重庆大学自荐信

“小橄榄”通过精心收集，向本站投稿了17篇重庆大学自荐信，下面是小编收集整理后的重庆大学自荐信，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

篇1：重庆大学自主招生自荐信

尊敬的重庆大学招生办领导：

您好!

我叫***，男，今年十七岁。

是安徽省铜陵市第一中学(省级重点示范高中)高三理科实验班的一名学生。

首先我对您能在百忙中读这封信深表感谢!

记得很小的时候，自己就是一个“很不安分”的孩子。

家中的物件小到电筒、闹钟，大到收音机、电风扇等，都被我无数次地拆装过，为此我没少挨过父母的责骂。

然而多次的责骂最终也没能使我的这一兴趣得以丝毫改变。

进入小学以后，自己的兴趣和爱好更加广泛起来。

在老师的培养下，我在学校组织的计算机竞赛中多次获得优异成绩，三年级的自己在全市中小学生象棋比赛中获得了排名第一的好成绩。

自打初中开设了物理科目以后，自己仿佛一下子进入了兴趣世界的天堂。

奇幻奥妙的物理世界叫人目不暇接，留连忘返，物理实验课更是成了我的最爱，优异的物理成绩使得自己年年成为了班里的物理课代表。

然而在老师的提醒和敦促下，自己并没有因为对物理的强烈喜爱而偏废其它科目，最终以极其优异的成绩考入了第一中学的理科实验班。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

实验班三年紧张而快乐的学习生活既让我深切体味到了畅游学海的酣畅，又让我真正品味出了攀登书山的艰辛。

面对频繁举行的省市级物理学科竞赛和各项考试，自己像一名精神饱满斗志昂扬的战士，随时准备着投入拼搏与厮杀。

几年来尽管自己在中学物理学科的学习上取得了一点点成绩(曾获一等奖;二等奖)但我深知这是极其微不足道的。

我时常感到自己像一个孩子，茫然地站在浩瀚的知识海洋边，面对着面前博大的未知世界，眼中充满了渴求与企盼……

是的，我渴望开启更大的知识宝库，我渴望遨游更为宽阔的知识海洋。

三年的高中学习生活就要结束了，说实话每当我不经意间意识到这点时，心里的颇多感触便会油然而生，这是因为其间我获得了太多的收益。

我深深感谢我的老师，是他们，像辛勤的园丁，精心地培育、呵护着我们。

不仅传授知识，还教会了我许多书本以外的做人道理;同时我也感谢我亲爱的同学们，让我获取了无比珍贵的友谊和帮助

篇2：重庆大学自主招生自荐信

尊敬的考官：

您好!我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。

父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

整个小学阶段，我在母亲所在的学校学习，在母亲的管教下，养成了良好的学习习惯，

是一个名副其实的德、智、体、美、劳全面发展的学生，所有的荣誉似乎都是那么的顺理成章。

但我的内心里总想摆脱某种束缚，渴望在更加广阔的天空自由自在地飞翔。

对自然的向往，使我对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。

进入初中，走出了母亲的视线，以为终于可以在自由的天空绘制自己的理想的蓝图，但现实是残酷的，

当生活需要我真实面对的时候，我却在好高骛远、眼高手低的青春躁动中迷失了自己，以至于在中考中严重失利。

以并不光彩的成绩走进著名的“状元中学”——夷陵中学，我对自己的要求只有四个字——脚踏实地。

我相信，人的成长需要来自顺境中的成功体验，这种体验可以为我们树立起生活的信心。

但仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要失败的`滋味时常提醒自己：小心、注意、总结、提高。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……

高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。

夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。

这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下四个方面的理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，

是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。

李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批著名学者曾在这里辛勤耕耘;

著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣等，都曾经在这里学习。

在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，

这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。

三是重庆大学所处的地理位置与我的家乡湖北宜昌一衣带水，从宜昌乘船到重庆，沿途就是文明遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在饱览祖国大好河山的愉悦心情中充满情致。

篇3：重庆大学自主招生自荐信

尊敬的考官：

您好！

我是一名申请插足重庆大学自立招生检验的应届高中毕业生，很荣幸有机遇向您呈上我的自荐信。

我殒命于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教员；爹是也曾经是老师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。怙恃对生活的热情与对人生挫折的立场，耳濡目染地影响着我，构成了我发扬蹈厉、不轻言败的性格。

整个小学阶段，我在母亲地址的学校学习，在母亲的牵制下，养成了良好的学习民俗，是一个盛名之下；其实难副的德、智、体、美、劳片面发展的学生，所有的荣誉宛若但凡那末的顺理成章。但我的内心里总想开脱某种自持，巴望在更为广阔的地面自由自在地飞翔。对人造的神往，使我对附近的事物有着强烈的好奇心与求知欲。

进入初中，走出了母亲的视线，以为终于可以在自由的空中绘制本人的理想的蓝图，但现实是残忍的，当生活需要我确实面临的时候，我却在好高务远、眼高手低的青春躁动中流失了本人，以至于在中及第很有问题失利。

以其实不光华的成绩走进著名的“状元中学”——夷陵中学，我对自身的要求只有四个字——脚急躁地。我相信，人的成长需要来自困境中的获胜体验，这类体验可以为咱们树立起生活的信心。但仅仅有这个是不片面的，它可能会把人引入正途，所以还需要郑重告知的力气来失调，需要失败的`滋味时常默示自身：小心、寄望、总结、提高。

中考的教训，让我懂患有甚么叫脚浮躁地，甚么叫不图虚荣，什么叫谦善沉稳，甚么叫舍短取长……高中三年，我奋力夯实学科根基常识、把握学习法子、提高操纵实践能力、同时，利用课余岁月普遍地浏览大批册本，不只充足了自己，而且培育了自身多方面的武艺。夷陵中学严谨的学风塑造了我浑厚、稳重的学习态度，更需要的是在如许一个精英分散的处所，我学会了在竞争中应战自我，在合作中欣赏他人。如许一步一个脚印行踪走来，我尝到了成功的亢奋：成绩逐年回升，我看到了自身身上蕴藏着的无量潜能，它让我信托——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

插手自立招生就是想给自己一个机缘，计议一个“支点”，选择重庆大学我有如下四个方面的情由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研讨生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的天下闻名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985项目”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础底细和严谨的治学激进，校园状况精妙的大学。李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批驰论理学者曾在这里费力耕作；著名墨客杨明照、著感叹词作家闫肃、闻名经济学家钱荣堃等，都曾经在这里学习。在多么的学习情况里，无论是在常识能力，照样在总体性子修养方面，我会得利匪浅。

二是重庆大学是一以是工为主的大学，这合乎了我的学科兴趣，我是一个文科生，尤其以数学、物理学科见长，此次推荐我加入自主招生的便是我的数学老师与物理老师。

三是重庆大学所处的地理位子与我的家园湖北宜昌一衣带水，从宜昌搭船到重庆，沿途就是文明遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在旅游祖国大好国界的愉悦心情中充塞情致。

四是重庆大学坚持以“厚根柢，宽口径，强能力，高实质”的干才养育计划，在讲解中注重创新能力哺育，注重提高学生的综合性质，学校施行了一系列说明注解革新新轨范收罗：名师上讲台项目、中英文双语讲授项目、“翻新人才造就”项目、本硕连读轨制等，还有一系列的圆满学分制打点的制度，囊括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。我love在如许自主开放的状况里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

现在有许多的大学生结业负面临待业难的标题问题，这也将是我今后不克不及躲避的，但我想，这是一个顺应社会的标题。大学是一个可以干戈并尝试泛滥畛域的层出不穷的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里操作把持生活技术手段，培养自己的社会脚色，使自己能担任社会责任，权力和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技进行可谓日月牙异，我的学习是要操作把持最基本的学习工具与方式，未来利用这些工具和方法，再去学习新的工具。我们不可能靠在大学里学到的常识来维护毕生的，以后如果不再学了，照样会落伍，所以，本科读什么专业不能完全决定结业后的任务方向。我希望根据我的学科特长，选择切当我的专业，但是我不会太在意专业的趋势，相对听命学校依照我的情况进行专业调剂。在大学时期，我要器重的如故是学习能力的培养，只要具备了这类能力，即使将来从事全新的工作，也不一定能在边学边做的进程中获取足够的知识与经验，像我的爸爸他学的是师范专业，但这不影响他成为一位优秀的法官。

说句实话，以我今朝的实际，根本不行能深刻熟习自主招生，况且网海茫茫，鱼龙稠浊，龙蛇混杂，我也不想在大量的查阅和频频的挑拣中花费年光与物质，毕竟最终决定数运的是高考。所以，我把目光聚焦重庆大学，希望重庆大学是我正确的选择，也希望我的求知欲和自信心是重庆大学的需要，愿重庆大学成为我胜利的摇篮，成为我完成自身价钱的坚实支点。

自立招生只不过一次机遇，无论这个时机是否垂青于我，我都不会消极，我会不遗余力，备战高考，去欢送六月的彩虹（我的六月不是黑色）！

收笔之际，郑重地提一个小小的苦求：无论您是否选择我，尊崇的指导，希望您能够遭受我诚恳的谢意！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

篇4：重庆大学自主招生自荐信

重庆大学自主招生自荐信

荣誉似乎都是那么的顺理成章。但我的内心里总想摆脱某种束缚，渴望在更加广阔的天空自由自在地飞翔。对自然的向往，使我对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。

进入初中，走出了母亲的视线，以为终于可以在自由的天空绘制自己的理想的蓝图，但现实是残酷的，当生活需要我真实面对的时候，我却在好高骛远、眼高手低的青春躁动中迷失了自己，以至于在中考中严重失利。

以并不光彩的成绩走进著名的“状元中学”——夷陵中学，我对自己的要求只有四个字——脚踏实地。我相信，人的成长需要来自顺境中的成功体验，这种体验可以为我们树立起生活的信心。但仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要失败的滋味时常提醒自己：小心、注意、总结、提高。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球！

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下四个方面的理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“2工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，校园环境优美的大学。李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批著名学者曾在这里辛勤耕耘；著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣等，都曾经在这里学习。在这样的学习环境里，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。

三是重庆大学所处的地理位置与我的家乡湖北宜昌一衣带水，从宜昌乘船到重庆，沿途就是文明遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在饱览祖国大好河山的愉悦心情中充满情致。

四是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的`知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。在大学期间，我要重视的仍然是学习能力的培养，只要具备了这种能力，即使将来从事全新的工作，也一定能在边学边做的过程中获取足够的知识和经验，像我的父亲他学的是师范专业，但这不影响他成为一名优秀的法官。

说句实话，以我目前的实际，根本不可能深入了解自主招生，况且网海茫茫，鱼龙混杂，泥沙俱下，我也不想在大量的查阅和反复的挑选中耗费时间和精力，毕竟最终决定命运的是高考。所以，我把目光聚焦重庆大学，希望重庆大学是我正确的选择，也希望我的求知欲和自信心是重庆大学的需要，愿重庆大学成为我成功的摇篮，成为我实现自身价值的坚实支点。

自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹！

收笔之际，郑重地提一个小小的请求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xx年xx月xx日

篇5：重庆大学有哪些

西南大学：简称西大，学校是“双一流”世界一流学科建设高校，位列国家“211工程” 、“985工程优势学科创新平台”，入选“111计划”、“计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”。

重庆师范大学：简称“重庆师大”，位于中国直辖市重庆，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划和卓越教师培养计划，“马云乡村师范生计划”首批合作院校，是一所以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性师范大学。

篇6：重庆大学排行榜

重庆大学（Chongqing University，CQU），简称重大，是中华人民共和国教育部直属，由教育部、重庆市、国家国防科技工业局共建的全国重点大学，位列“世界一流大学建设高校（A类）”、“211工程”、”985工程”，入选“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地，为卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中波大学联盟、一带一路高校联盟、“长江—伏尔加河”高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。

篇7：重庆大学请假条

请 假 条

尊敬的 老师：

我是 学院 级 专业 班的 同学，学号是 ，因为 需请假，请假课程和时间是： ，请予批准。 辅导员签字： 学生： 时间：

篇8：重庆大学请假条

请假条

管委会学工办：

本人何丹，重庆大学虎溪校区松园七栋舍区指导老师，工号06086613，因已怀孕22周，根据医院安排需要5月7日上午到新桥医院做“四维彩超”，由于预约时间在早上八时，赴医院路程较远，很早便要出行，考虑行程安全，需要配偶曾敏（松一舍区指导老师）陪同检查，两人特此请假半个工作日（5月7日上午）。

请批准！

请假人：

时间：

篇9：重庆大学请假条

MPA教育中心

重庆大学公共管理硕士（MPA）请假条

现有重庆大学201 级学生 ，学号

因 请假。

请假时间为 月 日(上/下午)到 月 日(上/下午)。

注：本请假条请假时间仅限教学周次一周！

（所在单位签章）

篇10：重庆大学保送生

重庆大学保送生

按照教育部的相关规定，重庆大学继续在具有保送资格的保送预备生中选拔优秀的保送生,实施办法如下：

一． 招生对象

凡具有教育部规定的保送资格同时又符合各省级招办规定的保送相关条件且具备以下条件之一的应届高中毕业生均可以报考：综合素质高，学习成绩优秀或具有突出特长或外语方面具有培养潜质的保送预备人选。

第一类外语保送生：

招生范围为具有外语保送资格的外国语学校，主要包括：

重庆外国语学校、成都外国语学校、南京外国语学校、杭州外国语学校、武汉外国语学校、济南外国语学校、石家庄外国语学校、郑州外国语学校、长春外语学校、厦门外语学校、深圳外语学校、南昌外国语学校等。

第二类非外语类保送生：面向全国招收符合保送条件的非外语类保送生

二． 选拔办法

我校的保送生选拔工作遵循“公开程序、公正选拔、综合考核、择优录取”的原则。报名方式采取中学推荐与个人自荐相结合的方式。

第一类 外语保送生：

1、招生专业：英语、日语、德语

2、报名方式：由外语学校推荐或具有保送资格的学生自荐、我校审核通过，考前在我校招生考核组抵达后完成报名相关手续。

报名时学生需提供：重庆大学外语类保送生登记表、自荐书（本人手写，字数1000字以内）以及1名中学老师或校长的亲笔推荐信、高中阶段学习成绩及年级排名复印件（加盖中学公章）、相关证明材料复印件。（以上材料用A4纸打印并装订成册交给我校招生考核组带回）

3、考试安排：我校派招生考核组到各外语学校组织考试工作。

英语专业：英语（笔试、听力、面试）、语文

日语专业：日语（笔试、听力、面试）、语文

德语专业：英语（笔试、听力、面试）、语文

考试时间：1月4-14日（各学校考试具体时间由重庆大学与各所学校联系确定，再由所在中学通知学生）

4、招生计划：40--50名

英语35--40名（其中从参加英语考试的学生中选拔德语专业学生5名、日语专业（零起点）5名）。

日语（高起点）5--10名。

我校实行统一划定最低资格线，根据达到资格线上的生源质量情况确定各学校的录取人数。学生进校后，可在完成本专业学习的基础上辅修或选修非外语类的第二专业，毕业时获得双学位。

第二类 非外语类保送生：

1、招生计划：45名

招生专业：全校本科专业（艺术体育类专业以及外语专业需参加专业考试）

2、网上报名：符合教育部公布的'保送生报考条件的考生，直接在网上报名，从公布之日起到月15日止。学生登陆“重庆大学本科招生在线（zhaosheng.cqu.edu.cn/bmxt/进入报名系统进行报名。

3、须提交的书面材料包括（材料不全，不予报名）：

A、在网上报名系统中完成报名手续并打印（必须用报名系统的打印功能打印）“重庆大学20保送生申请表”，中学负责人签字并加盖公章。

B、由中学出具的本人高中各学年的学习成绩及年级排名证明（加盖中学公章）。

C、自荐书（本人手写，字数1000字以内）内容包括：申请理由、性格特点、志趣特长、人生规划、公益活动等；1名本校校长或教师的推荐信（含联系电话）。

D、其他相关证书或证明材料复印件（原件考试时验证）。

以上材料用A4纸装订成册以挂号信或特快专递方式邮寄到学校（确保资料在一周内抵达学校）

邮寄地址： 重庆市沙坪坝区沙正街174号 重庆大学招生办公室

邮编：400030 （请注明“保送生报名材料”）

邮寄材料的寄出有效时间12月15日（以邮戳为准），申请材料一律不退还。

申请是否被批准在报名系统“报名进度”中查询，审核通过的学生请按要求作好考前准备工作；

篇11：重庆大学热门专业

国家品牌专业6个：工商管理、环境工程、城市管理、能源与动力工程、车辆工程、生物工程。

国家重点专业7个：市场营销、软件工程、测控技术与仪器、建筑学、采矿工程、电气工程及其自动化、机械工程。

篇12：重庆大学热门专业

生物工程

隶属于重庆大学生物工程学院，是该院仅有的两个本科专业之一(另一个为生物医学工程)，是国家级人才培养和科学研究的重要基地，师资力量雄厚。在重庆成功主办了“第十二届国际生物流变学大会暨第五届国际临床血液流变学大会”。学术成果得到了国际上广泛的认可。而他的“兄弟”生物医学工程专业还属国家一级重点学科。

热能与动力工程

是重庆大学动力工程学院(原动力系)按照教育部专业目录调整，将学校原有的工程热物理、电厂热能与动力、热能工程、制冷及低温工程等4个本科专业合并为热能与动力工程专业，是全国最早的热科学与工程科研教学研究基地之一。在教育部公布的三批特色专业建设点中，该专业获准为国家级特色专业建设点专业。

机械设计制造及自动化

是重大历史悠久学科实力雄厚的本科专业。该专业属于重庆大学的机、电、动、矿、冶5个优势特色专业之一，历史上在国内具有相当的影响，起源于1932年重庆大学的机械科专业，70多年来，为国家培养了近万名机械工程的高级技术人才，为国家的经济建设和技术进步作出了贡献。属于国内一流，全国知名的机械设计制造及自动化本科专业。

工业工程

是重庆大学师资队伍强大、学科实力雄厚的本科专业。该专业始建于1993年，重大是全国最早的三个兴办该专业的学校(另外两个是天津大学和西安交通大学)，属于国内一流、全国知名的工业工程本科专业。

美视电影学院

是我国继北京电影学院之后又一所电影学院，它是重大和香港美视电力集团合作，经教育部批准创办的，该院的院长可不是别人哦，正是大家熟悉的我国著名演员、导演、制片人张国立。所以经常会有一些明星来到这里亲自传授经验，机会相当难得。

篇13：个人简历(重庆大学)

姓名：XXX

性别：女

出生日期：1984年10月22日

联系电话：1359407631X电子邮件：www.yjbys@com通

信地址：重庆大学B区12舍705 邮编：400044毕业院校：重庆大学 专业：金融学学习经历：—— 重庆大学 经济与工商管

理学院——20 虢镇中学证书： 全国英语四级证书 全国计算机等级考试二级C语言 全国计算机等级考试三级数据库 全国普通

话测评二级甲等主修课程：微观经济学、宏观经济学、金融学概论、国际金融、基础会计、应用统计学、保险学、商业银行经营管理学

、证券投资学、财务管理、金融衍生工具及风险控制、经济法等。社会实践：04年—— 院学生会宣传部干事 《承言》报社记者和

编辑 暑假： 高三家教 06年暑假： 协助校档案室工作人员整理档案兴趣爱好：旅游，阅读，运动，音乐，交友。

自我评价：

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的'组织能力、实际动手能力和团体协

作精神

，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

篇14：重庆大学会计专业怎么样

具体地说，“会计学原理”主要阐述的是会计的基本理论、会计的基本知识和会计基本方法的知识体系而大学会计学首先是公共课程，也就是任何专业都要学的课程。

其次是专业公共课，即经济管理类专业的'学生都要学的课程，比如经济学、西方经济学、管理学、高等数学（或经济数学）、概率论及数理统计等

第三是专业课，这是会计学专业最主要的课程，从比较基础的会计学原理开始，到中等难度的成本会计、管理会计、会计电算化、审计、审计案例分析、经济法等，再到比较深奥的税法、财务管理、高级成本会计、高级管理会计等课程。另外会学一些在内容上有交叉的其他专业的基础专业课，比如统计学。

第四是选修课，即根据自己的喜好，选择本专业或其他专业的一些课程，主要用来积累学分 ，烽火猎头公司相关专家认为会计学是一门重要的实践课程，希望在校大学生多做些具体的实际内容，不能光学习理论！

篇15：重庆大学艺术学院招生简章

重庆大学艺术学院招生简章

重庆大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学,学校被认定为国家级“协同创新中心”建设单位。学校现设有人文学部、社会科学部、理学部、工程学部、建筑学部、信息学部，涵盖33个学院，以及研究生院、继续教育学院、网络教育学院。学校现设有本科专业96个，覆盖理、工、文、经、管、法、教育、艺术、哲学、历史学等10个学科门类。全日制在校学生50000余人，其中硕士、博士研究生21000余人，本科生27000余人，留学生近1500人。在职教职工5300余人，其中副高级以上专业技术职务1900余人，包括中国工程院院士6人，国务院学位委员会学科评议组成员10人，“973”首席科学家4人，国家级突出贡献的中青年专家5人，享受政府特殊津贴专家70余人，全国高等学校教学名师3人，长江学者特聘教授17人、讲座教授4人等。

学校地处国家西南工商业重镇、长江上游经济中心——重庆市，坐落在人文荟萃的文化名区——沙坪坝区。学校占地面积近5450亩，有A、B、C、虎溪四个校区，校舍建筑面积150余万平方米。校园绿树成荫，环境优雅，享有“嘉陵与长江相会而生重庆，人文与科技相济而衍重大”的美誉。

重庆大学美术与设计学类、音乐与舞蹈类专业均设在重庆大学艺术学院(虎溪校区)。学院设有设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计(原工业设计))以及绘画(油画、中国画方向)、动画、音乐表演、舞蹈表演等本科专业。拥有设计学、美术学、音乐与舞蹈学3个一级学科，4个硕士学位授权点和艺术硕士、风景园林硕士、工程硕士3个专业硕士授权点，设计学和美术学是重庆市建设的重点学科。学院设有“人性与爱”艺术奖学金、“国家”奖学金、“国家励志”奖学金、“国家助学”奖学金等，旨在鼓励品学兼优的莘莘学子。在校本科生及研究生1400余名。学院师资力量雄厚，现有教职工110名，教师中具有教授、副教授职称的达40%，拥有一批国内知名的教授和海外留学归国人员。学院本科教学注重突出专业特色，注重专业基础和理论课程设置及实践教学的有效开展，强调学生艺术创新意识的激发和能力的培养，充分发挥学科交叉优势，运用新的技术手段进行教学，特别注重技能型人才与科研型人才培养相结合，学生参与教师课题研究，寓教于研地全面培养学生的综合表达和创新创业能力。近年来，学院师生艺术类作品在国内外各重大展演中，多次获得金、银、铜各类大奖。

一、招生专业及计划

备注：具体分省计划以各省级招生部门公布的招生计划为准。

二、考试科目及分值

三、考试安排

四、报名程序

篇16：重庆大学艺术类招生简章

(美术与设计学类、音乐表演与舞蹈表演专业)

重庆大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学,学校20被认定为国家级“2011协同创新中心”建设单位。学校现设有人文学部、社会科学部、理学部、工程学部、建筑学部、信息学部，涵盖33个学院，以及研究生院、继续教育学院、网络教育学院。学校现设有本科专业96个，覆盖理、工、文、经、管、法、教育、艺术、哲学、历史学等10个学科门类。全日制在校学生50000余人，其中硕士、博士研究生21000余人，本科生27000余人，留学生近1500人。在职教职工5300余人，其中副高级以上专业技术职务1900余人，包括中国工程院院士6人，国务院学位委员会学科评议组成员10人，“973”首席科学家4人，国家级突出贡献的中青年专家5人，享受政府特殊津贴专家70余人，全国高等学校教学名师3人，长江学者特聘教授17人、讲座教授4人等。

学校地处国家西南工商业重镇、长江上游经济中心——重庆市，坐落在人文荟萃的文化名区——沙坪坝区。学校占地面积近5450亩，有A、B、C、虎溪四个校区，校舍建筑面积150余万平方米。校园绿树成荫，环境优雅，享有“嘉陵与长江相会而生重庆，人文与科技相济而衍重大”的美誉。

重庆大学美术与设计学类、音乐与舞蹈类专业均设在重庆大学艺术学院(虎溪校区)。学院设有设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计(原工业设计))以及绘画(油画、中国画方向)、动画、音乐表演、舞蹈表演等本科专业。拥有设计学、美术学、音乐与舞蹈学3个一级学科，4个硕士学位授权点和艺术硕士、风景园林硕士、工程硕士3个专业硕士授权点，设计学和美术学是重庆市建设的重点学科。学院设有“人性与爱”艺术奖学金、“国家”奖学金、“国家励志”奖学金、“国家助学”奖学金等，旨在鼓励品学兼优的莘莘学子。在校本科生及研究生1400余名。学院师资力量雄厚，现有教职工110名，教师中具有教授、副教授职称的达40%，拥有一批国内知名的教授和海外留学归国人员。学院本科教学注重突出专业特色，注重专业基础和理论课程设置及实践教学的有效开展，强调学生艺术创新意识的激发和能力的培养，充分发挥学科交叉优势，运用新的技术手段进行教学，特别注重技能型人才与科研型人才培养相结合，学生参与教师课题研究，寓教于研地全面培养学生的综合表达和创新创业能力。近年来，学院师生艺术类作品在国内外各重大展演中，多次获得金、银、铜各类大奖。

一、招生专业及计划

备注：具体分省计划以各省级招生部门公布的招生计划为准。

二、考试科目及分值

三、考试安排

四、报名程序

(一)报名条件

1.各专业报考考生的生源地必须是我校相应专业招生的省份，且符合各省(自治区、直辖市)(以下简称省)普通高考报名条件，完成高考报名手续(若生源省份组织有艺术类专业省级统考的，所涵盖的本科专业须达到省统考合格要求)。

2.符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求且身体健康。报考音乐表演、舞蹈表演专业，男性身高不低于1.70米，女性身高不低于1.60米。

3.华侨、港澳台地区的考生报考，可选择我校相同专业任一考点的专业考试。文化考试参加中国普通高校联合招收华侨、港澳台地区学生入学考试，符合香港免试招生条件的按照相关规定执行。

详细情况请咨询教育部联合招生办公室(广东东风东路725号，电话：020-87750695;87750694)。

(二)报名程序：(材料不全，不予报名)

篇17：重庆大学有哪些专业？

重庆大学的.历史：

1、民国14年（1925年）冬，巴县议事会议长李奎安就提出议案，倡议筹办重庆大学。但因为四川局势动荡，建校所需经费没有着落，创建之议一搁就是数年。

2、民国18年（1929年）夏，“重庆大学促进会”成立。同年8月，重庆大学筹备会开展成立大会，会上发布《重庆大学筹备委员会成立宣言》。同年10月12日，重庆大学在菜园坝杨家花园正式开学，建校之初，仅设立文理预科班。

3、民国22年（1933年），学校全体学生迁入沙坪坝新校区。同年秋，学校增设农学院，完成三院。

4、民国24年（1935年）5月底，重庆大学被批准为省立大学，改为“四川省立重庆大学”。同年，四川省立工学院合并至重庆大学。同年，学校文、农学院并入四川大学。

5、民国26年（1937年）9月，国立中央大学西迁重庆，重庆大学于11月1日开学。

6、民国27年（1938年）春，国立山东大学师生，分别转入国立中央大学，图书、仪器、机械分别暂交国立中央图书馆、国立中央大学、国立中央工业职业学校保管使用。

7、民国28年（1939年）9月18日，国民参政会议第一届第四次大会，在学校理学院召开，蒋介石出席会议并发表演讲。

8、民国30年（1941年）7月，因新任校长人选问题，学生和当局发生多次严重冲突。

9、民国31年（1942年）3月5日，学校复校。同年9月5日，蒋介石令陈立夫解散重庆大学。同年12月，学校被批准为国立大学，直属于教育部。 抗日战争中，重庆大学师生积极参加民族救亡运动。

10、民国35年（1946年），国立中央大学复校南京，国立山东大学复校青岛，其中中央大学部分师生留驻重庆，校舍以及部分设备，并入国立重庆大学，国立中央专科职业学校，继续留渝办学。

11、民国36年（1947年），沙磁医院正式成为重大医学院的附属医院。

12、1948年，开始招收研究生。

13、1949年11月，重庆解放，新中国接管国立重庆大学，随后更名为重庆大学。

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