《盼》阅读答案
“kgw”通过精心收集，向本站投稿了9篇《盼》阅读答案，下面是小编为大家带来的《盼》阅读答案，希望大家能够喜欢!
篇1：《盼》阅读答案
①有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
②我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
③我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干□还能长云彩吗□为什么我一有了雨衣□天气预报就总是“晴”呢□
1.在文中的“□”里填上正确的标点符号。（2分）
2.比较下面的两个句子，注意句子中加点的词语，你欣赏哪一句？说说理由。（6分）
A.怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的……
B.雨衣上还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的……
我欣赏句，__________________________________________________________________________________________________________。
A.我的雨衣躺在盒子里，盒子躺在衣柜里。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
我欣赏（）句，__________________________________________________________________________________________________________。
3.根据选文内容填空。（4分）
（1）“穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。”这句话是________描写，表现了新雨衣神奇的功能。
（2）“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”朗读这句话时，要读出________的语气。
篇2：《盼》阅读答案
1、， ？ ， ？
2、A 因为加点的词语生动地写出了新雨衣很奇特，“我”很喜欢新雨衣
B 因为加点的词语写出了“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情
3、（1）心理
（2）责备
篇3：“盼雪”阅读答案
又是冬天了。这是我南下广州的第一个冬天。虽然明白大雪难以过秦岭，但我还是同往年一样，盼望着一场大雪的降临。
雪就是芙，雪就是诗。有关雪的诗句，人人都能信口诵来。“燕山雪花大如席”“梅花欢喜漫天雪”“一片一片又一片……飞入梅花都不见”，说不尽的是对雪的那份钟情，那种喜恋;而“瑞雪兆丰年”则寄托了以农为本的中国人对来年的祝福和期望。
雪几乎是北方的专利，在南国是难得一见的。大约是前年，粤北的一场短暂的小雪，曾经让岭南人欣喜若狂。从报上看到这条消息时，我真为自己生在中原，能经常欣赏到雪而得意、满足。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”东坡先生大概是在享受荔枝时写下这些诗句的。如果他在赏雪时来了诗兴，大概又会说“年赏瑞雪一两场，更愿长作北国人”了。说到这里，我又不免为自己南下谋生，失去了经常赏雪的机会而遗憾不已。
小时候，地处大别山区的家乡每个冬天都要下几场雪。有雪的时候，我总是兴奋异常。跟小伙伴们打雪仗、堆雪人、滑雪板，我乐此不疲。小手冻得通红，也浑然不觉。虽然大雪使我到三里之外的学校上学麻烦许多，但我毫不在乎，学着大人的样子，用稻草绳绑着腿，深一脚浅一脚，寒风刺骨全不顾，积雪没膝趣最多……而我最喜欢的还是雪下得正欢的时候。或是伸出小手迎接碎玉般的雪花，或是在漫天飞雪中跑着、跳着，任雪花打在脸上、落在瓜皮帽上。然而，雪却常常在夜深人静时悄悄地开始降落，到天亮时，留给千家万户一个开门的惊喜。“哇，好大的雪呀!”一听到爷爷、奶奶开门时的惊叹，平时最爱赖床、不烘热棉裤不起来的我，就会抬起头，先看看窗外，然后一骨碌爬起来……
如今，雪越来越稀罕了。大雪变成小雪，多雪变成了少雪，少雪变成了无雪。
奶奶说，她曾见过三尺深的大雪。而我所见过的最大的雪只有一尺多深，那也是十多年前的事了。原以为，到了家乡以北的郑州，会见到更大的雪，但在郑州八年，却只见过一两次半尺以上的雪。近两年，更是连半尺雪也见不到了。每个冬天，我都盼雪，数着一九、二九、三九，盘算着冬天还剩下多少时间，及至到了春天，还常常盼望来一次“倒春雪”，下一场“桃花雪”，然而，冬去春又来，等来的却是一次又一次的失望。
科学家说，这是气候变暖的原因，气候变暖是因为“温室效应”，而“温室效应”是因为工业化带来的大气污染。我越来越感到，我们失去的已不仅仅是雪，而是人类赖以生存的自然环境;我所企盼的也不仅仅是雪，还包括着人类环境意识的觉醒。
虽然身在南国，不敢奢望在这里见到大雪，但我盼望着家乡再一次出现“大雪封门”，盼望着北国重现“万里雪飘”的壮景。前不久，有气象学家说，持续十多年的“暖冬”，可能在今年告一段落，出现一个寒冷的冬季，但愿这个预言能变成现实。
我，天天关注着天气预报，我一年更比一年盼雪。
1.结合语境，解释下列句中划线的词语。
(1)我又不免为自己南下谋生，失去了经常赏雪的机会而遗憾不已。
_________________________________________________
(2)小手冻得通红，也浑然不觉。
_________________________________________________
2.这篇文章以怎样的.顺序记叙?请简析。
_________________________________________________
3.文中引用了不少关于雪的诗句，下面是一些关于雪的诗句，你能写出它们的作者与出处吗?
(1)夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。《
》(
)
(2)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《
》(
)
(3)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。《
》(
)
4.文中引用了苏东坡的诗句，请你把此诗的前两句补出来。“____”，“____”
5.画线句用了怎样的修辞手法?请你模仿此手法仿写两个描写雪的句子。
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
6.文中多处运用了对比手法，请列举，并说明这种手法的好处。
_________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：专项题 答案 1.(1)不停地感到惋惜。(2一点也感觉不到。
2.以时空交错的顺序记叙，文中出现了不少时间词语，如“现在”“小时候”“十多年前”;也有不少词语表示空间转移，如“广州”“大别山区的家乡”“郑州”等，凭此可判断本文的记叙顺序。
3.(1)《卖炭翁》白居易(2)《绝句》杜甫(3)《白雪歌送武判官归京》岑参
4.“罗浮山下四时春”“卢橘杨梅次第新”
5.“略”。
6.将“南方”与“北方”比，“南方”与“大别山区的家乡”比，将“十多年前”与“近两年”比，通过对比突出“气候的变暖”“温室效应”越演越烈，从而说明大气的污染越来越厉害。
篇4：《盼雪》语文阅读练习题及答案
《盼雪》语文阅读练习题及答案
盼雪
张炜
（1）一个无雪的冬天，会令人感到尴尬。该冷的时候不冷，四季不再分明，大自然也写出了荒诞的一笔。
（2）下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心、安定人心。
（3）雪可以擦洗世界，所以你总是能够在雪后看到一方更加碧蓝的天空。一只狗走向原野，小鸟在落满雪粉的枝丫上俏立。大地恬然入睡，万物陷于默想。姑娘歌唱了，红色的围巾松松地包在头发上。你相信雪的下边是一片翠绿吗？紫色的地黄花儿将开放，墨绿的叶面上留着雪痕。一个干练的老人拄着拐杖走过，呼出了白气，那白气像他写出的一行诗；他的头发也是银白的，他的黑尼大衣多么庄重。
（4）雪的世界，一个多么适合思索和回忆、追忆和遐想的.世界啊！浑浊的思绪被沉淀了，人心像白雪一样安静。我们的流逝的时光，我们的没有留下痕迹的一串连一串的脉音，这时一齐涌到眼前、耳畔。
（5）你见过人们借助一副滑雪飞速穿越雪地的情景吗？那有多么帅气。还有，迷人的雪雕、娃娃们的同样稚拙的雪人……这一切奇迹都被白色的调子统领、概括了。
（6）人在最危急的时刻，在有了病痛的时刻，往往被抬进医院——那里有什么特征？那里会有一群群身着白色长衣、头戴白帽的人，有白色病床、白色被子……他们以这样的颜色挽留生命，唤起对生命的记忆。白色究竟在多大程度上参与了缓解与诊治，又给了人多少安慰和信任呢？白色，白色，活动着、沉默着的白色……它与雪的联想，它与一个生命的关系的联想，就这样发生着。
（7）下雪吧，下雪吧。
（8）可不巧的是我们又走进了一个无雪的冬天。
（9）大雪哪儿去了呢？问爷爷们，他们也在摇头。大雪到底哪儿去了呢？如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬？下雪了，下雪了，下了浅浅一层，一脚踏出泥底，可怜人。下雪吧，下雪吧。再让人骄傲地头戴翻皮帽走上一遭吧，再让真正的寒冷像过往的大雁一样降落一次吧。这样，我们就会知道，太阳和地球在挺好地运转，一个接一个的明天还没有尽头。我们会信任时光、日月这一类永恒的东西，安然自如而不是匆忙慌促地去干手头的事情。
（10）在这个干燥的、裸露着泥土的冬天里，人们不由得去追寻根底。不错，现代科学已经告诉了大家，人类对大自然无节制的开发，严重破坏了生态平衡，毁掉了正常的自然循环。因此我们要忍耐一个又一个无雪的冬天。空中烟尘弥漫，人们咳声不绝。仰望天空，立刻有一粒微尘落入眼内。只有雪才可以擦掉这么多的尘埃，而我们拿出家中千万片抹布也做不到。下雪吧，下雪吧。大雪是老天爷手里的抹布，它一会儿就能把天空擦得瓦蓝锃亮。
（11）下雪吧！
1．作者开篇为什么先从无雪的失望写起？（4分）
2．结合文意，理解加点词语的含义。（4分）
①下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心、安定人心。
②如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬？
3．试具体分析作者对待大雪的情感思绪的起伏波动。（4分）
4．第（6）段中，作者由雪花的洁白联想到医院里的白色，试探究作者笔下“医院里的白色”都有哪些丰厚的精神内涵。（6分）
参考答案：
1．作者开篇先写无雪的失望，能够引起下文，引起读者注意，引导读者继续阅读；并且和后面的热情执著地呼唤大雪的降临构成因果关系，更加突出了对大雪的呼唤与期盼之情。
2．①在这里，大雪已不再单单具有其物理意义，而是被作者染上了主观色彩，大雪涤荡了世间的肮脏污秽，同时也仿佛拭去了人们心上郁积已久的烦恼尘埃，使心灵得以轻松、得以安定。
②作者将“大陆”拟人化，用一个“熬”字，很是形象，突出了对现实中缺少大雪的苦恼，同时也体现了对大雪的热切呼唤。
3．面对现实中的“无雪”，作者情绪低落沉缓，而开阔的想象一旦打开，作者即激情洋溢地描绘想象中的雪落大地，作者经由了唤雪、忆雪到思雪的过程，情绪愈加欢快畅朗，昂扬向上，最后复又回到现实，心情重又变得沉重。整体上看作者心怀无雪的落寞，但并不颓丧、感伤，而是虔诚地期盼、执拗地呼唤。
4．①医院里的白色象征了对生命的挽留，能唤起对生命的记忆，喻示着一次新生的开始。②医院里的白色参与了缓解与诊治，带给人安慰与信任，成为一种与生相联系的色彩。
篇5：盼
平凡的人变名人，小朋友变大人，小树变大树，哪一件不是在人们的期盼中长大的。每个人一生下来，就受到父母的期盼，望子成龙，望女成凤。
当我五岁时，妈妈给我了一块发了一点绿芽的土豆片，我迫不及待的种进土里，盼着它快快发芽、成长。没过两天，小芽终于破土而出了，我兴奋极了，希望它能开出一朵像故事说的那种富贵花来。爸爸一下班回来，我就拉着他的手去看那刚出土的小绿芽儿。爸爸看了看，说道：“说实话，这并不能开出什么富贵花，它只是一棵土豆苗。”我的气顿时泄了一大半。
却又听见爸爸说，“只要养得好，说不定还会有土豆吃哦。”我的兴奋劲又上来了，期盼着土豆长大。
笑笑家买了一只小兔子。我也喜欢兔子，我一到她家，就轻轻地抚摸着兔子，兴奋地说：“乖乖（孙笑珍给兔子取的名字），你可要健康成长，快快成大，让我们成为好朋友，更不要让小主人担心喔。”小兔子用那红红的眼睛看了看我，又跑到一旁去“咔嚓咔嚓”地吃她心爱的红萝卜去了。我气愤地说，“你这小兔子，我期盼你快快成长，你却理都不理我，什么意思呀。”
那次去夏令营，我们开展一项放孔明灯的活动。晚上，当我们拿着孔明灯走到老师面前时，我的心已经在期盼着我的灯能飞上天空，而不要被烧掉。当我的孔明灯正如我所愿飞上天空，受到同学们的赞赏时，我的孔明灯却挂在了树上，赞赏声也就没了，取而代之的是一片片……
期盼是一种美好的感受觉，尽管有时并不如人愿，但如果世上没有了期盼的话，万物就不会生长……
篇6：盼
我的心中有许许多多的盼望：盼望一个快乐的假期，盼望一份意想不到的礼物，盼望一个好的成绩……但我最盼望的还是长大。因为长大后，我就可以做更多的事，实现自己现在可望而不可即的梦想。
小时候盼望长大，梦想成为一位考古学家，与动画片里的成龙叔叔一起去考古冒险。但在长大的过程中，经过知识的积累，渐渐地明白考古是很枯燥的，并没有那惊心动魄的冒险，只是拿着小锤敲敲岩石，拿着木刷刷刷泥土……久而久之，这个梦想就逐渐从脑海中逝去。
小学三年级时，我又有一个梦想，成为一名运动员。为了这个梦想我又开始盼望长大，希望与那些世界有名的运动员比赛。在三年级的那个暑假，我确定自己的发展方向：乒乓球。为锻炼体魄，我去跑步；为了技巧的提升，整天与父亲对打；为了反应敏捷，我对着墙练习……经过了一个暑假的艰苦训练，我的乒乓球技术进步了，与父亲对打已可处于不败之地了。可惜，在进入四年级后，学习任务加重，回家做完作业后，已经没有时间训练；星期六、星期天也只想着放松，而忽略了训练。于是梦想连着盼望又在我的心中渐渐消逝了。
现如今，我已进入初中，理解到的事物逐渐多了起来，能明白的东西也多了起来，我的梦想和盼望再次萌发。但我已明白，如果现在没有学习好知识，没有为未来打好良好的基础，自己的盼望与梦想也只能终为泡影。所以我现在要好好的学习，为未来打好基础，为自己的梦想打好基础。把自己的盼望与梦想藏在心中，等待长大时才放出。
我盼望长大，盼望长大后实现梦想。
篇7：盼
老婆把女儿生下后已经是夜里十一点多钟,我没有第一时间给家里打电话.当我把这个消息传给老婆的姐姐时,她开玩笑地问我:生女儿不高兴吗
我不知道当时是如何回答她的.只记得自己的表情十分的不自然.
其实我并不像父母那样重男轻女.看到女儿可爱的小脸,我打心里是十分喜欢她的.
我是老婆产后次日早上去菜市场回来的路上分别打电话给家里,还有岳母家的,家里的电话是老妈接的.我对她说老婆已经生了,只见她马上反问我是男的还是女的,说昨天晚上一直等我的电话.我说是孙女.她说不要紧的,后面的话就是些安慰的话,好像以为我生女儿会不高兴似的.
直到晚上饭后,家里又来电话了,是老妈打的,一开口就唏里哗啦的说一些我都听不懂的风俗习惯,后面我叫来老爸来听电话.才知道他们的意思:说什么女儿出院后穿的第一套衣服换过后,就不要再穿了.这样下次要小孩就是男的了.真是令我哭笑不得.
我说我不想再要了.老爸马上一大堆道理过来,说什么没有后代怎么行之类的训话.真是拿他们没有办法.还没有结婚的时候,他们的期盼是我可以早点结婚.现在如他们所愿了,结婚了.而结婚后他们又期盼我可以生个儿子,为他们传宗接代.这下好了,生了个女儿.我没有办法向他们交待了.我本身经济基础并不好,真的没有能力再生第二个了.我也不想去给自己那么大的压力.可是他们的无形的期盼,让我很是为难.
一切都是天意吗
篇8：盼
今天我们去动物园秋游。
我们的组长带我们上车后，我和王可南坐在一排。我给他讲脑筋急转弯，他总是答不出来。轮到我来回答时，我一个都没错。
到了动物园门口，我们下车了，队员方旗向买东西的阿姨买了几个小玩具，别的组的同学也买了。老师看到后发火了，我们赶紧把玩具藏到书包里。
进了动物园后，我们转了一个圈，结果又回到了起点。然后老师又选择了一条路，带我们去看了海龟、金鱼和鳄鱼。我们又去看了大猩猩，这时已经到12点了。
我们在猴山旁边吃饭，我的肚子开始不太饿，于是把妈妈带给我的面包和蛋糕送给了老师和同学，可是我却把零食都吃光了。
吃完后我和同学去看猴子，突然我看见一个猴子拿着王老吉在喝呢。后来猴子把罐子弄倒了，但是它捡起来继续喝，罐子空了都不知道。
接着我们去看海狮表演，那里的海狮会跳芭蕾舞，一个训练人员拿个棒子在海狮面前转，海狮就跟着棒子不停地转啊转啊。海狮还会顶球，有一次，两只海狮正在顶3米高的球，可是左边那个海狮的球比右边海狮的球高一点，所以右边海狮不服气，于是训练人员把右边海狮的球加到6米高，可是它还是很容易的把球顶着了。
看完海狮表演后，我们又去看了杂技表演。一边看着精彩的杂技表演，一边和老师说脑筋急转弯。
从杂技馆出来后，我们就坐车回学校了。
今天真是太好玩了，我长大想当动物训练员啦！
篇9：盼
每日的黄昏，总喜欢漫步到木棉树下。看着它那壮大的身躯，青翠的绿叶，虽然已经过了那开花的季节，但我仍然盼望花开……
童年，树下，两杯茶，一张椅，两个人，足矣，其它的，都是多余的繁杂。
喜欢和爷爷一起在树下聊天，与他闲聊总是自由自在。
记得我第一次看到那棵树时，我疑惑地问他：“这棵是什么树?”爷爷笑了笑，说：“孩子，这是一棵木棉树，每年它都会长出许多红颜的花朵，整棵树就像挂满了燃烧的灯笼。”
每年的春天，花总会如期而至。在满树木棉花下，爷爷给我讲故事，读书，谈他的见闻他的悟想。偶尔，一朵硕大而倔强的木棉花，义无反顾地要挣脱母亲的怀抱，“啪”的一声掉落到地面，干脆而决绝。
稚气无知的我，很多时候都不明白爷爷所说的东西。但喝着他沏好的木棉花茶，听着好听的故事，闻着茶香氤氲的空气，这一切，我都喜欢。
酷热的夏天，也不忘到木棉树下吹一股凉风。无论遭遇多大的困难挫折，只要与他一起，抬头望望那健硕的木棉树，烦恼与苦闷便没有了。
“每年，我们都来这等待花开。”我说。爷爷用那粗糙的手摸了摸我的头，叹了一口气：“傻孩子，人总会老的，总有一天我会离你而去。”一阵恐惧突然从心底升起，我紧紧地抱住爷爷：“不，我不准你走。”
我稚弱的双手圈不紧爷爷，那一年，他还是去了。
他去的时候，正是木棉花飘落的季节。花落后还会再开，但人走了就不会再回了。
木棉树下的那些故事，那些茶香，那些闲聊都随他而去了，只留下我，徘徊在树下，痴痴地等待每一年的花开，硕大的花朵里面，收藏着的都是有关他的记忆。
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