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点钞日记

2023-01-22 08:34:48 收藏本文下载本文

“凶猛小鱼”通过精心收集，向本站投稿了11篇点钞日记，下面就是小编整理后的点钞日记，希望大家喜欢。

点钞日记

篇1：点钞日记

点钞日记

今天，爸爸带了一些专门用来练点钞的假钱回来。

这些假钱可和真钱完全不一样，这种价钱是黄颜色的，和一般钱一样大小，上面还写着“点钞练功专用劵”这几个字。爸爸一张一张的数，没一会就把一小沓给数完了，我和妈妈也在边上数着玩。我在边上把那些纸片弄来弄去，一张都没开始数。妈妈一边数，一边说：“电脑上好像有一种五个指头一起数的.。过会看一下啊。”听了之后，我立马去开电脑。不知道五个指头怎么数呢!

我打开电脑一搜，第一眼看到的就是这种。打开来是一个视频，之后就开始教怎么做了。我觉着挺好玩的，就试了试。可是手老滑，数不了。后来，妈妈弄了点水放在盘子里，沾了点水才开始数。我也这样试了试，兽也不怎么滑了。但是，没数几张，水没了，又数不了了。爸爸说，他们都是用手蘸点油的。

我随便拿了一些开始数，数了一会后，得出结果60张。我把那些纸原封不动的给了爸爸，让他再数一遍，看看我的结果是不是对的。可是，爸爸数出来的是61张。我不相信，自己慢慢地、一张一张的数，才知道是自己输错了。可能是刚才漏了一张。看来，这可千万不能马虎啊。

晚上，我见妈妈一直在那数，便问：“妈妈，你怎么一直在数啊?”妈妈说：“这样手指灵活一些。”我点点头。

有些人点钞不单是要很快的数出有多少张，还要辨别真的假的。这也是门技术活啊!

篇2：点钞的心得体会

点钞培训心得

点钞是个常见的行为，然而我从来没想过其中居然还隐藏着如此多的技巧。学校安排我们在小学期进行点钞培训不但让我对金融实训有了很大的体会，而且让我对生活以及工作也有很大的感悟，愿与大家交流分享。

一、点钞方法

(1)拆把持钞。

把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。

(2)清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨(3)记数。记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。

(4)扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。

(5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。

二、点钞要领

(一)肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。

(二) 钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。清理好后，将钞券在桌面上墩齐。

(三) 开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的'间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。

(四) 手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。如果手指接触面大，手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。

(五) 动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。动作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。二是指清点时的各个动作要连贯。

三﹑实训总结及体会

感谢老师的苦心培训，通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开始学习时也确实遇到了很多困难。但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得熟练起来了。以前每次到银行办业务，看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。当时就想我也能点这么快就好了，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及准确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都

会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。

篇3：点钞比赛策划书

为配合学院科技文化周活动，促进我班学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

一、参赛对象：

xx级工商管理班全体同学

二、比赛项目：

使用单指单张点钞法，即使用练功券，在规定时间十分钟，完成整点、复点中的拆把、点数、扎把三道工序，计实点张数。

三、比赛内容

技术要求：学生在点钞过程中，要做到“好”、“准”、“快”

（1）整点，学生在整点票币过程中要做到点准（练功券每把100张），敦齐（无折角，不露头）、捆紧（腰条扎紧）

（2）设置差错：裁判员将差错设置于各份点钞纸内，差错张数不限

（3）复点：学生对设置差错后的点钞点进行复点，做好点准，墩齐，捆紧（要求与整点中相同），最后按差错的张数正确填写在比赛题纸上。

四、比赛具体要求规定

（1）、比赛工具：点钞纸、捆钞带、印台、比赛题纸、笔等比赛用品。

（2）、比赛用的点钞纸的'腰条一律捆在三分之一处，各项比赛前选手应于15分钟前进场抽签，并由监考人员按选手所抽的座位号领点钞纸送到选手面前，选手只能把点钞纸根据位置所需放好。

（3）、扎把要求在点钞纸的二分之一处，每把腰条要绕两圈，要求扎把整齐，验收时拿上面几张都不散把。

（4）、点钞时间到，必须停止一切操作，起立退场，否则不计成绩。对正在点数的点钞纸在停的口令发出后要即报裁判员，也可以放弃，裁判员将选手所报的数字用纸记下来。

（5）、参赛选手离场后由验收小组按规定验收。

五、评分办法

（1）、点数准确，差错处理程序符合规定，预置差错全部发现并按每道发现差错加计50张。

（2）、发现下列情况之一者每把减计成绩10张：敦不齐（露头部分呈梯形，上下错位5毫米以上）；扎不紧（面上一张轻轻一提就能滑出）。

（3）、发现下列情况之一者该把不计成绩：已点但未扎把（除最后一把）散把；未按顺序操作；设置差错未全部发现；点出假错；不听口令抢先操作或延长时间；违犯赛场纪律或规则。

六、比赛时间：

20xx年4月19号下午4：20—5：50

七、比赛地点：

综合楼202教室

八、比赛裁判组成员：

邀请其他班级同学

九、奖项设置

一等奖1名；二等奖2；三等奖3名

篇4：点钞比赛策划书

一、活动背景（略）

二、活动主旨

1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨；

2、点钞技能是银行、证券、保险等行业相关岗位必学的一项基本技能，简单初步掌握；

3、会计知识传播，让更多人了解做账的基本流程、会计对企业的重要性。

三、活动简介

1、整体活动时间：5月5—22日

（1）宣传时间：5月9—22日

（2）报名时间：5月9—15日（其中10日当天商业街现场报名，补报名截止时间15日）

（3）比赛时间：5月19日（星期四）晚19—21点

2、活动地点：（待定，另行通知参赛者）

3、活动对象：华南师范大学南海校区全体学生（会员免费、非会员收费2元）

4、主办单位：华南师范大学南海校区金融协会

5、赞助单位：我爱竞赛网

四、比赛规则

详细流程：分两轮（若比赛人数过多，则在第一轮进行A、B、C等若干组比赛）

第一轮：比赛开始前，参赛者双手放在双膝上，主持人或工作人员播放一分钟倒计时视频，参赛者听到

提示音后方可进行点钞作业期间参赛者可以采用任意指法（可原创）在1分钟内点取由主办方提供足额的练功钞；时间结束后参赛者不得再进行点钞作业，把所点的比赛专用钞另行摆放，等待工作人员上前登记张数和回收比赛专用钞。

回收完毕后比赛进入分数统计时间，期间参赛者可以参加主办方举行的。有奖问答游戏，提问内容多为会计基础知识，参赛者随机抽取回答问题，回答正确可以得到主办方提供的奖品。

工作人员统计好分数后，有奖知识问答结束。主持人公布进入下一轮比赛名单，分数排名前十二者进入第二轮比赛。

第二轮：比赛规则同第一轮，分数公布选出前6名获得主办方提供的奖项。（奖项设置详情）

备注：比赛期间若发现未开始计时先行作业或时间结束后继续作业，主办方有权取消其比赛成绩。

五、比赛当天流程策划

时间：

内容备注18：30—19：00参赛者签到19：00—19：10主持人宣布开始、规则讲解19：10—19：15派发练功钞到参赛者手上19：15—19：45播放视频，参赛者学习、热身阶段19：45—20：00分组进行第一轮初赛20：00—20：30统计分数期间，进行会计知识问答游戏20：30—20：40公布决赛名单、决赛开始20：40—20：50统计分数20：50——21：00公布赛果、挑战记录、颁奖合影、领取奖品21：00—收拾场地

六、奖项设置：

第一名：50元奖金+奖状+奖品

第二名：30元奖金+奖状+奖品

第三名：20元奖金+奖状+奖品

第四名：10元奖金+奖品

第五名：5元现金+奖品

第六名：1元奖金+奖品

参赛者奖品设置：赛后免费领取练功券50张

篇5：点钞员求职信

尊敬的领导，您好

请您恕我冒昧，我想应聘点钞员的工作

我财会专业，学过点钞，喜欢从事跟钱有关的工作

因为喜欢并向往这样的工作，所以大着胆写了这封求职信

我有能力有热情做好这份工作

也许我可以，找不同的社会关系去活动活动，但我不想那样做，一个真正有前途的公司在员工招聘上，一定是凭实力说话的`，我想凭自己的真诚和勤奋，找一份自己喜欢的工作，为公司服务，为社会服务，实现自己的社会价值

如果有幸加入贵公司，我会奉献一份力量。当然也有可能不会录用我，（这种可能性还很高），那我只能表示遗憾，您的此举，损害了双方的利益，公司损失了一位好员工，而我因为没有机会从事自己心仪的工作，而倍感失望。本文由WWw.YjSjL.oRG大学生个人简历网提供

我祈求菩萨，上帝以及所有的神灵保佑我！

我希望会有好的结果，互惠双赢，皆大欢喜的好结果

祝领导，领导全家，安康幸福，祝公司前程似锦

篇6：“金手指”点钞策划书

，

二、活动目的

培养学生学习兴趣锻炼学生专业技能，展示学生专业风采，提高学生的专业素质和职业技能。

三、活动简介

主题：天生我财必有用，千金点去还复来。

时间：20**年**月**日**：**——**：**

地点：教学楼****

对象：08，07，06财务管理、会计电算化专业学生

联系单位：A.主办单位:华南师范大学南海校区

B.协办单位:华南师范大学南海校区会计电算化专业

四、活动内容

1、活动形式：以个人为单位报名，人数不限制。比赛前，根据各班的`报名情况，自由分成若干组。(组数根据实际参加人数而定)

2、活动具体内容

(1)、活动程序

①、初赛：每组参赛者，在30秒内点同额钞票，根据所点钞的正确性和数量，选出总人数前1/3进入复赛。

②、复赛：时间为40秒，在规定的时间内点信封内的多种不同数额的钞票，以准确率为准则，选出总人数的前1/2进入决赛。

③、决赛：A、不限定时间的方式，点玩信封内所有的钞票为止。以准确率和速度为准则，评出金手指一、二、三等奖。

B、按照进入决赛的人数，以抽签的方式分组(分为N组，每组N人)。部限定时间的方式，点完信封内所有的钞票为止，以准确率和速度为准则，评出一组“金手指”团队小组。

(2)、活动规则

①、参赛人员可任选点钞方法进行比赛，并在规定时间内完成。

②、每参赛人员自带一只笔，下发答卷纸及点钞券后，要求在答卷纸上写好本人编号、姓名、班级。

③、初赛时间为30秒，复赛时间为40秒，决赛时间不限制。

④、比赛时间全考场统一进行，参赛选手必须一切听从指挥。

⑤、比赛口号开始后，参赛选手才可拆卷点钞进行比赛，若选手在参赛口号前拆掉信封袋，则取消比赛资格。

⑥、比赛的结束口号一到，参赛选手应立即停止，将实际张数写在答卷纸上

⑦、工作人员做好相关记录并核对数目，每个参赛选手设置一对一工作人员，工作人员要求穿校服。

⑧、比赛选手在比赛期间内，不得做出干扰其他选手阻碍比赛顺利进行的行为。

3、活动奖项设置

一等奖：1名二等奖：2名三等奖:3名 “金手指”团体小组奖：1队4、评分方式：

①、规定时间内，每点对一张钞票，得一分。

②、若报出的答案与实际张数不符，每差一张扣一分。

③、若在点钞过程中有违规者，淘汰出局。

④、按分数高低依次选出获胜这，若赛后的零界点出现多个参赛者的分数相同，则对分数相同的同学再加分一常

⑤、由老师作为评判。

五、具体活动方案

1、活动前准备工作

(1)、活动筹划工作：①、开会通知各班，组织同学参加。

②、申请场地。

③、制作PPT。

④、申请点钞券。

⑤、购买奖品，奖状。

(2)、活动宣传工作：通过海报、网络、公告的方式宣传。

(3)、工作分配、人员安排

工作人员时间工作事项联系方式

各班组织委员活动前一个月开会了解活动，组织班里的同学参加1589984****

各班文体委员活动前三周确定报名人数和做工作人员人数1589984****

待定2人活动前两天申请课室和点钞券和嘉宾牌1589984****

各班宣传委员活动前两周宣传海报出版和网络公告1589984*****

待定3人活动前一周购买奖品、奖状、矿泉水等************

各工作人员比赛前布置场地***********

同上1人比赛前两周制作PPT用作比赛期间放映***********

主持人待定2人比赛前一周准备演讲主持稿***********

待定1人嘉宾牌活动前一天写嘉宾排发邀请函给各嘉宾***********

邀请的嘉宾：各专业辅导员，经管系老师

2、活动开展阶段

(1)、工作分配、人员安排

工作人员时间工作事项联系方式

待定比赛期间计分和写奖状***********

待定比赛期间监督点钞***********

待定比赛期间纪律维持和后勤***********

待定比赛期间主持人2人**********

待定比赛前礼仪和签到4人***********

(2)、活动器材、物品的配置

物品来源使用时间用途

白纸购买活动期间答卷

信封购买活动期间装点钞券

点钞券行政楼活动期间点钞比赛

笔记本购买颁奖期间奖品

奖状购买颁奖期间奖品

矿泉水购买活动期间嘉宾饮用

白纸购买活动期间答卷

(3)、活动经费预算

详细项目用途单价数量小结

笔记本奖品5元15本75元

奖状奖品0.5元15本7.5元

矿泉水嘉宾饮用1元一箱30元

白纸答卷0.1元一叠5元

信封装点钞券0.1元五叠5元

海报宣传10元一副10元

活动经费总计：132.5元

经费来源：级费

(4)、活动流程

A、比赛前准备、布置场地，划分好各参赛人员、嘉宾、观众的座位。(1小时)

B、安排各参赛者等就位。(20分钟)

C、主持人开幕词，介绍来临嘉宾。(5分钟)

D、主持人介绍比赛规则。(5分钟)

E、比赛开始。(1小时30分钟)

F、老师总结，清点结果。(10分钟)

H、比赛结束，嘉宾颁奖。(10分钟)

I、活动结束，各工作人员安排离常(5分钟)

J、清理活动现常(15分钟)

本次活动前两天，各工作人员进行一次彩排

本活动最终解释权归华南师范大学南海学院所有

附：活动负责人联系方式：1589984****

华南师范大学南海校区

12月22日

活动策划者：

会计电算化(1)班

邝健怡

8353138

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篇7：点钞大赛策划书

点钞大赛策划书

广州城市职业学院第三届点钞大赛

--“五指缤纷,数出风采

一、前言

为了活跃我校大学生生活，营造良好的校园学习氛围，在“展我学院商学专业技能风貌”为主题的基础上，促进我系学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

二、主题： “五指缤纷,数出风采”点钞组队双人赛

三、目的

1、点钞是财会金融系会计、财务管理、金融保险专业学生应该学习的一项专业技术。通过比赛可以提高学生点钞的速度与准度，以及整理和捆扎钞票的技术水平，为提高技能鉴定的成绩和将来从事相关工作打下扎实的`基础。

2、传播会计知识，强化学生的专业技能，提高学生的动手实践能力。

3、可以帮助学生了解更多关于银行行业工作的知识，培养其动手能力，丰富学生的课余生活，激发同学们的学习兴趣。

4、宣传自我学会，让学会更加深入民心。

四、时间：初赛：11月7号中午12：30-14：00

复赛：11月14号中午 12：30-14：00

决赛：11月21号晚上 18：30-20：00

五、地点：初赛/复赛---1教会计实务室；决赛---小礼堂

篇8：点钞培训心得体会

一、点钞方法

（1）拆把持钞。

（2）清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨。

（3）记数。记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。

（4）扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。

（5）盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。

二、点钞要领

（一）肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。

（二）钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。清理好后，将钞券在桌面上墩齐。

（三）开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。

（四）手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。如果手指接触面大，手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。

（五）动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。动作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。二是指清点时的各个动作要连贯。

三p实训总结及体会

感谢老师的苦心培训，通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开始学习时也确实遇到了很多困难。但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得熟练起来了。以前每次到银行办业务，看到人家快速又准确的`点钞我总羡慕不以。当时就想我也能点这么快就好了。

因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及准确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达。

点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。

通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利。

不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。

篇9：点钞培训心得体会

点钞培训心得体会

一、点钞方法

(1)拆把持钞。

(5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。

二、点钞要领

(三) 开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。

三﹑实训总结及体会

会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的'发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。

篇10：学点钞优秀作文

学点钞优秀作文

今天上完辅导班，妈妈来接我说要带我去她上班的地方陪她加班，我立马就问为什么？妈妈说过几天她们要参加点钞比赛，需要加班练习，我很不情愿的'跟着妈妈来了。你猜，我的妈妈在哪儿上班？

走进她们的营业厅，看到阿姨们都在热火朝天地练习着，我惊奇地问妈妈：“你们为什么不用点钞机而是用手点，太土了吧?”妈妈严肃地说：“这可是我们银行业的基本功啊！你可别小看这点钞，学问大着呢！”看着阿姨们点钞的速度、花样我也是惊呆了，我跑到妈妈身旁轻轻地问妈妈，阿姨们用的都是什么手法。妈妈认真细致地给我讲了几种点钞手法，其中有单指单张、多指多张等。听了讲解我兴奋地说：“妈妈您教我一种呗！”“好啊!”我拿起一把练功券，妈妈给我做着示范，我努力地学着妈妈的样子，可是手指一点也不听话怎么也点不成，妈妈看着我点钞的架势也笑了，然后就一步一步地教，先把我的每个手指都扳到位，刚开始总觉得特别别扭，经过一次又一次的尝试终于成功了。唉，真不容易啊！不过我也特别高兴，又学了一样新知识。

我默默地看着她们，看着她们那熟练的点钞技术，心里顿时无比敬佩！希望自己以后做每件事也都能认认真真地做到最好。

说到这儿你们也猜到我的妈妈是做什么工作了吧？哈哈，对了，她就是一名银行工作者。