为客户端与服务器端的通信安全保驾护航
“清朗心情”通过精心收集,向本站投稿了10篇为客户端与服务器端的通信安全保驾护航,下面小编给大家整理后的为客户端与服务器端的通信安全保驾护航,供大家阅读参考。
篇1:为客户端与服务器端的通信安全保驾护航
OpenSSH为保障Client(客户端)与服务器端(Server)的安全通信提供了一整套的工具,这些工具允许用户为任何类型的Client与Server的通信创建安全通道,包括检查/发送电子邮件或Web浏览,
OpenSSH
在通过Internet登录到一个远程系统时,总会存在一种危险,即用户的口令如果以明文方式传输,就可能会被监视字节流的 中间截获并加以滥用。多数用户实际上都清楚这种风险,并通过使用所谓的“安全外壳”(secure shell)程序来减轻风险,这种“安全外壳”程序的设计目的是在用户通过互联网传输数字证书之前对证书进行加密。目前这类程序最流行、最通用的就是OpenSSH,这是一个OpenBSD的项目。
不过,许多OpenSSH用户并没有认识到,这个程序不仅允许用户加密用户的(远程登录)telnet会话,它还提供了一整套用以保障客户端/服务器通信安全的工具,而且允许用户为任何类型的C/S通信创建安全“通道”,其中包含检查/发送电子邮件或Web浏览。使用这些通道可以极大改善系统的安全性,特别是机密性成为一个关键要素的时候。
本文将通过一个具体的例子向您展示如何通过这个OpenSSH来创建加密通道,用于检查一个POP3邮箱,从而使我们进一步理解并掌握OpenSSH的安全通道特性。
第一步:下载并安装OpenSSH
用户可从www.openssh.com/下载源代码,用户从多种平台的版本中选择所需要的版本。其文件已被数字化签名,从而可以避免损害用户的安全。本文例子使用的是OpenSSH 4.3。
一旦用户下载了程序包,将它解到一个临时目录并执行标准的“配置─生成─安装”循环:
shell>tar -xzvf openssh-4.3p2.tar.gz
shell>cd openssh-4.3p2/
shell>./configure
shell>make
shell>make install
第二步:生成主机密钥并启动OpenSSH进程
安装过程的最后一步就是生成一对主机密钥,即特定系统的唯一标识符。这些密钥,包含一个私有密钥和一个公有密钥,分别存储在诸如 /etc/ssh_host_key and /etc/ssh_host_key.pub,的文件中:
shell>make install
…
Generating public/private rsa1 key pair
Your identification has been saved in /etc/ssh_host_key
Your public key has been saved in /etc/ssh_host_key.pub
…
Generating public/private dsa key pair
Your identification has been saved in /etc/ssh_host_dsa_key
Your public key has been saved in /etc/ssh_host_dsa_key.pub
…
Generating public/private rsa key pair
Your identification has been saved in /etc/ssh_host_rsa_key
Your public key has been saved in /etc/ssh_host_rsa_key.pub
一旦密钥创建完成,通过执行“sshd”启动OpenSSH进程:(以超级用户身份):
shell>/sbin/sshd
通过打开一个Telnet连接到22号端口确认服务正在运行:
shell>telnet localhost 22
Trying 127.0.0.1…
Connected to localhost.
Escape character is ‘^]’.
SSH-1.99-OpenSSH_4.3
第三步:创建一个到用户的POP3服务器的安全通道
现在让我们假定用户的本地系统名为localbox,主管用户的目标POP3邮箱的主机名为remotebox,
下一步就是在remotebox主机上的110端口(POP3连接的标准端口)与localbox计算机上的一个未用的端口之间创建一个加密的SSH通道。这个过程称为TCP转发,用OpenSSH完成这个操作是相当简单的,只需要运行如下的命令:
shell>ssh -L 2110:localbox:110 remotebox
root@localbox's password: ****
这个命令意思是说:将localbox上未用端口2110上的所有连接转发到remotebox上的POP3端口110上,并在通道上加密。此命令的结果是:所有到localbox上2110端口的连接企图都被自动加密,并被发送到remotebox上的110端口上。
现在如果用户在localbox上打开了telnet连接到端口2110,例如:
shell>telnet localbox 2110
Trying 127.0.0.1…
Connected to localhost.
Escape character is ‘^]’.
+OK DPOP ready
用户的连接会被自动转发到remotebox上的110端口─POP3邮件服务,并且加上高质量的加密以确保任何人都无法“ ”用户与远程服务器的数据通信。
在这里要注意两个重要的问题:如果你正使用一个特权端口,必须要有对转发端口的超级用户权限;此外,你不应试图使用已经在用的端口号。
第四步:改变你的POP3客户端设置
一旦你的安全通道能够运作,你需要将所做的改变告诉你的邮件客户端,对于前向通道,你的邮件客户端可能直接连接到remotebox以检索电子邮件-一个让用户的电子邮件口令以一种非加密的格式沿着线路传输,需要对客户端作类似如下的设置:
Server: remotebox
Port: 110
User: john
Password: guessme
对于后向通道,你的邮件客户端应该被重置,直接连接到本地系统上的2110端口,用OpenSSH实现将连接转发到远程服务器并实现线路加密。新的设置应看起来是如下的样子:
Server: localbox
Port: 2110
User: john
Password: guessme
经过这四步安装设置之后,你已经拥有了一个邮件客户端与邮件服务器之间的安全通道,你的口令和数据对他人来说将是不可见的。很明显,这仅仅是一个例子,可以说是仅仅展示了OpenSSH强大功能的冰山之一角。用户还可以设置OpenSSH用以加密SMTP、FTP、IRC或者任何类型的客户端/服务器的连接,或者创建通过防火墙的加密通道。为了您的数据传输的安全性,请用OpenSSH为您的传输保驾护航!
篇2:谁为即时通信安全保驾护航?
谁为即时通信安全保驾护航?
随着互联网的发展和普及,MSN、QQ、ICQ、朗玛UC等即时通信工具开始成为人们的主要沟通方式之一,因为其方便快捷的优势越来越受到人们的青睐甚至有超越E-MAIL的趋势。然而,在即时通信风光无限的同时,频频出现的病毒和黑客攻击却对即时通信软件的安全敲响了警钟。近日,“MSN小丑”爆发就是此类病毒危害的集中体现,QQ病毒更是防不胜防。据统计,MSN等IM病毒早在2003年就以71%的幅度增长,病毒传播速度之快让人始料不及,同时也让人们意识到维护即时通信安全的严峻性。即时通信安全状况令人担忧,瑞星&searchtype=1‘ target=_blank>瑞星、金山、江民等国内著名安全软件厂商也时刻关注即时通信的安全状况,在其官方网站上都会发出病毒警报并提出相应解决办法。针对即时通信安全防护的'产品更是名目繁多。
瑞星这几年一直致力于防黑技术、网络游戏防盗技术、即时通信安全保护技术等。年初,瑞星公司和即时通信软件提供商腾讯公司宣布达成战略合作伙伴关系,双方将展开多项深度技术合作,致力于为用户提供一个更加安全的网上交流环境的基础,同时进行多种商务合作。瑞星公司市场部郝婷在接受记者采访时表示,即时通信安全防御一直是瑞星在产品研发和业务推广中重要的组成部分,为QQ、MSN等聊天工具防御病毒推出的几款新产品如瑞星QQ病毒专杀工具V3.4,其市场反应都很好。瑞星还为用户提供了免费的“在线查毒”和收费的“在线杀毒”服务。这符合了瑞星一直强调的“整体防御、立体防毒”的初衷。
江民不久前推出的首款系统级杀毒软件KV2005新增“即时通信监视”功能,可以实时过滤从MSN、QQ等所有即时通信发送的文件病毒,可确保用户实现无毒聊天。
针对“QQ尾巴”、“QQ木马”等病毒,金山公司也推出了金山QQ病毒专杀工具。为了给广大用户提供方便,金山公司整理十大最热门病毒专杀工具:JPEG恶意代码图片病毒、网银大盗、震荡波、冲击波、QQ病毒等专杀工具及工具说明,用户可打包下载。
另外,赛门铁克为有效防止黑客和病毒通过IM工具对用户电脑进行攻击,推出了硬件防火墙VelociRaptor即是这种集成的防病毒/防火墙解决方案。国内共享软件作者喃哥开发的一款专门查杀腾讯QQ自动发消息病毒、木马及反黄的软件――QQ病毒专杀工具XP 钻石版 Build 1012QQKav。
纵观国内即时通信安全市场,各种防毒、杀毒软件名目繁多,令人眼花缭乱。那么即时通信安全状况是否就能令人安枕无忧了呢?
从近年即时通信的安全状况来看,虽然安全软件厂商的技术和产品对即时通信安全防护起到了一定的作用,但有时候这些产品和技术对新病毒和一些黑客的袭击还是束手无策。各种病毒花样不断翻新,黑客恶意攻击更是到了有恃无恐的地步。由于安全软件防护无力致使用户遭受了很大的损失。同时,一些厂商并非专门针对即时通信的安全防护开发产品和研发新技术,只是为了市场的需要而在产品中贴上一个标签而已,其产品并无实质的防御作用。另外,安全软件和防黑技术更新慢,往往是出现了一种新的病毒厂商才去着手开发新的产品。而如果技术含量不够高的产品只能使防护工作永远处于被动的地位。所以,安全软件厂商在开发新产品和研发新技术时应该具有前瞻性。
随着网络技术的发展,即时通信的安全防护更加严峻。谁将为即时通信的安全保驾护航?这需要即时通信服务商、安全软件厂商和用户共同努力。
首先,对于即时通信服务商来说,最重要的是提高即时通信软件的安全性能,减少由于产品自身的设计缺陷而造成的安全隐患。即时通信软件在技术手段没有质的飞跃的情况下,版本升级是一个必要的手段,特别是对企业用户来说更加重要,即时通信服务商需要为企业搭建更为独立、安全的系统平台,使内网和外网之间的信息交换能得到更好的监控。
其次,通过安全软件提高防护能力也是一个很重要的环节。对于即时通信软件,传统的防火墙、反病毒软件、内容过滤软件等在保障网络安全方面的作用仍不可忽视。所以,厂商应该在产品和技术上加大研发力度。
最后,使用即时通信软件的用户加强自身防御工作也是保障即时通信安全的重要环节。专家指出,解决即时通信安全问题,目前主要以防御为主,用户做好防护措施是必需步骤,例如,安装防火墙、其安全还需产业链各方共同护航。
即时通信安全性问题不容忽视,不要随意打开陌生人的邮件等等。对于企业用户来说,强化企业内部管理,提高普通员工的网络安全意识也具有重要的意义
篇3:python网络编程之UDP通信实例(含服务器端、客户端、UDP广播例子)
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篇4:安全,为企业保驾护航演讲稿
安全,为企业保驾护航演讲稿
尊敬的各位同事:
大家早上好!我是**部的***,今天我演讲的题目是――安全,为企业保驾护航。
只有鲜活的生命,才能在广阔的企业平台施展才华、实现抱负;只有健康的生命,才能在擎天的舞台上承担责任、造福社会。然而,天有不测风云,生命之舟时常会遇到暴风骤雨和滔天巨浪的摧残和颠覆,使无以计数的生命之魂不得不面对一次次生离死别的严峻考验。人的生命是宝贵的,又是何等地脆弱?在天灾面前,我们无能为力,但人祸呢?其发生总是存在着一定的必然性。有人说浪费自己的时间是慢性自杀,那么,我认为,在生产过程当中,违章作业就是用生命来冒险,正是一次次的侥幸而滋长了违章作业、导致了安全事故,正所谓一失足,千古恨。当我们站在锅炉前面,当我们操作行车,当我们操作电炉时,如果思想稍有不慎,安全意识一霎那间离开我们的头脑时,就在那可怕的瞬间,轻则导致设备跳停,重则会发生重大安全事故,那会带来几十万甚至几百万的损失,更重要的是我们的职工会在这样的危险情况下遭受创伤甚至失去生命。所以,对于企业来讲,唯有安全事故始终保持在红线以下,才是最大的效益、是企业良好发展最大的保障。
作为一名新的擎天人,进入公司以后,我了解了公司在企业发展初期发生的.几起安全事故,造成了两名同事留下残疾,给个人以及家庭幸福、企业发展都带来了巨大的损失,不管大小,每一次事故背后都是诸多的无奈、惋惜、遗憾。翻开安全事故的资料,一页页翻去。我们看到,那年轻的女工,用怎样的哀怨诉说满心的不甘,给我们警示。我们看到,那些风华正茂的少年,用假肢和痛苦作颜料,构涂出人间悲剧,可怜的景象总也抛之不去,教人心寒。这些事故,也成为企业发展历程当中最不和谐的音符。仔细分析一下事故发生的原因,不是因为麻痹大意,盲目乐观,就是放松了安全要求,安全管理松懈。所以,无论是从事什么岗位的工作,都应时刻绷紧安全这根弦,生产中要学会保护自己,作好各项安全防范措施,不做伤害自己、伤害他人或被别人伤害的事情,要有高度的责任心,定期或不定期做安全检查,发现隐患,及时处理整改,决不放松任何安全问题,才能杜绝安全事故的发生。
我们欣喜地看到,公司领导始终把安全作为重中之重,不断建立健全一系列事关安全生产的规章制度,采取了切实的办法落实,并使之成为企业文化的重要组成部分。目前,我们在全公司推行的5S管理,也是要在提升管理水平的同时促进安全工作的提高。随着企业的发展壮大、安全设施的设置和每一个擎天人安全意识的提高,我们公司安全形势越来越好,事故率越来越少,安全投入也越来越小,安全效益越来越高。沿着公司十多年生命的年轮慢慢度去,它年轻的历史折射出这样一个道理:尊重人才,尊重科学、重视安全生产,才能有好的安全形势。否则,天怒人怨就形成必然。 所以,我们应该经常地,很好的反思自己,牢记前车之鉴,莫待“亡羊”后才想到“补牢”。
愿望与现实是一对孪生姊妹,同样美好但相差万里。愿望可以不付出就得到,那是海市蜃楼般的虚无的美。现实的美却需要某种努力才能收获,这就需要有拼搏和奉献精神。如要避免安全生产“亡羊”之痛,必定不能在补牢工作方面有任何懒惰,而是要警钟长鸣、毫不松懈。不管是领导干部还是职工群众,在安全问题上,都应该负有相同的责任,共同承担应有的义务。让我们在不同的岗位上,扮演好各自的角色,努力实践科学化的安全之路,强化安全管理和监督,形成纵横交织的安全管理网络,消灭安全死角,减少事故,减少伤亡。善待生命,对你、对我、对亲人以及社会负责。
愿企业的生命之花常开不败,愿擎天的安全水平常青不衰,为擎天的发展以及每一个擎天人保驾护航!
篇5:python实现TCP服务器端与客户端的方法详解
作者:露露 字体:[增加 减小] 类型:
TCP服务器程序(tsTserv.py):
from socket import *from time import ctimeHOST = ‘‘PORT = 21567BUFSIZ = 1024ADDR = (HOST, PORT)tcpSerSock = socket(AF_INET, SOCK_STREAM)tcpSerSock.bind(ADDR)tcpSerSock.listen(5)while True: print ‘waiting for connection...‘ tcpCliSock, addr = tcpSerSock.accept print ‘...connected from:‘, addr while True: data = tcpCliSock.recv(BUFSIZ) if not data:break tcpCliSock.send(‘[%s] %s‘ %(ctime(), data)) tcpCliSock.close()tcpSerSock.close()
TCP客户端程序(tsTclnt.py):
from socket import *HOST = ‘localhost‘PORT = 21567BUFSIZ = 1024ADDR = (HOST, PORT)tcpCliSock = socket(AF_INET, SOCK_STREAM)tcpCliSock.connect(ADDR)while True: data = raw_input(‘>‘) if not data: break tcpCliSock.send(data) data1 = tcpCliSock.recv(BUFSIZ) if not data1: break print data1tcpCliSock.close()
运行说明:先运行服务器程序,作用类似于打开服务器保持等待客户请求,再运行客户端程序,
运行界面如下:
服务器端:
D:\code\ex>python tsTserv.pywaiting for connection......connected from: (‘127.0.0.1‘, 2883)waiting for connection......connected from: (‘127.0.0.1‘, 2885)waiting for connection......connected from: (‘127.0.0.1‘, 2889)waiting for connection......connected from: (‘127.0.0.1‘, 2891)waiting for connection......connected from: (‘127.0.0.1‘, 2892)waiting for connection......connected from: (‘127.0.0.1‘, 2893)waiting for connection...
客户端:
D:\code\ex>python tsTclnt.py>1[Thu Feb 02 15:52:21 ] 1>2[Thu Feb 02 15:52:22 2012] 2>3[Thu Feb 02 15:52:22 2012] 3>5[Thu Feb 02 15:52:23 2012] 5>6[Thu Feb 02 15:52:24 2012] 6>D:\code\ex>
希望本文所述对大家的Python程序设计有所帮助。
篇6:Ubuntu下VNC远程桌面的客户端和服务器端使用方法
这篇文章主要介绍了Ubuntu下VNC远程桌面的客户端和服务器端使用方法,注意要配合图形化桌面使用,需要的朋友可以参考下
首先安装VNC
代码如下:# apt-get install vnc4server
为VNC设置密码
代码如下:root@node1:~/.vnc# vncpasswd
Password:
输入密码,然后再确认一遍,就OK了,
启动VNC
代码如下:root@node1:~# vncserver :1
New ‘node1:1 (root)‘ desktop is node1:1
Starting applications specified in /root/.vnc/xstartup
Log file is /root/.vnc/node1:1.log
代码如下:root@node1:~# ps -ef | grep vnc
root 1768 1 0 06:10 pts/0 00:00:00 Xvnc4 :1 -desktop node1:1 (root) -auth /root/.Xauthority -geometry 1024x768 -depth 16 -rfbwait 30000 -rfbaut
h /root/.vnc/passwd -rfbport 5901 -pn -fp /usr/X11R6/lib/X11/fonts/Type1/,/usr/X11R6/lib/X11/fonts/Speedo/,/usr/X11R6/lib/X11/fonts/misc/,/usr/X11R6/lib/X11/fonts/75dpi/,/usr/X11R6/lib/X11/fonts/100dpi/,/usr/share/fonts/X11/misc/,/usr/share/fonts/X11/Type1/,/usr/share/fonts/X11/75dpi/,/usr/share/fonts/X11/100dpi/ -co /etc/X11/rgb
启动成功
启动VNCServer
代码如下:vncserver -geometry 1280×800 -alwaysshared :1
这个命令包含了3个参数,第一个参数geometry表示分辨率,你可以指定适合自己桌面的分辨率;第二个参数alwaysshared表示运行多个人同时连接到同一个桌面;第三个参数:1表示开启一个1号远程桌面,此时你可以使用ip:1来连接这个远程桌面,
(注意:上面1280与800之间的连接符为英文字母x(xyz的x),而不是中英文的乘号!)
然后会在当前用户的根目录下生成.vnc的文件夹,进入.vnc的文件之后,修改xstartup文件:
代码如下:vim .vnc/xstartup
(假设你此时在用户根目录下)注释掉 twm & (即在这一行的最开头加上一个#) ,在文件最后添加一行gnome-session &,保存退出。
使用VNCViewer连接这个远程桌面
在VNCViewer中,输入ip加桌面号,即 X.X.X.X:1 即可连接刚才的远程桌面,密码为之前设定的密码。
这样,当你再次重启服务器之后,就不必跑到服务器前登录系统,而可以首先使用ssh登录Ubuntu,执行以上第4步命令,就可以开启一个远程桌面,然后就可以使用VNCViewer连接这个远程桌面了。
我也曾经尝试能否在Ubuntu下自动启动VNCServer,自动启动一个远程桌面,不过很遗憾,在网上查到的方法多是针对其他的Linux的方 法,在Ubuntu下目录结构完全不同,一些极少数在Ubuntu下自动启动VNCServer的文章也不适合Ubuntu 9.04 Server版,因此最终我没有在Ubuntu 9.04 Server上实现自动启动VNCServer的方法。就是每次重启机器之后,得先多一步ssh启动VNCServer的步骤。先这么用着吧。
备注:另外,如果想要关闭一个远程桌面,可以使用如下命令:
代码如下:vncserver -kill :1
其中,“:1”表示的创建远程桌面时的桌面号。
修改分辨率:
代码如下:vncserver -geometry 1280×800
客户端连接
客户端安装vncview,然后连接。
输入IP的时候,输入 IP:NO,即ip地址加会话号,刚才开户的是1,比如这里就输入
1.1.1.1:1
然后输入完密码,就可以连接了
因为没有桌面环境,所以,我们需要安装一个,这里使用Xface
篇7:为素质教育保驾护航(必修)
为素质教育保驾护航(人教版必修)
在我国颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,对素质教育的内涵,作了这样的表述:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”从以上的文字可以看出,“培养学生的创新精神”是实施素质教育的关键之一。而创新精神的源泉在于思维能力,尤其是创造性思维能力的高低。所以,教学中因材施教,发展学生的思维能力,从某种程度上来说,就是为素质教育保驾护航。
对于思维的重要性,中外古今的名人志士也做过无数精僻地阐述。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”韩愈也说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”物理学家爱因斯坦则认为:“发展独立思考和判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位应当始终放在首位……”思维如此的重要,我们在实际的教学中就应对其高度重视。但是,一旦付诸于行动,就会发现这是一件相当艰难的工作,许多学者,教学一线的教师,曾就此进行过艰辛的探讨,发表过许多H具启发性的见解,像“创设情境”、“设疑诱导”、“分析、比较”、“启发想象”等,都不失为真知灼见。但是,因材施教永远都是不失为真理性的教学原则。在教学中,学生不同,教学内容不同,所采用的教法就应该有所不同。同样,思维能力的培养,思维训练的实施,也应建立在备教材、备学生的前提下,盲目地照搬别人的成功经验,未必能收到好的教学效果。那么,究竟如何有针对性的实施思维训练呢?
一、因人而异
既然学生是学习的主体,教学之初,就应该对学情有充分的了解。教学中,我们所面临的是初中学生,从心理学的角度看,较之小学生,初中学生的思维有了很大的变化:在原有的形象思维的基础上,抽象逻辑思维开始占相对的优势,他们已经能掌握一些抽象的概念,能进行简单的分析、归纳。中学生思维能力的迅猛发展为思维训练的实施提供了可能性,同时,知识面的拓展,也为对中学生进行思维训练提供了更为广阔的空间。在中学阶段,常规性思维与创造性思维都可以适时地进行 。与此同时,我们也应该清楚的认识到,现实生活中,学生存在着明显的个性差异,而个性的差异势必会造成思维能力的强弱、思维类型的不同。学习中,常会出现这样的现象:有的学生语文成绩很一般,但其数学却相当冒尖;而有的学生又正好与之相反。造成这种偏科现象的原因当然
是多方面的,但是,思维类型的`差异在其中所起的作用也是不容忽视的,有的学生倾向于理科,是否与其抽象思维能力强有关呢?有的学生迷醉于文学的殿堂而留恋忘返,也许是因为他(她)更擅长于形象思维的缘故吧!因此,无论是“创设情境”,还是“设疑诱导”,都应从学生的实际出发,也就是说:对学生思维能力的培养与训练,应因人而异。具体地说,应注意以下两点:
1、扬长避短
学生思维能力上的优势,必然给其学习带来很大的促进作用。如擅长形象思维的学生,其想象、联想的能力必然很强,语文学习中,欣赏优美的诗歌,揣摩作品中的情景,对他们来说,不算难事,那么,我们就可以因势利导,发挥其长处,把上述问题交给他们去处理;议论文学习中,逻辑思维训练占优势,我们又何不把文中高难度的问题留给善于归纳、分析、比较的学生呢?
发挥不同思维类型学生的长处,在课堂上,既节省时间,提高课堂效率,同时,学生又可能因为自己在这一方面的才能被肯定,而对语文学习产生更大的兴趣。例如:我们班有位女同学想象力比较丰富,教师节期间写了一首稚嫩的小诗,教师发现后,对她的作品进行了充分的肯定,没想到,这位学生从此以后诗兴大发,时不时地创作出一首,虽然幼稚,但那种锲而不舍的精神在同学们中产生了很大的影响,在她的带动下,班内现已经出现了好几位“诗人”。反之,如果教师对此类学生的思维优势视而不见,或勉为其难,在他们的思维弱点方面设疑,必然会事倍而功半。
2、学长纠短
素质教育要求培养全面发展的人才。“偏科”显然不能全面掌握应学的知识,将来也就不能担负建设祖国的重任。作为教师应以职业的敏感,把握学生各自的思维特点,学习中,既扬其长,避其短,提高学生学习积极性;同时,更应该引导学生努力学人之长,纠己之短,这样才能有利于学生的全面发展。课堂上,多给偏理的学生一点文学感染,多给与他发展想象、联想的机会;而面对想象丰富,多愁善感的学生,是否又该给他们适当加点分析、概括、归纳的练习呢?教师恰当、适时地引导,会使学生的思维品质朝着更加健全的方向发展。
因人而已,有针对性的实施思维训练的前提,是充分把握整体学生的思维特点,这就需要教师充分细致的研究学生,备课过程中,努力发挥集体的力量,文科教师经常性地与理科教师交流,能促进教师更加全面、及时地了解学生,以便有的放矢,有针对性地确定教学策略,从而防止学生思维出现偏偏差,促进学生学生更加健康全面的发展。
二、因文而异
不同的学科,思维的空间、领域有所不同。例如:数学较注重抽象思维,而在语文学习中,形象思维更多一些。就语文学科本身来说,不同的文体、不同的学习内容,思维的训练重点也有所不同。有些文体,像小说、诗歌、散文、戏剧,文学性很强,可以在形象思维方面多做些努力。至于作文,本着求异创新的原则,创造性思维就显得尤为重要。
在初级中学人教版第五册、第四单元中,包含了这样一组文章:《我的“长生果”》、《人类的知识宝库-图书馆》、《找书的金钥匙-数目》、自学的好帮手-工具书》。在学习时,根据本单元的知识结构,确定了如下的学习程序:预习课,让学生结合课文提示阅读课文,初步理清几篇文章的主要内容。然后,分析、总结课文之间的内在联系。通过独立思考,以及小组之间的讨论,学生最终发现教材的编排顺序是这样的:课外阅读-图书馆-数目-工具书。而这个顺序正好是指导课外阅读的知识序列。教师引导学生由现象到本质逐步得出这个结论的过程,实际上就是一个调动学生的抽象逻辑思维、并发展这种思维的过程。
而在学习俄国作家契诃夫的短篇小说《变色龙》时,为了帮助学生更加深刻地理解作品,要求学生编写课本剧,并以小组为单位在班内演出观摩,加以评比。学生们的集体荣誉感很强,为了使自己的小组能够夺魁,同学们在尊重原作的基础上,大胆发挥想象,给人物配上夸张的语言、贴切的服饰、恰到好处的动作,一场惟妙惟肖的“闹剧”便出现在了观众们的眼前。这样的活动,一方面调动了同学们的学习兴趣,另一方面,编排、演出的过程中,同学们大胆地发挥想象,巧妙地构思剧情,使自己的形象思维能力得到了充分的展示与提高。教师也正是以此为契机,抓住小说这种文体所具有的形象思维空间去做文章。设想,如果在此类作品中,师生抓住抽象思维下功夫,那岂不是画蛇添足?
除了抽象思维和形象思维这些常规性思维以外,还有一种很有价值的思维式,那就是创造性思维。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“思维是学习的第一要素,善于创新思维是古今中外一切有成就的人共同的成功秘诀”。教学中,对学生创造性思维的培养是语文学习的极高境界。无论对哪一种问题、哪种内容,都应相机设计训练内容,作文教学中,尤其应该突出这种思维类型的训练。如:面对陈腐老套的结尾,启发学生想一个合乎情理而又别具一格的新结局;写过的话题,是否能从一个新的角度切入;用过的题材,是否能翻出新意……经常性地进行这种假设,经常性的启发学生进行这种思考与实践,不但学生的写作水平会得以提高,他们的创造性思维能力也会日渐增长。
以上的几个实例足以说明,为了“培养学生的创新精神”这一目的而展开的思维能力训练,形式是多样的。究竟选取哪一种更合适、更有效呢?要从教材自身的特点去考虑,也就是说应该“因文而异”,文体不同,训练的侧重点就有所不同;内容不同,训练的形式也不会一样。当然,在实际的语文学习中,虽然思维训练的类型各有侧重,但并不是说一种文体、一种内容只能进行单一的训练方式。例如:作文训练中,题目的拟定,属于发散性思维;评改中的分析、比较,则要牵连到逻辑思维了……
随着学生年龄的增长、知识面的拓宽,思维训练的方式也应该不断地发生变化,但是因材施教,从学生、教材的实际出发,应该是万变之中不变的一条。把握住这一条,并坚定不移地去培养学生的创造精神,就是为素质教育保驾护航。
篇8:为企业发展保驾护航总结报告
为企业发展保驾护航总结报告
今年以来,我院在县委的正确领导下,在县府的大力支持下,以“三个代表”为指导,坚持“公正与效率”主题,进一步落实“司法为民”宗旨,在全面完成审判业务工作的同时,在文明共建的基础上,积极为重点企业提供高效的司法服务,提高认识,加强领导,强化措施,有力的提升了企业发展潜力,促进了企业发展后劲,受到了企业负责人和职工的一致称赞,塑造了县法院的.良好形象。
提高认识,努力为企业发展提供法治保障。我县作为欠发达县区,经济基础薄弱,企业发展滞后。为了摆脱贫困面貌,跟上经济发展大潮,提高群众生活水平,县委县府提出了“夯实20xx、突破20xx、赶超20xx”工作思路。作为审判机关,我院进一步强化为企业发展服务的观念。全力将干警的思想统一到为企业发展服务上来。坚持审判不忘发展。结合实际,我院出台了惠法字38号文件《关于强化执行力,为全县经济快速发展搞好司法服务的意见》,进一步强化全体干警正确的司法理念,在促进经济加快发展、营造良好的法治环境等方面发挥更大的作用。健全和完善了《惠民县人民法院支持企业发展的规定》、《惠民县人民法院制止企业三乱的具体措施》。依法坚决支持一切有利于发展的做法,坚决保护投资兴业者的一切合法权益,坚决制止一切阻碍发展的行为。依法从重从快打击针对投资者、企业及其从业人员的伤害、绑架、敲诈勒索、(请登陆政法秘书网)盗窃、哄抢等犯罪活动,确保其聚精会神干事业,一心一意谋发展。对涉及侵害招商引资的企业和民营企业案件,坚持快立、快审、快执,坚持特事特办,为企业发展创造优良的法治环境。
加强领导,努力为企业发展提供组织保证。为了加强与企业的联系,我院成立了文明共建领导小组,院党组副书记、副院长张军任组长,副院长司荣强任副组长,执行局、民一庭、民二庭、刑庭、6处基层法庭负责人任成员,建立了相应的办事机构。我院已与华润公司、农兴种业、孙武酒厂、商业总公司、供销总社等5家县重点企业取得联系,为其长期提供法律服务和法律帮助,现已为他们完善经济合同30余份。与鲁洁棉业公司签定了《文明共建协议书》,实行法官联系企业制度,每名法官联系一家重点企业,深入企业进行调查研究,帮助企业完善合同,减少商业风险。
强化措施,努力为企业发展提供服务平台。重点向企业提供企业管理方面的法律服务。定期组织企业负责人召开座谈交流会,学习《公司法》、《合伙企业法》等法律法规,让企业负责人互相交流,增强法律知识;对典型案例进行点评,避免同类案件发生。民二庭法官到企业进行法制讲座,并赠送了有关法律书籍200余份,为了给企业提供方便,设立了法律咨询服务台,对企业提出的相关问题进行耐心解答。为了增强服务效力,我院在电视台、报纸、网站等新闻媒体和县法院宣传栏向社会公开了服务承诺,为企业努力打造优质高效的服务平台。
在今后的工作中,我院在县委的正确领导下,树立大局思想,牢固服务观念,加强与各企业的联系,使文明之花常开。
篇9:为粮食安全保驾护航心得体会
20__年10月16日是世界粮食日,所在周是我国全国爱粮节粮宣传周。为增强学生珍惜粮食的意识,__中学在本周开展20__年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动。
10月16日星期一升旗仪式上,学校安排学生作以《爱粮节粮从我做起》的国旗下讲话,呼吁全体师生节约珍惜粮食,拒绝浪费。同时,学校在食堂外设立监督岗,由值周班文明示范组同学担任监督员,劝导每一位同学从我做起,牢记“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的古训。
10月19日,全校以班级为单位开展《爱粮节粮从我做起》主题班会。同学们积极踊跃地参与班会活动,进一步了解了粮食短缺的现状,深刻体会到“一粥一饭当思来之不易”。
此次宣传周活动在广大师生中引起较好的反响,活动取得圆满成功。
篇10:为粮食安全保驾护航心得体会
既然我学的是食品安全这门课程,那么我首先定义一下,什么是食品和食品安全?
首先,我们应该到正规商店里购买食品,不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品;购买正规厂家生产的食品,要尽量选择信誉度较好的品牌;仔细查看产品标签;食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等;不买标签不规范的产品;食品是否适合自己食用;不盲目随从广告,广告的宣传并不代表科学,是商家利益的体现。
其次,大学生应注意哪些饮食卫生习惯? 白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于大学生和少年儿童的健康;养成良好的卫生习惯,预防肠道寄生虫病的传播;生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃,以免造成农药中毒;选择食品时,要注意食品的生产日期、保质期;尽量少吃或不吃剩饭菜,如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒;不吃无卫生保障的生食食品,如生鱼片、生荸荠;不吃无卫生保障的街头食品;少吃油炸、烟熏、烧烤的.食品,这类食品如制作不当会产生有毒物质,危害我们的身体健康;一般女孩子爱吃甜食,那么吃甜食多多益善吗?夏日饮品中富含糖分,我们多吃后易患皮肤炎症和多种疾病。在夏日过多摄取糖分,还会产生大量酸性物质,从而打破血液正常的酸碱平衡,使我们变成酸性体质的人。有医学资料表明,70%的疾病发生在酸性体质的人身上,这无疑使我们成了疾病“温韩国瘦身一号床”。
除了上述影响,许多饮料中还缺乏人体发育所必需的蛋白质与脂肪,喝得过多,将影响我们吃正餐,造成营养不良,所以喝饮料每天最好不超过100毫升。要使我们变聪明应多吃鱼,蛋黄,虾皮,紫菜,海带,瘦肉等。条件允许的话我们可以多喝纯牛奶和酸奶,多吃水果,少吃反季节水果。
通过对食品安全的学习,让我更加注重对待“吃”如何吃才算安全,才算健康,如何食物搭配才更有营养,哪些食物是不安全的?哪些食物较为安全?
例如:以前自己很爱吃米线、土豆粉、凉皮、麻辣烫,可是自从学习了食品安全我开始很少吃了,什么都有毒,很不放心。油炸食物更是很少吃,那些油重复使用很多遍早已经产生了致癌物质,我不可能去吃它,而且脂肪含量很高。对爱吃的豆芽也是很少吃了,害怕是黑心的商家加了硫磺和过量的添加剂制作出来的,若是自家买吃我会选购带根的豆芽,我知道无根的不安全。庆幸的是自己学习了食品安全,在实际生活中给了我很多的指导,不然我会在超市选购食用油的时候被广告和特价优惠诱惑而选购了不安全的食用油,记得上次去超市买食用油看到买一桶某牌子的油送一袋大米,当时我觉得很实惠,准备拿走,后来想到老师说过如何选购食用油,仔细看看了油才发现它颜色发暗,并不是发亮,而且没有没有配料表,最后重新选购了一桶规格齐全的橄榄油和含有绿色食品标志的面粉。这也算是学以致用吧,还有很多就不在一一叙说了,在实际生活更好的应用,努力做到让自己和家人以及身边的朋友吃的更安全、更健康。
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