。

6. 那边的那个老女人晚上负责照看酒馆里的雅座酒吧。

7. 炊事员去照看炉子里的蛋糕了.

8. 悉心照料这种关系，因为在你的人生中，拥有这样的几个人真的非常难能可贵。

9. 祝愿你的儿子聪明健康，在你们的精心照料下茁壮成长!

10. 妻子的唠叨，是平凡生活的佐料;妻子的照料，是家庭和睦的骄傲;妻子的重要，是我今生今世的依靠。712爱妻日，爱妻永远!

11. 要是有人病了，他就俨然象是一个护士去照料他。

12. 留下他孤苦伶仃一个人，无人照料。

照应造句：

1. 绿绿的草依靠着重重叠叠的高山，鼻青的溪水照应着柳条密密麻麻的影子，天上的云朵被小鸟衬得更白了，小花被绿草衬得更鲜艳了，一切都显得那么配合，那么合适。

2. 诚信是一面锃亮的明镜，照应着你我的内心;诚信是一股清澈的泉水，洗去肮脏流淌洁净;诚信是一块不朽的基石，让我们踏它前行……以诚待人，以信律己是我们一直以来必须实行的宗旨。可以说：诚信也是我们做人的根本。

3. 一路上，乘务员同志对我们照应得很好。老师经常说，同学之间要友好相处，不要针锋相对。

4. 文章的开头和结尾要相互照应。

5. 我初来乍到，请大家多多照应。

6. 今天是您歇息的日子，让我们来照应您。

7. 我儿子刚来上海，麻烦您照应一下。

8. 但是，这样办就完全失去自由，谁照应着两个弟弟呢?

9. 我是新来的，请大家多家照应。

10. 除了做饭和缝纫以外，她还要照应四个孩子。

11. 由于这是平安的，自然的方式来照应你的心脏。

12. 这篇文章写得真好，前后照应，恰当好处。

篇18：首尾照应的作文

我有几个小伙伴，李欣就是其中的一个。两年前，我从上海来到福州，就近转学擂班五年级，认识的第一个同学就是李欣，因为他是我的同桌。到放学时才知道彼此还是邻居。从此，我们一道上学、回家，形影不离。我数学不好，他却是数学尖子，这祥他成了我的小老师，他对我有求必应，还经常上门辅导。只半个学期，我的数学有了明显进步，他为此也非常高兴。但就在这时发生了一件事。

12月4日是我的生日，又刚好是星期天。家里为了祝贺我学习进步，准备在这天带我并邀请我的好伙伴上鼓山玩。李欣当然名列遨请榜首，我早早地就通知了他。

12月3日上午数学课上，老师来个突然测试，三道题中我只~题有把握。我为了给明天生日活动增添豪气，就求援于他。见他没反应，我又递条子说明，他始终无动于衷。我气极了，下课时就不跟他说话了。

第二天上午，快到出发时间了，可李欣没来。这是我意料中的事，我也正为此后悔。可要我去叫他，又拉不下面子。正在我们要出发时，李欣匆匆赶到。我高兴地把他抱住。他送我一本数学方面的书，说是生日札物。我打开一看，扉页上写着：“让友谊带着我们健康成长！”

有一次，我上街买东西，走在巷子里，几个小流氓围着我要拿我的钱，正在这时，李欣来了。他对小流氓说：“你们放老实点，我爸爸在公安局工作，要做坏事可别想跑掉！”小流氓一听赶紧溜掉。我问他爸爸几时调了工作，他笑着说：“哪有调呢？你一定奇怪我怎么撒谎吧，这不是撒谎。这是机智。为了小伙伴的安全，也为了制止流氓的犯罪……

李欣就是这样聪明、重友情的少年。我为自己有这样一个小伙伴而高兴。